第一篇：瓦屋第五小學德育工作總結

瓦屋第五小學德育工作總結

在本學期學校德育工作中，教導處處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任具體抓，實行校長、班主任二級常規管理的制度，形成了各層密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業及時完成上交，教師的網絡運用能力日漸增強。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分利用各種慶?；顒訛樾麄麝嚨?，為學生搭建展示自己個性的活動陣地。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創文明小學生”和“慶元旦書畫展”等活動?；顒咏涍^宣傳發動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優勝班集體。通過這些活動，激發了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后工作目標：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

魯山縣瓦屋第五小學 2013年1月20日

2012－－2013學年上學期德育工作總結

魯山縣瓦屋第五小學

2013年1月20日

第二篇：烏蘇市第五小學德育工作總結2015年7月

烏蘇市第五小學德育工作總結（2014---2015學年第二學期）

本學期我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、班主任工作

定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討；定期開展班會課，月月有主題，認真有效地上好班會課。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

（一）常規教育常抓不懈。

抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為“行為規范教育暨學雷鋒活動月”，將九月份定為弘揚和培育民族精神月，各班能利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過各種形式了 解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

（二）繼續抓好文明禮儀教育教育。

以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育。將四月份定為“文明禮儀教育暨環保教育月”，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

（三）學生管理。

隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點，這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手，同時加強和改進了了值周班的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.每天值周班級對學生課間紀律進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，多講身邊人，身邊事，開展一系列的主題教育。

2、加強班級文化建設，各班級設置了班級文化墻、學習園地、圖書角等營造了良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，本學期開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感，給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展安全教育教育活動，我校除了常規性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力，開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平;

（六）、辦好家長學校，增進家校聯系。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

四、德育主題活動

利用活動對青少年學生進行思想教育、能力培養、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學期，我校開展了豐富多彩的德育主題活動。

三月德育主題活動：以“公民道德建設月”為契機，大隊部積極的組織各項活動，努力把各項活動落到實處。

3月4日，六年級的全體同學集體出動，到學校周邊的街道撿拾垃圾、擦防護欄等?；顒又型瑢W們發揚了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，用實際行動踐行雷鋒精神。

3月5日，全校師生舉行了“弘揚雷鋒精神，爭做文明烏蘇人”簽名儀式。此次簽名活動的開展把學雷鋒活動的主旋律推向了高潮，使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設文明班級、文明校園、文明城市起到了積極的推動作用。

“三八”婦女節正值周末放假，大隊部讓每一個愛著媽媽的孩子用最溫柔的心情，為媽媽做件事，給媽媽送上一個驚喜。用行動，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛，告訴她：“媽媽，我愛您！”同學們在這特殊的日子里，圍繞“知感恩，懂禮孝”這一主題，進行了豐富多彩的活動。3月13日，大隊部以主題隊會的形式鼓勵學生講文明、樹新風。隊會課上，輔導員老師通過列舉事例和互動的方式，向學生們詳細講述了文明禮儀的重要性和必要性，以及不同場合的文明禮儀知識。以此帶動并影響學生們養成良好的學習、行為習慣，學會如何“懂禮”、“用禮”，提 高他們自身的文明禮儀素質。

3月16日，開展了莊嚴的升旗儀式，結合升國旗儀式開展了“我是中國公民”宣誓活動。利用國旗下獻詞向全體師生發出倡議，號召廣大師生以高昂的熱情參與到文明行動中，引導全校學生從自身做起，踐行文明行為，立志做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的中國公民。

四月份德育主題活動：以“清明節”、“環保教育”和“名模創建活動”為契機，少先隊開展了“清明節祭英烈”和民族團結教育各項活動，引導各民族學生團結友愛，和諧相處。

4月5日，積極組織少先隊員在網上向革命先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語，了解民族傳統文化、學習祖國歷史、學習英模事跡。開展了以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的主題隊會活動，表達對先烈先輩的感恩懷念。并以故事會的等形式，講述革命傳統、黨史、烏蘇的發展史，引導廣大學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

