第一篇：【環(huán)評】環(huán)評工程師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗小結(jié)

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環(huán)評工程師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗小結(jié)

2005年筆者參加環(huán)評工程師的四科考試，四門全部通過。現(xiàn)據(jù)自己的復(fù)習(xí)過程和一些體會總結(jié)如下幾點，供參加2006年的考生參考。

一、全面有序，心中有底

從2005年的考試題目來看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，比如05年大綱要求“了解常規(guī)項目（二氧化硫、總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）的濃度限值”，05年出了3道題。去年在考試前曾有的培訓(xùn)老師說只需復(fù)習(xí)大綱中“掌握”和“熟悉”的部分，其實這是一種誤導(dǎo)。因此，復(fù)習(xí)應(yīng)全面。

從2005年和2006年大綱的變化（表1）可以看出：第一，考試內(nèi)容明顯增多。除《技術(shù)方法》和《案例》增加的內(nèi)容不多外，前2科的考試內(nèi)容增加明顯。第二，考試的要求提高。前三科“掌握”、“熟悉”的內(nèi)容所占比例增加。《相關(guān)法律法規(guī)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為37.1%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至64.1%；《技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為69.5%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至79.9%；《技術(shù)方法》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為72.6%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至85.6%。第三，前三科要求“掌握”的內(nèi)容顯著增多。

從上述分析可知：第一，2006年，從命題人的角度來說，增加了命題的范圍，出題的角度更有空間，出現(xiàn)超綱的現(xiàn)象機(jī)率減少。第二，從考生的角度來說，增加了復(fù)習(xí)的難度，看書的時間和精力投入要多，要考出好成績更不容易。

2005年與2006年考試大綱的要求比較

科目 時間 大綱要求的考項（條）

掌握 熟悉 了解 合計

相關(guān)法律法規(guī) 2005年 20 36 95 151 2006年 70 69 78 217

技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn) 2005年 35 70 46 151 2006年 55 100 39 194

技術(shù)方法 2005年 29 40 26 95 2006年 42 41 14 97 案例 2005年 32條考項

2006年 37條考項。增加了“規(guī)劃環(huán)境影響評價”內(nèi)容

有序就是復(fù)習(xí)要有計劃。分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則。我拿到考試大綱和參考教材后制訂一個粗略的復(fù)習(xí)計劃，對于在職的我們，計劃往往很難執(zhí)行，盡管去年我的工作任務(wù)也很重，但我還是規(guī)定好每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，我花了近二十天的業(yè)余時間（晚上和周末）通讀了一遍參考教材（盡管錯誤較多），四月份則精讀。五一黃金周七天則全封閉式參照大綱針對性看書和法律原文、技術(shù)導(dǎo)則，在這周時間，我花一些時間重點去復(fù)習(xí)自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應(yīng)再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，效果肯定會好。

根據(jù)去年我的經(jīng)驗，我建議考四科的考生在整個復(fù)習(xí)過程中，對前三科至少要復(fù)習(xí)三遍，時間充足的應(yīng)復(fù)習(xí)四遍。按照記憶的規(guī)律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內(nèi)容，第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識內(nèi)容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內(nèi)容，第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。

考前最后幾天，記憶力容易激活，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。

二、緊扣大綱，萬變不慌

考試大綱是考試命題的依據(jù)，也是考生對課程進(jìn)行復(fù)習(xí)的依據(jù)。考試大綱規(guī)定了課程考試的內(nèi)容、范圍、深度。在運用大綱時，一定要根據(jù)大綱提出的要求，結(jié)合輔導(dǎo)教材，全面理解和掌握大綱的內(nèi)容，并使其融會貫通。

2005年有的考生據(jù)大綱整理了相關(guān)內(nèi)容，雖然歸納的不是全面，但對考生有所幫助，這些資料去年我也看過，在此對他們的無私奉獻(xiàn)表示筆者的衷心感謝。也感謝環(huán)評俱樂部網(wǎng)站提供了這樣的平臺。看這些資料也是復(fù)習(xí)的一種方式，輔導(dǎo)教材中有些內(nèi)容加入了編者的思想，不一定準(zhǔn)確，而按大綱整理的內(nèi)容是原汁原味的，考試命題的內(nèi)容（前三科）絕大部分是來自法律法規(guī)原文和各種導(dǎo)則。因此，復(fù)習(xí)時一定要緊扣大綱。

三、先易后難，信心漸強

在這四科中，個人覺得從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。

為了樹立考試信心，首先復(fù)習(xí)第一科（法律法規(guī)）好點，前后知識點關(guān)聯(lián)性不大，這門課程可以利用零碎的時間復(fù)習(xí)。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規(guī)原文。第二科和第三科得靜下心來看書。

考四科的同仁，復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在前三科，只要把前三科學(xué)習(xí)得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》復(fù)習(xí)我只用了一個星期時間，主要是看不同類型的案例在環(huán)評時應(yīng)抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應(yīng)用。

