第一篇：商學院2013屆畢業生畢業論文(設計)工作計劃

商學院2013屆畢業生畢業論文（設計）工作計劃

一、工作目的

畢業論文（設計）是本科教學中一項重要的實踐教學環節，通過畢業論文的基本訓練，培養學生綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能的能力，提高學生獨立分析和解決實際問題的能力，使學生形成嚴謹的治學態度和理論聯系實際的工作作風。

二、組織管理

為了更好地完成本科畢業論文（設計）工作，保障論文質量，成立商學院2012屆畢業論文（設計）管理領導小組。組長：王新安

副組長：陳淑芳 楊衛東

成員：劉總理 周筱蓮 趙栓文 夏緒梅 孫曉琳

姚宏 吳金良

趙衛東 邱意

工作職責：

王新安、陳淑芳、楊衛東全面負責商學院畢業論文（設計）工作；

劉總理負責會計學專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作；

趙栓文負責財務管理專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作； 周筱蓮負責市場營銷專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作； 夏緒梅負責人力資源管理專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作； 孫曉琳負責工商管理管理專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作； 姚宏負責旅游管理管理專業畢業論文（設計）管理和資料的收集整理工作； 吳金良負責畢業論文（設計）的后勤保障、宣傳等工作； 邱意負責畢業論文（設計）的學生方面的相關工作； 趙衛東負責商學院畢業論文（設計）工作資料的收集整理。

各專業畢業論文（設計）管理工作具體任務：

1．據學科特點，制定本專業的畢業論文（設計）的工作計劃；

2．開展本專業的畢業論文（設計）工作的前期動員，明確責任及要求； 3．擬定、審核、匯編本專業《畢業論文（設計）選題指南》，并對選題進行統計分析；

4．安排、落實本專業的畢業論文（設計）指導教師； 5．組織本專業畢業論文（設計）的中期檢查工作；

6．根據學科特點制訂本專業的論文評審標準和論文答辯評分標準； 7．組織本專業的畢業論文（設計）答辯； 8．組織本專業的優秀畢業論文（設計）的評選；

9．組織實施本專業的畢業論文（設計）質量抽檢和評價工作；

10． 負責本專業的畢業論文（設計）成績分析、匯總、上報、歸檔保管等工作； 11． 做好本專業的畢業設計（論文）工作總結和經驗交流。

三、工作要求

1．畢業論文（設計）一般應選派治學嚴謹、認真負責、具有講師以上職稱或碩士以上學位的教師擔任，也可以由老、中、青教師搭配共同組成指導小組，以老帶新；

2．為保證論文（設計）指導質量，每個教師指導論文（設計）一般不超過10篇； 3．在指導過程中，教師既要放手讓學生去做，又要抓住關鍵，及時指導，應分別情況因材施教，嚴格要求，注意充分發揮學生的主動精神和創新精神，培養學生獨立工作能力；

4．各專業要加強對畢業論文（設計）工作的領導，定期檢查進展情況，總結交流經驗，及時解決工作中的問題；

5．本科畢業論文（設計）的格式、書寫要求更加規范、細化，學生要認真學習，嚴格按照要求撰寫論文，指導教師也要把好論文質量關，正確、準確地指導學生論文；

6．如果學生不能在選題范圍內選定畢業論文題目，需要自擬，要寫出申請，經指導教師和系主任同意，方可開始撰寫；

7．指導教師對論文（設計）指導和修改要嚴格、認真，并進行文字記錄； 8．對于本科畢業論文（設計）的成績評定要求客觀、公正，成績必須正態分布，“優秀”成績比率不超過20％；

9．質量抽檢數量應按畢業生人數的20-25％進行抽查。

四、進程安排 1．前期準備階段

（1）本學期第14周，學習研究學院有關畢業論文（設計）工作文件，制定畢業論文（設計）工作計劃，成立畢業論文（設計）工作領導小組，落實畢業論文（設計）指導教師和論文題目；

（2）本學期第15周，組織專家審核畢業論文選題，做好學生的選題指導工作；（3）本學期第16周，畢業論文動員，學生選題；

（4）本學期第17周，指派（外聘）指導教師，下達畢業論文（設計）任務書。指導教師指導學生畢業論文（設計）寫作要求、資料收集和開題報告等內容；

（5）本學期第18周，按照《西安財經學院本科畢業論文（設計）管理規定》，對指導教師要求指導職責；

（6）本學期第19周，完成畢業論文（設計）前期準備工作，將有關資料匯總。2．指導階段

（1）下學期第一周至二周完成學生畢業論文（設計）開題工作；（2）下學期第3周至第8周，畢業論文（設計）撰寫階段；

（3）第8學期第九周各二級院（系）進行一次中期檢查工作。包括選題情況、符合規范化的要求、工作進度和畢業論文（設計）調整意見等。（4）下學期第11至12周，畢業論文（設計）撰寫階段； 3．審閱、評閱、答辯、總結階段