4月10日，舉辦了“絢麗民族文化” 繪本展示活動。此次“絢麗的民族文化” 繪本展示活動，把民族團結教育活動引向深入，同時也進一步激發了各族師生民族團結的熱情，推動了全校和諧文化的建設。

開展 “保護環境，美化家園”活動，通過系列活動，幫助全體學生樹立環保意識，優化、美化我們的校園環境，廣泛發動全校學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

4月20日，開展以“民族團結，我們共同的責任”為主題的講座活動，各班輔導員以各種形式向學生大力宣傳民族團結教育的指導思想及相關要求，讓學生對于新疆民族團結等內容有了更深一步的了解，為校園的穩定和民族團結起到了一定的積極作用，使民族團結教育工作深入學校師生心中。

4月30日下午，召開民族團結座談會。學校領導、教師代表、家長代 表、學生代表和學校民族團結進步模范代表參加了會議。會上，大家就如何發揮模范帶頭作用、促進民族團結、維護社會和諧穩定進行了思想交流。楊校長總結發言時希望大家積極投身到民族團結進步創建活動中去，爭當民族團結的模范，把踐行新疆精神與實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來，有力推動學校民族團結進步事業向前發展。

五月份德育主題活動：以“民族團結教育月”為契機，廣泛開展民族團結教育。

開展 “民族團結”教師演講比賽。此次活動吹響了學校促進民族團結、促進和諧社會發展的號角，充分展示了教師們心懷感恩、共建和諧家園的良好精神面貌，也進一步激發了大家民族團結、和諧發展的意識。

開展 “民族團結應知應會”知識競賽活動，比賽過程中，各年級參賽教師凝心聚力、協調合作、奮力拼搏，尤其是搶答題環節，教師們默契配合，反應敏捷，他們出色的表現贏得了評委和選手們的熱烈掌聲。本次競賽增強了教師們的民族團結意識，在溝通中做到相互尊重，推動了學校和諧校園的建設。

開展 “民族團結一家親”快樂小舞臺活動。表演中，《我們愛新疆》、《春到草原》等多個學生們自編自演的精彩節目使整個活動高潮迭起，孩子們用優美的舞姿和動聽的歌聲演繹了民族團結一家親的主旋律。此次活動的開展，使孩子們懂得了民族團結應從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

開展 “遠離宗教極端思想、去極端化”大討論活動。此次大討論活動，進一步提高了全體教師對宗教極端思想的認識，切實澄清廣大教師在民族宗教政策上的模糊認識，使全體教師更加堅定自覺維護國家統一和民族團結。

開展民族團結“手拉手心連心結對子”活動。此次活動的開展，不僅營造了良好的民族團結教育氛圍，豐富了學生的文化生活，更進一步拉近了民漢同學之間的距離，為各族學生之間架起了一座友誼之橋，為學校民族團結教育奠定了良好的基礎。

開展 “民族團結手拉手”主題隊會，各中隊中結對子的小伙伴坐在一起，開展“同畫一幅畫、同唱一首紅色歌曲、同跳一支舞、講講我與結對子小伙伴的趣事”等活動，強化同學們的民族團結意識，引領各族學生珍惜民族團結，珍惜共同奮斗、共同繁榮發展的大好局面。

六月份德育主題活動：以“校園藝術節”為契機，開展了“民族團結一家親，成長在陽光下”主題活動。一、二年級的學生參加了“在祖國的懷抱中—紅色旗幟 代代相傳”的活動，由高年級的老隊員為他們戴上了紅領巾，在莊嚴的宣誓下成為了一名少先隊員，以此度過六一兒童節。

在新區廣場舉行了“民族團結一家親，成長在陽光下”文藝匯演。小演員們為觀眾和家長獻上了歌曲、舞蹈、快板等節目，一個小時的活動中，臺上的孩子盡情地展現自己。此次活動，不僅展示了學生的才藝，更營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。孩子們在活動中感受到了成長在黨的陽光下，無比的溫暖、無比的幸福。