考二門的前輩，如果《導(dǎo)則》和《技術(shù)方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！

四、練習(xí)強化、考試不怕

客觀題考試往往考關(guān)鍵詞。從2005年考試的內(nèi)容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關(guān)鍵詞（字），因此，復(fù)習(xí)時要抓住關(guān)鍵詞去看。如何知道哪些關(guān)鍵詞（字）呢？通過練習(xí)是檢查復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞到位和檢驗復(fù)習(xí)效果的最佳方式 去年因找不到合適的練習(xí)題，自己則站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考，從考官的角度設(shè)置了很多自測題，此法果然效果不錯，一方面解決了看書單調(diào)、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學(xué)習(xí)的效果。不過今年的考生不用愁了，筆者和另一環(huán)境影響評價工程師已按06的大綱逐條逐項重新把三科的練習(xí)題整理了一遍，每科的練習(xí)在500道以上，估計3月中旬可以印刷出來。

五、比較記憶，忘記不易

在職的我們經(jīng)過幾年或十幾年工作的消耗，特別是人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，除前面講的通過練習(xí)是一種抗遺忘的方式外，比較法也是一種有效復(fù)習(xí)的方法。

前三科考查的內(nèi)容多，容易混淆的知識點也多。比如建設(shè)項目報告書的內(nèi)容，在《環(huán)評法》有規(guī)定，在《導(dǎo)則》中也有規(guī)定，我把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環(huán)評法》和《導(dǎo)則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同。《導(dǎo)則》和《技術(shù)方法》中介紹了很多各要素調(diào)查、預(yù)測、評價的方法、評價的方法等等，我都把它整理成一張表，一目了然。表

2、表3是我整理的部分內(nèi)容（第二科）給大家參考。

表2 部分污染物排放標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行時段和執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)時禁止行為

排放標(biāo)準(zhǔn)類型 時段劃分 一類區(qū)執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)時禁止行為

大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn) 1997年1月1日 一類區(qū)禁止新、擴(kuò)建污染源

惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn) 1994年6月1日 一類區(qū)禁止建新的排污單位

鍋爐大氣污染排放標(biāo)準(zhǔn) 2001年1月1日 一類區(qū)禁止新建以重油、渣油為燃料鍋爐

工業(yè)爐窯大氣污染排放標(biāo)準(zhǔn) 1997年1月1日 一類區(qū)禁止新建各種工業(yè)爐窯（除市政、建筑施工臨時用瀝青加熱爐外）

污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn) 1997年12月31日 GB3838中Ⅰ、Ⅱ類水域和Ⅲ類水域中劃定的保護(hù)區(qū)，GB3097中一類海域，禁止新建排污口

表3 有關(guān)固體廢物污染控制標(biāo)準(zhǔn)部分指標(biāo)比較

標(biāo) 準(zhǔn) 類 型 適用范圍 離居民點的距離

生活垃圾填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn) 略 500米

危險廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn) 不適用尾礦 800米

危險廢物填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn) 不適用放射性廢物 800米

危險廢物焚燒污染控制標(biāo)準(zhǔn) 不適用放射性和易爆廢物 1000米

一般工業(yè)固體廢物貯存、處置場污染控制標(biāo)準(zhǔn) 略 500米

六、快樂復(fù)習(xí)，過關(guān)容易

從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試，很多考試是為考試而考試，考完后什么都忘了。這樣的考試對一個人知識的長進(jìn)效果不明顯。

對于從事過環(huán)評的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次梳理環(huán)評理論、知識的機(jī)會，查漏補缺吧，往后從事環(huán)評再上一層樓。對于從事環(huán)評相關(guān)工作的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次系統(tǒng)掌握環(huán)評知識的途徑，往后有機(jī)會從事環(huán)評工作不至于無從下手，犯一些基本的錯誤，懷著這樣的心態(tài)去復(fù)習(xí)去考試可能比純粹為證書而考試更能靜下心來看書。

05年每次看《法律法規(guī)》參考書和法律法規(guī)原文都有收獲，雖然每次不可能都記住，但暮然發(fā)覺以前環(huán)評中遇到的一些法律法規(guī)的問題竟在這次復(fù)習(xí)過程中找到了答案，以前犯下的錯誤如早點通讀就好了。其它兩科亦然。

七、關(guān)于兩個問題談?wù)剛€人的看法

(1)考試成績與參加培訓(xùn)的關(guān)系

考試成績的好壞與是否參加培訓(xùn)沒有必然的關(guān)系。參加培訓(xùn)是一次向環(huán)評界前輩學(xué)習(xí)的好機(jī)會，對幫助記憶、深刻理解知識點有一定的作用，碰見一位好老師的講授將起到事半功倍的效果，但依賴短短的幾天培訓(xùn)達(dá)到順利過關(guān)的目的不太現(xiàn)實（除非有的考生本身基礎(chǔ)扎實）。對于沒時間或因其它原因沒有參加培訓(xùn)的考生不必沒有信心，筆者去年也沒有參加培訓(xùn)同樣通過，而且分?jǐn)?shù)不低。參加培訓(xùn)的人花了時間和經(jīng)濟(jì)成本，沒有參加培訓(xùn)的人可能要付出更多的時間成本和精力成本，符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

