第一篇：2019年綜合治理維穩工作總結-

2019年綜合治理維穩工作總結-范文匯編

我鄉綜合治理、維穩工作在縣委縣府的正確領導下，在縣綜合治理、維穩辦的指導下，認真貫徹落實中、省、市、縣綜合治理工作的方針、政策，為確保社會穩定，把綜合治理工作擺在突出位置。年初制定了工作方案，建立領導機構和落實人員，以確保上級綜合治理工作的各項方針貫徹落實，為年初綜合治理上新臺階打下堅實的基礎。

一、加強領導，健全機構

為進一步貫徹落實好上級綜合治理工作的方針、政策，黨委、政府成立了以鄉長和分管領導為組長，班子其他成員及相關負責人為成員的綜合治理工作領導小組。領導小組下設辦公室，由紀委書記任任辦公室主任，負責日常工作，確保綜合治理工作有人管、日常工作有人抓、重大問題集體研究的工作機制。為我鄉做好綜合治理工作奠定了組織和領導保障。

二、責任明確、措施落實

1、任務明確、責任到人。維穩工作實行一崗雙責，鄉黨委書記為本級第一責任人，鄉長和分管領導為本級第二責任人，村支部書記為村級第一責任人，村主任為村級第二責任人，單位負責人為本單位第一責任人，副職為本單位第二責任人。責任人負責做好本單位、轄區的維穩工作，實行領導包案負責的工作責任制。

2、簽訂責任書，實行逗硬考核。鄉黨委政府與13個行政村(社區)和鄉屬5個部門單位簽訂了責任書，實行年初明確責任，季度督察、半年小結、年終總結考核，兌現獎懲一票否決的考核機制。

3、黨委召開專題研究會分析排查不穩定因素。黨委政府集體實行每月不低于一次定期排查不穩定因素的專題會。一遇重大節日，重大事項，實行集體研究、制定解決方案、落實工作措施、實現不穩定因素發現在萌芽狀態，不穩定隱患解決在萌芽狀態的工作格局。

4、信息通暢，值班制度健全。一是建立了情報信息網絡，設立了以村、單位為情報站，信息員落實，確保信息傳送即時。二是全體工作人員、村、單位負責人電話保持24小時暢通。三是堅持按時上報制度，確保縣鄉信息通暢，以便縣上即時掌握工作動態，了解情況同，為縣決策提供依據。四是建立健全值班制度，鄉堅持24小時值班制度，實行領導帶班，工作人員值班，以確保一遇有事件發生就有人組織領導。

三、加大調處力度，在落實上下功夫。

黨委、政府在維穩工作上實行一手抓排查，一手抓調處。排查是基礎，調處是目的，做到雙重并舉的工作方針避免了“一輕一重”或“一重一輕”的工作方法，實現了我鄉的社會穩定。一是在落實上下功夫。二是加大調處力度。黨委、政府在經濟困難的情況下，加大投入力度，做到該解決的問題解決到位，該幫扶的幫扶到位，以便問題得到徹底解決，避免問題久拖不解，久解不決的現象，收到了實效。三是做好重大節日及“兩會期間穩定工作。在春節期間，以政府工作的重點放在問、訪、解上，對生產、生活困難的進行慰問，對特殊人群進行訪問，進行思想交流，對該解決的問題進行即時解決，確保在中、省、市、縣“兩會”期間無人上訪，把穩定工作實處。

第二篇：綜合治理維穩工作總結

艾頭坪小學學校綜合治理維穩工作總結

2010——2011

學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校綜合治理工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校綜合治理工作，創造一個綜合治理的學習環境是十分重要的，做好學校綜合治理工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理綜合治理工作。

一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真學習“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神，緊緊圍繞綜合治理工作任務，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓,認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：

一、領導重視、落實責任

學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處室層層簽訂了相應的責任狀。同時，多次利用教師會傳達上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、綜合治理工作關心備至，領導經常深入校園檢查督促；同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，對責任狀的落實情況堅持月查季評，小結，發現問題及時解決，力求防患未然通過領導責任制和目標管理推行實施，發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。

