第一篇：2015中學教師繼續教育培訓感悟

2015中學教師繼續教育培訓感悟

厚德施教 為人師表 爭當新時代優秀的人民教師

教師的職業是神圣而光榮的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用自己所學知識的力量去激勵學生、教育學生、感化學生，以嚴愛之心架起師生之間一座友誼的橋梁。通過本次的培訓教育，我認為，做一名新時代的人民教師，要做到厚德施教，為人師表，廉潔從教。主要體現在以下幾點：

一、要負起責任，熱愛教學

為師者，責任乃第一要務。無責任者乃庸師，會被社會所遺棄、被師生所源唾棄！教書育人，必須對學生負責、對自己負責，必須關愛學生、尊重學生、教授學生，促進學生德、智、體、美全面得到發展。教育事業是溫暖的，是充滿愛的事業，是十分神圣和崇高的事業，教師應多與學生進行交流，做學生的知心朋友，應多給予學生各方面關注，使教師與學生取得心靈達到溝通，情感的交流，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱，促進師生關系的和諧美好，是給予學生學習的強勁動力。

二、要增強素質，提高修養

首先，加強師德修養。師德是教師的靈魂，是教師職業理想的翅膀。教師的工作是神圣而艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，要甘于寂寞，甘于辛勞，這就要以強烈的使命感和厚德為基礎。其次，加大素質教育。重視和加強自身的素質發展，素質教育對教師的專業素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業素質。第三、樹立終身學習理念。教學的事業如源頭活水，常疏常新鮮，要常激勵、常更新，才能使教育事業健康而充滿活力。要謹慎教學，對每一件小事都認真對待，對學科每一個字、每一段文章的細微之處都好好把握，對每一段文學基本元素都認真品味。要勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。第四、要樹立模范教學。為學生樹旗幟，指方向，點燃他們心中的火種，要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現影響教育學生，使他們健康成長。讓我們用行動去播撒愛，用愛去培育心靈，用高標準的師德觀念去規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，做出不平凡的事。第五、要善于通誠合作?，F代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作，合作才能出精品，合作才能出人才，合作才能使教育事業得到質的提高。

三、要加強課堂教學體態語修煉，做好智慧教學

提高課堂教學的體態語教育，在上課時更能做到有的放矢。采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生在實際中 觀察和體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和表達能力，做到智慧教學。要培養學生積極的學習態度，不僅要使學生會學，還要使學生樂學，充分調動學生學習的積極性。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

四、要練好基本功，提升聽評課能力

學校工作是以教學工作為中心，課堂教學是關鍵，同樣的課，同樣的學生，老師不同，獲取的教學效果不一樣。為了提升教師的整體素質，提高課堂教學效益，提升教師學習研究的能力，聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學的重要方法和手段，評課又是教學教研工作過程中一項非常有意義的活動，通過評課，同事之間可以相互學習，相互交流，相互促進，共同提高。作為數學教師，我認為評課應杜絕“四不”：只憑興趣不調查，只看結果不研究，只說現象不分析，只挑剔不謙虛；聽課應做到“四要”：課前要有準備工作，課堂要觀察記錄，課后要記錄整理，最后要分析總結

五、要為人師表，廉潔從教

為人師者，當廉潔從教。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。首先，要做到“棄偽傳真”。把最真實的、真善美的知識傳授給學生。其次，要以廉潔鑄就高尚師魂。廉潔從教是對教師品行和作風方面的道德要求，是教師高尚情操的具 體體現，是師德之根本；廉潔從教是擇師授業的根本需求，是從師擇業的重要人格條件；廉潔從政是立教為師的根本要求。立教即立身于教育崗位開展工作，教師勞動是一種示范性勞動，在一定意義上這種示范是教師人格的示范；廉潔從教是社會文明良好的社會風尚形成的根本保證。教師言行對社會風尚有巨大的影響作用，廉潔從教師的行為因此便顯得格外重要。教師如果執教不廉，不僅影響自身的形象還會帶來許多人價值觀取向的偏移，甚至污染學生或他人，使不良風氣蔓延，和諧社會的創建也將僅是一種美好的愿望，可見廉潔從教是有重要社會意義。

