第一篇：一線工作總結大全

一線工作總結

受酒店總經理指派到一線客房部前臺替班，針對此發現問題如下：

1、執行力不強，多數人不懂什么是執行力

究竟什么是執行力，就是言出必行，一言九鼎，可現在我們的好多管理人員打著執行力的旗號，不去執行工作，說的很好，培訓的也很好，但是就是沒有監督員工、信任員工、讓員工成長。培訓結束了，就應該按照培訓的去監管督導員工，領班主管起到的是監督示范的作用，經理則是要信任員工、讓員工成長的。現在我們的管理人員做到了么？只是做到了如何推卸責任，沒有一位管理人員能主動的去承擔責任。

2、沒有文化

酒店雖然不是什么政府機關單位，但是要注意的是文化底蘊是根基，部門的領班和主管可以是基層培養起來的，但是經理、人力資源（辦公室人員）以及執行總經理都要以文化為基礎，如果我們不這樣做，又會出現呂巖梅這位員工的情況，能力就是不行，最后造成的損失是我們酒店的，而不是某個人，所以要想提升辦公室人員、經理等職務時請參照他的文化層次，有文化的人可能不是萬能的，但沒文化的人一定不是萬能的。

3、做不到“為客人解決一切事情” 餐飲的員工在某日10點多左右還沒下班，客人此時要切西瓜，我們餐飲的員工大方的說了一句：“先生，后廚下班了。”后廚下班了就不能給客人提供便利了，這讓我很不理解，當時我是工作在吧臺沒法出去，不然我真的會拿著刀給客人親自切，接電話的吧臺人員更是無所事事，都不知道這件事情需要找傳菜的解決，解決不了的在找領班、經理、上級等，什么叫逐級匯報呀？我們的吧臺人員讓我想起了聯通營業大廳的收費人員，我只要一去跟他們說什么問題，他們總有N個理由等著我，從來不知道說稍等一下，我幫你做，我幫你查一下等等。如果我是當時要切西瓜的客人，我會認為這么大一個酒店連切西瓜的問題都解決不了，服務很差勁。

4、工資分配不合理

之前也陸續聽過很多員工抱怨，說工資分配不合理，例如：同樣都是會計開的錢就不一樣；同樣都是領班、主管級別，也都同樣掌管一個部門，甚至干的要比別人多，那為什么工資待遇不一樣？針對這個問題進行了一下具體的了解，原來我本人認為的就是降工資就可以解決問題，但現在看來不是，我們的工資都不是保密的，那么作為管理人員就要將工資發的讓大家心里平衡，就拿財務會計為例，同樣都是會計，每個月報稅、憑證等等一樣都沒有少做，那為什么一樣的工作分兩樣的待遇；在比如：客房部和餐飲部的工資比例，其實客房部的利潤要比餐飲的高多了，為什么客房部的工資不跟餐飲部一起漲，我們最好不要等到員工開始不服氣、發抱怨時在去亡羊補牢，那樣很被動，而且員工還不會說我們好，我們最好把事情做在員工開口之前。如果覺得這個人能力不夠我們可以培養，因為我們也有企業文化，用人觀中提高過“有才有德破格錄用，有德無才培養使用，有才無德限制錄用，無才無德堅決不用。”的觀念，所以在用這個人之前我們就要對這位員工的職業規劃做詳細的計劃，不能盲目是從，這樣我們的團隊，我們口碑才不會受到影響。所以在沒有達到工資保密的程度上，我們應該考慮周全，做到大面上端平每一碗水，無論員工有什么樣的抱怨，我覺得我們作為上層管理人員都該剖析問題的本質去看，去解決。

5、酒店真正的人力資源部是什么樣的呢？

（1）要做培訓，上下一致統一，例如：盛世國宏酒店的口號、店歌、店舞等等都是要有人力資源部上報總經理審批后在統一上下員工的，而不是今天你來了你就可以改，我來了我就可以改的，我們是一個團隊，是有使命，有文化的，不是小作坊。如果我們想讓員工把企業的利益放在第一位，那么首先我們自己就應該把員工的利益放在第一位，這是毫無臵疑的，在比如：發現某管理人員近幾天情緒不對，我們可以去了解一下，還沒等員工提出請假呢，我們就先把假給他，這樣員工不僅會死心塌地，反而會覺得老總很好，所謂“人性化管理”就是指：在不違反規定的情況下，滿足員工的管理模式。

（1）經歷了餐飲部姜主管的辭職和陳主管的離職，發現這樣的共同點，人力資源部在建議提升兩位主管是沒有告知兩位主管負責的工作和權限以及待遇，這是我們工作的一個缺失，按照正常程序來說，酒店人力資源部負責告知員工你的待遇、工作職責以及試用期是多久，過了試用期后你有什么樣的待遇等。而不是看他干了多少在給多少，我們不是在聘用小時工，但是這些都是我們經歷的一個階段，經過了這次事情，我們要吸取經驗，以后再有這樣的人員我們一定要先跟員工說好，這樣就不會有之前的事情發生了。

（2）是人才一定要留住。老板期望就是讓企業得到最大利益，為什么說老板和人力資源是一家人呢，因為沒有人就沒有錢，人力資源就是以老板的利益出發，去尋找（也就是我們經常說的選人、用人、育人）適合酒店發展的員工，同時也給員工一個平臺，讓員工得到自我價值的實現，在這個過程中，老板和人力資源必須去全衡，這位員工的能力和價值，如果是無可取代的，我們就是花多少錢也要把他留住，如果不是，我們可以看一下此員工是否有德，是否值得培養。這一系列的管理過程就是團隊建設，酒店現在存在的問題就是部門沒有建設自己的團隊，造成上面很累，很亂。我們不怕員工辭職，但是我們怕好的員工，有價值的員工辭職。（4）人力資源部就現在的酒店發展情況，需要在配備一位人事文員，這樣的好處是很多東西我們都能細化，同時人力資源部部門負責人一定要具體負責酒店全員的培訓工作（不是各部門的培訓工作），這樣人力資源部才發揮了它在企業中的職能，我們設立這個崗位就要想法讓這個職位在酒店里發揮它最大的效應，否則得不償失，毫無意義。

