第一篇：韓咀小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2011.1

韓咀小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期我校堅(jiān)持以縣教科和西坡鎮(zhèn)中心校的工作思路為指導(dǎo)，以思想道德教育為主線，以教學(xué)工作為中心，以安全教育為保障，按照本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)、有效地開展教育教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了突破性進(jìn)展。

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

我校始終堅(jiān)持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來抓。本學(xué)期，學(xué)校不斷組織教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準(zhǔn)繩，開展了“樹立良好師德，爭(zhēng)當(dāng)育人標(biāo)兵”主題活動(dòng)，不斷提升教師的思想內(nèi)涵和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評(píng)估、考核等機(jī)制進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關(guān)鍵在教師，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段直接關(guān)系到新課程改革的成敗，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低，為此學(xué)校高度重視教師文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，堅(jiān)持每周一次集體

組織學(xué)習(xí)和每天一小時(shí)自由學(xué)習(xí)，從不間斷，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，內(nèi)容有要求，重點(diǎn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)改革理論為主。同時(shí)在教師中廣泛開展了讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)教師每月必讀一本好書，寫出一直兩篇讀書心得體會(huì)或讀后感，學(xué)校每月組織一次讀書交流活動(dòng)，不斷豐富了教師的文化知識(shí)，提高教師的文化素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習(xí)慣，使教師逐步朝著符合時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教師方向發(fā)展。

3、外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識(shí)，我們先后選派了王俊革、賀翠萍老師分別到太原參加了小學(xué)作文教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討學(xué)習(xí)，回校后向全體教師傳授了外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使教師深有感受和啟迪。

二、突出德育工作

1、抓學(xué)生文明禮貌和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)期初，我校召開德育工作專題研討會(huì)，制定了德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，重點(diǎn)以學(xué)生文明禮貌和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓起，在學(xué)生中廣泛開展“講普通話、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”和“樹立良好學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的板報(bào)、專欄都突出了這方面的思想教育內(nèi)容，并以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》開展經(jīng)常性教育。學(xué)校每月對(duì)“文明班級(jí)”和“三好學(xué)生”開

展一次評(píng)選表彰活動(dòng)，使學(xué)生從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活等方面逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校容、班容大有改觀。

2、堅(jiān)持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“唱紅歌”比賽活動(dòng)，為學(xué)生才藝展示搭建平臺(tái)，豐富了校園文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生愛黨、愛祖國的熱情，激發(fā)了學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、忠心報(bào)國的激情。

4、安全工作始終放在首位。

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，開學(xué)初健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責(zé)任書，并不斷地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，堅(jiān)持嚴(yán)把校門出入人員檢查、晚上學(xué)生住宿巡邏、校舍各種設(shè)施排查、家長接送學(xué)生簽字、食堂進(jìn)面、買菜登記等關(guān)口，堅(jiān)持班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，學(xué)校每月一次安全排查、整改總結(jié)會(huì)，同時(shí)，又開展了兩次防震防災(zāi)緊急疏散演練，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，防護(hù)自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

5、校園文化建設(shè)不斷上層次，更趨向人文化。一學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”，努力建設(shè)低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學(xué)校不斷更新、充實(shí)切合學(xué)校發(fā)展的新的板面內(nèi)容，班級(jí)文

化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點(diǎn)。校園集體舞始終如一堅(jiān)持不斷，成了學(xué)生課間不可缺少的娛樂活動(dòng)。“書香校園”活動(dòng)廣泛開展、讀書已成為習(xí)慣，讀書已成為學(xué)生每天必做的事，我們做到讀書活動(dòng)有健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、有檢查、評(píng)比落實(shí)，學(xué)校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學(xué)生讀書筆記展示，使學(xué)生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，受到明顯的效果，文化育人的功能真正得到了發(fā)展。

三、教學(xué)科研工作

1、教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。通過宣傳教育和細(xì)致工作，并通過績(jī)效考核評(píng)估方案實(shí)施及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)了教師工作熱情，確保了教學(xué)工作的中心地位，教師質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)把常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)估、考核、監(jiān)督關(guān)，教學(xué)常規(guī)工作已步入規(guī)范化、制度化，并逐步進(jìn)入到精細(xì)化，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

3、校本教研力求講效益出成果。

本學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了年輕教師公開課、中年教師展示課、骨干教師示范課活動(dòng)，每周都安排三節(jié)聽評(píng)課，通過相互交流、同伴互助，整體提高教師的教學(xué)水平。

4、認(rèn)真做好課題研究，力求重點(diǎn)突破。

本學(xué)期，我們圍繞“如何學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行研討和實(shí)踐，取得了較好的效果。

