第一篇：楊米澗學(xué)校2012年春季安全工作總結(jié)

楊米澗學(xué)校2012年春季安全工作總結(jié)

學(xué)校安全問題是當(dāng)前的教育的一大難題，也是當(dāng)前學(xué)校教育研究的一項(xiàng)重要課題。我校為減少這類事故的發(fā)生，制定了積極的防范措施，也做了大量的宣傳工作。學(xué)校管理工作可以概括地分為制定方案、實(shí)行、檢查、總結(jié)四個(gè)階段。學(xué)校應(yīng)將制定安全方案作為學(xué)校總體工作計(jì)劃的重要內(nèi)容之一，在此基礎(chǔ)上采取各種措施實(shí)施安全方案，包括規(guī)章制度的制定，對(duì)教職工工作狀況的檢查、監(jiān)督，對(duì)學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估以及此后的總結(jié)反饋等，確保學(xué)校安全工作列入日程。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力.為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí).還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo),防止了工作上的相互推諉.從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管安全領(lǐng)導(dǎo)具體抓,校長(zhǎng)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面.二、各項(xiàng)安全制度,實(shí)施扎實(shí)到位.1、建立安全責(zé)任制和責(zé)任追究制.簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度.凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,分別給予不

參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任.情節(jié)和后果嚴(yán)重的,將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任.2、簽訂責(zé)任書.學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”.學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任.將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度.貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人.3、不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度.建立學(xué)校安全各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí).建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度.教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則.對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞.三、強(qiáng)化安全檢查,及時(shí)整治整改.加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識(shí)教育,全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí),自我保護(hù)能力.放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病的有關(guān)知識(shí)講座,要講究個(gè)人衛(wèi)生預(yù)防疾病.多次利用晨會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念,安全知識(shí)教育講座.開展常規(guī)檢查.每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)施及周邊環(huán)境等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治.對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改.四、存在的問題及下一步打算.我校在安全教育方面得到加強(qiáng).安全演練增多,學(xué)生的安全意識(shí)加強(qiáng).但仍有很多不足.1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素.近幾年來,在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn).但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大.學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn).學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平.總得來說,學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位, 今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化,以開創(chuàng)我校和諧平安校園,關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

楊米澗學(xué)校 2012.6.22

第二篇：楊米澗學(xué)校2012年春季黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

楊米澗學(xué)校2012年春季黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

2012年春季，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨風(fēng)廉政責(zé)任書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)、檢查和監(jiān)督工作，為我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。現(xiàn)就我校黨支部開展黨風(fēng)廉政建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、主要工作成績(jī)

1加強(qiáng)教育營(yíng)造氛圍.（1）、學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)文件的學(xué)校，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)和要求，修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善黨內(nèi)民主生活會(huì)制度，為學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）、一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅(jiān)持教育為先，不斷加強(qiáng)反腐倡廉的自覺性和責(zé)任感。首先結(jié)合黨員生活會(huì)，開展《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等有關(guān)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨性，進(jìn)行個(gè)人分析檢查，對(duì)照要求找出存在問題，提出整改意見，有針對(duì)性地開展遵紀(jì)守法和廉潔誠(chéng)信教育，提高學(xué)校黨員干部遵守紀(jì)律條規(guī)的自覺性。三是結(jié)合教育系統(tǒng)

普法宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)測(cè)試，開展警示教育，以案明紀(jì)，以案為鑒，增強(qiáng)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的警覺性。

（3）、加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，營(yíng)造良好廉政氛圍。黨支部把黨風(fēng)廉政文化建設(shè)融入整個(gè)學(xué)校校園文化建設(shè)之中，統(tǒng)籌安排，精心謀劃，創(chuàng)新方法，豐富載體，運(yùn)用一切宣傳教育陣地，采用廣大教師、學(xué)生喜聞樂見的形式，營(yíng)造學(xué)校黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的濃厚氛圍。今年春季繼續(xù)開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大反腐倡廉宣傳教育的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)校黨建、學(xué)校德育教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校舉辦師德講座，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過國(guó)旗下講話、廉潔教育主題班會(huì)、宣傳板報(bào)和電腦小報(bào)展覽等途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廣大教職工的黨紀(jì)、政紀(jì)、法制觀念，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立勤奮求學(xué)、崇廉尚儉的思想風(fēng)尚，營(yíng)造校園廉潔文化良好環(huán)境。

