第一篇：校園衛生環境管理工作匯報

校園衛生環境管理工作匯報

創建整潔優美的校園衛生環境既是學校管理的重要內容，也是愛國衛生工作的一項重要任務，搞好學校環境衛生，有益于師生的身心健康，學校領導以環境衛生習慣為陣地，教育和規范學生的衛生行為習慣，對推動學校建設和發展具有十分重要的現實意義

一、健全組織機構，加強制度建設

學校對創衛工作十分重視，把創衛工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創衛工作領導小組”，組長由Xx校長擔任，副組長由Xx和Xx擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創衛工作辦公室，主要負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衛生公約》、《教辦室衛生工作要求》、《體育與健康教學常規要求》，使創衛工作制度化、有序化。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校廣泛開展形式多樣的“創衛”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創衛工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳，組織開展創衛知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。

三、改善辦學條件，打造靚麗校園

在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學校硬件設施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上Xx最靚麗校園。

四、加強創衛工作的管理，全面完成工作任務

1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。

2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經費投入，添置體育器材，關注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，并計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課余生活，激發學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。

3、校園環境衛生長抓不懈。環境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔、凈、美的育人環境，學校嚴格落實校園衛生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學校將各區域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每周二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學生養成了講衛生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。

4、加強教學衛生監督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衛生監督，發現問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衛生的高度重視，注意讓學生養成正確的用眼衛生習慣，控制近視的發病率；二是學校重視體育、健康課中的安全衛生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。注重培養學生的良好個人衛生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識

5、、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時機隨機進行創衛知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的了解創衛知識。

6、、扎實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。

7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。

創衛工創衛工作的開展，既體現了一所學校的綜合實力，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，構建一個良好的工作、學習環境，全面促進校園和諧、師生健康。

為進一步推動我校教育教學管理工作的發展，規范學校各級管理行為，強化學校管理制度，提高學校教育質量，優化學校育人環境，促進和保障青少年學生全面發展，根據國務院、教育部關于“加強學校管理、建設和諧校園”的文件要求，并結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

建設衛生文明校園是國務院和教育部在新形勢下提出的學校管理思想與制度建設的重要工作部署，是創建和諧社會的重要組成部分。衛生文明校園創建工作要按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，加強學校管理，營造平安、文明、健康、和諧的育人環境，促進教育快速健康可持續發展。

二、總體目標

通過衛生文明校園創建活動，建立文明和諧校園的有效工作機制，使學校衛生、安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，讓學校真正成為加強精神文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、組織機構

四、主要內容

（一）切實加強學校衛生工作。

1、加強健康衛生教育。我校將繼續根據上級有關規定開設好健康教育課（含《體育與健康》），確保有師資、有教材、有計劃、有教案、有課時、有考核。并根據《學校健康教育評價方案（試行）》定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率達到80%。加強對學生的體質檢測，做好學生個人衛生、傳染病防治知識教育防治工作。我校還將在 “5•31世界無煙日”開展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動，并采取多種形式加強控煙健康教育工作。同時，我校將開辟衛生健康宣傳專欄，宣傳季節性流行病與常見病防治知識，倡導衛生健康好習慣。

2、開展愛國衛生運動。制定并完善學校衛生管理制度，落實責任，明確任務，規范管理，努力構建維護保持校園環境衛生的長效工作機制。全員參與，全員動手，通過大力開展學校衛生大掃除等活動確保校園環境衛生。組織開展衛生排查，清除衛生死角。

3、組織文明示范活動。我校將繼續開展文明禮儀示范崗活動，組織值周教室和“文明小天使”佩戴醒目標志，在上下學時間在學校及校外主干道開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。

4、開展社區公益活動。學校可結合實際，組織學生深入社區，開展衛生文明宣傳、助殘扶殘、敬老愛老等活動，協助社區做好清潔衛生工作。

（二）加強學校德育工作。學校要堅持育人為本、德育為首的原則，把青少年教育工作放在首要位置，把德育工作作為一項社會系統工程來抓，積極調動各方面力量，建立和健全學校、社會、家庭三結合教育絡，努力構建社會化大德育體系。學生德育考核優秀率要求超過95%，學生違法率控制在0.1‰以下。

1、提高認識，轉變觀念，健全德育領導機制。學校在教育工作中要做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，把德育工作擺在首要位置。健全德育領導機制，每學期召開四次德育工作會議，分析德育工作形勢，制訂德育工作措施，落實德育工作崗位責任制和目標管理責任制，形成第一把手親自抓，主管領導專門抓，德育主任具體抓，全員德育，齊抓共管的德育管理局面。