5、實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式探究與實(shí)踐。學(xué)案導(dǎo)學(xué)是課程教學(xué)新的轉(zhuǎn)變，是課改的進(jìn)一步深化，多數(shù)教師存在著困惑和異議，我們多次組織教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校實(shí)施方案，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、明確思路、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中探究，在實(shí)踐中摸索，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，教師對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”意義有了明顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)改變課堂教學(xué)方法增強(qiáng)了信心，只要我們堅(jiān)持不懈去努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐，一定會(huì)取得可喜的成效。

四、后勤工作

進(jìn)一步規(guī)范后勤管理。學(xué)校對(duì)生活教師、炊事員全部進(jìn)行體檢，辦理健康證，確保灶房無病情傳染。本學(xué)期，我校更重視從規(guī)范管理入手，強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)和檢查落實(shí)。強(qiáng)化后勤為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會(huì)上的認(rèn)可和家長的滿意。

五、存在的不足及新學(xué)期努力方向

1、教師仍然缺乏學(xué)習(xí)、鉆研精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師不斷成長和發(fā)展是隊(duì)伍

建設(shè)的一個(gè)永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級(jí)乃至縣級(jí)教學(xué)骨干，帶出一批適合學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，力爭(zhēng)今后教學(xué)質(zhì)量有較大突破。

3、進(jìn)一步精細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作，努力創(chuàng)建特色學(xué)校和名牌學(xué)校。

4、進(jìn)一步抓好學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂，在課堂教學(xué)效率上求突破。

5、進(jìn)一步開展“讀好書、誦經(jīng)典、唱紅歌”活動(dòng)，打造文明校園、書香校園。

2011年01月20日

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

韓 咀 小 學(xué)

2011年01月

第二篇：韓咀小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2011.12

韓咀小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校根據(jù)縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作會(huì)議精神，按照學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心，全面開展學(xué)校各項(xiàng)工作，常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)比較規(guī)范有序，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，我們主要做了以下幾方面工作：

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

我校堅(jiān)持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來抓。本學(xué)期，我們制定了“師德師風(fēng)”建設(shè)方案，并多次組織教師學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅(jiān)持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準(zhǔn)繩，開展了“樹立良好師德，爭(zhēng)當(dāng)育人標(biāo)兵”主題活動(dòng)，不斷提升了教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評(píng)估、考核等機(jī)制，不斷強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，不斷提高教師專業(yè)水平。① 在提高業(yè)務(wù)能力上，開展了讀好書、學(xué)文化、學(xué)科標(biāo)用教材、做實(shí)驗(yàn)會(huì)操作、制課件能展示等活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)、考核、運(yùn)用結(jié)果納入績(jī)效考核。堅(jiān)持每周兩次集體

組織學(xué)習(xí)，從不間斷，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，內(nèi)容有要求，重點(diǎn)以課堂教學(xué)改革方面的新理念、新方法為主。同時(shí)又結(jié)合“讀好書”活動(dòng)，要求教師每月必讀一本好書，寫出一篇讀書心得體會(huì)或讀后感，這樣，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平。

② 適時(shí)學(xué)習(xí)觀摩、拓寬教師教育教學(xué)視野。教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時(shí)時(shí)拓寬自己的視野，只能是固步自封。我們先后選派了任國吉、王鵬飛、劉愛琴老師分別到太谷、太原對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，回校后向全體教師傳授了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，使教師們深有感受和啟迪，給我校“讓學(xué)引導(dǎo)”課堂教學(xué)模式以有力推進(jìn)。

③ 實(shí)施“名師工程”。我們制定了“名師評(píng)選”具體方案，為教師的成長和發(fā)展提供平臺(tái)、搭建舞臺(tái)。

二、抓德育工作

1、抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關(guān)于“小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了我校“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施辦法”，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡大小都制定了一個(gè)側(cè)重點(diǎn)的養(yǎng)成教育計(jì)劃，堅(jiān)持從學(xué)生行為習(xí)慣48個(gè)細(xì)節(jié)抓起，以課堂德育滲透、班隊(duì)主題教育為格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其它學(xué)科的德育滲透，使學(xué)生接受系統(tǒng)而全面的德育教育，利用班會(huì)、讀好書、唱紅歌、板報(bào)、手抄報(bào)等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，升華課堂德育滲透，同時(shí)又開展了評(píng)比表彰活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育的效果。學(xué)校十一月下旬對(duì) “文明班級(jí)”和“文明學(xué)生”進(jìn)行了評(píng)選表彰。這樣，使學(xué)生行為更文明、學(xué)習(xí)更進(jìn)步，精神面貌煥然一新，一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣正逐步形成。

