第一篇：東東幼兒園年度安全工作計劃

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東東幼兒園年度安全工作計劃

為認真貫徹和落實教育局有關安全工作的指示精神，切實保障全體師生的生命安全。本年度我園的安全教育工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強各方面安全工作，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然?，F結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。組 長：齊春燕

副組長：劉宇航 高艷波

組員：李銀賀孫艷麗 謝園秋 張宇寧 萬靜 范洪菲 劉麗波

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，--------------------------精品

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做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定--------------------------精品

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責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好傷口處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對--------------------------精品

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幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

四、具體工作安排 三月份：

1、制定安全教育工作計劃

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2、各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。六月份：

1．做好戶外安全教育。

2．、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳 七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

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九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季森林防火工作。十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育 十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

3、對幼兒進行假期前安全防護教育。

4、安全教育工作總結

在工作中我們要時刻牢固樹立 “安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。

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第二篇：東東幼兒園安全工作計劃

東東幼兒園安全工作計劃

為認真貫徹和落實教育局有關安全工作的指示精神，切實保障全體師生的生命安全。本我園的安全教育工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強各方面安全工作，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然?，F結合本園實際，制定本安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。組 長：齊春燕

副組長：劉宇航 高艷波

組員：李銀賀孫艷麗 謝園秋 張宇寧 萬靜 范洪菲 劉麗波

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好傷口處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

四、具體工作安排 三月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。六月份：

1．做好戶外安全教育。

2．、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳 七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季森林防火工作。十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育 十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

3、對幼兒進行假期前安全防護教育。

4、安全教育工作總結

在工作中我們要時刻牢固樹立 “安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。

第三篇：東東幼兒園保育員職責

東東幼兒園保育員職責

1、熱愛幼兒，熱愛本職工作、忠于職守。關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合主班教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。

2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具、擦嘴巾，根據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不催促幼兒，滿足每個孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾工作。

4、按照消毒制度的規定，認真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。

5、每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

6、嚴格執行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。上班時做到精神集中，不打瞌睡。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒就餐人數。

7、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發現病情及時報告校醫。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

8、了解幼兒體質情況，對體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時換衣、晾曬被褥，嚴禁責罵幼兒。

9、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。

10、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

11、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。

第四篇：心理學東東

《愛德華醫生》賞析

弗洛伊德說過：“所有的人，不論是否患有精神病，都有一些為我們意識所不容的欲望，事實上我們有意將這些欲望隱藏或壓抑起來盡管如此，這些欲望恰恰因壓抑而不再受到意識的監視和記憶衰退的影響，從而保持了其積極的活力。它們不斷擠入意識，以些控制行為，眾在清醒時，自我或有意識地自我壓抑著這些欲望，但在睡眠時，意識程度下降，壓抑力量減小?！?/p>

初看此片，我常常地被劇情所吸引，影片以一個有“犯罪情結”的男主角約翰(假愛德華醫生)展開,在女主角彼特森(心理醫生)的幫助下,終將心結打開.影片運用了大量的“弗洛伊德精神分析法”---夢的解析,早期兒童經驗論...,是一部典型的心理影片.其中夾雜著專業的心理咨詢知識和應用，還有關于夢的解釋與破譯……一切一切都是心理學的內容，這毫無疑問地使我們這些心理學專業的本科生產生強烈的共鳴。

犯罪心理學不同于普通心理學，它具有明顯的不合作性，因此只能從犯罪的外部表現來推敲其犯罪的內部心理狀況。在影片中，真正殺死愛德華大夫的兇手就明顯表現出不合作性，他用謊言騙過了警察的問話，但是他破綻的言行終究逃不過精明細膩的彼得森大夫的偵查。所以偵探犯罪心理比一般人的心理要難得多。在心理學上，情結是這樣定義的：指人們總想去解決而又總不能解決的問題。因此，近代心理學便出現了很多情結，如戀母嫉父情結，自卑情結，犯罪情結等。

在影片中講述的就是其中的犯罪情結，冒名頂替的愛德華醫生一夜之間以“愛德華”的名義出現在眾人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所說的，人的行為深受童年早期經驗的影響。此人在童年時，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢魘般的經歷一直纏繞著這個脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫生去滑雪，當愛德華醫生因意外摔落懸崖時，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產生重合，從而引發他的犯罪情結和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時，白色和軌跡的圖樣也成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙?？v觀此片，心理咨詢始終起著關鍵性的作用。影片多次出現彼得森醫生與男主角的咨詢片斷，還有對于夢的記錄，夢的解釋等等。從心理咨詢來講，首要的原則是積極關注，消極對待。而影片中的彼得森醫生面對的病人竟是自己所深愛的男人，在理性與感性，專業與生活的強烈矛盾中掙扎，此處更凸現了她的專業精神和人道主義的內涵。我相信這也是一個專業心理咨詢師或專業心理分析師所應當具備的良好素質。再說影片中夢的解釋和重組更是令人拍案稱奇。當事人的奇怪的夢中所出現的每一件物品、擺設，每一個人，每一個動作，每一句對話都仿佛具有特定的含義。弗洛伊德說夢是一種象征。那么每一個象征就是一個不可忽視的細節，就是一個破譯和重組整合的關鍵。劇中的彼得森醫生就是因為深受弗洛伊德理論的影響，仔細推敲，逐個分析，終于揪出幕后真正的兇手，還她的愛人一個清白。