7、不懂得虛心，言行代表整個團隊

我們有很多管理人員總覺得自己是領導不用去學習了，例如：端托盤等，其實你越是部門的領導你越應該做給下面員工看，而不是說給員工，要以身作則。在比如酒店的一些硬件設施想要進行挪動，必須經過部門負責人或上級領導，否則將是不允許私自動用的，即使你用到有用的地方，也要跟上級打招呼，尤其是身為部門的領班等，要以身作則，如果連領班都隨便動用酒店的硬件，員工就會覺得酒店很亂沒秩序，同時下次員工也會這樣做，員工要是也這樣做了，領班不制止還好，要是制止，員工會覺得管理層在隨便濫用權力。所以身為部門管理人員請你注意你的言行舉止不是代表個人，是代表我們整個管理團隊，請你自覺維護管理團隊的形象，不要以為你是領班你就有特例，在制度面前人人平等（除了總經理和董事長外），呵呵~~所以請部門負責人和領班級以上管理人員注意，你既然做了管理層就有一定的責任！

8、收銀人員應具備法寶

微笑，是身為收銀人員最基本的要素，所謂酒店的軟件只的就是我們的服務，而服務的根本要素就是微笑，微笑的端托、微笑的給客人介紹、微笑的辦理結賬退房、微笑的送客，要做的到這些不是很難，只是很多員工沒有長性。接電話時我們可以說：你好盛世國宏酒店總臺很高興為你服務，在掛電話時我們可以說：再見女士，歡迎再次來電；在客人等待服務員查房時，客人當時的心情一定是有些著急，所以抓住他的心理我們可以適當跟他聊天，例如：可以問一下先生您覺得我們的客房環境怎么樣？您這幾天住的還滿意吧？我們客房服務怎么樣？這樣的好處第一是可以從客人口中得知酒店存在的優缺點，第二也可以使客人忘記時間，不那么著急。我們在酒店管理課程中學到要為客人提供：快捷、安全、舒適、干凈的住宿條件和環境。要讓客人對你有依賴，要客人知道別人不能解決的問題到前臺接待這都不是問題了，我們要讓客人充分的信任我們，這樣的前臺接待才是合格的。同時我們也要在客人結賬的時候“唱收唱付”先生您的客房消費是588元，收您600元，找您2元，慢走歡迎再次光臨。包括餐飲也是一樣的。我們的員工要是都能做到這些基本的禮儀，那么酒店效益的提高是指日可待的。

8、自我總結

這三天三夜在前臺工作很開心，不用操心任何事情，很放松，同時這也說明了一個問題，前臺工作人員的壓力不是很大，有很多事情我不好出面解決，例如：大廳的衛生，我真的是不想在說了，真的是無語倫比了，夠檔次。他們會拿酒店正在裝修為理由，站在客人的角度我覺得這不是理由，既然我們在營業在接待客人，我們做為服務人員就有責任給顧客提供優雅衛生的用餐環境。所以他們只是在找借口。各部門應該各負其責，同時在企業發展中發揮本部門的職能，這樣酒店才會不斷往前走，我們才會更快的步入正規。

以上就是我這3—5個月以來想說的所有事情，憋了很久，終于還是憋不住了，決定以文字的形式反映給上級領導，可能說的有些直白，是因為實在不想看見不好的事情發生，我覺得我說出來總比外人說要好，如有說的太過于直接請領導多包涵！

王業楠 2012年5月

第二篇：2011一線工作總結

2011年年終考核工作總結

轉眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經驗。在這短暫的一年中，由于上級和部門領導，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在業務能力和組織協調能力等方面有了更深層次的認識與提高。總結過去，展望未來，現將2011年工作簡要總結如下：

一、努力學習，不斷提高

作為一名黨報記者，在2011年的一年工作和學習生活中，本人不斷提高自己的業務水平，在思想上和行動上與上級部門保持一致，做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項中心工作，加強群眾觀點，貫徹群眾路線。本人重視理論學習，利用工余時間加強業務知識的學習，溫習新聞學、經濟學、漢語言文學、社會學等學科知識，不斷拓展知識和認知面，時刻關注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學習，邊實踐邊提高。

二、吃得苦中苦，愛崗敬業

作為一名一線業務人員，本人主要負責本地區的各項業務，為了捕捉到含金量大的信息，本人堅持深入一線現場、深入一線業務單位，做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風。在過去的一年中，跑遍了全市11個縣（市、區），同時拓展各項業務，有意識地一批新的業務骨干。在工作中，不怕辛苦，發揚連續作戰的工作作風，帶領團隊拿下多項大項目，受到了上級部門和公司領導的肯定和表揚獎勵。

三、勵志耕耘，永不止步

作為一名業務骨干，自進入業務隊伍后，如何發揮自己的職責，怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。據不完全統計，2011年本人帶領下的業務拓展共108項，參與了公司合作項目39項，創造凈利潤達2000萬。

勵志耕耘銳意進取。經過不懈努力，雖然2011年本人圓滿完成了本職工作，但是2011年已過，2012年還有更多的挑戰，本人將繼續發揚勤奮學習，艱苦奮斗的精神，為公司盡心盡力，奉獻一己微薄之力。

第三篇：一線工人工作總結

一線工人工作總結8篇

一線工人工作總結【一】

回顧這一年的工作歷程，我擔任車間班班長時對工作盡心盡職，按時保質、保量完成車間交代的各項生產任務。帶頭遵守公司各項規章制度，對班組嚴格管理，班組建設表現較好，班組氛圍融洽，與其它班組關系也較和諧。以下是我的工作總結。

一、班前預檢

本人認真進行交接班前預檢，積極組織好班前班后會，總結當班生產情況。工作中認真完成領導布置的每項工作，主動為上級分憂，督促組員遵守公司各項規章制度，自己起帶頭表率作用，并與組員一起搞好生產，從而較好完成了由本班負責的工作任務。督促組員每日做好工作筆記，嚴格按操作法操作，力求生產操作平穩，各項分析控制指標正常，當發生異常情況及時處理。現場巡檢要求按巡檢路線認真進行巡回檢查，發現跑冒滴漏現象立即及時處理匯報。分配好班組工作，全力調動組員工作積極性，加深組員之間的互信，搞好班組團結。

二、調度室學習

根據公司生產部的需求到調度室學習，以本車間工作為重點，協助調度開展日常工作。在調度室期間，通過對各車間裝置的學習，對全廠工藝有了一定的了解，通過理論學習與現場相結合，記住主要設備的參數位號和物料管線走向、特性。對全公司水、電、氣的用戶分配及物料消耗有了一定認識。學習調度員職責和職權，關注循環水PH值變化。對全公司應急預案進行學習。學會了如何給領導發生產信息，各車間產量消耗數據記錄等工作。經過不斷的學習、不斷的進步，逐步的提升了自身的素質與技能。在調度室學到了很多東西，收獲感觸很多。