二、加強學習，依托活動、深化法制教育

1、我校成立普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用黑板報、廣播站等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。同時，在各科教學中滲透法制教育，強化法律意識。

2、我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能進一步認真貫徹落實《中小學幼兒園管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》，始終把學生的綜合治理放在首位，努力構建我校較為完善的綜合治理工作保障體系，全面落實綜合治理工作責任制，保障了我校一年來綜合治理無事故。

三、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。

1、預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，一是每年二次法制教育專題講座活動，二是每月一次國旗下法制宣傳教育

活動，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

2、為了培養全體師生的防震自救能力，我校按照防災演練預案于一般情況;下每學期舉行一次緊急疏散演練。演練活動不僅是對我校《校園突發綜合治理事件應急預案》的檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發綜合治理事件的能力更進一步增強師生防震、綜合治理意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力整個演練活動達到了預期目標。

四、我校長期堅持定期學習制度。

教師周一的政治學習。每周一有正規的升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶周領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園綜合治理防范。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命綜合治理和國家財產綜合治理奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一；二是明確責任，黨政少先隊各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學

校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布；今年我們在實行工資改革方面，積極進行改革，以人為本，創造和諧育人環境充分調動廣大教師教書育人的積極性。第四，實行定期檢查制度、綜合治理事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大綜合治理傷害事故的發生。第五，簽訂安全工作責任書，加強安全工作監督檢查。簽訂有關協議；第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方。

六、學校社區互動，凈化周邊環境。

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

2011-9-9

第三篇：綜合治理維穩工作總結

灤南縣第三中學綜合治理維穩工作總結

校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展，一年來，我校在上級部門的正確領導下，堅持以構建和諧校園，確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位臵。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著成績。我們的主要做法是：

一、領導重視、落實責任

學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布臵、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處室層層簽訂了相應的責任狀。同時，多次利用教師會傳達上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、綜合治理工作關心備至，領導經常深入校園檢查督促；同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，對責任狀的落實情況堅持月查季評，小結，發現問題及時解決，力求防患未然通過領導責任制和目標管理推行實施，發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。

二、加強學習，依托活動、深化法制教育

1、我校成立普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用黑板報、廣播站等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。同時，在各科教學中滲透法制教育，強化法律意識。

2、我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能進一步認真貫徹落實《中小學幼兒園管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》，始終把學生的綜合治理放在首位，努力構建我校較為完善的綜合治理工作保障體系，全面落實綜合治理工作責任制，保障了我校一年來綜合治理無事故。

三、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。

1、預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，一是每年舉行法制教育專題講座活動，二是利用國旗下講話進行法制宣傳教育活動，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

2、為了培養全體師生的防震自救能力，我校按照防災演練預案于一般情況;下每學期舉行一次緊急疏散演練。演練活動不僅是對我校《校園突發綜合治理事件應急預案》的檢驗，而且也提高了我校實際應對和處臵實發綜合治理事件的能力更進一步增強師生防震、綜合治理意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力整個演練活動達到了預期目標。

四、我校長期堅持定期學習制度。

教師周二、四的理論學習。每周一有正規的升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶周領導的工作總結和布臵，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園綜合治理防范。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命綜合治理和國家財產綜合治理奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、各處室、年級部、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，實行定期檢查制度、綜合治理事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大綜合治理傷害事故的發生。第四，簽訂安全工作責任書，加強安全工作監督檢查。簽訂有關協議；第五，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方。

六、學校社區互動，凈化周邊環境。

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

2013年1月

第四篇：綜合治理維穩工作總結

蒼溪縣橋溪鄉小學校

2010年綜合治理維穩工作總結

學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校綜合治理工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校綜合治理工作，創造一個綜合治理的學習環境是十分重要的，做好學校綜合治理工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理綜合治理工作。

一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真學習“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神，緊緊圍繞綜合治理工作任務，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓,認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：

一、領導重視、落實責任

學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處室層層簽訂了相應的責任狀。同時，多次利用教師會傳達上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、綜合治理工作關心備至，領導經常深入校園檢查督促；同時，我們還按照教育局綜治辦的具體要求，對責任狀的落實情況堅持月查季評，小結，發現問題及時解決，力求防患未然通過領導責任制和目標管理推行實施，發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的責任。