（1）下學期第13周，學生完成畢業論文（設計）撰寫交指導教師評審，由指導教師寫出畢業論文（設計）評審意見,按評審標準給出成績。評閱教師給出成績；

（2）下學期第14和15周，成立商學院2013屆畢業生畢業論文（設計）答辯委員會，答辯委員會由商學院院長、答辯小組組長組成。答辯委員會下設答辯小組，每小組以3—5名教師為宜，答辯教師按照答辯評分標準給出答辯成績，答辯委員會審定成績。給出綜合（最終）成績（指導教師占30%，評閱教師占20%，答辯小組占50%）。綜合成績不及格者，根據學院有關文件規定，可向商學院提出申請，隨下一屆參加畢業論文（設計）。

（3）下學期第17周，進行畢業論文（設計）工作的總結，推薦評選優秀畢業論文（設計），完成本年度畢業論文（設計）的質量分析和總結報告，對相關資料按照《西安財經學院本科畢業論文（設計）管理規定》歸檔。

五、資料上交時間 1．本學期第17周結束前

（1）本科畢業論文（設計）工作計劃。

（2）《西安財經學院本科畢業論文（設計）選題指南表》。（3）《西安財經學院本科畢業論文(設計)指導教師一覽表》。2．下學期第12周結束前

（1）答辯時間的具體安排。

（2）西安財經學院本科畢業論文（設計）題目目錄表》。3．下學期第15周結束前畢業論文成績單。4．下學期第17周結束前

（1）優秀畢業論文（設計）的電子版，校級優秀畢業論文按畢業生人數的2%上報，要求提交的優秀論文電子版必須是一篇優秀論文一個word文檔，格式請參照《優秀畢業論文集》。

（2）《西安財經學院本科優秀畢業論文（設計）推薦表》。（3）《西安財經學院本科優秀畢業論文（設計）匯總表》。（4）畢業論文工作總結。

各系務必于規定時間之前，按照教務處的規定表格或要求，打印出來簽好字，連同電子版交至商學院教務秘書。

商學院 2012年11月29日

第二篇：商學院(本科)08級畢業論文工作計劃

商學院（本科）08級畢業論文工作計劃

畢業論文是學生在校學習期間的一個重要的綜合性實踐教學環節，對培養學生綜合素質和創新實踐能力有重要作用；畢業設計質量是衡量教學質量和辦學效益的一項重要評價指標。為確保商學院（本科）08級畢業論文的順利完成，特制訂以下工作計劃。

一、08級畢業班情況

我學院08級本科專業共有1021名學生，其中國際經濟與貿易專業（本科）08 級共有11個班，584名學生；會計專業（本科）08 級共有7個班，342名學生；市場營銷專業（本科）08 級共有2個班，95名學生。

二、實施進度安排

2011.09.06-23 選定導師（每位導師可帶15名學生），由導師確認并將所選學生名單于9月20日前交208辦公室劉老師（QQ：330869244手機：***）。

2011.09.22 公布最后確定名單。

2011.09.23-26 指導老師和學生溝通，確定論文題目（題目必須是本專業相關），并選定學生小組組長，由學生組長統計本組論文題目于9月26日以電子形式交208劉老師。

