第一篇：2015-2016學年度楓朗鎮中心小學突發事件應急預案

2015-2016學年第一學期

楓朗鎮中心小學突發事件應急預案及實施

為了有效應急處置學校可能發生的突發事件（火災、群體性活動安全事故、房屋倒塌、自然災害、恐怖等），保障師生安全，減少損失，維護校園穩定，特制定本方案和實施。

一、突發事件應急領導小組組成與職責

（一）領導小組

學校成立突發事件應急領導小組，領導小組組長由學校校長擔任，其成員有學校辦公室、教導處、總務處、工會領導組成（同學校安全工作領導小組）。

領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在縣教育局的統一領導下,積極做好學校突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。

（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。

二、臨時現場指揮部

學校一旦出現火災、群體性活動安全、房屋倒塌、自然災害以及恐怖等緊急情況后，學校負責人、各部門領導和教師應迅速到達現場及相關的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有

關部門配合開展搶救及現場處置工作。必要時鎮、縣教育局可派有關領導直接參與學校臨時現場指揮部的工作。

三、應急預案及實施

主講：連惠祥 時間：2015年11月20日下午 地點：楓朗鎮中心小學操場 參加人員：全體師生

（一）、校內發生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案

1、切斷各樓層電源。（總務、后勤人員負責）

2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（指揮：校長）

3、迅速向有關負責人報告。

4、開通全部安全通道，學校教師、門衛和其它員工組織學生有序撤至安全地帶，并阻止學生救火救災。（各年級組長、各班主任負責指揮）

5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作。（校長室負責）

6、盡可能保護現場，做好涉及本案的有關證人證詞記錄。（總務處負責）

（二）、學校食堂發生中毒事件的應急預案及實施 主講：郭進泉 時間：時間：2015年11月19日下午 地點：楓朗鎮中心幼兒園 參加人員：全體教師

1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值班行政、老師應馬上報告校長或有關負責人、校長辦公室。

2、迅速與當地衛生院取得聯系，采取就地救護。

3、由校長或有關負責人就事態情況迅速組織采取救護措施。

4、校長或有關負責人就事態發展情況迅速與家長聯系，并向上級主管部門報告。

（三）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案及實施。

主講：羅龍 時間： 時間：2015年11月20日下午 地點：楓朗鎮中心小學操場 參加人員：全體師生

1、來人履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

2、來人已強行闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。

①迅速報警（110）

②對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。③迅速報告校長或有關負責人、校長辦公室。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。⑤立即將受傷師生送入附近醫院進行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

（四）、突發公共衛生事件的應急預案及實施 主講：郭愛芬 時間：2015年11月20日下午 地點：楓朗鎮中心小學操場 參加人員：全體師生

當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告負責人、校長辦公室，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即采取下列應急措施：

1、迅速如實報告縣教育局。

2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照上級指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。

5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。

（五）學校意外傷害事故應急預案

1、迅速向有關負責人報告

2、立即將受傷師生送入附近醫院進行救治

3、調查事故原因

（六）學校其它突發事件應急預案及實施

主講：蘇新民 時間： 時間：2015年11月20日下午 地點：楓朗鎮中心小學操場 參加人員：全體師生

學校發生其他突發事件（群體性活動安全事故、自然災害等），學校負責人、各部門負責領導和教師應迅速到達現場及相當的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。具體應急方案可根據實際情況參照上述預案。

四、報告與響應

1、在學校突發事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

2、在學校突發事件發生后，全體教職工要樹立主人翁意識，要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴

重后果的，依法給予開除、行政處分、直到追究刑事責任。學校領導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。

3、在學校出現突發事件后，學校負責人要以最快的速度向縣教育局報告。當事人（第一報告者或知情者）在應急領導小組負責人的召集下，在事發1小時內，認真、仔細、如實地填寫突發事件有關表格，以備查用。

第二篇：宣化鎮中心小學重特大突發事件應急預案

宣化鎮中心小學重大校園安全事故應急預案

為預防和處置校園突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，維護我校教育教學穩定局面，根據《中共高臺縣委 高臺縣人民 政府關于進一步加強應急管理工作的意見》文件精神，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、指導思想

以“黨的十七大”精神為指導，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，將預防和處置校園安全事件納入法制化、規范化軌道，及時預防和處置校園重特大突發事件。

二、工作原則

處置工作堅持“預防為主、分級負責”、“誰主管、誰負責”原則，做到早發現、早布置、早處理，盡量把事態平息在萌芽狀態。

若發生校園重特大安全事故，嚴格按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”的原則，認真查明原因、追究責任、嚴肅處理。保障校園教學與生活秩序穩定。