2、堅(jiān)持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德教育。

三、抓常規(guī)教學(xué)管理。

在教學(xué)管理上，第一制定相關(guān)制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立和完善了《教師常規(guī)教學(xué)要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》等多種制度，使教師有規(guī)可遵、有章可循，教學(xué)工作能規(guī)范有序。第二采取得力措施，扎實(shí)落實(shí)備、講、批、輔、改常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)和“日巡、周查、月檢”等制度。學(xué)校每月對(duì)教師常規(guī)教學(xué)完成情況進(jìn)行一次分項(xiàng)打分量化，這樣，促使教師平時(shí)就形成一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。

四、抓教研教改工作，全面推行“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)研究。

為使教師能夠運(yùn)用新的教學(xué)理念，改變教學(xué)方式和學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)中心校的要求，三年級(jí)以上的教師全部實(shí)行了“讓學(xué)引導(dǎo)”課堂教學(xué)，教研主題就定在了“讓學(xué)引導(dǎo)”研討上，做到典型培養(yǎng)、示范引領(lǐng)、全面推廣。首先確定了語文組：王俊革、劉愛琴老師，數(shù)學(xué)組：王鵬飛老師，綜合組：任國吉、任猛虎老師，英語組：姚瑞瑞老師為學(xué)科帶頭人。然后對(duì)這些教師課多次聽、評(píng)研討，在他們已熟練掌握了這種新模式教學(xué)的流程后，又通過他們示范引領(lǐng)教師全面實(shí)施，同時(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題進(jìn)行集體研討化解。這一教學(xué)模式的推進(jìn)，的確使教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)，教學(xué)效果有了明顯的提高。現(xiàn)在，我們正在進(jìn)一步思考和探究努力把“讓學(xué)引導(dǎo)”課堂教學(xué)深入推行下去，使教師教學(xué)水平不斷提高、課堂教學(xué)更加有效。

五、抓學(xué)校特色工作建設(shè)。

本學(xué)期，我校把“陽光體育活動(dòng)”定為學(xué)校特色工作，在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，我們制定了實(shí)施方案，確定了組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)年齡大小按年級(jí)劃分了活動(dòng)項(xiàng)目：一二年級(jí)以跳繩、打沙包為主，三四年級(jí)以拔河、跳遠(yuǎn)為主，五六年級(jí)以打乒乓球、羽毛球?yàn)橹鳎黜?xiàng)活動(dòng)有指導(dǎo)教師、有活動(dòng)場(chǎng)地、有時(shí)間規(guī)定，每個(gè)項(xiàng)目都有實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)我們又

堅(jiān)持了兩個(gè)大課間的集體活動(dòng)，上午課間做兩操，下午課間校園集體舞，保證了學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓師生得以凈化心靈、強(qiáng)身健體，提高了綜合素質(zhì)。

六、抓好學(xué)校安全工作。

學(xué)校始終把安全工作放在首位，把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，開學(xué)初我們健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責(zé)任書，并不斷地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，堅(jiān)持嚴(yán)把校門出入人員檢查、晚上學(xué)生住宿巡邏、校舍各種設(shè)施排查、家長接送學(xué)生簽字、食堂進(jìn)面、買菜登記等關(guān)口，堅(jiān)持班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，學(xué)校每周一排查、每月一總結(jié)，同時(shí)，又開展了防震防災(zāi)緊急疏散演練，學(xué)生安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，防護(hù)自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

七、存在的不足及新學(xué)期努力方向

1、教師仍然缺乏學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師不斷成長和發(fā)展是隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級(jí)乃至縣級(jí)教學(xué)能手，帶出一批適合學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，力爭(zhēng)今后教學(xué)質(zhì)量有大的突破。

3、進(jìn)一步抓好“讓學(xué)引導(dǎo)”課堂教學(xué)研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學(xué)效率上實(shí)現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校。

2011年12月

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

韓 咀 小 學(xué)

2011年12月

第三篇：韓咀小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2011.7

韓咀小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期我校堅(jiān)持以縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作精神為指導(dǎo)，按照學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心，全面開展學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校管理更趨于科學(xué)規(guī)范，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了突破性進(jìn)展。

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

我校堅(jiān)持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來抓。本學(xué)期，我們不斷組織教師學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅(jiān)持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準(zhǔn)繩，開展了“樹立良好師德，爭(zhēng)當(dāng)育人標(biāo)兵”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評(píng)估、考核等機(jī)制，不斷強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關(guān)鍵在教師，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)手段是實(shí)施新課程教學(xué)的根本保證，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低，為此我們始終把提高教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力作為學(xué)校發(fā)展的根本，堅(jiān)持每周集體組織