2011.10.01-20 填寫論文任務書、完成開題報告書；由學生組長收集于10月22日以電子形式交208劉老師。

2011.11.01-15 開題報告會，學生開題，合格的學生在開題后一周內交開題報告和任務書定稿交208劉老師，開始論文撰寫。（具體時間另行通知）

2011.11.19 首輪開題不合格的學生二次開題。

2011.12.00-12.10 指導老師進行論文初期檢查。

2012.02.11 考研學生開題。（具體時間另行通知）

2012.02.24-26 指導老師進行論文中期檢查。（交中期檢查表）

2012.03.15-25 指導老師進行論文后期檢查。（交后期檢查表）

2012.04.01-05學生論文定稿，指導教師評閱。交論文電子稿和打印稿一份到班級負責人處，班級負責人交208劉老師。

2012.04.19-21 論文評閱，評閱合格一周后可參加答辯。

2012.04.21-05.12 畢業論文答辯，答辯后一周內交定稿。（具體時間另行通知）

2012.05.15-05.20 評優推薦、論文裝訂成冊。

商學院

2011-8-

31各位同仁：

由我校人事處主辦、勞瑞德國際學院承辦的2011學湖南涉外經濟學院教職員工外語培訓，開班典禮定于本周五下午2點在世紀講壇舉行開班典禮。

第三篇：商學院xx屆畢業生就業工作評估自查報告

商學院2010屆畢業生就業情況核查報告

根據《山東省人力資源和社會保障廳關于轉發教育廳【2010】7號文件做好2010屆高校畢業生就業情況核查工作的通知》（魯人社辦發【2010】143號，以下簡稱《通知》）和教育部《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業統計工作的通知》（教學廳【2010】7號）精神和有關要求，現商學院就2010屆畢業生就業核查情況報告如下：

一、就業工作基本思路

根據國家和省畢業生就業工作的政策，按照學院畢業生就業指導領導小組的要求，結合我院專業特點經認真研究，確定了我院畢業生就業工作的基本思路：把握政策方向，分析就業形勢，以加大畢業生就業宣傳和教育為先導，以加強畢業生就業指導和以擴大畢業生就業途徑和渠道為保障，以提高畢業生就業率為杠桿，加強組織領導，促進工作規范，努力實現通過優化人才培養模式，提高人才培養質量來確保畢業生就業工作上新水平，跨新臺階的目標。

二、就業情況核查過程和結果

積極響應學校通知，綜合多種調查方式，通過問卷調查，網絡搜查，文獻查閱等，統計了解到情況如下：

商學院有畢業生669人，其中中澳合作班學專科班87人，本科生571人，研究生11人，截止到2010年7月，有256人正式簽約，省外回原籍37人，省內回原籍157人，升學26人，各種人事代理65人，自主創業1人，出國學習64人，靈活就業322人。

商學院2010屆正式簽約的畢業生，已經解決了畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列問題。此類畢業生的就業已經與單位達成一致協議，已經實現就業，情況屬實。

會計學專業專升本王朝法同學畢業后選擇自主創業，經過院方核查，情況屬實。

通過非全日制、臨時性和彈性工作等靈活形式就業的322名畢業生，與學院達成協議，并自愿服從學院安排，簽訂臨時就業協議之后，自行決定是否在協議單位就業，如若自行簽訂新的勞動協議，將覆蓋靈活就業協議，對學生就業無任何影響，同學們表示理解。

我校與澳大利亞維多利亞大學合作辦學的07級中澳班有63名同學已經出國，皆持澳大利亞維多利亞大學錄取通知書，全部屬實。此外，工商管理本科有一名叫李明明的女生畢業后自己聯系去澳洲留學，經核查，情況屬實。

三、自查中發現的問題及整改措施

盡管我門克服了許多困難，也取得了一定成效，但自查中我們還是發現了我院畢業生就業工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：

（一）就業率有待進一步提高

由于專業特點所限，目前多類人才需求市場萎縮，加上擴招和國內整個就業形勢的巨大壓力，從某種意義上講，就業政策和形勢越來越透徹，學生就業心理壓力越重，我們的工作難度越大。

（二）就業工作管理有待進一步規范

自查中發現，我院還存在制度健全落實不夠，信息較多市場太少，管理到位還欠規范，記錄雖有資料不全等問題。

（三）畢業與就業的矛盾有待進一步解決

這也是高校普遍存在的問題，畢業生即面臨能否畢業的現實問題，受就業的巨大壓力，因此，畢業論文（設計）期與求職就業期的沖突問題十分突出，需要尋求解決的辦法。

我們將對上述突出問題，按院部要求，認真研究問題，尋找對策逐項整攻。目前，我院正在探索“學業＋實踐＋就業”就是模式的嘗試，化不利為有利，變壓力為動力，為提高就業率而努力工作。

副書記簽字：

院長簽字：

商學院 2010.9.8

第四篇：01-2012屆學前教育專業成教畢業生(大專函授)畢業論文工作計劃.doc

湖南人文科技學院教育科學系

2012屆學前教育專業成教畢業生（大專函授）

畢業論文工作計劃

畢業論文是高等學校學生必修的重要課程之一，也是考察學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學生的畢業論文工作，對全面提高教學質量具有十分重要的意義。為做好我系2012屆學前教育專業成教畢業生（大專函授）畢業論文工作，特成立畢業論文工作領導小組（組長：高玉泉主任；副組長：李國強副主任，成員：周蘭桂、王旭紅、陳杰、王向文、陳尚恒），對本屆學生畢業論文工作加強領導和督促，確保學生畢業論文工作的有效進行。現對本屆學生畢業論文工作作出如下安排：

