第一篇：計劃是什么

計劃是什么？計劃就是商量著籌劃著想要在以后的某一天做點什么事情，計劃也就是一個準備在不久的將來而去具體實現的設想。

變化是什么？變化就是在你的計劃還沒有實施甚至沒有完全計劃完的時候就把你實現此計劃的一切可能的現實基礎完全顛覆。

遺憾的是計劃永遠是將來時，而變化永遠是現在時，計劃不可缺少，而變化又避免不了。計劃永遠不可能把變化包含在內，而變化一旦出現就可以直接影響所有的計劃。當然變化不一定都是壞的，也有好的變化，變化有時候讓你事半功倍，有的時候也可以讓你事倍功半。可惜的是我遇到的變化全是壞的。而且來的快，來的突然，來的讓你沒有任何回旋的余地，就必須全盤否定以前的計劃而轉為全力應付突如其來的變化。某種程度講這變化不算是倒霉，因為破壞的只是個計劃而已，沒有多少實質性的損失。但是要知道，計劃不僅僅是個想法，計劃必然涉及到很多前期的準備最重要的是心情，當你深思熟慮下定決心準備去做一件的事情，突然的變故難免會令人居喪，甚至不知所措。是挺惱人的。

但如今的現實就是計劃遠遠趕不上變化，而且做任何事情遇到的變化之多，是計劃遠遠想不到的。所以現在人很重要的一個素質就是在周密計劃的同時一定要善于面對變化，盡快的適應變化。

面對變化，強人會說“兵來將擋，水來土掩”；凡人會說“隨機應變，隨遇而安”；庸人就只有認命。

我不知道我是那一種，但是變化總要去面對。反正我不怕，我沒什么可失去的。豬都死了還管它什么開水冰水呢。

計劃，是一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。變化是不以人的意志為轉移的客觀事物，它是一種規律或者偶然性的東西，有時候有很多計劃性的東西洽洽被不經意的變化所改變，這種情況真的無耐得很。本來今天想大干一番，可是來到辦公室工作，只因網速太差勁，很多任務根本不可能完成。這種事情除了嘆息無奈之外，還能做什么呢？答應別人的事情完不成，讓一般人看來，是個食言之人，可是又有誰能了解到答應別人而不能替別人完成任務的人內心深處的痛苦呢？可這又能怨誰呢？誰都不能怨，怨天尤人不是我們的做法，我們只能是想辦法解決問題。當一切一開始很順利時，我們躊躇滿志，大踏步向前沖的時候，突然事情變得復雜起來，我們的步伐不得不放慢下來，可是這條路我們既然選擇了，即便是上刀山、下火海也得任。是不是當我們面對現實時，我們的計劃趕不上變化我們便不在計劃了，當然不是。變化是絕對的，有時候顯得不可預測。但是在一定情況下，我們還是可以預測的，也就是說，無論我們處在怎樣的變化當中，計劃還是需要的。當我們有計劃時，即便是我們有了什么困難，還是可以調整的，我們不至于很慌亂；可是如果我們一點計劃性都沒有，本身我們的前進就存在著盲目性，一但有什么突發性事變，我們便會不知所措。可見，計劃還是需要的，比如，我們在大學生活時，就一定要規劃好自己的人生目標。我是誰，我們來大學是來干什么，我們幾年后想成為什么，通過我們的努力我們可能達到什么樣的程度，阻礙我們理想實現的因素有哪一些，我們應該如何去克服才能到達理想的彼岸等等？是不是我們給自己規劃好目標就一定能夠實現了嗎？非也。圣人曾說過，“取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下”。也有人曾說過，“理想有多遠，你就會走多遠”。這些話已經告訴我們，不管我們的計劃遇到什么樣不可逆轉的變化，我們到需要計劃。當計劃趕不上變化時，我們依然要堅韌挺拔.做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢？在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。

工作計劃是你工作任務的一個明確。我們都知道像我們倫豐人有自己的計劃，在這些計劃中明確了我們的生產任務、質量任務、管理任務、節資降耗任務等等，以便我們的企業在工作中圍繞這些任務開展工作。同樣我們的工作也需要一個計劃，來明確我們要做什么，要完成哪些事。

工作計劃是你提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務，然后把任務進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。

工作計劃是你完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎？答案應該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。