2、健全監(jiān)督制約機(jī)制

（1）、加強(qiáng)學(xué)校黨員干部管理行為的監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)列入學(xué)校黨務(wù)、行政工作的重點(diǎn)，納入到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)和考核管理。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，抓好“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作”，4月18日學(xué)校召開了一次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，聽取、收集對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見，班子成員間認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受群眾監(jiān)督。

（2）、健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)集體議事規(guī)則，嚴(yán)格辦事程序，確保重大決策、重要項(xiàng)目安排、校舍維修

和大額資金使用等重大事項(xiàng)由集體討論決定，防止個(gè)人或少數(shù)說了算，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)行為的監(jiān)督制約，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)黨內(nèi)監(jiān)督制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的民主監(jiān)督。

3．實(shí)行述職述廉報(bào)告制度。年末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展民主評(píng)議工作，實(shí)行述職述廉報(bào)告制度，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面公開述職自己的工作，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，不斷規(guī)范自己的行為，嚴(yán)防腐敗現(xiàn)象的滋生。

3、鞏固校務(wù)公開制度

（1）、學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開制度，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)，家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，如學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，民主建設(shè)有關(guān)制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，學(xué)校涉及的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)，需要向?qū)W校、社會(huì)公開的學(xué)校事務(wù)等內(nèi)容，及時(shí)通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議、告家長(zhǎng)書等途徑公開。

（2）、堅(jiān)持過程公開、結(jié)果公開，直接接受教職工和社會(huì)的監(jiān)督。的評(píng)先、評(píng)職、考核、各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂都應(yīng)有教職工參與，并經(jīng)教代會(huì)代表討論，提請(qǐng)教代會(huì)主席團(tuán)審議通過，形成決議，然后張榜公布，操作過程公開、透明，讓群眾看得見，摸得著。

（3）、學(xué)校實(shí)行家長(zhǎng)社會(huì)監(jiān)督制。向家長(zhǎng)社會(huì)宣傳上級(jí)廉政政策、紀(jì)律，宣傳學(xué)校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。切實(shí)做好教育信訪工作，熱情接待來訪家長(zhǎng)，及時(shí)處理好群眾的來電，樹立了學(xué)校良好的形象。

4、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)

（1）、加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。今年學(xué)校以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感，大力開展師德建設(shè)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確師德建設(shè)的總體要求，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”崇高師德風(fēng)尚。

二是完善制度，嚴(yán)格師德建設(shè)的規(guī)范性。學(xué)校自上而下構(gòu)建了師德建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行教師崗位工作聘任制、問責(zé)制和考核制，完善青年教師崗前師德教育制度，建立師德承諾制度。通過以上這些制度，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、民主的管理機(jī)制，使學(xué)校師德建設(shè)工作制度化、經(jīng)常化。

三是開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高師德建設(shè)的有效性。通過開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)、師德宣傳活動(dòng)和師德評(píng)議活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。收費(fèi)政策直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到黨和政府的形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，不斷深化教育行風(fēng)建設(shè)。按規(guī)定收取的各項(xiàng)費(fèi)用，納入學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。學(xué)校及時(shí)做好了對(duì)住宿學(xué)生生活的補(bǔ)助的發(fā)放工作，由學(xué)生提出申請(qǐng)，班主任做好家訪了解工作，了解情況，學(xué)校嚴(yán)格審核，張榜公布，由學(xué)生在學(xué)校總務(wù)處簽字領(lǐng)取。使這些家庭的孩子，感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。

二、存在的主要問題

1、個(gè)別黨員教師學(xué)習(xí)不夠，金錢至上的思想仍然存在。

2、有的黨員缺乏奉獻(xiàn)精神，利己主義思想嚴(yán)重。

3、監(jiān)督制約機(jī)制還不夠健全，校務(wù)公開有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、工作展望

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高黨員的思想素質(zhì)，構(gòu)筑防腐拒變的思想防線。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，防微杜漸，從源頭上防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強(qiáng)校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。

4、堅(jiān)持黨內(nèi)民主生活會(huì)，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度。我校針對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)中迫切需要解決的熱點(diǎn)問題和上級(jí)布置的重點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展了一系列的卓有成效的活動(dòng)。今后，我校全體黨員教師一定要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，繼續(xù)以“構(gòu)建綠色和諧現(xiàn)代化校園，培育全面發(fā)展素質(zhì)型人才”為目標(biāo)，廉潔自律，扎實(shí)工作，清清白白做人，堂堂正正辦事，把我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

楊米澗學(xué)校

二0一二年六月五日

第三篇：楊米澗學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作總結(jié)