開展 “愛我中華 放飛夢想”演講比賽。參加比賽的有來自五、六年級的13名學生。通過此次活動，孩子們都對自己的夢想有了更近一步的理解和想法，同時孩子們也深深的認識到要好好學習，從點滴做起，實事求是，為自己的夢想夯實基礎，做一名積極、陽光的少年，立志為祖國的偉大建設貢獻自己的小小力量。

過去的一學期，我們扎實工作，在德育工作中做出了新的成績，今后我們將繼續努力，以爭創一流的目標，勇攀新高的雄心，真抓實干的作風，創造新的業績。

烏蘇市第五小學德育處

2015年7月6日

第三篇：瓦屋中學2012法制教育工作總結

瓦屋中學2012—2013學第一學期

法制教育工作總結

我校在上級領導和鎮政府的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：

一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了向東校長為組長，劉玉才副校長為副組長，劉元考、劉洪恩、劉中華、陳靜、張以林等為成員的法制教育工作領導小組。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周的教師例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、與教師簽訂了教師師德承諾書，規范了教師依法執教的行為。

4、加強課堂滲透法制教育的環節檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

三、加強學生的法制宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思想品德教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、努力創建法治教育示范學校，并開始著手創建工作。

7、加強與村委的合作，利用課余對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。

瓦屋中學、2012年7月15日

第四篇：鄭州高新區瓦屋小學學籍管理工作總結

2011-2012學下期學籍管理工作總結

鄭州高新區瓦屋李小學

2012年6月

鄭州高新區瓦屋李小學

2011-2012學下期學籍管理工作總結

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作?？偨Y經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、市、區下發有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教導主任、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又布置了一年的工作。學期末又根據學年初的布置結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實，做好管理工作。

為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把相關的政策、法規、精神張貼在學校周圍明顯的位置。又成立了招生委員會，由校長負責，教導主任把關，建立應入學兒童花名冊和學籍信息統計表，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然后把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們到社會上做了大量細致的調查，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了相關統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師簽控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“希望工程”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐衣物、學習用品，防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

加強特教工作，提高全員素質也是學籍管理的一個方面。學生的體能、智能不盡一致，為了進一步推進主動發展教育，使學生全體發展、全面發展、主動發展，我們對全校幾名智力有所缺陷學生進行了特殊的教育。召開有關班主任會議，研究防弱的方法，首先針對學生的智能情況制定出相應的計劃，并采取相應的教學方法。定期寫出學生智能變化情況觀察記錄。經過一學期的努力，在期末考評中這些學生學習及其它方面都有不同程度提高。

三、進行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表，使檔案規范化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。

一、檔案資料還沒全部進入微機。

二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是：

一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度，強化管理?？傊覀儧Q心在市教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

鄭州高新區瓦屋李小學

2012年6月

第五篇：新源縣第五中學德育工作總結

新源縣第五中學德育工作總結

本學期，我校德育工作根據上級領導有關會議精神，圍繞新頒布的《新源縣中小學教職工管理條例》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，按照“以愛為本、以嚴為準、以細為好、以導為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實際，與時俱進，積極探索，努力打造農村特色德育示范學校。經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，輟學率控制在1.5％以內，使學生思想品德合格率100%，優秀率90%以上，犯罪率為0。學生普遍養成了良好的生活、學習習慣，校風好，學風濃，班風定。2007年我校被評為武鳴縣規范化管理“十佳”學校。被推薦為南寧市“綠色”學?！，F將本學期的德育工作總結如下：

一、確立正確的指導思想、目標

本學期開辟了創學習型、創新型德育工作的新局面。學校德育工作從學生思想實際、學生生活實際、學生群體上取得的新進展為出發點。以求真務實的精神，科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。

