第一篇：小學遠程教育半年工作總結

農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我校遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我校在提高教師素質、提高農村黨員素質、提高農民群眾農技技術等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

一、學校領導高度重視遠程教育工作,重視提高遠程教育管理員的專業素質。

1、學校領導高度重視遠程教育工作,始終堅持黨的路線方針和政策,無違法違紀行為,在電教工作中,中心小學行政班子團結協作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開展,教師、學生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中,學校領導經常親自到各校進行工作指導,對這項工作進行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。

2、認真搞好技術培訓,提高各站點操作員技術水平。

要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要,村校站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強訓練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

二、充分發揮現有遠程教育設備的作用,積極開展對教師的繼續教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。

按照上級要求、根據學校實情,努力為學生營造了一個良好的遠程教育環境。各項目點都積極地利用設備,促進教學。與此同時,各種管理規章制度也得以完善,教師嚴格按規章管理和教學,保障了設備的正常運行和使用。中心小學統一印發管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學習,取長補短。由于有些光盤播放點光盤數量有限,因此,我們在中心小學及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學借用。形成資源互補,資源流動,達到資源共享。

遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內容是與實踐相結合,讓每個教師動手操作,學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發,促進了教學水平和教學質量。

除了對教師進行培訓外,遠程教育室還對學生進行多媒體教學,通過下載接收一些有助于教學的信息,整理加工,讓學生觀看,以提高學生的學習興趣,培養學生的創新能力,開拓視野,豐富知識,使學生在現代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學習。各校點都根據實際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學生學習計劃。

三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認真實施“村校結合”,定期進行農村黨群培訓,努力提高農村黨群素質,更好地服務于“三農”。

大多數人民群眾由于文化水平的限制,他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數群眾需求一些關于種植和養殖專業技術方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學習。

四、遠程教育工作的改革和今后的發展方向。

遠程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結以往工作的基礎上,我們逐漸創新,建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。

1、加大經費投入,保證教學硬件設施和軟件設施;

2、加大力度培訓遠程教育工作人員;

3、提高教師培訓,讓遠程教育真正發揮主旨作用;

4、繼續開展對學生進行多媒體教學。

5、加強“村校結合”實施力度。

總之,在今后的工作,我們將一如既往地堅持遠程教育工作,加強對外學習,加強內部培訓,更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法,提高教育教學質量,努力構建和諧市坪作貢獻。

第二篇：遠程教育半年工作總結

遠程教育半年工作總結

2011年來，鎮農村黨員干部現代遠程教育積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得優惠”的長效機制，加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好各站點工作。現將全鎮2011年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

二、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作

第一、為確保各站點正常發揮，鎮黨委選好以村干部為主的一批政治和業務素質較高，有責任心的同志為操作員進行技術指導與日常播放工作。

第二、完善信息反饋制度。要求各站點操作員每月上報遠教設備運行使用情況，根據報送情況，鎮遠程辦工作人員到各站點對設備進行調試，對于故障排除不了的，向縣遠教辦反映。

（二）抓好遠教教育，服務農村經濟

遠程教育就是讓廣大農民得到實惠，我鎮年初以來，各站點對農民進行種植、養殖、生產等培訓共計1000余人次。其中為曾家村大棚西瓜培訓50人次，戴家村金銀花養植培訓200人次，龍塘村淡水魚養殖培訓50人次，各村水稻種植及制種技術700余人次。

（三）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設

通過開展農村遠程教育，村黨組織建設得到了較大促進。她成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，她把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鎮各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

（四）存在的困難

1、有些站點的設備由于種種原因經常壞，使得對站點故障進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常運行。

2、遠教工作經費短缺，部分站點拿不出錢來投入到遠教設備的運行中，無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。

3、今年是換屆選舉年，一些新選上的村干部對遠教工作不熟悉，影響了部分村遠教工作的開展。

四、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠程教育經費投入，在鎮內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除和維修，進一步吧遠程教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村經濟的發展。

