第一篇：計劃2

繼續教育部2012年工作總結和2013年工作打算

上一年的工作總結

繼續教育部于2012年8月組建、2012年9月開始開展工作，至今已過去了四個月。這四月中，在校長室和分管領導的正確領導下，在繼續教育部三個主任和工作人員的不斷摸索中，在近60名教師的大力支持和努力中我們取得了一些成績，也還有不少的遺憾，現將情況總結如下：

一、教學管理方面

繼續教育部共有12個獨立的教學班，近400名學生，其中12級6個班4個專業210多名學生；11級3個班5個專業近120個學生；10級3個班6個專業70多名學生，這些學生上單招班的目的是上大學，可生源水平比較差且參差不齊。為了不斷提高學生的學習成績，養成良好的學習習慣，在以后的高考中有所突破，本學期做了以下工作： 1． 緊緊抓住班主任這個教育教學工作的核心力量

系部、班級的任何教育工作離不開班主任，教學工作一切措施也要靠班主任的大力支持。班級穩定了才有凝聚力，學生情緒好、學風正才有效率，教師課堂上的教學才有保障。所以我們部時刻關注班主任的工作，對班主任多關心，多統一思想，多團結，多鼓勵，賞罰分明，考核公平，充分調動大家的工作積極性，繼續教育部的班主任個個都認真，敬業的同志很多，任課教師的教學得到了很大的支持，學生的學習狀態良好。2． 嚴格執行課堂教學檢查制度 抓教學不是口頭上說說就可以的，必須在抓教學六認真的基礎上抓緊課堂教學這一關鍵環節。為了促使教師認真上好每一節課，讓學生以最好的狀態獲取知識，系部主任堅持每天查課并作記錄，發現問題及時反饋及時解決。

3． 以考促教促學，實行月考機制

本學期已過去4個月，我們按教學計劃推進教學工作，每個備課組經常開展教學研究工作，探討教學方法，取長補短，各班各科教學順利進行，為了檢查教學成果，促進學生爭先學習，我們除參加全校的期中考試外還組織了兩次月考，作出了分析，向學生作了反饋，與學生家長交流，收到了一定的效果。

4． 為了取得家長的配合共同教育孩子，本學期召開了兩次學生家長委員會，還向體學生家長發了一封家長信。

5． 按市教學計劃要求和學生實際，組織了10機電車工、電工技能訓練，10計算機技能訓練，11機電鉗工實習等。6． 配合招生辦帶領12級新生到企業進行專業認知。7． 組織10級學生高考報名。

二、德育管理方面

1．顧全大局 配合學校黨委和校長室完成區委組織部下達的慶祝國慶BRT通行儀式，撰寫省第六屆校園廉政文化活動周警示教育講稿、參與省健康促進校驗收工作、完成省三項管理規范專項視導檢查工作（特殊情況下親自執教一節德育公開課）、完成省社區教育專題調查問卷、參與學生專業認知活動、為學生團校開展主題講座等等。只要是力所能及、時間允許，絕不耽誤學校任何一項工作。

2．豐富多彩 配合學校德育口完成新生軍訓、法制報告、清潔區劃分及調整、宿舍調整、心理健康講座、學生體檢、醫保數據統計、廣播操比賽、拔河比賽、育人氛圍創建、元旦匯演等一系列常規工作和多項校園文體活動，本系部多個班級與班主任在各項評比中多次因成績突出而受到表揚，其中在系部拔河比賽中獲得第一名。

3．特色鮮明 結合本系部的實際情況，還有針對性的召開全體學生大會、邀請專家進行異性交往專題講座、發動大港好聲音早讀活動、處理違紀學生十多人次、自制本部班主任考核項目積分表，更為重要的是按照表中項目多次進行抽檢并做好記錄，比如男生長發、女生首飾、校牌、校服、遲到甚至班主任跟班等，另外還設計了一些機動項目與重大活動記錄。所有這些既為德育工作的量化考核做了強有力的證據和數據支撐，更為班主任工作提供了一個公平公正公開的氛圍，有力的推動了整體德育工作的發展。

三、成人教育方面

１． 規范成教學員檔案，改原先的專項、專題標準為學校、年級、專業等順序劃分，便于檔案管理與信息查詢。２． 規范成教各項工作流程。從宣傳、招生、輔導、錄取、注冊、交費、上課、檔案建立到畢業等嚴格按照程序進行。