考試成績的好壞還是與復(fù)習(xí)投入的時間和精力成正相關(guān)。

(2)考試成績與從事過環(huán)評（狹義）的關(guān)系

有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，只從事過與環(huán)評相關(guān)的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價研究、環(huán)境影響評價授課等，擔(dān)心考不過，這種擔(dān)心也是沒必要的。考試成績與從事過環(huán)評有一定的關(guān)系，但也沒必然的關(guān)系，殊不知，2005年就有很多從事過十幾或者二十幾的環(huán)評前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多只是從事環(huán)評相關(guān)工作順利也通過了。

從事過環(huán)評工作的考生，在實踐的過程中應(yīng)用過環(huán)評考試的各種知識、技術(shù)，理論與實踐都有一定的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)各科相對容易，看書也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率高些，但目前很多環(huán)評工作者因分工較細(xì)，大都從事某一專題的環(huán)評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自以為經(jīng)驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。

考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行業(yè)的基本理論、基本方法，也就是從事這個行業(yè)所達(dá)到的要本要求，僅僅是“資格”而已，取得了資格并不意謂著就能做好環(huán)評。考試不可能把實踐中遇到的各種問題搬上來考，也不能把實務(wù)中需要用程序來解決的問題搬上來考，相對而言，考試還是比做好一個環(huán)評項目并能經(jīng)得起時間的考驗還是容易點，當(dāng)然，有些人做環(huán)評全依賴COPY，就另當(dāng)別論了。環(huán)評實踐更多是去解決某些具體的問題，有些問題在書目中有時也找不到，而且還要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

因此，從事相關(guān)環(huán)評工作的考生只要樹立信心，多花點時間，一定能通過考試，取得資格證書。

1、耐心

說實話，即使干環(huán)評多年，也不可能對導(dǎo)則、標(biāo)準(zhǔn)等文件記憶深刻，都是現(xiàn)用現(xiàn)看。所以，對這些東西的粗略掌握沒問題，真考察細(xì)節(jié)就難說了。越是工作經(jīng)驗多的，對于這種干巴巴的學(xué)習(xí)內(nèi)容越?jīng)]興趣，容易忽略細(xì)節(jié)，建議考前的學(xué)習(xí)就主要放在細(xì)節(jié)方面，尤其是法律法規(guī)，隨著考試的難度加大，細(xì)節(jié)決定一切。

另外，法律法規(guī)雖然很多，但法律法規(guī)的制定有規(guī)律可循，就是定義、范圍、各種行為的獎罰等，限制、禁止等。

2、系統(tǒng)

環(huán)評技術(shù)主要包括：

工程分析（物料分析、平衡計算）

現(xiàn)狀監(jiān)測（監(jiān)測布點、評價計算）

預(yù)測技術(shù)（預(yù)測方法、模式應(yīng)用及計算）

污染控制（水、氣、聲、渣、生態(tài)恢復(fù)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)利用）

資料收集分析技術(shù)

環(huán)評原則：達(dá)標(biāo)排放（濃度、總量）、清潔生產(chǎn)、總量控制

由于許多導(dǎo)則、標(biāo)準(zhǔn)的互相引證，其中的內(nèi)容規(guī)定就有聯(lián)系，但總則和水、氣、聲導(dǎo)則是根本。

3、案例考試的實踐能力

案例考試就是考實際工作的能力，實際工作經(jīng)驗重要。實際經(jīng)驗少，就用多思考來解決，多看各種報告，思考其評價范圍、等級、方法的優(yōu)缺點，思路是否清晰，解決問題是否全面徹底等，就是帶著學(xué)習(xí)批判的目的看，對于不同理解的，可以按照相關(guān)技術(shù)去分析差距。（這是不是就是頭腦風(fēng)暴？）

考試是不分行業(yè)限制的，但也不可能考比較偏的行業(yè)技術(shù)，掌握共性的技術(shù)是關(guān)鍵。

4、注意實踐工作中和考試的不同

（1）實際工作很多是經(jīng)驗性的，因為項目級別、環(huán)境的不同，有時候不會全面，就有可能形成一些盲點。例如：廣東新疆項目很少作地下水，涉及到排水路線和廢水的儲水時，對下滲的影響不太考慮；內(nèi)地很多地方是一片農(nóng)田，生態(tài)影響、水土流失不是十分重要的問題；新疆缺水的條件下，很容易考慮農(nóng)灌綠化利用，可缺少可行性的分析，所以考試過程對問題的思考，需要脫離一些習(xí)慣些做法。上次考試中的高樓風(fēng)、光污染問題，就是很少有人遇到的，但題目給的信息就是要考這點。建議多看其它區(qū)域的報告，先形成自己的思路，然后發(fā)現(xiàn)自己思路的不足之處。