三、適用范圍

發生或可能發生在宣化鎮中心小學內的校園突發事件適用本預案處置。

校園突發事件包括：發生在校園內或者學校組織的校外活動中，由人為或自然災害引起，具有突發性或難以預見，對師生人身安全造成嚴重損害、校園教學工作和生活秩序造成嚴重影響、家庭和社會穩定造成嚴重危害的各類突發事件。

(一)安全事故：地震、洪水、火災、建筑物倒塌、交通事故、群體擁擠踩踏、游泳溺水、戶外集體活動發生意外等，致師生重傷、死亡。

(二)公共衛生事件：群體食物中毒、環境污染中毒、傳染性疾病、群體性不明病因等，致師生重傷、死亡。

(三)社會安全事件：在校師生與當地群眾發生群體糾紛、學生之間較大規模糾紛、非組織的政治性群體聚會或游行、學生各類自殺死亡、因教學改革或拖欠教師工資等原因引發的教職員工集訪、教師體罰行為致學生死亡或傷殘或病重住院、嚴重影響校園教學秩序或群眾生活秩序的其他突發事件。

四、校園重大安全事件級別

校園突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。(一)—般性校園突發事件 在校園發生，致師生重傷，或對師生人身和財產安全、學校教學和科研、工作和生活秩序、家庭和社會穩定造成一定影響，由學校為主可以進行處置，或鎮黨委、政府協同學校可以協調解決的校園突發事件，并在第一時間內上報上級有關部門。

(二)重大校園突發事件

在校園發生，致師生傷亡，或對師生人身和財產安全、學校教學和科研、工作和生活秩序、家庭和社會穩定造成嚴重影響和重大危害，并在第一時間內上報上級有關部門，需由鎮黨委、政府協調解決，教育局與學校共同參與處理的校園突發事件。

(三)特大校園突發事件

發生師生死亡3人以上，或對師生人身安全和財產安全、學校教育教學工作和生活秩序、家庭和社會穩定造成特別重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，或按有關規定應確定為特大級的緊急情況，并在第一時間內上報上級有關部門，需由縣委、縣政府或縣教育局協調鎮黨政處理解決的，或需報市教育局處置的校園突發事件。

五、組織機構及其主要職責

中心小學預防和處置校園重大安全事故領導小組

設立宣化鎮中心小學預防和處置校園重大安全事故領導小組，校長雷霆任組長，教導主任任副組長。組員：張燕萍、孫多亮、王開榮、公會娟、朱彩虹、權海榮、鄭雪花、程玉花。

主要職責：

負責編制、修改、完善《宣化鎮中心小學重特大安全事件應急預案》；建立健全校園突發事件預防和應急處置機制；組織、協調、有效處置重大校園突發事件；決策部署、督促檢查各校、園預防校園突發事件工作落實情況；協調解決校園突發事件善后處理和穩定工作。

六、校園突發事件信息報告

(一)發生校園突發事件，所有知情者有義務在知情后的第一時間立即報告學校領導（電話：***）及相關人員。

(二)學校要建立健全校園突發事件信息報告制度，設立24小時值班及專用監控聯系電話，及時發現校園潛在的隱患以及可能發生的突發事件，確保監測與預警系統的正常運行。

(三)發生校園突發事件后，學校。班級5分鐘內向中心小學預防和處置校園突發事件領導小組報告，同時向教育局、鎮黨委、政府和衛生、公安等相關部門報告，不得隱瞞、緩報、謊報和漏報。(四)接到報告后，及時向縣教育局報告，并與鎮黨委、政府及相關部門密切協調，及時采取相應的措施全力處置。

(五)對傳染病暴發和流行、非法組織政治活動等重大緊急情況，應當堅持日報告和零報告制度，及時有效處理，防止事態蔓延或擴大。

(六)任何單位和個人都有權向各級黨政、教育行政主管部門舉報事發學校漏報或不處置校園突發事件的失職行為。

七、校園突發事件處置工作

學校、幼兒園預防和處置校園突發事件實行校長責任制負總責。(一)處置工作環節

一是事件發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是事件發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

(二)事件調查與定性

發生校園突發事件后，校長必須進入指揮狀態，迅速趕赴現場，并對當事人(或目擊者)詳細問話，盡可能準確了解相關信息、數據并作記錄。發生校園突發事件，可以報當地公安部門(或110)、衛生等相關部門協查，采取有效措施保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，搜集事發(作案)有關材料、人證、物證，進行認真分析，研究事發(作案)線索，找出事件發生的原因及保衛(防范)工作的漏洞，根據情況對案件進行定性。