３． 規范成教財務管理制度。建立學員收費清理表格，按人數、學期查詢，做到收費標準公開，票據規范，專人負責，理順了專項經費的收入與支出程序。４． 組織2012年成人高考工作，短期內近100余人報名，目前僅健雄一校就成績喜人，44人報考，38人錄取，注冊工作正在進行中。大專班教學工作井然有序，安排了兩口成高專用教室，了，聘請了校外專業課老師上課，完成省計算機統考工作。

四、社會培訓方面

按照我部本學期初制定的職業技能鑒定工作計劃，結合我系技能鑒定總體要求，本學年鑒定工種為車工、數控車工、維修電工、叉車司機、裝載機司機、中式面點師、家政服務員，共7個工種，6個批次，培訓總計406人次。以下為我部本年職業技能鑒定工作的總結：

１． 學校領導重視技能鑒定工作，為工作帶來新機遇 我校領導非常重視我們的職業技能鑒定工作，多次召開會議研究職業技能鑒定，認真聽取相關的建議與意見，完善人員配備與機構建設，強化職業技能鑒定重要性。

我校是江蘇省四星級職業學校，同時今年我校順利通過了省機電專業品牌驗收。學校位于連云港市經濟技術開發區，占地248畝，校舍建筑面積7.4萬平方米。現有機電、計算機、商貿、醫化、綜合五大部系，今年全日制教學班40多個。學校的發展，學生數的增加，職業技能鑒定工作量猛增，鑒定所面臨著挑戰與機遇。

２． 學校積極拓寬培訓與技能考核的范圍 我校積極與區勞動部門聯系，爭取到了大量的社會培訓與職業技能鑒定考核任務，先后辦了家政服務員、維修電工、汽車駕駛、物業保潔員、叉車司機、裝載機司機等班，取得了良好的社會效益與經濟效益。學校并不斷地加強宣傳職業技能培訓與考核的力度，擴大辦學的影響力，提高學校的聲譽。我校緊緊圍繞連云港市東部城區產業結構調整，著力加強數控、機電和物流專業建設，創建了機電技術應用、電子技術應用、計算機及應用3個省級示范專業以及物流管理與服務、機械加工技術、數控技術應用3個市級示范專業。創建了數控省級緊缺技能型人才培養培訓基地、機電技術應用省級實訓基地，機電專業今年被評為省品牌專業。3．強化了技能鑒定質量管理工作

今年我部嚴格按照國家職業技能鑒定操作規程進行，結合我部在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則的基礎上，確保了考核鑒定的質量，順利完成本學期所有考核鑒定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考后及時總結、歸檔。考試成績合格后，將技能合格證按期下發給學生。根據國家職業技能鑒定指導中心最新的考核規程，我部也進行了相應的整改措施，科學的安排考試使整個考核程序流暢，方便管理。

我部在結合原有實訓項目的基礎上，對培訓內容加以更新，使培訓的內容更全面，更符合工種要求。

我部本學期負責技能培訓的專任教師為：張炳金、李金香、張成等。培訓當中，張老師主動加班為學生增加培訓，深受學生喜愛。此外，我部領導在每期教學過程中都進行了檢查指導，了解培訓情況、鑒定工作流程和具體鑒定方式等，對鑒定工作進行了具體指導，另外我部鑒定站通過校報、廣播、網絡、宣傳欄等形式，做到對培訓鑒定工作的前、中、后的全方位宣傳報道，切實引導了社會觀念的轉變，引導學生對培訓鑒定工作更多的關注，創造有利于職業鑒定事業發展的良好輿論環境。

下一年的工作打算

一、教學管理方面

１． 繼續嚴抓教學常規檢查。做到每天查課2-3節，作好記錄并及時反饋，發現不足及時改正。堅持每周總結一次。２． 繼續月考制度。在學校組織考試基礎上繼續教育部根據情況組織月考，選出重點對象加以培養。

３． 定期召開家長會，結合家庭的力量共同促進學生提高成績。

４． 2月份全面組織10級學生技能訓練，3月份參加全省統一的技能考試。組織12級機電專業鉗工實習。

５． 3月份組織一次會計專業的技能比賽。組織第一次月考。６． 3-4月份10級的文化理論基礎課復習進入最后沖刺階段，加大考試輔導力度，同時穩定學生學習情緒，關注心理健康。

