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2011年迎賓社區遠程教育半年工作總結(精)

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第一篇:2011年迎賓社區遠程教育半年工作總結(精)

2011年迎賓社區遠程教育 半年工作總結

2011年半年以來,在辦事處和上級領導的關心和支持下,我社區認真貫徹落實上級遠教辦關于全面推進遠程教育工作的精神,堅持以科學發展觀為統領,認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會,圍繞“以人為本”的工作目標,以基礎建設為重點,以爭創模仿區為載體,抓培訓、興產業、立足于建、強化于管、探索于學、發揮玉實,我社區建立了《社區公益性上網管理制度》《社區未成年活動室制度》《社區“少年之家”規章制度》《遠程教育個性化學習登記簿》《遠教學用資源評價征求意見表》,對學用工作實行臺賬式管理。同時,制定了《遠程教育教學活動制度》《計算機房管理制度》《設備管理制度》等有關規章制度,并全部實現規范上墻,遠程教育各項工作創建性地穩步推進。

并按照省委組織部《關于開展貴州省“萬村千鄉”網頁工程建設工作的通知》和市委組織部、市遠教辦有關要求,6月份我社區實際開展了迎賓社區“萬村千鄉”網頁工程建設工作,建立了行政社區網頁建設內容如社區概況、兩委班子、基層黨建、居務公開、便民服務、運程教育、鄉土人才、“誠信居民”建設、社區驛站、等欄目。

有力的促進了社區黨員工作,半年來利用遠程教育站點開展各類培訓10次,培訓黨員干部和群眾230人次,有效提高了黨員和群眾的公民基本素質。

探索于學,精心組織培訓,促進站點學用活動升級,以社區現代

遠程教育站點為平臺,適時組織產業知識培訓。結合社區實際,在制定學用計劃的同時,突出將各遠程教育網的產業信息、實用技術下載,適時組織學習,指導產業教學活動。以社區現代遠程教育站點為平臺,多形式為搞好黨員政治學習活動服務。站點充分發揮遠程教育自身優勢,采取播放光盤、瀏覽輔助教學網站、觀看天網黨員干部培訓節目等形式開展學習培訓,收到很好實效。

在今后的工作中

擴大教育面,遠教不光是針對黨員的學習,只要是有需要的居民都可以來學習,讓他們選擇自己愛看的、要看的,對自己有幫助的。加強對遠程教育的宣傳,讓轄區的居民知道每個月的教學活動,讓教學活動,貼近生活、貼近實際。

艷山紅街道辦事處 迎賓社區 2011年6月30日

第二篇:遠程教育半年工作總結

遠程教育半年工作總結

2011年來,鎮農村黨員干部現代遠程教育積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得優惠”的長效機制,加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育,切實搞好各站點工作。現將全鎮2011年上半年遠程教育工作開展情況總結如下:

一、基本情況

二、開展工作情況

(一)完善管理制度、抓好培訓工作

第一、為確保各站點正常發揮,鎮黨委選好以村干部為主的一批政治和業務素質較高,有責任心的同志為操作員進行技術指導與日常播放工作。

第二、完善信息反饋制度。要求各站點操作員每月上報遠教設備運行使用情況,根據報送情況,鎮遠程辦工作人員到各站點對設備進行調試,對于故障排除不了的,向縣遠教辦反映。

(二)抓好遠教教育,服務農村經濟

遠程教育就是讓廣大農民得到實惠,我鎮年初以來,各站點對農民進行種植、養殖、生產等培訓共計1000余人次。其中為曾家村大棚西瓜培訓50人次,戴家村金銀花養植培訓200人次,龍塘村淡水魚養殖培訓50人次,各村水稻種植及制種技術700余人次。

(三)抓好農村遠程教育,促進基層組織建設

通過開展農村遠程教育,村黨組織建設得到了較大促進。她成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點,她把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鎮各村家家戶戶,把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來,農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源,黨員帶頭管、帶頭干,先進性得到了體現和提升,農民入黨的積極性也得到增強,黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強,基層組織建設得到全面推進。

(四)存在的困難

1、有些站點的設備由于種種原因經常壞,使得對站點故障進行排除與維修存在一定的困難,一定程度上影響遠教工作的正常運行。

2、遠教工作經費短缺,部分站點拿不出錢來投入到遠教設備的運行中,無法滿足實際需要,影響了工作的進一步開展。

3、今年是換屆選舉年,一些新選上的村干部對遠教工作不熟悉,影響了部分村遠教工作的開展。

四、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠程教育經費投入,在鎮內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍,以便搞好站點設備故障的排除和維修,進一步吧遠程教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫,深化培訓工作,加大遠教工作的宣傳力度。