二、加強學習，依托活動、深化法制教育

1、我校成立普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園網、廣播站、壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期請法制副校長來作法制講座。今年10月仲警官任學校法制輔導員用自己的法律知識，以案說法，化抽象為具體，變枯燥為生動。以非常生動形象的語言，講述了違法與犯罪的區別。11月4日又請法他來講《做文明守紀的好學生》法制講座。大家聽了受益匪淺。同時，在各科教學中滲透法制教育，強化法律意識。

2、我校綜治領導小組在上級部門的正確領導下，能進一步認真貫徹落實《中小學幼兒園管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》，始終把學生的綜合治理放在首位，努力構建我校較為完善的綜合治理工作保障體系，全面落實綜合治理工作責任制，保障了我校一年來綜合治理無事故。

三、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。

1、預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，一是每年二次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了法制教育專欄。二是發揮法制副校長和法制輔導員的作用。配合學校法制教育，家長學生座談會、個別談心等形式，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

2、為了培養全體師生的防震自救能力，我校按照防災演練預案于一般情況;下每學期舉行一次緊急疏散演練。演練活動不僅是對我校《校園突發綜合治理事件應急預案》的檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發綜合治理事件的能力更進一步增強師生防震、綜合治理意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力整個演練活動達到了預期目標。

四、我校長期堅持定期學習制度。

教師周一的政治學習。每周一有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶周領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開

展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園綜合治理防范。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命綜合治理和國家財產綜合治理奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一；二是明確責任，黨政少先隊各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布；今年我們在實行工資改革方面，積極進行改革，以人為本，創造和諧育人環境充分調動廣大教師教書育人的積極性。第四，實行定期檢查制度、綜合治理事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大綜合治理傷害事故的發生。第五，簽訂安全工作責任書，加強安全工作監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，實行外來人員嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加

強值班檢查，建立了教師護校隊。每天由一位校級領導帶領二位教工，每天早晨、中午早到半小時，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區互動，凈化周邊環境。

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通交流等方式解決了一系列學校與周鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，暑假組織學生參加社區實踐活動，老師指導并帶領學生到氣象局進行社會調查。我校開設的綜合實踐課，同時到宣城市素質教育實踐基地參加社會活動，使學生學以致用。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

第五篇：維穩綜合治理

紅旗鎮中心小學總校維護社會治安

綜合治理工作方案

學校社會治安綜合治理工作是堅強以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實社會治安綜合治理責任制，加強法制宣傳教育，預防青少年違法犯罪，減少學生的意外傷害事故，提高處置突發性事件能力，加強治安安全防范措施（人防、技防、物防）的工作，創造一個良好的育人環境，確保我校政治安定和治安穩定。結合我校實際情況，經學校校委會會議研究決定，就我校社會治安綜合治理工作，特制定本工作方案。領導組織：

組長：史景玲

副組長：王炳榮

程萬里 組員：孔祥武

周景艷

趙令國

張秀霞

一、我校社會治安綜合治理工作總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校創建“平安校園”要求，正確處理教育改革發展與穩定的關系，堅持“打防結合，預防為主”的方針，建立“創平安、保穩定、促發展”的長效機制，把社會治安長效防控機制與推進學校物質文明、精神文明建設緊密結合起來，以強化校園治安防范為重點，組織、配合社會治安治理各方面力量，全力維護社會穩定；大預防青少年違法犯罪的力度，加

強社會治安綜合治理，深化法律和法制保障，促進依法治教，依法治校和依法執教；大力加強教師隊伍建設，把社會治安綜合治理的各項措施落到實處，為全縣經濟社會發展營造穩定和諧的社會環境、和良好的育人環境。

二、全力維護校園穩定，保持和諧穩定的教育教學環境

1、各位教師要進一步提高認識，始終保持高度的政治警覺，切實維護校園和社會的穩定。

2、建立矛盾糾紛排查調查工作體系，健全維穩工作機制。按照總書記“群眾利益無小事”的要求，重視和關心師生和群眾的利益，依理、依法、依照政策解決好師生和群眾反映的問題，確保矛盾不上交、問題不轉移、責任不推卸、事態不激化，竭盡全力把矛盾消化在基層，解決在萌芽狀態，切實維護學校的政治穩定。

