第一篇：德育與安全工作

德育，安全教育工作總結(jié)

本年度我校德育工作始終堅持以“十八大”重要思想為指導，樹立以人為本的教育指導思想，以“和諧”為主旋律，以理想信念教育為核心，以學生全面發(fā)展為目標，抓好班隊主題活動、校園文化、德育實踐活動為載體，逐步完善德育創(chuàng)新模式，進一步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”，提高德育教育的實效性，進一步提高我村各校德育工作。

一、加強學習，提高師生思想道德水平。

1、深入學習貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，不斷加強少年兒童的思想道德教育、文明禮貌的養(yǎng)成教育。“勤儉自強、敬業(yè)奉獻”兩個專題貫穿于今年學校德育教育活動中，通過形式多樣的教育形式、教育內(nèi)容，落實教育目標，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉，愛惜公物，保護環(huán)境，熱愛生活的行為習慣，不斷提高學生自信、自強、自主、自律、自理的能力。

2、加強教師隊伍建設，全體教師以師德“六條”嚴格要求自己，樹立學校教師隊伍的正氣形象，形成學校良好的教育教學風氣。引領(lǐng)教師良好形象、增強樹立民眾對學校的信任，促進教師的自尊心與自豪感聯(lián)系起來。大力開展愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作的師德師風建設，真正體現(xiàn)“師愛和諧育人”的形象。

二、開展創(chuàng)建平安校園活動，提高師生自護自救的能力。

1、安全教育時刻不能放松。我校校舍是危房，平時首要工作是做好安全教育，利用“國旗下講話”和安全用電知識演講比賽、晨會時間加強學生安全教育，增強安全防范意識，時刻注意生命、財產(chǎn)安全，讓學生清楚

生命的重要性，更加珍惜自己的生命。

2、發(fā)揮學校安全工作領(lǐng)導小組的功能和作用，確保校園一方平安。認真落實安全工作和安全教育制度，加強學校安全隱患的排查力度，制定和完善校（園）突發(fā)事件安全預案，各校（園）認真組織應對突發(fā)事件安全演練工作，以提高師生的自救自護能力。

三、培育民族精神，弘揚學生愛國熱情。

1、以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為內(nèi)容，結(jié)合學雷鋒日、紅軍長征紀念日、教師節(jié)、國慶節(jié)、兒童節(jié)等，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教育和德育實踐活動，對學生進行集體主義、愛國主義教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，為祖國、家鄉(xiāng)多作貢獻的熱情。

2、結(jié)合胡錦濤總書記提出學習“八榮八恥”的精神，我村各校（園）開展“知榮辱、樹新風”主題系列教育活動：開展了“講文明語，遠離臟話”、“誠實守信”、“團結(jié)友愛，刻苦學習”等主題教育。通過板報、國旗下講話、班隊活動等教育活動，讓學生體驗、感悟、認同中華傳統(tǒng)民族美德，弘揚民族精神，樹立信心，激發(fā)民族自尊心、自信心和自豪感。

四、創(chuàng)設良好的德育環(huán)境建設,開展“家園清潔行動”。

把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以德育為根本，以管理為抓手，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的辦學思想。持之于恒做好校內(nèi)外及周邊環(huán)境整治工作，創(chuàng)設一個較好的育人環(huán)境。

1、組織學生參與生態(tài)環(huán)境保護和節(jié)約活動，建立“愛林護林、家園清潔”等活動基地，廣泛開展“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙”等主題實踐活動，進一步樹立學生生態(tài)和節(jié)約觀念。

2、開展“家園清潔行動”工作，做到衛(wèi)生環(huán)境整潔化，管理經(jīng)常化、制度化。充分發(fā)揮班級、少先隊的作用，定期開展室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除。對教室、衛(wèi)生區(qū)域、等公共場所進行徹底清理；對校門口及周邊環(huán)境進行專門整治。以清除衛(wèi)生死角為重點，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，清除垃圾、消除衛(wèi)生死角。

五、開展法制宣傳教育，提高師生遵紀守法意識。

積極做好未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作。本學年通過國旗下講話、主題班會、板報宣傳等形式，對學生進行宣傳教育。

此外學校時時、處處對學生進行儀表儀容、講文明語等言行教育。在全體師生的共同努力下，良好的師德師風建設已逐步形成，學校的面貌煥然一新。

學校在安全工作方面：

1、完善安全教育的陣地建設。（1）安全制度上墻，開辟專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環(huán)境育人。（2）充分發(fā)揮國旗下講話、致家長書、安全教育系列手冊、電視廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。（3）各班級堅持每周兩次安全教育，并做好記錄，要求全面展開工作，避免疏漏。在今年九月份晉江受臺風重創(chuàng)的情況下，我校及時聯(lián)系學生家長，采取果斷措施，把損失降低到最小程度。確保了全校師生生命財產(chǎn)安全。