７． 4月份進行11機電的電工技能訓練。11計算機進入第二的技能訓練。10級學生填報志愿。

８． 5月份進行第二次月考，總結10級高考情況。

９． 6-7月份準備淘汰各年級不愿意高考的學生進入普通就業班學習。

二、德育管理方面

本學期即將結束，現將本系部下學期德育主要工作計劃如下： 2月份：

新學期開學常規教育安排 3月份：

（1）大討論：如何在學習上發揚雷鋒的釘子精神？

（2）針對專業技能考核開展實習人身安全教育。4月份：

（1）結合清明節開展“學會感恩”系列活動。（2）聯合語文教研組組織一次愛家鄉主題征文比賽。5月份：

（1）結合勞動節開展學生勞動衛生周專項活動。

（2）聯系心理咨詢師進行學生考前心理健康知識專題講座。6月份：

（1）利用案例教學等進行學生水電安全教育。（2）學生暑期前后的相關活動安排。

三、成教方面 1．13級新生注冊、繳費、建檔，11、12級學員繳費。2．所有學員按教學計劃開班上課。

3．著手準備14級成高招生宣傳、報名、開班輔導員，組織高考報名。

4．辦理10級部分學員的畢業證書。處理歷史遺留問題。

四、社會培訓方面

我部在上學期工作的基礎上根據學校的工作部署，將工作安排如下：

1、加大培訓的社會宣傳力度，采取多種手段進行培訓宣傳，如印發海報、宣傳手冊、作LED廣告等。

2、是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人了解職業技能培訓的目的是對新技能的掌握，是學生就業的一種手段

3、增加人員培訓的投入，擴大培訓影響，樹立培訓形象，打造培訓的品牌。

4、加強同市勞動局、民政局及區勞動局等相關部門的聯系和合作，為我校爭取培訓資源。

5、合理安排培訓批次，保證資源的合理利用。計劃安排家政培訓100人次，重視面點培訓120人次，叉車裝載機培訓300人次，電工等審證65人次。

第二篇：計劃

婚慶部計劃報告書

部門宗旨：

通過借助各自產業優勢共同開發客戶資源，為客戶提供更優質的服務，組成強大的服務團體，強強聯合，擴大企業知名度和影響力，客戶.酒店.婚慶三贏。

一、酒店婚慶經營戰略目標 ：

成立酒店餐飲特別部門：婚慶經營策劃部。以中、西式婚慶典禮為主，提供主持策劃一條龍服條。以新世紀新的婚慶策劃理念，全面引領嵩明婚慶消費市場，全面提升酒店婚慶銷售價值。擴大、宣傳酒店知名度與品牌效益，最終增加酒店餐飲的贏收。

婚慶作為酒店餐飲銷售中重要組成部分，真正引領了當地婚慶市場消費觀念，在社會上建立了良好的口啤，最終達到酒店的整體贏利。在運作過程中由于對市場的調研，并對消費群體準確定位，我部門將對不同的消費群體實施不同的銷售計劃，每次活動進行全程跟蹤，責任落實到個人，以取得優質的服務和經濟效益，在社會上贏得很好的美譽和知名度。

二、部門詳細計劃：

為了取得合作雙贏，我部門將推出及每次會場詳細計劃

1、面對多元化的客戶，我們將推出2880、3880、4880及更高檔次的套餐服務，以便適應不同消費群體的選擇。

2、在節日及特殊日子選擇本公司訂單的客戶我們將提供套餐及打折、贈送禮品等相關優惠活動。

3、我們公司還會與酒店共同合作每推出“婚禮秀”、“最美新娘”等相關宣傳及營銷活動。以推廣酒店及婚慶的知名度和提高顧客的消費價值觀。

4、我們會推出一系列婚慶優惠券，配合餐飲部推出，吸引人氣。

三、酒店配合婚慶內容 ：、酒店需完全配合和信任婚慶公司的工作，必須保證菲詩妮文化傳播有限公司是唯一婚慶合作單位。

2、酒店需要給菲詩妮文化傳播有限公司提供婚慶洽談室。

3、酒店有婚慶，生日宴訂餐客戶時應第一時間通知和推薦菲詩妮文化傳播有限公司婚禮公司，相反菲詩妮文化傳播有限公司不管在什么環境下洽談客戶應第一時間推薦合作酒店，并且積極促使客戶選擇合作酒店。

