第一篇：鍋爐師帶徒題庫

選擇題 火力發電廠生產過程的三大主要設備有鍋爐、汽輪機、（）。

（A）主變壓器；（B）發電機；（C）勵磁變壓器；（D）廠用變壓器。答案:B 2 火力發電廠的生產過程是將燃料的（）轉變為電能。

（A）化學能；（B）熱能；（C）機械能；（D）動能。案:A 3 按鍋爐燃用燃料的品種可分為（）、燃油鍋爐、燃氣鍋爐三種。

（A）燃煤鍋爐；（B）燃無煙煤鍋爐；（C）燃貧煤鍋爐；（D）燃煙煤鍋爐。答案:A 4 火力發電廠排出的煙氣會造成大氣的污染，其主要污染物是（）。

（A）二氧化硫；（B）粉塵；（C）氮氧化物；（D）微量重金屬。答案:a 5 鍋爐使用的風機有（）。

（A）送、吸風機、一次風機、排粉機、密封風機；（B）點火增壓風機；（C）吸、送風機；（D）軸流風機、離心風機。答案:A 6 燃煤中灰分熔點越高，（）。

（A）越不容易結焦；（B）越容易結焦；（C）越容易滅火；（D）越容易著火。答案:A 7 煤粉品質主要指標是指煤粉細度、均勻性和（）。

（A）揮發分；（B）發熱量；（C）水分；（D）灰分。答案:C 8 鍋爐“MFT”動作后，聯鎖（）跳閘。

（A）送風機；（B）吸風機；（C）空氣預熱器；（D）一次風機。答案:D 9 當爐膛發出強烈的響聲，燃燒不穩，爐膛呈正壓，氣溫、汽壓下降，汽包水位低，給水流量不正常地大于蒸汽流量，煙溫降低時，表明發生了（）。（A）省煤器管損壞；（B）水冷壁損壞；（C）過熱器管損壞；（D）再熱器管損壞。答案:B 10 汽包鍋爐在運行中當（）時，鍋爐應緊急停運。

（A）再熱器爆管；（B）過熱器爆管；（C）所有水位計損壞；（D）省煤器泄漏。答案:C 11 鍋爐吹灰前，應（）燃燒室負壓并保持燃燒穩定。

（A）降低；（B）適當提高；（C）維持；（D）必須減小。答案:B 12 隨著運行小時增加，引風機振動逐漸增大的主要原因一般是（）。

（A）軸承磨損；（B）進風不正常；（C）出風不正常；（D）風機葉輪磨損。答案:D 13 當機組突然甩負荷時，汽包水位變化趨勢是（）。

（A）下降；（B）先下降后上升；（C）上升；（D）先上升后下降。答案:B 14 鍋爐正常停爐一般是指（）。

（A）計劃檢修停爐；（B）非計劃檢修停爐；（C）因事故停爐；（D）節日檢修。答案:A 15（）開放省煤器再循環門。

（A）停爐前；（B）熄火后；（C）鍋爐停止上水后；（D）鍋爐正常運行時。答案:C 16 爐膛負壓增大，瞬間負壓到最大，一、二次風壓不正常降低，水位瞬時下降，氣壓、氣溫下降，說明此時發生（）。

（A）煙道面燃燒；（B）吸、送風機入口擋板擺動；（C）鍋爐滅火；（D）爐膛掉焦。答案:C 17 鍋爐三沖量給水自動調節系統中（）是主信號。

（A）汽包水位；（B）給水流量；（C）蒸汽流量；（D）給水壓力。答案:A 18 停爐后為了防止煤粉倉自燃，應（）。

（A）打開煤粉倉擋板通風；（B）關閉所有擋板和吸潮管；（C）打開吸潮管閥門，保持粉倉負壓；（D）投入蒸汽消防。答案:B 19 防止制粉系統爆炸的主要措施有（）。

（A）解決系統積粉--維持正常氣粉混合物流速，消除火源，控制系統溫度在規程規定范圍內；（B）認真監盤，細心調整；（C）防止運行中斷煤；（D）投入蒸汽滅火裝臵。答案:A 20 影響煤粉著火的主要因素是（）。

（A）揮發分；（B）含碳量；（C）灰分；（D）氧。答案:A 21 空氣預熱器是利用鍋爐尾部煙氣熱量來加熱鍋爐燃燒所用的（）。

（A）給水；（B）空氣；（C）燃料；（D）燃油。答案:B 22 鍋爐各項損失中，損失最大的是（）。

（A）散熱損失；（B）化學未完全燃燒損失；（C）排煙熱損失；（D）機械未完全燃燒損失。答案:C 23 自然循環鍋爐水冷壁引出管進入汽包的工質是（）。

（A）飽和蒸汽；（B）飽和水；（C）汽水混合物；（D）過熱蒸汽。答案:C 24 鍋爐水冷壁管管內結垢后可造成（）。

（A）傳熱增強，管壁溫度升高；（B）傳熱減弱，管壁溫度降低；（C）傳熱增強，管壁溫度降低；（D）傳熱減弱，管壁溫度升高。答案:D 25 在結焦嚴重或有大塊焦渣掉落可能時，應（）。