一、時間安排

二、畢業論文指導要求 1．全體指導教師必須認真學習并嚴格執行《湖南人文科技學院學生畢業論文（設計）工作條例》

2．在撰寫畢業論文過程中，指導指導至少每周與學生見面一次，并填寫好《湖南人文科技學院畢業論文（設計）指導手冊》，隨時發現問題，及時加以指導，幫助解決困難，認真指導修改畢業論文，努力提高論文水平。

3．2012年1月1日之前指導老師應督促學生提交交論文提綱和初稿

4．2012年4月15日——4月17日，請各位指導教師向教務辦提交一份簡單的論文指導情況和學生論文進展情況報告。

5．指導老師應嚴格按工作條例和《教育科學系本科生畢業論文實施細則》的要求對學生的論文進行全程指導，并對所指導的論文做出中肯貼切的評價，評價不得過于簡單、空乏或寫套話，一定要反映論文的實際水平和個性。

26．論文的成績評定要嚴格按工作條件得分，對不及格和抄襲的論文要求學生重寫。

7．指導老師須在2012年5月9日前將學生論文評閱成績及相關材料交教務辦。

8．畢業論文一律按湖南人文科技學院畢業生畢業論文（設計）撰寫規范的要求撰寫，打印和裝訂，所有論文打印后，統一錄入磁盤與論文文稿一同保管。

9．學生在寫作畢業論文期間（如求職、面試等）須向指導老師、班主任、教務辦請假，經同意后，方可離校，請假到期，必須回校。

10．學生必須按時間安排如期完成論文的寫作，不能因求職等其它原因不參加畢業論文的開題，撰寫和答辯，不參加者不給論文成績并推遲畢業。

附：《湖南人文科技學院學生畢業論文（設計）工作條例》(另附）

三、教研室、指導老師和學生請配合系部如期上交如下材料

（一）上報教務處材料（均由學前教育專業教研室提供，系教務辦匯總）

1．畢業論文（設計）工作計劃（文本材料及電子檔，）

2．畢業論文（設計）工作總結（文本材料及電子檔）

3．優秀畢業論文（設計）審批表（文本材料及電子檔）

4．畢業論文（設計）選題來源與性質統計表（文本材料及電子檔）

5．畢業論文（設計）指導教師情況與成績統計表（文本材料及電子檔）

6．畢業論文（設計）指導教師名冊（文本材料及電子檔）

7．畢業論文（設計）難度與份量統計表（文本材料及電子檔）

8．畢業論文（設計）選題、指導老師、成績一覽表（文本材料及電子檔）

9．優秀畢業論文（設計）（電子檔）

（二）系部存檔材料有（均由學前教育專業教研室提供，系教務辦匯總）：：

1．畢業論文（設計）成績評審表（學前教育專業教研室、指導老師、論文評閱老師、與學生提供，系教務辦匯總）

2．畢業論文（設計）答辯記錄表（學前教育專業教研室、指導老師與學生提供，系教務辦匯總）

3．畢業論文（設計）正稿（指導老師與學生提供，系教務辦匯總）

4．優秀畢業論文（設計）申請審批表（指導老師與學生提供，系教務辦匯總）

5．其他資料（視情況需要，如翻譯資料等，待定）

湖南人文科技學院教育科學系

2011年9月3

第五篇：XX屆本科生畢業論文(設計)工作總結

XX屆本科生畢業論文（設計）工作總結

畢業論文是高等學校學生必修的重要課程之一，也是考察學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學生的畢業論文工作，對全面提高教學質量具有十分重要的意義。我系XX屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人。我系對本屆本科學生的畢業論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業論文工作領導小組（組長：劉XX主任；副組長：李XX副主任，成員：王XX、王XX、陳XX），制定了XX屆學生畢業論文工作計劃，對本屆學生畢業論文工作進行了詳細的步署，全程按照本科教學合格評估整改方案的要求進一步強化論文工作質量意識，嚴格要求、強化指導和質量監控，確保了學生畢業論文工作的有效進行。現對本屆學生畢業論文工作總結如下：