2、加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，著力培養(yǎng)學生的以人為本，“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。多次組織全體師生進行緊急安全疏散演練，提高學生安全自護自救能力。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。

3、充分結(jié)合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。①學校與家庭充分合作，通過開家長會，分發(fā)節(jié)假日學生安全管理致家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創(chuàng)造安全、健康的學習生活環(huán)境，確保學生人身安全；②學校繼續(xù)配合相關(guān)部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛(wèi)生管理、地下網(wǎng)吧、游戲廳、道路交通等事關(guān)學生身心健康的一切環(huán)境問題，確保學生身心健康不受傷害。③學校充分發(fā)揮學校的綜治副校長、法制輔導員、校外輔導員為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，利用學校校園網(wǎng)的“教育咨詢在線”及學校“心理咨詢室”開展心理健康教育，應對外部環(huán)境變化。④增設班級安全員，對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘。?? ?? ?? ??

第二篇：2014德育安全工作匯總

以“德”育人 “安”心護苗

——柏楊樹街小學2014德育、安全工作總結(jié)

德育是學校教育的靈魂之一，而安全則是學生健康成長和學校工作的重要保障。因此，我柏楊樹街小學把德育、安全工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、安全育人、服務育人的思想，確保學校德育、安全工作的順利實施。本，我校繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。與此同時，我校切實加強了區(qū)教育局的各項安全要求，把創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、演練、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、防震減災意識等綜合素質(zhì)顯著增強。現(xiàn)將我柏楊樹街小學2014德育、安全工作具體實施情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視 分工明確 工作務實求新

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，一年來，學校堅持“預防為主，標本兼治”的方針，組織、動員并依靠廣大師生，建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制，促進學校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。德育工作“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”營造了良好的育人環(huán)境。學校對安全、德育工作高度重視、常抓不懈，領(lǐng)導成員分工合作，職責明確，協(xié)調(diào)配合，圓滿的完成了安全、德育各項工作。

二、精細管理 突出重點 落實養(yǎng)成教育

學校根據(jù)太原市德育“養(yǎng)成教育精細化“要求，制定了我校切實可行的養(yǎng)成教育實施方案和規(guī)范細則，將養(yǎng)成教育記錄冠軍賽與學生“三大習慣”的養(yǎng)成有機融合起來，養(yǎng)成教育內(nèi)容根據(jù)學生年級、年齡不同，制定不同的要求，內(nèi)容詳實、規(guī)范具體，實施過程環(huán)環(huán)相扣、銜接緊密。養(yǎng)成教育冠軍賽活動，在推選班級養(yǎng)成教育冠軍的基礎上，逐步推選出“年級養(yǎng)成教育冠軍”“校級養(yǎng)成教育冠軍”在評選周冠軍、月冠軍評比時采用個人自評、小組互評、家長、教師綜合評、學校確定月冠軍人選頒發(fā)冠軍證書等方式，從細節(jié)入手進行管理，充分發(fā)揮調(diào)動了學生自我管理、同伴互相監(jiān)督的自主性，強化了學生自我約束、自我管理的意識，是學生養(yǎng)成良好習慣的重要、有效的方式。學校要求每位學生一入學便制作了《學生成長檔案冊》，人手一冊，將學生小學階段學習、生活中點點滴滴的成長足跡一一記錄下來，激勵孩子健康快樂的成長。成長檔案冊中有孩子努力的目標、教師、家長寄語、孩子獲得的榮譽、取得的成績，以及學校每月制定的養(yǎng)成教育內(nèi)容（內(nèi)容涉及個人儀表禮儀、紀律衛(wèi)生、入校離校、上課上操、生活習慣、行為習慣等八項環(huán)節(jié)、三大習慣）和孩子在養(yǎng)成教育過程中的努力痕跡。同時學校能把日常檢查評比與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，采取了“日檢查、周評比”制度，日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。學校還成立“學生督察隊”“學生志愿者隊伍”“養(yǎng)成教育宣講團”全面調(diào)動學生參與到學校的管理中，落實養(yǎng)成教育精細化，有效助推學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

