第一篇：七年級(jí)組第一次發(fā)言稿

七年級(jí)組2011－2012學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作報(bào)告

可親可敬而又可愛(ài)的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁:

今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議。（首先介紹參加七年級(jí)組會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在介紹本年級(jí)組的老師）

現(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺(jué):為大家服務(wù)是我的榮幸！

本學(xué)期學(xué)校明確提出了全面實(shí)行精細(xì)化管理，明確了培養(yǎng) “行為文明、處事理性、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生”的目標(biāo)。接受七年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)任務(wù)以來(lái)，我一直倍感壓力，因?yàn)檫@一個(gè)年級(jí)可以說(shuō)是關(guān)系著星中的可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一屆的學(xué)生來(lái)源相信老師們都很清楚，相較上兩屆而言，生源質(zhì)量大幅度提高，大部分學(xué)生是我們的招生老師想方設(shè)法爭(zhēng)取來(lái)的（簡(jiǎn)述招生過(guò)程）。三年之后，我們將給家長(zhǎng)、給社會(huì)交上一份怎樣的答卷？我想，這不僅僅是我應(yīng)該思考的問(wèn)題，更應(yīng)該是在座的各位老師們思考的問(wèn)題。雖然壓力滿滿的，但我們必須充滿必勝的信心。因?yàn)樾侵杏幸涣鞯挠布O(shè)施，有師大附中百余年的先進(jìn)辦學(xué)理念，更因?yàn)橛性谧母魑荒昵唷?yōu)秀、富有激情和活力的教師團(tuán)隊(duì)，我想，我們一定能夠?qū)⒏街芯癜l(fā)揚(yáng)光大，（團(tuán)結(jié)凝聚、自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)一流）有了這十二個(gè)字，就一定能開(kāi)辟自己的領(lǐng)土，就一定能成功實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展之旅，我們的團(tuán)隊(duì)就將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！下面，就本期工作重點(diǎn)，我和老師們一起來(lái)探討我們年級(jí)組的工作設(shè)想：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)何校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：（工作理念：求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧）

竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)適應(yīng)期，樹(shù)立作為附中星中人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、中心任務(wù)：

1.以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，努力把教育教學(xué)質(zhì)量形成在起點(diǎn)，在平時(shí)。

2.學(xué)習(xí)研究教材，創(chuàng)新求實(shí)，從“嚴(yán)”從“細(xì)”，落實(shí)好教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)。3.一切從學(xué)生出發(fā)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，使學(xué)生有興趣學(xué)、有興趣玩，盡力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、七年級(jí)基本情況分析：

年級(jí)組班主任結(jié)構(gòu)分析：本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)：老少搭配（全校年齡最大周、張，最小肖芳芳），大部分班主任年輕、學(xué)歷高，工作有激情。有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的中青年教師3位；剛參加工作充滿激情的青年教師（13位）。本年級(jí)組將利用各位班主任的特點(diǎn)，互通有無(wú)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，把本年級(jí)的16個(gè)班級(jí)管理好，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

年級(jí)組學(xué)生情況分析：剛剛從小學(xué)升入初中的七年級(jí)新生，面對(duì)新增的學(xué)科、面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，面對(duì)和小學(xué)完全不同的初中生活，他們會(huì)感到既新鮮，又緊張甚至無(wú)所適從。如何盡快消除學(xué)生的困惑和苦惱，如何妥善處理好中小學(xué)教育管理的銜接與過(guò)渡，就成了我們七年級(jí)工作的重點(diǎn)，也就成了我們七年級(jí)班主任急需解決的問(wèn)題。

五、設(shè)想與要求：

七年級(jí)的工作重心是培養(yǎng)良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。因此，根據(jù)實(shí)際的生源情況與教育大背景，我們初步形成新生教育的理念：

在嚴(yán)格要求的前提下，實(shí)施關(guān)愛(ài)。學(xué)生角色變換，小學(xué)生轉(zhuǎn)變成中學(xué)生，而且來(lái)自要求不相同的各類(lèi)學(xué)校，因此，第一學(xué)期重中之重是行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以中學(xué)生日常行為規(guī)范，及星中學(xué)生應(yīng)做到的一日常規(guī)，禮儀規(guī)范等為主抓，日日講，天天抓，從不知到認(rèn)知，從順從到滲透內(nèi)化為日后的個(gè)人行為。另一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從“要我學(xué)”，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)如何學(xué)”，直至最終目的“我要學(xué)”。這是個(gè)不斷反復(fù)的艱苦歷程，因此，針對(duì)要達(dá)到的教育目標(biāo)，有以下設(shè)想：

