第一篇：申報小學高級職稱的述職報告2

申報小學高級職稱的述職報告

橫峰小學

金丹

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)，十三年的教學生涯中這種感受越來越深刻。我認真學習和領(lǐng)會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，牢記八榮八恥，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

一、工作業(yè)績：

我熱愛教育事業(yè)，有強烈的工作責任感，時刻以教書育人為己任，為人師表。工作中以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，出色地完成學校安排的各項工作。

（一）更新教育理念，提升理論水平?；仡櫸迥陙聿粚こ５臅r光，我感覺自己在小學科學教學上更加成熟了。從第一次深深知道自己的“半桶水”的科學知識在教學工作中是遠遠不夠用開始，感到壓力重重。作為一個青年黨員教師，我意識到執(zhí)教小學科學這門學科是磨練自己的良好時機。雖然科學課堂上內(nèi)容豐富，形式多樣，但是真正上好一節(jié)課其實挺難的。課前我要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，指導學生做實驗中有時很難達到預期效果??諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學?！耙o學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。”正是存在著的這些問題讓我認識到自身不足，需要不斷提高自己的教育理論與教學水平。為了充實小學科學教學理論，更新教學理念，我閱讀了《學會提問》、《科學究竟是什么》、《小學科學課堂教學藝術(shù)》、《小學科學教育的理論和實踐》以及《科學課》等理論書籍、雜志。

五年來，我積極參加市進修學校安排各類培訓，多次承擔校、市級學習觀摩課活動，利用網(wǎng)絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于小學科學教學工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自身科學素養(yǎng)。如：2006年，我有幸參加臺州市在臨海大洋小學舉行的小學科學教學觀摩活動。本學年，我有幸去玉環(huán)參加臺州市南片小學科學課堂展示活動，目睹了來自本市優(yōu)秀教師的精彩課堂展示活動。同時聆聽了省教研員俞伯軍對于目前小學科學“科學課堂的價值體現(xiàn)在哪里？”的講座。通過這次學習，我對小學科學的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向有了重新的認識，學會把教學實踐與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論，也更加自信自己能夠在新課程改革風浪中能做出自己應有的貢獻。

（二）精心施教，形成特色。

教育教學業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學科學新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學理念，并充分地展現(xiàn)在科學課堂教學實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。在課堂教學方面，課前我認真?zhèn)湔n，精心為學生準備實驗器材，指導學生學會如何從生活中準備實驗需要的材料，在準備材料過程中學會提問。有時自己還掏錢為學生購買實驗中需要的材料，盡可能讓所有的學生都能動手參與實驗探究活動，使學生“動手動腦學科學?！睘榇宋一ㄙM了大量的精力，有幾次甚至晚上加班準備實驗材料。

“教學相長，學生就是老師最大的力量源泉?！闭n堂中，我努力提高課堂 2 40分鐘教學效率，力求達到“40﹥40”的教學效果。課堂上，我以學生培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，以形成基本科學素養(yǎng)為目的組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與實驗活動，保證每個學生都能真正主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，在不斷的學習探究中逐步形成一定的科學素養(yǎng)。為了在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，我把課堂獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。通過多年的努力，學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。五年來，我所任班級學生的街道統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）—直名列前茅。在我擔任橫峰小學科學組教研組組長期間，我積極參加街道舉行的各種教研活動，分別執(zhí)教了《生的食物和熟的食物》、《畫楊桃》、《小鎮(zhèn)的早晨》、《卡羅納》、《船過三峽》、《普羅米修斯》、《觸摸春天》、《掛兩支筆的孩子》、《認識幾種常見的巖石》、《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》等均獲得了全街道老師和領(lǐng)導的一致好評。我還積極參賽溫嶺市小學科學教學大比武活動。正是有了不斷學習觀摩、參賽的歷練，它縮短了我的學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（三）重視課題研究，撰寫教學論文。

“教師的從教之日，正是重新學習之時。”新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研。五年來，我先后參與臺州市市級《小學生發(fā)展性電子檔案構(gòu)建的研究》、溫嶺市市級《小學語文課外閱讀的調(diào)查與指導的研究》課題的研究工作，并順利結(jié)題。2009年又成功申報了溫嶺市級課題《提高農(nóng)村小學生科學實驗能力的研究》課題，帶領(lǐng)小組成員積極開展研究工作。正因為多年來我勤于筆耕，在班主任工作、課堂教學、輔導學生等方面表現(xiàn)突出，先后取 得了不少成績：

