第一篇：2019年春季學期高中信息技術教學工作總結-

2019年春季學期高中信息技術教學工作總結-范文匯編

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學年已過去，新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對本學年的工作作一總結，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想認識

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民教師。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，獨自一人擔任高一8個班級的信息技術課，一周課時高達17節，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析***教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發本文來自轉載請注明揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

這學年我還一個人承擔了高一信息技術選修課程《asp網頁制作》和《數據庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料；

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學期里，成功的完成高一信息技術這門科目的會考本文來自轉載請注明任務。相信會考成績會是100%的優秀。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們***的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：春季學期信息技術教學工作總結

信息技術教學作為以培養創新精神、研究能力和實踐能力的新的課程，它強調讓學生通過研究性學習，提出問題，收集材料，對研究性問題進行探索、分析、研究，最后基于問題解決模式，在實踐操作中培養學生科學的態度和價值觀以及創新精神、創新思維、創造能力，并學會解決生活中與信息技術學習有關的實際問題。

一、重視問題的提出和解決

在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。

例如：在“網頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁，并在紙上畫出來，這樣在上網頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網站的整體風格和創意設計，考慮網站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。

二、重視學生之間的交流與協作；

在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時，協作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。

學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。

三、重視因材施教

每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現培養學生全面發展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。

例如：在網頁制作教學中，對于網頁制作興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結合自己的興趣愛好來制作主題網頁，學生們設計制作出了如：“美麗的校園”、“知識天地”、“班級網頁”等主題網站，通過這些網站的設計制作，豐富了學生的百科知識。而對于少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了網頁制作在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務，而且在這一小部分學生中，有的因為有了制作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續努力學習后面的課程提供了動力。

四、重視課堂的及時反饋、評價

評價是教學過程中的重要環節。積極的評價機制有利于激發學生的學習熱情，保持濃厚的學習興趣。評價應始終貫穿于整個學習過程，要體現促進每一個學生的全面發展的目的，根據教育心理學的研究表明，課堂反饋總結越是及時，得到教育效果越好，反饋的間隔時間長，得到的效果就會次之。

評價，第一要正面引導。學生積極參與了，就值得鼓勵，努力探索了，就值得表揚。第二要肯定成績。學生經過探究解決了問題，得出了結論，掌握了新知識、新方法，要充分肯定及時鼓勵，使他們體驗到成功者的快樂。

第三篇：學期高中信息技術教學工作總結

不知不覺中，一個學期結束了。回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上比較順利的完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅。也在工作中發現一些存在的問題。在這個學期中，本人能夠在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習。為了保持良好的工作姿態。使下一學年能夠有更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學習的工作情況進行全面總結，總結如下。

一、思想方面

在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上，工作上在同事，學生的心目中樹立良好的形象，是自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更高的要求。本學期，我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的教學業務水平，到自身的思想覺悟。服從學校的工作安排默默無聲的配合領導和老師們做好各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，有動力去做好每一樣工作。

二、教學工作

這一學期我擔任高一三個班的信息技術課，為了做好新課改下的信息教學工作，我積極參加市區教研組織的各項培訓，認真落實新課改下信息技術學科核心素養，認真備好每一節課，上好每一節課。并且為了更新信息技術知識，我廣泛涉獵各種信息，提升自己業務水平，教學中，我嚴格要求學生尊重學生發揚民主，提高課堂45分鐘的學習效率，女生在有限的學習時間有最大的收獲，順利地完成了教學任務。這學期我信息技術課堂教學常用的。教學方法有：

1、任務驅動。任務驅動教學強調學生。在密切聯系學習生活和社會實際的有意義的任務情境中通過完成任務來學習知識，培養技能，形成能力，提升素養。在任務驅動中所設的任務，要求做到科學，適當，適度。

2、啟發式。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標充分調動學生的學習積極性。引導學生展開四得活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習。主動思考和實踐。

3、講授法。信息技術教師根據信息技術課程的不同教學內容，各種教學課件，借助于有關設備邊講授邊操作講練結合，完成教學任務，達成教學目標。

4、分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層教學、分層測試評價。在教學過程中形成一種，促進各層次學生不斷遞進的機制，開發學生潛能，發展學生個性，全面提高學生的基本素養。總之，作為一名信息技術教師，需要更廣泛的涉獵知識，斷追求進步。在今后的教育教學工作中，我會總結經驗。改進方法創造性的搞好信息技術課的教學。使我的工作有所開拓，有所進取。