所以我們要做好我們的工作，要提高工作效率，必須要有一個合理的工作計劃，工作計劃也是我們提高工作業績的關鍵。

1.有利于減少工作中的失誤通過計劃過程，可以預計未來可能的變化，從而制定適應變化的最佳方案，減少工作中的失誤。

2.有利于明確工作目標計劃制定的目標為各級員工指明了組織發展方向，可以使人們的行動對準既定目標。

3.有利于提高經濟效益計劃為下屬提供了明確的工作目標及實現目標的最佳途徑，提高了工作效率和效益。

4.有利于控制工作計劃工作為組織活動制定目標、指標、步驟、進度和預期成果，是控制活動的標準和依據。

沒有計劃等于計劃失敗。在做每件事情之前心理都要有個底，就需要每個人都要對所做得事情有個計劃。或許計劃只是心理想想或許計劃寫在電子版或手寫版的日程上，或許現實往往與計劃不一致，所謂：計劃趕不上變化。但即使這樣我們也應該做計劃，每天都應該總結一下所做得事情也應該計劃一下第二天將要做得事情，讓第二天有計劃的行動而不至于盲目的瞎忙也不至于第二天要花費時間在想計劃上。計劃會有所改變，但有計劃后的改變和沒有計劃后的改變不一樣，計劃有所改變那可以把今天的計劃在放到推后的計劃中。讓自己思路清晰，減少自己的精神負擔。

沒有計劃就等于計劃失敗，我認為，我們每天都應該做一下計劃，不論是生活上的還是工作上的，這個可以減少做無用功，有過這樣的一個經歷，每個月15號到通用購物時，如果我在前一天晚上都想好并用筆記下來次日我所需要購的物品，那么第二天我到通用后就會很明確我想要什么，就會很有目的的去購物，而且可以減少時間，如果我沒做好計劃，那么到超市后就沒有目的，就會浪費時間，且往往購物回來后就發現有些東西沒有買到，就沒有達到我想要的結果。所以做好計劃真的很重要。

沒有計劃等于計劃失敗。計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件，計劃也是提前將要做的事情寫下來讓自已更清楚要去做的事情，并一步步的完成。計劃又分為生活計劃及工作計劃。在工作時，上級領導會提前安排工作給我們去完成，但一天不會只做一件事情

所謂“預則立，不預則廢”。我們的很多工作有時幾乎都是千篇一律的，所以很多伙伴都認為做計劃是件無關重要的事。現在我分享下我的觀點，首先，如果我們的工作缺乏計劃性，那么我們就沒有明確的目標及具體行為措施。容易造成工作拖拉、辦事草率、缺乏靈活性、且無法有效的運用時間。還會導致我們工作的失敗，對于有些一錘定音的工作，失敗了就沒有機會再去挽回了。根據實際情況與工作性質做好工作計劃，能有效將自己的工作方向與公司發展方向接軌，如果我們沒有做好個人計劃，那么將會導致集體的計劃失敗，所以我們在工作中要有全局觀，凡事都要兼顧大局，不要貪圖個人方便。

幾種規劃管理的案例

1.建立可靠的計劃和考核體系

美國銀行是美國的第三大的銀行,他們選擇Hoshin Kanri技術和Six Sigma來實現業務流程的優化。在達成一致的意見并制定統一的計劃之前，銀行各部門都各自擁有一套流程優化的方案，卻根本沒意識到需要與其他部門溝通和整合。因此，新的計劃體系保證了銀行組織內部的協調，同時Six Sigma的啟動也強化了其核心業務，并在以后相當長的時期里持續在美國銀行里發揮作用。

2.使用戰略規劃激發員工責任感和合作精神

MEDRAD公司戰略規劃的兩項主要目標就是強調合作和責任感。MEDRAD 公司是一個醫學裝置和使提高能夠并且圖像程序的醫生服務的領導供給者。MEDRAD公司是一家領先的醫療設備制造商，為用戶提供醫療成像技術方面的設備和服務。他們通過績效管理系統將公司戰略目標以瀑布式分解，即將企業績效與個人績效對應并銜接起來。這種瀑布式的分解過程就驅使員工必須具備高度的責任心和合作精神。同時，公司還讓員工能夠清晰的認識到有

助于自身提高和成長的機會。在績效考核的12項指標中，合作精神和協調平衡能力被標定為最高的管理級別。

3．盡量讓每一位同事參與計劃制定過程

這是Palmetto GBA最為信奉的一條經驗，他是位于南卡羅萊那州的 BlueCross BlueShield子公司的擁有者。Palmetto GBA堅信并非所有員工對公司早在1998年制定戰略仍保持認同。因此，公司開始向評估管理型組織轉型，努力創造一種能夠驅使整個組織達成共同愿景的戰略。他們在整個公司內部以新的合作方式制定計劃，并不斷加入到員工的績效考核指標中。越多員工參與這種新的計劃制定方式，這種計劃也越具備可執行性。

4．獲得每個業務相關人員正式的認可

Siemens醫療項目組堅信“一致”是至關重要的，這將保證組織所有成員在目標和策略上達成共識。例如，當Siemens服務事業部制定商業戰略時，就在所有業務線－從業務單元到各職能部門中達成“一致認可”。在某項流程形成之后，各個區域的代表將在一份正式協議上簽名，并且這份協議將做為其跨國組織間的一項標準執行。因此，該協議是公司的一份正式文件，它將描述某項業務如何形成，以及為達成其預定目標所必需的工作和職責。