“戀愛中的女人本身就是一個典型的病人”,影片中這句經典臺詞揭示了影片中最特別的地方---心理治療師與患者的愛情.在科學的治療中,這種“移情”與“反移情”現象是不允許的.而我們在影片中可以看到,彼特森用她真誠的愛和努力,打開了約翰的犯罪心結.所以我認為,做為一名優秀的心理治療師,應該給患者充足的愛(不僅僅是愛情)與信任.綜上所述，心理學是一門高深的科學，體現在生活的方方面面。隨著人文和藝術的需要，心

理學也逐漸透進了文學、美術、電影等領域。此片把心理與懸疑結合，揭開了心理學神秘的面紗，同時把心理學進行推廣至專業水平。我認為我們能夠從此片中獲得心理學教科書上不曾記載的知識，它將鞏固我們現有的知識，又激發我們積極地思考問題、提出問題。

《愛德華醫生》賞析

最近又重新溫習了經典的心理影片《愛德華醫生》，拋開了最初對這這部電影懸念迭生的執著后重新審視，我發現這部電影更是一個生動而經典的心理分析案例。

正如影片中所說“潛意識是人們不愿意承認的事實”，因此精神分析學派以分析人的潛意識為切入點，幫助人們糾正非理性的錯誤認知。在片中具體采用的精神分析學派方法如下：

一、釋夢

“當一個人睡著的時候，他才剛剛醒來！”精神分析大師弗洛伊德如是說。在這部影片中起到將線索整合的正是約翰布朗的那個離奇的夢。每個人都會在快波睡眠階段做夢，但是并非每個夢都具有心理分析的意義。夢是經過包裝以后的潛意識，只有那些影響自己的潛意識形成的夢才具有分析的意義和價值。而釋夢的過程與其說是解釋其實更接近于翻譯、還原。將已經扭曲國的現實場景、人物、事件等等還原成我們身邊存在的東西，這樣夢才真正走進了我們的現實生活。翻譯的過程需要線索，需要將離奇的夢提供的信息拼接起來，關注夢境中情緒的變化、人物的主次關系。因此，我認為真正意義上的釋夢是建立在對做夢人現實情況了解基礎之上的一種延伸，延伸到他生活的深處；一種剝離，剝離現實生活中的種種偽裝。在影片中，約翰布朗的夢包括以下兩個場景：一是印有眼睛的簾子，獻吻的姑娘，賭場，光板牌，梅花七；二是高大建筑的屋頂，煙囪，變形的小輪子，翅膀。共有兩個除做夢者以外的人物：絡腮胡子（穿著滑雪板）、賭場的老板。約翰布朗情緒的變化在夢境中并不清晰，我想這可能是早期釋夢并不關注情緒變化的緣故。對于第一個片段，翻譯的過程很重要，因為這僅僅是一個吵架的場景對于地點和人物卻很模糊。翻譯是否精確完全取決于對兩個關鍵人物的確定，而提供者以線索的就是莫慶森醫生的一句口誤，這在下敏慧具體解釋。對于第二個場景的翻譯則得益于對相關扭曲場景的真實還原。在電影中兩位主人公在giboro山谷滑雪的場景與第二個片段相吻合。斜屋頂意味著山坡，煙囪意味著樹，變了形的輪子意味著左輪手槍，這個場景還原出來加上第一個片段中得到的兩個主要人物，呈現在觀眾面前的就是一個真實的謀殺場景。編劇對這個處理的非常貼切，很符合釋夢的特點。

二、口誤

精神分析理論的兩個分析基礎除了釋夢以外還有就是過失心理學。所謂過失心理學，是指口誤（舌誤）、筆誤、誤讀、遺忘以及誤取他人之物等現象，弗洛伊德認為，過失不是無因而致的事件，而是有意義的心理過程，往往是兩種相互沖突的意向相互牽制的結果。因此，過失是由于潛意識的直接體現而出現的，擺脫了前意識的監督，它的出現顯得很突兀，甚至是與經過前意識考察修飾后得到的意識完全相悖的。而就是這種相悖的東西正是真實所在。在影片中，莫慶森醫生承認自己見過愛德華醫生“我和他一面之交，我不太喜歡他，但他的確是個好人，特別對病人”，就是一個經典的口誤。因為在約翰布朗冒充愛德華醫生到來時，他明確表示沒見過醫生本人。也正是這句口誤引起了皮特森醫生的警覺，并以此為線索推測出了他與愛德華醫生的矛盾，進而恰當地翻譯了夢中的第一個場景。