三、事故處理

工作中異常突發事件處理及時到位，在壓縮機跳停事故中進行緊急停車處理，處理中盡最大努力，為公司挽回經濟損失，杜絕環保事故發生。工作中及時發現并處理跑冒滴漏現象，及時分布器四通管線內襯漏，泄漏較嚴重，第一時間降量并緊急停車。此事故若不能及時發現正確處理，將造成設備嚴重腐蝕，并造成停車影響整體生產。

一線工人工作總結【二】

時光似水，光陰如梭，在繁忙充實的工作中，送走了豐收的20XX年。回顧過去的一年，本人在公司領導的正確指示下，主要從事車間生產一線的管理工作。一年來，我盡職盡責做了各項工作，工作技能、管理能力得到進一步提升，我十分珍惜公司給了我發揮作用的平臺和機會。具體總結如下：

一、工作計劃細，部門協作強。

在從事車間生產一線的管理工作中，我在公司董事會領導和部門經理的支持下，在工作開展前，仔細研究工作各環節，制定了各項工作的計劃目標、工作步驟，確保在工作中，能做到忙而不亂，緊張而又有秩序。與各班組帶班長之間能很好地溝通協調，集合中層管理人員的力量，更好地協調管理生產，抓住環節，明確員工的工作責任，從而提高工作效率。車間生產全年完成四件套產品數量達974844套，配五件套26338套，毯子與窗簾33600條。這些業績的取得，與公司高層的正確指引是分不開的，與公司各部門的管理人員的通力合作也是分不開的。

二、管理人性化，團隊創和諧。

在生產管理中，我們接觸到的更多的是來自各方的員工，由于文化背景、社會閱歷等因素影響，員工素質高低不一，工作生活中，磨擦在所難免，這給我們管理帶來一定的難度，我深知，要切實搞好工作，必須堅持一手抓生產，一手抓思想。在平時的工作中，我非常關注員工的思想，與普通員工打成一片，不卑不亢，直面員工們的工作、生活動態，與各班組的負責人常交流溝通情況，及時關心員工的疾苦與困惑，給員工實實在在的幫助和指點，幫助員工樹立正確的人生觀，明示為人處世的道理，只有付出，才有回報，調整心態，提升員工的工作熱誠。在工作中，我注意自我表率，要求員工做到的，我和其他管理人員一樣，首先從自我做起，從不擅自遲到或早退，或在工作場所做與工作不相關的事。誠懇對待每一位同事，不偏心眼，公正無私，以理服人，讓員工們明白：公司與員工的利益是一致的！我在工作中注重講信譽，對領導、對員工答應的事情我堅定去做，不能做的不輕易許諾，接受的事情不論多難都要想法完成。因此，盡管我們生產管理嚴格，但獎懲公正合理，員工們在心理上是折服的。

一年來，我們在公司領導的英明指導下，啟用了多項獎勵措施，參與并豐富職工業余生活，建立了同事之間的友愛關系，使職工漸漸感到公司這個大家庭的溫暖，和諧融洽的團隊氛圍已在逐步形成。我們的目標是：領導對員工有關心，員工之間有愛心，團隊合作有決心，大家對收入有信心！

三、學習無止境，提升我做起

回顧過去，我們盡管取得了不少成績，但也看到一些存在的問題。員工的素質有高低，時有打罵現象出現，我們在管理中，要使員工的思想教育常規化，盡量防患于未然；生產中，產品質量時有不穩定狀況出現，亟需完善每道工藝流程的規范培訓、督查監理等機制；生產工藝上，要不斷學習新事物，動腦筋采取更科學的方法，改進生產流程，節約開支；在如何穩定員工隊伍這方面，要積極配合領導，提出合理化的策略，力求進一步提升公司的凝聚力。學習無止境，提升我做起，我相信，只有認識分析存在的問題，才能更好的解決問題。在新的一年里，我愿在公司領導的指導下，嚴格要求自己，保持一顆積極的心態，與公司上下齊心協力，為公司發展狀大作貢獻。

一線工人工作總結【三】

在這一年的時間里，自己在車間領導的帶領下，和同事團結合作下，學到了很多的知識，工作上取得圓滿成功。為了更好地完成工作，總結經驗，揚長避短，提高自己的業務技能，現將20xx年的工作情況總結如下：

一、工作方面

在這一年里，我從事機動的工作。我們三個品種，四個規格交替生產。順利完成了公司和車間交給的生產任務，一次性合格率100%，保證了市場的需求。現場管理，工藝，衛生，安全，質量，紀律等在車間和公司檢查中保持零紀錄。這一年里也換了不少的新人，每來一位新人，我都認真教給他機器的安全操作，和現場工藝操作，以便他們很快適應裝配工作。在實際工作中，也存在一些不足的地方。主要是我們在裝車的過程中發現配件有些損壞和裂紋的現象，影響了摩托車的美觀，也存在一定的質量隱患。我和同事們認真排查找原因，配件是主要的原因。在不能更改配件的情況下，我們只能認真檢查配件中有沒有碰傷、碰花，一有發現不合格的配件馬上就更換，這樣稍微有點改善，但還不能根本解決。其次班組建設，現場管理搞得不是很好，沒有抓到細處。

二、思想方面

車間多次組織學習了軍訓和工藝裝配質量等技術，還組織討論了“熱情，責任，忠誠”和“增強工作責任心，推行責任追究制”。徹底洗滌了職工的心靈，大大提高了工作熱情和工作責任心。從主觀意識到該為誰工作，怎樣工作。首先擺正態度，“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。具體到人，專業能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。

三、工作目標

在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業知識，掌握更多的業務技能，為將來的工作打好堅實的基矗。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

搞好班組建設，把每一項工作抓得細處，做到細化管理。

今后我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作效率，熟練業務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度，做好本職工作。

一線工人工作總結【四】

20XX年已經過去了，在這一年里，作為一名一線窗口柜員，我始終奉行農行“大行德廣助你成長”的理念，業務上不斷學習，并且嚴格按照行里的制定的各項規章制度來進行實際操作。工作中堅持把優質高效的服務帶給客戶，努力穩固和提升農行企業形象。為了吸取過去的經驗和教訓，更好地做好今后的工作，現將一年來的工作學習情況總結如下。