2、完善德育管理制度。加強學校德育工作管理，提高德育管理水平，學校進一步加強建章立制工作，制訂一系列的學校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每項工作都有法可依，有章可循，層層落實。

3、突出工作重點，抓好德育工作重點和薄弱環節。

一是重點抓理想前途教育。理想前途教育已成為當前學校思想政治工作的一項重要任務。根據當代學生人生價值觀現狀，通過開展德育主題月活動，設計教育的切入點、滲透點，以及一系列的實踐活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，具有適應現代社會所必須具備的良好道德觀念和個性心理品質，具有創新意識、實踐能力和科學精神。

二是重點抓心理健康教育。心理健康教育是實施素質教育的重要內容，要把心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。開設并上好心理健康教育課，配備兼職心理健康教師，成立心理輔導站，為學生解難釋疑，不斷提高學生的心理素質和適應環境的能力，培養學生的健全人格。

三是重點抓絡道德教育。在青少年健康上教育活動中，要加強絡文明道德教育，培養學生的健全人格，使學生在“數字化”、“虛擬化”的絡中，在無人監督的環境下能夠“慎獨”，增強學生的自我約束能力和自我保護能力，最大限度地消除絡有害信息對青少年學生的負面影響。

四是重點抓好后進生的幫教工作。建立健全后進生幫教工作責任制，落實幫教對象、幫教人員、幫教措施、幫教效果，既要關心后進生的校內表現，又要關注后進生在家庭、社會中的表現，發現不良苗頭，及時幫教。

五是加強學生節假日的管理。加強學生雙休日、節假日、寒暑假的教育和管理，認真做好假前思想教育工作。加強學校與家長的聯系，寒暑假、長假印發致學生家長的一封信，使家長認真擔負起管理子女校外生活的責任；加強學校與社區的聯系，配合和支持社區開展豐富

多彩的校外德育教育活動，把學生旺盛的精力和課余時間引導到健康有益的德育教育活動之中。

4、大力加強學生法制教育工作。

（1）認真把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。

（2）按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，讓學生接受長期的、系統的法律法規知識教育，每學年不少于4個課時。與此同時，努力發掘教材中的法律因素，采用合適的形式把文化知識和法律知識結合起來，使法制教育落實到每一學科，貫徹于教學的主要環節。

（3）開展多種形式的法制宣傳教育活動。向不文明行為告別簽字儀式，讓師生在參與中接受教育。

（三）切實做好學校安全工作。

學校安全工作重于泰山，是事關學校師生員工生命安危的大事。我們一定要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前，預防為主，常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，確保廣大師生員工生命財產安全。

1、加強安全工作領導。學校要成立安全工作領導小組，健全安全工作絡。第一把手親自掛帥，認真履行安全工作職責，把安全工作落到實處。

2、建立健全安全工作管理制度，確保安全工作有章可循，有規可依。制定和完善校園安全管理的規章制度，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實巡查制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全工作責任追究機制。

3、加大投入，加強物質裝備，基本構建起現代化的安全技術防范體系。學校要積極建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目。努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能戰斗、能奉獻的學校安全穩定工作隊伍。

4、積極維護校園安全穩定。積極做到無集體中毒、火災等重大治安災害事故；校園內部無違章建筑、不潔飲食攤點和其他非法商業攤點；校內交通規劃合理、標識完備；校內防火、防震設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。

5、大力加強學校周邊環境整治工作。學校周圍治安秩序良好，侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制；嚴格執行《互聯上服務營業場所管理條例》等規定，協助有關部門堅決清理整頓和取締校園及周邊地區非法經營的互聯上服務營業場所、音像書刊點和各類流動攤點，校園周邊無違規違法經營現象；協助有關部門加強學校及周邊出租房屋的管理，加強校園流動人口管理；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

（四）大力加強校園文化建設，營造良好育人環境。

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現。

1、以正確輿論為導向，樹立優良校園風氣。

（1）樹立良好校風。一是加強愛校教育。確立校訓，提高學校在學生心目中的地位，使學生產生榮譽感和自豪感，增強凝聚力，形成學校精神。二是堅持正確的輿論導向。通過學校廣播室、宣傳版報、弘揚正氣。三是學校領導與教師、教師之間、師生之間構建相互尊重、民主和諧的人際關系。