三、以創建“平安校園”為目標，推進長效防控體系建設

1、加強安全保衛工作，努力創建“平安校園”。2014年，全校要廣泛開展創建“平安校園”活動。要把治安防控體系建設的重點放在校園，健全值班、安全保衛等制度，建立學校內值班、巡邏、守護人員對學校進行24小時的值班守護以及定時或不定時的巡邏制度，確保單位和廣大師生的安全，確保教育教學秩序良好，努力營造平安的校園內部環境；要進一步強化食品衛生安全工作，嚴格要求學校周邊從業人員必須證照安全，嚴禁“三無產品”或過期、變質食品出售給學生，確保師生員工飲食、飲水衛

生安全；進一步加強消防安全工作，特別是在校學生的防火安全教育，努力提高廣大師生防災、自救、自護和組織疏散的能力；進一步加強交通安全教育，教育師生遵守交通 規則，避免發生交通安全事故；強化建筑、施工安全工作，采取有效措施及時整改隱患，消除不安全因素，嚴禁師生進入工地。

2、加強對有缺陷少年學生的教育轉化。各位教師要切實重視并抓好青少年思想道德建設和預防青少年違法犯罪工作，加強對有缺陷青少年學生的教育轉化，努力減少他們流入社會違法犯罪的可能。深入開展道德教育、治安防范、消防安全、食品安全、交通安全“五進校園”教育活動，營造促進青少年健康成長的環境。

3、深入推進“四五”普法依法治理工作，不斷提高領導干部和師生的法律素質。2014年，全校要把學習十七大與普法依法治校工作結合起來，把法制教育與宣傳《公民道德建設實施綱要》結合起來，促進政治文明和精神文明建設；緊緊圍繞大局，扎實有效地開展法制宣傳教育，在維護社會穩定和教育改革、學校基礎設施建設工作中，加大法制宣傳力度，不斷提高師生的法律素質；要強化法律服務意識，領導干部要帶頭學法用法，在教育教學工作中做到依法行政、依法治校和依法治教。

四、強化領導責任制，實行“誰主管，誰負責”的原則

1、學校的黨政負責人要把維護政治安定與社會穩定作為頭等大事來抓，定期召開社會治安綜合治理領導小組會議，分析研究

本單位的治安情況。堅持認真做好社會治安綜合治理責任書的層層簽約工作，簽約率達到100%。并將職責分解落實到人，安全防范措施落實到位，根據本校的實際情況制定各項切實可行的制度和考核標準，形成一個齊抓共管的局面，真正做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。

2、加強情報信息工作。建立聯絡制度，凡社會上的熱點問題和學校發生安全事故和影響穩定的事件，要在第一時間上報上級部門。

3、建立矛盾糾紛排查調解工作機制。我校按規定定期召開矛盾糾紛排查會議和防范工作會議，對各類矛盾糾紛做到及時排查梳理，認真調處，防止矛盾激化，對群體性事件和突發事件做到及時妥善的處理，杜絕影響穩定的重大事件的發生。

4、認真做好社會治安綜合治理的調研工作。我校在做好學校內部安全保衛工作的同時，正確處理好學校的綜合治理工作與社區安全文明建設的關系。結合本校的工作特點，就如何加強學校內部治安管理、安全保衛工作、預防青少年違法犯罪及組織師生開展法制宣傳教育活動。