（2）工作經(jīng)驗與考試有區(qū)別

對于考試來說，畢竟出題就有一定的目的性，所以讀題目要準(zhǔn)確理解，發(fā)現(xiàn)考點。實際工作能夠給人一定時間查資料，考試就是考職業(yè)素質(zhì)－－職業(yè)敏感性，看到問題就想到解決的方法和答案。

（3）技術(shù)應(yīng)用方面

平時作項目，在許多技術(shù)應(yīng)用方面是考慮盡可能簡化的，能簡單就簡單，特別是評價等級越低越好作；考試就反過來了，寧嚴(yán)勿寬。

5、考試過程要冷靜

聽風(fēng)影談起來考試，他說的直接回答答案，不要考慮太多的說法很不錯。現(xiàn)在作項目很容易面面俱到，其實案例每題20分，分成幾個小問題，不過5分左右，按照答題的考點來說，每個問題的考點不過5、6個。適可而止

寫下這個題目不是為了嘩眾取寵，就是怕大家錯過我的一些體會，有點私心吧。制勝全攻略：

1.制定計劃，堅決執(zhí)行。現(xiàn)在制定看書計劃還來得及，制定下的目標(biāo)要堅決實現(xiàn)，要不發(fā)生目標(biāo)侵蝕就壞了。

2.持之以恒，常看不懈。哪怕你再累、再忙，即使喝醉了，每天也要看一點，哪怕是翻翻書睡著了也是有益的。

3.以書為綱，兼顧原文。考試要牢牢把握教材，把書看透、看爛（最少看三遍），尤其是導(dǎo)則和方法要融匯貫通，在此基礎(chǔ)上要從網(wǎng)上下載導(dǎo)則原文研讀，以利于案例分析。4.多交學(xué)友，教學(xué)相長。找志同道合的學(xué)友，一起互相研討，彼此提高，事半功倍啊！5.均衡用力，及格萬歲。法律法規(guī)相對簡單，要盡量少花時間，很容易過的。重點是導(dǎo)則和方法，要多用力。案例適合累的時候消遣來看。考試竅門：

多選題拿不準(zhǔn)的一定要選上，一點都不懂的就全選。

案例分析千萬要選對適合自己的題目。要字跡清楚、條理清晰，萬不能想到哪里寫哪里，要寫要點，沒必要展開說，言多必失啊！

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環(huán)評工程師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗小結(jié)

2005年筆者參加環(huán)評工程師的四科考試，四門全部通過。現(xiàn)據(jù)自己的復(fù)習(xí)過程和一些體會總結(jié)如下幾點，供參加2006年的考生參考。

一、全面有序，心中有底

從2005年的考試題目來看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，比如05年大綱要求“了解常規(guī)項目（二氧化硫、總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）的濃度限值”，05年出了3道題。去年在考試前曾有的培訓(xùn)老師說只需復(fù)習(xí)大綱中“掌握”和“熟悉”的部分，其實這是一種誤導(dǎo)。因此，復(fù)習(xí)應(yīng)全面。

從2005年和2006年大綱的變化（表1）可以看出：第一，考試內(nèi)容明顯增多。除《技術(shù)方法》和《案例》增加的內(nèi)容不多外，前2科的考試內(nèi)容增加明顯。第二，考試的要求提高。前三科“掌握”、“熟悉”的內(nèi)容所占比例增加。《相關(guān)法律法規(guī)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為37.1%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至64.1%；《技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為69.5%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至79.9%；《技術(shù)方法》2005年“掌握”、“熟悉”部分所占比重為72.6%，2006年“掌握”、“熟悉”部分上升至85.6%。第三，前三科要求“掌握”的內(nèi)容顯著增多。

從上述分析可知：第一，2006年，從命題人的角度來說，增加了命題的范圍，出題的角度更有空間，出現(xiàn)超綱的現(xiàn)象機(jī)率減少。第 二，從考生的角度來說，增加了復(fù)習(xí)的難度，看書的時間和精力投入要多，要考出好成績更不容易。

有序就是復(fù)習(xí)要有計劃。分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則。我拿到考試大綱和參考教材后制訂一個粗略的復(fù)習(xí)計劃，對于在職的我們，計劃往往很難執(zhí)行，盡管去年我的工作任務(wù)也很重，但我還是規(guī)定好每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，我花了近二十天的業(yè)余時間（晚上和周末）通讀了一遍參考教材（盡管錯誤較多），四月份則精讀。五一黃金周七天則全封閉式參照大綱針對性看書和法律原文、技術(shù)導(dǎo)則，在這周時間，我花一些時間重點去復(fù)習(xí)自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應(yīng)再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，效果肯定會好。