5．實現3Cs－持續、溝通和清晰（consistency, communication, and clarity）

美國郵政局曾被政府行政管理雜志（Government Executive Magazine）描述為 政府最佳管理的代理人之一，而美國質量協會（American Society for Quality）也強調它是所有標準化行業內的最優服務部門。對此，美國郵政局將其歸功于戰略制定的某些關鍵成功因素，例如持續、溝通和清晰。這意味著他們的成功不是靠“三分鐘熱氣”贏得，而是戰略執行的持續性并逐漸融入企業文化的結果。換句話說，這種戰略的執行不會由于企業領導的更換而改變。美國郵政服務還持之以恒的與它的700,000位職員和數以百萬計客戶進行溝通，最后他們還強調戰略的清晰性，例如將企業最終目標以數字方式清晰的表達出來。

計劃像一座橋，連結我們現在所處的位置和你想要去的地方。同樣的，計劃是連結目標與目標之間的橋梁，也是連結目標和行動的橋梁。沒有計劃，實現目標往往可能是一句空話。計劃對于人生來說相當重要，如果你在計劃上失敗了，那你注定會在執行上失敗。沒有計劃的人生雜亂無章，看似忙碌卻是空缺的。

計劃是行動的保護傘

未來不是現實，未來的事情往往很少能確定。就如同航海，你在航行的過程中也不知道會不會有風暴，即使天氣預報有時也會失誤，未來的不確定性以及各種情況的變化使得計劃更加重要。何以見得？

有的人說反正情況總會發生變化，未來也難以確定，現在制定計劃又有什么用，不是白費力氣嗎？此乃庸人之見。如果沒有計劃，一旦情況發生變化，使其措手不及，必敗無疑。計劃的過程中必須對將來作一些初步的預測，分析哪些事情可能會發生，哪些事情可能會變化。在作出準確的預測后，制定出行動方案。一旦未來發生變化，就能從容對付。如果你是一個股民，你必須對股市行情作出一些分析，哪些股可能會升，哪些股可能會降，如果升，我將購買多少，如果降，我應拋出多少。只要你作出一些計劃后，你才能操縱自如，穩獲利潤。

即使將來的所有情況都是確定的，你還是得做計劃。你必須選擇完成某一目標的最好方法，使行為更有效率，實現目標更有利。情況一旦確定，并不等于你只有一條路可走，往往你會面臨多種選擇。比如，你從上海至北京旅游，天氣情況無變化，汽車票、火車票、飛機票均無變化，你選擇哪一種交通工具呢？坐飛機時間短，但價格太貴；汽車、火車速度慢一些，但價格便宜。你是要時間，還是要價格，這些都必須考慮清楚，作出計劃。

從經濟學的觀點看，人總是追求效用最大化，也就是說讓每一分錢都花得值，并且效用越大越好。從這一目的出發，制定計劃更是有必要的。

計劃節約你的成本和費用

任何一個理財能手也一定是個有計劃的人。企業會計進行成本核算，提供的資產負債表、損益表等等，就成為經理們進行計劃的依據，有計劃地安全每一筆支出是很重要的。而沒有計劃的經理則經常處于捉襟見肘的境地，不該支出的地方支出了，該支出的地方卻沒有支出。一家之主必須是一個有計劃的人，家庭的各種開銷還得精打細算，不要一時頭腦發熱將錢全部花光，而后的日子靠借債維護。

一切在計劃范圍內，就能做到游刃有余。此外，在實現目標的過程中，沒有計劃而導致的各種損失也不可忽略，比如寶貴的時間以及其他直接經濟損失。

別說沒時間作計劃

快節奏的現代生活讓人們的步伐速度比前增加了至少一倍。白天，或奔波于上班途中，或穿梭于單位各部門之間，或坐在電腦旁了解外面的行情，或處理一大堆文件、材料、或接聽始終不安靜的電話……忙碌而緊張的工作讓你沒有時間計劃。晚上，回到家中，準備晚餐，晚餐結束后靠在沙發上和家人共度難得的休閑時光，然后拖著疲憊的身體洗漱睡覺。

快樂溫馨的家庭生活讓你舍不得花時間作計劃。好不容易熬到周末，帶著家人或出去逛商場，享受都市生活；或外出郊游，放放風，透透氣。時間也很快溜走了，還是沒時間。

繁忙的工作，沉重的壓力和責任讓生活變得雜亂無章，沒有頭緒，一切都周而復始，單調枯燥，這樣的生活永遠沒法兒精彩。你想改變嗎？如果你稍微留出點時間作一下計劃，你的生活將大為改觀。