（2）倡導良好教風。一是全體教師從最基本的禮儀做起，塑造健康向上，快樂得體的教師形象。二是全體教師崇教厚德、教書育人、以身作則，成為學習實踐社會主義榮辱觀的表率和模范。三是全體教師嚴謹教學，在教學工作中加強思想道德教育，使知識能力的傳授與情感、態度、價值觀的培養融為一體，學生在學習知識和形成能力的過程中同時學會學習、學會做人。

第二篇：創建衛生校園工作匯報

任縣中學創建衛生校園工作匯報

任縣中學系河北省省級示范性高中，始建于1952年。學校占地面積126000平方米，建筑面積50000多平方米，綠化面積26000多平方米。有高中教學班51個，在校生2800余人。教職工272人，其中專任教師241人，高級教師40人，一級教師72人，本科學歷教師占99%，研究生學歷30人。硬件設施方面有辦公樓1棟，教學樓6棟，科技實驗樓1棟，學生公寓5棟，學生餐廳3個。

我校創建衛生校園工作在上級領導部門的統一指揮下，在學校領導班子的正確帶領下，全面動員，真抓實干，著力加強對學生進行衛生健康教育，培養學生良好的衛生習慣，扎實改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高全體師生的建康水平。現將具體工作情況總結如下：

一、加強領導，健全制度

我校對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程，成立了愛衛會，由校長擔任主任，由副校長擔任副主任，成員由衛生處主任、政教處主任、各年級組主任和班主任組成。加強領導，明確目標，落實責任。

同時制訂了《愛國衛生制度》、《學校衛生檢查制度》、《學校衛生管理制度》等一系列規章制度，制訂了《控煙計劃》、《健康單位和健康個人活動計劃》等工作計劃。各項工作有計劃，有部署，有總結，有資金保障，并取得了顯著成效。

二、加大宣傳教育力度，營造良好氛圍

我們采取了多種措施和做法來加大宣傳教育力度，讓廣大師生了解創衛工作的重要性和必要性，并積極參與到創衛活動中來。

1.強化輿論宣傳。學校利用班會、“國旗下演講”等形式，充分利用校園廣播、班級黑板報、《生活坐標》刊物等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2.舉辦健康知識講座、心理健康咨詢等活動。近年來，學校根據學生實際情況，舉辦了“急救常識講座”“心理健康講座”等一系列活動，并成立心理健康咨詢室，給學生提供心理咨詢活動，并取得了良好效果。

三、搞好環境衛生工作，美化凈化育人環境

自09年以來，學校投入100余萬元進行校園綠化、美化和亮化工程建設。其中綠化面積達到可綠化面積的90%，三季有花，四季常綠。校園內所種植的法桐、香花槐、銀杏等樹木有6000余棵，女貞、芍藥、月季等花類30000余株。綠化結構合理，布局巧妙。2010年，被評為“河北省園林式單位”。

衛生保潔人員安排有序，設施齊全，公用設施衛生清潔。校園內配有密閉式垃圾箱，無暴露垃圾。所有車輛一律存放在指定位置，整齊有序。院落衛生由三名清潔工進行8小時不間斷流動打掃，所掃垃圾每天必須運走，衛生處不定時檢查。

教室衛生每天由值日生打掃整理兩次，學校每周檢查三次，并納入學校的“班級量化考核”中。老師辦公室衛生實行室長負責制，每天安排一名老師至少打掃一次。學生宿舍衛生由各宿舍值日生每天打掃兩次，要求做到干凈整潔、無異味、無雜物，宿管員每天檢查，并納入“班級量化考核”中；公共衛生由宿舍管理員每天打掃兩次，并與工資掛鉤。廁所衛生每天由專人負責管理與打掃，地面、墻壁清潔衛生，做到無蠅蛆、無尿堿，基本無臭味。學校在顯要位置張貼有禁煙標志，包括教學樓、辦公室、會議室、學生宿舍等處。

學校食堂工作嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》進行。食堂具有縣防疫站頒發的衛生許可證，從業人員每學期到縣防疫站體檢，并出示健康證明。食堂建有食品衛生管理安全領導小組，制訂了《衛生管理制度》、《食物中毒責任追究制度》等制度。近年來無一次食物中毒事件發生。