為人師者，當遵守職業道德。在教育實踐中樹立良好的教師職業形象，真正承擔起教書育人的神圣職責。廉潔從教的根本在于廉潔自律。我認為，教師時刻告誡自己：教育是奉獻不是索??；教師先自重，才能受尊重。應做到：不向學生攤銷教學資料和商品；不索要或接受財物；不違反教師職業道德規范。

六、要學會感悟，總結提高

通過培訓學習，我會努力把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中，將以更飽滿的熱情投入到工作之中，用優異的成績回報給大家，用先進的教學理念、優化的教學方法回饋給學生，用我的真心去教誨學生，真情去感動學生。我將在以后的工作中，認真學習先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，為學生的健康成長不懈努力！

第二篇：中學教師繼續教育培訓總結

春風化雨 潤物無聲-------第五周期繼續教育培訓總結 寶坻區林亭口中學教師 陳立英

我是一位普通的初中數學教師，參加了天津市中學教師五周期（第二批）信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。本次培訓，利用網絡觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對數學教學的理解，感悟他們的教育教學思想方法，使受益匪淺，對我的教育教學實際幫助很大?，F將培訓總結如下：

一、專家講座，思想理念的提升

我這次參加了天津市中學教師五周期（第二批）信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當前教育教學改革方向、教科研、課堂教學專題、教材解讀、現代教育技術應用等多方面進行，各位專家從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們對初中數學教育的獨特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數學教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業水平，該如何去駕馭自己的課堂教學。

1、通過師德培訓，使我認識到，要想成為一名優秀的教師必須關注細節，從細微處入手，充分了解、關愛每一名學生。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，教師要根據教育教學規律和學生身心發展水平和特點，充分尊重學生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學生，把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結合起來，培養學生廣泛的興趣，調動學生學習的積極性，促進學生整體素質協調發展，這才是師德的重點。

2、通過學習《提高課堂效率的策略和方法》，為提高課堂高效指引了方向，所以在教學中我對學生盡量少批評多表揚，找他們的閃光點，既使必須地批評也要委婉的方式，這樣可以更好地激發學生學習興趣。通過學習《PPT也能做出好課件》，讓我對PPT制作課件又有了更深的認識，掌握了更多制作技巧，使我學到了各類演示文稿具體制作方法。當我用所學的知識制作更加精美、實用的課件運用到自己的教學中，發現學生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學效果。

二、同行交流，取長補短！

1、班級論壇研討，思想交流，方法交流的園地

培訓中的學科論壇研討可以和輔導教師、班級同學進行交流研討，大家共同參與，把自己的學習體會經常同教師們交流，運用所學經驗積極向老師們征求意見，取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。通過查看輔導教師推薦的優秀作業，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學水平。

2、學習日志，學習的心得的總結

這次培訓要求每個學員提交學習日志，寫學習日志，心得體會，提出困惑。也為我們學習和交流提供了一平臺。發表學習日志，學員之間相互交流學習的體會和心得，認識到繼續教育的重要性和必要性，將繼續教育劃定為自身的終身教育，提升自己的理念高度，提高自己的專業水平。

三、提交案例，作業，匯集才思

培訓期間，按時教學案例，教學設計，將自己在繼續教育中學到的只是方法應用到理論的數學教學當中，設計教學案例，讓專家記憶評價，檢測自己參加繼續教育學習的效果。提交專家設計的作業，將自己的看法于專家進行交流，拓展自己的教學思路，掌握更多更好的數學教學方法。我在第二階段的實踐作業還被老師評為優秀。

總之，這次網上培訓讓我開了眼界，學到了許多好的教學思路和方法，對于我今后的數學教學幫助很大，通過本學期繼續教育培訓的學習，如春風化雨般潤物于無聲，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新時代的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質，不斷地學習充電，以適應素質教育的需要，適應新時期教育發展的需要。

第三篇：中學教師繼續教育培訓總結

中學教師繼續教育培訓總結

參加本教師繼續教育培訓，受益匪淺。給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶、精神的享受、專業知識的增長、業務能力的提高；我感受到新思潮、新理念、新夢想的激蕩。現將我本參加繼續教育培訓學習的收獲作如下匯報：