1、教學論文獲獎：

（1）《有一種美麗叫幸?！窐s獲溫嶺市一等獎；

（2）《提升教師人格修養(yǎng)

塑造學生完美人格》榮獲溫嶺市一等獎；（3）《讓孩子“會提問”的小學科學教學策略與思考》榮獲市二等獎；（4）《彈奏發(fā)展之弦

吟唱教師之曲》榮獲市二等獎；

（5）《設(shè)計趣味性語文作業(yè)

培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》榮獲“中國教學學會實驗專業(yè)委員會”二等獎；

（6）《課程改革呼喚教師專業(yè)化與角色轉(zhuǎn)換結(jié)合同步發(fā)展》榮獲“浙江陶行知研究會”二等獎；

（7）《插上實驗翅膀 翱翔科學藍天》發(fā)表在郵局發(fā)行的教育期刊《華章 校長周刊》中；

（8）《生成，課堂有你更精彩》榮獲溫嶺市三等獎（9）《本著良好心態(tài)

享受職業(yè)“幸?！薄窐s獲市三等獎；（10）《插上實驗翅膀 翱翔科學藍天》榮獲市三等獎；（11）《真正的“探究者” 真正的“科學”》榮獲市三等獎；（12）《立足生活 感受生活 回歸生活》榮獲市三等獎；

（13）《在體驗科學味中的探索活動中培養(yǎng)科學素養(yǎng)》獲溫嶺市交流獎；

2、學生、輔導方案獲獎： 教師輔導獎：

（1）“構(gòu)建和諧家園”讀書活動輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。（2）“迎奧運 促和諧”讀書活動輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。

學生獲獎：

（1）劉怡星榮獲溫嶺市“正視生命 關(guān)愛生命”征文比賽小學組二等獎。（2）周陽陽同學榮獲臺州市中小學生“生態(tài)德育專題“讀書活動三等獎。（3）葉曉涵、陳欣兩位同學分別榮獲溫嶺市六年級語文競賽三等獎。（4）劉怡星同學榮獲溫嶺市小學組“新概念現(xiàn)場作文”比賽小學組優(yōu)勝獎。

個人榮譽：

（1）連續(xù)五年被評為橫峰街道小學“師德標兵”。（2）被評為溫嶺市教育工會工作積極分子。（3）被評為溫嶺市“市優(yōu)秀班主任”。

二、班主任工作扎實有效。

工作至今，我一直擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感動學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。多年來，我所任教的班級都具有良好的班風，我的工作一直得到學校和學生家長的肯定。

1、把愛灑向每一個學生。作為班主任，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。不但要努力為班級營造良好的班風和學風，自然培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作要緊抓不懈。我總是從千頭萬緒的工作中抽出時間深入到學生中去，想方設(shè)法了解學生，做學生的貼心人，設(shè)法通過多種活動讓學生端正學習態(tài)度、明確學習目的，本著健康的心態(tài)使身心全面發(fā)展。對待差生，特別是班級后30%的學生，我會幫助他們一起找學習上的差距，對他們進行長期的思想教育和輔導工作，為其樹立學習信心，盡力挖掘出他們的閃光點，只要有一點點進步就及時表揚。同時我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”結(jié)對子互幫互助學活動。通過全班的努力，班級成績整體水平提高了。最值得自豪的是后進生重新樹立了學習信心，面對困難和挫折學會了調(diào)整心態(tài)，時刻保持快樂的心情去面對學習、面對生活，去獲得更多的成功感。

在班內(nèi)我組織學生開展了豐富多彩的活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的視野。如：結(jié)合學校大隊部布置的任務，結(jié)合重大節(jié)日、班隊會的要求開展舉行文明教育、愛國教育、節(jié)日教育、學習競賽等活動，讓學生在快樂中明理，增強自信，同時達到了教育的目的。為了培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生對大自然的熱愛，我鼓勵學生在家長的指導下，假日開展家庭科學小實驗活動。