（一）學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育（目標(biāo)：行為文明，處事理性，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生）

嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師要準(zhǔn)時(shí)到位，注意個(gè)人形象與行為，以身作則。通過(guò)軍訓(xùn)、學(xué)前教育使學(xué)生明確學(xué)校要求后，在開(kāi)學(xué)后嚴(yán)格實(shí)施。我們應(yīng)在第一次班會(huì)中，讓學(xué)生進(jìn)行討論——他們心目中認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)有何素質(zhì)，怎樣做一個(gè)星中新主人，如果違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該如何處理。嚴(yán)格規(guī)范，有錯(cuò)一盯到底，嚴(yán)肅處理。并注重培養(yǎng)學(xué)生的正義感，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，勇于指責(zé)不良現(xiàn)象。但在嚴(yán)格的氛圍中實(shí)施關(guān)愛(ài)，做到有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

（二）教學(xué)管理（設(shè)想目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬的任課教師）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力所在，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的根本。全面提高教學(xué)成績(jī)是我們七年級(jí)組全體教師義不容辭的職責(zé)。

1．全組教師本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)工作——課堂上講解的內(nèi)容要精選、教學(xué)語(yǔ)言要精湛、訓(xùn)練的題型要精練、講評(píng)作業(yè)要精評(píng)，從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。

2.加強(qiáng)集體備課，各備課組長(zhǎng)務(wù)必把教務(wù)處的要求做到實(shí)處，同時(shí)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)進(jìn)程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證年級(jí)教學(xué)一盤(pán)棋，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。（同時(shí)建議各備課組編寫(xiě)預(yù)習(xí)提綱，利用早晚自習(xí)或周末的時(shí)間或課前讓學(xué)生們先自主學(xué)習(xí)），年級(jí)組將每月安排一次問(wèn)卷或?qū)W生座談，并及時(shí)將各科課堂教學(xué)的座談情況與學(xué)科教師勾通交流。

3.認(rèn)真組織周練月考，強(qiáng)化考試紀(jì)律。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類(lèi)考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析（按教務(wù)處的要求），并將分析情況上報(bào)年級(jí)組存檔。

4.實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，本學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課次數(shù)不少于70節(jié)，其它教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，提倡教師向八九年級(jí)同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同科教師之間的交流，取他人之長(zhǎng)，克己之短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

5.語(yǔ)，數(shù)，外三科的訓(xùn)練作業(yè)，要以備課組為單位，應(yīng)緊扣課堂目標(biāo)選留一定量的有代表性的作業(yè)（包括教輔），其余學(xué)科不贊成配教輔，不許留課后作業(yè)（實(shí)踐活動(dòng)除外，假期除外），所有課后作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)。作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)三點(diǎn)：一完成率，二準(zhǔn)確率，三書(shū)寫(xiě)（必須用鋼筆，不能用涂改液，修改作業(yè)），年級(jí)組定期對(duì)本年級(jí)學(xué)生作業(yè)批閱情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果在年級(jí)內(nèi)通報(bào)。期中考試后舉辦一次年級(jí)作業(yè)展評(píng)。

（三）班主任工作（工作重點(diǎn)：摸清脈搏；建立檔案；疏導(dǎo)心理；培養(yǎng)習(xí)慣。設(shè)想目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生愛(ài)戴的班主任）

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)有莫大聯(lián)系，年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校班主任工作標(biāo)準(zhǔn)制定適合本年級(jí)的班主任工作制度，對(duì)各班主任實(shí)行量化管理，竭盡全力把本年級(jí)的十幾個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。（班主任工作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)工處在開(kāi)學(xué)前會(huì)下發(fā)到每位班主任手中，并會(huì)組織學(xué)習(xí)）

1.從小學(xué)升至初中，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師和環(huán)境，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。有的人又會(huì)表現(xiàn)出特別興奮。為了七年級(jí)新生能盡快適應(yīng)初中教育，實(shí)現(xiàn)由小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型，當(dāng)前七年級(jí)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括很多，對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，著重抓好五點(diǎn)：

第一：做好課前預(yù)備。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往就可以反映出一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)了。