一、教育理念有了更新

作為一名教師，應該是課堂實踐的自覺反思者。在課堂教學中應盡可能做到：（1）教師為主導，學生為主體。（2）教法要結合實際，就地取材，靈活機動，因人而異、因生而異，生源不同。學生各有千秋，要因材施教。（3）教學方法要符合學生特點。常說：“教學有法，教無定法，貴在得法”。（4）教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。（5）教師應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

二、反思能夠進步

通過學習，我認識到：專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中反思，在反思中總結，在總結中進步。

三、先教好自己

社會、科技的發展，要求教育者不斷更新。能否對學生實施高素質的教育，促進學生健康地發展，關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高自己的教育教學水平。觀看了專家的視頻講座，使我明白了如下的道理：

1、每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來合格的社會成員。

2、教師應由經驗型向專 業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質。

四、學生角色大轉變

新課程倡導：

1、教學中要促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手；教學中要培養學生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。

2、教學中要使學生從要我學向我要學轉變。

3、興趣是最好的老師。教師要多多引導和鼓勵學生，讓他們在學習中獲得快樂。不要強迫學生去被動的接受。

4、教學中要順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的學習氛圍。

5、教學中要讓學生成為課堂的主人，他們是學習活動的參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

五、教師要關愛學生

雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加倍關愛與呵護。

教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見；要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心。教師要傾注全部的愛去發現學生學習上每一點滴的進步和品德上每一個閃光點。冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！苯處熞鹬仄降鹊貙Υ㈥P心學生，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。

上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。

第四篇：繼續教育培訓感悟

繼續教育培訓感悟

在此次培訓中，在學科專家和指導教師帶領下，積極展開學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了我們教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。

在學習中，講座、課例、網絡交流、等新穎、豐富的形式，為我們打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了繼續教育的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟和提高,讓我從教育教學的各個環節上都得到了不同程度的提高。

在接下來的學習中，我將再接再厲。不斷提高自我。

第五篇：繼續教育培訓感悟

繼續教育培訓感悟

今天繼續教育培訓就要結束了，經過這些天的學習，讓我的教育思想再一次得到了升華，我現在驕傲我是一名人民教師。二高教師朱慧潔的演講報告，深深地打動了我，我發自內心的敬佩她,同時內心波瀾起伏，感悟頗深。

她是一名很普通的高中歷史教師，沒有靚麗的面貌、沒有飄逸的長發、沒有光滑的肌膚，但是有一顆熱愛學生的心靈。42歲之前她從沒有想過自己的終身大事，她把全部的精力都用在了工作上，她愛學生勝過愛自己，她視金錢為糞土，她的工資一部分孝敬她的父母，一部分資助給生活上有困難的學生，而花在自己身上的卻是微乎其微，她不買漂亮衣服、不買化妝品，因為她覺得自己粗糙的肌膚在化妝品的裝飾下會越發顯得難看，反正就一個丑了，就一直讓它丑下去吧！

她對學生的愛是無私的，是一種無形的不圖回報的愛。她把學生看作是她的親人，這是一種多么崇高的境界??！她的這種境界感動了學生、感動了全體教師！她涵養了高尚的師德，成就了她的幸福人生。她曾資助上學的一名學生，大學畢業以后被安置到了二高，他感恩他的老師，毅然決定要娶她為妻。她和他學生年齡相差整整17歲，常人看來的不般配，但他們現在生活得好幸福，并有一個機靈乖巧的兒子。這就是朱老師用愛心在闡釋愛的真諦！

愛是教育的基礎，沒有愛，就等于沒有教育。作為教師，只有熱愛自己的學生，才能和他們心連心，才能產生思想感情的共鳴。教師要把愛注入到學生的心田，時刻地為學生著想，對他們無微不至的關懷。對于生活有困難的學生，要多關心、多體貼、多幫助他們，因為他們更需要陽光雨露的呵護，更需要老師用一顆真誠的愛心去滋潤他們的心田，使之健康成長.我自知在工作上，和朱老師相比做得還遠遠不夠好，以后我要以朱老師為楷模，吸取她身上發自內心愛學生的精髓，好好工作，熱愛學生，用愛澆灌學生的心靈，讓他們幼小的心靈，在我的呵護下茁壯成長。我要在平凡的崗位上兢兢業業，培育祖國的花朵，總有一天我的學生會“桃李滿園“?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，選擇做教師，我無怨無悔！