第一篇：學校2017秋季工作謀劃和措施

廣平縣第二實驗小學

2017-2018學年第一學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照《廣平縣第二實驗小學教師績效考核實施細則》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：

1、安全第一，預防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

2、全面實施級部制管理，以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3、質量為本，全面推行永威學校先學后教，當堂訓練模式，教學中心地位不動搖，堅定“保二爭一”教學目標，爭創全縣一流學校。

4、德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5、加大師訓力度，堅持“請進來、走出去”培訓模式，開

闊眼界，提升水平。

6、注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動，打造特色鮮明的精品學校。

三、工作措施：

（一）、強力開展級部制管理，層層目標明確，級級工作負責。

進一步完善《廣平縣第二實驗小學教師績效考核細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

（二）、以課改為抓手，強力推行“永威模式”，打造教學特色

1、努力學習，提高認識。“先學后教，當堂訓練”教學方法能否順利實施，關鍵在于一線的教師腳踏實地的去工作、總結、實踐、再總結，讓學生真正學會學習，掌握學習的方法，從而提高教學質量。

2、進一步強化教育教學常規管理

加強教導處日常管理工作，細化相關的管理制度及要求，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”。

3、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

（1）加強師資培訓力度，特別青年教師的培養力度，努力為青年教師創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

（2）繼續加強教師基本功訓練，本學期教務處將引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)，充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;分別寫一篇論文、案例和教學設計，感悟教育。并舉行各種形式的教師基本功訓練、考核和展示活動，提高全體教師的教學素養。

（3）鼓勵教師參加各種層次、各種形式的教育教學評選、競賽活動，促進青年教師脫穎而出。

（4）加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次。

4、強化管理，努力讓教科研活動在教學實踐中顯實效 給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

（三）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、進一步出臺《廣平縣第二實驗小學學生養成教育實施方案》，將從學生行為、生活、學習、思維作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（四）安全工作

1、建立健全學校安全工作領導小組，制定領導安全值周輪流表，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下了堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

3、在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折 的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

4、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。繼續實行校委會成員輪流值班護送學生過國道制度，誰值班，誰主管、誰負責。

5、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

6、定期對學校安全隱患進行排查，發現問題及時整改、匯報。

（五）體衛工作：

1、各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣。創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。

（六）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

2、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴

格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。

4、關心教師，不斷提高教職工生活水平。

（七）、不斷提高校委會辦公室的協調功能，組織好各種會議、報刊收發、文件接送等工作，做好宣傳工作，營造良好的社會輿論。

廣平縣第二實驗小學

2017年9月1日

第二篇：2012學校工作總結、2013工作謀劃

xxx學校工作總結、謀劃

一、2012年工作總結

(一)本年我校按年初工作安排完成了以下工作：

1、以教育局“講學習、懂規矩、樹形象、比業績”活動為契機，進一步統一思想，更新理念，為調動全體教師的工作熱情，繼續堅持了《教師量化考核方案》，將出勤、成績作為量化考核的核心內容，考核結果作為評優、評模、績效工資發放的重要依據。

2、落實了干部教師聽課制度，制定聽課計劃，保證每名教師每周聽一節課、評一節課，促進教師駕馭課堂和評價課堂的水平。

3、利用總校和學校組織的教研活動、校本培訓以及達標課活動，提高教師業務水平。

4、對本學年教師計劃、備課、作業等進行多次常規檢查，做到有檢查、有記錄、有小結、有通報，為每次教師的常規活動提出后繼指導。

5、做好班主任工作管理，通過班級量化評比、班主任座談、班主任工作交流會等形式促進班主任管理水平。

總之通過全體教師的努力，出色的完成了各項教學工作，實現了2011-2012學年全處綜合評估第一名。

（二）、養成教育工作：重申了以《班級量化管理方案》、《學生一日常規》、《學生獎懲制度》為核心的學生制度管理體系，規范學生在校期間的所有活動。建立了評價程序，對各班紀律、衛生、出操情況進行考評。建立了激勵機制，對值周評價結果有個說法，為學生、班級、教師創設競爭氛圍，保證班級量化的實效性。繼續堅持了班級明星的評選，通過明星的帶動建立不同時期的導向，讓更多的學生去效仿，培養學生良好習慣，做到了使學生“在約束中成長，在細節中改變，在自控中成熟，在奮進中卓越”，促進了學校管理。

（三）、堅持“預防為主，安全第一”的管理思想，進一步加強安全工作，增強師生安全意識，避免各類安全事故的發生。與各級管理人員及教師簽訂安全責任書。每月堅持“三個一”工作落實，強化安全排查、安全教育等各種安全措施的實際效果。建立了學校安全處置預案，應對發生在校園及周邊的突發事件，定期組織學生進行安全演練。及時進行了矛盾排查，將各類事件處理在萌芽狀態。

