第一篇：2016年推普周普通話方案、總結

興隆臺區第五小學2016年第19屆全國推廣普通話

宣傳周活動方案

2016年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），國家和省等有關部門分別對活動的開展提出了要求，為了增強全體師生的語言規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷在我校深入進行，進一步弘揚中華民族優秀文化傳統，特制訂本屆推普周活動方案如下：

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規范意識和推廣普通話、推行規范漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統文化，提升師生文化積淀和人文修養，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環境而努力。

二、活動主題

推廣普通話，共筑中國夢

三、活動時間

2016年9月8日至9月23日

四、活動對象

全體學生

五、活動內容

（一）作一次國旗下的推普宣傳講話（9月12日）

充分利用學校晨會契機，在推普周期間作一次國旗下的推普宣傳講話。

（二）顯示或懸掛宣傳標語。（9月14日）

在校門口懸掛一條推普宣傳標語，推普周期間，學校微信平臺進行推普相關宣傳。

（三）開展一次“啄木鳥行動”成果展示主題班隊會 以“推廣普通話，共筑中國夢”為行動主題，各班組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。各班隊會后上傳相關活動照片和糾錯照片（注明用字不規范情況、糾正情況和具體的位置）。

（四）舉辦一次以“規范使用語言文字”為主題的手抄報比賽 1.比賽要求

手抄報統一用八開美術紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一，2.參賽形式

以班級為單位，先進行初賽。每班學生再選送兩幅作品來進行年級的評比。3.評比標準

主題明確，充滿正能量（15分）?內容充實，有教育意義（15分）?字跡工整，規范用字（40分）版面美觀，活潑流暢（15分）圖文并茂，色彩搭配協調（15分）

4.獎項設立：

作品：各年級評一等獎2名、二等獎2名、三等獎 2名。

所有作品在9月23日前上交，獲獎均可學校進行宣傳展出。

興隆臺區第五小學2016年第19屆全國推廣普通話

宣傳周活動總結

根據教育局關于開展第十九屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于2016年9月8日至14日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

我們制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長卓梅親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。卓校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在宣傳欄上懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

三、開展形式多樣的推普活動

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體語文教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

第二篇：2016推普周方案及總結

豪邁小學推普周活動方案

今年9月15日至21日是第十五屆全國推廣普通話宣傳周，為了在此次活動中取得實效，特定我園第十五屆推普周活動方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，在國家通用語言文字發揮主導作用的前提下，通過開展推普周，提高我園教職工的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標準化，我園圍繞第 屆推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展。

二、宣傳主題

大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動內容

1．根據有關活動要求，成立推普周活動領導小組并召開推普周活動領導小組會議，對本園的推普周工作進行規劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。活動中大力宣傳貫徹《國家通用語言文字法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等文件。努力提升國家語言文字法律法規和方針政策的社會知曉度。

2．抓好日常推普工作：要求全體教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。3．擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳知識，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規范字”的意識深入每個人的心里。

4．通過舉行教師演講比賽、開展幼兒“推普周詩歌朗誦會”等豐富多彩的活動，推動普通話的推廣與運用。

5．推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。

四、活動時間

2016年9月15日——21日

五、具體活動安排

9月15日：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。9月16日—17日：利用家園聯系欄以及晨間談話等形式進行推普宣傳活動。

9月18日：教師演講比賽。

9月19日：中、大班組開展“詩歌朗誦”、“大手牽小手”活動。9月20日：推普周工作總結會，做好活動資料的積累和總結工作。

9月21日：上交有關資料。

豪邁小學

2016年9月10日星期三

2016年豪邁小學普周活動總結

在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、加強組織領導

為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

二、營造良好宣傳氛圍

我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。

三、規范教師課堂用語

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規檢查

的內容。

四、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：各班開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識。

學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。

五、活動小結

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

第三篇：推普周方案

于河街辦實驗小學推普周活動方案

一、指導思想：

2017年9月11日至17日為第20屆推廣普通話宣傳周。根據國家語委、教育部和省市文件精神要求，進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化，我校積極開展了各具特色的推普系列活動。

二、活動主題：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

三、活動內容、健全工作機制，加強工作力度。為做好本屆推普工作，特成立：（1）推普工作領導小組 組

長：李蘭芹 陳會剛

副組長：侯曉坤

文風玲

成員：陳秀香 陳秀娟 秦涓 王樹新 高莉

（2）推普工作小組 組

長：陳會剛

成員：侯曉坤 文風玲 陳爾靜 陳秀香 于愛美 秦玉愛 李 旸 陳秀娟 郭秀芹 秦 涓

劉丙智 劉曉璇 王樹新 高 莉 于建祥 于雙全 畢俊梅 官明靜 劉新宇、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。3、豐富推普內容，活躍形式。（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教師堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標：

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用9月11日升國旗儀式時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話”的國旗下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校LED廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。（4）繼續結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。（5）組織一次以推普為主題的主題班會。

（6）組織師生積極參加一次規范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統一發的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于9月13日。）

（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用A4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。

總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

雙鳧中心小學少先隊大隊部

2013年9月8日

第四篇：2013推普周方案（定稿）

五四路小學第十六屆推普周活動方案

2013年9月11—17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周。為深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校特制定第十六屆推普周活動方案如下：

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動主題： 大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動時間：2013年9月11---9月17日

四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年段段長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、學校環境宣傳：在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語