學(xué)習(xí)兩次和每天一小時(shí)自由學(xué)習(xí)，從不間斷，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，內(nèi)容有安排，重點(diǎn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)先進(jìn)理念及課堂教學(xué)藝術(shù)為主。同時(shí)繼續(xù)在教師中廣泛開展了“讀好書”活動(dòng)，要求教師每月必讀一本好書，寫1~2篇讀書心得體會(huì)或讀后感，學(xué)校每月組織一次讀書交流活動(dòng)，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平，培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又積極鼓勵(lì)和大力支持教師參加“教育信息技術(shù)”和“繼續(xù)教育”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校為教師提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和上網(wǎng)條件，促使教師不斷提高素質(zhì)和能力。

3、外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識(shí)，我們先后選派了王玉芳、王俊革、王鵬飛老師分別到太原參加了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)研討和“班主任工作”交流學(xué)習(xí)，回校后向全體教師進(jìn)行了講解和輔導(dǎo)，使教師深有感受，同時(shí)素質(zhì)也得到了提高。

二、突出德育工作

1、抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關(guān)于“小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了我校“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施辦法”，并健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),從學(xué)生行為習(xí)慣48個(gè)細(xì)節(jié)抓起，先后開展了“講普通話、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”和“樹立良好學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的板報(bào)、專欄都突出了以“養(yǎng)成教育”為主題教育內(nèi)

容。學(xué)校五月中旬對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估，并對(duì)“文明班級(jí)”和“三星學(xué)生”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。使學(xué)生行為更文明、學(xué)習(xí)更進(jìn)步，精神面貌煥然一新，一種尊老愛幼、文明禮貌良好風(fēng)尚已全面形成。

2、堅(jiān)持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“六一”慶祝活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。在教學(xué)時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重情況下，我們?nèi)匀话选傲弧被顒?dòng)作為工作的重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心安排，組織了百人校園集體舞、百人體操、五十人紅歌大合唱及豐富多彩的文藝表演、班級(jí)學(xué)生作品展示等，“六一”活動(dòng)樸實(shí)熱烈、特色顯明，豐富了學(xué)生的情趣，愉悅了學(xué)生的身心，使學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。

4、開展“學(xué)雷鋒、做雷鋒式的青少年”活動(dòng)。

為進(jìn)一步培養(yǎng)青少年愛國主義思想，增強(qiáng)全體師生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，我校積極響應(yīng)縣教科局和鎮(zhèn)中心校通知精神，在全體師生中廣泛開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，爭(zhēng)做文明人，取得了良好的效果。學(xué)校開展了“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、開‘學(xué)雷鋒’主題班會(huì)”。出“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”主題板報(bào)，倡議全校學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神、做新時(shí)代優(yōu)秀少年。通過活動(dòng)的開展，是雷鋒精神深入學(xué)生心中，各班好人好事層出不窮，文明學(xué)生和班級(jí)不斷涌現(xiàn)。

5、校園文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，凸顯了文化育人的功能。一學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”，努力建設(shè)低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學(xué)校更新、充實(shí)了一批適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的版面內(nèi)容，班級(jí)文化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點(diǎn)。校園集體舞始終如一堅(jiān)持不斷，成了學(xué)生課間不可缺少的娛樂活動(dòng)。“書香校園”活動(dòng)廣泛開展、讀書已成為習(xí)慣，讀書已成為學(xué)生每天必做的事，我們做到讀書活動(dòng)有健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、有檢查、評(píng)比落實(shí)，學(xué)校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學(xué)生讀書筆記展示活動(dòng)，使學(xué)生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，收到明顯的效果。

6、安全工作始終放在首位。

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為工作重中之重，開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)校舍部分圍墻裂縫、傾斜，個(gè)別水泥地板下陷，墻面水泥脫落，我們及時(shí)和村委協(xié)商、研究，對(duì)校園圍墻進(jìn)行了翻修，水泥地板進(jìn)行了重新硬化，墻面進(jìn)行了維修和粉刷，徹底消除了校舍安全隱患，校容校貌也有了新的變化。同時(shí)我們又特別注重平時(shí)安全工作的管理和落實(shí)，開學(xué)初，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責(zé)任書，堅(jiān)持不斷地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，堅(jiān)持嚴(yán)把校門出入人員檢查、晚上學(xué)生住宿巡邏、校舍各種設(shè)施排查、家長接送學(xué)生簽字、食堂進(jìn)面、買菜登記等關(guān)口，堅(jiān)持班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，學(xué)校每周一排查、每月一總結(jié)，同時(shí)，又開展了兩次防震防災(zāi)緊急疏散演練，學(xué)