第二：分發(fā)作業(yè)本。可能有的老師會(huì)認(rèn)為這是雞毛蒜皮的小事，其實(shí)不然。有的班級(jí)，作業(yè)是這樣分發(fā)的。科代表把作業(yè)拿過(guò)來(lái)之后就放在講臺(tái)桌上，學(xué)生一哄而上，各搶各的本子。于是，教室頓時(shí)成了菜市場(chǎng)。很多的本子被撕破，踩爛。等老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里一片狼藉，還有學(xué)生拿著被損壞的本子哭泣。而有的班級(jí)，雖然科代表或組長(zhǎng)也分發(fā)作業(yè)。可是，同學(xué)往往為了省事，站在前面，直接把本子仍過(guò)去，本子很容易就散架了。（簡(jiǎn)述教師收作業(yè)本、批閱完作業(yè)后作業(yè)本的整理要求）以上兩種情況，是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。

第三：保持教室整潔。具體來(lái)說(shuō)，就是桌椅整齊，地上無(wú)紙屑。看起來(lái)好像是很簡(jiǎn)單的事情，但是，有的班主任花了一整年的時(shí)間都沒(méi)辦法做好。其實(shí)，值日生們往往都掃得很干凈，有時(shí)候班主任還以身作則參加勞動(dòng)，但是，還是做不好。為什么呢？關(guān)鍵是同學(xué)們沒(méi)有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，亂丟亂仍、亂擺亂放。學(xué)生們丟垃圾還有一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。所以，班主任要教育學(xué)生，要做示范，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，這種小事也要反復(fù)教，要在一個(gè)月之內(nèi)做好。教室在一開(kāi)始就應(yīng)該布置好，要體現(xiàn)實(shí)用、美觀、簡(jiǎn)潔。（9月3日要把教材分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的座位上，最好能出好第一期黑板報(bào)，每個(gè)班級(jí)都要在教室前黑板貼出自己的班級(jí)口號(hào)）。

第四：說(shuō)普通話。就是要文明有禮，不講臟話。

第五：排隊(duì)到田徑場(chǎng)做操，到食堂就餐，下晚自習(xí)排隊(duì)回寢室。2．做好家校溝通

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成風(fēng)。在剛開(kāi)始的這個(gè)階段，一些家長(zhǎng)三天兩頭的跑學(xué)校、或者很頻繁的給老師打電話。將心比心，一定要理解家長(zhǎng)們的這種做法，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩。當(dāng)然，也要做好家長(zhǎng)們的思想工作。家長(zhǎng)們的素質(zhì)也不盡相同，有時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)提出種種我們很難做到的要求。所以，班主任要盡快掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧、要能夠取得家長(zhǎng)信任、獲得家長(zhǎng)的支持，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友。這就需要我們把工作做細(xì)、做好了。不要三天兩頭的找家長(zhǎng)告狀，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，不要請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。很經(jīng)常的，請(qǐng)來(lái)了，是在給自己找麻煩。有時(shí)候不但解決不了問(wèn)題，反而，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的管理能力表示懷疑。所以我們進(jìn)行家訪，學(xué)工處已經(jīng)明確規(guī)定每班至少完成30%的學(xué)生家訪，年級(jí)組明確學(xué)生有下列情形班主任務(wù)必進(jìn)行家訪：1.學(xué)生沒(méi)到校上課，聯(lián)系不到家長(zhǎng)或?qū)W生擅自離校的；2.學(xué)生出現(xiàn)精神異常的；3.學(xué)生參與打架或嚴(yán)重違紀(jì)的；4.曠課節(jié)數(shù)接近處分的；5.學(xué)校給予學(xué)生處分的；6.學(xué)生被公安機(jī)關(guān)傳呼的。9七年級(jí)關(guān)于家訪的要求、標(biāo)準(zhǔn)、記錄方式等在開(kāi)學(xué)后將發(fā)到每位班主任手中。)國(guó)著重強(qiáng)調(diào)慶節(jié)之前的主要任務(wù)：

1.盡快形成班集體。2.一定要盡全力為學(xué)生及家長(zhǎng)做好服務(wù)，學(xué)生要招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好。例如發(fā)書(shū)，3號(hào)把書(shū)搬到教室，發(fā)到每個(gè)3.下大力氣集中全組智慧開(kāi)展不同層面不同形式的小六與初一的銜接教育

（四）用制度規(guī)范，加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)（目標(biāo)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)）