（負責人：戴鳳賢）

2、紅領巾廣播站宣傳有關“推普”等相關材料。（負責人：羅博霞）

3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。（負責人：羅博霞）

（三）做好系列活動

（1）開展一次主題班會。

各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。（各班主任老師負責并把班會記錄、照片交教導處）

（2）一次主題黑板報評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（時間：下周二前將照片交教導處。）

負責人：各班班主任

（3）開展“啄木鳥糾錯”活動。

利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校反映，讓他們及時進行糾正。（負責人：各班班主任，并上交記錄表、照片交電子稿給教導處）（4）舉行“愛我母語 愛我中華”主題推普手抄報評展活動 主題：愛我母語 愛我中華 參加學生：四至六年級

完成時間：下周一之前每班選送5份優秀作品送交教導處 負責人：四至六年級各班主任

注意事項：作品紙張大小統一為4開，在主題下方注明姓名、班級、及指導教師。

（5）師生硬筆書法、五六年級軟筆比賽 參加人員：二至六年級學生、全體教師

二年級學生使用鉛筆、三至六年級學生使用水筆

時間：9月16日（6）教師經典誦讀比賽

參加人員：全體教師，以教研組為單位集體誦讀。時間：9月17日下午5:00 地點：多媒體教室

請教研組長與9月16日下班前將誦讀文章打印稿交教導處。（7）學生“中華成語千句文”誦讀比賽

形式不限，以班為單位集體誦讀，時間3分鐘。下周二展示。

參加對象：三至六年級的學生（8）優秀作業展覽

參加人員：一至六年級全體學生

語、數、英、美術每班選十本優秀作業交送教導處，教師要合理使用表揚卡。教導處組織師生觀摩。

時間：9月17日

（9）“普通話宣傳標語”設計比賽

要求：8開素描紙，形式新穎、形狀各異、色彩豐富。參加人員：四至六年級。

上交時間：每班擇優上交

5——10份，于下周一前交教導處。

第五篇：2013推普周方案

鳳鳴實驗小學2013年推普周活動方案

今年9月11—17日是第16屆全國推普周。本屆推普周倡導“用普通話講述

中國夢，用規范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。本屆推普周宣傳主

題為：推廣普通話，共筑中國夢。為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推

廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制

定計劃如下：

1、調整推普小組成員，進一步規范工作網絡，加強活動的領導。學校在原

來的基礎上，調整推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用旗下講話時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發

出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、每班評選一名“推普小能手”（普通話較好、能力較強的學生）擔任聯絡

員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫，電子大屏滾

動播放宣傳標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”

工作真正落到了實處。

（1）舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口

號、學校“六個一”活動安排及有關推普的知識。

（2）舉行“快樂暑假”征文活動

（3）在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行

一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促

進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華

民族凝聚力等方面的重要意義。

（4）做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活

動

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有

不規范的字及時 向有關 老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部

門指出。

6、繼續開展美文誦讀，開展一系列閱讀活動，積極組織學生參加“中華經

典美文誦讀活動”。

7、重視信息報道工作，結合活動開展情況，認真總結經驗，并積極向有關部門投稿。

附一：

中小學漢語言文字知識：

一、什么是普通話？

普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

二、什么是規范漢字？

規范漢字是指已經整理簡化的字和未經整理簡化的傳承字。

二、通用語言文字包括什么？

包括普通話和規范漢字

四、《國家通用語言文字法》第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過。

五、全國推普宣傳周的活動時間？

每年9月第三周開始，至今共十一屆（1998年開始）。今年是第十一屆推普周，主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。時間是9月14日—9月20日。

六、什么是“三納入一滲透”？

中小學要認真執行《語文教學大綱（修訂版）》和《語文課程標準》，把語言文字規范化的要求納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

七、《國家通用語言文字法》共幾章？分多少條？

四章二十八條，第一章：總則，第二章：國家通用語言文字的使用，第三章：管理和監督，第四章：附則。

八、除國家另有規定的外，社會用字中禁止使用下列不規范用字：

1、已經簡化的繁體字；

2、已經淘汰的異體字；

3、自造的簡化字，已經廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的字；

4、已經淘汰的舊字形；

5、已經更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字

九、漢字字形以 1988年3月25日 國家語言文字工作委員會、新聞出版署聯合公布的《現代漢語通用字表》為準。

十、簡化字以 1986年10月10日 經國務院批準國家語言文字工作委員會重新發表的《簡化字總表》為準。

十一、異讀詞以 1985年12月27日 國家語委、國家教委、廣電部聯合公布的《普通話異讀詞審音表》為準。

推普周宣傳口號：

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

讓標準的語言充滿家園，讓正確的文字流行身邊。

樹立語言規范意識，建和諧校園環境。

普及普通話，從孩子抓起。

普通話——我們的校園語言

普通話——時代的需求，時尚的追求。

普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。

普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。說好普通話，方便你我他。

說好普通話，就業空間大。

說好普通話，朋友遍天下。

推廣普通話，普及靠大家。

說好普通話，強軍保國家。

附二：推普領導小組領導小組名單

組長：王俊 副組長：雍自華、曹發枝、管靜 成員：各班語文教師 班級推普員名單：二（1）班三（1）班 二（2）班三（2）班 二（3）班三（3）班 二（4）班三（4）班

二（5）班三（5）班

三（6）班

四（1）班五（1）班

四（2）班五（2）班

四（3）班五（3）班

四（4）班五（4）班

四（5）班五（5）班

四（6）班五（6）班

六（1）班六（5）班

六（2）班六（6）班

六（3）班六（7）班

六（4）班