學校經常性開展“除四害”工作，定期對食堂、宿舍、廁所等重點部位進行殺蚊蠅和滅鼠活動，做到基本無蠅、蚊、老鼠、蟑螂出現。

四、加強健康教育和健康促進，重視職工健康

學校把抓好健康教育和健康促進工作當做重點，將健康教育列入學教學工作計劃，將教職工健康 列入學校的 重點工作。

1.加強健康教育宣傳。在校園內設立宣傳欄，宣傳健康教育方面的知識；訂購健康期刊和讀物，并選擇其中一部分充實到各班“圖書角”，以方便廣大同學閱讀。

2.注重學生的健康工作。一是開設了健康教育課，兩周一節，開課率100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考試。二是加強住宿生的管理和教育，從就寢、洗漱到宿舍的整理、物品的擺放，全面

進行約束、規范管理。并把班級衛生和個人衛生作為班級評比的重點內容來抓，把維護校園環境衛生作為學生養成教育的重要方面。三是學校每學期對所有學生進行一次體檢，并建立檔案。四是充分重視“兩課、兩操、一活動”，確保學生有一個健康的體魄。五是進行衛生室建設，為學生的健康提供物質上的保障。

3.重視教職工健康。一是組織豐富的職工體育活動，成立籃球隊、乒乓球協會等團體，經常性開展各種友誼比賽。要求班主任跟著學生跑操，組織其他教師集體跑操，營造了參與體育鍛煉的良好氛圍。二是每年讓醫院為職工體檢一次，并建有體檢檔案。三是開展心理健康講座和咨詢活動，讓心理咨詢室的老師面對面和大家交流，解決心理上的癥結。正是因為以上方面的工作，教職工對自身健康滿意率大于90%，亞健康率低于10%，慢發病率低于3%。

由于領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衛工作取得了一定成績。但還存在一些不足之處，比如宣傳工作力度還需加強，資金投入力度還需加大 等方面。我們決心在縣委、縣政府的統一領導下，與時俱進，敢于爭先，以創建清潔、優美、和諧的工作生活環境為目標，傾力建設衛生校園，為我縣“創衛”工作增光添彩。

任縣中學

2012年12月10日

第三篇：校園周邊環境管理（精選）

城關鎮化垮小學校園周邊環境管理條例

1、學校要對學生進行法制教育和安全教育，以增強學生的安全防范意識和自我保護能力；學校要及時向政府有關部門反映校園周邊環境的情況，配合政府有關部門做好校園周邊環境管理工作；負責校園周邊環境集中整治和專項治理活動的組織、協調工作。

2、學校要組建校園治安綜合治理委員會；要有分管領導分工負責治安綜合治理工作，要加強保衛組織建設，開展保衛干部的業務培訓，搞好集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系建設，提升學校治安管理的科技含量，全面落實學校治安綜合治理的各項措施。

3、學校要把學校周邊環境整治工作由突擊型轉向經常型，職責履行由階段性向常態化發展。必須堅持校地共管、標本兼治的原則，規范長遠，狠抓當前，優化教書育人的良好環境。

4、學校要建立多種形式聯防共建的防范網絡，采取警校聯防、校校聯防、校企聯防、校村聯防、校區聯防等聯防共建形式，整合資源，凝聚力量，建立以學校為核心、反應迅速的維權崗區域聯動機制，提高預防、發現、控制和處置治安隱患的能力，擴大校園周邊的安全覆蓋面，為青少年學生構建安全防護屏障。

5、寄宿制學校，要加強學校夜間周邊安全防范，要配備教師和管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，防止不法分子夜間潛入校園作案。

6、學校要做好對學生的交通法規、治安法規、衛生常識和抵制不良文化影響等方面的教育，增強學生對治理校園及周邊環境的認知水平，提高遵守國家法律法規、校規校紀的自覺性和自我保護意識。

7、結合學校實際情況，建立以凈化、美化校園及周邊環境為目標的校園及周邊環境管理長效機制。利用廣播、宣傳欄、媒體等，在學校和社會上大力宣傳凈化、美化校園及周邊環境的重要意義。

8、加強社會監督。學校聯系人大代表、政協委員、新聞記者，加強對學校及周邊治安環境整治的監督，發現問題及時提出意見和建議。

9、對在中小學校校園周邊200米以內開辦的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、臺球室、棋牌室等營業性娛樂場所及彩票投注點，學校要積極申請工商行政管理部門、文化執法部門和民政部門依法查處取締，并依法查處接納未成年人進入的互聯網上網服務營業場所。一時解決不了的，要及時向上級教育行政部門反映。