（A）停爐除焦；（B）應在鍋爐運行過程中除焦；（C）由廠總工程師決定；（D）由運行值長決定。答案:A 26 為保證吹灰效果，鍋爐吹灰的程序是（）。

（A）由爐膛依次向后進行；（B）自鍋爐尾部向前進行；（C）吹灰時由運行人員自己決定；（D）由值長決定。答案:A 27 給水流量不正常地大于蒸汽流量，蒸汽導電度增大，過熱蒸汽溫度下降，說明（）。

（A）汽包滿水；（B）省煤器損壞；（C）給水管爆破；（D）水冷壁損壞。答案:A 28 蒸汽流量不正常地小于給水流量，爐膛負壓變正，過熱器壓力降低，說明（）。

（A）再熱器損壞；（B）省煤器損壞；（C）水冷壁損壞；（D）過熱器損壞。答案:D 29 鍋爐煙道有泄漏響聲，省煤器后排煙溫度降低，兩側煙溫、風溫偏差大，給水流量不正常地大于蒸汽流量，爐膛負壓減少，此故障是（）。

（A）水冷壁損壞；（B）省煤器管損壞；（C）過熱器管損壞；（D）再熱器管損壞。答案:B 30 串聯排污門操作方法是（）。

（A）先開二次門后開一次門，關時相反；（B）根據操作是否方便自己確定；（C）先開一次門后開二次門，關時相反；（D）由運行人員根據負荷大小決定。答案:C 安全試題 工作許可人對檢修工作負責人正確說明（）。

（A）設備名稱；（B）哪些設備有壓力溫度和爆炸危險等；（C）設備參數；（D）設備作用。答案:B 2 運行中的瓦斯管道可用（）檢查管道是否泄漏。

（A）儀器或皂水；（B）火焰；（C）人的鼻子聞；（D）動作試驗。答案:A 3 帶電的電氣設備以及發電機、電動機等應使用（）滅火。

（A）干式滅火器、二氧化碳滅火器或1211滅火器；（B）水；（C）泡沫；（D）干砂。答案:A 4 泡沫滅火器撲救（）的火災效果最好。答案:D（A）油類；（B）化學藥品；（C）可燃氣體；（D）電氣設備。答案:A 5（）只適用于撲救600V以下的帶電設備火災。

（A）泡沫滅火器；（B）二氧化碳滅火器；（C）干粉滅火器；（D）1211滅火器。答案:B 6 工作任務不能按批準完工期限完成時，工作負責人一般在批準完工期限（）向工作許可人申明理由，辦理延期手續。

（A）前2h；（B）后2h；（C）前一天；（D）后一天。答案:A 7 濃酸一旦濺入眼睛或皮膚上，首先應采用（）方法進行清洗。

（A）0.5%的碳酸氫鈉溶液清洗；（B）2%稀堿液中和；（C）1%蠟酸清洗；（D）清水沖洗。答案:D 8 工作人員接到違反《電業安全工作規程》的上級命令，應（）。

（A）照命令執行；（B）拒絕執行；（C）根據嚴重程度決定是否執行；（D）越級匯報得到答復后才決定是否執行。答案:B 9 觸電人心臟跳動停止時，應采用（）方法進行搶救。

（A）人工呼吸；（B）胸外心臟擠壓；（C）打強心針；（D）搖臂壓胸。答案:B 10 爐膛除焦時工作人員必須穿著（）的工作服、工作鞋，戴防燙傷的手套和必要的安全用具。

（A）防燙傷；（B）防靜電；（C）尼龍、化纖、混紡衣料制作；（D）防水。答案:A 11 發現有人觸電時，首先要立即（）。

（A）切斷電源；（B）將觸電者拉開，使之脫離電源；（C）與醫療部門聯系；（D）進行人口 答案:A 12 不論在檢修或運行中，如有油漏到保溫層上，應將（）。

（A）保溫層更換；（B）擦干凈；（C）管表面上油再用保溫層遮蓋；（D）管表面上油用皮棉層遮蓋。答案:A 13.觸電者未脫離電源前，救護人員不準直接用手觸及傷員。(√)填空題