三、多彩活動 精心設計 強化育人實踐

一年來，學校把思想道德建設作為德育教育的重頭戲，通過寓教于樂的形式教育學生。為此，學校一如既往抓好“四節(jié)五主題”活動。既：“感恩節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”；五主題：“文明禮儀養(yǎng)成月’” “愛國主義教育月” “法制教育宣傳月”“民族精神弘揚月”“我安全、我健康活動月”。主題活動有方案、有過程、有表彰，有總結(jié)，內(nèi)容新穎、形式多樣，注重實效。同時還組織學生積極參加教育局、少工委安排的各項活動，學生在活動中快樂成長。

四、校園文化 特色鮮明 營造育人環(huán)境

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。我校根據(jù)自身實際，精心創(chuàng)設了獨具特色的校園文化，讓有形無形的文化自然流淌，做到目之所及都帶有教育性。每一個角落、每一個樓層、每一面墻壁、每一塊版面都獨具匠心、富含深意，起到“潤物細無聲”的教育效果。校門：采用首任駐美大使柴澤民為學校題寫校名的手跡，彰顯學校的開放性，體現(xiàn)學校國際化的辦學追求。校門北面的綠色長廊和六角亭組成了“讀作軒”，廊上對聯(lián)“讀圣哲書典，做仁義少年”聯(lián)語由魏玉斌校長所提，在長廊頂部與兩側(cè)繪制有中國古典賢孝、勸學故事以及當今二十四孝新標準，課余時間孩子們在“讀作軒”讀書、休憩、嬉戲??輕松之余受到傳統(tǒng)文化的熏陶。瞬廊而上可見有一形似龍頭的“巨石”（靈璧石）與長廊合為一體，遠觀像一條蓄勢待發(fā)的巨龍，體現(xiàn)學校美好的前景和未來。在靈璧石的背后雕刻著我校的校徽和校歌，校徽圖案簡潔、色彩明快、體現(xiàn)學校辦學理念；校歌融入學校、班級文化元素，旋律優(yōu)美，歌詞朗朗上口。在靈璧石的一側(cè)，建一長十米多、高兩米的文化墻，正面、背面雕刻中外歷史名人以及中國傳統(tǒng)文化“禮儀仁智信”的故事，文化墻下面設有石桌、石凳，孩子們常常在此地讀書、交心、學習??。“百草園”位于寬敞平整的操場一側(cè)，以培育多種花草植物為名，是孩子們觀賞花草、研究其習性的景點之一，此景將啟迪孩子們萌生對自然景物的熱愛之情。教學樓每一層懸掛不同主題的宣傳版面、名言警句、書法作品等，題材廣泛、生動活潑，凸顯學校教學特色——世界語。教學樓一層設有圖書架，圖書架上擺放的中外名著、寓言故事、軍事天地等書籍1000余本，都是學生自愿捐贈。這些書籍吸引了無數(shù)的小讀者，他們在課間站在書架前，精心挑選自己喜愛的書籍、靜靜品讀。教室內(nèi)寬敞明亮，作息時間、課程表、陽光體育活動表張貼在醒目位置，便于學生查看；教師后墻“學習園地”各班級特色明顯、體現(xiàn)人文性、教育性，主題鮮明、美觀大氣；各班級還裝上了電子班牌，電子班牌顯示各班級特色、班徽、班規(guī)、班主任寄語、班級奮斗目標以及班級全家福等。總之，校園之內(nèi)處處充滿了教育的濃厚氛圍，學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

五、組織健全 措施得力 確保校園平安

1、學校為了確保校園平安，在安全設施上加大投入，添置安全設備。在學校門口、教學樓、辦公室、校園等醒目位置安裝攝像頭。在微機房、實驗室、校園等重點部位安裝紅外線報警器、消防設備。重點部位監(jiān)控安裝率達100%，實施全方位有效監(jiān)控。

2、重點防范，疏而不漏。我校采取的對策，一是、守好門：我校有專職安保人員有4人，全年堅持24小時值班制度。二是、把好關(guān)，嚴格執(zhí)行出入登記制度，杜絕外來人員、車輛隨意進入校園。三是、勤巡邏，學校領(lǐng)導、值周教師、安保人員對學校的校舍、設施設備等每日兩檢查，對容易出現(xiàn)安全事故的教學樓進行重點防范，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職員工共同參與學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。建立了領(lǐng)導、教師、學生三結(jié)合的值周制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。

3、學校為了進一步強化每位教職工的安全意識、育人意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨。學校制定了安全工作責任書，與部門負責人、教職工層層簽訂，進一步明確各部門及教工的安全職責，不折不扣的落實“一崗雙責”，全力以赴確保學校平安、學生安全。如：教導處、大隊部和各班主任主要負責對學生進行法制、安全教育，涉及內(nèi)容：交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育，堅持不同內(nèi)容的安全演練。安全教育內(nèi)容形式多樣、安排詳實，起到了一定的育人效果。后勤主要負責檢查學校衛(wèi)生情況、學校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況以及學校保安人員的工作情況等。各部門、各年級能夠在各自分管范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動。學校把安全工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件，對于發(fā)生安全事故的部門和教師，評先評優(yōu)實行一票否決制，并在績效考核中予以懲戒。