2、加強“干部”隊伍建設(shè)，實行有效班級管理。在班級管理中，我十分注重加強班干的隊伍建設(shè)，通過努力已培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部，有序地開展班級管理工作。在小干部的認真協(xié)助，班級保持著“優(yōu)秀班集體”的良好班風，變“他律”為“自律”。使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識，我擔任的班級連續(xù)被評為“優(yōu)秀班集體”。

3、家校聯(lián)系緊密，共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中，我還利用雙休日、傍晚、節(jié)假日進行家訪，與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。在雙方互相溝通中共商教育學生的方法，使學生能健康發(fā)展，使家庭教育與學校教育同步。

教育教學是一門藝術(shù)永無止境，但藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我必須在這崗位上不懈地努力。我相信，在今后不斷的探索和實踐中，我會取得更加輝煌的成績！

昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘

教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導們對我工作的一種信任和認可，也是對我今后工作的一種鞭策。

我也積極參與學校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學實踐，短短幾年的教學生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想！我愿為我熱愛的教育教學事業(yè)貢獻自己的一份力量。

作為三個班的英語老師，我認真學習新課標，在教學中努力貫徹實施，深刻鉆研教材和大綱，理順教材中的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在教學中，我面對全體學生，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，因材施教，運用 7 體驗實踐、參與、合作與交流的學習方式激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語自主學習的能力和合作精神，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)。

本人被推薦為鎮(zhèn)教育組教研中心組成員。作為校英語教研組長，我能團結(jié)全組英語老師，發(fā)揚協(xié)作、奉獻精神，開展好每次教研活動。今年3月，組織全組教師外出到**區(qū)師范附小聽課，進行校外教研活動。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要位置，勤奮學習，努力提高理論水平，把握學科最新改革趨勢，訂閱了《英語周報》、《中小學英語教學與研究》和《中小學外語教學》等多種雜志，收集科研信息。****年8月參加市教育局組織的新課程教材培訓班，****年4月到

****學校參加全國小學英語名優(yōu)教師新課程示范課觀摩賞析與專家學術(shù)報告會。我主動承擔校性公開課，執(zhí)教的“Unit 4 What Are You Doing?”一課得到領(lǐng)導和同行的高度評價。在開展教學研究的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學教育論文，我撰寫的論文《********》在學校****年度論文評比中獲一等獎。

由于教學成績出眾，本人****-****學年度被評為學?！皟?yōu)秀班主任”，年度考核為“優(yōu)秀”，****-****學年度被評為學校“優(yōu)秀教師”。成績屬于過去，未來還需努力。在今后的工作中，我將揚長避短，努力嘗試在課改方面的探索，使自己的工作水平得到更大的提高。

第二篇：高級職稱申報述職報告

高級職稱申報述職報告合集10篇

高級職稱申報述職報告

篇1

完陰荏苒，如月如梭，五年的時間就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆忙而過，就這樣匆忙中我陪我的同學度過了學校生活的第五個年頭，而我的兒子也在我的勞碌中過完了他學校生活的第一年頭。

回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時無法說清晰，講明白。

依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時，我曾生氣地吼道：“你們太不爭氣了，對待你們趕上對待我兒子了，我對我兒子也沒費這么多心血?！闭f這話時我眼里已經(jīng)滿是淚花了，我想這是不太合適的責罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著我多少真實的情感，這其中就有我對兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。20xx年9月我調(diào)入中心學校，兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個年頭，去年被我接到五常上學校一班級，這下好了，我可以一周見一次兒子了，每次我回家周日下午要走時，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語里布滿了懇求與期盼。我總是說：“不能，明天早晨上早自習就晚了?！眱鹤右搀@奇，只是問一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我更加覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參與一次家長會；我多想每天給兒子講一個睡前故事；我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影；我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè)，然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的美好，我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學第一天的感受……