4、酒店不參與婚慶結款方式和不可替婚慶代收款

四、酒店婚慶管理計劃

1、酒店有義務給菲詩妮文化傳播有限公司提供場地進行婚慶業務洽談。

2、菲詩妮文化傳播有限公司有義務對酒店環境設施進行保護。

3、酒店不可替婚慶代結款。

4、菲詩妮文化傳播有限公司在酒店出入和洽談客戶時必須保證酒店的形象，衣著整齊，談吐文明。

5、酒店必須保證只和鼎吉婚慶公司合作，如發現酒店內有員工私自介紹婚慶或私自透漏客戶信息的必須嚴懲，必要時罰款和開除。

第三篇：計劃

高坪鄉2012年“降消”項目工作計劃

為鞏固我鄉降低孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風項目（以下簡稱“降消”項目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實現2001—2012年婦女兒童《兩綱》健康目標，特制定2012年“降消”項目培訓計劃。

一、組織管理

㈠鄉衛生院負責培訓的管理和監督指導工作。

㈡項目技術指導組和督查組負責項目培訓和專項技術工作的實施、監督和指導。

㈢鄉衛生院應根據本方案的要求并結合當地的實際情況，制定鄉衛生院培訓計劃。

二、培訓目標

通過對各級行政管理人員、各級醫療衛生機構婦幼衛生相關人員的培訓，全面深入學習項目相關文件，理解項目內涵，強化對孕產婦的綜合管理能力，提高產科技術服務水平，從而降低全縣孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風，提高婦女兒童的健康水平，推進全鄉婦幼衛生事業同社會經濟協調發展。培訓具體要求達到以下指標：

㈠鄉、村二級項目管理及業務人員降消知識培訓率達100%；

㈡村干部、孕產婦對農村孕產婦住院分娩平產免費政策的知曉率達100%； ㈢鄉、村二級醫療保健機構人員業務知識掌握率達90%以上，培訓考核合格率達90%以上。

三、培訓對象

項目領導小組成員單位有關領導,項目實施單位領導及全體工作人員，項目管理辦公室、村孕產婦轉診小組全體成員，項目技術指導組、督導組、專家組全體成員。

四、培訓內容 ㈠管理知識

1、責任部門：鄉政府為主，婦聯配合。

2、培訓內容：培訓內容為項目目的意義、項目實施及各執行單位職責與管理、項目實施及經費管理、項目監督及協調、健康教育方法、孕產婦急救系統建立與運行。

㈡業務知識：鄉衛生院婦幼人員培訓:鄉衛生院婦幼人員重點培訓產科急救基本知識、技能和技術規范，以提高產科急救能力;一般鄉衛生院的產科人員重點培訓正常產科處理、常見產科急救基本技能及轉診過程中基本急救技能。鄉衛生院產科人員可通過理論學習、見習和到縣級臨床進修輪訓一遍。扎實做好鄉鄉產科隊伍建設工作。

4、鄉村醫生、保健人員培訓:由鄉鄉衛生院具體負責，婦幼保健院指導，通過培訓不斷提高鄉村醫生、保健人員篩查高危孕產婦和高危兒童的業務能力，全面掌握農村孕產婦住院分娩平產免費政策。

五、培訓方式

按照培訓內容和要求，采取以會代訓、集中培訓、選派進修、蹲點指導、現場督查等多種形式，完成項目培訓各項工作目標。

六、培訓要求 ㈠時間要求

第一：培訓在每季度至少1次。

第二：村級保健人員的培訓由各鄉具體負責，婦幼保健院指導，10月30號以前全部完成。在項目實施過程中，定期開展項目評審監督工作，針對管理及產科臨床、婦幼保健服務存在的問題與不足，適時進行強化培訓。

㈡資料要求

培訓要有通知、培訓記錄、簽到冊、培訓內容、課程安排、講稿及參加培訓人員花名冊、培訓考核結果等資料。

2012-03-11

第四篇：計劃

2013-2014年北師大版二年級下冊數學計劃

一、學情分析

本班共（）人。從上學期的期末學習檢測來看，學生的基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有比較濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。部分學生的綜合素質較差，綜合能力有待提高。

經過前三個學期的學習，學生已經基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養成了課前預習、課后認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養成了上課認真聽講，注意傾聽他人發言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。因此，在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

學困生情況：

班級中有四位學困生，其中小云同學如果加強輔導的話是可以脫困的，因為她主要體現在學習過程中反應緩慢。啟銘同學上課精力不集中，這個可能是個性的原因，有等矯正。淋峰、燈蘭同學對學習一點興趣都沒有。有待更花更多的時間去努力。