4、以遠程教育為載體，搭建農村經濟發展平臺。

5、進一步加強對個接收站點的督促檢查力度，以切實地開展好此項工作。

第三篇：遠程教育半年工作總結

XXX2012年上半年遠程教育工作總結

XXX在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規范化管理，積極探索新的管、學、用途徑，注重農民需求，突出黨員干部教育重點，尋找和創建有效的學習培訓載體，使遠程教育在推動我區農村經濟社會全面發展，提高農民素質，建設學習型組織，培養學習型干部，解決我鎮在推進城鎮化建設過程中失地、少地農民的就業問題，增加農民收入等多方面發揮了積極的作用。

一、加大規范化管理力度提高遠程教育工作實效

（一）建立競爭激勵機制，激發管理員工作積極性。建立健全了年終考核制度，具體明確了操作管理人員的工作職責、任務目標，嚴格兌現獎懲，對激發管理人員的工作積極性和主動性起到了積極的作用。

（二）加強設備維護維修工作,保證教學活動正常開展。為搞好設備的維護維修工作，保證各站點接收站正常運轉，教學活動得到正常開展，我區建立了“三級”制度。即站點出現問題，站點自己主動解決。如果是不能解決的，及時上報中心社區，由中心社區負責干部進行解決。如解決實在比較困難，需多方協調解決的，由中心社區干部向縣遠教辦及時反映。通過“三級”制度保證了我區遠教站點教學活動按時開展。

二、積極探索新路子, 努力拓展遠程教育利用空間

半年來，我區結合各村實際，圍繞“培養學習型農民、建設學習型農村”的工作思路，立足“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的原則，積極探索遠教工作新路子，努力拓展遠程教育利用空間，把遠程教育接收站構建成新農村建設的綜合服務平臺。

今年6月16日，由縣組織部與中心社區組織，對全區14個行政村的站點管理員集中進行培訓。通過培訓，使站點管理員們進一步熟悉了操作流程，能夠維修一些簡單的故障。

三、總結經驗，推進發展

（一）根據現狀，提高操作管理人員素質，加大培訓力度。個別村操作管理人員、技術不過關，系統維護方面知識欠缺，在系統出現故障后不能及時排除，對計算機的相關操作也仍不是很熟練。下一步將加大培訓力度，提高管理員素質，對操作和管理實在困難的管理人員進行調整，安排文化程度較高、懂技術，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網絡，讓黨員干部經常受教育，農民長期得實惠。

（二）健全制度，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。為能保證遠程教育工作的正常開展，不讓設備故障成為影響“學好”，“用好”遠程教育的因素。我區針對實際情況，制定了設備維護管理制度。以保證在最短時間內維修妥

當，恢復正常組織教學活動。

（三）加強鄉土教材的開發利用，拓寬“學、用”新思路。針對遠程教育課件區域性強，難以滿足本地實際需求的情況，下一步我們將加強對鄉土教材的開發利用。一方面，由于本土致富能人的致富經驗具有很強的吸引力和號召力，我們將把這些致富能人的致富方式、技能和經驗制成教材，提供給村民參考和學習。另一方面，將針對農業村推廣適宜當地農業適用技術，加強對重點農業項目的技術培訓；再一方面，加強對失地農民的職業技能培訓，多提供有關小型個體經濟方面的信息和教材。

今年上半年來，我區遠程教育本著實事求是的原則，一切從實際出發，注重需求，質量教學，取得了積極的成效，但仍存在一定問題和不足，在今后的工作中，我們將總結經驗，去粗取精，進一步深化思想認識，整合各種教育培訓資源和途徑，強化制度建設，規范管理，創新組織教學形式、工作機制、激勵機制、考核機制，積極探索“管、學、用”途徑，促進我鎮遠程教育管理科學化、規范化和制度化，真正讓黨員干部經常受教育、農民長期得實惠，提高我鎮黨員干部隊伍整體素質，加快推進我鎮新農村建設。

第四篇：遠程教育半年工作總結

烏蘇市西大溝鎮農村黨員干部現代遠程教育

2011年半年工作總結

2011年，我鎮黨員干部現代遠程教育工作在市委組織部、市遠程辦的精心指導下，在鎮黨委、政府正確領導和大力支持下，緊緊圍繞“三農” 工作,著力打造“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制,遠程教育在促進農業生產,實現農業增效,促進農民增收,提升農牧民素質等方面發揮了重要作用，現將一年的遠教工作總結如下：