1．如果風機跳閘，而在跳閘前未見 異常 時，跳閘后可重新合閘一次。

2．粗粉分離器堵塞的處理方法有：疏通回粉管，檢查鎖氣器或停止制粉系統，清除分離器內部雜物。

3．細粉分離器堵塞的現象是：排粉機電流增大，由于一次風帶粉引起汽壓升高。

4．沖洗水位表時應站在水位計的側面，打開閥門時應緩慢小心。5．鍋爐每小時的最大連續蒸發量，稱為額定蒸發量。6．脈沖式安全閥是由脈沖閥和主安全閥組成的。

7．鍋爐的蒸汽參數是指過熱器出口和再熱器出口處的蒸汽壓力和蒸汽溫度。

8．減溫器一般分為表面式和噴水式兩種。9．鍋爐上水水質應為除過氧的除鹽水。

10．水壓實驗是檢查鍋爐承壓部件嚴密性的一種方法。

11．安全門是鍋爐的重要保護設備，必須在熱態下進行調試才能保證其動作準確可靠。

12．鍋爐點火初期，加強水冷壁下聯箱放水，其目的是促進水循環，使受熱面受熱均勻，以減少汽包壁溫差。

13．鍋爐缺水的現象是：各水位計指示低，給水量小于蒸汽流量等。14．為保持鍋爐受熱面的傳熱效果，需定期消除管壁上的積灰。

15．鍋爐發生嚴重缺水時，此是錯誤的上水，會引起水冷壁及汽包產生較大的熱應力，甚至導致水冷壁爆破。

16．鍋爐滿水的主要現象是：水位計指示過高，水位高信號報警，給水流量不正常大于蒸汽流量，蒸汽的導電度增大，過熱氣溫下降等。17．過熱器損壞的主要現象是：過熱器附近內有泄漏聲；過熱器泄漏側煙氣溫度下降，蒸汽流量不正常地小于給水流量，過熱器壓力下降，嚴重泄漏時爐膛負壓變正等。

18．鍋爐輔機聯鎖投入時，引風機跳閘引起送風機跳閘，排粉機及給粉機跳閘。

19．汽溫太低，會使汽輪機最后幾級的蒸汽濕度增加，嚴重時會發生水沖擊。20．煤中灰分的熔點越低，越容易結渣，熔點越高，越不容易結渣。21．制粉系統出力包括磨煤出力、干燥出力、通風出力三種。

22．汽包是加熱、蒸發、過熱三個階段的接合點；又是三個階段的分界點。23．“虛假水位”現象是由于負荷突變造成壓力變化引起鍋水狀態發生改變而引起的。

24．鍋爐滿水的主要原因是：水位計指示不準，造成運行人員誤判斷，給水壓力突然增高，負荷增加太快，造成運行人員控制不當以及給水調節設備發生故障等。

25．影響過熱汽溫變化的因素主要有燃燒工況、風量變化、鍋爐負荷、汽壓變化、給水溫度及減溫水量。

26．鍋爐的蓄熱能力越大，保持汽壓穩定能力越大，即汽壓變化速度越慢。27．鍋爐給水、鍋水及蒸汽品質超過標準，經多方努力調整無法恢復正常時應申請停爐。

28．爐膛滅火的主要現象是：爐膛負壓擺動大，瞬時負壓到最大，一、二次風壓不正常的降低，水位瞬時下降，汽壓汽溫下降并發出爐膛滅火信號。

29．鍋爐輸出熱量與輸入熱量的比值稱為鍋爐熱效率。

30．鍋爐滿水的主要現象是：水位計指示過高，水位高信號報警，給水流量不正常大于蒸汽流量，蒸汽的導電度增大，過熱氣溫下降等。

判斷題

1．給煤機運行中發生堵卡時,應將給煤機停止,并作好防誤啟動措施后方可處理(√)。

2．鍋爐定期排污前，應適當保持低水位，且不可2點同時排放，以防低水位事故（×）。

3．當發現轉機軸承溫度過高時，應首先檢查油位、油質和軸承冷卻水是否正常（√）。

4．從轉機連鎖關系分析，當排粉機掉閘時，給煤機、磨煤機不應掉閘（×）。5．電器設備著火的撲救方法是：先切斷有關電源，而后用專用滅火器材補救（√）。

6．燃煤越容易磨細，則可磨系數越大（√）。7．鍋爐給水溫度降低，使煤耗提高（√）。

8．在鍋爐啟動中，發生汽包壁溫差超標時應加快升溫升壓速度，使之減少溫差（×）。

9．鍋爐啟動點火過程中，汽包上、下壁溫度差應小于40℃（√）。10．停爐后若需放水，則當鍋爐水溫度低于100℃將鍋爐水放掉（×）。

11．鍋爐滅火后，停止向爐內給一切燃料，維持總風量在25%以上，通風5分鐘，然后重新點火（√）。

12．水冷壁是吸收爐膛的高溫火焰的輻射熱使水變為飽和蒸汽。（√）

13．鍋爐安全閥的總排汽能力應等于最大連續蒸發量。（×）14．當鍋爐嚴重滿水時，氣溫有所下降給水管道發生水沖擊。（×）15．過熱器是把飽和蒸汽加熱成具有一定過熱度的過熱蒸汽的設備。（√）16．鍋爐啟動過程中，在升壓的后階段，汽包的上下壁和內外壁溫度差已大為減少，因此后階段的升壓速度應比規定的升壓速度快些。（×）