二、教材分析

本冊教材一共安排了8個單元，其中“數與代數”領域有3個單元，主要內容包括在表內除法的基礎上學習有余數除法、結合實例和調查，使學生體會到生活中有比“百”大的數，激發學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、連減及加減混合的計算方法；“圖形與幾何”領域有3個單元，分別安排的是方向和位置、測量、認識圖形”。除此之外，還有“時、分、秒” “數學好玩” “調查與記錄” “整理與復習”和“總復習”。

1、第一單元“除法”。第三單元“生活中的大數”第五單元“加和減” 第七單元“時、分、秒”。在這些單元的學習中，結合生活情境，學生將經歷從具體情境中抽象出除法的過程，進一步體會除法的意義；并能正確計算；能根據具體問題，估計運算的結果；初步學會應用除法解決生活中簡單問題，感受了加減、除法與日常生活的密切聯系。

2、第二單元“方向和位置”。借助現實的數學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發地到目的地行走的方向和途徑的地方。

3、第四單元“測量”。通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關系；培養學生的估測意識。

4．第六單元“認識圖形”。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。第八單元“調查與記錄”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發生是確定的，有些則是不確定的。

三、教學重點、難 點

（一）、教學重點：有余數的除法、加與減、生活中的大數。

（二）、教學難點：加與減、生活中的大數、測量、時分秒。

四、學期教學總要 求。

（一）、數與代數

1．第一單元“除法”。是在表內除法的基礎上學習有余數除法（商是一位數）。結合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品通過平均分后有時會有余數的情況，掌握有余數除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

2．第三單元“生活中的大數”。結合實例和調查，使學生體會到生活中有比“百”大的數，激發學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數進行估計，了解其數位順序，會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養學生的數感。

3．第五單元“加和減”。結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、連減及加減混合的計算方法，養成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣，能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

4.第七單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習，初步養成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。

（二）空間與圖形

1．第二單元“方向和位置”。借助現實的數學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發地到目的地行走的方向和途徑的地方。

2．第四單元“測量”。通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關系；培養學生的估測意識。

3．第六單元“認識圖形”。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。

（三）統計與概率

第八單元“調查與記錄”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發生是確定的，有些則是不確定的。

五、改進教學具體措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。

3、在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源于生活的道理，激發學習興趣。

4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

5、加強家庭教育與學校教育的聯系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

6、進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。

7、繼續加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好后進生的轉化工作和優生的提拔工作。

2013～2014學北師大版二年級語文下學期教學計劃

一、學情分析

我班有（）個學生，在經過了一年半的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業。但也有少數一部分學生基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢。大部份學生基本上能區分漢語拼音的聲母、韻母和整體認讀音節，讀準聲調，掌握拼拼音的方法；掌握漢字、詞語偏旁和筆順規則，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析、識記生字；會仿照范字寫字，做到結構合理、書寫端正、執筆方法和寫字姿勢正確；有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力。能聽懂老師提出的問題和同學的回答，聽懂內容簡單的幾句話。具有詞的概念，并認識句號、逗號、完整的句子；有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內容。縱觀全班，不足之處表現在：漢語拼音的基礎不夠牢固，學生拼讀練習不多，導致不夠熟練，不能做到直呼單節，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規范，音近或形近的生字常常混淆；組詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習慣。有個別學困生，他們拼音識字落下許多，學習起來相當困難，教師輔導的時間很有限，這給輔差工作帶來了很大的困難。本學期將在這個方面突破。

本學期將再致力于對學生語文素養的培養。新學期，要在讀、寫、練說話各方面下功夫，讓學生在語文學習方面有全面的提高。

二、教材分析

（一）、關于識字與寫字

1、本冊認字420個，寫字230個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習中又有許多滲透性的識字內容，所識的字幾乎是無法精確統計的。這樣，達到《語文課程標準》提出的第一學段認字1600～1800、寫字800～1000的目標能夠得到比較充分的保證。

2、二、三冊《丁丁冬冬學識字》根據漢字的特點集中成批地識字，逐步培養學生獨立識字的能力。第四冊也設置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數量的生字

3、第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養學生通過自主學習糾正錯別字的習慣，并通過“自檢”督促檢查落實。

4、掌握字的間架結構，硬筆字寫“好”關鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結構的“法”和“規則”，如字的變形規則等。本冊教材采用了以下策略幫助學生把字寫“好”：