1.組建年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)明確分工，各負(fù)其責(zé)。

年級(jí)組長(zhǎng)抓全面，黨小組長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組決策大事、協(xié)調(diào)矛盾、處理疑難，團(tuán)結(jié)好非黨員老師，培養(yǎng)和帶動(dòng)年輕老師；工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)心老師的生活，做老師的貼心人，將年級(jí)組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中；協(xié)助工會(huì)、年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)織，將年級(jí)組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中。

2.年級(jí)組文化建設(shè)

結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展開(kāi)展學(xué)生形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組各方面的力量，搞好年級(jí)組各辦公室布置，讓自己在舒適溫馨典雅的環(huán)境中辦公，每天都有好心情；在不影響正常的教育教學(xué)工作的情況下，組織開(kāi)展各種特色活動(dòng)，彰顯年級(jí)特色，以此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，向心力，讓每位教師享受幸福感；

3.制度和考評(píng)

年級(jí)組將在學(xué)校的整體制度下，以關(guān)心師生為前提，結(jié)合自身特點(diǎn)制定好內(nèi)部各項(xiàng)制度。（初步設(shè)想如下：會(huì)議制度、考試制度、各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)上交制度、辦公室衛(wèi)生制度等；考評(píng)制度，如課間操、眼保操、大型集會(huì)、午自習(xí)、晚自習(xí)紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、學(xué)科考試紀(jì)律等）

各位老師，打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組團(tuán)隊(duì)，是我們?cè)谧拿恳晃唤處煹呢?zé)任。我們一路同行，雖然會(huì)很辛苦，但苦中卻一定會(huì)有快樂(lè)，雖然一定會(huì)很忙，但忙中卻肯定有收獲、幸福。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、比吃苦、比奉獻(xiàn)，我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”！

第二篇：七年級(jí)組第一次發(fā)言稿

七年級(jí)組2013－2014學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)年級(jí)工作會(huì)

————— 邁進(jìn)新年級(jí)，共譜新篇章

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們:

下午好！

今天，我們七年級(jí)組的全體老師在此召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議。首先對(duì)新加入我們年級(jí)的所有老師表示熱烈的歡迎。

我作為年級(jí)組長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸！也希望我的服務(wù)能讓你滿意。本學(xué)期學(xué)校明確提出了要進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高 效活力課堂，全面實(shí)行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。今年學(xué)生生源老師們都很清楚。三年之后，我們將給家長(zhǎng)、給社會(huì)、學(xué)校交上一份怎樣的答卷？我想，我們?cè)谧母魑焕蠋焸儔毫Χ己艽螅档脩c幸的是，我們年級(jí)擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的教師團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為，我們的團(tuán)隊(duì)就將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！三年后，我們一定能給家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷。

下面，就本期工作重點(diǎn)，我和老師們一起來(lái)探討我們年級(jí)組的工作設(shè)想：

一、指導(dǎo)思想：低起點(diǎn)，緩步走。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高校長(zhǎng)昨天上午的開(kāi)學(xué)工作要點(diǎn)（題目：強(qiáng)化學(xué)校課程改革，努力提升內(nèi)涵品質(zhì)），貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：（工作理念：求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧）

竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。因此，我們今天的主題是：“邁進(jìn)新年級(jí)，共譜新篇章”，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)期，適應(yīng)期，樹(shù)立作為珊中人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、設(shè)想與要求：

七年級(jí)的工作重心是培養(yǎng)良好習(xí)慣：行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。

有以下設(shè)想：

1.學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育目標(biāo)：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責(zé)任，會(huì)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。

這就是我們平時(shí)說(shuō)的情商的培養(yǎng)，這對(duì)人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中有這樣一句話“三分能力，七分責(zé)任”，我覺(jué)得這句話很有道理，其實(shí)，這也是一本書(shū)的名字，有時(shí)間可以看一下。

2.教學(xué)管理（高校強(qiáng)調(diào)，我們的教育是喚醒、激勵(lì)和鼓舞；學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程是懂、會(huì)、對(duì)、熟、巧。）

目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你——喜歡的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3.課改：推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項(xiàng)“教學(xué)工程”，2013級(jí)8年級(jí)時(shí)，李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用，效果不錯(cuò)，然后逐步推廣，今天，我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)、數(shù)、外）、訓(xùn)練案可以獨(dú)立出書(shū)，讓全校學(xué)生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書(shū)。相信我們年級(jí)組的課改活動(dòng)會(huì)做的根由特色。