八、各類校園突發事件的處置

（一）校舍倒塌事故、火災事故應急救援指揮程序

1、報告程序

事故發生后，事故發生學校、班級應馬上向領導小組匯報，學校領導小組報告局指揮部辦公室，同時報警119、120現場急救。

2、現場搶救程序

應急救援組須組織人員立即進入事故現場。并做到：

（1）帶好搶救工具、機械、車輛進入現場，采取措施防止因搶險不當使事故擴大；（2）與事發地就近派出所共同設立警戒線，將事故現場與圍觀群眾隔離；（3）提出現場搶救方案，與相關部門和警種共同做好現場搶救；

（4）設立現場急救點，組織一定數量校醫攜帶適需醫療器具及藥品對傷患急救，控制傷患狀況惡化；

（5）聯系衛生部門、相關醫院，迅速將傷患用最安全的辦法轉移到具備相應救治能力的醫院就醫；

（6）現場監控新發傷患情況，全力做好救助轉移工作。（7）完成局指揮部交辦的其他任務。

（二）其他事故應急救援指揮程序

1、報告程序

事故發生后，事故發生學校立即報告學區、教體局，同時報警120現場急救。

2、現場搶救程序

其他各類事故向局指揮部報告后由指揮部決定部署。

九、其他應急處理辦法

（一）現場應急處理

現場應急處理執行下列一般程序。

1、事故發生后學校、班級保持鎮靜，沉著應對，立即向學校領導小組匯報并向有關部門報警，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

2、立即向上級教育行政部門和當地政府報告，并根據事故性質向公安、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援，使災情盡快得以控制，受傷人員及時得到救治。

3、事故發生后校領導立即趕赴事故現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，保護現場，監控險情，關注事態發展。

4、協同有關部門搶險救災，配合調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對學生家屬的安撫解釋工作。

5、依靠政府、配合有關部門進行事故的調查處理，協同做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

（二）信息報送

1、報送內容：事發單位、時間、地點；事故經過、傷亡人數、直接損失；事故原因、性質的初步判斷；已采取的措施、需有關部門協助解決的問題；事故報告單位、簽發人和報告人等。

2、報送程序：分兩級報送。（1）事發后一小時內電告局指揮部；并盡快形成詳細報告報送局指揮部。

十、預防和處置保障措施

(一)層層建立責任制。學校領導對本校園安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責。

(二)建立防范長效機制。學校預防和處置校園突發事件領導小組要立足防患，牢固樹立“防患先于處置”的思想，杜絕對校園安全隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，超前工作，掌握主動，建立防范非自然災害類突發事件發生的長效機制，為校園打造安全屏障。(三)建立監測預警機制。各校應對階段性可能發生的突發事件的新情況、新問題(如暑假學生游泳溺水、夏季食物中毒等)進行認真研究，及時布置校務工作，組織會商預防，采取相應的防范措施，明確各類突發事件監測預警系統的分工責任。

(四)建立緊急救援機制。各校必須根據實際，按應急預案要求，建立應急單位、應急人員、應急資源救援檔案庫，定期組織師生開展各種突發事件的模擬演練，增強和提高師生防范各類突發事件的意識和應對能力，做到有備無患。

十一、事件調查報告

(一)事件調查分工。處置校園突發事件的單位應依據國家有關規定，迅速組織調查組開展調查工作，并限期結案。一般性突發事件，由中心小學為主組織調查，并負責上報調查結果；重特大突發事件，由縣教育局協同其他相關部門組織調查，并負責上報調查結果。

(二)事件報告范圍。一般性突發事件處置后，由中心小學負責上報調查結果；重特大校園突發事件處置后，由縣教育局對案件的產生、處置情況、經濟損失、社會影響、家屬撫恤及補償、責任人的處理、恢復學校正常教學和生活秩序等進行總結，形成書面報告，呈報縣委、縣政府。

十二、獎勵與處罰

(一)獎勵。對在預防、處置校園突發事件中表現突出的單位和個人，或有特殊貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。

(二)處罰。對在預防、處置校園突發事件中玩忽職守者，逃避責任者，阻礙執行公務者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者等，視其情節和危害后果，由中心小學、教育局給予紀律處分；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。