一、基本情況

我鎮有16個行政村,6個農牧業隊。根據上級關于農村黨員干部現代遠程教育基地站點建設精神，我鎮共建遠程教育站點21個，村級覆蓋率達到100%。

二、具體做法和經驗

（一）明確責任,健全制度。一是為確保各站點工作正常開展，鎮黨委挑選一批政治和業務素質強，有責任心的年輕骨干充實到技術管理隊伍中。二是為進一步明確責任，確保我鎮遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，實行責任追究制度。三是嚴格信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鎮遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修3次，對故障排除不了的，向市遠程辦及時反映，及時進行維修，確保遠教設備正常運行。

（二）強配人員，扎實開展。一是確保遠程教育技術管理人員配齊。二是明確職責，理順關系。規定各站點每周必須連續下載資源24小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，明確了鎮領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鎮遠教操作員，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓點帶面，典型推動。重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鎮遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進了基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鎮各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的基礎地位。基層黨組織有了事實致富和帶領

群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

三、遠教工作,成效明顯。

遠程教育繁榮了農村新生活。一是通過我鎮比較健全的遠程教育技術服務網絡，普及了實用技術。培訓黨員、干部、群眾3200人次。二是進一步加快農村勞動力轉移步伐，努力拓寬農牧民增收渠道。通過遠程教育信息發布鼓勵由外出務工向城市二、三產業、季節性勞務輸出方面轉移。實現勞動力轉移340人。四是通過遠程教育，大力宣傳健康、文明、科學的生活方式，農閑期間組織農民舉辦各類文體活動，豐富群眾文化生活。

四、存在的困難

1.鎮遠程辦沒有人員編制，其工作人員都是兼職，任務繁雜。

2.部分站點沒有打印機，影響信息的及時發布。

五、下一步的工作打算

1.積極爭取縣委、政府加大對我鎮遠程教育的經費投入。

2.幫助站點搞好設備故障的維修問題，培養技術力量。

3.進上步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過 “學、帶、比”推動農村的經濟發展。

第五篇：遠程教育半年工作總結

2011年新華鄉東山村遠程教育

半年工作總結

2011年以來，我東山村按照縣、鄉的統一部署，堅持把開展農村黨員干部現代遠程教育活動作為新形勢下提高農村黨員干部素質、增強農村基層黨組織凝聚力和戰斗力、加快農村經濟發展的“富民工程”和“固壘工程”，高度重視，加強領導，采取活學活用的方式，狠抓落實，使整個遠程教育工作取得了階段性成果，現將半年的工作開展情況總結如下：

一、明確責任、加強管理

在今年年初，我村遠教辦通過召開黨員、干部、群眾代表會議，研究制定了全年的工作計劃，把各項工作運轉經費和人員納入到村支兩委日常工作預算中，明確村支部書記李良斌為我村遠程教育領導小組組長，村委主任陳樹良任副組長，以黨員、干部、人大代表、致富能手、年輕實干的同志為骨干，層層落實工作。今年村支兩委站在前所未有的高度上，全力加強對遠程教育的管理力度，認真指導檢查工作，督促管理員做好站點資料的收集、存檔；做好每月集中學習的課前 1

準備、現場輔導和課后服務等記錄，認真收集整理每月的信息反饋，做好每期節目的提前預告公示，確保整個遠教工作扎實、有序的開展。

二、利用湖南省“雙創雙爭”活動開展契機，創新教學形式、結合我村實際，開展形式靈活、內容豐富、群眾喜聞樂見的教學培訓活動。結合我村實際情況，任命村遠程操作員為民意調查員和信息收集員，在全年計劃內容完成的前提下，將群眾臨時需求集中整理，制定每月村個性化學習計劃，科學規劃，合理安排。提前將培訓的時間、地點、內容告知黨員群眾。通過村支兩委成員、黨員的宣傳，極力動員廣大黨員干部和群眾在規定的時間里到村遠教站點集中收看遠程教育節目，學習上級的路線、方針及政策，學習相關的農業、農村實用技術和科普知識，然后通過討論，切實解決我村村民生產、生活困難。這不僅豐富了村民的業余生活，更進一步提高了我村黨員干部群眾的科技文化素質，為我村的產業結構的優化、經濟社會的發展奠定了堅實的基礎。