4.班主任工作： 工作重點(diǎn)：摸清脈搏；建立檔案；疏導(dǎo)心理；培養(yǎng)習(xí)慣。（何校已說(shuō)了具體做法）目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生愛(ài)戴的班主任，班媽媽。

四、近期的具體工作

1.第一周的軍訓(xùn)、政訓(xùn)，班主任課適時(shí)安排科任教師與學(xué)生見(jiàn)面（也可布置一下黑板）

2.班級(jí)文化建設(shè) ：詳見(jiàn)楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊(cè)要求。設(shè)計(jì)好班徽、創(chuàng)作好班歌，擬定好班訓(xùn)等，做好“班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級(jí)”，我們?cè)谧陌嘀魅蝹€(gè)個(gè)都是學(xué)校精心挑選出來(lái)的，個(gè)個(gè)都身懷絕技，8月29日檢查評(píng)比時(shí)會(huì)令他們贊不絕口。

幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí)，看到他們的學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語(yǔ)“千教萬(wàn)教，教人求真,”“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，（---陶行知），于是，6年前我班黑板上方的六個(gè)字是“做真人，求真知”，作為班訓(xùn)，天天抬頭看到，銘記在心。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)讓他再看看黑板上方，他就會(huì)低下頭，知道錯(cuò)了。

3.做好自己第一次在學(xué)生面前亮相的準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)你有“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)，做好上好第一堂課的準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)你不要“移情別戀”。

4.開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一周的周五下午。做好第一次在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你、贊賞你，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)讓他的孩子喜歡你，敬佩你。（建議做幻燈片，布置一下黑板）

我6年前開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)的主體是《染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也》這句話來(lái)源于《墨子》，完整的語(yǔ)境是：“子墨子言見(jiàn)染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色也變，五入必而已，則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子很重要。同時(shí)也告訴我們老師這個(gè)道理。

5.各班開(kāi)好一次主題班會(huì)課。第2周交教案（電子+紙質(zhì)）發(fā)到德育處資源共享；（同時(shí)也希望發(fā)一個(gè)給我），一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的班會(huì)（由家長(zhǎng)主持），并交教案?jìng)洳椤Ｒ系倪@兩次課提前一周到德育處登記，德育處講派專(zhuān)人檢查。

高校一直要求我們要多讀書(shū)，這種觀點(diǎn)是對(duì)的，讀完一本書(shū)哪怕只學(xué)到其中一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一種理念、一種管理方法等，都會(huì)受益匪淺。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開(kāi)會(huì)講點(diǎn)什么時(shí)，我就心慌，不曉得講什么，比如此時(shí)的我，就是如此。（今天主題就是語(yǔ)文組的老師幫我想的）。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就羨慕、佩服那些能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的老師們。在我們年級(jí)就有很多這樣的能干老師，希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同交流、學(xué)習(xí)。（高校講到木桶效益，最終取決于短的那塊）我們的教學(xué)成績(jī)考核，要看年級(jí)的成績(jī)?cè)谀习秴^(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好，才是真得好。

打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)，雖然會(huì)很辛苦，因?yàn)橛心闩c我們一路同行，所以苦中也一定會(huì)有快樂(lè)；雖然會(huì)很忙，但忙中一定有收獲、也會(huì)很幸福。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”！

在今后的工作中，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助和支持！有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。謝謝！

2013.8.28

第三篇：年級(jí)組第一次開(kāi)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我向三年級(jí)全體教師表示最誠(chéng)摯的感謝，我們的辛勤付出為三年級(jí)組工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)，大家的包容和抬愛(ài)也讓不太自信的我在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體里迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

去年我們年級(jí)被評(píng)為了優(yōu)秀年級(jí)組，這是各位的功勞，也更讓我堅(jiān)信這是一個(gè)拼搏、智慧的大家庭。前段時(shí)間學(xué)校的生活非常緊張，但我們還是在百忙之中，開(kāi)展了豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)組制作年歷比賽，班主任“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，形式多樣，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

今天開(kāi)會(huì)主要有幾項(xiàng)工作和大家溝通：

1.關(guān)于優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)定的相關(guān)事宜。

2.關(guān)于以年級(jí)組為單位開(kāi)展的六一游藝慶祝活動(dòng)。

3.關(guān)于校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式節(jié)目的編排，具體事項(xiàng)請(qǐng)黃丹老師安排。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：“有壓力才有動(dòng)力”，有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有三年級(jí)教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生，三年級(jí)一定能夠再創(chuàng)輝煌。謝謝！