宣化鎮中心小學 2008年10月20日

宣化鎮中心小學重大校園安全事故

應急預案

宣化鎮中心小學 2008年10月20日

第三篇：鎮突發事件應急預案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，充分認識做好事故應急救援工作的重要意義，為積極預防和有效處置發生在我鎮的各種突發事件，維護社會穩定，確保人民群眾生命財產安全落實“安全第一，預防為主”方針，為我鎮的社會經濟建設構建和諧穩定的社會環境。

二、編制依據

根據《中華人民共和國突發事件應對法》及省市應急管理工作會要求，結合我鎮實際，特制定蘆溪鎮突發事件應急預案。

三、工作原則

堅持“以人為本”和全面協調可持續的科學發展觀，樹立安全意識、責任意識、憂患意識和危機意識，建立長效的應急機制，把人作為應急施救的主體，把保障人民群眾生命安全放在首位。

四、適用范圍

本預案適應我鎮行政區域內發生的各種突發事件的應急處置和應急救援。

五、組織機構

（一）應急領導組：組長由鎮長擔任，副組長由具體負責突發事件應急工作的分管人員擔任，成員由各黨總支及武裝部、派出所和相關站所負責人組成。

蘆溪鎮突發事件應急領導組：

組 長：

副組長：

成 員：

各總支書記

（二）日常工作機構：領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨委副書記黃倫同志擔任，辦公地點設在鎮安辦，由安辦主任負責日常工作。

（三）、設立應急值班室：實行24小時值班制度。值班電話：56622xx。

六、信息報告與報送員網絡

（一）各總支要相應設立應急值班室，并公布24小時值班電話。建立突發事件信息報送員網絡，每總支配備一名信息員，負責本總支內突發事件的接報與報送工作。

（二）信息報告程序：總支信息報送員（第一時間）——上報鎮應急值班室（15分鐘內）——上報鎮主要領導或值班領導和縣政府值班室。

情況緊急時，值班人員可直接撥打“110”。

（三）信息報告內容：發生突發事件后，總支要立即如實上報，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告內容包括事件發生時間、地點、現場傷亡情況，發展趨勢和已經采取的措施、請求緊急增援事項，或需通報周邊地區情況等。

（四）信息收集：信息員要及時掌握本總支突發事件信息，做好本總支重大危險源、重大隱患的普查、登記和管理工作。

七、先期應急處置

（一）鎮領導或值班領導要在接報后第一時間親臨現場組織指揮，派出所、二醫院等有關單位負責人也應在第一時間到達現場。

（二）成立現場指揮部，啟動預案，緊急研定現場處置措施。

（三）指定現場聯絡員，向上級政府值班室報告現場信息，并負責續報現場處置情況。

（四）快速組織當地先期處置隊伍，限時趕赴現場，控制事態，排除險情等。

（五）建立若干工作組，分頭開展應急處置，及時搶救傷員和物資財產，安全疏散轉移危險地帶人員，布置警戒，制定保護范圍等。

（六）當上級政府或主管部門到達現場后，及時向上級領導匯報現場情況，并協助開展應急處置直至事件處置完畢。

八、鎮領導和各站（所）的處置職責

（一）自然災害處置組：

組 長：

副組長：

成員單位：

處置職責：

1、嚴格按照有關法律、法規、規章的規定，依法采取措施。

2、根據需要在轄區組成就在搶險隊伍，參與應急工作。

3、果斷處置，嚴防事態進一步擴大，最大限度地降低事件造成的損失和危害。

4、組織善后處理和賑災等工作，安撫災民，保證社會穩定，恢復正常秩序。

（二）、事故災難處置組：

組 長：

副組長：

責任單位：

處置工作要求：

1、嚴格按照有關法律、法規、規章的規定，依法采取措施。

2、以人為本，八保障人民群眾生命財產安全作為工作的出發點。

3、緊急啟動預案，組織開展應急工作。

（三）、公共衛生事件處置組

組 長：

副組長：

責任單位：

處置工作要求：

1、嚴格按照有關法律、法規、規章的規定，依法采取措施。

2、根據事故的特性和需要，嚴密組織實施疾病控制，盡最大可能減少傷亡。

3、認真排查，尋找事故引發源頭。

（四）社會安全事件處置組：

組 長：

副組長：

責任單位：

處置工作要求：

1、嚴格按照有關法律、法規、規章的規定，依法采取措施。

2、公安和相關村、單位要立即在救災現場維持秩序，必要時及時疏散受災群眾。

3、實行安全警戒和治安管制，加強對重點場所、重點人群的保護，嚴厲打擊各種破壞活動。

九、應急保障工作

（一）物資保障

建立健全突發事件應急救援物資儲存、調撥和緊急配送系統，確保應急救援所需的物資器材和生活用品的應急供應。

1、應急設備：鎮政府備有應急燈10個、對講機2部、應急車輛5臺（必要時可征用社會車輛）、裝載機2部、挖掘機4部、鐵鍬50把、十字鎬50把、編織袋1000條等應急設備。