17．鍋爐嚴重缺水時，則應立即上水，盡快恢復正常水位（×）。18．停爐冷卻過程中汽包壁溫差不應超過40℃。（√）

19．煙道內發生再燃燒時，應徹底通風，排除煙道中沉積的可燃物，然后點火。（×）

20．當鍋爐進行超壓試驗時應將云母水位計和安全門解列。（√）

21．當燃煤的揮發分降低，含碳量增加或煤粉變粗時。將使過熱汽溫降低。（×）

22．鍋爐滅火保護一般具有爐膛凈化（吹掃）功能。（√）23．鍋爐燃燒器管理系統的主要功能是防止鍋爐滅火、爆炸。（√）

24．火力發電廠中鍋爐是生產蒸汽的設備，鍋爐的容量叫蒸發量，它的單位是t/h。（√）

25．鍋爐蒸汽參數是指鍋爐汽包出口處飽和蒸汽壓力和溫度。（×）26．二氧化硫與水蒸汽結合后不會構成對鍋爐受熱面的腐蝕。（×）

27． 在生產現場利用蒸汽管道懸吊閥門。（×）28． 做接觸高溫物體的工作時，應戴手套和穿專用的防護工作服。（√）

29． 檢修中將油漏到設備保溫層上，采用擦拭干凈的方法消除。（×）

30．煤質工業分析是煤質分析中水分、揮發分、灰分、固定碳等測定項目的總稱。（√）

31．煤質元素分析是煤質中碳、氫、氧、氮、硫等測定項目的總稱。（√）32．碳是煤中發熱量最高的物質。（×）33．氫是煤中發熱量最高的物質。（√）

34．煤的可燃成分是灰分、水分、氮、氧。（×）35．煤的不可燃成分是碳、氫、硫。（×）36．煤的灰熔點低，不容易引起水冷壁過熱器受熱面結渣（焦）。（×）37．火力發電廠用煤的煤質特性，包括煤特性和灰特性兩部分。（√）38．煤的哈氏可磨性系數HGI數值越大，該煤就越容易磨。（√）39．尾部受熱面的低溫腐蝕是由于SO2氧化成SO3，而SO3又與煙氣中蒸汽結合，形成酸蒸汽。（√）

40．為防止磨煤機燒瓦，啟動前應確認大瓦滴油正常，并將低油壓保護投入。（√）

41．制粉系統干燥出力的大小，主要取決于干燥通風量和干燥風溫度。（√）

42．鋼球磨煤機的出力隨著鋼球裝載量成正比增加。（×）

43．吸潮管是利用排粉機的負壓把潮氣吸出，減少煤粉在煤粉倉和輸粉機內受潮結塊的可能性，增加爆炸的危險。（×）

44．鋼球磨煤機電流減小，排粉機電流減小，系統負壓增大，說明磨煤機入口堵煤。（√）

45．磨煤機出口負壓減小，排粉機電流減小，粗粉分離器負壓增大，說明粗粉分離器有堵塞現象。（√）

46．為防止空氣預熱器金屬溫度太低，而引起腐蝕和積灰，在點火初期應將送風機入口暖風器解列，熱風再循環擋板關閉，以降低空預器入口風溫。（×）

47．鍋爐嚴重滿水時，汽溫迅速下降，蒸汽管道會發生水沖擊。（√）48．鍋爐停止運行有兩種方法：一種是定參數停爐，另一種是滑參數停爐。（√）

49．在鍋爐啟動中，發生汽包壁溫差超標時應加快升溫升壓速度，使之減少溫差。（×）

50．鍋爐初點火時，采用對稱投入油槍，定期倒換或多油槍少油量等方法是使爐膛熱負荷比較均勻的有效措施。（√）

51．停爐大修時必須清掃煤粉倉，只有在停爐時間不超過三天，才允許煤粉倉內存有剩余煤粉。（√）

52．發現主汽、主給水管路或其他大直徑高壓管道嚴重泄漏時，應緊急停爐。（√）

53．主再熱汽安全門起座后不回座，經多方采取措施仍不能回座時，應申請停爐。（√）

54．當兩臺吸風機或唯一運行的一臺吸風機跳閘時，應聯跳閘兩臺送風機或唯一的一臺送風機。（√）

55．任一臺磨煤機跳閘時，應聯跳對應的給煤機。（√）

解答題

1．制粉系統爆炸如何處理? 答：（1）停止制粉系統運行，注意一次風壓、防止滅火。（2）消除系統內的火源，確認內部無火源時才允許修復防爆門。（3）在系統恢復前應對系統進行全面檢查。

2．鋼球磨煤機出力的大小與哪些因素有關? 答：影響磨煤機出力的因素：（1）工作轉速；（2）煤的可磨性系數、水分和粒度；（3）筒內鋼球裝載量和鋼球尺寸；（4）筒內載煤量；（5）磨煤通風量和溫度；（6）筒體直徑和長度。