根據(jù)去年我的經(jīng)驗，我建議考四科的考生在整個復(fù)習(xí)過程中，對前三科至少要復(fù)習(xí)三遍，時間充足的應(yīng)復(fù)習(xí)四遍。按照記憶的規(guī)律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內(nèi)容，第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識內(nèi)容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內(nèi)容，第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。

考前最后幾天，記憶力容易激活，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。

二、緊扣大綱，萬變不慌

考試大綱是考試命題的依據(jù)，也是考生對課程進(jìn)行復(fù)習(xí)的依據(jù)。考試大綱規(guī)定了課程考試的內(nèi)容、范圍、深度。在運用大綱時，一定要根據(jù)大綱提出的要求，結(jié)合輔導(dǎo)教材，全面理解和掌握大綱的內(nèi)容，并使其融會貫通。

2005年有的考生據(jù)大綱整理了相關(guān)內(nèi)容，雖然歸納的不是全面，但對考生有所幫助，這些資料去年我也看過，在此對他們的無私奉獻(xiàn)表示筆者的衷心感謝。也感謝環(huán)評俱樂部網(wǎng)站提供了這樣的平臺。看這些資料也是復(fù)習(xí)的一種方式，輔導(dǎo)教材中有些內(nèi)容加入了編者的思想，不一定準(zhǔn)確，而按大綱整理的內(nèi)容是原汁原味的，考試命題的內(nèi)容（前三科）絕大部分是來自法律法規(guī)原文和各種導(dǎo)則。因此，復(fù)習(xí)時一定要緊扣大綱。

三、先易后難，信心漸強

在這四科中，個人覺得從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。

為了樹立考試信心，首先復(fù)習(xí)第一科（法律法規(guī)）好點，前后知識點關(guān)聯(lián)性不大，這門課程可以利用零碎的時間復(fù)習(xí)。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規(guī)原文。第二科和第三科得靜下心來看書。

考四科的同仁，復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在前三科，只要把前三科學(xué)習(xí)得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》復(fù)習(xí)我只用了一個星期時間，主要是看不同類型的案例在環(huán)評時應(yīng)抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應(yīng)用。

考二門的前輩，如果《導(dǎo)則》和《技術(shù)方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！

四、練習(xí)強化、考試不怕

客觀題考試往往考關(guān)鍵詞。從2005年考試的內(nèi)容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關(guān)鍵詞（字），因此，復(fù)習(xí)時要抓住關(guān)鍵詞去看。如何知道哪些關(guān)鍵詞（字）呢？通過練習(xí)是檢查復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞到位和檢驗復(fù)習(xí)效果的最佳方式。

去年因找不到合適的練習(xí)題，自己則站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考，從考官的角度設(shè)置了很多自測題，此法果然效果不錯，一方面

解決了看書單調(diào)、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學(xué)習(xí)的效果。不過今年的考生不用愁了，筆者和另一環(huán)境影響評價工程師已按06的大綱逐條逐項重新把三科的練習(xí)題整理了一遍，每科的練習(xí)在500道以上，估計3月中旬可以印刷出來。

五、比較記憶，忘記不易

在職的我們經(jīng)過幾年或十幾年工作的消耗，特別是人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，除前面講的通過練習(xí)是一種抗遺忘的方式外，比較法也是一種有效復(fù)習(xí)的方法。

前三科考查的內(nèi)容多，容易混淆的知識點也多。比如建設(shè)項目報告書的內(nèi)容，在《環(huán)評法》有規(guī)定，在《導(dǎo)則》中也有規(guī)定，我把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環(huán)評法》和《導(dǎo)則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同。《導(dǎo)則》和《技術(shù)方法》中介紹了很多各要素調(diào)查、預(yù)測、評價的方法、評價的方法等等，我都把它整理成一張表，一目了然。表

2、表3是我整理的部分內(nèi)容（第二科）給大家參考。

六、快樂復(fù)習(xí)，過關(guān)容易

從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試，很多考試是為考試而考試，考完后什么都忘了。這樣的考試對一個人知識的長進(jìn)效果不明顯。

對于從事過環(huán)評的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次梳理環(huán)評理論、知識的機(jī)會，查漏補缺吧，往后從事環(huán)評再上一層樓。對于從事環(huán)評相關(guān)工作的考生來說，通過復(fù)習(xí)是一次系統(tǒng)掌握環(huán)評知識的途徑，往后有機(jī)會從事環(huán)評工作不至于無從下手，犯一些基本的錯誤，懷著這樣的心態(tài)去復(fù)習(xí)去考試可能比純粹為證書而考試更能靜下心來看書。

05年每次看《法律法規(guī)》參考書和法律法規(guī)原文都有收獲，雖然每次不可能都記住，但暮然發(fā)覺以前環(huán)評中遇到的一些法律法規(guī)的問題竟在這次復(fù)習(xí)過程中找到了答案，以前犯下的錯誤如早點通讀就好了。其它兩科亦然。