第四篇：2012年春季學期信息技術教學工作總結

2012年春季學期信息技術教學

工作總結

廣南縣董堡中心完小

陸偉

本學期，我負責學校的遠教管理和任教四個班的信息技術課。現就本人的工作小結如下：

一、師德方面

本人能積極參加政治學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。不缺勤，按時坐班，服從安排。

二、教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

三、業務自修

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習，以適應當前教育的形式，給自己充電，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

四、工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第五篇：2018年春季學期信息技術教學工作總結范文

2018年春季學期信息技術教學工作總結

以口小學 李平貴

時間過得真快，2017年已成為過去，慢想起自己這一年多來的信息技術管理和教學工作，雖沒有什么大的作為，但也學到了不少的東西，也教了好幾界學生，同時也積累了一些教學經驗。都說21世紀是高科技人才的世界，的確，十分之一的21世紀就要走完，自己離這個標準還有多遠，也無從得知，只是知道，自己現有的知識已經快跟不上時代的的步閥了，再不努力，將被遠遠地拋到后面去了。那過去的半年，自己在教學工作上有什么表現，是成功了，還是失敗了呢？以下是自己的這一學期以來的一些工作總結：

一、教學方面：

1、教學管理。

開學前，按照學校會議精神，認真寫好本學期的教學工作計劃，并按時交。在寫教學準備之前，先認真閱讀教學的內容，制定好每一節課的教學目標和內容，因為教這些科目的這個學期一般都是跟班的，所以本人這個學期是教六年級。既對各的班的學生還是有些了解的。所以在備課時我會特別留意，各個班的那幾個玩固派學生，對于他（她）要還要另備方案。

2、教學準備。

一般電腦課都是在電腦室上，所以我第一步是要先安排座位，根據學校現有的設備，我會做好這些準備，比如學校的電腦室只有20臺電腦，而五年級一個班都有28個人，一起上課的話，就有部分學 生要2個人合上一臺電腦才能坐完。所以這個座位的安排很重要，我一般是叫班主任先安排，我再作調整，因為班主任比較了解班里各個學生的情況。而這個座位一般是一定就是固定的，沒有特別的情況，是不能換的。第二步是學習電腦室管理規則，就是要讓他（她）們死記硬背了，教師跟學生們說明白，根據規定，故意破壞就要賠償。第三步，每節課都要帶課本、筆記本、筆。不帶者不準走進電腦室上課，而是在走廊上站。

3、課堂實施。

因為在寫教案時，我都會寫教學方法，什么內容用什么方法，我一般是按照著上，但有時也要根據課堂情況也會隨機應變。電腦課重在操作，所以我每一節課講的時間不多，一個知識點，一般就用15分鐘，剩下的時間是給學生操作，我巡回檢查指點。布置練習一般都是采用競賽法或合作學習法，使學生在學習中學會關心他人，達到共同進步。當然對于幾個玩固派學生，如果他們不想學這些，我也不會強迫他們，而是允許他們玩其它內容，只要不影響到其他同學就可以。學生如果很快就完成了練習，在時間允許的情況下，我都會進行講評，否則就會留到下節課再講。

二、其它方面：

每學年的這個學期，學校都要做學生教學痕跡管理。本學期，我花了一個星期左右，終于把整個中心校所有計劃、教案等做好。把常用資料全部輸入電腦，并發送到學籍管理網站。接下來還是用一個星期左右，把這些學生的電腦進行檢修。說實在的是有點累，因時間緊，人數多，眼睛都有些不舒服了。但我們幾個也沒說什么。我還積極參加學校的各項活動，比如元旦慶祝。與同事之間的關系也很容袷，教學方面不懂的我也會問他們，電腦方面，他們如果有什么需要幫助的，我都會很熱情地我的能力范圍內幫助他們，比如制作教案，打文搞什么的。

當然，在工作中，我都是很守規則的，比如學校的各種規定、精神等等。工作中我尊重領導，團結同事，熱愛學生。我雖然沒有什么大的進步，但我工作經驗有了更多的積累。在工作中，我深深體會到，自己的知識正在縮水，如果不努力學習，將不能跟上時代發展的步閥，準被社會陶汰。所以在往后的工作中，我要加快步閥，全面提高自己的知道文化水平，豐富知識結構，還要加強口語表達能力，以至能夠適應新課改的要求，適應社會發展的需要。接下來的教學生涯，我要發奮學習，力爭做一名合格的人民教師。