這不合適的責罵或許還夾雜著我的絕望，是對同學期望太高，標準太高，沒有達到后的絕望。但更多的應當是愛與責任吧！至于愛，我覺得我是真心的，愛之深，責之切嘛。信任同學會感受到。與此同時我也找到了我的位置，體現(xiàn)了我自身的價值。這種感覺是美好的，不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經(jīng)有個孩子比較天真地問我：“老師你教我們成果好，就掙得多吧！”我很嚴肅地說明說：“不是，掙錢與你們的成果沒關(guān)系，但你們的成果關(guān)系到老師的榮譽與聲譽，這比金錢更重要”。提到責任，我常常與別人開玩笑說：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣，一樣的?！眲e人嘩然，我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛！只不過我抓全班，他抓全校。真的，我從未由于我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子，身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課，我覺得我不是怕扣分，更多的是覺得干就不應當對不起孩子。

耕耘就會有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導的確定，家長的認可。這是我最大的欣慰，也是我力氣的源泉。同學的成果也比較可喜，榮譽也紛至沓來。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀老師；20xx年五常市記功嘉獎；20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功嘉獎；20xx年哈爾濱市優(yōu)秀老師；20xx年五常科研先進個人；20xx年哈爾濱市師德先進個人；20xx縣域優(yōu)秀人才；鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié)；市優(yōu)質(zhì)課1節(jié)；五常級賽課2節(jié)；哈爾濱市綜合素養(yǎng)大賽曾獲一等獎；20xx年被評為五常市學校語文學科骨干老師；20xx年被評為五常市德育骨干老師。

榮譽只是對我過去工作的確定，面對將來我將連續(xù)努力，不斷進取——為了孩子陽完般的笑臉。

最終我想表達我最真摯的謝意，感謝校領(lǐng)導的力王狂瀾，銳意改革。假如沒有二次職改，我將沒有盼望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我友愛的同事們，是你們用理解的眼完關(guān)注我，用關(guān)切的話語勸慰我，鼓舞我，讓我信念倍增。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關(guān)心，讓我無后顧之憂，義無反顧的扎在工作上，今日不問結(jié)果如何，我肯定不讓關(guān)懷我的人絕望，放平心態(tài)，我努力，我歡樂，我奉獻，我美好！

高級職稱申報述職報告

篇2

我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔當學校五、六班級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀訓練工，20xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質(zhì)，提高同學的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養(yǎng)訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。

在教學之余，我準時總結(jié)訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇3

我xx年6月武進師范畢業(yè)，xxx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，2021年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔當學校五、六班級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀訓練工，xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質(zhì)，提高同學的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養(yǎng)訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。

在教學之余，我準時總結(jié)訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇4

本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校工作，先后任教四、五班級?，F(xiàn)已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)，模范履行老師職責，具有良好的職業(yè)道德。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、訓練教學方面：

本人先后擔當四、五班級英語教學工作。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學校領(lǐng)導和其他老師耐煩的關(guān)心指導和鼓舞下，我開頭慢慢適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。通過兩年的熬煉，我開頭在學校上公開課和展現(xiàn)課。在全體英語同仁的關(guān)心下，我順當?shù)赝瓿闪巳蝿?。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年0月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語專業(yè)的一名在職討論生。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

XX.xx市“慶三八”書法競賽三等獎

XX.xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.2被評為xx市“文明市民”

XX.被評為“校級先進工”

XX.xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.xx市學校英語老師基本功競賽一等獎

XX.校級教學競賽一等獎

XX．6被評為“校級優(yōu)秀班主任”

XX．被評為“校級先進工”

XX.9xx市現(xiàn)代訓練技術(shù)論文競賽三等獎

XX.6老師個人博客競賽三等獎

XX.0江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

XX.xx市學校英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導同學參與江蘇省“學校英語聽力與閱讀力量測試競賽”中有多名同學獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名同學獲一、二等獎。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高級職稱申報述職報告

篇5

我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學校，安排至xx八年制學校任教，自從參與工作，始終擔當學校英語課教學，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)受，在包屯八年制學校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、個人教學歷程回顧

在這20年的工作中，調(diào)入北川學校是我工作力量的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我靠著個人的努力，不斷探究，積累了工作中的最初的閱歷，但總體而言，是在黑暗中摸索，由于當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅訓練》和《人民訓練》。當時縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學校（三個班級）的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參與工作，所以工作主動性強，上進心也強，于是我深化鉆研教材，主動摸索閱歷，同時向老老師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學力量得到了極大提高，縣訓練曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加欣賞。

但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學。現(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與同學的學脫節(jié)；課堂教學與中考方向脫節(jié)。