七、關(guān)于兩個問題談?wù)剛€人的看法(1)考試成績與參加培訓(xùn)的關(guān)系

考試成績的好壞與是否參加培訓(xùn)沒有必然的關(guān)系。參加培訓(xùn)是一次向環(huán)評界前輩學(xué)習(xí)的好機(jī)會，對幫助記憶、深刻理解知識點有一定的作用，碰見一位好老師的講授將起到事半功倍的效果，但依賴短短的幾天培訓(xùn)達(dá)到順利過關(guān)的目的不太現(xiàn)實（除非有的考生本身基礎(chǔ)扎實）。對于沒時間或因其它原因沒有參加培訓(xùn)的考生不必沒有信心，筆者去年也沒有參加培訓(xùn)同樣通過，而且分?jǐn)?shù)不低。參加培訓(xùn)的人花了時間和經(jīng)濟(jì)成本，沒有參加培訓(xùn)的人可能要付出更多的時間成本和精力成本，符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

考試成績的好壞還是與復(fù)習(xí)投入的時間和精力成正相關(guān)。(2)考試成績與從事過環(huán)評（狹義）的關(guān)系

有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，只從事過與環(huán)評相關(guān)的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價研究、環(huán)境影響評價授課等，擔(dān)心考不過，這種擔(dān)心也是沒必要的。考試成績與從事過環(huán)評有一定的關(guān)系，但也沒必然的關(guān)系，殊不知，2005年就有很多從事過十幾或者二十幾的環(huán)評前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多只是從事環(huán)評相關(guān)工作順利也通過了。

從事過環(huán)評工作的考生，在實踐的過程中應(yīng)用過環(huán)評考試的各種知識、技術(shù)，理論與實踐都有一定的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)各科相對容易，看書也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率高些，但目前很多環(huán)評工作者因分工較細(xì)，大都從事某一專題的環(huán)評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自以為經(jīng)驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。

考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行業(yè)的基本理論、基本方法，也就是從事這個行業(yè)所達(dá)到的要本要求，僅僅是“資格”而已，取得了資格并不意謂著就能做好環(huán)評。考試不可能把實踐中遇到的各種問題搬上來考，也不能把實務(wù)中需要用程序來解決的問題搬上來考，相對而言，考試還是比做好一個環(huán)評項目并能經(jīng)得起時間的考驗還是容易點，當(dāng)然，有些人做環(huán)評全依賴COPY，就另當(dāng)別論了。環(huán)評實踐更多是去解決某些具體的問題，有些問題在書目中有時也找不到，而且還要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，從事相關(guān)環(huán)評工作的考生只要樹立信心，多花點時間，一定能通過考試，取得資格證書。

第三篇：環(huán)評工程師

為維護(hù)國家環(huán)境安全和公眾利益，加強環(huán)境影響評價管理，提高環(huán)境影響評價專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，確保環(huán)境影響評價質(zhì)量，人事部、原國家環(huán)境保護(hù)總局決定在環(huán)境影響評價行業(yè)建立環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度，并于2004年聯(lián)合發(fā)布了《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定》、《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試實施辦法》和《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考核認(rèn)定辦法》等配套管理文件（國人部發(fā)〔2004〕13號）。環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度的建立是我國環(huán)境影響評價隊伍管理的新舉措，對于貫徹實施《環(huán)評法》，加強新形勢下環(huán)境影響評價技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和技術(shù)人員的管理，完善環(huán)境影響評價責(zé)任追究制具有重要的意義。

環(huán)境影響評價是在決策和開發(fā)建設(shè)活動中，防止新建項目產(chǎn)生污染和生態(tài)環(huán)境破壞的重要措施，是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實行以預(yù)防為主環(huán)保政策的重要體現(xiàn)。環(huán)境影響評價也是一項學(xué)科綜合性強、涉及公眾利益的專業(yè)技術(shù)工作。環(huán)境影響評價專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，直接關(guān)系到環(huán)境影響評價工作的質(zhì)量，影響到環(huán)保審批和決策的正確與否。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展和投資體制改革的不斷深化，一方面全國各地的建設(shè)項目呈逐年增加趨勢,規(guī)劃環(huán)評逐步開展，相應(yīng)的環(huán)境影響評價任務(wù)越來越重,另一方面,我國在加入WTO后，咨詢業(yè)市場逐步開放，環(huán)境影響評價技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的所有制形式逐步多樣化。進(jìn)一步規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)條件下環(huán)境影響評價行業(yè)的從業(yè)秩序和從業(yè)行為勢在必行。