生安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，防護(hù)自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

三、教學(xué)科研工作

1、教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

通過科學(xué)的管理和教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，以及績(jī)效考核評(píng)估辦法、獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施，教師工作熱情不斷提高，教師質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“常規(guī)從嚴(yán)、過程從細(xì)、細(xì)節(jié)從實(shí)”，常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)已步入規(guī)范化、制度化、常規(guī)化，并不斷引深到精細(xì)化，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、全面實(shí)施“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)，課堂教學(xué)有了根本轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)基本理念的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)，在全面實(shí)施“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)過程中，我們注重切合實(shí)際、講究實(shí)效，緊緊圍繞“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)開展教研活動(dòng)，教研組長每周都安排三節(jié)“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)聽議課，通過相互交流、同伴互助，使教師在學(xué)習(xí)中改進(jìn)、在交流中提高，同時(shí)我們又針對(duì)“讓學(xué)引導(dǎo)”教學(xué)中一些疑難問題開展專題性研究，如：“如何設(shè)計(jì)學(xué)案”、“如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“如何設(shè)計(jì)檢測(cè)內(nèi)容”等，通過問題研究、集體獻(xiàn)策，化解教學(xué)中的困惑和疑難，從而使教師的教學(xué)水平不斷提升，課堂教學(xué)更加有效。

四、后勤管理

進(jìn)一步規(guī)范后勤管理。學(xué)校對(duì)生活教師、炊事員全部進(jìn)行體檢，辦理健康證，持證上崗，確保無疫情傳播。同時(shí)我們更重視規(guī)范管理，強(qiáng)化制度建設(shè)和工作落實(shí)。強(qiáng)化后勤為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長的放心。為教學(xué)工作提供了可靠的保證。

五、存在的不足及新學(xué)期努力方向

1、教師學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神還不太強(qiáng)，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師不斷成長和發(fā)展是隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)、縣級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，帶出一批適合學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，永恒的主題，我們要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，力爭(zhēng)今后教學(xué)質(zhì)量有大的突破。

3、進(jìn)一步抓好“讓學(xué)引導(dǎo)”課堂教學(xué)研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學(xué)效率上實(shí)現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校。

2012年07月06日

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

韓 咀 小 學(xué)

2012年07月

第四篇：韓咀小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2011.7

韓咀小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期我校堅(jiān)持以縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作精神為指導(dǎo)，按照學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心，全面開展學(xué)校各項(xiàng)工作，教學(xué)管理水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了突破性進(jìn)展。

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

我校堅(jiān)持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來抓。本學(xué)期，我們不斷組織教師學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅(jiān)持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準(zhǔn)繩，開展了“樹立良好師德，爭(zhēng)當(dāng)育人標(biāo)兵”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評(píng)估、考核等機(jī)制，不斷強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關(guān)鍵在教師，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段直接關(guān)系到新課程改革的成敗，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低，為此我們始終把提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平作為學(xué)校發(fā)展的根本，堅(jiān)持每周一次集體組織學(xué)習(xí)和每天一小時(shí)自由學(xué)習(xí)，從不間斷，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，內(nèi)容有要求，重點(diǎn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)改革理論為主。同時(shí)在教師中廣泛開展了“讀好書”活動(dòng)，要求教師每月必讀一本好書，寫出1~2篇讀書心得體會(huì)或讀后感，學(xué)校每月組織一次讀書交流活動(dòng)，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平，培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)教師逐步朝著符合社會(huì)進(jìn)步要求的學(xué)習(xí)型教師方向發(fā)展。

3、外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識(shí)，我們先后選派了王俊革、賀翠萍老師分別到太原參加了小學(xué)作文教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討學(xué)習(xí)，回校后向全體教師傳授了外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使教師深有感受和啟迪。

二、突出德育工作

1、抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關(guān)于“小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了我校“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施辦法”，并健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),從學(xué)生行為習(xí)慣48個(gè)細(xì)節(jié)抓起，先后開展了“講普通話、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”和“樹立良好學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的板報(bào)、專欄都突出了這方面的主題教育內(nèi)容。學(xué)校五月中旬對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估，并對(duì)“文明班級(jí)”和“三好學(xué)生”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)