10、學校周邊音像書報商店、攤點不得出售、出租非法出版物。學校申請新聞出版、公安、文化、工商行政管理等部門依法取締學校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點，查處學校周邊制售含有淫穢色情、兇殺、暴力及迷信、反動等內容的出版物的單位和個人以及音像書刊點，堅決制止向學生兜售不良出版物的行為，防止不健康的音像制品和書刊侵蝕毒害青少年。

11、各級各類學校不得將校園及其周邊的房屋、場地用于出租或者自營開辦網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、臺球室、棋牌室等營業性娛樂場所。禁止在校園門口50米以內擺攤設點；禁止占用校園門前的道路和校門兩側的人行道從事經營活動。

12、學校會同衛生、工商、城管等部門，做好對校園周邊經營攤點的定位、歸市等工作；經有關部門批準在學校周邊設立的經營商店，要求合法、規范經營，并保持整潔衛生。堅決取締不符合衛生條件的、非法經營的小賣部、飲食攤點。

13、學校要積極會同公安、交通、建設等部門，治理整頓學校周邊的交通秩序。學校周邊道路保持平整、完好，整潔衛生，排水通暢，便于通行。

14、學校周邊機動車和非機動車輛，按指定停放點或劃定區域有序停放；在有條件的學校設置放學時段臨時停泊車位，在不影響學生進出的基礎上，方便接送學生的車輛停放，并由交警或交通協管員指揮家長接送車輛即停即走，學校安排人員配合疏導工作，保證師生、家長進出秩序良好，學校門口沒有擁堵狀況。

15、學校申請公安交通管理部門在學校門前學生集中通行的道路上設置限速標志、限時通過標志、安裝減速帶或其他安全通行警示標志，施劃人行橫道線，根據需要設置交通信號燈、過街天橋等設施。

16、學校周邊500米內不得新建公共停車場。聯系公安機關和交通部門依法加強對交通工具的監督管理，特別是“黑校車”、“黑出租”搭載學生，農村地區非法機動車輛運載學生上下學現象；禁止沒有資質的、無從業許可證的車船搭載學生。

17、學校每學期要對校車安全保障、駕駛員資格等情況進行全面檢查，嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用于接送學生的校車必須是經交管部門審核合格的車輛。

18、組織學生活動集體用車、船等交通工具時，必須與承運單位共同落實交通安全措施，簽訂安全協議。學校在組織師生乘坐前，要加強對駕駛員證照、車輛（保險等方面）的檢查，嚴禁使用存在安全隱患的車輛，嚴禁無證人員駕車，嚴禁駕駛員酒后駕車和疲勞駕車，嚴禁超載。

19、結合警校共建工作，積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立健全“110”協同工作機制，制定工作方案，排查校園周邊安全隱患，處理擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為，切實保障師生人身、財產安全。

20、聯合公安派出所和責任區民警與學校建立經常性的聯系協作制度，及時了解校園周邊環境的各種治安信息和動態，加強日常治安檢查，加大防范力度。申請公安機關把學校周邊地區作為重點治安巡邏區域，加強對學校周邊治安復雜部位、重點時段的巡邏，及時幫助學校解決治安隱患，構建校園安全防范體系。

21、聯系公安部門在治安情況復雜的學校周邊地區增設治安崗亭和報警點，及時發現和消除各類安全隱患，配合公安部門嚴懲違法犯罪團伙和首惡分子；及時處置擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為，特別是對不法人員、閑散人員、流氓團伙在校園及周邊的盜竊、敲詐、持刀搶奪、搶劫、勒索師生財務和恐嚇、要挾、威逼學生加入幫派未果后進行毆打及包工頭因討債未果糾集黑惡勢力以傷害師生為要挾進行追債等侵害師生人身安全的違法犯罪案件，要協助公安機關組織專門力量，快偵快破。堅決鏟除校園及周邊存在的六合彩、“黃、賭、毒”現象；防止聾啞人團伙犯罪向學校的聾啞學生進行滲透活動；凈化校園及其周邊治安環境。教育學生一旦受到敲詐、勒索和恐嚇、要挾、威逼，立即報告老師或家人，必要時，撥打110報案。

22、學校與公安、工商等部門配合，強化學校周邊出租房屋、流動人口、暫住人口以及外來人員居住點等重要部位的安全管理，保護學生安全。

23、學校聯系居民委員會、村民委員會及學生家長向學校周圍居民、村民宣傳有關校園周邊環境管理方面的法律、法規、規章和政策，教育居民、村民自覺維護校園周邊環境，協助有關部門做好校園周邊環境管理工作。公民、法人和其他組織有維護校園周邊環境的義務，并有權對破壞校園周邊環境的行為進行制止、檢舉和控告。