（二）成立鎮突發事件先期應急處置小組。成員由派出所和城管辦全體人員組成。

（三）各總支要自行組建在武裝部長帶領下的志愿者隊伍。

（四）鎮與各總支都要準備緊急避難場所。農村可選擇在當地的中小學校，鎮里可選擇在廣場、敬老院、學校等。

（五）民政等有關部門會同事發地人民做好受災群眾的基本生活保障工作，確保災區群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時醫治。

十、善后處理工作

（一）善后處置。

1、突發公共事件和災害發生后，鎮政府和有關職能部門要依法迅速采取有效措施，救濟援助災民，盡快恢復正常的社會秩序。

2、所在總支及各災害主管部門應及時調查統計災害事故影響范圍和受災程序，評估、核實災害事故所造成的損失及開展減災工作的綜合情況，并按規定向上級報告，以便向社會公布。對突發公共事件中的傷亡人員、應急處置工作人員，以及緊急調集、征用有關單位和個人的物資，要按照規定給予撫恤、補助或補償。

3、鎮民政部門要迅速做好災民安置和救災救濟款物的接收、發放、使用與管理，確保災民的基本生活并做好災民及其家屬的安撫工作；衛生部門要做好災害事故現場的消毒與疫情監控、痢疾防治工作；環保、水利、農業和建設部門要對事發地及其周邊地區進行大氣、水源、植被、土壤等全方位環境監測，對因事件而形成的環境改變和污染及時提出應急控制措施和治理恢復意見。

（二）社會救助：

根據救災工作需要，在事發地域內或全鎮范圍內組織動員社會各界開展救災捐贈活動，司法部門負責對需要法律援助的機構和人員提供司法救助。

民政部門負責對社會捐贈資金和物資實行全過程管理和監督，確保救助資金和物資用于受災地區和災民。

（三）調查和總結：

鎮應急辦要做好突發公共事件的起因、性質、影響、責任和恢復重建等問題的分析評估，做好應急處置工作的調查、總結、上報；重大和特大突發公共事件應急處置結束后，鎮政府將有關情況的總結上報上級政府。

對責任事故，應依法追究有關責任人的法律責任。對應急工作進行總結，找出管理上的薄弱環節，找出預防、預測、預警和應急處置環節中的經驗教訓，提高管理水平和應急能力，逐步完善應急機制。

十一、培訓和演練

（一）演習演練

全鎮綜合演練每年不少于一次，由鎮應急指揮中心負責組織實施；專項演練由各專業部門組織實施，每年不少于一次，演練要從實戰角度出發，深入發動和依靠群眾，普及防災減災知識和技能，切實提高應急救援能力。

（二）鎮應急辦和各有關職能部門應當在媒體上刊登有關突發公共事件應急知識和報警電話，廣泛宣傳應急法律、法規和預防、避險、自救、互救、減災等知識技能，并有組織、有計劃地為公民提供減災知識和技能培訓。教育部門要把正確應對和處理突發公共事件作為中、小學學生安全教育的重要內容，制定教育計劃，有針對性地開展形式多樣的教育活動。防災減災教育培訓應當納入黨政領導干部培訓內容。舉辦各類領導干部培訓班，應當開設綜合減災、緊急處置及防災救災組織指揮課程。應急管理和救援人員由專業部門負責培訓。

十二、責任與獎懲

突發公共事件應急處置工作實行行政領導負責制和責任追究制。

對在突發公共事件應急管理工作中作出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰和獎勵。

在突發公共事件應急管理工作中有下列行為之一的，依法依紀對有關責任人員給予行政處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（一）未依照規定履行報告職責，遲報、瞞報、漏報和謊報或者授意他人遲報、瞞報、漏報和謊報突發公共事件重要情況的；

（二）未依照規定完成突發公共事件應急處置所需設施、設備、急需物資的生產、供應、運輸和儲備的；

（三）突發公共事件發生后，對上級人民政府有關部門的調查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干擾調查的；