總之，本我柏楊樹街小學的德育、安全工作內(nèi)容豐富、活動頻繁、落實到位，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將進一步結(jié)合我校德育、安全工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，增強安全辦學的意識。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

附：工作成績：

2014年 11月 太原市“齊齊運動會”優(yōu)秀組織獎 2014年10月 全國“雙有”主題教育優(yōu)秀組織獎

2014年12月 全國“同心共筑中國夢”思想道德教育活動先進集體 2014年12月2014年10月 2014年7月 2014年6月 2014年

太原市英語劇“白雪公主”獲得第九屆少年兒童英語口語風采展示活動一等獎

杏花嶺區(qū)全民終身學習成果展優(yōu)秀組織獎 太原市“群星閃耀”才藝大賽優(yōu)秀組織獎

太原市“ 美麗中國，我的中國夢”攝影大賽優(yōu)秀組織獎 杏花嶺區(qū)“宣傳報道”先進單位

第三篇：德育處主任與班主任安全工作責任書

臨汾一中

德育處主任與班主任安全工作責任書

一、目的為貫徹落實國家、省、市教委和學校關(guān)于安全工作的文件精神，加強對師生安全教育及管理工作，維護正常的教育教學工作和生活秩序，保障全體學生的人身和財產(chǎn)安全，特簽定本責任書。

二、責任內(nèi)容

1、共同責任：

①強化安全第一意識，堅持預防為主，分工協(xié)作的原則，樹立時時想安全，處處保平安的觀念，確保學校財產(chǎn)和學生無惡性事故和重大案件的發(fā)生。

②加大安全工作的力度，采取切實可行的措施，有計劃、有步驟地實施安全教育和安全事故防范工作。

③主動、積極和創(chuàng)造性地做好安全工作，相互之間做到不推、不靠、不扯皮、不埋怨，團結(jié)協(xié)作、同舟共濟，多研究、多商量，在安全工作中做出新成績。

④實行獎罰制度。根據(jù)“誰主管、誰負責”、“誰承辦、誰負責”的原則，按季度評選“安全工作獎”。

2、德育處主任責任：

①每年向高一新生進行一次法制教育，使學生做到知法、守法，做遵紀守法的中學生。

②德育處每月召開一次班主任會議，安排安全工作，強調(diào)注意事項，做到誰主辦、誰負責，并要求班主任經(jīng)常對學生進行安全教育，并匯報安全工作方面的案件。

③德育處組織學生觀看《安全知識講座錄像片》，使學生做到在緊急狀態(tài)下能采取自救措施。

④德育處堅持安排每月第一周的周一為安全教育日、國旗下的演講，內(nèi)容為安全工作，使學生樹立安全第一的意識，并立足平時，著眼小事，真正做到時時講安全，處處保平安。

⑤德育處在節(jié)假日學生離校前，要及時給學生講解安全知識。

3、班主任責任：

①對學校組織的《安全知識講座錄像片》，班主任要保證人數(shù)齊全，按時到位。

②班主任要在每兩周一次的班會上，總結(jié)近兩周來的安全工作，表揚在安全工作中做的好人好事，批評麻痹大意思想，增強責任意識。1

③班主任在工作計劃中，要把安全教育放在應有的突出位置，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

④班主任要根據(jù)季節(jié)變化規(guī)律，冬季做好防煤氣中毒、防滑冰事故等安全教育，春、夏、秋重點做好防洪、防溺水、防暑、防食物中毒等安全教育。

⑤上實驗課前，班主任要教育學生嚴格按照設備的操作規(guī)程進行使用。

⑥班主任要教育學生按時作息，按時到校、入學、如有特殊情況確需早到遲歸，應事先通知家長送學生到校或接學生回家，教師不得遲到或早退。

⑦班主任要教育學生重視游泳、滑冰等活動中的安全防范工作。禁止學生私自外出游泳、滑冰，以防不測事故發(fā)生。

⑧班主任要教育學生禁止帶火種春、秋游或外出觀光，不允許在外野炊。

⑨組織學生外出的任何活動，必須有領(lǐng)導和足夠的老師帶隊，并進行外出前的專門安全教育。不允許租用、借用車輛狀況不良和無牌證的車輛，更不允許租用個體車輛。租車、借車前，學校要和司機簽訂安全合同。