（1）一冊重點從筆畫筆順等方面打好基礎；二冊三冊給一點間架結構方面的提示，使學生意識其重要性；四冊通過“金鑰匙”引導學生養成揣摩字的形體結構的習慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。

（2）通過描紅進行摹寫。

5、在識字方面，教材“關注學生的個體差異和不同的學習需求”。

（1）開放性的學習內容給學生提供了個性化識字的空間，體現了“上不封頂下保底”的原則。

（2）學生可以根據教材，補充、調適自己識字的方法和策略。

（3）《丁丁冬冬學識字

（二）》中，提出了回生字的問題，每個學生都應該根據自己識字的實際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。

（二）、關于閱讀

《課程標準》給予誦讀極重要的地位，各學段閱讀部分第一點都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因為沒有單獨提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習，相反，應當非常看重讀、誦、背的練習。

1、第四冊有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據學生的興趣，選適當的篇目在課堂上指導學習。

2、繼續培養閱讀的興趣，培養經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。

3、整體感知課文，在閱讀中理解和體驗課文內容。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學生整體把握作品的內容和情感，在此基礎上拓展和延伸，以激發學生的創新精神。打破了原來再現課文內容的設計樣式。

4、加強了閱讀中對詞語的理解和積累。

（三）、關于寫話

1、通過“語文天地”中設計的活動，創設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。

2、注重從課文中引發學生思考，激發學生的表達欲望和創造熱情，引導學生仿寫、續寫。這樣的學習活動，極大地調動了學生“寫話”的積極性，能收到了比較好的教學效果。

3、“語文天地”中設計了想象、觀察、思考等培養學生寫作基本能力的練習。

4、練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

5、引導學生相互交流自己的習作，例如第單元的“金鑰匙”。

6、.標點符號的學習與上述各項活動結合起來進行。

（四）、關于口語交際

1、在語文實踐活動中學會與人交際，第四冊仍然注意把口語交際與開展語文學習活動結合起來。

2、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發學生交流學習的體會，討論發現的問題。

3、在“語文天地”創設的活動中，適時提醒學生注意口語交際應該注意的問題。

（五）、關于綜合性學習

1、各單元的“語文天地”設計的綜合性學習，注意了學科間的滲透，注意聯系學校生活，注意貼近社會實際，注意引入科技新成果，注意開發豐富的課程資源。

2前三冊的開放單元為老師和學生展開了廣闊的學習創造的領域，我認為效果證明這種嘗試是成功的。第四冊第八單元“體育世界”是開放單元。學生將圍繞這個感興趣的單元主題開展綜合性的語文學習活動，從中感受體育的意義，了解體育及奧運的知識，練習聽、說、讀、寫、觀察、想象??激發參加體育鍛煉的熱情，同時學習相當數量的生字。

3、本冊在設計活動時，注意緊密聯系語文學習。

4、本冊設計的綜合性學習“少而精”。

5、“金鑰匙”欄目設置有了改變。第四冊“金鑰匙”用提出問題的形式代替原來的陳述形式，引導學生自己去嘗試、探究，總結學習方法和策略。

三、教學目的要求

1、認字420個，寫字230個。

2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據需要選擇查字典的方法。

3、.掌握字的間架結構和書寫規則。

4、.繼續培養閱讀的興趣，培養經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要 查、互查，交流閱讀體會

5、通過“語文天地”中設計的活動，創設寫話的情境，使學生愿意寫，東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

6、在語文實踐活動中學會與人交際，注意把口語交際與開展語文學習活 結合起來。.用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發學生交流學習體會。

四、提高教學質量措施

1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行。聯系實際，進行行為指導，使學生養成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會，激發學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