有計劃的生活即使緊張，但卻井然有序；有計劃的工作即使繁忙，但也會變得充實而有效率；有計劃的人生即使艱辛，但也能處之泰然。計劃讓你的思維清晰，能創造出事半功倍的效果。計劃對每個人來說都是必要的，別說沒時間計劃，如果你改變你的生活方式，留出時間作計劃，你不僅會贏得工作的時間，與家人團聚的時間，還有計劃的時間等這樣的良性循環帶來的攻效，讓你大吃一驚，不信試試看。

第二篇：計劃

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯系則由學生本人申請，批準后辦理相關手續。

2、由我校和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習業務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我校指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習期間做好實習周記；實習中期向指導教師提交《頂崗實習業務報告》（須實習單位蓋章）。

4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生綜合素質評價調查表》和《畢業生就業調查表》。

四、成績考核

根據學生頂崗實習資料及實習表現按百分制綜合評定其畢業頂崗實習成績。其中，《頂崗實習業務報告》占50%，實習單位鑒定占50%。

五、工作程序和時間安排

6月16日~6月20日 學校安排和自主聯系確定實習單位（辦理審批手續）；校方確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面；

6月20日~12月

頂崗實習階段

12月20日前，提交《頂崗實習業務報告》和實習鑒定表。

10年5月30日前，指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱，提交評定成績；

10年6月

畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

第三篇：計劃

2010上學期團委工作計劃

一、指導思想：

在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心 全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。

二、工作目標：

1、按照“建服務型團委，育創造型人才”的工作理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。

2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于團隊工作的全過程，切實提高全校青年的思想道德素質水平。

三、工作要點：

（一）全面加強青少年學生的思想道德建設。

1、深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德教育。

堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過開展入團宣誓、民族精神代代傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，開展有針對性的思想道德教育活動。發掘中秋節、重陽節等傳統節日的文化內涵，創新未成年人道德實踐活動載體，努力開創一個傳統節日，一類教育內容，一種活動載體的生動局面。

2、以實際行動踐行“八榮八恥”，廣泛開展道德實踐活動，加強中學生文明行為習慣的養成教育。

以全面推進素質教育為主題，以育人為目標，以培養中學生的公民意識、創新精神和實踐能力為重點，利用升旗儀式、主題班會、黑板報等開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，深入開展校園精神文明督導活動，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為規范》，使青少年形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、為人民服務的意識，形成尊老愛幼、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，進一步提高青少年道德行為素質，大力弘揚道德新風。

3、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。

以第25個教師節、建國60周年等重大節日和紀念日為契機，開展適合本校實際的金秋十月愛國主義主題教育，增強團員青年的榮譽感和責任感，讓團員青少年進一步認識到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地，開展“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神宣傳教育月”主題教育，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。

4、加強特殊學生的思想政治教育。

通過學校溫暖基金、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

（二）扎實推進青少年學生的素質教育。

1、繼續開展中學生 “民族精神代代傳”主題活動。廣泛開展學習“八榮八恥”系列活動，引導學生社團開展座談、主題班會、知識競賽、文藝演出、網絡等學生喜聞樂見的活動，豐富校園文化，幫助學生堅定信念，進一步明確自身肩負的歷史使命。通過開展暑期社會實踐調查等活動，不斷拓展體驗崗位，創設生動多樣的體驗項目，進一步推進體驗教育活動。

2、深化“學生素質拓展計劃”，樹立自我管理意識。通過宣傳、廣播等形式讓學生樹立“我為三十三中作貢獻”的主人翁責任感，積極主動參與學校常規管理，增強學生的歷史使命感，樹立“我是三十三中人”的自信心和自豪感。

3、繼續深化青少年讀書計劃。大力倡導爭創學習型組織、爭當學習先鋒，宣傳推廣“天天讀書”活動。

4、大力開展中學生志愿者服務活動。要以學雷鋒、助殘日、校運會、校園十大歌手、元旦晚會等紀念日為契機，組織學生廣泛開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動，；要繼續拓展中學生志愿服務活動的內涵，積極探索中學生志愿服務活動的新形式和新載體。進一步搞好“溫暖基金”愛心助學活動，切實幫助有困難的學生解決實際問題，組織團員青年為殘疾人、孤寡老人、困難戶提供必要的服務，繼續開展為貧困地區獻愛心活動，培養學生良好思想品德。

（三）響應黨中央“永葆先進性”的號召，切實加強團隊自身建設，永葆我校團隊員的先進性。

1、加強團員隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關，征求任課老師意見。加強團員意識教育，規范新團員入團宣誓儀式。

2、進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團委將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規范，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。

2010年2月24日

2010—2011上學期校團委工作計劃

一、指導思想

在新的學期，校團委將以 “十七大”、十七屆三中全會精神、團代十六大相關決議和文件精神為指導，以學校德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。

