第一篇：學生思想匯報：來自教師的感動

黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。在預備黨員的培訓課中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共產黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共產黨員都有很長的路要走。

記得，今年暑假，我跟隨文學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別山腳下落后的山區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的

黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。在預備黨員的培訓課中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共產黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共產黨員都有很長的路要走。

記得，今年暑假，我跟隨文學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別山腳下落后的山區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的一名隊員卻沒有坐上車來，他就是我們的隊長。記得當時，我對于他的舉動很不理解總認為是迂腐、固執的代名詞，但是他臉上那份堅定不移的決絕卻在我心里留下了深深的印象。我想，這些小事也許就是黨性修養的最好表現吧。一名黨員，時刻嚴格要求自己，深入基層、服務大眾、以高尚的道德情操要求自己，就是從這些小事體現出來。

在實踐之中，讓我感受最深的還有創造“大別山師魂”的汪金權老師，他甘于奉獻，扎根基層二十三載。多年來堅持把自己的工資用于資助貧困學生，淡泊名利，安貧樂道。在和汪老師的座談中，我明白了汪老師的抉擇，回到山區是他回報社會的選擇；我體會了汪老師的自豪感，資助培養了一代代山村中的學生將他們送入大學。就是這樸實、樂于奉獻、勤奮的精神讓我們感動，汪老師是我們的人生楷模和良師益友，也是我們加強黨性修養的榜樣空車配貨 物流貨源 物流園區 http://。

在學習和實踐中，我明白了一名黨員身上應該具備的品質和努力的方向。加強黨性修養是一個終身學習的過程。在榜樣的身上，我明白了加強黨性修養要努力學習科學文化知識增加知識儲備為將來服務社會打下良好的基礎；認真學習黨的各種理論知識，學習馬列主義、毛澤東思想和***理論，特別是要著重學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規范言行，堅定共產主義的信仰；樹立全心全意為人民服務的思想，胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性；牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮；要大力培養勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。

匯報人：蓮山課件

2012年9月10日文章來源蓮山課件

第二篇：9月學生黨員思想匯報：來自教師的感動

9月學生黨員思想匯報：來自教師的感動

9月學生黨員思想匯報：自教師的感動 敬愛的黨組織：

黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。在預備黨員的培訓中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共產黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共產黨員都有很長的路要走。記得，今年暑假，我跟隨學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別腳下落后的區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的 黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。在預備黨員的培訓中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共產黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共產黨員都有很長的路要走。記得，今年暑假，我跟隨學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別腳下落后的區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的一名隊員卻沒有坐上車，他就是我們的隊長。記得當時，我對于他的舉動很不理解總認為是迂腐、固執的代名詞，但是他臉上那份堅定不移的決絕卻在我心里留下了深深的印象。我想，這些小事也許就是黨性修養的最好表現吧。一名黨員，時刻嚴格要求自己，深入基層、服務大眾、以高尚的道德情操要求自己，就是從這些小事體現出。在實踐之中，讓我感受最深的還有創造“大別師魂”的汪金權老師，他甘于奉獻，扎根基層二十三載。多年堅持把自己的工資用于資助貧困學生，淡泊名利，安貧樂道。在和汪老師的座談中，我明白了汪老師的抉擇，回到區是他回報社會的選擇；我體會了汪老師的自豪感，資助培養了一代代村中的學生將他們送入大學。就是這樸實、樂于奉獻、勤奮的精神讓我們感動，汪老師是我們的人生楷模和良師益友，也是我們加強黨性修養的榜樣。在學習和實踐中，我明白了一名黨員身上應該具備的品質和努力的方向。加強黨性修養是一個終身學習的過程。在榜樣的身上，我明白了加強黨性修養要努力學習科學化知識增加知識儲備為將服務社會打下良好的基礎；認真學習黨的各種理論知識，學習馬列主義、毛澤東思想和***理論，特別是要著重學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規范言行，堅定共 產主義的信仰；樹立全心全意為人民服務的思想，胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性；牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮；要大力培養勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。匯報人： 2012年9月10日

第三篇：2012年9月學生黨員思想匯報：來自教師的感動

敬愛的黨組織：

黨性修養，是指共 產 黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，2012年9月學生黨員思想匯報：來自教師的感動。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。在預備黨員的培訓課中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共 產 黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共 產 黨員都有很長的路要走。