勵(lì)。使學(xué)生行為更文明、學(xué)習(xí)更進(jìn)步，精神面貌煥然一新，一種尊老愛幼、文明禮貌風(fēng)尚正逐步形成。

2、堅(jiān)持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“六一”慶祝活動(dòng)，為學(xué)生才藝展示搭建平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。在教學(xué)時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨情況下，我們依然把“六一”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作，科學(xué)規(guī)劃，精心安排，組織了百人校園集體舞、百人體操、五十人紅歌大合唱及豐富多彩的文藝表演、班級(jí)學(xué)生作品展示等，“六一”活動(dòng)樸實(shí)熱烈、特色顯明，豐富了學(xué)生的情趣，愉悅了學(xué)生的身心，使學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。

4、建黨90周年，開展黨在我心中——歌詠、征文、演講系列活動(dòng)。

為進(jìn)一步培養(yǎng)青少年愛國主義思想，增強(qiáng)全體師生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，我校積極響應(yīng)縣教科局和鎮(zhèn)中心校通知精神，在全體師生中廣泛開展了這項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)。90人紅歌大合唱，代表鎮(zhèn)中心校參加縣、市視頻展評(píng)。榮獲了西坡鎮(zhèn)中心校“建黨90周年大合唱”一等獎(jiǎng)，7月2日鄉(xiāng)寧電視臺(tái)進(jìn)行了新聞播報(bào)。6月28日，我們又在學(xué)校開展了“演講比賽和征文評(píng)選”活動(dòng)，并評(píng)選出了參加鎮(zhèn)中心校的演講者和征文，此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步表達(dá)全體師生對(duì)黨、對(duì)祖國的盛贊之情，激發(fā)了少年兒童報(bào)

答黨、報(bào)答祖國的忠貞深情，以及對(duì)偉大祖國未來的美好愿望。

5、校園文化建設(shè)不斷上層次，凸顯了文化育人的功能。一學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”，努力建設(shè)低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學(xué)校不斷更新、充實(shí)切合學(xué)校發(fā)展的新的版面內(nèi)容，班級(jí)文化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點(diǎn)。校園集體舞始終如一堅(jiān)持不斷，成了學(xué)生課間不可缺少的娛樂活動(dòng)。“書香校園”活動(dòng)廣泛開展、讀書已成為習(xí)慣，讀書已成為學(xué)生每天必做的事，我們做到讀書活動(dòng)有健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、有檢查、評(píng)比落實(shí)，學(xué)校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學(xué)生讀書筆記展示，使學(xué)生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，收到明顯的效果。我校王鵬飛老師、李娜同學(xué)參加了縣教科局“讀書展評(píng)活動(dòng)”。均獲二等獎(jiǎng)，文化育人的功能真正得到發(fā)揮。

6、安全工作始終放在首位。

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，開學(xué)初我們健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責(zé)任書，并不斷地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，堅(jiān)持嚴(yán)把校門出入人員檢查、晚上學(xué)生住宿巡邏、校舍各種設(shè)施排查、家長接送學(xué)生簽字、食堂進(jìn)面、買菜登記等關(guān)口，堅(jiān)持班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，學(xué)校每周一

排查、每月一總結(jié)，同時(shí)，又開展了兩次防震防災(zāi)緊急疏散演練，學(xué)生安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，防護(hù)自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

三、教學(xué)科研工作

1、教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。通過科學(xué)的管理和教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，以及績(jī)效考核評(píng)估辦法、獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施，激發(fā)了教師工作熱情，確保了教學(xué)工作的中心地位，教師質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把常規(guī)教學(xué)檢查落實(shí)關(guān)，教學(xué)常規(guī)工作已步入規(guī)范化、制度化，并逐步引深到精細(xì)化，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

3、全面推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，課堂教學(xué)有了根本變化。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)基本理念的基礎(chǔ)上，全面推行了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期探究與實(shí)踐，教師的觀念真正得到轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式方法全面改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了根本變化，學(xué)習(xí)興趣明顯增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究能力逐步提高。在實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)過程中，我們更注重切合實(shí)際、講究實(shí)效，緊緊圍繞“四環(huán)節(jié)”模式開展教研活動(dòng)，教研組長每周都安排三節(jié)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)聽議課，通過相互交流、同伴互助，使教師逐步都能

學(xué)會(huì)和運(yùn)用好“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，同時(shí)我們又針對(duì)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)中一些疑難問題開展專題性研究，如：“如何設(shè)計(jì)學(xué)案”、“如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”、“如何設(shè)計(jì)檢測(cè)內(nèi)容”等，通過教師們的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究，現(xiàn)如今已基本掌握“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并全面實(shí)施于課堂教學(xué)中，從而使教師的教學(xué)水平不斷提升，課堂教學(xué)更加有效。