二、工作目標：

全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創省級先進團委。

三、工作要點：

1．加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

2．團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。

3．協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

4．深入持久地開展主題教育，把深入學習貫徹“三個代表”、“八榮八恥”、科學發展觀等思想和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。通過舉團旗、戴團徽、學團章、過團日等“四團”意識教育活動，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

5.開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在于活動，本，校團委將以“三·五”、“五·一”、“家長會”、“十·一”等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。采取的方式主要有：文藝匯演、演講賽、書畫展、主題征文、主題團會等等。

四、工作措施

1．配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

2．貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。

3．進一步做好“校園之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。本學期，團委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡、辦好課外學習欄目。同時也將加強板報及櫥窗的建設，根據重大節日、紀念日以及學校的工作安排，確定主題，進行宣傳布置，努力提高校園文化建設，促進良好校風、學風的形成。

4.與各班主任密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。

5.工作部署力求到位，及時檢查和總結。

共產主義青年團是黨的助手和后備軍，團的生命在于活動，校團委將本著為青少年服務的思想，深入扎實的開展工作。相信，在學校黨支部的正確領導下，通過全校團員青少年的共同努力，我校團的工作定能踏上一個新的臺階

2010年9月4日

2011上學期校團委工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“光榮啊，中國共青團”為主題，結合學校的德育工作思路，認真貫徹學校的德育工作總體思路，切實增強廣大共青團的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大青年團員的基礎。配合學校政教處開展各類教育活動，著力提高團員素質，切實加強團組織自身建設，加強立志成才和心理健康教育，力爭將學校的團委工作做好，為學校的教育教學工作而不懈努力。

二、工作內容:

（一）進一步鞏固和拓寬學校思想教育的陣地和渠道，幫助青少年學生樹立良好的思想品德和理想信念。

擴充教育內容，優化教育手段，拓展教育途徑，開辟教育渠道，使學生思想教育體現時代性，具有生動性。用愛國主義、社會主義、集體主義思想教育學生，用正確的輿論引導學生，用高尚的道德情操陶冶學習，幫助他們樹立良好的思想品德和理想信念，確立人生的追求。

1、在初一和高一年級中選拔新的播音員，以老帶新，組建新一批校園廣播員,繼續開展好“弄潮之聲”廣播站的工作，充分利用學校硬件優勢，通過各種學生喜聞樂見的形式，豐富同學們的課余生活,營造一個好的教育氛圍，豐富了校園文化生活。

2、以創新教育和素質教育為主旋律，本學期將分別以心理健康、勤儉節約、生命安全為主題適時開展大型的團隊活動。利用學雷鋒活動月、“清明節”、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”、“八一”建軍節、教師節、“一二九”運動、元旦等重大紀念日、節假日開展文藝匯演、演講比賽、知識競賽、書畫展覽，通過開展各種有意義的教育活動潛移默化地培養學生干部的責任心和紀律觀念，并深化學生作為首峰中學的一份子，能為首峰中學的校風和學風做出貢獻是無上光榮的理念，讓每一個人具有“人人為我，我為人人”服務和奉獻精神。

3、一日之計在于晨，一周的星期一應該有一個好的開端，因此團委將會配合政教處充分利用每周一早上的升旗儀式的機會，用國旗班的精神感召學生，并通過國旗下的講話引導學生的思想，培養良好的學習和行為習慣，同時從全校學生中選拔出出色的普通話主持人，為校園文化爭輝。

4、利用三月份學雷鋒月，開展以“弘揚雷鋒精神，營造愛心校園”為主題的活動，開展學雷鋒活動月。正式組建首峰中學青年自愿者協會，利用各種課余時間深入到學校周邊社區，開展活動。

（二）積極推進學校學生社團建設，為青年學生的成長提供展示的舞臺。

1、加強廣播站工作，對選拔出的廣播員定期進行培養，在更大程度上完善他們的播音水平，培養其盡職盡責的精神。

2、開展好業余團校培訓，讓年滿14歲的品學兼優的學生能有機會參加團校培訓，堅持“成熟一個，發展一個”，并在“五四”青年節、元旦前夕分兩批將培訓合格的學員批準為共青團員。

3、進一步規范學校國旗班工作方式，嚴格訓練，規范他們的升旗動作和步伐姿態，本著對國旗深深的尊敬，提高國旗班成員的思想境界，定期對成員進行思想教育。

4、出刊《明珠文學》刊物。借助文學社的平臺，開展文學講座、影視展播等活動，進一步豐富文學社的活動，提高社員的積極性。

5、組建首峰中學青年志愿者協會，開展相關主題活動，提高青年學生團員的服務意識。

（三）有目的、有計劃的培養一支高素質的學生干部隊伍，鍛煉他們較強的社會實踐能力。

1、堅持單周全體學生干部會議制度，其目的有三：

a：讓他們時刻牢記自己是一名學生干部，隨時提醒自己要以身作則。

b：讓他們時常置身在團委、班級的集體中，增強責任心和團結協作的精神，并加強人際溝通的能力。

c：由各班團支部書記對本班一個階段的工作進行總結，指出存在的問題和應該吸取的經驗，并對工作中存在的普遍現象進行討論，指導學生干部更好、更快的成長。最后對下一階段即將進行的工作進行安排，使團干明確自己的工作任務，并有計劃的去完成。