24、聯合建設行政部門負責校園周邊建筑活動的監督管理工作。任何單位和個人未經建設行政部門批準不得依托校園圍墻搭建建筑物、構筑物或其他設施。要協同有關部門對校園及周邊的違章建筑、危房等進行一次全面的清理和檢查。申請國土、規劃、城建、城管部門按照有關法規，拆除校園周邊的違章建筑；對未經合法程序批準的建筑物，一律限期無條件自行拆除；對某些雖辦理了合法手續，但又嚴重影響學校正常的教學、生活和校園周邊環境的建筑物，要聯系城建部門勸其主動拆遷或拆除。

25、學校周邊建設工程，要考慮到學校學生、校舍的安全，確保建筑塔吊在生產廠商規定的起重作業性能范圍內作業，嚴禁超負荷運行、塔吊嚴禁斜吊，嚴禁起吊不明重量的大件物品，嚴禁起吊埋入地下或凝固在地面上的物品，嚴禁高空墜物，有重物懸掛在空中時，操作人員不得離開崗位。起吊物品必須捆扎牢靠，嚴禁起吊松散、零亂的物品，雨天作業應先試吊，證明制動系統安全可靠方可進行作業。學校要對學校周邊進行的建筑工程可能對學校安全造成的危險早報告，早預防，早聯系安監部門責其整改。

26、學校經常組織力量對學校周邊地區地質和建筑物等安全隱患進行排查，凡發現地質隱患的，要迅速報當地政府妥善處置，對排查出的具有安全隱患的教室要停止使用，必要時可以臨時停課。

27、聯合公安部門對學校周邊建筑工程進行執法檢查，禁止在校園周邊設立易燃、易爆、劇毒、放射性、腐蝕性危險物品的生產、經營與儲存；預防學校周邊化工廠毒氣泄漏，措施要具體。

28、學校周邊500米內不得新建易燃、易爆物品經營場所。杜絕將學校場地租用停放社會車輛，或租用從事易燃、易爆物品生產、經營活動，以及其他可能危及學生安全的活動。

29、校園周邊應當保持安靜。集貿市場、停車場、夜市不得在可能干擾校園正常秩序的地點設置。校園周邊的露天娛樂場所、自娛自樂等活動的邊界噪聲必須符合國家規定的環境噪聲排放標準。對于違反規定，干擾學校正常秩序，擅自設立的，學校要申請主管的行政部門予以取締；經批準設立的，由批準的行政主管部門責成限期遷移。

30、學校聯合環境衛生管理機構負責校園周邊環境污染防治的統一監督管理工作。

31、校園門口應當保持環境整潔、衛生。禁止在校園門口20米以內設置垃圾臺、擺放垃圾桶。禁止在校園周邊傾倒垃圾、污水、堆放雜物。

32、在發生地震、洪水、泥石流、臺風等自然災害和重大治安、公共衛生突發事件時，學校應當立即啟動應急預案，及時轉移、疏散學生，或者采取其他必要防護措施，保障學校安全和師生人身財產安全。

33、學校要積極組織駐地相關部門、單位建立校園周邊環境聯席會議制度，定期研究部署學校周邊環境安全工作，確保周邊環境秩序良好，切實保障師生生命和財產安全，積極推進平安和諧校園建設。

34、學校應經常排查校園周邊安全隱患，每年不少于2次向所在地學校及周邊治安綜合治理工作領導小組匯報工作，定期研究部署學校周邊安全工作，消除安全隱患，維護學校周邊秩序。

35、學校針對校園周邊存在的安全隱患，制定防外來不法傷害、防交通事故及突發事故等安全應急預案，并定期組織演練。

36、學校加強校門進出人員的管理，嚴禁社會閑雜及無關人員進入校園，嚴禁學生上課時間隨意走出校門。

37、學校建立安全隱患舉報制度，公布舉報電話，發動師生和家長對周邊存在的違規場所及隱患進行舉報。

38、學校應聯系公安交警部門，在學校上下學時段，派出警力維持學校門口交通秩序。協調交警、交通部門，在學校周邊設置交通警示標志，加強對接送學生車輛的排查和管理。

39、學校應加強與當地派出所聯系，建立警校共育辦公室，由派出所民警擔任辦公室副主任兼法制行政人員，堅持每周到警校共育辦公室工作半日，定期對學生進行法制教育。協調公安部門，嚴厲打擊各類涉及違法犯罪活動，特別是在治安問題突出的地段和校園周邊要增加執勤點，增加巡邏警力，防止攔路搶劫、敲詐和傷害師生的校園暴力案件發生。40、學校應對校內及校園周邊存在的安全隱患做到心中有數，整改及時。對于學校自身解決不了的問題，要及時報告上級教育行政部門協助解決，全力確保校園周邊環境安定、和諧、有序。