三、本我、自我和超我精神分析學派認為人格由三種“我”構成：本我、自我和超我。本我追求的是快樂原則，因此會為了追求快樂不惜突破底線，是罪惡之源；自我追求的是現實原則，它為本我服務，適當地滿足本我又保護機體不受傷害；超我追求的是道德原則，是完全內化的道德倫理的整體。因此犯罪心理學認為，案發現場的線索就是超我再無法改變本我決定時的結果。因此過失心理學也可以用超我來解釋。影片最后，皮特森醫生面對槍口平靜地站在莫慶森醫生的立場上所講的一系列話應該算是一個心理暗示，但是之所以能化腐朽為神奇地改變莫慶森槍口的指向就在于面對追求自身快樂的本我，她恰當的語言畫起了對方的超我。我想現在社會中的談判專家的作用就是放松對方的情緒，至少不能使他更加激動。因為激動會喚起本我，而理性的回歸則是朝我的回歸。

脫離開電影的場景，生活中精神分析的實力也有很多，只是我們沒有用專業的視角去觀察、發現罷了！藝術真的是源于生活高于生活。理論的魅力就在于指導生活!

影片《愛德華醫生》觀后感

影片《愛德華醫生》是二十世紀最偉大的懸念大師希區克最偉大的作品，這部電影曾經獲得當年奧斯卡的六項提名，成為人人津津樂道的心理學上的一部成功之作，成為娛樂界效仿的對象，成為不朽的作品，而最成功的還是電影本身內容上經過弗洛伊德思想“裝飾”過以后的魅力，弗洛伊德思想的注入使這部電影不再僅僅只是聲色娛樂上的滿足，而更多的成為心理學研究上的里程碑，讓這部電影成為弗洛伊德思想的代言，讓熱忱與心理學研究的人為之癡迷。

弗洛伊德說過：“所有的人，不論是否患有精神病，都有一些為我們意識所不容的欲望，事實上我們有意將這些欲望隱藏或壓抑起來盡管如此，這些欲望恰恰因壓抑而不再受到意識的監視和記憶衰退的影響，從而保持了其積極的活力。它們不斷擠入意識，以些控制行為，眾在清醒時，自我或有意識地自我壓抑著這些欲望，但在睡眠時，意識程度下降，壓抑力量減小。”

初看此片，我就被劇情所吸引，影片以一個有“犯罪情結”的男主角約翰(假愛德華醫生)展開,在女主角彼特森(心理醫生)的幫助下,終將心結打開.影片運用了大量的“弗洛伊德精神分析法”---夢的解析,早期兒童經驗論...,是一部典型的心理影片.首先，犯罪心理學不同于普通心理學，它具有明顯的不合作性，因此只能從犯罪的外部表現來推敲其犯罪的內部心理狀況。在影片中，真正殺死愛德華大夫的兇手就明顯表現出不合作性，他用謊言騙過了警察的問話，但是他破綻的言行終究逃不過精明細膩的彼得森大夫的偵查。所以偵探犯罪心理比一般人的心理要難得多。在心理學上，情結是這樣定義的：指人們總想去解決而又總不能解決的問題。因此，近代心理學便出現了很多情結，如戀母嫉父情結，自卑情結，犯罪情結等。

而影片中講述的就是其中的犯罪情結，冒名頂替的愛德華醫生一夜之間以“愛德華”的名義出現在眾人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所說的，人的行為深受童年早期經驗的影響。此人在童年時，從扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到圍欄的尖端上，以致哥哥慘死。這種夢魘般的經歷一直纏繞著這個脆弱的心靈。二十年后的某一天，他與愛德華醫生去滑雪，當愛德華醫生因意外摔落懸崖時，童年的陰影回憶與白色的雪地和滑雪軌跡產生重合，從而引發他的犯罪情結和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時，白色和軌跡的圖樣也成為了他所懼怕的刺激，也就成為了偵破他異常行為的鑰匙。縱觀此片，心理咨詢始終起著關鍵性的作用。影片多次出現彼得森醫生與男主角的咨詢片斷，還有對于夢的記錄，夢的解釋等等。而影片中的彼得森醫生面對的病人竟是自己所深愛的男人，在理性與感性，專業與生活的強烈矛盾中掙扎，此處更凸現了她的專業精神和人道主義的內涵。我相信這也是一個專業心理咨詢師或專業心理分析師所應當具備的良好素質。再說影片中夢的解釋和重組更是令人拍案稱奇。當事人的奇怪的夢中所出現的每一件物品、擺設，每一個人，每一個動作，每一句對話都仿佛具有特定的含義。弗洛伊德說夢是一種象征。那么每一個象征就是一個不可忽視的細節，就是一個破譯和重組整合的關鍵。劇中的彼得森醫生就是因為深受弗洛伊德理論的影響，仔細推敲，逐個分析，終于揪出幕后真正的兇手，還她的愛人一個清白。