（四）在突發公共事件調查、控制、救治工作中玩忽職守、失職、瀆職的；

（五）有關部門應履行而拒不履行應急處理職責的；

十三、本預案自發布之日起實施

第四篇：楓朗鎮中心小學安全月活動工作總結

楓朗鎮中心小學安全月活動工作總結

按照教育局文件精神，我鎮小學積極開展“安全生產月”活動，本著注重實效與校園安全的工作原則，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針采取措施提高全體師生的安全意識，消除校園安全隱患。現將我鎮小學開展活動情況總結如下：

一、中心小學成立“學校安全月”活動領導小組，安排部署我鎮小學“安全月”活動的有關事項，組織、協調、指導督促學校活動的具體開展實施。

二、統一思想，提高認識。

按照上級統一部署，為進一步加強我鎮小學安全工作，落實安全責任，校長抓全面，中層抓重點部位，逐級簽訂安全責任書，做到層層抓落實，人人事事講安全。對學校的重點部位開展經常性的安全檢查和自查，做到查制度落實、措施得力、排查隱患，確保重點部位的安全。通過“安全月”活動，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全體師生重視。

三、認真做好宣傳工作，營造良好氛圍

1、召開班主任安全專題會議，組織教師集體學習“學校安全宣傳教育工作實施方案”。

2、通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、班級園地等陣地，廣泛宣傳消防、交通、游泳、雷擊、飲食、衛生等方面的法律法規和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

3、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以楓朗小學《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。以中小為龍頭帶到各小學全面開展。

4、各小學認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

四、開展專項安全事項查擺整改活動

根據實際情況，圍繞下列情況進行督查：傳染病的防控情況；校舍及教學設施的安全情況；學校及周邊環境的整治情況；學校安全教育和防溺水措施落實情況；校園隱患排查治理活動開展情況；學校應急預案的制訂、演練情況等，組織查找和消除事故隱患，組織校園安全大檢查，邊查邊改，切實減少和消除各種隱患，進一步提高防范各類安全事故、應急處置突發公共事件和應對自然災害能力。各項工作能落實到位，做到有隱患及時整改。組織全體教職員工全員參與安全自查活動，發現一處隱患，提一條安全管理建議，看一本安全知識讀物，開展了一次安全知識競賽活動。

五、以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、各小學建立安全檢查小組，由校長、主任、教師、值班組長負責本校安全常規檢查及報告工作。

2、各校繼續與派出所、司法所、村委會等單位聯手，維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

3、各小學以班級為單位開展以“安全伴我在校園，我把安全帶回家”為主題的安全知識教育。

4、各小學與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

5、中小及各小學聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，舉辦有關安全主題的圖片展，用身邊的例子說服教育學生，用慘痛的事實告訴學生珍愛的生命。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

6.本次安全月我鎮小學開展了如下活動:如消防知識講座、滅火器的正確使用、逃生疏散演習、臨近暑假期學校對學生進行一次全面的安全教育。

六、加大值班力度

堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，必須兩人同時到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強校內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

此次“安全生產月”活動中，經過辛勤的努力，我們深深地體會這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態。只有這樣，學校安全文明才能做好。在今后的工作中，總結經驗，共同努力，我們深信：我鎮小學的安全工作一定能確保萬無一失。

楓朗鎮中心小學 2013年7月1日

小學

安全生產月”活動工作總結

楓朗鎮中心小學

2013年7月

“

第五篇：大太鎮突發事件應急預案

大太鎮突發事件應急預案

為提高鎮政府保障公共安全和處置突發事件的能力，最大程度地預防和減少各類突發事件及其造成的損害，保障公眾健康和生命財產安全，維護社會穩定，促進“平安大太”建設，促進經濟社會全面、協調、可持續發展。根據有關法律、法規、規章及上級工作要求，結合大太實際，制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于發生在大太鎮區域應當由鎮政府負責處置的各類突發事件的應對工作。

二、工作原則

（1）以人為本，預防為主。切實履行政府的社會管理和公共服務職能，把應對突發事件的各項工作落實到日常管理之中，堅持事前預防與應急處置相結合，做好應對突出事件的思想準備、預案準備、組織準備以及物資準備等。

（2）統一領導，分級負責。在區委、區政府統一領導下，建立健全分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，鎮政府為處置本行政區域突發事件的主體，實行行政領導責任制。

（3）快速反應，聯動處置。加強以屬地管理為主的應急處置隊伍建設，建立聯動協調制度，依靠公眾力量，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