3．鍋爐運行調節的主要任務是什么? 答：鍋爐運行調節的主要任務是：（1）使鍋爐的蒸發量隨適時應外界負荷的要求；（2）均衡給水并維持汽包正常水位；（3）氣溫、汽壓穩定在規定的范圍內；（4）保持鍋水和蒸汽的品質合格；（5）維持經濟的燃燒，盡量減少熱損失，提高鍋爐效率。

4．爐膛滅火的現象有那些？ 答 ：（1）爐膛負壓表指示擺動大，突然負壓增大。（2）

一、二次風壓不正常降低；（3）火焰監視指示暗，爐膛發暗信號報警；（4）爐膛發黑，看不到火焰。（5）水位瞬時下降；（6）汽溫、汽壓下降；（7）鍋爐滅火保護動作并報警。

5．發現有人觸電應如何處理？

答：發現有人觸電，應立即切斷電源，使觸電人脫離電源，并進行急救。如在高空工作，搶救時必須注意防止高空墜落。

6．排粉機的作用是什么? 答案:排粉機是制粉系統中氣粉混合物的動力來源，靠它克服流動過程中的阻力，完成煤粉的氣力輸送。在直吹式制粉系統、中間儲倉式乏氣送粉系統中，排粉機還起一次風機作用，靠它產生的壓頭將煤粉氣流吹送到爐膛。

7．制粉系統中為什么要裝鎖氣器，哪些位臵需裝鎖氣器? 答案:制粉系統中，鎖氣器的作用是只允許煤粉通過，而阻止氣流的流通。

鎖氣器安裝在細粉分離器的落粉管上、粗粉分離器的回粉管上以及給煤機到磨煤機的落煤管上。

8．“三票三制”的內容是什么？

答：三票是：工作票、操作票、作業安全措施票

三制是：交接班制、巡回檢查制、設備定期試驗及輪換制。

9．水冷壁管損壞如何處理？

①如損壞不嚴重，能維持鍋爐正常水位，可適當降低負荷待備用爐投運后再停爐。

②如損壞嚴重，不能保持正常水位或燃燒時，應報告值長立即停爐。

③若損壞嚴重，給水消耗量過大汽包水位計中看不到水位應停止給水。

④停爐后待蒸汽消失后方可停引風機運行。10鍋爐結焦的危害？ 危害：錯誤！未找到引用源。降低爐效 錯誤！未找到引用源。降低出力 錯誤！未找到引用源。造成事故

11.如何防止循環停滯和循環倒流？

錯誤！未找到引用源。將水冷壁分成若干個獨立的循環回路，把受熱相近的上升管組合在一起。錯誤！未找到引用源。上升管和上聯箱的汽水混合物引出管盡量引入汽包水空間。錯誤！未找到引用源。降低循環回路阻力，以保證一定的循環流速。12.制粉系統中為什么要裝鎖氣器，哪些位臵需裝鎖氣器? 答案:制粉系統中，鎖氣器的作用是只允許煤粉通過，而阻止氣流的流通。

鎖氣器安裝在細粉分離器的落粉管上、粗粉分離器的回粉管上以及給煤機到磨煤機的落煤管上

13簡述煤粉爆炸應具備的基本條件。

答案:①有煤粉積存；②有一定助燃空氣，且助燃空氣與煤粉量的比例要位于爆炸極限內；③要有足夠的點火能量。14.運行過程中怎樣判斷磨煤機內煤量的多少? 答案:在運行中，如果磨煤機出入口壓差增大，說明存煤量大，反之是煤量少。磨煤機出口氣粉混合物溫度下降，說明煤量多；溫度上升，說明煤量減少。電動機電流升高，說明煤量多(但滿煤時除外)；電流減小，說明煤量少。有經驗的運行人員還可根據磨煤機發生的音響，判斷煤量的多少：聲音小、沉悶，說明磨煤機內煤量多；如果聲音大，并有明顯的金屬撞擊聲，則說明煤量少。15 鍋爐停爐分哪幾種類型? 答案:根據鍋爐停爐前所處的狀態以及停爐后的處理，鍋爐停爐可分為如下幾種類型：

(1)正常停爐：按照計劃，鍋爐停爐后要處于較長時間的備用，或進行大修、小修等。

(2)熱備用鍋爐：按照調度計劃，鍋爐停止運行一段時間后，還需啟動繼續運行。(3)緊急停爐：運行中鍋爐發生重大事故，危及人身及設備安全，需要立即停止鍋爐運行 對運行鍋爐進行調節的任務是什么? 鍋爐運行調節的主要任務是：

(1)使鍋爐蒸發量隨時適應外界負荷的需要。

(2)根據負荷需要均衡給水。對于汽包鍋爐，要維持正常的汽包水位±50mm。(3)保證蒸汽壓力、溫度在正常范圍內。對于變壓運行機組，則應按照負荷變化的需要，適時地改變蒸汽壓力。(4)保證合格的蒸汽品質。