記得，今年暑假，我跟隨文學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別山腳下落后的山區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的 黨性修養，是指共 產 黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養，思想匯報《2012年9月學生黨員思想匯報：來自教師的感動》。在預備黨員的培訓課中，在老師的細心認真地講解下，我比較全面地了解了中國共 產 黨員的黨性修養方面的知識，也正是由于比較深入地了解才更加發現自己的不足和差距，似乎在各方面我距離一名合格的共 產 黨員都有很長的路要走。

記得，今年暑假，我跟隨文學院赴蘄春實踐隊深入蘄春四中進行為期一周的走訪、支教活動。蘄春是大別山腳下落后的山區，在那里進行社會實踐無疑對于我們都是很大的挑戰，似乎抱怨、偷懶成為家常便飯。帶隊老師要求我們在走訪學生的過程中不能乘車一定要步行，要有黨員深入基層的精神。我們答應著走在鄉間的小路上，可是在漫長的走訪路上酷暑難耐、渾身酸痛，這時的我們將老師的要求拋到九霄云外，趕緊攔下一輛農用車載著我們到達了目的地。然而，當我們滿臉掛著得意的笑容的時候，我們的一名隊員卻沒有坐上車來，他就是我們的隊長。記得當時，我對于他的舉動很不理解總認為是迂腐、固執的代名詞，但是他臉上那份堅定不移的決絕卻在我心里留下了深深的印象。我想，這些小事也許就是黨性修養的最好表現吧。一名黨員，時刻嚴格要求自己，深入基層、服務大眾、以高尚的道德情操要求自己，就是從這些小事體現出來。

在實踐之中，讓我感受最深的還有創造“大別山師魂”的汪金權老師，他甘于奉獻，扎根基層二十三載。多年來堅持把自己的工資用于資助貧困學生，淡泊名利，安貧樂道。在和汪老師的座談中，我明白了汪老師的抉擇，回到山區是他回報社會的選擇；我體會了汪老師的自豪感，資助培養了一代代山村中的學生將他們送入大學。就是這樸實、樂于奉獻、勤奮的精神讓我們感動，汪老師是我們的人生楷模和良師益友，也是我們加強黨性修養的榜樣。

在學習和實踐中，我明白了一名黨員身上應該具備的品質和努力的方向。加強黨性修養是一個終身學習的過程。在榜樣的身上，我明白了加強黨性修養要努力學習科學文化知識增加知識儲備為將來服務社會打下良好的基礎；認真學習黨的各種理論知識，學習馬列主義、毛澤東思想和***理論，特別是要著重學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規范言行，堅定共 產主義的信仰；樹立全心全意為人民服務的思想，胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性；牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮；要大力培養勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。

匯報人：xx

2012年9月13日

第四篇：來自大自然的感動

來自大自然的感動（2）

大自然是神奇的，是美麗的，大自然給我們帶來了豐厚的禮物，大自然是我們生命中的一部分

在我家小區的后花園里，有著我對大自然的熱愛。在那里一年四季都是那樣的美麗。

春天來臨之際，沉睡的花朵被春姑娘的魔法棒喚醒了，一棵棵梧桐樹也換上了新裝，好像要接待遠方的貴賓，是多么的神氣、精神！

春天，我漫步在草地上，感到大自然的芬芳，聆聽小鳥的歌唱。一步步，一步步都是那么小心翼翼的，害怕傷著那一朵朵花骨朵。在春天的草地上，小草在陽光的照射下顯得格外鮮艷，這里每一處景色都讓我難以忘懷，真像一幅色彩斑斕的油畫。碧綠的小草，粉嫩粉嫩的小花，一棵棵莊嚴的梧桐樹，還有一個噴水池，多美的畫面呀！

秋天的小花園也別有一番風味。

當秋天來臨時，菊花傲然爭放，一簇簇，有的紅，有的黃，還有的白。梧桐樹卻準備換上過冬的衣裳，這是你走在草地上就會發現，雖然秋天沒有春天的美，卻有另一番韻味！一陣秋風吹過，將地上的落葉，吹成一張紅地毯；一道陽光射來，樹葉就會發出點點金光；再配上夕陽，樹葉的紅在夕陽的映襯下，顯得格外美麗。