楊米澗學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作總結(jié)

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象”為主題，大力開展師德建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。現(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。

一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

１、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合；學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合；其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

２、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評(píng)比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會(huì)反映，教師座談等方式來提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。

（二）、開展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在國(guó)旗下宣讀楊米澗學(xué)校教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

（三）、健全考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我校《教師師德考核細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會(huì)的監(jiān)督，學(xué)校期末將對(duì)教師師德進(jìn)行了評(píng)估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。

（四）、開展多種形式的活動(dòng)，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動(dòng)，教師每人撰寫一篇心得體會(huì)；愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)洌旨t又專的進(jìn)取精神。通過這些活動(dòng)的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

（五）、樹立典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。

二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。

（一）、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對(duì)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

（二）、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對(duì)教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評(píng)細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。

（三）、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。

三、通過“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)和工作作風(fēng)整頓，學(xué)校教師以下幾方面有明顯改變

第一，思想作風(fēng)明顯改變。認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想以及中央的一系列有關(guān)反腐倡廉的一系列文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市縣糾風(fēng)辦以及市縣教育主管部門有關(guān)作風(fēng)建設(shè)文件精神。為使我的作風(fēng)建設(shè)收到實(shí)效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過場(chǎng)，制定了作風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。通過學(xué)校認(rèn)真的宣傳動(dòng)員，使我們端正了作風(fēng)建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認(rèn)識(shí)，為教書育人的宗旨意識(shí)得到了增強(qiáng)，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風(fēng)氣有較明顯改變。并服務(wù)于大局，紀(jì)律

意識(shí)增強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)增加，公仆意識(shí)明顯，憂患意識(shí)突出，與時(shí)俱進(jìn)思想增強(qiáng)，求實(shí)創(chuàng)新精神大大體現(xiàn)，艱苦奮斗作風(fēng)明顯，同心協(xié)力效果好。

第二，工作作風(fēng)明顯改變。

1、班級(jí)內(nèi)部管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)和科學(xué)化。使學(xué)生能自主管理班級(jí)，使學(xué)生在日常生活中得到鍛煉。

2、教師職業(yè)道德，如事業(yè)感，責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神等方面大為增強(qiáng)，從應(yīng)試教育完全轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育上來，不在單一追求高分。

3、對(duì)學(xué)校的民主決策，民主管理，校務(wù)公開的意見充分發(fā)表自己的意見和看法。

4、依法治教、依法治校的宣傳力度進(jìn)一步加強(qiáng)。

第三，生活作風(fēng)明顯改變，注重職業(yè)道德和社會(huì)公德。

第四，干群關(guān)系明顯改變。服從組織的安排，替組織排憂解難，深得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，干群關(guān)系融洽。

四、今后設(shè)想和打算

總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。

在未來的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德

高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點(diǎn)從細(xì)微處抓師德，以活動(dòng)促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化、經(jīng)常化。努力提高教師自身知識(shí)水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才而不懈努力。

楊米澗學(xué)校 2012.6.4

第四篇：楊米澗九年制學(xué)校德育教育工作總結(jié)

立足實(shí)際，開創(chuàng)德育工作新局面——德育教育工作總結(jié) 我校一直以來以“立德、樹人、務(wù)實(shí)、求精”為校訓(xùn)，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)生未來發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。幾年來，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生通過不斷地思考與定位，不斷的實(shí)踐與總結(jié)，通過不懈努力，經(jīng)驗(yàn)的積累傳承和更迭，摸索出了一條符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子。現(xiàn)將我校近年來德育工作情況總結(jié)如下：

一、樹立以人為本理念，建設(shè)全員德育機(jī)制 1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由團(tuán)支部書記帶頭，形成了團(tuán)支部、少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，而且分工明確，責(zé)任到人，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。因?yàn)榘嘀魅斡质菍W(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊(duì)會(huì)等形式開展德育教育。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育體系

我們是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的重視程度比城鎮(zhèn)小學(xué)相

差太遠(yuǎn)了，很多家長(zhǎng)總是這樣想：孩子就是考不上學(xué)，將來也有個(gè)地種。因此給學(xué)校教育帶來了難度。往往老師在學(xué)校把學(xué)生教育很好，可回到家中，父母拉后腿，使我們的工作白費(fèi)力。為解決這一難題，我們經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)教師家訪任務(wù)，并規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)家長(zhǎng)的接待事宜，充分讓家長(zhǎng)多和學(xué)校溝通。并且聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員魏金亮為我校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常為我校師生上法制課，并且由派出所牽頭，為我校成立了保安室和警務(wù)室，維護(hù)學(xué)校的治安，學(xué)校正氣斐然。