二、2013年工作謀劃

需要解決的問題：

1、教師在課堂上利用新課程理念的意識有待提高，擺脫教師多說多導、擔心學生不會現象，使教師真正成變學生的“火種”，傳授給學生的不是“魚”和 “漁”而是“欲”。

2、充分開齊非必考科目，使必考科目中的學困生在陰影中擺脫出來，重新找到優點和快樂，利用優點帶動不足，使每人都有收獲，不同的學生得到不同的發展。

3、開展不同類型的師生活動，緩解釋放師生壓力，使教師充分認識到學校教學既是工作的同時更重要的還是生活。

4、繼續對學生進行生活德育、身邊德育的教育，規范學生行為，加強養成教育。

2012-11-29

第三篇：狠抓措施,積極謀劃2013年工作

狠抓措施，積極謀劃2013年工作

在確保全面完成今年目標任務的同時，我局從實際出發，及早著手，立足更高起點，統籌思考明年工作，切實做到抓“早”、抓“細”、抓“實”、抓“新”、抓“好”，突出重點、突破難點、打造亮點，在今年工作的基礎上強化責任抓落實，不斷提升工作水平。

一、堅定發展信心。

今年以來，在縣委縣政府的正確領導下，在各級各部門的大力支持下，我局各項工作任務取得圓滿完成。2013年我局全體干部將自覺把思想認識統一到加快發展上來，統一到縣委、縣政府的工作部署上來，堅定信心，集中精力，排除一切干擾，確保全年目標任務的實現。

二、強化目標責任。

認真對照簽訂的目標責任書，對照目標任務逐項檢查梳理，逐一落實責任。對與時間進度保持一致的目標，要做到弦不松、勁不減，進一步加大工作力度，力爭超額完成。對與時間進度有差距的目標，落實專門領導、專門人員，加強指導、協調和督促，確保按時、按質、按量完成。對因不可抗力影響目標進度的，開動腦筋，調整思路，挖掘潛力，千方百計在計劃外予以彌補。

三、突出工作重點。

按照“收好老攤子、慎鋪新攤子、不擺爛攤子”的原則，對列入2013年計劃的項目一個一個的研究，制訂有針對性的措施，積極妥善地協調解決好項目建設中的問題，最大限度地推進。抓好2013年民族“兩金”項目收集、論證、篩選、立項、上報和2014年項目儲備工作。積極向上爭取項目資金，切實解決少數民族群眾生產生活困難，促進民族地區各項事業全面發展。

四、確保社會穩定。

集中力量抓穩控，全力維護社會的和諧穩定，扎實推進社會穩定各項工作，抓好不穩定因素排查，夯實社會穩定基礎。切實做到：一是始終繃緊維護和諧穩定這根弦，把各項工作做得細而又細、緊而又緊、強而又強、實而又實。二是思想上保持高度重視，隱患的底數一定要摸清楚，信息情報一定要搞準確，基礎工作一定要做扎實，矛盾糾紛一定要化解好，輿論導向一定要正確，具體責任一定要落實到人。三是認真對待群眾來信來訪，妥善處理事關群眾切身利益的問題，加強矛盾糾紛調查排處，嚴密防范和打擊各種敵對勢力，維護社會穩定。

五、逗硬抓好落實。

干部職工進一步增強事業心和責任感，講政治、講大局、講紀律，圍繞目標狠抓工作落實。從會議、文件和事務性應酬中解放出來，把主要精力集中在抓落實上，深入基層，深入一線，推動工作。進一步加強督查督辦工作，及時跟蹤工作動態，協調解決工作中的各項矛盾，促進各項工作落到實處。

第四篇：學校工作總結及下學期工作謀劃

“十八大”期間校園安保

專項工作方案

南

安

樂

小

學2012年9月

第五篇：學校工作總結及2022年工作謀劃

礦山中心校2021年工作總結及2022年謀劃

一、2021年工作總結

1、強抓教學質量,發展學生潛能。教師關注學生差異，重視后進生轉化，實施分層分類教學。

2、抓好師資建設，提升教師素養。加強政治業務學習力度，舉行班主任技能比賽、基本功大賽、學科教研活動等，提高教師專業發展。

3、落實雙減政策，減輕學生負擔：以教研教改為推手，探究任務型課堂教學模式；作業布置分類設計，學生各有提升；“練習+活動”相結合模式，發揮課后服務效能。

4、打造多彩校園，落實素質教育。培養學生良好習慣，開展拔河比賽、跳繩比賽等活動，讓學生全面發展。

二、存在的問題和不足

1、學校教育品牌不亮，東西部發展不均衡；2、教師隊伍建設還需加強,整體素質需進一步提高；3、學生習慣養成教育需加大力度。

三、2022年工作謀劃

1、制定學校發展目標,提高教育教學質量。

2、抓實抓細德育工作。通過教學育人，管理育人，活動育人，提高學生的道德養成教育。

3、培養學生行為習慣養成。下學期從寫好字、讀好書做抓手。

4、加強師德師風建設，提高教師思想覺悟。

5、加大教師培訓力度,繼續“走出去”。提高知識高度、理論高度、實踐高度。

6、全面、深入推進課改，促進課堂教學模式更優化。