城關鎮化垮小學 2012年9月1日

第四篇：校園環境管理基本要求

校園環境管理基本要求

一、學校環境衛生標準

1、個人衛生。師生衣著整潔，手、臉、脖子、牙齒干凈，不留長指甲、頭發健康衛生。

2、校園環境衛生。校園內①無紙屑②無磚瓦③無污水④無坑洼⑤無糞便⑥無果核⑦無亂畫⑧無陳舊落葉⑨無堆放⑩草地（花池內）無雜草、紙屑等污物。

3、教室。①室內空氣清新、桌椅整齊、清潔；②講臺桌面、地面清潔，無灰塵、污跡；③衛生工具擺放整齊；④黑板不亂畫亂涂；⑤室內燈具干凈、器物擺放整齊；⑥門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡；⑦房頂無蜘蛛網、灰塵。⑧走廊、樓梯及扶手潔凈。

4、宿舍。①室內空氣清新，無蒼蠅蚊蟲，無亂堆亂放；②地面、墻面、門窗、電扇潔凈；③被褥干凈、疊放整齊，洗漱用品擺放有序。

5、食堂。①廳內地面干凈、無紙屑、剩飯等污物；②餐桌、餐廚、門窗干凈、無灰塵、無污跡；③墻壁潔凈，無亂涂亂畫；④操作間潔凈衛生，餐具擺放有序。

6、廁所。①地面無垃圾，糞便，墻面無亂涂亂畫；②便池、蹲坑沒有污垢；③廁所無蚊蟲。

7、教師辦公室、學生實驗室、圖書室、計算機室及其他各專用教室。①地面干凈、無灰塵污跡；②門窗、燈、電扇明亮、干凈、無灰塵；③窗臺無雜物、窗簾干凈整潔；④墻壁干凈、無灰塵污點，不得亂貼、亂掛東西；⑤作業本（儀器）擺放整齊，無亂堆放現象；⑥臉盆、毛巾、辦公桌、椅、衛生工具等物品擺放整齊，桌面干凈整潔，桌底無堆放物；⑦圖書、電腦、實驗室內物品干凈、整潔，擺放有序。

二、師生儀表形象規范標準

1、整體。整齊清潔，自然，大方得體，精神奕奕，充滿活力。

2、頭發。頭發整齊、清潔，不可染色，不得披頭散發。短發前不及眉，旁不及耳，后不及衣領，長發劉海不過眉，過肩要扎起（用發網網住，夾于腦后），整齊扎于頭巾內，不得使用夸張耀眼的發夾。

3、手飾。除手表外，不允許佩戴任何首飾。

4、面貌。精神飽滿，表情自然，不帶個人情緒，不準化妝。

5、手。不留長指甲，指甲長度以不超過手指頭為標準，不準涂有色指甲油，經常保持清潔。

6、衣服。統一著校服，燙平、清潔、無油污，長衣袖、褲管不能卷起。

7、鞋。保持清潔，無破損，不得穿著鞋走路。

8、襪子。襪子無勾絲，無破損，只可穿無花、凈色的絲襪。

9、身體。勤洗澡，無體味，不得使用濃烈香味的香水。

三、學校周邊環境衛生管理標準

1、學校周邊的加油（氣）站與學校距離至少50米；液化石油

氣罐與學校距離至少100米；學校周邊500米內不得新建易燃易爆物品經營場所；學校周邊500米內不得新建公共停車場。

2、上、放學時段，交通復雜路段的中小學校主要出入口有教師和交警或交通協管員護導，疏導人流；在有條件的學校周邊設置上、放學時段臨時停車泊位，并有交警或交通協管員指揮家長接送車輛即停即走，學校安排人員配合疏導工作，學校門口沒有擁堵狀況。