在以往的環(huán)境影響評價人員管理中,由于缺乏責(zé)任追究和優(yōu)勝劣汰機(jī)制，導(dǎo)致少數(shù)環(huán)境影響評價人員責(zé)任心不強，有些人甚至為牟取個人利益，編造、抄襲數(shù)據(jù)，得出錯誤結(jié)論，嚴(yán)重危害國家和公眾利益。環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度的出臺,進(jìn)一步強化了環(huán)境影響評價人員崗位管理, 對環(huán)境影響評價人員提出了更高的技術(shù)要求，這將有力地促進(jìn)環(huán)境影響評價工作質(zhì)量的提高。

環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度統(tǒng)一管理，適用于從事規(guī)劃和建設(shè)項目環(huán)境影響評價、技術(shù)評估和環(huán)境保護(hù)驗收等工作的專業(yè)技術(shù)人員，通過統(tǒng)一考試、登記、繼續(xù)教育等手段，實現(xiàn)對環(huán)境影響評價專業(yè)技術(shù)人員的動態(tài)管理。

首次環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試于2005年二季度舉行,凡具備相應(yīng)學(xué)歷和一定環(huán)境影響評價工作經(jīng)驗的人員（含中國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺地區(qū)的專業(yè)人員）均可參加環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試，考試合格并按專業(yè)類別登記后，即可在具備環(huán)境影響評價資質(zhì)的單位中，以環(huán)境影響評價工程師的名義從事環(huán)境影響評價工作。環(huán)境影響評價工程師可主持環(huán)境影響評價、環(huán)境影響后評價、環(huán)境影響技術(shù)評估和環(huán)境保護(hù)驗收工作，并對其主持完成的環(huán)境影響評價相關(guān)技術(shù)文件承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。在全國實施環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試前，對長期從事環(huán)境評價工作，具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗，并受聘擔(dān)任工程類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，可于2004年7月31日前按規(guī)定申報材料，通過考核認(rèn)定取得環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書。

根據(jù)職業(yè)資格制度的相關(guān)規(guī)定，凡從事環(huán)境影響評價、技術(shù)評估和環(huán)境保護(hù)驗收的單位，均應(yīng)配備一定數(shù)量的環(huán)境影響工程師。該制度實施后，國家環(huán)境保護(hù)總局將調(diào)整和修改環(huán)境影響評價技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定，出臺相關(guān)配套管理措施，進(jìn)一步規(guī)范單位和人員的資質(zhì)管理。

第四篇：環(huán)評工程師

環(huán)評工程師

一、報考條件

（一）報考全部科目（考四科）條件

凡遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并具備以下條件之一者，可申請參加環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試：

1、取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)（見附件2，下同）大專學(xué)歷，從事環(huán)境影響評價工作滿7年；或取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事環(huán)境影響評價工作滿8年。

2、取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿5年；或取得其他專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿6年。

3、取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿2年；或取得其他專業(yè)碩士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿3年。

4、取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿1年；或取得其他專業(yè)博士學(xué)位，從事環(huán)境影響評價工作滿2年。工作年限計算截至2012年12月31日。(二)免試部分科目(考二科)條件截止2003年12月31日前，長期在環(huán)境影響評價崗位上工作，并符合下列條件之一的，可免試《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境影響評價技術(shù)方法》2個科目，只參加《環(huán)境影響評價相關(guān)法律法規(guī)》和《環(huán)境影響評價案例分析》2個科目的考試。

l、受聘擔(dān)任工程類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，累計從事環(huán)境影響評價相關(guān)業(yè)務(wù)工作滿15年。

2、受聘擔(dān)任工程類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并取得環(huán)保總局核發(fā)的“環(huán)境影響評價上崗培訓(xùn)合格證書”。

二、考試科目

三：考試合格標(biāo)準(zhǔn)：

四：題型分析：

第一科目法律法規(guī)：單選100題，每題1分；多選50題，每題2分。共計200分。難度適，比去年稍難一中些；題量較大，有些邏輯題。

第二科目標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)則：單選90題，每題1分；多選30題，每題2分。共計150分。難度一般

第三科目技術(shù)方法：單選50題，每題1分；多選50題，每題2分。共計150分。題

目出的比較靈活，偏重于基礎(chǔ)，計算題少。考了很多容易模糊 的概念。比去年簡單。

第四科目案例分析：沒有必答題，8選6，每題20分。共計120分。案例不難，細(xì)節(jié)多，比去年好做多了，還是生態(tài)類的題目多。

五、取得職業(yè)資格證書的條件

考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法。參加全部4個科目考試的人員必須在連續(xù)兩個考試內(nèi)通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試內(nèi)通過應(yīng)試科目考試，方能取得環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書。

六、報名繳費時間、辦法及準(zhǔn)考證打印

2012環(huán)境影響評價工程師考試實行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場資格審查相結(jié)合的辦法。

網(wǎng)上報名時間：2012年2月8日9：00至2012年2月21日17：00。照片上傳截止時間為：2012年2月20日17:00。

現(xiàn)場資格審查時間： 在2012年2月9日至2012年2月23日期間進(jìn)行（省轄市現(xiàn)場資格審查具體時間由各省轄市政府人社（職改）部門確定，省直現(xiàn)場資格審查時間為2012年2月21日至2月23日）。