五、層層落實社會治安綜合治理責任制

（一）學校社會治安綜合治理領導小組責任制：

1、主持召開全校性的綜合治理工作會議，貫徹落實上級有關精神，研究、布置、總結、交流治安綜合治理工作，并指導各部門、各處室、各年級做好綜合治理工作。

2、協同政教處、總務處等有關部門研究解決學校治安綜合治理工作中的重要問題，解決存在的問題和困難及考評等重要事項。

3、協同總務處組織全校性的定期和不定期的消防安全檢查活動，責成有關部門及時整改，消除隱患。

4、組織有關部門經常對師生進行“四防”（防特、防盜、防破壞、防災害事故）教育和法制教育，提高廣大師生的法制觀念和做好安全保衛工作的責任心。

（二）學校主抓該項教師的工作責任制：

1、貫徹執行學校社會治安綜合治理領導小組的決議。

2、起草工作計劃、總結，做好數字統計和報表工作。

3、安排綜合治理方面的有關會議。

4、掌握學校綜合治理工作的全面情況，定期書面向學校匯報，提高合理化建議。

5、檢查和協調各部門開展社會綜合治理工作。

6、組織師生開展安全和法紀教育等活動。

7、完成社會治安綜合治理領導小組交辦的其他工作任務。

（三）年級主任、班主任工作責任制：各年級主任、各班班主任為學生系列安全保衛責任人，負責所在年級、班組的安全保衛和綜合治理工作。并在各班的班委會中設立治保委員，負責本班的安全保衛工作。年級主任、班主任的職責是：

1、組織學生學習安全保衛和綜合治理工作的文件和材料，貫

徹落實上級有關社會治安綜合治理的措施。

2、在學生中開展遵紀守法教育，努力消除違紀隱患，力求不發重大安全事件。

六、加強法制宣傳教育，不斷增強師生的法制觀念

1、我校定期不定期組織廣大師生和參加有關法制講座，不斷提高師生的自我保護能力和依法行政水平。

2、我校認真組織師生開展普法活動。學校充分利用校園廣播站、板報、壁報、主題班會、升旗儀式等形式，定期進行法律知識宣傳教育，使廣大師生在形式多樣的普法活動中接受法制教育。要求各科室、各年級、各部門普法工作有計劃、有活動、有成果、有總結。

3、繼續鞏固和完善警校共建的機制。積極配合派出所認真落實教育部《進一步加強中小學幼兒園安全工作的六條措施》和《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》。

七、落實安全防范措施，確保校園平安

1、政教處要加強門衛制度與節假日的值班制度，要有值班情況記錄本。值班人員要堅守崗位，發現情況立即上報有關部門，迅速處理。

2、教務處要加強對實驗室易燃品和易燃品的管理，對化學實驗室的劇毒品要實行“五雙”（鎖、管、發、收、核）管理制度。并做到簽名登記，嚴禁挪用、流失。實驗學科的教師要教育師生在做實驗時要嚴格遵守操作規程。

3、各部門、各科室、各年級在加強人防、物防、技防的同時，要建立每月一次對校內治安防范設施、飲食衛生情況和學生活動場所設施的安全檢查制度，并做好檢查情況的記錄，發現問題須及時整改。

4、增加防范意識，加大防范力度，強化對重點部位的安全保衛和安全防范工作，建立健全門衛值班、巡邏等內部治安保衛制度，完善內部治安保衛設施，做到人防、物防、技防相結合，確保安全。

八、認真做好人員培訓和學校門衛管理工作

政教和總務要聯合加強基層基礎建設，打牢基層工作基礎。適應新形勢和任務的要求，加強綜治工作的規章制度建設，加強基層綜治工作機制和隊伍建設。要積極創新工作思路，認真總結開展社會治安治合治理工作的典型經驗，推動學校社會治安綜合治理工作整體水平的提高。

九、加強對周邊環境的整治，凈化周邊環境

學校堅持“屬地管理”的原則，切實維護好學校周邊地區的治安秩序。

1、繼續深入貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》和省綜治委學校治安方面的有關文件精神，在縣政府、縣綜治委領導協調下，在鞏固去年校園及周邊整治成果的基礎上，進一步加大校園及周邊地區的安全整治力度。以開展專項整治、強化校園周

邊環境為重點。

2、學校政教處要定期和不定期的與有關部門配合，加強對校園周邊“三室一廳”的整治，使其依法經營，杜絕違法經營的現象發生。

紅旗鎮中心小學總校

2014年3月

紅旗鎮中心小學總校維護社會治安

綜合治理工作方案

紅旗鎮中心小學總校

2014年3月