（4）依法規范，加強管理。依據有關法律、法規和規章，加強應急管理，促進應對突發事件的工作規范化、制度化、法制化，切實維護公眾的合法權益。加強宣傳和教育培訓工作，提高公眾自救、互救和應對各類突發事件的綜合能力。

三、突發事件分類

根據突發事件的發生過程、性質和機理，我鎮突發事件主要分為以下四類：

（1）自然災害。主要包括水旱災害、氣象災害、地質（地震）災害、生物災害等。

（2）事故災難。主要包括企業的各類安全事故，交通運輸事故，火災事故，公共設施和設備事故，環境污染和生態破壞事故等。

（3）公共衛生事件。主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病，食品安全，動植物疫情以及其他影響公眾健康和生命安全的事件。

（4）社會安全事件。主要包括恐怖襲擊事件、宗教事件、經濟安全事件、涉外突發事件、大規模群體性事件和重大刑事案件等。

四、組織領導

1、領導機構

鎮成立突發事件應急管理工作領導小組，由黨委書記肖光波任組長，鎮長羅光偉任副組長，相關單位、部門、各村（居）負責人為成員。設立突發事件應急管理工作辦公室。

2、指揮機構

鎮應對突發公共事件的領導小組作為鎮上相關突發公共事件應急處置的指揮機構，在區委、區政府領導下負責相應突發公共事件的應急管理。

五、預測預警

1、預測監測

鎮政府認真執行區委、區政府關于加強政務值班和信息報送的有關規定，整合信息監測預測資源，建立健全突發公共事件監測、預測、預警系統，加強對有關信息的收集、風險分析和動態的監測預測，做到早發現、早報告、早處置。

2、預警發布

對需要向社會發布預警的突發公共事件，應根據緊急和危害程度，及時發布、調整和解除預警信息。預警信息應包括事件的類別、可能影響范圍、可能危害程度、可能延續時間、提醒事宜和應采取的相應措施等。

預警信息的發布、調整和解除，可通過會議、廣播、通信、信息網絡、警報器、宣傳車或組織人員逐戶通知等方式進行，對于老、弱、病、殘、孕等特殊人群以及學校等特殊場所和警報盲區，應當采取有針對性的公告方式。

六、應急處置

1、信息報送

對于事發地可能發生或已經發生的突發公共事件，鎮政府要在立即采取措施控制事態的同時，按照區委、區政府緊急信息報送的有關規定，特別重大和重大突發公共事件實行態勢變化進程報告和日報告制度。報告內容主要包括信息來源、影響范圍、事件性質、事件發展趨勢和應當采取的措施等。

2、先期處置

突發公共事件發生或可能發生時，鎮政府會同相關部門（單位）應及時、主動、有效地進行處置，控制事態，并將事件和有關先期處置情況按規定上報區政府相關應急管理部門和區應急辦。

對于重大或特別重大突發公共事件，鎮政府應急主管辦公室在接到信息后，應立即作出響應，迅速調動有關人員和應急處置隊伍趕赴現場，協助事發地做好應急處置工作，并做好啟動鎮級預案的各項準備工作。鎮應急辦要密切跟蹤事件發展態勢，掌握事發地應急處置工作情況，及時傳達區政府領導批示和要求，并做好有關綜合協調和督促落實工作。

3、應急響應

對于特別重大、重大突發公共事件，鎮政府如果先期處置未能有效控制或者需要及時上報由區政府協調處置的，應迅速對區政府應急方案作出響應。

對于較大、一般突發公共事件，由鎮政府負責進行先期處置，并根據事態發展情況及時啟動相關應急預案。

4、指揮與協調

需要鎮政府處置的突發公共事件，由鎮政府相關應急指揮機構統一指揮，有關辦公室、行政村等開展處置工作。主要是：組織協調有關辦公室、村負責人和應急隊伍參與應急救援；及時掌握并向區政府報告事件進展情況，全力防止事態進一步擴大；配合有關部門提供應急保障；部署做好維護現場治安秩序和社會穩定工作，組織動員群眾開展防災、減災和救災工作；及時研究處理其他重大事項。

按照分級負責、屬地管理為主的工作原則，鎮政府啟動或設立現場應急指揮機構，按照區政府相關應急指揮機構的要求和部署，組織實施現場應急處置工作。現場應急指揮機構可根據突發公共事件應急處置工作需要，啟動或設立相關應急行動組。