一、堅持學習制度，業務素質不斷提高

一年來，我能夠認真學習各項金融法律法規，積極參加行里組織的各種學習活動，不斷提高自己的理論素質和業務技能。通過學習使自己的會計、信貸等金融業務知識得到進一步充實，遵紀守法意識和執行各項規章制度的自覺性進一步增強。組織紀律上能夠按照《中國農業銀行員工違犯規章制度（暫行）辦法》和《XX市分行機關基本管理制度》，嚴格要求自己，自覺參加市分行機關的例會學習和全行性的業務培訓學習，沒有出現遲到早退現象。一年來我共參加全行組織的計算機培訓班2期，金融理論新知識、新產品推廣培訓3期，參加由總行、省分行舉辦的新聞業務培訓班1期，參加市分行內部規章制度方面的學習30余次，通過多方面的學習培訓使自己的理論和業務知識不斷提高。

二、認真履行職責，出色完成各項工作任務

由于工作調動的原因，去年我先后在勝利分理處和分理處工作。這兩個分理處是業務相對較忙的。每天每位同志的業務平均就要達到二三百筆。接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行里的制定的各項規章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，年我個人沒有發生一次責任事故。在我做好自己工作的同時，還用我多年來在儲蓄工作中的經驗來幫助其他的同志，同志們有了什么樣的問題，只要問我，我都會細心的予以解答。當我也有問題的時候，我會十分虛心的向老同志請教。對待業務技能，我心里有一條給自己規定的要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業務素質提高。

xxx年是農行實施股份制改革，業務經營實現重大轉型的關鍵一年。新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。同時。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。

一線工人工作總結【五】

時光如梭，歲月如歌！轉眼間自己已經參加工作一年有余了，回顧這一年來的工作歷程，總結工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。

今年，我一直在xx項目部擔任土建技術員的工作。通過這工程的現場實踐工作的鍛煉和學習，在項目部領導的關心培養和同事們的熱心幫助下，我的工作有了快速的提升，我正向著成為一名合格的土建技術員快步邁進。在此感謝公司對我的信任及同事們的支持，通過團隊的共同努力，摸索出了一定的工作經驗，在此對一年來的工作情況進行個人工作總結，請給位領導指導與糾正：

一、工作思想

在這一年的實踐工作中，我從過去在學校時的只會紙上談兵到現在的實際操作思想上有了巨大的轉變。施工現場是我們的主戰場，工程做得好不好，全在施工現場實現。工程是一個漫長的過程，投入大量的人力物力進行建設，合理組織施工才能保證施工進度。“安全第一，警鐘長鳴”的思想一直貫徹在我的整個工作中！

二、崗位職責

1、在主管工程師的領導下開展各項技術工作。

2、負責初審施工單位報來的施工組織設計，施工過程中配合監理全面負責有關工程的施工檢查驗收，直到竣工驗收合格交付使用。

3、掌握熟悉施工圖紙、施工規范和質量檢查驗收評定標準，負責工程進度，安全消防等文明施工的檢查監督。

4、及時與現場監理發現不按圖紙施工、不按規范施工的行為，若現場糾正無效，配合監理發停工整頓單，并報總工程師。

5、對現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械設備的安全狀況予以監督，并及時提出整改意見。

三、具體工作

我主要和其他的幾名技術員負責現場的工程技術管理，根據工程進度合理安排穿插進行放線、驗模和鋼筋的檢驗等技術工作！作為技術員要做到對本工程圖紙的熟練掌握，在各工種施工前進行各項技術交底，在一些易錯的地方除了交底以外還要時時監控！我個人終結的要做到“前、中、后”，本項工作開展前先期提醒班組長工作重點，在展開大規模施工的過程中也要多次監督，施工基本完成后進行驗收！要嚴把質量關，做到不遺漏任何一個問題！

四、經驗和教訓

在這一年的工作中，我除了做施工日志外還一直做工作筆記，將自己每天的工作進行總結，將一些工作時的心得和經驗記錄下來作為以后的工作參考！我自己買了很多圖集，平時多看圖集，做到多看、多問、多聽！認真仔細的工作要對的起自己的崗位職責！在工作中我也犯過很多的錯誤，有時候工作時分心造成標高和尺寸出現了不應該的偏差，還好大家及時的發現和糾正才沒有釀成不可挽回的局面！一次次的經驗教訓面前我得到了成長，深知這份擔子的重量，養成良好的工作習慣是多么的重要！我也逐漸的總結出自己的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯的幾率！在領導和同事的幫助下技術不斷的得到了提高！

總體說來，對于領導交給的各項任務都已比較順利、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進步，自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。20xx年來的工作表現也得到了項目部領導和同事們的認可。展望20xx年，工作中將會有更多的新的挑戰，我一定會竭盡全力更加積極的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，為公司的發展貢獻自己的力量！

一線工人工作總結【六】

自入職公司以來，一直從事一線維修電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業業。主要從以下幾個方面來總結：

一、思想政治學習及民主方面

我認真學習的精神指導生產實踐。

積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。

二、生產方面

1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。

4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓學習方面

多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，系統知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。

四、在降耗方面

在節能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。

五、實踐生產方面

在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。

電氣方面：

1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；

3、通電檢查在上述檢查后末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業務水平。

總之，在生產實踐中做到規章制度上墻，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。

一線工人工作總結【七】

在沒有以前忙碌的日子里時間過得飛快，隨著腳步的步驟即將過完__年，這也是難忘的一年，也是我個人成長和學習的一年，我作為一名涂裝車間的副主任，能夠認真履行職責，團結好車間員工，在部長、主任的領導下，按照上級領導的工作思路積極進取，扎實工作，圓滿完成領導交給的各項工作，在整體工作方面取得完美成績。下面，我進行述職報告，有什么不妥之處敬請領導和同事們的批評與指正。

一、人員管理

由于我們車間人員較少情況下，在工作相對比較繁雜中，我積極調動各班組員工的積極性，有目標有方向地安排完成領導下達的各項任務，在一年的工作之中，沒有因為人員管理的不協調而給車間、領導帶來麻煩，在全車間員工的努力配合下，是我們的各項工作都能順利完成。

二、日常管理

在今年的工作中，由于工作的需要，讓我管理各班組的靈活調配，負責勞保用品的領取發放和生產方面的日常后勤保障工作，從職工作的正常開展，積極配合領導的號召，完成里車間內玩的反新工作，使員工的工作環境有了很大進步。

三、生產運作

我帶領員工配合生產任務，認真完成涂裝的噴涂工作，從自檢到互撿，嚴格把關，保證產品的效率與質量雙從得到完善，保證生產任務的正常運轉。

四、修補設備

積極響應公司的號召，對各車間場地的設備進行涂裝，把老舊的設備進行處理、打磨、找平、涂裝，是老舊的設備煥然一新，從新回到新設備的程度，這樣大大提高了各車間的美感，改變了公的環境，為公司設備的翻新做到了我們應有的責任。