2、堅持學生自主管理，由學生干部對廣播臺、文學社、青年志愿者協會進行自主管理，培養他們管理社團的能力和策劃活動的能力。在社團開始之初，由指導老師進行籌建，之后的工作交由主要負責人，他們負責向團委書記匯報工作。這樣做，為他們放開手腳，大膽的開展工作有積極的意義。著力培養學生干部的大局觀和做事細致負責的態度，對于有效的開展團的工作具有重要的意義，本學期將培養更多的品學兼優的干部為全校同學做出表率。

3、開展兩至三期的團干、學干培訓。通過培訓，進一步提升學生干部的自身素質，改進其工作方法，提高工作效率。爭取發揮學生干部在班級和學校協助管理上的橋梁作用。、每學期期末學生干部齊聚一堂，開一個晚會，各班出節目，一塊兒娛樂，加深彼此間的友誼感情和歸屬感。

（四）加強團的自身建設,進一步完善團的各項工作。

1、抓好星期二下午的班團會活動，各班以團支部為單位對共青團章程進行學習，通過學習幫助他們認清形勢，樹立信心，鼓勵他們認真學習文化知識，樹立正確的世界觀和人生觀，樹立牢固的理想信念, 增強團員意識的先進性,更好地發揮團員的模范帶頭作用。緊密地圍繞在共青團的周圍，真正成為黨的好助手和后備軍。

2、嚴格履行發展團員的手續,通過團前培訓,團知識測試,班主任意見,團委審批，發展新團員。

3、實施對團支部的量化管理,開展爭創“優秀團支部“活動,組織團干觀摩團活動,提高團干開展活動的能力,團委進一步加強對支部工作的指導,增強團工作的凝聚力和向心力。

4、組織各支部開展學團員民主評議活動,通過自評——團小組評議——團支部評議——團委審查,評出優秀團干,優秀團員,并進行團籍注冊,對評為”不合格"的團員進行幫助教育，對經過教育仍然不予改正的責令其退團，取消其團籍。

5、規范團委工作機制，進一步落實 “三會一課”制度。抓好支委、團員的教育和培養工作。規范各支部工作，實行每月一次例會，做到有組織、有紀錄。夯實團工作基礎，提高了團建水平。

6、認真完成團籍注冊和畢業生團員檔案轉接工作。

（五）以黨建帶團建，增強教工團員的凝聚力和戰斗力。

組織教工團員進行文體聯誼活動等方式，提高團組織凝聚力，樹立團組織威信。組織倡導團員教師，竭誠服務學生，想學生所想，急學生所急，引導學生發奮學習，掌握新知識、新技能。針對不同學生個性的發展，開展各類第二課堂活動，不拘一格育人。服務學生精神文化的需求，主動介入學生學習、生活、交友等事務的管理，加強對學生網絡道德教育，倡導“健康上網”、“青少年遠離毒品”、“自覺拒絕早戀”、“男女生交往不超越同學界限”等系列活動。

2011年2月19日

2011—2012學期校團委工作計劃

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設的工作要求，學校團委緊緊建黨90周年和建校100周年的契機，積極貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞團區委學校部的中心工作，從學校的工作實際和職校生成長成才的需求出發，發揮共青團的育人作用，引導學生勤奮學習、勇于創新、樂于奉獻、全面發展，為實現“精品虹橋、國際商都、智慧高地、活力城區”的發展目標而奮斗。

二、主要工作(一)百年校慶促團建

2011年適逢現代職校百年校慶以及建黨90周年，對于現代職校團委而言這是非常特殊的一年，現代職校團委要抓緊這一契機，結合兩大節慶開展一系列加強團組織的凝聚力和號召力以及團員理想信念的活動。（1）愛校園促團建，以全校團員為核心開展，征集喜歡現代的100個理由以及對現代的100個祝福，以及校歌大家唱活動，讓學生們在熱愛學校（2）學校史促團建，組織各班同學學習現代職校的百年校史、黨史、以及團史，并組織知識競賽，在學習和競賽中愉快地學習我們的黨史、團史、校史，幫助同學們熱愛黨、熱愛共青團、熱愛自己的校園（3）學榜樣促團建，組織我校各個年級的團干部采訪黨員教師、優秀的青年校友，尋找他們身上的閃光點，學習他們的理想信念，挖掘他們成功的秘訣，讓這些身邊的榜樣成為校團干部們學習、生活、工作的榜樣和指南針。