二、建章立制，強(qiáng)化常規(guī)管理。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。近年來我校加強(qiáng)了規(guī)范教育的制度建設(shè)，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》作為學(xué)生的行為行動(dòng)準(zhǔn)則，并要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校專門制定學(xué)生德育教育方案，分階段提出要求與目標(biāo)，每天公布每班學(xué)生的表現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)比，每周總結(jié)公布班級(jí)一周的評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，與班主任津貼掛鉤，有效提高全體班主任和學(xué)生的參與熱情。每學(xué)期學(xué)校評(píng)出模范班集體，優(yōu)秀團(tuán)員和紅花少年，激勵(lì)學(xué)生。并且，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案，對(duì)學(xué)生的六個(gè)維度進(jìn)行認(rèn)真考評(píng)，使學(xué)生重視素質(zhì)的提高和重視道德修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視師德師風(fēng)，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

青少年極具模仿和可塑性，在學(xué)校里面，對(duì)他們和言行舉止影響最大的就是與他們朝夕相處的老師，因此，只有加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范廣大教師的言行舉止，才能使學(xué)生取乎法上，進(jìn)而在不經(jīng)意間養(yǎng)成良好的品德，規(guī)范自己的言行舉止，起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。為此，我校通過團(tuán)支部，著力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育和素質(zhì)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并進(jìn)行檢查，要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡撸餐ズ脤W(xué)校的德育工作。

四、拓展德育新領(lǐng)域，探求多樣化德育途徑。

養(yǎng)成教育是強(qiáng)化學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是學(xué)生“成人”教育最基礎(chǔ)的也是最艱巨的工程。養(yǎng)成教育的成效在于這項(xiàng)工作的系統(tǒng)化和常態(tài)化，在于我們持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)。

1、發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高德育實(shí)效性。

在德育實(shí)踐工作中，不充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，我們的德育工作就不能得到最佳的效果，為此，在德育工作中我們注意學(xué)生在德育中的主體地位，努力營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善的育人機(jī)制。

在活動(dòng)中，讓每一個(gè)學(xué)生都成為德育活動(dòng)的主角，找到自己的位置，發(fā)揮自己的才能，并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，體驗(yàn)成功的快樂。如我校開展的學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)：朗誦比賽，跳繩比賽，即興作文比賽，書法、繪畫手工制作等活動(dòng)，都是為廣大學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐、鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)如何做人與做事。既促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，又挖掘了學(xué)生潛能，鍛煉了他們的實(shí)踐能力，提高了德育實(shí)效。

2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，增強(qiáng)德育針對(duì)性。

我校將主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、品德課、升旗儀式等作為學(xué)生思想教育的主陣地。我們通過形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、行之有效的主題系列活動(dòng)，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校根據(jù)德育的培養(yǎng)目標(biāo)和中小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，形成了各年級(jí)在不同階段實(shí)施道德教育，法制教育，心理教育。實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的教育目標(biāo)。作為德育的最終受益者，同學(xué)們?cè)跉v史課堂上能夠感受到歷史的凝重；時(shí)事政治讓他們體會(huì)到人類社會(huì)滾滾向前的車輪，依法治國(guó)和以德治國(guó)的齊頭并進(jìn)方能健全社會(huì)風(fēng)氣；通過植樹活動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到我們的地球只有一個(gè)，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)，“國(guó)慶節(jié)”，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，各種紀(jì)念日等主題班會(huì)為平臺(tái)，做為德育教材，培養(yǎng)學(xué)生德育全面發(fā)展。通過這些活動(dòng)讓學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在歌聲、笑聲、掌聲中受到愛國(guó)主義、集體主義教育、啟迪和熏陶，在潛移默化中思想受到教育，得到升華。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，近年來，學(xué)校花大力營(yíng)造德育氛圍，在校園環(huán)境綠化、凈化、美化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到了讓每一面墻都能說話，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想深處的感染與熏陶。學(xué)校的“宣傳欄、黑板報(bào)等文化陣地以及每周的升旗儀式等無(wú)時(shí)無(wú)刻不向?qū)W生進(jìn)行德育滲透，凈化他們的心靈。