⑩班主任要教育學生自覺遵守《道路交通管理條例》，嚴防各類交通事故發(fā)生。

⑾班主任要愛護學生、關(guān)心學生、嚴禁體罰或變相體罰學生。

⑿班主任要十分重視消防安全工作，對本班教室及宿舍的消防安全經(jīng)常檢查，嚴防各類事故的發(fā)生。

⒀班主任要教育學生嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，不到校內(nèi)外的食品攤上購買不潔食品，嚴防食物中毒。

⒁班主任要教育學生上下樓道靠右行，要輕聲慢步，禁止大聲喧嘩，嚴禁擁擠。

⒂班主任要教育學生保管好自己的錢物，宿舍不準存放人民幣，嚴防失盜。

⒃班主任要教育學生在宿舍不能亂接電源，嚴防中電事故。

⒄班主任要教育學生打掃衛(wèi)生擦玻璃時注意安全，不準學生站 在高層建筑的窗臺上擦玻璃，以防事故發(fā)生。

⒅班主任發(fā)現(xiàn)事故萌芽，要及時處理，如有事故發(fā)生，要及時報告。

德育處主任簽名班主任簽名

二〇一一年九月十二日

第四篇：開學初德育與安全工作要求

開學初德育與安全工作安排

1.自行車擺放在原自行車東部，最東邊為初一年級，接著為初二年級，年級值日，分

配到班，確保場地的衛(wèi)生，自行車的整齊。

2．全體師生要參加第1周升旗。發(fā)揚優(yōu)點，注意現(xiàn)象。周二課間操進行。

3．各年級對清潔衛(wèi)生責任區(qū)于學生到校后要進行一次徹底性大掃除，政教處于9月1

日進行檢查，并通報。

4．各班要統(tǒng)計學生報到情況，對沒有報到的同學要進行聯(lián)系，不能漏掉一人，各班于

8月31日晚自習時，將學生報到情況上報年級，年級領(lǐng)導要在9月1日上午將本年級學生報到情況統(tǒng)一上報政教處。

5．各班要按照政教處和年級的要求，將學生分配到各個宿舍，對晚就寢紀律一定要從

嚴要求。31日晚自習結(jié)束時，全體年級領(lǐng)導和全體班主任老師到宿舍查班。

6．各班組織學生對宿舍衛(wèi)生進行徹底大掃除，政教處將組織檢查評比。

7.各班要對管制刀具、手機、鞭炮等違禁品進行徹底清查，并就檢查結(jié)果上報年級，年級

統(tǒng)一報給政教處存檔

8．走讀生只有寫好申請才能上晚自習，家長必須簽字，并要保證接送學生。

9．本學期學生就餐分時段進行，各班對學生就餐要嚴格要求，力爭做到就餐排隊、有

序、無聲、不浪費。9月份初二年級第一時段吃飯，初三年級第二時段吃飯，今后每月1日交換吃飯時段。每年級的一分部在一樓就餐，二分部在二樓就餐。

10．各班對學生儀表要進行一次徹底檢查，對不合格的學生責令其整改，不能立即整改的，要求本周末回家時進行整改，返校時進行再檢查。

11．政教處將組織學生辦理學生證，各班要求積極配合，今后各班要要求正確佩帶學生

證。

12．學生請假要統(tǒng)一使用政教處規(guī)定的請假條，離開校園必須與家長聯(lián)系，請家長到學

校帶人；不能讓學生私自出走，出門時要用政教處統(tǒng)一打印的生臨時出門證，不得隨手亂寫，手續(xù)一定要齊全。

13．所有體育老師必須參加體育大課間，指導學生排隊、做操，參與管理，年級進行督

查。做操具體安排等待通知。

14．各班要求學生不準串樓層、串教學樓、串宿舍、串食堂、串校區(qū)，樹好現(xiàn)象。

15．9月2日之前各班要選好班干，年級將班干一覽電子表統(tǒng)一交給政教處姬文林主任。

16．學生會本周開始對懷文校區(qū)常規(guī)、衛(wèi)生、校園奔跑、就餐等相關(guān)情況進行檢和通報。

17．各班要做好周末學生回家時的校園衛(wèi)生和安全工作，年級進行督查。

第五篇：德育安全工作領(lǐng)導機構(gòu)

勝峰鄉(xiāng)珠頭山小學2014年上學期

安全工作組織機構(gòu)

組長：黎建國

副組長：蔡

成員：廖文敏

林朱琴 代朦汪全舉劉遺菊楊先躍黎咸金嚴楚釗李建湘 王升治 毛霞 蔡峰