總之，在一年的工作中，我們能以工作的責任感完成各項工作，大事在過程中還存在許多不足之處，這也是在今后工作應該努力的方面，具體是一下幾方面：

1、增加員工的培訓，使員工從講課中得到理論知識，充分利用獎罰的經濟杠桿，營造趕、學、比、超的工作氣氛，來提高員工的綜合素質與專業知識的掌握。

2、加強對員工的專業知識的培訓，提高各班組及個人的操作水平。

3、強化個性工作的質量，提高個員工的工作效率。

4、對各班組區域的環境衛生認真檢查，仔細清理，做好5s的現場管理，使各班組有個良好的工作環境，保持場地有一個完美的形象。

5、在做好本職工作的同時，繼續完成領導交給的各項工作任務。

望公司領導以往對我的支持與厚愛，我將通過不斷的學習來完善自己，爭取做一個合格的管理干部，為公司未來的發展多出一份心，多盡一份力。

一線工人工作總結【八】

在沒有以前忙碌的日子里時間過得飛快，隨著腳步的步驟即將過完XX年，這也是難忘的一年，也是我個人成長和學習的一年，我作為一名涂裝車間的副主任，能夠認真履行職責，團結好車間員工，在部長·主任的領導下，按照上級領導的工作思路積極進取，扎實工作，圓滿完成領導交給的各項工作，在整體工作方面取得完美成績。下面，我進行述職報告，有什么不妥之處敬請領導和同事們的批評與指正。

一、人員管理

由于我們車間人員較少情況下，在工作相對比較繁雜中，我積極調動各班組員工的積極性，有目標有方向地安排完成領導下達的各項任務，在一年的工作之中，沒有因為人員管理的不協調而給車間、領導帶來麻煩，在全車間員工的努力配合下，是我們的各項工作都能順利完成。

二、日常管理

在今年的工作中，由于工作的需要，讓我管理各班組的靈活調配，負責勞保用品的領取發放和生產方面的日常后勤保障工作，從職工作的正常開展，積極配合領導的號召，完成里車間內玩的反新工作，使員工的工作環境有了很大進步。

三、生產運作

我帶領員工配合生產任務，認真完成涂裝的噴涂工作，從自檢到互撿，嚴格把關，保證產品的效率與質量雙從得到完善，保證生產任務的正常運轉。

四、修補設備

積極響應公司的號召，對各車間場地的設備進行涂裝，把老舊的設備進行處理、打磨、找平、涂裝，是老舊的設備煥然一新，從新回到新設備的程度，這樣大大提高了各車間的美感，改變了公的環境，為公司設備的翻新做到了我們應有的責任。

總之，在一年的工作中，我們能以工作的責任感完成各項工作，大事在過程中還存在許多不足之處，這也是在今后工作應該努力的方面，具體是一下幾方面：

1、增加員工的培訓，使員工從講課中得到理論知識，充分利用獎罰的經濟杠桿，營造趕、學、比、超的工作氣氛，來提高員工的綜合素質與專業知識的掌握。

2、加強對員工的專業知識的培訓，提高各班組及個人的操作水平。

3、強化個性工作的質量，提高個員工的工作效率。

4、對各班組區域的環境衛生認真檢查，仔細清理，做好5s的現場管理，使各班組有個良好的工作環境，保持場地有一個完美的形象。

5、在做好本職工作的同時，繼續完成領導交給的各項工作任務。

?望公司領導以往對我的支持與厚愛，我將通過不斷的學習來完善自己，爭取做一個合格的管理干部，為公司未來的發展多出一份心，多盡一份力。

第四篇：一線教師工作總結

2012——2013年上學期教學工作總結

時光如白駒過隙，轉眼一個學期過去了，回首過去的一個學期的工作，現總結如下：

一、集體備課方面，本人積極配合教研組長的工作，積極參加教研組的集體備課活動，并且積極發表總結的意見和建議，積極承擔備課組長分配的任務，并保質保量地完成，認真編寫“詩歌鑒賞”部分學案，并多次受到全組同仁的好評，對于組內不同意見能夠認真而虛心的接受并研究，作出正確的判斷。

二、學案的使用方面。

充分使用已經定稿的學案，并結合學生基礎差，底子薄的實際情況予以補充知識點，特別是補充基礎知識。強調學生對雙色筆的使用，并以全批全改和抽查相結合的方式來檢查學生聽課狀態及對學案的糾正、整理和存放的情況，并對情況及時反饋給學生。

三、課堂教學方面。

積極支持并踐行學校課堂改革的有關要求，因為這是提高教學效率，適應當前由傳統教育向素質教育轉表的需要，他解放了學生把被動學習轉變為主動探究的需要，他轉換了師生的角色，老師由傳授者轉變為指導者、點撥者，甚至是參與者，而學生由原來的被動參與者變成課堂的主人。

基于以上認識，我自然而然的成為了這種課堂模式的踐行者。我的課堂大部分是學生自查、互相討論和各組互相質疑答疑組成，學生以老師的姿態站在講臺上，以自己喜歡的方式（板書、展臺、多媒體等等形式多種形式）展示自己的成果，或是像論文答辯一樣向同學發問，他們總結題型，總結做題方法，答題步驟，甚至是答案。而我雖然只是參與其中，但是課前我卻做了大量的工作，以使我的點撥精當有力。通過課程改革的實踐成果，及目標的達成度和課堂中學生學會及會學的情況來看，此種方法確實行之有效，使學生們的主動性、自學性有所增強。

雖然如此，但由于基礎的差異，有些同學在參與中始終扮演著指導者的角色，而有些同學卻聽得雨里霧里，甚至在某個組被“權威人士”講錯了的題被毫無異議地普遍認同，針對以上情況，我準備下學期，在課余時間多抽時間深入班級對學生驚喜補差，或對學生課堂落實情況進行有針對性的測試，把課上測試和課下測試相結合，雙管齊下。

四、批改作業情況。

作業量合理，按照學校的要求，及語文科的自然屬性，一般采取默寫，聽寫，總結、翻譯等等相結合的方式。所以有效而精當，既能成為課上學習的延續，同時也不占用學生過多的課余時間。作業均采取全批全改的形式，個別做的差或是不規范作業采取面批的形式，評語簡捷明了。而對學生的筆記本，則采取不定期抽查的形式落實，把筆記的質量和記憶量的考察相結合（即抽查學生筆記時，抽查知識點的記憶情況）每次假期，根據假期時間的長短來決定布置作業的數量，從而保證作業量適中。學生能保質保量的完成，而學生拿回上