這一切，直到我調(diào)進北川學校，才發(fā)生了徹底的改變。調(diào)進北川學校以后，我才熟悉到其實老師的教要讓同學活動起來，落實同學的學習主體地位，要把老師的教落實為同學的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的改變，由以往的只注意自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓同學動起來，讓同學在課堂上多思索，多練習，多說，調(diào)動同學的學習主動性，此后，我又主動投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學力量得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.20xx年參與了分層教改試驗，增加了因材施教的意識，學會了針對不同同學提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，熟悉到c班同學要重抓雙基和兩個習慣。b班同學既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓舞同學在某些方面努力突破，a班同學類似于各班的優(yōu)秀同學，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎(chǔ)，需要鼓舞他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。

2.分別于20xx年20xx年參加了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓同學在課堂上得到進展，而不僅僅是重視成果的觀念，轉(zhuǎn)變了用同一尺度要求同學的習慣，轉(zhuǎn)而鼓舞同學在原有基礎(chǔ)上進步，那怕成果的一分二分出也是進步，同學的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是同學取得的勝利。

3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參與百課萬人活動，親身傾聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，熟悉自己的差距，總結(jié)別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的很多問題，摸索出了英語課堂應以提倡同學參加、體驗、親身實踐、獨立思索、合作探究的課堂指導原則，尤其是20xx年那次赴杭學習，挺直使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。

4.隨學校領(lǐng)導兩赴全國名校洋思中學，引進了洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底轉(zhuǎn)變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給同學，變成了同學自主、合作、探究、展現(xiàn)的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一部分了。

5、在北川學校我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺討論中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩討論中考題的考點及考查方式，從而在教學中實行了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成果，自費購買了有關(guān)中考的試題資料，鼓舞同學訂閱英語輔導報、學英語、英語周報等刊物，并且我把這種討論中考，貼近中考的思路貫徹到七八班級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學習，固定短語的用法，口語交際等），從而使同學能提前進入中考的狀態(tài)之中。

二、豐碩的科研成果總結(jié)

20xx年，縣教研實讓我擔當全國訓練科學“十五”規(guī)劃課題，“中學校英語課堂教學模式優(yōu)化討論與試驗”子課題，“中學英語24字整體教學法模式討論與試驗”的課題討論，成果顯著。20xx年被中心訓練科學討論所外語教學討論課題組評為課題討論優(yōu)秀試驗老師。

20xx年參加張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。

20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式。徹底轉(zhuǎn)變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給同學，把課堂變成了同學同學自主、合作、探究、展現(xiàn)的舞臺。

20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎(chǔ)訓練英語教學討論20xx—20xx年資助金項目“學校英語生詞教學方式探究”順當通過中國基礎(chǔ)訓練英語教學討論項目學術(shù)專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗基地（結(jié)題時掛銅牌），試驗期間，我連續(xù)8次輔導的同學參與全國中同學英語力量競賽，獲得國家基礎(chǔ)訓練試驗中心外語教學討論中心，中國訓練學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。

20xx年參與英語分層教學模式的試驗，所教c層成果突出，同年并擔當全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教同學王偉同學在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）。

20xx年10月伴同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的熟悉和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了詳細的設(shè)想和準備。

三、個人應當努力做到如下幾個方面：

1.盡職盡責地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓練同學的思維，教會同學學習的方法，讓每一個同學都能得到最大限度地進展。

2.教學更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動擔當同學思想品德訓練的責任，做人甚于求知。

3.不斷地學習提高，反思，提高個人的工作力量和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的進展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了老師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受訓練的樂趣，從而真正找到職業(yè)的美好感。

4、自己的訓練教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正由于我能常常主動，主動地思索關(guān)于訓練教學的問題，才能不斷地查找差距，發(fā)覺問題，解決問題，懶于思索，就會得過且過，發(fā)覺不了問題，熟悉不能提高，水平也就不能提高。

5、加強學習，不斷充電，讓自己的學問變成源頭活水，這樣才能供應給同學新奇的東西，老師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱忱。

高級職稱申報述職報告

篇6

本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范高校藝術(shù)系美術(shù)訓練專業(yè)，懷著對訓練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。自20xx年工作以來，我學到了許多學問，也知道了作為一名好老師所要具備的條件，也積累了一些教學閱歷。下面我對我的訓練工作做一總結(jié)。

