第一篇：2012-2013第二學期二年級音樂總結[定稿]

2012-2013學年度第二學期音樂教學工作總結

我們即將結束的一年忙碌，同時也收獲著，新的學期即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時，也不要忘記回顧本學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、基本情況（取得的成績與經驗）

在這學期的教學工作中，首先，在學期初我給自己定一個教學指導思想：讓學生在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動

（一）在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

（二）在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

（三）在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。

（四）為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

在教學中，我還注重了對學生的評價方式的多面性。除了平時對學生的課堂表現及時評價外，我還實行課堂抽查打分，以隨時了解學生對所學內容的掌握情況。要求孩子學期末的考核以才藝展示的方式進行。最后再綜合平時和期末的表現評價學生成績，有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現。并考慮學生的特長分，鼓勵學生多元發展。

二、存在問題

（一）在教學中，我對學生側重了情感、興趣方面的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授、滲透。因此，在今后的教學中我將注意將音樂技能的學習滲透于孩子們感興趣的律動等教學環節。讓孩子們能在愉快的心情中接受相對枯燥的樂理知識，提高他們的讀譜能力。

（二）游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

（三）二年級游戲活動雖然不少，但是受學校教室條件的限制，有些活動必須中途出教室完成，浪費了教學時間。在以后的教學中我會多想法辦法，來提高課堂教學效率。

三、改進措施和努力方向

（一）在今后的教學中我將注意將音樂技能的學習滲透于孩子們感興趣的律動等教學環節。讓孩子們能在愉快的心情中接受相對枯燥的樂理知識，提高他們的讀譜能力。

（二）注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

（三）多想法辦法來提高課堂教學效率。多想辦法，保持孩子們學習音樂的興趣，讓孩子們更加愛上音樂課。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

四、本學期完成的法制教學任務

1、第三單元 勞動最光榮 第一課時《中華人民共和國勞動保護法》第六十四條 不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。

2、第四單元 音樂中的動物 第五課時《中華人民共和國動物保護法》第十六條 禁止獵捕、殺害國家重點保護野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證。第二十二條 禁止出售、收購國家重點保護野生動物或者其產品。因科學研究、馴養繁殖、展覽等特殊情況，需要出售、收購、利用國家一級保護野生動物或者其產品的，必須經國務院野生動物行政主管部門或者其授權的單位批準；需要出售、收購、利用國家二級保護野生動物或者其產品的，必須經省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門或者其授權的單位批準。

第二篇：2010學第二學期二年級音樂教學總結

2010學第二學期二年級音樂教學總結

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我初擔任二年級的音樂課教學工作。初接觸學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的是低年紀，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善 意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。本學期我學校的舞蹈隊的訓練工作，在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進行舞蹈的編排。回到排練中，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。可以說我們的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

第三篇：2008學年第二學期二年級音樂教學計劃

2008學年第二學期二年級音樂教學計劃

第1至2周

1、學生通過參與三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗華夏音樂蘊涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

2、通過學唱歌曲《猜花》，學生能用敲擊樂器選擇相應的節奏為歌曲伴奏。并即興創編歌詞。

3.通過歌曲讓學生了解大自然中的鮮花等植物，并熱愛自然，珍惜自然，提倡環保，進行環保教育 通過學唱歌曲《大家來歌唱》，學生能創編多種演唱方式進行演唱。

4、學生在參與歌曲的演唱活動中，能掌握正確的演唱方法。第3至4

1、通過學唱歌曲《早操歌》，學生能用簡單的韻律操動作配合歌曲的不同節奏參與音樂活動。

2、通過學唱歌曲《歌唱早晨》，學生能認識并掌握××××節奏并用唱名模唱。能感悟“一年之計在于春，一日之計在于晨”的內涵。

3.從《美麗的朝霞》中體會鍛煉身體的樂趣，珍愛自然，注重環保 通過學唱歌曲《美麗的朝霞》，學生能用簡單的律動感受3/8拍的拍律并感悟音樂中的情緒與情感。

第5至6周

1、通過演唱兒歌《小燕子》，培養學生愛大自然、愛動物的情感。通過演唱兒歌《小燕子》，學生能創編小歌舞劇與他人合作共同表演，也能夠配合歌曲用身體做動作。

2.通過演唱兒歌《有個洋娃娃》，學生能初步感受與體驗不同國家、不同音樂風格的兒歌。

3.在購買、使用各類玩具后，不能隨便亂扔，污染環境，而要分類回收。要注意環保。

通過模唱《音階歌》，學生能唱準音階的各音級，掌握七聲音階排 列的順序，為今后的音樂技能學習打下良好基礎。

第7至9周

1.通過學唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》，學生能夠配合歌曲進行情節表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態度。

2.熱愛大自然中的動物，不吃野生動物，珍愛小動物。一定要注意環保。通過聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學生認識新樂器——大管。

