第一篇：幼兒園周邊環境政治活動情況匯報

幼兒園周邊環境政治活動情況匯報

我園周邊環境整治的思路是立足本園，加強內部教師及幼兒的教育； 爭取校警、執法、防疫、公安等部門的支持，具體工作主要有：

一、交通安全教育

根據我園基及點段特點，我們爭取交警部門的支持，在幼兒園附近增設交通標志，同時我們加強對幼兒和家長進行交通安全教育，主要形式是在社會領域內容和健康教育內容選取適合幼兒的交通安全教育活動、組織全園教師參加交通知識競賽、開設交通安全專欄、向家長發放和家長書等。

二、飲食安全

經我園校警站崗嚴禁在幼兒園門口亂擺攤設，對占道經營的個體經營戶和業主等不法經營的現象，根據國家、省、市關于進一步治理校園周邊環境的相關規定進行我園周邊環境集中整治。同時，爭取家長的配合教育，形成了長效機制，今后我們將爭取防疫部門的配合，以糾正業主的不法經營行為和坑害幼兒現象，保護幼兒的身心健康。

三、治安情況

幼兒園周邊的治安隱患主要來自園外居民和家長接送孩子時帶來的寵物，為此我們加強了幼兒和家長的教育，增強幼兒自我防范意識，加強對居民寵物的管理。同時，嚴格接送卡制度，加強校警、門衛職責，及時排除隱患或及時向派出所匯報情況。

四、衛生情況

幼兒園周邊流動人員多，衛生狀況不好，我們安排我園清潔工每天對周邊衛生進行打掃清潔，基本保持幼兒園周邊環境的整潔。在今后的工作中我們力爭做到：

一、突出重點、加強整治

1.加強對重點部位及突出治安問題的排查，目前，沒有發現重大突出治安問題。

2.加強了幼兒園內部整治工作。我們將幼兒園周邊環境綜合治理作為重點內容，每周小結一次，每學期總結一次，實行年終評優一票否決制度和責任追究制度。各班存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺賬登記制度，定期跟蹤。截至目前，沒有發現重大校園內部安全隱患，現有教職工都符合上崗資格要求，沒有發現精神病和傳染病等病例。

二、加強宣傳、營造氛圍

1.為保證整治工作能長久的堅持下去，保證校園及周邊環境長治久安，重視做好宣傳工作。一方面加強園內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、例會等多種形式，向廣大教師及家長宣傳此項行動的意義，進一步了解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合我園找隱患、查問題、抓整改，為幼兒創造良好環境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大居民中做好宣傳發動工作，積極引導居民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造幼兒健康成長的良好氛圍。

2.幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。如速度標志、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有執勤民警定時執勤，確保幼兒安全。

二零一一年十二月二號

第二篇：周邊環境匯報材料

凱德完小園周邊環境匯報材料

學生是祖國的未來，民族的希望，學校是培養社會主義接班人的搖籃，為學校創造良好育人環境是我們責無旁貸的責任。

學校在上級有關部門關心支持下，學校周邊的環境得到了有效的改善。但是，學校門口擺攤設點的現象依然存在，特別是學校門口擠滿了流動的小商販，利用上學、放學及課間的時間，向學生兜售劣質食品，給學生的健康帶來很多不利因素。道路交通、防洪、溺水安全，這些現象給學生的安全造成很大威脅。

為了確保學校周邊的環境適合學生的健康成長，推動我校教育事業的發展，學校與村委會、派出所等單位對學校周邊環境進行了集中整治，通過整治，學校周邊環境得到了明顯的改善，我們的具體做法如下：

一、加強領導，明確責任。

學校后勤、教導處、德育辦公室組成整治工作小組，明確了學校校長為第一責任人。

二、廣泛宣傳，發揮群眾。

學校周邊環境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。我們特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護校園周邊環境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎。

三、加大整治力度，凈化教學環境。

學校是教書育人的場所，環境的好壞直接影響到學校的教學質量，關系到下一代的健康成長。學校周邊環境整治工作組對學校周邊環境進行了認真的整治。

1、對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、欺負在校學生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理。

2、對網吧、游戲廳進行了整頓。定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。由于信息技術的飛躍發展，現在學生上網現象較為普遍，為了不讓學生沉迷于網吧里，我們利用晚間休息時間定期和不定期地對周邊網邊進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯系，將未成年人上網的現象杜絕。

3、嚴禁在校園門口違章擺攤設點，占道經營，嚴厲查處向學生出售假冒偽劣食品、飲料和學習用具的行為。發現一個立即與工商部門聯系。

4、嚴禁閑雜人員進入校園內干擾正常的教學秩序。嚴格執行門衛簽到制度，閑雜人員一律不準進校門。

5、不定期的開展校園及周邊環境衛生整治工作。由于我們學校地處農村，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，將牛、騾子等牲畜系在學校圍墻外，同時將一些垃圾也扔在圍墻周邊，物品堆放在圍墻周邊等。這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，周邊居民表面予以配合，可過后又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環境衛生整治工作，學校少先隊與后勤聯合進行整頓，對周邊環境衛生進行清理。