本人在思想上堅持思想基本原則，擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有閱歷的老師請教問題并聽取看法。我還主動參與教研活動，如我制定了一項教研題目，并準時完成總結(jié)閱歷，寫成教學論文。對同學能做到為人師表，能耐煩地關(guān)心學習上有困難的同學，使他有進步。尤其在輔導同學方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成果。

近幾年的主要實績：

20xx年鎮(zhèn)江市第十二次訓練科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年z市訓練教學論文評審中榮獲三等獎。1

20xx年3月在鎮(zhèn)級干老師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價，撐起美術(shù)的一片晴空》講座、6月z市訓練教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

20xx年學被評為先進老師。

20xx年1月z市中學校老師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力氣———在反思中成長”演講競賽中榮獲三等獎、6月在鎮(zhèn)江訓練局和賽珍寶基金會聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中學校老師現(xiàn)代化訓練技術(shù)論文評比中榮獲三等獎。

12月鎮(zhèn)江市第十五次訓練科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年中學校老師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。

20xx年建山片學校美術(shù)青年老師教學競賽中榮獲二等獎。

20xx年z市學校美術(shù)老師全員培訓活動中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽月亮你們好》的研討課。

輔導同學獲獎：

1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

二等獎6名

三等獎6名

2、江蘇省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名

優(yōu)秀獎1名

入圍獎1名3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術(shù)作品大賽二等獎4名

高級職稱申報述職報告

篇7

本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年1月取得英語專業(yè)本科學歷。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校工作，先后任教四、五班級?，F(xiàn)已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)，模范履行老師職責，具有良好的`職業(yè)道德。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、訓練教學方面：

本人先后擔當四、五班級英語教學工作。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學校領(lǐng)導和其他老師耐煩的關(guān)心指導和鼓舞下，我開頭慢慢適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。通過兩年的熬煉，我開頭在學校上公開課和展現(xiàn)課。在全體英語同仁的關(guān)心下，我順當?shù)赝瓿闪巳蝿?。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年10月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語專業(yè)的一名在職討論生。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

XX.1

xx市“慶三八”書法競賽三等獎

XX.1

xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.12

被評為xx市“文明市民”

XX.1

被評為“校級先進工”

XX.1xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.1

xx市學校英語老師基本功競賽一等獎

XX.1

校級教學競賽一等獎

XX．6

被評為“校級優(yōu)秀班主任”

XX．1

被評為“校級先進工”

XX.9

xx市現(xiàn)代訓練技術(shù)論文競賽三等獎

XX.6

老師個人博客競賽三等獎

XX.10

江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

XX.11

xx市學校英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導同學參與江蘇省“學校英語聽力與閱讀力量測試競賽”中有多名同學獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名同學獲一、二等獎。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高級職稱申報述職報告

篇8

學校高級老師，xx年12月29日生，xx年7月自z師范普師專業(yè)畢業(yè)，20xx年5月取得學校訓練本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作，擔當教育處副主任，分管學校語文條線工作。

本人曾被評為z市素養(yǎng)訓練先進個人、z市德育先進個人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。自擔當語文教研組長、教育處副主任以來，本人常常深化老師課堂，參與聽課、評課，曾指導過多位老師在各級教學賽課中獲獎，參與了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市老師培訓中心組織的中學校骨干老師學校語文培訓班學習，成果優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開課，于20xx年評為z市學科帶頭人。

在教學之余，我準時總結(jié)訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。仔細組織同學參與各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為z市教學骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲全都好評，她們有多篇論文在各級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇9

本人XXXX，XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX，XXXXX年8月參與工作。近年來通過自考取得福建訓練學院學校訓練專業(yè)大專學歷，現(xiàn)正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職學校一級老師以來的思想、工作狀況作一。

一、忠誠黨的訓練事業(yè)。

老師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標準明顯高于.上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不行，而主要應落實在平常實實在在的行動中。我們常常說的愛同學、愛學校就是忠誠黨的訓練事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位同學的內(nèi)心召喚，用真情去贏得每位同學的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對同學間明顯的差異，努力以老師特有的責任心去關(guān)愛、關(guān)心他們，讓更多的同學實現(xiàn)屬于他個人的那一份抱負的進步。當然，與身邊的許多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐煩、伴侶般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個同學掉隊方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細，20xx—20xx學年評為優(yōu)秀輔導員，20xx—20xx考核優(yōu)秀。