3、用示范帶動群眾,通過“學、帶、比”推動農村經濟的發展。

4、以遠程教育為載體,搭建農村經濟發展平臺。

5、進一步加強對個接收站點的督促檢查力度,以切實地開展好此項工作。

第三篇:遠程教育半年工作總結

遠程教育半年工作總結

大稼鄉遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,抓住群眾對新鮮事物好奇,想增長見識的心理,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我們稀鄉在豐富群眾生活,增長群眾見識,提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

(教育整理www.tmdps.cn)

一、認真搞好技術培訓,提高各站點操作員技術水平

要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要,村上站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強訓練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

為使全鄉各站點的工作順利進行,我們主要的做法是:

1、督促各點認真按照鄉遠程辦的計劃,結合本地區情況進行工作,認真做好遠程資源的接收和利用。

2、進行各接收點管理人員的技術培訓,做到熟練地使用遠程設備,對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。

3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會,提高管理人員的技術業務水平。

二、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求

大多數人民群眾由于文化水平的限制,他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平,因此,多數群眾要求播放一些關于種植和養殖專業技術方面的資料,對于這種狀況,我們本著滿足群眾要求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學習。

一是農民群眾各自時間不統一,不能保證每次組織的學習都能到場。

二是站點技術操作員操作水平參差不齊,難以管理。

三是可供組織學習的資料有限,帶來一定的局限性。

四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。

三、遠教補助設施

根據上級的要求,我校增添了不少的遠程教育補助設備,各項規章制度也正逐步完善,爭取管好、用好遠程教育設施。9月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節目以閉路電視系統的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于10月份完工。

四、遠程教育資源的使用情況

經過一段時間的試用,“遠教”信息資源已開始被更多的老師所采納,包括上面配給的vcd、dvd碟片及各種軟件光碟。vcd學習光碟我們已組織學生觀看,老師也能通過電視觀看有關的教育電視節目。至于同步課堂、示范課、優質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用;學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績,但同時也出現了一些問題。

五、向優秀學習,提高自身技術水平

由于我對遠程的設備,特別是計算機的了解,還不算很高,很多理論知識還不能直接消化,所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠,為了彌補這些不足,對自己的工作負起責任,我到鄰近的孟彥鎮向他們的遠程管理者請教和學習,給自己充電,從而學習了他們的經驗,提高了自己的技術水平。

六、未來的工作設想

根據學校的工作計劃安排,經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識,使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來,以進一步提高我校的教學質量。另外,為充分應用我校多媒體教室,學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。

以上就是我校半年來的工作總結,雖沒有金色的豐碩,但我追求的是求真務實。在新的一年里,我們將以風發的意氣和無畏的進取,在工作中開創出又一個嶄新的走向。

(教育整理www.tmdps.cn)

農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我們要在探索中不斷總結經驗,不斷改革、創新,為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。

第四篇:遠程教育半年工作總結

XXX2012年上半年遠程教育工作總結

XXX在鞏固遠程教育工作成效的基礎上,加大工作力度,推行規范化管理,積極探索新的管、學、用途徑,注重農民需求,突出黨員干部教育重點,尋找和創建有效的學習培訓載體,使遠程教育在推動我區農村經濟社會全面發展,提高農民素質,建設學習型組織,培養學習型干部,解決我鎮在推進城鎮化建設過程中失地、少地農民的就業問題,增加農民收入等多方面發揮了積極的作用。

一、加大規范化管理力度提高遠程教育工作實效

(一)建立競爭激勵機制,激發管理員工作積極性。建立健全了年終考核制度,具體明確了操作管理人員的工作職責、任務目標,嚴格兌現獎懲,對激發管理人員的工作積極性和主動性起到了積極的作用。

(二)加強設備維護維修工作,保證教學活動正常開展。為搞好設備的維護維修工作,保證各站點接收站正常運轉,教學活動得到正常開展,我區建立了“三級”制度。即站點出現問題,站點自己主動解決。如果是不能解決的,及時上報中心社區,由中心社區負責干部進行解決。如解決實在比較困難,需多方協調解決的,由中心社區干部向縣遠教辦及時反映。通過“三級”制度保證了我區遠教站點教學活動按時開展。

二、積極探索新路子, 努力拓展遠程教育利用空間

半年來,我區結合各村實際,圍繞“培養學習型農民、建設學習型農村”的工作思路,立足“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的原則,積極探索遠教工作新路子,努力拓展遠程教育利用空間,把遠程教育接收站構建成新農村建設的綜合服務平臺。