不得不說，“戀愛中的女人本身就是一個典型的病人”,影片中這句經典臺詞揭示了影片中最特別的地方---心理治療師與患者的愛情.在科學的治療中,這種“移情”與“反移情”現象是不允許的.而我們在影片中可以看到,彼特森用她真誠的愛和努力,打開了約翰的犯罪心結.所以我認為,做為一名優秀的心理治療師,應該給患者充足的愛(不僅僅是愛情)與信任.最后，影片貫穿弗洛伊德的思想，使這部影片充滿了智慧的身影，雖然弗洛伊德本人一直不承認自己是精神科的醫生，但是他的精神分析理論卻有著深遠的影響。

“錯誤不是出自我們的星球，而是出自我們的自身”，我們每個人都會犯錯誤，沒有一個人能在他的生命中一直完美，而錯誤的發生大部分又是由我們自身的心理決定的，因而相對于其他的研究，心理學的研究顯得尤為重要，只有我們對自身的心理有了相當的認識，相當的了解，才能保證每個人的心理積極向上。

第五篇：東東包申請書

旅游與環境學院“東東包”、“法自然”獎學金申請表

尊敬的院領導：

您好！我是09級地理科學專業三班的學生，我叫鐘潔。時光荏苒，在這三年里我始終保持這積極向上的心態，作為一名免費師范生，我努力地學習科學知識，彌補自身的不足，實施以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，鍛煉自己在各個方面的能力，積極參加學校的各種活動，努力做到全面發展。本人認為在各個方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書?，F將個人基本情況介紹如下：

一、思想方面

在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書，于2011年光榮地成為一名中共黨員。從那時起我就時時事事嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；大學期間參加了參加了一系列志愿活動，比如“學雷鋒公益活動”、籌集善款幫助困難社會的群體；參加黨校馬列的學習，通過這些多種多樣的政治思想活動，使我的思想認識水平進一步提高。

在嚴格要求自己的同時，我不忘自己是未來教育的開拓者，在不斷鼓勵、幫助身邊的同學，堅持共同合作，并一起鍛煉和培養優良的專業能力和教學能力。我爭取在努力成為一名優秀的共產黨員的同時，努力成為一名合格的人民教師，更好的服務于人民！

二、學習方面

學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑老師請教﹑討論﹑學習。這一學年，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年的刻苦學習和努力拼搏讓我的成績能穩步上升，并在年級名列前茅，獲得如下成績：

1、參加全國語言基本功大賽，并獲得全國“二等獎”。

2、多次獲得專業獎學金?？蒲谐晒?/p>

1、發表了題為“關于陜南生態大移民的研究與探討——以嵐皋縣為例”一文，一般，第一作者。

2、發表了“秦嶺南麓地區生態治理中生態私有對策實證分析——以安康市紫陽縣斑桃鎮桃村為例”一文，重要，第二作者。3、2011.10—2012.6參加學校的創新實驗項目，并順利結項。

三、工作方面1、2011年5月9日至24日，擔任西安世界園藝博覽會志愿者“小蜜蜂”，期間堅守崗位、熱情服務，順利完成志愿服務工作，被評為“‘創先爭優，奉獻世園’先進個人”。2、3、4、院部“眾里尋你”迎新晚會中獲得“優秀演員”。

獲得“功勛卓越主席團成員”稱號。

2011年7月，參加旅游與環境學院“大學生秦嶺生態移民調查服務團”，被評為 暑期社會實踐“先進個人”。

5、6、四、生活方面

生活中，我樸素整潔、不鋪張浪費樸素節儉、懂得節儉，因為從小在農村長大的我非常清楚的知道父母掙得每一分錢都來之不易。平時我很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

未來的路還長也很崎嶇，但我不會辜負老師和父母的期望，我會踏踏實實的一步一步的走下去，為自己美好的未來不斷努力。

特此提出對旅游與環境學院“東東包”、“法自然”獎學金的申請，我要感謝系領導老師的大力培養，輔導員的知道以及同學們在工作和生活給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。

以上即為本人的一本情況，敬請各位領導加以批評審核！

此致

敬禮

申請人：鐘潔 2012年11月18日

代表院部參加學校舉辦的“心理活動月” 之辯論賽，獲校“二等獎”。參加校運會的太極拳方陣，獲全校“第一名”。