（1）綜合協調組。主要職責：綜合信息，及時向上級部門和領導匯報事件動態，傳達上級部門和領導指示精神，協調應急工作機構、專家和專業救援隊伍以及相關單位開展工作等。

（2）治安維護組。主要職責：配合公安部門，迅速組織治安力量，對突發公共事件危害地區和危險源實施警戒，維持社會治安，實行交通管制，疏散和撤離受災人員等。

（3）工程搶險組。主要職責：配合公共交通、通訊、供電、供氣等部門，開展工程搶險、加固和清理現場等工作。

（4）醫療救護組。主要職責：配合醫療部門，迅速組織專業救護機構、人員開展現場救護、院前急救、專科醫救、衛生防疫等工作。

（5）新聞宣傳組。主要職責：配合宣傳部門及有關媒體，開展宣傳工作。

（6）物資保障組。主要職責：配合區相關應急指揮機構或區應急辦做好配送、調撥、征用各類應急物資。

（7）善后處理組。主要職責：迅速組織各行政村，安置受災人員生活，妥善做好傷亡人員的善后處理和其他有關工作。參與現場處置工作的有關部門和各行政村，應在區、鎮兩級現場應急指揮機構的統一指揮下開展工作，做到優勢互補、信息共享、協同作戰、高效聯動。

5、擴大應急

發生或即將發生重大、特別重大突發公共事件，采取一般處置措施無法控制和消除其嚴重危害，需要實施擴大應急行動，按照有關程序采取有利于控制事態的非常措施，并向區政府報告，請求有關方面以部隊支援，必要時向區政府請求直接指揮。

實施擴大應急時，鎮政府要及時增加應急處置力量，加大資金、物資等保障力度，加強指揮協調，努力控制事態發展。

6、應急結束

鎮政府負責處置的突發公共事件，在應急處置工作結束，或者相關危險因素消除后，鎮政府應及時研判，提出應急結束建議，并報區政府或區應急指揮機構批準后實施。應急結束后，現場應急指揮機構和各應急行動組予以撤消。

六、善后處置

1、善后處理事項

1、對突發公共事件造成傷亡的人員及時進行醫療救助或按規○定給予撫恤，對造成生產生活困難的群眾進行妥善安置，對緊急調集、征用的人力物力按照規定給予補償。

2、對區政府有關部門按照規定及時下報的救助資金和物資，○鎮政府嚴格按照民政、監察、審計等部門的要求，確保政府、社會救助資金和物資的公開、公正和合理使用。

3、配合衛生、環保等部門認真做好疫病防治和環境污染消除○工作。

4、配合保險監管部門，會同各保險企業快速介入，及時做好○有關單位和個人損失的理賠工作。高度重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除突發公共事件給人們造成的精神創傷。

2、恢復與重建

恢復與重建工作，鎮政府要及時向區政府及有關部門匯報突發公共事件造成的損失情況，以及恢復重建計劃、措施，積極爭取區政府對災后恢復重建工作的支持。

3、調查與評估

鎮政府主動配合區政府有關主管部門，對特別重大、重大突發公共事件發生的起因、性質、影響、后果、責任和應急決策能力、應急保障能力、預警預防能力、現場處置能力、恢復重建能力等問題，進行調查評估，總結經驗教訓，并向區政府作出報告。

4、信息發布和通報

鎮政府負責及時上報突發公共事件的信息，按照全區對信息發布的有關規定和程序，第一時間向社會發布簡要信息，隨后發布初步核實情況和政府應對措施，并根據事件處置情況，做好后續發布工作。

鎮政府信息發布形式主要包括協調報道、散發新聞稿、接受記者采訪等形式，并及時向區政府辦及其宣傳等相關部門匯報。

七、監督管理

1、公眾宣傳

根據區應急辦會同有關部門制定的應對突發公共事件宣傳教育規劃，鎮政府充分利用廣播、會議等形式，廣泛宣傳應急法律法規、預案和預防、預警、避險、自救、互救和減災等常識，增強公眾個體的責任意識和自救、互救能力，提高社會的防范和應急處置能力。

2、教育培訓

要加強突發公共事件應急處置人才的教育培訓工作，把應急管理知識作為全鎮機關干部和村兩委會干部培訓的重要教學內容，有計劃地對應急救援和管理人員進行培訓，加強自救、互救和逃生的知識和技能培訓，提高專業技能和水平，并在全鎮中小學開展突發公共事件預防和應急救助等方面的教育。

3、責任與獎懲

鎮政府對參加突發公共事件應急處置工作并作出突出貢獻的集體和個人，給予表彰和獎勵；對在突發公共事件的預防、報告、調查、控制和處置過程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、謊報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依照有關法律、法規，給予行政處分，直至依法追究刑事責任。