二、教學業(yè)務精益求精。

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精準把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。

首先仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，做好教學設(shè)計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預備，并依據(jù)教學內(nèi)容制作好玩的教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松開心。因此平常主動參與學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導和同事們的認可。

再次注意學習，擅長思索。在這樣一個學習型的.里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我特別注意思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，主動撰寫各類訓練教學，20xx年撰寫的《激發(fā)學發(fā)和閱讀愛好，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低班級語感培育策略》都收入《蕉四小素養(yǎng)訓練優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表溝通。

三、細心培育，培育新人

在老師幫帶和同學輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導同學寫作愛好小組的學習，成果突出。20xx年6月同學陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。二就是注意與同事學習溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子，指導她們備課反思，她們分別勝利執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

高級職稱申報述職報告

篇10

敬重的各位領(lǐng)導以及各位老師：

現(xiàn)將我申報中高職稱個人狀況匯報如下。

我于20xx年xx月參與工作，20xx年xx月評為中學一級老師，已經(jīng)工作xx年，任現(xiàn)職xx年。

一、訓練方面。

1、班主任工作：

xx年來共擔當xx年班主任工作，任現(xiàn)職擔當xx年，所帶班級曾獲武進區(qū)先進集體稱號，多次獲校先進集體，優(yōu)秀班主任稱號。

2、任現(xiàn)職以來綜合榮譽：

20xx年被評為xx市“減負增效”優(yōu)秀老師，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年校首屆十佳愛生標兵，校骨干老師等。

二、教學方面：

1、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成果優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班，xx位同學xx位錄用本科，本科率在xx%以上。

（2）任現(xiàn)職以來開設(shè)公開課狀況：

20xx年xx月區(qū)級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進區(qū)二等獎。

三、教科研工作：

1、論文方面：

任現(xiàn)職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與討論》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省訓練學會一等獎；xx市、xx區(qū)獲獎若干。

2、課題：

任現(xiàn)職以來，本人是校已結(jié)題省級課題《一般高中主體進展性教學策略的討論》的骨干成員，曾在訓練部主管雜志《新課程討論》以當期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與進展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思索反思高中語文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化討論》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發(fā)言；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用討論》骨干成員。

四、青藍工程：

語文專業(yè)上，曾與xx老師結(jié)為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結(jié)對，兩位老師都曾獲得區(qū)、鎮(zhèn)級以上榮譽或稱號。

匯報人：xx，匯報完畢，感謝大家！

第三篇：申報高級職稱述職報告

記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。

從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。

我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術(shù)研究”重點對課堂教學藝術(shù)，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關(guān)注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。

在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果，也是學校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導重視新課改的結(jié)果。xx年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞。

第四篇：申報高級職稱述職報告

申報高級職稱述職報告

我于1981年考入雙流師范，1984年7月畢業(yè)。1993年3月至2001年5月參加物理專業(yè)和計算機應用及信息管理專業(yè)獲得雙?？莆膽{。1984年8月至1988年7月后任職于原XX小學。1988年8月調(diào)入XX初級中學工作至今，擔任物理教學工作，教齡總計達24年。自1993年以來，我一直擔任物理教學工作，期間多次擔任班主任工作；自2001年9月至2007年7月?lián)卫砘萄薪M長；2007年9月至2008年7月?lián)纬跞昙壗M長；2007年9月至今擔任我校工會副主席。所指導青年教師已成為我校工作骨干，XX老師現(xiàn)擔任我校理化生教研組長工作，梁克松老師為優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為縣優(yōu)秀班集體。