三、學用結合、帶領群眾致富

通過遠程教育，黨員干部、群眾進一步了解了黨和國家的方針、政策，黨員干部的理論水平、黨性修養、政治覺悟和個人素質都得到了明顯的提高，國家的各項惠民政策也深入人心。通過遠程教育學習，群眾解放了思想，開拓了視野，改變了以住靠天吃飯的生存習慣，遠程教育平臺已逐步成為我村農民群眾發家致富的助推器。就今年，我村的金秋梨種植達到4800，、烤煙種植達到900余畝，大大促使許多在外務工的農民都返鄉投身于種種植、養殖業中，極大的鼓舞了村民科學種養、發家致富的信心。

在今年的遠程教育工作中，我村以認真開展教學培訓活動為前提，狠抓學用成果轉化為目標，上半年通過遠程教育的帶動作用，我村今年發展訂單銷售金秋梨210萬斤，該項就實現農民總收入300多萬元，在此基礎上，還大力發展我村養殖業，包括養魚、養雞等。通過遠教學習，廣大群眾漸漸學會通過網絡平臺，學習技術，關注市場行情，銷售產業成果。如今的東山村，再也不愁農村品因無法快速的銷售而憂慮、擔心了。整個村朝氣蓬勃、激情澎湃、歡聲笑語。對遠程教育這個機

3構從開始的懷疑、不懈再到如今的擁護和支持，態度轉變了，情感接受了，工作的開展也順暢了很多。

為更好地推動遠程教育學用轉化，促進農民持續增收，我村遠教辦對致富能力強、帶動能力強、示范技術強的“三強”種植戶、養殖戶實施種養殖示范項目，通過典型引路、示范帶動，讓村民“學有榜樣、干有希望”。半年以來到我村遠教站點了解學習蜜蜂種植技術、養魚技術、手套制作工藝技術等技術的村民已達200多人次，應廣大黨員群眾的要求，組織開展各種實用技術的培訓已多達10多批，發放各類宣傳資料近500份，通過積極鼓勵黨員干部爭先創優、開展“雙創雙爭”等主題活動，在全村范圍內培養出一批高素質帶領群眾增收致富的人才，我們相信，有了遠程教育這一優勢平臺，在村支兩委的帶領下，東山村的發展之路會越來越寬廣，村民的日子也會越來越紅火。

四、存在的主要問題

經過多年的努力，我村遠程教育工作取得了不錯的成績，以此同時，我們存在的問題也較多，4通過半年以來的不斷自查自糾，我們對存在的主要問題總結如下：

1、我村黨員干部隊伍老齡化現象嚴重，部分黨員干部的接受能力和理解能力低，對我村遠程教育培訓工作造成較大的困難。

2、我村轄區內的11個組區位優勢不一，地理環境、交通條件差異較大，遠程教育的輻射面存在不同程度的死角。

3、由于遠程教育工作沒有過多的專項工作經費，使得我村遠程教育活動的開展，未能深入細化。

4、廣大村名還是對遠教工作認識不夠，學習積極性有待提高。

五、下步工作打算

1、進一步完善我村站點基礎設施。

2、進一步加強站點管理員業務素質。

3、進一步加大遠程教育宣傳力度，讓老百姓認識、認可這些工作，力爭遠程教育輻射到我村的每一個角落。

4、切實提高遠程教育教學培訓的質量，不僅 5

要讓更多的人學到有用的知識，還要為我村的經濟社會發展培養出一批又一批的人才，不斷摸索出新的發展道路，促使農民持續增收，人們的生活水平更上一臺階。

新華鄉東山村遠程教育工作領導小組2011年9月10日