四、后勤工作

進(jìn)一步規(guī)范后勤管理。學(xué)校對(duì)生活教師、炊事員全部進(jìn)行體檢，辦理健康證，持證上崗，確保無疫情傳播。同時(shí)我們更重視規(guī)范管理，強(qiáng)化制度建設(shè)和工作落實(shí)。強(qiáng)化后勤為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長的放心。為教學(xué)工作提供了可靠的保證。

五、存在的不足及新學(xué)期努力方向

1、教師仍然缺乏學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師不斷成長和發(fā)展是隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級(jí)乃至縣級(jí)教學(xué)能手，帶出一批適合學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，力爭(zhēng)今后教學(xué)質(zhì)量有大的突破。

3、進(jìn)一步抓好“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學(xué)效率上實(shí)現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學(xué)校。

2011年07月10日

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

韓 咀 小 學(xué)

2011年07月

第五篇：韓咀小學(xué)2010年9月學(xué)校工作計(jì)劃..

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

暑假已過，我們又以飽滿的熱情迎來了充滿希望的新學(xué)期。本學(xué)期，我校繼續(xù)按照縣教育局和西坡鎮(zhèn)中心校的工作思路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想道德教育為主線，以教學(xué)工作為中心，以安全教育為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，加強(qiáng)教育科研和教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，打造文明校園、特色校園，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。為此特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃：

一、新學(xué)期工作思路：

新學(xué)期，我校工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)特色，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以精心打造書香校園為重點(diǎn)；以實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)工作為重點(diǎn)。

突出三個(gè)特色：精心營造校園文化，推進(jìn)德育特色建設(shè)；打造特色課堂、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；開展特色的文體活動(dòng)，做好校本課程開發(fā)。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在管理上求突破；

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，在提高教學(xué)質(zhì)量上求突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在提高教師素質(zhì)上求突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在提高學(xué)生綜合能力上求突破。

二、新學(xué)期主要任務(wù)和措施

（一）進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

1、引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。開學(xué)初學(xué)校要規(guī)定出教師本學(xué)期學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，制定出學(xué)習(xí)的辦法和措施，堅(jiān)持周三下午組織教師集體學(xué)習(xí)和每日一小時(shí)自學(xué)，要求學(xué)習(xí)內(nèi)容要切合教育教學(xué)實(shí)際，能起幫助作用。看學(xué)習(xí)筆記的數(shù)量，更主要看學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)要把學(xué)習(xí)和寫信的融在一起，確實(shí)使教師學(xué)有所獲、學(xué)有提高。

2、多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動(dòng)。組織教師觀看魏書生等有關(guān)教育專家和名師講座的光盤靠他們新的教育理論、先進(jìn)的教學(xué)理念和教書育人的藝術(shù)，來引導(dǎo)教師更新理念、提高素質(zhì)。

3、抓好教師基本功訓(xùn)練和電腦操作技術(shù)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們準(zhǔn)備先從教師的鋼筆字練習(xí)開始，學(xué)校計(jì)劃統(tǒng)一為每個(gè)教師購買一本字帖，要求教師每天練字不少于一頁；在電腦運(yùn)用學(xué)習(xí)上，我們要求教師人人能熟練打字、會(huì)制課件，公開課必須運(yùn)用多媒體教學(xué)。

4、始終不放松教師對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓教師能準(zhǔn)確把握新教材，設(shè)計(jì)和組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（二）進(jìn)一步抓好教研教改和校本課程開發(fā)工作

1、抓好骨干教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)等工作，選派學(xué)科優(yōu)秀教師出外參加學(xué)習(xí)，使他們盡快成為教學(xué)骨干，為其他教師起到示范作用、引領(lǐng)作用，同時(shí)對(duì)青年教師采用多聽課、多指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極向上，成為教學(xué)的生力軍。

2、做好課題研究，有針對(duì)性解決教學(xué)中的疑難問題，促進(jìn)教學(xué)不斷改進(jìn)和提高。

3、廣泛開展聽、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期，繼續(xù)推行人人講公開課，全員參與聽、評(píng)課，通過同伴合作、個(gè)體努力等各種方式實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校間的合作交流，共同促進(jìn)教師的專業(yè)成長和課堂效率的提高。

4、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)教資源，大力推行多媒體教學(xué)，用現(xiàn)代教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。

1、細(xì)：就是達(dá)到精細(xì)，從小處著手，從細(xì)節(jié)抓起，我們要建立一整套較為完整的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度，做到處處有章循、事事有人管，確保教學(xué)工作有序有效地開展。