今年6月16日,由縣組織部與中心社區組織,對全區14個行政村的站點管理員集中進行培訓。通過培訓,使站點管理員們進一步熟悉了操作流程,能夠維修一些簡單的故障。

三、總結經驗,推進發展

(一)根據現狀,提高操作管理人員素質,加大培訓力度。個別村操作管理人員、技術不過關,系統維護方面知識欠缺,在系統出現故障后不能及時排除,對計算機的相關操作也仍不是很熟練。下一步將加大培訓力度,提高管理員素質,對操作和管理實在困難的管理人員進行調整,安排文化程度較高、懂技術,責任心強的人員到遠教工作崗位上,真正用好遠程教育網絡,讓黨員干部經常受教育,農民長期得實惠。

(二)健全制度,克服困難,做好遠程教育設備的維修工作。為能保證遠程教育工作的正常開展,不讓設備故障成為影響“學好”,“用好”遠程教育的因素。我區針對實際情況,制定了設備維護管理制度。以保證在最短時間內維修妥

當,恢復正常組織教學活動。

(三)加強鄉土教材的開發利用,拓寬“學、用”新思路。針對遠程教育課件區域性強,難以滿足本地實際需求的情況,下一步我們將加強對鄉土教材的開發利用。一方面,由于本土致富能人的致富經驗具有很強的吸引力和號召力,我們將把這些致富能人的致富方式、技能和經驗制成教材,提供給村民參考和學習。另一方面,將針對農業村推廣適宜當地農業適用技術,加強對重點農業項目的技術培訓;再一方面,加強對失地農民的職業技能培訓,多提供有關小型個體經濟方面的信息和教材。

今年上半年來,我區遠程教育本著實事求是的原則,一切從實際出發,注重需求,質量教學,取得了積極的成效,但仍存在一定問題和不足,在今后的工作中,我們將總結經驗,去粗取精,進一步深化思想認識,整合各種教育培訓資源和途徑,強化制度建設,規范管理,創新組織教學形式、工作機制、激勵機制、考核機制,積極探索“管、學、用”途徑,促進我鎮遠程教育管理科學化、規范化和制度化,真正讓黨員干部經常受教育、農民長期得實惠,提高我鎮黨員干部隊伍整體素質,加快推進我鎮新農村建設。

第五篇:2014遠程教育半年工作總結

中樞二小2014遠程教育半年工作總結

2014年來,中樞二小遠程教育站點加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育,切實搞好本站點工作。現將2014年上半年遠程教育工作開展情況總結如下:

一、基本情況:本站點根據仁懷市遠教辦各月工作安排,作好遠程教育黨員農民培訓工作。但由于鹿鳴社區已經具備農民培訓條件,我校遠教站點只負責本校黨員培訓工作。

二、開展工作情況

(一)完善管理制度、抓好培訓工作

第一、為確保各站點正常發揮,鎮黨委選好以村干部為主的一批政治和業務素質較高,有責任心的同志為操作員進行技術指導與日常播放工作。

第二、完善信息反饋制度。要求各站點操作員每月上報遠教設備運行使用情況,根據報送情況,鎮遠程辦工作人員到各站點對設備進行調試,對于故障排除不了的,向縣遠教辦反映。

(二)抓好遠教教育,服務群眾路線教育實踐活動本以來,本站點共下載視頻98個,下載文本資料34個。簡報12次,光盤15個。很好地為群眾路線教育實踐活動服務。

(三)抓好農村遠程教育,促進基層組織建設通過開展農村遠程教育,村黨組織建設得到了較大促進。她成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點,她把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鎮各村家家戶戶,把基層黨員干部頭腦

用理論武裝起來,農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源,黨員帶頭管、帶頭干,先進性得到了體現和提升,農民入黨的積極性也得到增強,黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強,基層組織建設得到全面推進。

(四)存在的困難

1、有些設備由于種種原因經常壞,使得對站點故障進行排除與維修存在一定的困難,一定程度上影響遠教工作的正常運行。

2、遠教工作經費短缺,部分站點拿不出錢來投入到遠教設備的運行中,無法滿足實際需要,影響了工作的進一步開展。

四、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠程教育經費投入,在鎮內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍,以便搞好站點設備故障的排除和維修,進一步吧遠程教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫,深化培訓工作,加大遠教工作的宣傳力度。

3、用示范帶動群眾,通過“學、帶、比”推動農村經濟的發展。

4、以遠程教育為載體,搭建農村經濟發展平臺。

4、進一步加強對個接收站點的檢查力度,以切實地開展好此項工作。

仁懷市中樞二小

2014年6月10日

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