盡管我們?cè)诘掠ぷ髦凶隽艘恍┕ぷ鳎踩〉昧艘恍┏煽?jī)，但在我們的德育工作還存在許多的問題：如何提高留守學(xué)生和學(xué)困生的教育、如何進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用、農(nóng)村學(xué)生如何樹立自信、樂觀的心態(tài)德育目標(biāo)和內(nèi)容如何形成序列化、德育如何適應(yīng)信息現(xiàn)代化的發(fā)展的要求等，這些都是我們?cè)谙乱徊綉?yīng)加以認(rèn)真考慮和要進(jìn)一步做好的工作。

楊米澗九年制學(xué)校

2012年4月27日

第五篇：楊米澗學(xué)校2011年春季教育教學(xué)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以十七大精神為指針，以提高辦學(xué)生命力為重心，以創(chuàng)新校本研修為抓手，以促進(jìn)師生和諧發(fā)展為原則，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，勇于創(chuàng)新，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展、新的突破。

二、工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

2.不斷創(chuàng)新校本研修機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量及教師專業(yè)素養(yǎng)。

3.認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)文件精神和要求，科學(xué)把握四方面關(guān)系，狠抓四個(gè)落實(shí)，切實(shí)達(dá)成減負(fù)提效目標(biāo)，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

4.改進(jìn)班主任工作，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)機(jī)制，有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

5.深入開展校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長(zhǎng)。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

1.育師德，樹形象

“學(xué)習(xí)師德典型事跡、立足本職查找問題、實(shí)施師德承諾機(jī)制、撰寫師德故事集錦、舉行師德演講活動(dòng)、開展開門評(píng)教活動(dòng)、樹立身邊師德先進(jìn)、認(rèn)真組織師德考核”以此弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，詮釋師愛至上、大愛無(wú)疆的高尚情懷，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任心，切實(shí)提升教師忠于職守、干事創(chuàng)業(yè)、真心服務(wù)的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立起

新時(shí)期人民教師的光輝形象。

2.練師能，強(qiáng)內(nèi)功

本學(xué)期，我校將著力開展學(xué)習(xí)－實(shí)踐－反思－發(fā)展“四步循環(huán)式”行動(dòng)研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)的熱情，激發(fā)教師自我警示、自我完善、自我提高的意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)新課改的把握先一步、高一籌、深一層，有效促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（1）學(xué)習(xí)——以“名師工作程”為綠色通道，聘請(qǐng)我校名師劉彩云、黃艷老師為講師，定期將平日及假期外出學(xué)習(xí)獲得的課改先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)“帶回來、講出來、用起來”，打破學(xué)科界限，引領(lǐng)教師暢所欲言，梳理問題，談感受和收獲，提出有益的意見和建議，進(jìn)而歸納整理，使教師達(dá)成共識(shí)。形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的教師在培訓(xùn)中得到提高。同時(shí)，學(xué)校還將適時(shí)邀請(qǐng)各級(jí)專家來校講學(xué)，給予教師面對(duì)面的指導(dǎo)。

（2）實(shí)踐——以“聚焦課改、贏在課堂”為主題，深入開展“四課一評(píng)”活動(dòng)，即風(fēng)采展示課－教壇新秀課－研教互動(dòng)課－常態(tài)推門課－課后研討點(diǎn)評(píng)等系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)施過程中，努力體現(xiàn)“實(shí)踐－共享、反思－成長(zhǎng)”的培訓(xùn)思路，使教師開闊視野、經(jīng)歷鍛煉、營(yíng)造良好的分層研修氛圍，使廣大教師共同成長(zhǎng)。

（3）反思——以“十分鐘論壇”為平臺(tái)，倡導(dǎo)教師靜心思考自我教學(xué)過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，采用“案例解析、教學(xué)隨筆、讀書感悟”等形式，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理念為支撐，反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展，開拓尋求解決問題的思路及方式，從中獲得啟迪。期末匯編成冊(cè)。

（4）發(fā)展——以推行“三給”措施為保障，學(xué)校將深入推行“三給”措施，創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的研修機(jī)制，達(dá)成行動(dòng)研究的培訓(xùn)目標(biāo)。給機(jī)會(huì)、給動(dòng)力、給時(shí)間，為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，激發(fā)熱情，允許失敗，激勵(lì)成功。從而，推出新秀、推出骨干、推出名師，使老師們?cè)诳鞓飞睿鞓饭ぷ髦姓嬲w驗(yàn)到培訓(xùn)的“到位和有味”。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校將認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)文件精神和要求，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”工作主線，加強(qiáng)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)達(dá)成減負(fù)提效目標(biāo)，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校提出了“正確把握四方面關(guān)系，狠抓四個(gè)落實(shí)”的工作策略：