這個小花園還是我最愛的地方，因為每當我路過這兒，感受一下大自然的氣息，我便會覺得一股淡淡傷感從我的心底慢慢地消散了，從那時起，我便完全享受著這份感覺。

我熱愛大自然，因為大自然給予我快樂；我熱愛大自然，因為大自然給予我信心；我熱愛大自然，因為大自然給予我希望

我認為大自然對我們每一個人都給予了最偉大的愛。每當我傷心難過時，只要我走在草地上，放松身心，就能解脫自己，讓自己重拾信心，讓希望的種子在我心中萌發。

謝謝你大自然！

第五篇：來自綠塬的感動

來自綠塬的感動

——觀摩新集坪塬初級中學高效課堂有感

安定區張灣中心學校 張萬成

走進坪塬中學，熱情而陽光的師生微笑、潔凈幽美的校園環境、整體而又極富層次感的學校布局，給人一種純凈樸實的親切感；一面面個性鮮明的宣傳牌、一塊塊凝結著汗水與歡笑的獎框、一本本記載著坪塬師生心跡的校刊作品，無不滲透著淳樸向上的人文情懷，置身于這個校園，我們的心靈一下子得到了洗滌……

參加教體局組織的高效課堂觀摩研討活動，我們來到了坪塬中學。說句內心話，在來之前，心里對這個只有200多名學生，28名教師的偏遠農村初級中學的想像也只不過是可能比我們好一些，或者是在高效課堂上做的“樣子”比我們多一些罷了，也沒想過有多少過人的地方，但一踏進這個校門，就為自己先前的想法而感到慚愧，隨著活動的一步步展開，這種慚愧逐漸被感動所包圍，自己在漸漸地變小、變小，小到能在坪塬的每一個地方找個小洞，就可以鉆進去……

細微之處見真情

因為是開放的課堂，我們便在校園里隨意地轉了開來，校園里綠樹成萌，每一塊地面，每一級臺階，都干干凈凈。循著學生朗朗的讀書聲，我們來到教室前，沒來得及看教室里學生的學習，就被教室外墻壁上的《每周一詩》所吸引：墻壁上的宣傳牌不是千篇一律的噴繪與寫真，而是學生手寫的詩詞欣賞，這不是書法，卻勝過書法；這不是創作，卻高于創作！學生每天欣賞著經典的詩詞，感受著對自己作品的展示，這種成功的滋味是多么地催人向上啊！教室里，學生分小組圍桌而坐，或沉思、或誦讀、或討論……每一位學生的臉上都洋溢著青春的光彩。坪塬的教室里沒有裝禎精美的制度框，有的是滿墻的師生作品，新穎而獨到，教師的建議、學生的作品、同學的討論、溫馨的提示……處處彰顯著人文的關懷。在七年級二班的教室里，我看到了校長石軍章寫給學生的一篇建議，工整而瀟灑的字跡，真誠而激情的語言，讓我們看到了這位校長如發的細心和對學生慈父般的關愛！在物欲橫流的現實社會里，像這樣從最細處做起的校長能有幾個？坪塬的教室里的也沒有高檔的獎框，只是一張張最普通的獎狀，但那一張張普通獎狀的周圍，是同學們親手做成的裝飾，一朵朵小巧的紙花、一條條五彩的飄帶，都凝結著學生對他們的榮譽的精心呵護，在這些細微的舉措中，學生們的心被緊緊地連在了一起，一個個團結向上的集體組成了坪塬這個大集體。教室門口學生們相互之間的提醒與建議，讓學生生活在團體的監督和關心之中，時時對照自己的言語，檢點自己的舉動，試想想：在這樣層層的愛的包圍和眾人的目光中，學生是不是還會隨時臟話滿嘴、隨地拳打腳踢？明確的分組、積極的發言、活躍的展示，都是建立在師生的相互信任與每個人的真正自信之上的。說實在話，在坪塬，我沒有認真地聽完一節課堂教學，高效課堂如果沒有實實在在的管理與引領，都將是一句空話，從教室里的每一個細節，我深切地感受到學校管理的細致之處，有這樣的管理，何愁高效課堂的建設？