(5)合理地調節燃燒，設法減小各項熱損失，以提高鍋爐的熱效率。(6)合理調度、調節各輔助機械的運行，努力降低廠用電量的消耗。17 磨煤機停止運行時，為什么必須抽凈余粉? 答案:停止制粉系統時，當給煤機停止給煤后，要求磨煤機、排粉機再運行一段時間方可相繼停運，以便抽凈磨煤機內余粉。這是因為磨煤機停止后，如果還殘余有煤粉，就會慢慢氧化升溫，最后會引起自燃爆炸。另外磨煤機停止后還有煤粉存在，下次啟動磨煤機，必須是帶負荷啟動，本來電動機啟動電流就較大，這樣會使啟動電流更大，特別對于中速磨煤機會更明顯些 18影響鋼球筒式磨煤機出力的因素有哪些? 答案:主要因素有：①護甲形狀及磨損速度；②鋼球裝載量及鋼球尺寸；③載煤量；④通風量；⑤煤質變化；⑥制粉系統漏風。19 制粉系統哪些部分易出現漏風? 答案: 易于出現漏風的部位是：磨煤機入口和出口，旋風分離器至煤粉倉和螺旋輸粉機的管段，給煤機、防爆門、檢查孔等處，均應加強監視檢查。20.鍋爐水位事故有哪幾種? 答案:鍋爐水位事故有缺水、滿水、汽水共騰與泡沫共騰。案例分析 1.現象

1.1汽包水位高于正常水位.1.2低位水位計指示正值增大.1.3水位高信號燈閃亮,水位警報器鳴叫.1.4過熱蒸汽溫度下降.1.5蒸汽含鹽量增大.1.6給水流量不正常大于蒸汽流量.1.7嚴重時,蒸汽管道內發生水沖擊,法蘭處冒汽 問此現象為？

答：鍋爐滿水 2.現象: 1.1汽包水位低于正常水位.1.2低位水位計指示負值增大.1.3水位低信號燈閃亮,水位報警器鳴叫.1.4過熱蒸汽溫度有所上升

1.5給水流量不正常地小于蒸汽流量 問此現象為？

答：鍋爐缺水 3.現象： 1.1蒸汽和爐水的含鹽量增大。

1．2汽包水位發生劇裂波動，嚴重時看不清水位。1．3過熱蒸汽溫度急劇下降。

1．4嚴重時，蒸汽管道內發生水沖擊，法蘭處冒氣。問此現象為？

答：汽水共騰 4.現象；

1．1蒸汽壓力和給水壓力下降。1．2汽包水位迅速下降。

1．3給水流量不正常地大于蒸汽流量。1．4灰渣斗內有濕灰。

1．5輕微泄漏時，有蒸汽噴出的響聲，爆破時有顯著的響聲。1．6燃燒室變正壓，從爐內噴出煙氣。1．7燃燒不穩或造成滅火。問此現象為？

答：水冷壁損壞 5.現象；

1．1給水流量不正常地大于蒸汽流量。

1．2省煤器附近有泄露聲，不嚴密處向外噴煙氣和汽水。1．3省煤器和空氣予熱器的煙氣溫度降低或兩側溫差增大。1．4煙道發現濕灰和漏水。

1．5煙氣阻力增大，省煤器后煙道負壓增大，吸風機電流增大。問此現象為？

答：省煤器管損壞 6.現象：

1．1過熱器附近有泄露聲。

1．2蒸汽流量不正常地小于給水流量。

1．3爐膛負壓不正常地減小或變正，嚴重時由不嚴密處向外噴汽和冒煙。1．4過熱器后的煙氣溫度降低或兩側溫差增大。1．5損壞嚴重時，鍋爐過熱汽壓與飽和汽壓差值增大，過熱汽壓下降。1．6過熱器管壁溫度發生變化。問此現象為? 答：過熱器損壞 7.現象：

1．1爐膛負壓顯著增大（突然增大或至最大）1．2一二次風壓變小。1．3火焰監視器失去火焰。1．4汽壓，汽溫下降。

1．5水位瞬間下降而后上升（單元式機組水位上升）1．6蒸汽流量下降（單元機組流量上升）問此現象為？

答：鍋爐滅火 8.現象：

1．1煙氣溫度劇增。1．2熱風溫度不正常地升高。

1．3煙道及燃燒室內的負壓劇烈變化，煙囪冒黑煙。1．4從引風機軸封及煙道不嚴密處向外冒煙或噴火星。1．5嚴重時，煙道防爆門動作。問此現象為？

答：煙道內可燃物再燃燒 9.現象：

1．1電流表指針擺動過大或指示升高。1．2風機振動，串軸超過規定值。1．3風機有摩擦或撞擊聲。1．4軸承溫度過高。

1．5風機出入口風壓發生變化。1．6電流回零。問此現象為？ 答：風機故障跳閘 10.現象：

1．1鍋爐汽壓急劇上升，并發出壓力高的信號。1．2蒸汽流量減小。

1.3汽包水位瞬間下降而后上升。1.4過熱蒸汽溫度升高。

1.5嚴重或處理不及時，過熱器和汽包安全門動作，問此現象為？

答：負荷驟減

第二篇：師帶徒

師帶徒活動總結

新鄉市實驗小學

楊玉瑩 本學期我與張曉敏老師結成師徒，在工作中，我們本著“共同學習，一起進步”的理念，不斷加強師德修養，根據教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