二、具體工作及成績：

1、加強德育隊伍建設。

（1）為加強教職工隊伍建設，嚴肅勞動人事紀律，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，規范學校管理，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關于基礎教育改革和發展的決定》和教育部、自治區及南寧市有關法律法規文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學教職工管理條例》。德育處組織全體教職工認真學習本管理條例。使廣大教職工明確中小學教師職業道德品質和職業行為的核心要求：愛崗敬業、教書育人、為人師表。同時加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想。通過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規管理。每月組織班主任學習新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導轉化“問題學生”等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班會主要針對安全、學習、心理健康、生活指導、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀律教育等；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。既使老師了解學生的思想動態，又拉近了師生的距離，同時及時解決了學生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養力度，通過舉辦班主任工作經驗交流會，全面提高班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。（4）加強年級領導，充分發揮年級的教育功能，每月定期召開年級組及班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級優秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。

（6）加強師德建設，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。發揮學科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發展。本學期開學初，韋副校長到南寧參加培訓回來，組織班主任進行校本培訓，主題為《師德，在順應和發展中豐滿提升》，通過培訓一是更新教師觀念二是明確規定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學教師職業道德品質和職業行為的靈魂：“愛”與 “責任”。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規,重依法執教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創新精神.（7）加強班主任隊伍建設，進一步落實《班主任工作職責》，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。宣傳優秀班主任事跡，發揮“優秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養年輕班主任，培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實《班主任工作考核細則》，評選優秀班主任，全面提高班主任隊伍素質。

2、認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育。

（1）結合學雷鋒活動，深入開展“告別陋習，走向文明，確保安全”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。通過評比考核評估制度，構建學校領導——年級組長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實。在全市開展“城鄉清潔工程”活動中，學校劃分區域，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“學風好班級”，引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

（2）抓好學生干部隊伍建設，指導團委、學生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學生團校，加強團員先進性教育，發揮模范帶頭作用。繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。發揮“三自”功能，抓好學生會建設，辦好學生干部學校，培養一大批德才兼備，熱心為集體服務，有一定組織能力的優秀學生干部。做好常規管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規管理的考核工作。經常進行班風、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉差工作。

（1）做好問題學生的調查摸底工作，及時建立問題學生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網絡，幫教重點問題學生。政教處開辦后進學生學習班。（3）邀請法制校長、司法專家給學生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點和危害。

（4）落實“交通安全學?！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，3月份組織學生觀看 “安全與法制教育”有關方面錄像。

4、加強德育科研，形成學校德育工作特色。在立足校內從嚴管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學校德育工作的特色來抓。

5、大力推進校園文化建設，積極開展社會實踐活動。

（1）重視校園文化陣地建設，發揮學生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導向，貼近校園生活，注重思想性、科學性、趣味性的有機結合。為“兩基”迎國檢活動中，新做了橫幅，固定標語、噴繪畫，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動。“珍惜資源，崇尚科學”讀書活動在團委的組織下開展得有聲有色。學校新添置了校園廣播IP數字廣播系統，強化了“教室文化、網絡文化”建設，豐富校園生活，提高文化品位，展示五中學生風采。

（2）重視學生社會實踐能力的培養，認真組織每學期的參觀訪問活動，組織好社會實踐活動，以小型多樣的社會實踐活動，擴大視野，熱愛家鄉，服務社會，學以致用。

6、注重學生心理健康健康教育

本學期開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟中考備考心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。做好九年級摸擬考試應考心理輔導工作。同時要加強家長的心理健康教育指導。

7、加強教育合力，共創教育新局面。

本學期，學校結合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關注孩子的健康發展。期中還根據時段定時、定主題、定目標召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助學生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵孩子克服困難，笑傲中考。社區的群眾也很支持學校的工作，發現學生校外違紀行為，及時制止并向學校反映情況?，F已組成學校、家長、社會共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、新的“讀書無用論”的思想及現在的社會不良現象對學校的沖擊的要有抵御做法及對策。

2、學生的責任意識有待于加強。學生的感恩教育有待于提高。

新源縣第五中學 2010年7月

新源縣第五中學2009-2010學年

德育工作總結

新源縣第五中學 2010.10.30