激情韻律顯陽光

隨著眼保健操音樂的結束，校園里響起了明快的曲子，學生們排著整齊的隊伍來到操場，觀摩的老師們起初也沒有多少興奮，因為我們每一個學校都在做課間操，這很正常，但是這一想法還沒有在頭腦中停留，我們的眼球馬上就被教師們整齊的隊伍所吸引！學校沒有播放廣播體操的音樂，而繼續是明快又極富節奏感的歌曲，隨著節奏，師生整齊在跳起了韻律操，老師們的舞姿顯然一點都不專業，但我敢說這是我看到過的最美的舞蹈！他們一個個面帶笑容，舉手投足間大方而熱情，每一個動作都是那樣的舒展，那樣的自信！一時間，看著他們的舞步，讓我們忘記了我們是在安定偏僻的坪塬，仿佛就是在北京、在上海、在世界上最美好的地方！這種自信與陽光來自于在心底對自己工作的這一方熱土的深深的愛！在場的每一位觀摩老師都被這一幕深深地感動著，靜靜地觀看著，沒有以往觀摩時有的那種嘈雜的議論，因為我們沒有資格去議論！我想，大家都和我一樣，在心里被這種激情與陽光感染著、震懾著！仔細想想，我們的教師不年輕嗎？我們的條件比坪塬差嗎？我們的操場比坪塬小嗎？我們的音響沒坪塬響嗎……在一次次的否定之后，我開始扣問自己的內心：為我們的學校，我們到底用了多少心思？我們給教師營造了什么樣的工作和生活環境？我們靜下心來為學校的教育教學做了哪些實實在在的工作？我們的很多一部分老師生活在報怨中，生活在頹廢中，整天敷衍著自己該干的每一件事，那么，是誰帶走了他們的陽光？又有誰能像坪塬一樣給予他們生活的陽光？

活力四射結碩果

坪塬的老師不“乏”，坪塬的學生不累，坪塬的秩序不亂，坪塬的事有人干。這是通過一天的觀摩給每一個老師留下的映像。一進校園，碰到的每一位坪塬的教師總會熱情地介紹你哪兒是教室，哪兒是休息室，有一位觀摩的老師很隨意地自語了一句：“不知高主任在哪？”立即有一位女教師帶他到高主任的辦公室，那種自然與熱情讓我馬上意識到：在坪塬，沒有重要的事，盡量不能說出口。學校有28名教師，沒做操時，感覺到每個

地方都有老師，做操時卻只有十來名老師，后來一打聽，原來新集鄉有籃球賽，學校教師參加比賽，但也沒顯出因為老師參賽影響今天的活動；中午在學校食堂用餐，老師們忙著安排座位、忙著端盤子、忙著收拾餐具……用過餐后，老師們又開始準備節目演出，這時，參加籃球賽的老師從10公里外的新集鄉趕回來了，他們換下了球服，穿上了舞裝，在炎炎的烈日下為我們獻上了一臺精彩的節目。和課間一樣，我們靜靜地欣賞著他們優美的舞姿，一次次發自內心地為他們送去羨慕而崇敬的掌聲，沒有討論，沒有嘈雜，只有感動。從他們活力四射的身上，我們似乎已經明白了坪塬為什么會取得累累的碩果：中長跑國家后備人才基地定西訓練點、基礎課程改革示范基地、32%的重點高中錄取率……走進會議室，那一個接一個獎框，凝結了一代又一代坪塬人的心血；厚厚的《綠塬》校刊，一本本裝訂成冊的師生藝術作品，一期期精心編輯的《高效課堂簡報》……面對這些，觀摩的老師中有人不止一次地詢問坪塬的老師：這些事都是誰在做？他們要工作量不？坪塬的老師笑了，我們也馬上為自己的問題感到臉紅！也許坪塬的老師沒想過那么多的回報，但他們卻捧回了滿懷的盛譽！

夕陽還沒染紅晚霞的時候，我們懷著復雜的心情離開了坪塬。回首在綠山懷抱中那錯落有致的校園建筑和那一面格外鮮艷的五星紅旗，心中的感動化成了敬仰。在我們離開的同時，石校長也帶著老師去打一場關鍵的球賽，我想，有這樣的一個團隊，是不會輸掉人生中的任何一場球賽的！