3、學校建筑物、構筑物外墻面保持外形完好，整潔，無違章搭建、亂張貼、亂涂寫、亂刻劃等情況。

4、學校及周邊道路平整、完好、整潔衛生、排水通暢、便于通行；學校及周邊機動車和非機動車輛，按指定停放點或劃定區域有序停放，不得影響學生進出。

5、校園內無非法商業攤點；杜絕將學校校園場地出租用于停放

社會車輛，或從事易燃爆、有毒、有害等危險品生產、經營活動；經批準在學校及周邊設置經營商店或攤點，合法、規范經營，無跨門經營現象，并保持商店或攤點的整潔衛生；校門周邊50米內無亂設攤、亂堆物等現象。

6、學校門口30米內不得新設立倒糞站及垃圾站；新建學校門口及周邊1000米內未經批準不得堆放建筑和生活垃圾。

7、學校門口200米內不設立經營性網吧、歌舞廳、游戲機房；學校周邊音像書報商店、攤點不售非法出版物。

第五篇：中心小學學校環境管理工作匯報

強化管理出效益 美化環境出實招

——學校環境管理工作匯報

為切實抓好學校環境管理工作，美化、亮化校園環境，創設和諧的育人氛圍，為學校的正常教學服務，保證學生身心健康成長，本學期，我們著重做了以下幾項工作：

一、全面“綠”化，把學校扮靚

陽春三月，萬物復蘇，為此，我校充分利用季節對校園進行全面綠化美化。

1、在全體師生中開展了“校園美，讓我更美”美化、綠化校園大行動活動，學生自帶花木、自我設計、自我栽培、自我管理。

2、新購竹子、小葉黃芽、紅葉石蘭等花草來點綴花池，同時學校自己培育栽植木槿枝，將逐步形成竹林、木槿林。明年春天我們對學生自帶的已成活的月季花進行移栽形成月季園。

3、對所有花池進行一次的除草、施肥。

4、實行花池班級包干責任制度，由各班自行認領一個花池進行除草、栽植、澆水等，活動過程中師生們發揚不怕苦不怕累的精神，共同努力，將學生的愛心、責任心融入到平時勞動之中。

二、全體“文”化，使校園增美

校園文化氛圍營造也是環境管理的一個重要方面，我們強化文化墻建設，讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都具有文化，1、設置“美麗島”、“加油站”兩個公布欄，進行表揚和批評，對學生的環境衛生文明行為習慣養成情況，每周一公布，在學生中產生很大的影響。

2、學校櫥窗的 “教師風采展”，展示教師教學業績，宣傳教師敬業精神；每月一期的“四好少年”事跡展，對學生進行榜樣激勵。

3、制作五塊宣傳版面：“楚州教育愿景”、“校務公開”、“精細化管理領導小組”、“ 精細化管理網絡圖”、“學校三年的管理目標”，讓美麗的風景作文字的背景，為學校增添一美。

4、定期展示學生書畫作品，利用“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥語花香、滿園春色”五大板塊，給學生以藝術的享受和美的熏陶。

5、各班級利用教室內的書畫專欄，集中和分層次展示學生的優秀作品。班班建立每周一詩欄目，一周一首古詩；一月一次板報，廣泛培養學生的興趣和特長，讓學生在讀書、寫字、繪畫中，凈化心靈，提高修養。

三、全方位“潔”化，讓管理出“色”

為了學校隨時隨地都能整潔，我們強化學生管理，建立環境管理制度，落實環境管理要求，讓管理出“色”。

1、開學初，對環境管理進一步強化要求，重新劃分班級清潔區，對環境管理提出具體考核要求，督查環境衛生設立40分，學生自主管理每天認真檢查。另外，校長室、德育處發現一次“不干凈”現象，下發整改通知。

2、班級派有衛生監督員，學校大隊部有專人隨機檢查。同時進行環境衛生習慣進行攝像，糾正不文明不講衛生行為。少先大隊實行一周一公布，一月一評比，實現了地上無紙屑果皮，墻上無印跡，桌子無刻痕，與校園文化建設形成了共同和諧發展。

3、以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題不斷對學生進行衛生習慣的養成教育，開展了“美化校園”承諾簽名和班級“認養一塊綠地”活動。

4、定期開展“我整潔，我衛生”的圖片展示活動，對學生進行養成教育，持之以恒，習慣成自然。

讓美麗的校園環境凈化學生心靈，讓濃郁的文化氛圍熏陶學生，從而使文明走進每一個學生的心靈，使文化延伸到校園的每一個角落。有了制度的保障，有了認識的提高，最重要是有了認真而扎實的執行，校園更整潔了，學生的行為習慣更文明了。

二0一0年四月二十六日