5、繼續做好培優補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。

五、課時安排

1、不懂就問

2課時

字典大樓

2課時

語文天地

3課時

2、媽媽的愛 2課時

兒子們

2課時

語文天地

3課時

3、丁丁冬冬學識字

（一）9課時

4、植樹的季節

2課時

楊樹之歌

2課時

一片樹葉

2課時

語文天地

2課時

5、山寨

2課時

美麗的武夷山

2課時

語文天地

3課時

6、我必須去 2課時

小山羊和小灰兔

2課時

語文天地 3課時

7、早發白帝城

2課時

南轅北轍 2課時

遠行靠什么

2課時

語文天地

3課時

8、體育世界

4課時

9、丁丁冬冬學識字

（二）5課時

10、稱象

2課時

獅子和兔子

2課時

語文天地

3課時

11、瀑布 2課時

吃水不忘挖井人 2課時

語文天地

2課時

12、歌唱二小放牛郎 2課時

歌聲

2課時

江凡

2課時

語文天地

2課時

13、雨后

2課時

一件好事

2課時

語文天地

3課時

14、為中華崛起而讀書

2課時

女媧補天

2課時

語文天地

2課時

15、迷人的夏天

2課時

看瓜

2課時

語文天地

3課時

第五篇：各類計劃

各類計劃模板

——班務工作計劃模板

XX幼兒園2012——2013學年第一學期

中一班班務工作計劃

一、基本情況分析

1、分析幼兒

2、分析家長

3、分析班級人員

4、分析幼兒園的要求

二、指導思想

三、本學期工作目標和任務

1、保育保健；

2、教育教學

3、教研科研

4、家長工作

5、班級隊伍建設

6、物品管理

四、實現目標的措施和要求

五、行事歷或本學期活動安排

——新生適應計劃模板

新生適應計劃

一、穩定幼兒情緒

1、和幼兒相互熟悉，建立感情。家訪；新生親子體驗活動。

2、環境創設。像家的環境。

3、設備設施和玩具。中型玩具、汽車和洋娃娃、毛絨玩具、動感玩具。

4、設計九月份開學后一周的活動。吃糖糖、抱一抱親一親、看一看認一認

5、相互之間的配合。

二、建立標識和信號系統

三、訓練幼兒的生活能力。生活指導活動

四、新生家長工作

——活動設計模板

中班藝術活動：命題畫《夏天》

一、設計意圖

二、活動目標

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點和難點

四、活動準備

1、經驗的準備

2、材料的準備

3、環境的準備

五、活動過程

（一）欣賞

（二）示范

（三）創作

（四）評價

六、活動延伸

活動資源引用：

大班語言活動：故事《小兔賣冷飲》

一、設計意圖

二、活動目標

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點和難點

四、活動準備

1、經驗的準備

2、材料的準備

3、環境的準備

五、活動過程

（一）引入故事

（二）欣賞故事

（三）理解故事

（四）表達故事

六、活動延伸

活動資源引用：

——操節編排基本要求

幼兒園操節編排標準

一、程序

1、律動

（1）熱身運動：可以通過走、跑、跳等身體動作或具體形象的模仿動作，讓幼兒的情緒和身體都達到熱身的目的。音樂的選擇以中速音樂為主。

（2）整理運動：在早操結束時幼兒做些放松動作、讓幼兒在輕松愉快的氣氛中結束早操活動。

2、主操

（1）器械操

（2）徒手操

小班以徒手操和模仿操為主，中大班以徒手操和器械操為主。

主操操節設計的時候要保障幼兒全身的骨骼和肌肉都能運動到。操節動作要根據不同年齡段有動作的變換、并根據年齡段選擇切實合理的富有趣味性的音樂。動作變換符合幼兒年齡段運動生理變化規律。嚴禁全園統一動作。

3、隊列變化：

隊列隊形變換可包括稍息、立正、原地踏步走（托小班）。齊步走、分隊合隊走、左右轉彎走、成一個圓圈走等。（中大班）

通過隊列隊形的變換，可以增進幼兒的團體合作意識，并發展幼兒理解指令的能力。

4、創想合作：

為幼兒提供自由結伴早操的機會，擴大幼兒的活動空間，豐富幼兒的早操內容。

5、舞蹈功能：動作編排要難易適中，富有模仿性和表現力，突出動作的的形象性，不能太成人化、舞蹈化。所以我們在選擇早操音樂時，要把民族的融合在一起，主要體現在中大班加上基本的舞步。民族的特征體現。如藏族舞、新疆舞等。

6、體能訓練功能。設計符合幼兒年齡特點的各類體能組合動作，例如：跑、跳、鉆爬等；盡量做到一學期中有變化。

二、組織形式

1、排隊：小、托班圍成圓圈做操；中大班排隊做操。

2、整體性：根據年齡段分批進退場、并體現進退場音樂的不同。

三、編操音樂

操節：選節奏明快速度符合動作的音樂。

隊列練習：選進行曲風格的。

托小班可選擇說唱類的童謠音樂。中大班可選取經典的，便于理解的世界名曲或者中國名曲。

四、時間要求

小托班操節在12分鐘左右，中大班在十五分鐘左右。