6、交通安全問題。針對我的實際情況，學校選了路隊長。周五回家都進行交通安全，按片區一起回家。學校培養了學生回家門遵守紀律地良好習慣。

7、防洪、溺水安全教育。我校處于河邊，溺水安全是我常抓不懈的工作，學校開展了用黑板報，主題班會課、校園廣播進行教育。校門口還掛有警示標語:“不要下河洗澡”。

通過對學校周邊環境的整治，學校周邊環境得到了明顯的改善，學校周邊社會環境進一步得到了凈化；學校內部管理得到了進一步加強；影響學校突出的社會治安問題得到了明顯改觀。師生法制觀念明顯得到了提高，師生安全感明顯增強。通過整治取得了明顯成效。

但是，也存在一些問題。

1、小商小販不定時地在校園門口賣現象還時有發生。周四趕集時間偶爾還有個別社會閑雜人員進入校園，干擾正常教學秩序，這些問題要得到徹底解決，光靠一兩次集中整治是難以解決的。

2、學校有一部分寄宿學生距學校有10多公里，交通安全也還存在著問題

3、校處于河邊有個別要偷偷下河洗澡，溺水安全以存在問題。我們必須建立整治學校周邊環境的長效機制，確保學校的治安穩定，為學校教學創造一個良好的環境。

第三篇：周邊環境治理匯報

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校園安全及周邊環境治理匯報材料

為進一步深入貫徹《未成年人保護法》以及***教育局有關整治校園周邊環境的指示精神，我校本學期初加大對校園周邊環境的治理力度，采取有力措施，著力抓好校園周邊環境整治工作。

開學初，學校成立了以校長為組長的領導小組，對校園周邊認真排查摸底，并利用活動課組織3—6年級師生清除學校東、西圍墻外的雜草。通過排查，我校周邊環境秩序良好，學校附近無亂擺攤設點、亂停放車輛現象。

存在的問題：學校大門外公路無減速設置，也無明顯交通標示牌。

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2013年9月24日

第四篇：校園周邊環境匯報材料

渠縣雙土中心學校

校園周邊環境匯報材料

為了全面確保學生安全，將學校安全事故降低到最低，近段時間學校對校園周邊環境進行了進一步的排查，在排查過程中發現校園周邊還存在著一些學校無法單獨處理的問題，先將相關問題匯報如下

一、交通方面

1、由于鄉村公路的逐步完善，學校周邊出現了不少的非法營運摩托，特別是上下學時段，常有摩托車拉多名學生的情況，一個摩托拉兩個三個學生的情況時有發生。

2、楓村村小，位于318國道旁，出校門就是公路，卻交通部門未設置有關學校的標示和斑馬線。

二、食品衛生

1、在學校外不足20米處有一副食攤點，向學生出售零食和方便面。

2、在學校后50米左右，有農戶（肖光生）向學生出售午飯，無相關證件。

三、文化娛樂

1、有三家無證經營網吧，分布位于雙土街道和燕山，經常有學生在上下學時進入消費，還允許少部分學生上課時間和夜晚通宵玩耍。

四、河壩堰塘

1、在校園周邊區域一共有1處較大河壩和5處堰塘，分布是位

于學校左前方的“自身橋”河壩和雙土村3社堰塘、雙土村4社堰塘、鐵路處堰塘、高拱村堰塘、燕山村堰塘。在特殊時段學校都有專人巡查。

渠縣雙土鄉中心學校

2012-4-15

第五篇：政治活動總結

活動總結

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質。由陳慶娟老師執教的八年級生物研討課，切實體現了我校力行的教育改革—杜郎口教學模式。在本堂課中，唐靜老師踐行了王校長提出的 “10+35”教學模式，真正做到以生為本，拋出問題，學生自主思考，合作探究，從根本上把課堂還給學生，學生的主體地位得到體現。

在本次研討課中，唐老師的課堂思路清晰、流程設計合理；板書標準高，知識點羅列清晰，便于學生抓住重難點，有選擇的學習；課堂環節環環相扣，每個環節的知識點落實到位，內容充實；與此同時，本節課最終鏈接中考，指導學生總結答題模式，進一步提高學生的自主學習能力。

整堂課體現的是培養學生自主學習的能力，將課堂還給學生，引導學生鏈接中考，掌握正確的答題技巧，為中考打下堅實基礎。這堂課，學生是主人，唐老師成為課堂的組織者，教師服務于學生，真正做到“10+35”教學模式。

我校以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在教學的各個環節力求完美。

八年級道德與法治組

2018.5.23