（二）讀書活動樹信念 深入開展以慶祝建黨90周年為中心的《光輝的旗幟》讀書活動，每月組織10級學生一次讀書活動。同時在讀書活動的基礎上開展《光輝的旗幟》讀書演講活動，并組織全校師生觀摩，通過同學們盛情洋溢的演講讓同學們感受到中國共產黨建黨90周年來的不朽功績。

承接區馬讀會開辦校“馬讀班”，利用華陽校區較好的理想信念教育的基礎上承接區“馬讀會”開辦校“馬讀班”，組織每個班級中思想先進，要求上進的學生參加“馬讀班”，在區馬讀會講師、關工小組老師、團委書記組成的講師小組指導下進行學習。

（三）深入學習促凝聚

1．堅持黨建帶團建，增強共青團組織的凝聚力。

在校黨總支的指導下，積極開展共青團工作，定期向黨組織匯報團委工作，邀請黨員教師為學生上黨課、與學生入黨積極分子結對，加強推優入黨工作。

2．加強對團學干部工作的指導，完善學生自主管理模式。

加強對校團干部工作的培訓和指導，通過規范工作機制，促進學生干部的發展。加強與外校學生干部、團委的交流和合作，拓展團學組織活動空間，提高團學干部的整體素質，完善學生會的組織建設和學生自主管理模式。3．完善常規工作項目，激發團支部活力。

第一，繼續做好各團支部基本工作規范和基礎團務為主要內容的“雙基達標”工作，開展“團旗飄起來”，“團章學起來”，“團徽戴起來”，“團歌唱起來”的工作，增強中學生團員意識，規范團支部基礎建設。建立健全科學規范的團干部的教育培訓機制、監督考核機制和評價激勵機制，激勵團干部刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻的團干部。第二，做好每季度一次的學生思想動態調研，及時了解學生的輿情，加強中學生思想動態輿情研判。4．加強宣傳陣地建設，加大團工作的宣傳力度。鞏固校刊、學校網站、校園電視臺、校廣播臺為載體的宣傳陣地，及時準確地傳遞校園資訊，以正確的輿論引導人。在長寧青少年網站、市職成在線等網站上積極宣傳，加大團工作的宣傳力度。

2011年9月6日

第四篇：A計劃

“A計劃”

寧津縣第一實驗小學魏志奇 今天我和哥哥要在晚上進行一 次“A計劃”。

這次“A計劃“的主要內容是“捉麻雀”。“A計劃”所需要的工具有:手電筒、竹桿、網子。聽大人們說，麻雀最怕“光”，只要把光照在麻雀的眼睛上，麻雀就什么都看不見了。所以我們選擇了手電筒。吃完了晚飯，我和哥哥來到了院子里的一片小竹林里去捉麻雀。我拿著手電筒在竹林里“掃蕩”，哥哥拿著竹桿做好準備。“啊！哪里有一只麻雀！”我大聲的喊著。壞了，我忘了大聲吵會驚醒它們的。哥哥趕緊拿起竹桿向四周掃視一圈，“沒有啊？”哥哥問。準是我剛才喊了一聲，把那只麻雀給嚇跑了，下次我可得注意了。

我又開始“掃蕩”起來，這里沒有，那里沒有，哪里有啊？“這里有一只，這里有一只！”我小聲的喊起來，心里特別高興。我把哥哥說迷糊了，我不管三七二十一，把竹桿從哥哥的手里搶走直接掄了過去，可惜沒掄著。這種方法行不通，那么用網子蓋！

我們很快就找到了一只麻雀，我拿起網子一拋，再一蓋，哈哈！捉到了。我把麻雀從網子下拿出來。哎喲！這是什么？我趕快跑進屋子里照了照鏡子，啊！原來是一攤鳥屎。

爺爺知道我捉了一只麻雀，便勸我不要打擾鳥類安靜的生活。我決定要把它放飛，因為它是屬于大自然的！

第五篇：計劃

城南街道中學心理健康教育工作計劃

2012年9月

心理健康教育工作計劃

為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的德育工作特色――心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：

一、心理健康教育工作目標

以打造陽光校園，提高師生的心理素質為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

二、具體工作及措施

（一）、常規工作

1、繼續做好學生日常的心理咨詢服務。

（1）、心理咨詢室:堅持每天中午開放心理咨詢室。同時備有各項自選活動，發泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、唱歌、做放松操。