三年級(jí)組

2012.4.10

第四篇：2015年期中七年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

教學(xué)副校長(zhǎng) 王勇

尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！

首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，于今天下午召開(kāi)七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)工作匯報(bào)。

今天，我的講話分四個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下關(guān)累中學(xué)辦學(xué)情況；第二部分，簡(jiǎn)要匯報(bào)班級(jí)現(xiàn)存在問(wèn)題；第三部分，家庭教育五大誤區(qū)及學(xué)生成績(jī)不理想原因分析；第四部分，對(duì)家長(zhǎng)建議與希望。

一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。近年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。全體老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，爭(zhēng)做學(xué)生稱(chēng)心、家長(zhǎng)放心的好老師。其次，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。學(xué)校的管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到教育局的高度肯定和贊揚(yáng)，希望我們的工作盡量讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。我想從四個(gè)角度來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)情況。

（一）、目前辦學(xué)條件

（1）學(xué)生教學(xué)樓、宿舍樓都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（2）多媒體室的建設(shè)。電腦室（微機(jī)室）40臺(tái)，教師辦公每人一臺(tái)。（3）體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，建設(shè)了250米標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，（4）改造了學(xué)生食堂800平米，投資200多萬(wàn)元。

（5）其他物理、生化實(shí)驗(yàn)室60余萬(wàn)等，這樣，孩子的學(xué)習(xí)條件得會(huì)到進(jìn)一步提高。這一系列辦學(xué)條件的改善，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

（二）班級(jí)基本情況：

1、任課老師情況

2、班內(nèi)學(xué)生情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生94人，男生51人，女生43人。

（三）班級(jí)管理指導(dǎo)思想：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面，我從不以分?jǐn)?shù)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感覺(jué)到現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管理中我尊重他們的個(gè)性，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。在處理一些違紀(jì)事件時(shí)，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采用較溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的疏通。這里我要說(shuō)明的是，我的尊重和溫和是在不違背大的原則下，為達(dá)到好的教育效果而進(jìn)行的。當(dāng)然，我們的班也存在著這樣那樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

二、班級(jí)現(xiàn)存在的問(wèn)題

1、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴。他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為“青春叛逆期”。

2、班內(nèi)存在的問(wèn)題：

（1）思想上:開(kāi)始有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。（2）學(xué)習(xí)上:已有偏科現(xiàn)象，抄作業(yè)嚴(yán)重，甚至不交作業(yè)。（3）紀(jì)律上: 遲到、早退；吸煙、喝酒；早戀、交朋友；迷戀網(wǎng)吧、逃學(xué)；攜帶管制刀具；有事不請(qǐng)假；超長(zhǎng)交往，認(rèn)哥認(rèn)妹；搭幫接火成立非正式團(tuán)體．

（4）生活上：服裝、發(fā)型；班車(chē)衛(wèi)生；飲食、零食；亂花錢(qián)、手機(jī)、隨身聽(tīng)。

三、家庭教育五大誤區(qū)及學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

1、家庭教育五大誤區(qū)：

（1）過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。

（2）過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，初中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。

（3）過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

（4）過(guò)分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.“任有權(quán)”

過(guò)多的零用錢(qián)。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。電腦、手機(jī)、摩托車(chē)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響： 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力，電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害，然而，電腦也有了和游戲機(jī)一樣的功能——游戲；也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干。對(duì)于摩托車(chē)，這是個(gè)好東西，是個(gè)便捷的交通工具。但不適合學(xué)生騎。中小學(xué)生騎摩托車(chē)所帶來(lái)的交通安全隱患問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，應(yīng)引起社會(huì)各界的高度重視，未滿16周歲的學(xué)生由于年齡太小，無(wú)論從生理還是心理方面來(lái)進(jìn)均不適合駕駛電動(dòng)車(chē)，而且前中小學(xué)生的道路交通安全意識(shí)不強(qiáng)，遇到危險(xiǎn)情況時(shí)反應(yīng)和控制能力都比較差，由于中小學(xué)生應(yīng)變能力與控制能力較弱，道路交通法律法規(guī)和安全意識(shí)不強(qiáng)，加上心智還未成熟，為尋求刺激從而導(dǎo)致學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)頻頻發(fā)生交通違法行為。中小學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)造成的交通事故亦有逐步上升的趨勢(shì)，已嚴(yán)重威脅到學(xué)生的生命安全。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。