回顧過去的24年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍地做好每一樣工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中都具有較高的威信和較好的教師形象。在2004—2005學考核中，我被縣人事局評定為優(yōu)秀；參加雙流縣第四屆學科大比武中獲得東升片區(qū)一等獎；在2003—2004以及2004——2005學考核中，連續(xù)兩年被XX中學評為先進工作者。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，本人順應課堂教學改革的歷史潮流，努力鉆研教材，解讀新課標，分析研究學生，關(guān)注課改動向，把課改理念真正內(nèi)化到教學實踐中，關(guān)注教學內(nèi)容和學生生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，倡導學生主動參與課堂活動，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生獲取新知，分析解決問題的能力。準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，飽含激情，以自己的熱情帶動學生的學習熱情。除了課堂教學工作，我也十分注重對學生綜合物理能力的培養(yǎng)，我指導學生參加各種物理比賽，王強、陳磊獲得省二等獎，李釗獲得市二等獎，吳勇波獲得市三等獎。獲得良好成績

首先，作為一名普通的教學工作者，本人嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的期末考、統(tǒng)考平均分名列全校前茅，并常常在縣城關(guān)片區(qū)中獲得第一二名的好成績。我也注重對教學工作作出及時的總結(jié)和反思，2008年《考試周刊》第31期發(fā)表了我的教學論文《新課程背景下初中物理教學如何新教材》。

其次，2001年至2007年本人一直擔任物理教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校教師和領(lǐng)導的高度評價及贊揚。在主持教研組工作時，我組根據(jù)學校的教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理。與教師們共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平，本人帶領(lǐng)教師們主要開展了以下活動：

1、重視學習新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念；

2、認真開展新課程的備課交流活動；

3、重視教改和教學科研工作；

4、有目的、有計劃地開展獻課、評課、說課

活動以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。我擔任理化生教研組長期間，我組工作一直被考核評定為優(yōu)秀。

再次，作為班主任，我一直將“愛心奉獻”作為我當班主任的信條，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，與學生談心，從各個方面了解他們的學習、生活、思想情況，幫助引導他們樹立正確的人生觀價值觀，培養(yǎng)他們正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，讓他們覺得老師既是一個值得尊敬的長輩，又是一個可以與他們談心的朋友。擔任班主任工作期間，我在德育管理方面也形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，我擔任班主任的班級多次被評為學校的優(yōu)秀班級；2008年8月被評為縣優(yōu)秀班主任。而由我撰寫的論文《班主任實施素質(zhì)教育的原則》也于2008年8月發(fā)表于《考試周刊》第32期。

此外，在做好本職工作的同時，本人還主動培養(yǎng)青年教師，使其能夠更快地成長，本人培養(yǎng)過XX老師，他現(xiàn)在已成為我校理化生教研組組長；XX老師現(xiàn)已成為我校物理教學骨干教師，由該同志擔任班主任的班級被評為縣優(yōu)秀班集體。

在工會工作方面，作為工會副主席，我認真履行好工會的參與職能，為學校領(lǐng)導班子的科學決策出意，當參謀。充分發(fā)揮廣大教師的主人翁精神，充分行使參政議政權(quán)利，開好教代會，維護教職工合法權(quán)益；切實提高廣大教師代表參政議政、參與民主決策、民主監(jiān)督和民主管理的水平。以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展。關(guān)心群眾生活，為教師們送去溫暖與關(guān)懷。關(guān)心教職工生活，幫助教職工解決生活實際問題，關(guān)心退休教師的生活，使教職工有一個溫暖的家，從而增強工會組織的凝聚力。

三、晉升后的工作設(shè)想：

1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，不斷改進教學方法。2、3、4、參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學的發(fā)展。

5、6、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。不斷學習更新工作理念，提高工會工作水平，進一步發(fā)揮工會組織的作用，積極開展健康向上的問題生活，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設(shè)。

總之，晉升職務以后，我將一如既往地堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導本職工作。擁護黨的領(lǐng)導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。

二〇〇八年九月二日

第五篇：申報小學高級職稱教師述職報告

本人于2004年畢業(yè)，2004年8月至2012年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與2008年1月取得英語專業(yè)本科學歷。2007年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。2011年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在2011年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。2011年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

2008.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎

2008.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

2008.12 被評為xx市“文明市民”

2009.1 被評為“校級先進工作者”

2009.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

2009.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

2009.1 校級教學比賽一等獎

2009．6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”

2010．1 被評為“校級先進工作者”

2011.9 xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎

2011.6 教師個人博客比賽三等獎

2011.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

2011.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

蓮山課件原文地址：http:///Article/zjbgszbg/104958.htm