（2）、網絡QQ號、電子信箱：堅持每周六、周日上網，及時、準確地解答電子信箱中的來信，同時就學生的要求進行網上答疑。

（3）、心理咨詢信箱：堅持每天開啟一次信箱，對來信認真閱讀，細致分析，及時回信，并記載入冊。

2、心理健康教育講座的開展。

深入細致的準備好每次講座內容，認真對待每一次講座。

3、規范檔案工作。

做好檔案的積累和整理工作，使心理健康教育檔案管理更規范，更能有效地為師生開展心理健康教育工作服務。

4、利用各種途徑，加強宣傳工作。

（1）、利用校園廣播進行心理教育知識的宣傳。開設“心靈空間”的專題廣播，通過校廣播宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內容應包括案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。每周一次，專時專用，歡迎學生自己投稿，參與互動。做到及時、細致、深入，貼近學生實際，滿足學生所需。

（2）、利用學校的專題板報，每月進行一次心理健康知識的宣傳。主要是科學學習效率高、如何提高注意力、鍛煉意志、考前心理輔導、考前食譜等。

（二）、系列活動

九月份的活動主題： 心心相融

1、團體咨詢活動。

針對學生不同的心理需求，采取指定周次、指定班級的方法進行心理輔導。每周一、周四下午大課間為心理輔導時間，地點和輔導教師待定，具體的班級安排見期初的團體心理輔導時間安排。

2、師生面對面心理咨詢會。

根據學生心理發展的特點、規律和需要，以“意志與學習”為中心展開討論，召開一次七年級師生面對面交流會。幫助學生適應中學的學習環境和學習要求。對自己能進行客觀地評價，了解自己的意志，并加以增強。在活動中進行心靈體驗，學會心理感悟、自省，達到自我心理完善。

心理咨詢會要充分準備，向學生發起邀請，學生自愿報名，填寫好報名表和所咨詢問題的內容，以便心理教師做好準備。布置好會場，繪制好會標，挑選好音樂，安排好攝像，專人做筆錄。此次咨詢會邀請校領導和教師自愿參加。設計一名主持人，有賀詞、有總結。力爭氣氛和諧、場面熱烈、師生互動、生生互動。班級小教員認真做記錄，并及時反饋給同班同學。會后并有專人隨訪。

十月份的活動主題：呵護心靈

1、開展心理咨詢專題講座。初一：入學適應；

初二：學會友好相處； 初三：應對考試壓力。

2、為了提高學生承受挫折的能力，幫助學生直面在初中階段所遇到的各種心理問題，召開一次大型的專題講座。通過生動的案例、科學的講解，使學生正確認識自我，增強調控自我、適應環境的能力。預定講座時間為一節課，內容征集心理小教員的建議。形式采取室外聽講，中間穿插師生互動。同時重新聘請校內心理輔導教師。

3、師生面對面心理咨詢會。

以“青春與早戀”為中心展開討論，召開一次八年級師生面對面交流會。使學生平穩適應青春期，了解自己，學會克服青春期的煩惱,同時進行青春期生理、心理、倫理的教育。讓學生保持學習興趣，培養良好的心理品質。

十一月份的活動主題：真誠入心

1、心理知識手抄報。

開展一次心理健康知識宣傳，發動學生廣泛搜集資料，上網查詢，請美術設計，舉辦一次手抄報設計比賽。準備時間二周，完成后適時做出評選，公布評選結果。以此來喚起學生對自己心理的關注，對心理咨詢重要性的認識，促進學生的心理成長。

2、師生面對面心理咨詢會。

以“潛能與升學”為中心展開討論，召開一次九年級師生面對面交流會。使學生充滿自信，學會情緒調節的方法，學會科學有效地進行復習，形成良好的應考心理素質。

十二月份的活動主題：播種心苗 收獲成功

1、開展師生家長溝通互動活動。

組織一次由教師、家長、學生共同參與的一次大型心靈互動活動。

為了增進家長與老師間的交流，更好的搞好此項活動，向學生家長發起邀請，本次活動以“教師與學生、教師與家長、學生與家長”活動清新有趣 “換位體驗”為平臺。首先教師與學生以“快樂伴學生成長”為主題進行了一次師生互動交流。讓學生感恩于老師，老師同樣感恩學生那真誠、善良的童心。教師與家長就“如何對孩子進行教育”進行一次近距離的探討。針對學生家長的特點，心育組編輯的“家長心友”宣傳冊，可以幫助家長提高教育能力，充分發揮家庭教育功能。學生與家長做一次手牽手、心連心的溝通談話，互送一個有紀念、有意義的禮物。

2、召開主題班會。

針對學生的普遍存在的心理問題和心理現象，召開一次全校性的關于交往輔導類的主題班會。讓每個學生了解自己的自身特點和青春期特定的情感，掌握交友巧，樹立正確交友觀。

總之，萬事開頭難，心理健康教育剛剛起步，需要領導們的大力指導、支持，廣大教師和學生的進一步認可。在前進的道路上定會遇到很多困難，但我相信，經過不懈的努力，定會迎來四中心理健康教育的燦爛春天。