第10至11周

1、通過學唱歌曲《哈哩羅》，學生能體驗歌曲中富有拉丁美洲的節奏特色：，進而體會特立尼達民族中所表現的音樂風格特色，并做出律動。

2、通過“找樂器”的音樂游戲，讓學生聽賞并辯識出已學樂器及新樂器大管的音色特征。

3.在了解世界各國的風土人情，熱愛我們的地球，保護好我們的地球，注重環保。通過“節奏多聲”的音樂游戲，學生能加深對多聲節奏的感受與表達。并學會在音樂中與同伴通力協調，完成可參與的音樂活動中自己擔任的聲部的演唱與演奏。

第12至14周

1.通過聽賞小提琴獨奏《大海》，學生能聽辯“獨奏”這一形式。2.通過學唱歌曲《大海》，學生能感悟詞曲中蘊含的“美”。3.珍惜我們的海洋資源，不污染我們的海洋，注重環保！

1.通過聽賞小提琴獨奏《大海》，學生能聽辯“獨奏”這一形式。2.通過學唱歌曲《大海》，學生能感悟詞曲中蘊含的“美”。

第15至16周

1、通過學唱先輩們唱過的歌，培養學生愛國主義情懷。

2、能感受并表達音樂中力度、速度的變化。3.向先輩們學習節約的美德，注重環保，不浪費。

1、通過學唱先輩們唱過的歌，培養學生愛國主義情懷。

2、能感受并表達音樂中力度、速度的變化。

第17至18周

1、調動情緒，帶著愉快的情緒開始音樂課。2.讓學生閉上眼睛仔細聽二種節奏 通過二種節奏的比較，引出附點節奏，并初步感受，將難點分散，讓學生在不 知不覺中學會附點。

3.注重環保，堅決不浪費。課改強調教學與生活相結合，所以這里我用猜一猜的形式引出“米”，導入課題，寓教于樂。在整堂課中用獎星星的方法，有“聰明之星”、“表演之星”、“創造之星”、“明日之星”等，激勵學生參與。

第19至20周

1、這一課是在前三冊的基礎上繼續啟發學生學會人際交往的常識，讓學生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣。通過這一課內容的學習將實現以下教學目標：學生能共同合作進行表演唱；懂得和朋友交往的禮節。

2.學生在和朋友交往的時候，記得相互提醒要注重環保，不用一次性的杯子活筷子等東西招待朋友。這一課是在前三冊的基礎上繼續啟發學生學會人際交往的常識，讓學生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣。通過這一課內容的學習將實現以下教學目標：學生能共同合作進行表演唱；懂得和朋友交往的禮節。

第四篇：2017—2018學年第二學期二年級音樂教學計劃

2017-2018學年第二學期二年級音樂教學計劃

一、學生基本情況分析：

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。小朋友情況也有不同,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

二、教學目標

1、情感態度價值觀：

通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂能夠根據自己的喜好選擇聽賞，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。

2、知識與技能

（1）能夠認識小節、小節線、終止線，知道換氣記號等音樂知識。

（2）能夠用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式表現歌曲。能夠背唱部分歌曲。（3）能夠對歌曲進行編創動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創伴奏節奏。

（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的旋律走向和情感。

3、過程與方法

（1）通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。

（2）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。

（3）在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創造合作的氛圍和意識。

（4）在教學中積極引導學生探究音樂的表現形式，引導學生探索音樂的好奇心和探究意識。

（5）注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導學生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。

三、教學重難點：

（一）重點

1、增強學生對基本音樂技能如節奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業技能和知識。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。

3、能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。

4、積極引導學生參與音樂的編創和表現，在編創和表現中積極合作。

（二）難點：

1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節奏的練習是難點。

2、歌唱的技巧和方法，特別是在優美的音色訓練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方。

3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

四、教學措施

(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用

1、創設情境，激趣導入

2、利用教具，培養興趣

(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

1、創設舞臺，展示自我

2、趣味游戲，快樂學習

3、以“賽”激趣促學

(三)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力

五、教學進度 周次

教學內容 欣賞出發、小節、小節線、終止線 2 唱歌郊游、山谷回音真好聽、山谷回音 3 火車咔咔咔、開火車 4 健康歌、小雪橇 5 乒乓變奏曲、踢毽子、哦，十分鐘 6 請來看看我們的村莊、換氣記號 7 螃蟹歌、口哨與小狗 8 杜鵑圓舞曲 老牛和小羊、動物聯歡會 阿里阿西、快樂的牧羊人、宜蘭童謠 11 滾核桃、小羊過橋、我的家在日喀則 12 每天、調皮的小鬧鐘 13 時間像小馬車、在鐘表店里 14 大鐘和小鐘、大鐘和小鐘在一起 15 打花巴掌、陀螺 16 玩具交響曲、幸福拍手歌

總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

第五篇：2019年--2019學年二年級第二學期音樂教學總結-

2019年--2019學年二年級第二學期音樂教學總結-范文匯編

--2011學年二年級第二學期音樂教學總結光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環境較為寬松

四、不足及今后努力的方向、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，課堂上對學生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學中一定要改正這些錯誤和缺點。努力調整好課堂的教學秩序。創造更好的優質的課堂教學。