2、全：就是要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開足、開齊

各個(gè)學(xué)科課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、實(shí)：就是要求全體教師必須做好“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研”的“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)”各個(gè)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查、督促、指導(dǎo)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，必須落到實(shí)處。學(xué)校已制定出常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)估細(xì)則，檢查內(nèi)容有：教師工作手冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、批改手冊(cè)、鋼筆字練習(xí)、簡(jiǎn)筆畫，每月普查，全部以分值量化，并于績(jī)效考核掛鉤，真正起實(shí)效。

（四）進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。新學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

1、突出抓好畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量明年有大的突破。近兩三年，我校畢業(yè)班質(zhì)量一直不高，我們確實(shí)有沉重的壓力，我覺得在畢業(yè)班管理上工作做得還不到位，因此，本學(xué)期我們要從頭開始，及早抓起，我們要對(duì)畢業(yè)班教師壓擔(dān)子、多鼓勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作分析、研討，定期檢查畢業(yè)班課程進(jìn)展情況，及任務(wù)、措施落實(shí)情況，確保明年小考有一個(gè)大的突破。

2、抓效益、抓落實(shí)。本學(xué)期，我們要把好月考關(guān)，把月考后的質(zhì)量反思作為活動(dòng)的重點(diǎn)，教師要在月考后一周

內(nèi)，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，尋找問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定下一段改進(jìn)措施，確實(shí)把知識(shí)落實(shí)到位，把平時(shí)教學(xué)抓扎實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）進(jìn)一步提升校園文化品位

1、打造書香特色的校園文化。

本學(xué)期，我校將借 “書香班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，繼續(xù)在全校學(xué)生中大力開展讀書活動(dòng)。①保證讀書時(shí)間，每天30分鐘。②確保有書可讀。各班要建立并完善“班級(jí)圖書角”。學(xué)校圖書室、閱覽室向師生全天開放。讓讀書真正成為師生的良好習(xí)慣。

2、創(chuàng)建特色、突出亮點(diǎn)。校園充實(shí)更豐富的板面內(nèi)容，教室里的板報(bào)、知識(shí)樂園、讀書角及班級(jí)風(fēng)貌，要各具特色、顯出自己的亮點(diǎn)；學(xué)校每周進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，確實(shí)營造一種更濃的校園文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展。

3、堅(jiān)持周一升旗制度，并按班次輪流舉行儀式，挑選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生經(jīng)常性的受到良好的思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、繼續(xù)開展感恩教育，把感恩教育落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的教育氛圍。通過講感恩故事、唱感恩歌曲、寫感恩日記、給老師送賀卡等活動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩情懷。

（六）進(jìn)一步關(guān)注學(xué)校安全工作

1、實(shí)行安全工作責(zé)任追究制，引導(dǎo)教職工樹立“時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的安全觀。學(xué)校要與每個(gè)教師及后勤管理人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

2、加強(qiáng)安全督查工作，加大安全隱患的排查和整改力度，堅(jiān)持逐日排查登記。

3、制訂安全防范措施，加強(qiáng)學(xué)生課間（課間操）、下午活動(dòng)、上學(xué)和放學(xué)期間安全監(jiān)督和引導(dǎo)，提高學(xué)校防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持家長接送學(xué)生簽名和逐日夜間查宿制度，確保安全工作無疏漏。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育堅(jiān)定不移，開展防火、防震、防疫、飲食、用電、交通等各方面的安全教育和防震演練，提高學(xué)生安全意識(shí)和防護(hù)自救能力。

新的學(xué)期，新的開始，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們更要堅(jiān)定信心。在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，克難攻堅(jiān)、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

附：本學(xué)期大項(xiàng)工作安排： 九月份

1、各年級(jí)、各學(xué)科制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

2、結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育。

3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。十月份

1、學(xué)校讀書月活動(dòng)。

2、組織教師開展公開課教學(xué)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

3、學(xué)生古詩詞背誦比賽活動(dòng)。十一月份

1、認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

2、學(xué)生作文展評(píng)和書法、繪畫比賽。十二月份

1、“課堂教學(xué)有效性”專題研究。

2、教學(xué)質(zhì)量分析、研討、突進(jìn)階段。元月份（2011年）

1、慶“元旦”歌詠比賽，及學(xué)生特長展示

2、做好期末復(fù)習(xí)和考試工作。

3、做好教師考核和學(xué)期工作總結(jié)。

韓咀小學(xué) 2010-09-02

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

韓 咀 小 學(xué)

2010-09-02