交的作業必須經家長檢查后簽字的，全批全改后講解，保證每次精心挑選的作業不流于形式。

五、個別輔導方面。

關注優生的學習及生活、對于他們每次的考試都特別關注，對于成績提高的同學給予鼓勵，成績下滑的同學幫助他們尋找原因，鼓勵他們再接再厲，再創佳績。同時也關注他們的生活和習慣，因為習慣決定性格和命運。經常找他們聊天，聊理想，聊信念，廖夢醒，聊未來等等，幫他們樹立遠大的理想，為他們鼓勁。在學習上遇到困難大家一起擔當研究解決的辦法，和他們成為很好的朋友，與他們共同進步。

六、出勤方面。

本學期，由于家里特殊情況，曾經請假一段時間，其他時間均能按時上下班，并遵守坐班紀律，按要求坐班。

七、專業成長及是否勝任班主任工作情況。

本學期本人認真學習專業知識，研讀《人民教育》，為自己的教學充電，其中有一些文章令我深有感觸，一些專家學者的教育教學方法給了我很大的啟示，并指導了我的實踐。本學期，我順應學校“三嚴”的管理形式，狠抓學生的學風和紀律，因為我深深的知道，“習慣決定命運”，“,紀律是學習的先導”，學生較分班時有明顯的改變，一點不學習的同學消失了。

八、對新學期自己工作的愿望及建議。

新學期，新的開始，我希望我將有鍛煉的時間，讓我的身體棒棒的，將來沒有繁冗的會議，少點可有可無的義務勞動，如：開發票（總覺得是財務管的）、練操（覺得是體育老師管的，我們畢竟不專業）等等吧，少占用學生上課時間（如周一的升旗經常搶第三節課）。

拖沓冗長的贅述，有不到之處，希望各位多多批評指正，謝謝。篇二：點評：一線教師如何總結好自己的教學經驗

點評：一線教師如何總結好自己的教學經驗 1．理念引領（想什么）2．事件上升為概念 3．關鍵要素（有什么）4．構筑框架（結構性）5．基本程序（程序性）6．操作細節（精細性）7．經驗命名（獨特性）

8．理論加工（科學性）結構化、命名、與某種理論建立聯系 9．特色發現（創新性）

10．寫作技巧（藝術性--標題、結構等）11．數據支撐11（上述內容在一個經驗總結中有時會有所交匯）

附:經驗文本

努力進取，爭做科研型的教師

文化路小學 姜浩

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天非常榮幸參加這次科研現場會，感謝區科研部的領導和校領導給了我這次學習和自我提升的機會，我校領導一直以來都十分重視科研的研究和實踐，在區、校科研氛圍的影響下，我的科研意識逐漸增強，結合學校的的語文教學的“三環節的教學法”大的的科研課題，我申報了沈陽市第二期市級一線教師課題《小學語文教學中提高學生主動性學習能力的策略研究》，在新課程標準中提出“以學生的終身發展為本”的理念，可見讓學生學會自覺地學習是十分重要的，因為學生是學習的主人，教師的教不能代替學生的學，應把學習的主動權交給學生．理念引領（想什么）1-1 在課題確立之前，我對自身的語文課堂教學進行了反思，課堂教學包含著老師的“教”與學生的“學”兩個方面。是教師和學生共同參與的雙邊活動。學生的參與程度如何，對提高教學質量至關重要。理念引領（想什么）1-2 然而在實際教學中，學生在學習過程中，隨著知識的深入，難度增大，加之心理上一些膽怯、害羞的因素等，往往在課堂上不愿舉手發言。我個人認為原因有以下幾方面：第一，課堂氣氛不活躍，從而使課本的知識顯的枯燥；第二，沒有把學生的興趣和所學知識有機的結合起來；第三，教師的教學手段形式單一；第四，隨著生活水平的提高，學生的吃苦耐勞精神在下降等原因。如何打破這種被動的局面，調動學生學習主動性、積極性，這個問題值得研究。（事件）

在研究中我緊貼自身課堂教學的實際，以提高學生學習興趣為主線，總結了促進學生主動性學習能力提高的基本思路，即課前指導預習——課中創設情境激活課堂――課外進行閱讀。通過研究增強了學生熱愛學習，積極向上等良好素質，達到了讓學生愛學、樂學、會學的目的，培養了學生良好的讀書習慣，受到了好評。這一課題的研究成功，讓我體會到了科研的魅力所在，讓我更有信心投入到教育科研這條幸福的道路上來。

在全區課程改革的影響下，學校本著教學就是讓復雜的問題簡單化這一出發點，提出語文教學三步曲。（概念）事件上升為概念2 下面淺談一下我實驗語文教學三步曲的一些具體做法：構筑框架（結構性）4 經驗命名（獨特性）7 通過學生預習闖關、質疑來檢驗學生課前預習效果。這一環節大約10分鐘。

之前我班學生課堂參與率不是很高，舉手的總是那么幾個人，為了更好地了解預習對學生課堂學習主動性是否有所提升，我進行了一

次觀察記錄，（出示）觀察學生預習和沒有預習的同學上課發言的主動性，觀察預習的學生中課堂發言的主動性是否有所提升，預習的學生中不主動發言的原因。在觀察記錄中我發現，課前預習對于學生主動投入課堂學習，提高課堂學習效率，喚起學生的主動學習意識有很大的幫助。理念引領（想什么）1-3學生的學習積極性高了，自然就有了學習效果。在指導中要重點加強學困生的督導，發揮好小組同學的互幫作用，這樣學困生在課堂學習中才有發揮的空間。

為了不使學生的預習帶有盲目性，我對學生的預習進行指導，提出預習的內容，包括：預習字詞，熟練地朗讀課文，劃自然段，了解課文的主要內容，查找相關的人物資料，學習資料等。

讓學生有目的地進行自學，通過記錄和整理，完成好預習。有的孩子還是學習中的有心人，把每課的好詞佳句都摘抄下來，把預習筆記變成了采集本，定期翻看，熟記于心，學生們很有成就感。這種學習方式不但讓學生積累了知識，而且提升了學習語文的能力。

如在上《盧溝橋》一課時，學生通過預習，了解課文內容，通過上網等多種途徑查閱資料，對盧溝橋的科學設計，美麗造型和石柱上的501個石獅很感興趣，尤其對它的歷史意義----盧溝橋事變了解更多，學生學習興趣高漲，對深入理解課文內容做了很好的鋪墊。這節課的課堂氣氛非常好，學生主動參與積極性很高，達到了教學目的。驗證了中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”預習是提高學生學習效率、學習質量的最好方法。