一是把握規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系，狠抓教師備課的實(shí)用性。充分利用好每周一的“教研日”活動(dòng)時(shí)間，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備課人，備課組成員輪流承擔(dān)一周主講人，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容談自己的想法，然后集體研討，修改完善，制定教學(xué)預(yù)案。課后主動(dòng)與同事交流教學(xué)中的成功與失敗，寫出課后反思，進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步完善教案。

二是把握繼承與發(fā)展的關(guān)系，狠抓課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求教師在新課改理念的指導(dǎo)下，正確把握傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，處理好接受學(xué)習(xí)與自主、探究、合作學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系，樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上下功夫，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。

三是把握減負(fù)與考試的關(guān)系，狠抓教學(xué)管理的監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教導(dǎo)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，要求教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，要加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。堅(jiān)持在最大限度的減輕

學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，不斷加大質(zhì)量調(diào)控力度，充分發(fā)揮檢測(cè)的導(dǎo)向、激勵(lì)、改進(jìn)、評(píng)價(jià)作用，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量形成關(guān)。

四是把握教與學(xué)的關(guān)系，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。在注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率。

（三）安全教育常抓不懈

加強(qiáng)安全工作的管理。全校教職工要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，對(duì)安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

1.各班要制訂《安全公約》，與每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書》。

2.抓好宣傳教育。安全工作要天天講、時(shí)時(shí)抓，校會(huì)、班會(huì)及每天的晨會(huì)安全為必講內(nèi)容之一。同時(shí)要落實(shí)體育課的安全措施、課間活動(dòng)的紀(jì)律要求、放學(xué)路隊(duì)的護(hù)送等工作。

3.落實(shí)值日制度。值班教師一如既往地做好每天校門的開關(guān)以及雙休日、節(jié)假日等的值班工作。

4.結(jié)合“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)，開展有關(guān)交通安全、防火、防水、防雷電、防食物中毒、防流行性疾病等的安全教育。認(rèn)真貫徹“安全第一，以防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)層級(jí)安全責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，實(shí)行安全工作責(zé)任制和安全事故追究制；搞好學(xué)校食堂炊事人員及師生食堂食品安全管理和教育。教育學(xué)生要遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離機(jī)室；嚴(yán)防安全事故尤其是特大安全事故的發(fā)生。

(四)努力做好文體衛(wèi)生工作

抓文體衛(wèi)藝工作的落實(shí)。要把文體衛(wèi)藝工作上升到與其他術(shù)科并列的位置。突出特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，如電腦、美術(shù)、英語(yǔ)等。教師中也要引起足夠的重視，要有“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的思想意識(shí)。

（五）學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)重在走內(nèi)涵發(fā)展的道路，通過制度文化、精神文化、物質(zhì)文化的建設(shè)，力求學(xué)校文化達(dá)到一定的品位和層級(jí)。

1、發(fā)揮好團(tuán)總支的作用，辦好“校園之聲”廣播。通過學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)、櫥窗等，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，抵制不正之風(fēng)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

2、積極推動(dòng)師生讀書工程，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，創(chuàng)建書香校園，開展讀書評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)，將對(duì)班級(jí)量化管理獎(jiǎng)懲以及對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)引領(lǐng)到以“書”為主的方面來，構(gòu)建師生“大讀書觀”。

（六）住宿生管理

定期召開住宿生會(huì)議，明確住宿紀(jì)律及各項(xiàng)要求。創(chuàng)建學(xué)生健康向上的宿舍文化，將學(xué)生年級(jí)與宿舍號(hào)相對(duì)應(yīng)，做到有序管理、科學(xué)管理，建立起嚴(yán)格的值周教師夜間巡視制度，并能根據(jù)春夏與秋冬不同情況，合理安排學(xué)生住宿，及時(shí)修繕和改進(jìn)住宿條件。

總之，無(wú)恒難以成管理，持久之中見成效。細(xì)節(jié)決定成敗，做好

小事就是抓好了大事。因此，只要我們對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理常抓不懈，學(xué)校工作就一定會(huì)充滿活力，生機(jī)無(wú)限，常抓常新，并逐步內(nèi)化為全校師生的自覺要求，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)穩(wěn)步提高。

新的學(xué)年，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)！新的學(xué)必將是我們辛勤工作，忙忙碌碌而又充滿希望的一年。讓我們上下一致、齊心協(xié)力，把教育、教學(xué)工作做實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量！

楊米澗學(xué)校

2010年11月20日