今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)生成績(jī)不理想分原因分析如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四、對(duì)家長(zhǎng)的建議與希望

1、樹(shù)立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。

第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。

第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績(jī)不好不可怕，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任心。

4、男女生要正常交往。家長(zhǎng)要時(shí)刻指導(dǎo)孩子如何交友，交什么樣的朋友，交友要慎重，應(yīng)該將全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

5、家長(zhǎng)注意觀察孩子情緒變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校班主任報(bào)告，消除隱患。

6、堅(jiān)決杜絕孩子上網(wǎng)吧，會(huì)影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重侵害學(xué)生的身心健康。

7、孩子的著裝要規(guī)范。家長(zhǎng)不要給孩子購(gòu)買(mǎi)不合學(xué)生身份的服裝。

8、尊重孩子，多與之交流；作好品德教育，心理健康教育，安全教育。

9、保護(hù)孩子的自信心；多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)空間。

10、經(jīng)常與學(xué)校溝通，配合老師的工作，也可電話聯(lián)系。

11、通過(guò)查作業(yè)本、書(shū)包來(lái)檢查孩子的表現(xiàn)。

12、鼓勵(lì)孩子計(jì)劃消費(fèi)，限制零花錢(qián)。

尊敬的各位家長(zhǎng)，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！

歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)我們的工作！

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

2015年5月29日

第五篇：七年級(jí)組工作計(jì)劃

鮑峽中學(xué)2011—2012學(xué)上學(xué)期

七年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作思路為基準(zhǔn)，教師工作以師德建設(shè)為核心，學(xué)生工作以育“主體型學(xué)生” 和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取自信為目標(biāo)。認(rèn)真配合各部門(mén)的工作，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的年級(jí)氛圍為背景，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、德育質(zhì)量和班級(jí)管理質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德建設(shè)，倡導(dǎo)"以生為本，以德服人”的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼博進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造良好的工作氛圍。

②充分調(diào)動(dòng)全年級(jí)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③強(qiáng)化教師的紀(jì)律性，做到及時(shí)到崗到位，不遲到，不早退，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度。

④認(rèn)真落實(shí)的崗位責(zé)任制，做到各項(xiàng)工作落到實(shí)處

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。

①加強(qiáng)班主任的工作規(guī)范，做好“三個(gè)一”的工作，即制訂一份有實(shí)效性的班級(jí)管理工作計(jì)劃，舉行一次有質(zhì)量的主題班會(huì)(安排在九月底召開(kāi))，寫(xiě)好一份有針對(duì)性的工作小結(jié)。

②通過(guò)學(xué)校為班主任的發(fā)展搭建平臺(tái)和主題為“優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建”的培訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉自我，展示自我，發(fā)展自我。

③開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生。

④教師要面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

⑤班主任要勤入班，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于不來(lái)校的學(xué)生要查明原因，作好記載。

⑥加強(qiáng)班主任與任課教師定期交流，及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑦班主任要明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，營(yíng)造積極向上的年級(jí)氛圍，樹(shù)立自信心，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)

①通過(guò)結(jié)合主題班會(huì)，升旗儀式，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講會(huì)、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，有效地利用重大節(jié)日，紀(jì)念日有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教育活動(dòng)。

②通過(guò)談話，周記等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，學(xué)會(huì)與人友好相處，正確處理與同學(xué)之間的矛盾，克服獨(dú)生子女以自我為中心的陋習(xí)。

③利用辦班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等宣傳陣地，突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自主發(fā)展”的意識(shí)。

④努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境、人文環(huán)境和道德空間，提升“班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、提高教學(xué)水平，確保高課堂效率，提升及格率。

①抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，即：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。④創(chuàng)建活躍的課堂，無(wú)亂課，無(wú)亂班。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

① 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。

②做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,通過(guò)電話，家訪，聯(lián)系冊(cè)，家校互動(dòng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,重點(diǎn)是正確使用班級(jí)的鐵門(mén)和窗戶,課間不追逐打鬧,上下樓梯不要推拉,不要騎在護(hù)欄和樓梯扶手上玩，防止意外事故的發(fā)生。

七年級(jí)組

2011年9月1日