再有我剛上過一節語文課，題目是《明天更輝煌》這節課是為慶祝香港回歸而作的，我們班的孩子是2001年出生的孩子，他們沒有經歷97香港回歸那激動人心的時刻，也無法感受到香港回歸祖國作者那濃濃的愛國之情，但是，學生通過課前學案的學習，查找相關資料，了解了香港被英國殖民統治的歷史及香港人頑強的奮斗精神，取得的輝煌成就，作為炎黃子孫的他們從心底產生了崇敬之情，課堂學習起來，學生自然就進入了情境，為深入學習課文起到了促進作用，可見學生通過預習，了解了課文內容，掃除了閱讀障礙，才能更好地參與到教學中來，為下步的自主參與、自主質疑奠定基礎。學生的預習有了規范，老師在檢驗學生預習時，也要下些功夫，形式要多樣，如：字詞大比拼、朗讀擂臺賽、課文內容我先知、查找資料我能行等，（這是我設計的學案）通過這樣的闖關形式，激發學生的主動參與意識，將起到事半功倍的效果。此外，教師通過對預習

的檢查還可以發現閱讀中存在的問題，了解課文的難易之處，提煉精講的內容，避免教學的盲目性，從而教得更活。

另外，在這一環節中，我還讓學生在預習中發現問題，思考問題，提出質疑，培養學生多思、善思、大膽質疑的好習慣。學生能有所疑，就說明學生有所思，有所思就有所讀，這為學生的合作探究將起到關鍵性的作用。理念引領（想什么）1-4 第二步 化疑為知：進行課堂探究、交流展示關鍵要素（有什么）3-2 基本程序（程序性）5-2 寫作技巧（藝術性--標題、結構等）10-2成功之處 這里的“疑” 可以產生于學生課前的預習中，也可以產生于課文理解的交流中，還可以產生于老師的質疑中，無論哪種方式，我覺得教師都要引導好學生，避免把簡單的弄復雜，把完整的線索弄凌亂，教師要把握好度，操作細節（精細性）6-1疑從哪來

那就是能引發學生進行積極思考，好比“一觸即發”，思考的難度系數既不能過高，使學生思考半天卻不能生成問題，也不能過低，讓學生不假思索，脫口而出。我們設置的問題應該處在學生思維的最近發展區。如：《草船借箭》一課，我們班的學生通過預習產生質疑，題目為什么叫“草船借箭”而不叫“草船騙箭”？這一問題的生成我覺得高度適中，其一，對理解全文有幫助，其二，這里有學生討論的興奮點，對學生思維的碰撞有幫助，其三，對課文學習目標的達成有幫助，那就是在討論中學生會發現諸葛亮善于動腦，從容不迫的聰明才智，這是本節課學生所要學習的重點所在。問題產生后，學生先自讀自悟，讀議批畫，找重點詞句，聯系上下文，借助工具書，課外資料，生活實際，自己解決問題，并將自讀所得在書上作批注，同時記下自己還未懂的問題，之后在學習小組中討論交流，合作學習，解決疑難。我把班級學生分成四人一組，數據支撐11設立組長，由組長帶領組員討論學習，組內解決不了的問題，待匯報階段提出來，全班討論解決。學生合作學習后，進行展示匯報，可以四人分工輪流發言，也可推薦1-2人代表發言，其他小組補充。為更好地激發學生的積極性，我經常進行小組pk賽，每節課后進行評比，節節評，天天評，周周評，優秀團隊上班級明星榜，優秀個人晉升為組長，在榮譽面前人人都有了表達的欲望，課堂氣氛更活躍，更高效了。操作細節（精細性）6-2解疑過程

另外，我覺得教師在學生的討論學習中，要正確發揮好“引”和“導”的作用，潛心鉆研文本，精心設計教案，因為一節有效的語文課首先要看教師對教材理解的深度、寬度和廣度，這對我們語文老師來說是難點，也是我們提高課堂教學效率的前提，只有正確而深入地鉆研文本，才能設計出有效的教案。要以學生的視角，思考可以學什么、不學什么，學習中的困惑是什么，哪些可能是學生學習的疑點、難點、興奮點。只有了解學生，關注學生才會有的放矢，才會使語文課堂富有活力吸引住學生。教學方法應不拘一格，強調教學內容的新奇性、形象性和具體性理念引領（想什么）1-5 新奇的東西能激發人的興趣，形象具體的東西易喚起人的情緒。教師在教學方法上不拘一格，多姿多彩，才能引起學生的興趣和共鳴，并使學生易于接受。

化疑為知的基本方式為：操作細節（精細性）6-3解疑形式 畫一畫，以圖畫再現情境。《翠鳥》一課開篇向我們介紹了翠鳥的外形特點，為了讓學生記住翠鳥的外形特點，我設計給翠鳥羽毛上色的環節，學生在熟讀課文的基礎上，讓學生給翠鳥各部分的羽毛上色，學生的學習積極性一下子被調動起來了，都爭先恐后的參與其中，這種方法使學生既掌握了知識，又提高了學生的學習興趣，一舉兩得。演一演。以表演體會情境。在閱讀教學中，讓學生即興表演課本（或只是其中的詞句，片段）是促進學生對課文進行全身心感受的有效手段。在熟讀課文的基礎上，讓學生演一演能夠表演的文字材料，化靜為動，化抽象為具體，把抽象的語言文字符號轉化為形象的具體可感的表情身體動作。“情動于中而形于外”，提到的不僅僅是對課文的深入理解程度，而是整體的語文素質。例如寓言故事《揠苗助長》、《亡羊補牢》都可以演一演，我們班的學生在表演課本劇《東郭先生和狼》時，學生表演欲望很強，積極性高，通過表演加深了學生對文章主題的認識和體會，受到了良好的教學效果。做一做。以實物演示情境。有些課文內容科學性比較強，單純從字面理解學生很難了解其中的科學道理，為了縮短這一距離，加深對課文的理解，針對具體的課文內容，可以讓學生動手做一做。如學完《撈鐵牛》后，在全班進行演示實驗，“懷丙和尚是怎樣利用水的浮力把笨重的鐵牛從淤泥里拔出來，從而拖到岸邊的呢？”學生帶著求篇三：一線教師群眾路線學習心得體會1 一線教師群眾路線學習心得體會1 “依靠群眾”就是堅持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