一、畢業論文選題質量比較符合論文工作要求

為了確保學生畢業論文的選題質量，早在XX年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業的培養方案和專業特點及學生的實際進行了進一步的分析和論證，在此基礎上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業特點和學生實際的畢業論文選題，然后學生根據各自的實際情況確定了論文題目，經系畢業論文領導小組審查后公布。從學生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等相關領域的熱點和難點問題，且基本能反映各學科學術發展的動態，具有一定的先進性和一定深度、難度。

二、學生畢業論文開題、論文正稿完成的情況和質量總體較好

為了確保畢業論文的質量，XX年月9月，我系分別組織該專業畢業生和有關論文指導教師召開了畢業論文工作動員大會，就本科畢業論文的選題、撰寫和指導及有關要求進行了詳細的安排和說明，學生根據系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習結束前后，我們安排了一周的時間讓學生在指導教師的指導下進行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導教師審稿和評定，于XX年12月底提前交系畢業論文工作領導小組集中審定。要求學生最遲在XX年元月完成開題報告、于XX年3月上旬前完成論文初稿。從學生畢業論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學工作合格評估指標和標準》中“有50％以上畢業論文（設計）在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經如期通過中期系部檢查的學生有98人，因考研復試或論文調整、找工作等原因經畢業論文工作領導小組審核同意或督促，要求相關材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。

我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規定一絲不茍地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。

XX年5月9日，教育科學系XX屆本科生畢業論文答辯工作順利舉行。XX屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人參加了畢業論文答辯。這是學生畢業論文工作的重要環節，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業論文答辯工作領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關規定一絲不茍地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。整個答辯有12名學生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯工作。本屆畢業論文工作順利完成。經系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學校申請優秀論文。但仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規范遵循意識不強等問題。特別是部分學生的寫作態度有待端正、研究規范意識有待增強；指導教師在指導過程中因工作繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更為突出。

本屆畢業生優秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業后補答辯）。

三、學生知識、技能運用情況總體較好，個別學生存在不足和較大欠缺

從學生完成的畢業論文的內容來看，基本上緊扣了本專業的培養目標，反映了本專業的主要教學內容，涉及教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等領域。這些選題貼近現實、與學生的社會實踐和所學理論緊密結合。

如應用心理學專業（營銷與消費心理學方向）的論文有：“商場環境對消費者購物體驗價值的影響”、“夜市女裝消費的心理影響因素研究”、“工作壓力對電腦銷售員工作效率的影響研究——以長沙Gc電腦城為例”、“房地產微信營銷對消費行為的影響”、“微信銷售中消費者的態度調查研究”；

應用心理學專業（心理健康教育方向）的論文有：“基層公務員依戀類型與職業倦怠感、自我效能感的關系、“初中偏遠農村教師職業倦怠感現狀與成因分析（研究以新化縣田坪鎮為例）”、“大學生手機上網依賴與孤獨感的關系研究”、“問題青少年房樹人繪畫測驗典型特點及教育預測——以楚天青少年特訓學校為例”等；

人文教育專業的論文有：“論中學語文教學評價的現狀及其對策——以婁底市兩所中學為例”、“論老子的天道思想在現代企業中的運用”、“農村初二學生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學為例、“農村小學生課外閱讀的現狀調查與分析（以婁底兩所農村小學為例）”、“新課改下學案導學課堂教學模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關理論對高中小說教學的指導意義”、“農村小學高年級學生寫作心理和寫作技能現狀的調查及對策——以雙江學區為例”等。

因此，可以說，本屆學生的論文重視了對所學基礎理論、基本知識和技能的靈活運用，基本上反映了學生的專業素質，也透析出本屆學生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創造性和開拓性。

四、組織、指導情況較好，同時存在一定問題有待改進

總體來看，迄今為止，本屆畢業論文工作組織及時、得力，措施具體；應用心理學教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數次有關的教研活動；學生態度比較認真，能嚴格按照學校和系的有關規定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫工作；指導教師認真負責，耐心細致，與學生共同研討，確保了論文工作的順利進行，反映出高尚的師德和很強的工作責任心。

但從中期檢查及畢業論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準備和啟動較早，但總體進展完成情況還是上一屆畢業生未有進一步的提高，本次首次答辯有10余位同學未能答辯1次通過，8位同學延期答辯；二辯后仍有2為同學未能夠活動成績，延遲到畢業后總補考答辯。仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規范遵循意識不強等問題，特別是部分學生的寫作態度有待端正、研究規范意識有待增強；指導教師在指導過程中因工作繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進一步改進和加強。

教育科學系

二О一五年六月