一、師德方面：

我們通過進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和學校教學常規管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業的意識。一學期來，我們能較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，有一定的開拓進取精神。

二、教育教學方面

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記錄本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學習下，在備課、課堂教學方面的能力有了顯著的提高。

同時，我也發現在課堂教學的組織和學生的習慣養成方面還存在一些欠缺，有待在今后實踐中不斷改進和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學到了不少的東西：

1、徒弟是上進心很強，也很能吃苦的老師，比較細心。在這一年里，我們

經常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應該改進后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我的工作目標之一。通過經常尋找有關資料、多看相關書籍，自己的專業理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。給徒弟一個好榜樣。

3、生活、師德學習方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。比如：如我聽課的次數較少，理論的指導十分欠缺，當然只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不會很大的，將在于今后改善。

第三篇：師帶徒

師帶徒總結

轉眼間一年又過去了。2010年，我在廠車間的“師帶徒” 中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關于：常見簡單設備故障的判斷及處理，如何熟練操作和如何維護與保養設備機器，經過了一年多時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業中去。師傅言傳身教，徒弟認真、虛心、誠懇、學而不厭，他們很快適應了車間的生產工作，大大縮短了入門的時間，迅速成為車間，班組的新軍力量，師徒共同提高，取得了較好的效果。

就在去年車間領導又分了位徒弟給我帶。在我精明的指導下，讓他在這一年來，可謂收獲滿滿。就在他們只一批新來的職工進入柳鋼第一天，車間主任在分別給他們介紹各各崗位時，也讓他們在理論上認識到了燒結廠的基本構造，它由看火、配料、成品、抽風還有中和料廠等等這些崗位組成。在分到成品崗位后，第一個任務就是要盡快讓他了解現場設備，以及設備的基本操作。這期間我時常教導他，剛從學校畢業，一定要理論聯系實際；又在現場言傳身教地教導他作為一個成品崗位的設備管理者，要怎么做才能管好現場（他從一開始就覺得要管好現場不是一件容易的事）。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現場的每一樣設備，遇到設備問題如何才能解決等等。比如他學會了怎樣交接班，學會了皮帶跑偏應該怎樣做調整，學會了漏斗堵了又該怎么辦，學會了設備好壞的識別，學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環境，還有許多值得他來發現的好東西，值得他來深究學習的地方。我時刻要他牢記的教導：要在工作 中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務 水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。在工作過 程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業余時間翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和掌握一些先進的專業技術知識；看一些管理或其它方面 的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，在下班途中要注意遵守交通規則，開車要戴安全帽，過馬路不要闖紅燈，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。記得剛進廠的時候他們這批新進來的不太適應倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養好精神為下個班做準備，在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。讓他知道作為一名燒結廠人員在工作中 要有端正的態度、嚴謹科學的作風。有句話我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項非常艱苦的行業，風吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。經過近一年的師帶徒學習，他對工地現場的運作越來越清晰，與其他班的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹立了一個很好的榜樣。在工作的這段時間內他的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中希望他能繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的當代工人 此時的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。學無止境，教無止境，面對工作中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。不管在生活、學習還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他，為他解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業、精業、勤業、愛生。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

羅克滿

第四篇：師帶徒

“師帶徒”實施方案

為進一步貫徹落實公司工作會議精神，充分發揮企業生產技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導年輕員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉崗人員的技術、技能培養，熟悉和認同企業文化與理念，不斷提高員工專業崗位技能水平，促進企業健康、快速發展。股份公司決定為各專業崗位技能培養接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。

一、成立“師帶徒”管理委員會 組長： 組員： 職責：

負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負責“師帶徒”培養方向的確定；

負責對師傅定期或不定期面對面的溝通工作；

負責對各企業、各分廠“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標準與原則

1、具有良好的思想道德品質，團結同志，作風正派，廉潔奉公；

2、具有較強的創新意識、銳意進取、開拓務實的精神及組織領導能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有專業技能特長。一般情況下，師傅應具備中高級職稱。

4、參加工作1-3年內員工，要求積極要求上進，熱愛本職崗位，肯于鉆研與創新,工作認真的青年職工作為徒弟人選。

5、師徒雙方通過雙向選擇，經“師帶徒”管理委員會通過結成師徒對子，公司通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業技能傳授、公司戰略、企業文化、職業道德、生產安全、勞動紀律等培訓。