作為一名入黨積極分子教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現入黨的先進性呢？

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才

會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然后,應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為入黨積極分子教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

第五篇：一線線路工工作總結

本人從事配電線路運行、檢修、故障搶修專業九年有余，之前是送電線路檢修專業干了十四年，兩個專業之間有相近之處，但也有很多的不同，配電運行專業增加了變壓器、開關、刀閘、避雷器、無功補償電容器等很多電氣設備，而送電線路專業則接觸不到。要想把這些設備管理好并且安全可靠的運行，就必須熟練掌握相應的專業知識和技能，所以，我是一邊工作、一邊學習、實踐，又借助高級工、技師培訓的機會，來不斷充實自己的配電運行專業知識，經過幾年的刻苦學習和實踐，現在工作起來還算是得心應手。

一、提高學習的自覺性，增強自身專業技術素質。

幾年來，本人一直利用書本、向老師傅、并通過專業培訓等努力學習配電專業知識，學習新設備的管理、運行和配電設備新技術。由于配電設備的日益更新，新產品、新技術層出不窮，只有不斷的學習，掌握更多的新知識、新技術，才能掌握和管理好配電網絡新設備。通過學習和實踐，目前本人對新型變壓器、10V柱上開關、10KV電纜分支箱、環網柜等有了一套比較成熟的管理和運行經驗。對供電事故的分析和判斷相對比較果斷、準確，有效地減少了事故處理的時間，無論是公司領導或客戶都能給予充分的肯定。

二、加強配網的設備管理

第一，針對沛城區配電線路陳舊、設備老化、故障常出的現象，積極工作、大膽探索、實踐，制定了一系列的改造方案：

（1），改造公用變壓器接線樁的接線方式：由于公用變壓器的性質所決定，負荷變化無常，變壓器接線柱及螺栓式設備線夾受溫度變化影響大，常造成設備線夾與導線連接松動，且設備線夾與變壓器接線柱的接觸面積也達不到運行規程要求，故經常出現故障。針對這種情況，就將所有公用變壓器的出現導線采用液壓式壓接鼻，消除了設備線夾受溫度影響大的缺陷，接線柱上采用了握手線夾，增大了接線柱的接觸面積，有效的避免了變壓器接線樁故障的發生。

（2）、經測試，城區公用變壓器的的工作接地和保護接地樁因年久銹蝕，接地電阻值很多不符合規程要求，200X年將城區90余臺變壓器的接地樁進行了更換，為設備的健康運行提供了保障。

（3）、在三年的城網改造中，根據沛城區供用電特點，初期由本人為生技科提供了一套沛城區配電供電網絡設想圖，為城網改造的合理性、經濟性提供了依據。其次是嚴把工程質量驗收關，根據驗收技術規程要求，對城網改造、業擴增容、用戶工程等的中間及終結驗收嚴格把關，確保新設備在接入電網運行前的施工質量全優。為新設備安全、可靠的運行奠定了基礎。

第二，認真做好所屬設備的巡視和消缺工作，結合配電設備早、晚峰負荷測量和電壓測量，及時調整公變容量，使公變在額定輸出電流的80％左右運行，0 3、04年沛城區沒有發生一起因過負荷而燒壞公變的事故，同時結合一年中夏冬季節的高峰用電期，制定迎峰渡夏和迎峰渡冬的相應措施，增加夜巡和特巡次數，發現異常情況，及時處理，確保供電設備安全可靠運行。

第三，積極組織開展各季安全大檢查，結合安全性評價工作，對所轄配電線路及設備認真巡視消缺，做到了充油設備無滲漏、一類設備完好率100％。

第四，加強配網結構的研究，制定并落實了每年各節假日、政府重要會議、各企事業單位重要活動等的緊急救援預案，確保了供電區域各種活動的正常開展。

第

五、為防止三相四線制用戶因零線線徑篇小，三相負荷不對稱而造成燒斷零線，即而燒壞220V電器設備的故障，根據巡視中發現的薄弱環節、接頭、接點缺陷，及時進行整改，增加重復接地、更換大規格零線，銅鋁接頭處嚴格采用過渡措施等，從精細處入手開展配網供電設備的運行維護和故障搶修工作。

第六，認真建立和完善配電設備基礎臺帳，98年在市公司各兄弟單位中，率先實行了利用數碼相機現場拍照的一桿一卡線路臺帳，在市公司專業互查和評比中，贏得了好評。

第七，積極開展QC小組和技術革新活動，04年的QC課題《加強配電設備管理，降損節耗》，在本公司贏得了三等獎。針對城網改造中新增的10KV柱上開關無明顯斷開點的特點，本人要求在開關操作前后必須每相進行驗電，驗明開關操作分、合正常。但驗電器的絕緣手柄都比較短，且在桿上來回傳遞比較麻煩，本人就將驗電器進行改造，與絕緣操作棒進行配合使用，人員登桿時只需將驗電器的頭部裝在工作服的口袋里，操作后將絕緣棒倒過來裝上即可，這樣即增加了絕緣棒的有效長度，又確保了人身與帶電體的安全距離，實踐證明，使用起來很方便，即節省了操作時間，又確保了操作驗電的安全。

第八，嚴格遵守安全生產紀律，加大配電搶修和日常維護中現場的安全工作，杜絕違章行為，積極開展創建“無違章班組”、“無違章個人”活動，把安全措施落實到了實處，近幾年本人帶領的配電班均被本公司評為安全生產先進集體。

三、做好城區電力設施的保護工作。

近年來，我們城區出現了因汽車碰桿、風箏掛線、人為破壞城區配電箱等而引發的停電事故，因此我們配電運行人員利用一切機會，向社會、向用戶宣傳電力設施保護的重要意義，配合公安部門開展打擊破壞電力設施的專項整治活動，不斷完善了電力設施保護的組織措施和技術防范措施，規范了各類安全標示，警示標志，特別是對施工工地附近、交通道口和居民區等處的電力桿塔、拉線、配電箱等設施采取積極保護措施，一定程度上保證了城區配電網的安全運行。

四、優質服務

本著“人民電業為人民”的服務宗旨，認真貫徹“優質、方便、規范、真誠”的供電服務方針開展了優質服務工作。優質服務工作在配網專業占了很大比重，需要好多時間用在優質服務工作上，搞好這項工作也是企業經濟效益、企業形象之所在。本人帶領的配電搶修班多次在縣、市公司得到嘉獎，自己也獲得了“江蘇省用戶服務滿意明星”、省公司“電力市場整頓和優質服務年活動”先進個人、省公司“優質服務十佳標兵”等稱號。