7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。

三、“師帶徒”選拔程序

1、全面盤點：由各直接上級配合人力資源部門分層進行全員盤點，確定師帶徒人員范圍。

2、綜合評比：由各級人力資源部門組織對盤點的對象逐一進行全面、認真的考察，重點考察，并結合選拔標準及原則初步確定人選

3、結果討論：“師帶徒”管理委員會根據綜合評比結果，討論“師傅、徒弟”建議人選，最后確定師徒人員名單。

4、簽訂培訓責任書：復合導師制“師帶徒”，徒弟只與一名導師簽訂協議，師傅可以在股份公司范圍內擔任其他崗位的導師。

四、師傅的主要職責

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

五、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活、絕技學到手；

6、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

六、“師帶徒”培訓責任書

明確師傅的權利與義務及徒弟的權利與義務，切實保障復合式導師制順利推進，詳見“師帶徒”培訓責任書。

七、“師帶徒”培訓、培養及計劃實施

本次“師帶徒”方案分四個階段進行，首先在富水化工分公司各企業試點推行。

第一階段：

1、師傅帶徒弟：針對業務類崗位通過師傅與徒弟簽訂責任書的方式進行培養，時間為1-6個月，實行雙向考核，有一方不合格，師傅或者徒弟將在此環節被淘汰。

2、教練傳授技術：針對專業技術類崗位特殊工種人員，采取教練傳授技術的形式進行培養，人力資源部根據個體目前業務知識及技術的欠缺方面選定教練進行專項培訓。時間為1-6個月，培訓結束后教練對其工作業績、表現作出評價，不合格者在此階段被淘汰。

第二階段：第一階段考核合格的人員進入第二個階段。輪崗培訓：將徒弟調整到其它崗位進行輪崗鍛煉，實施復合式導師培養制。時間為1-6個月，各崗位的導師負責此階段的業績評價。

第三階段：第二階段考核合格的人員進入第三階段。

外派學習：經過兩個階段“師帶徒”方案的實施，經過管理委員會評選，選拔出優秀的導師或徒弟送出進行學習或到國內外知名企業進行觀摩脫產學習，時間為1-2個月。

第四階段：建立職業生涯導航成長檔案

對各企業、分廠的導師或徒弟建立職業生涯導航成長檔案，考核為優秀的師傅、徒弟可作為職業生涯通道晉升的依據。

八、考核與監督

為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，公司決定對學教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學徒名單。

1、“師帶徒”期間，每月補貼師傅200元，隨工資按月發放；

2、學徒成績在同類型學徒考核中名列前 三名，給予師傅和學徒各獎勵**/*元；考核成績在倒數后兩名的，扣罰師傅 ***元，處罰學徒 ***元；

3、每年評選一次帶教學徒工作的優秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數和滿師人數及滿師數量及合格率最高者，評授為“首席技師”，頒發榮譽證書，增加帶徒費用，享受更高的待遇。

第五篇：師帶徒

“師帶徒”實施方案

為順利實現公司人力資源規劃目標，充分發揮企業生產技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導新進員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉崗人員的技術、技能培養，熟悉和認同企業文化與理念，不斷提高員工專業崗位技能水平，促進企業健康、快速發展。公司決定為各專業崗位技能培養接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。

一、成立“師帶徒”工作組 組長： 組員： 主要職責：

負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負責“師帶徒”培養方向的確定；

負責對師傅定期或不定期面對面的溝通工作； 負責對各分廠“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標準與原則

1、具有良好的思想道德品質，團結同志，作風正派，工作積極；

2、具有較強的踏實肯干的精神及組織能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有專業技能特長。

4、參加工作1-3年內員工，要求積極要求上進，熱愛本職崗位，肯于鉆研與創新,工作認真的為師傅人選。

5、經“師帶徒”工作組安排結成師徒對子，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業技能傳授、公司戰略、企業文化、職業道德、生產安全、勞動紀律等培訓。

7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅給予獎勵。

三、“師帶徒”選拔程序

1、全面盤點：凡新進員工或需輪崗人員由生產部配合人力資源部門分層進行全員盤點，確定師帶徒人員范圍。

2、綜合評比：由各級人力資源部門組織對盤點的對象逐一進行全面、認真的考察，重點考察，并結合選拔標準及原則初步確定人選

3、結果討論：“師帶徒”工作組根據綜合評比結果，討論“師傅”建議人選，最后確定人員名單。

4、簽訂培訓責任書。

四、師傅的主要職責

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

五、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活、絕技學到手；

6、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

六、“師帶徒”培訓責任書

明確師傅的權利與義務及徒弟的權利與義務，切實保障培訓順利推進。

七、考核與監督

為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，公司決定對學教情況進行考核，考核時間可以由工作組根據生產計劃制定。

1、“師帶徒”期間，每月補貼師傅100元，隨工資按月發放；

2、學徒成績在同類型學徒考核中名列第一名，另給予師傅和學徒各獎勵50元；考核成績在倒數第一名的，扣罰師傅 50元，處罰學徒 20元；

3、每年評選一次帶教學徒工作的優秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數和滿師人數及滿師數量及合格率最高者，評授為“首席技師”，頒發榮譽證書，增加帶徒費用，享受更高的待遇。