2012年2月28日前各省轄市環(huán)保局人事部門將通過資格審查報考人員匯總后上報省環(huán)保廳人事處。

2012年3月6日前省環(huán)保廳將全省通過資格審查的報考人員匯總后送交省人事考試中心。

網(wǎng)上繳費時間：2012年3月14日9：00至3月20日17：00。

報名流程：

1、現(xiàn)場資格審查。現(xiàn)場資格審查時報考人員須提交《資格考試報名表》、身份證及復(fù)印件、學(xué)歷和學(xué)位證書原件（免試部分科目的人員需交專業(yè)技術(shù)資格證書和環(huán)境影響評價上崗培訓(xùn)合格證書原件及復(fù)印件或從事環(huán)境影響評價工作年限的證明各一份）、主管單位出具的參加相關(guān)工作經(jīng)歷證明。單位主管部門將符合報名條件的報考人員匯總后打印填寫《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試報名匯總審批表》（見附件1）一式兩份。

各省轄市報考單位攜帶考生報名資格審查材料在規(guī)定時間內(nèi)到所在省轄市政府人社（職改）部門進(jìn)行資格審查，最后將通過審核考生的報名材料交省轄市環(huán)保局人事部門，省轄市環(huán)保局人事部門匯總后在規(guī)定時間內(nèi)將考生《資格考試報名表》、《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試報名匯總審批表》報省環(huán)保廳人事處。

省直單位符合條件的報考人員，由單位主管部門匯總《資格考試報名表》并打印填寫《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試報名匯總審批表》，到省環(huán)保廳人事處進(jìn)行資格初審并辦理報名手續(xù)。省環(huán)保廳人事處將符合報考條件的報考人員資料匯總后到省人力資源和社會保障廳職稱處進(jìn)行資格審查，然后在規(guī)定時間內(nèi)將通過資格審查人員的《資格考試報名表》、《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試報名匯總審批表》交省人事考試中心。

2、網(wǎng)上繳費。經(jīng)審查符合報名條件的考生，方可進(jìn)行網(wǎng)上繳費。繳費須使用工商銀行卡或交通銀行卡（開通網(wǎng)上交易功能）。按《國家發(fā)展改革委、財政部關(guān)于重新核定注冊核安全工程師和環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》（發(fā)改價格[2007]1925號），《環(huán)境影響評價案例分析》科目每人55元，《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評價技術(shù)方法》、《環(huán)境影響評價相關(guān)法律法規(guī)》每人每科35元。

2,、老考生報名辦法（不含免試部分科目的考生）

1、填寫信息，上傳照片。往年已參加過該項考試的考生不需到現(xiàn)場進(jìn)行資格審查，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)登陸河南人事考試網(wǎng)（http//）報名，按要求填寫報名信息、上傳照片，照片通過審核后打印《資格考試報名表》一式兩份，一份交主管單位，一份考生留存。

2、網(wǎng)上繳費。老考生只要在完成網(wǎng)上報名后，即可在規(guī)定時間內(nèi)直接進(jìn)行網(wǎng)上繳費（方法同新考生）。

3、打印準(zhǔn)考證。2012年5月21日9：00至5月26日9：00，網(wǎng)上已繳費的考生登陸河南人事考試網(wǎng)（http//）,進(jìn)入“網(wǎng)上報名”自行打印準(zhǔn)考證。

4、省直和中央駐豫單位（不含在省人事考試中心有報考代碼的）專業(yè)技術(shù)人員按屬地原則報考；實行人事代理單位（或個人）的報名工作，由各級政府人社部門所屬人才交流中心(機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)。

五、注意事項

（一）各市、各有關(guān)部門在組織報名時，要嚴(yán)格按照報名條件，把好資格審查關(guān)。

(二)省（市）環(huán)保部門匯總的《環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試報名匯總審批表》是省人事考試中心確定考生是否通過資格審查和能否繳費的依據(jù)。各級環(huán)保部門務(wù)必核對準(zhǔn)確后按規(guī)定時間報送，否則，將影響考生網(wǎng)上繳費。

(三)檔案號是滾動管理的依據(jù)，考生一定要記好自己的檔案號，以備下報考時使用。

(四）報名匯總時，將免試類、非免試類的老考生、非免試類的新考生分別匯總。

（五）考生、報考單位報名時要認(rèn)真填寫校對考生報名信息，無誤后再進(jìn)行確認(rèn)，人事考試機(jī)構(gòu)工作人員要認(rèn)真、細(xì)心錄入考生信息，建立考生信息錄入責(zé)任制，關(guān)于考生報名信息的修改，請參照省人事考試中心下發(fā)的有關(guān)通知執(zhí)行。

（六）考生應(yīng)考時，必須攜帶身份證、準(zhǔn)考證、黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮和無聲無文本編輯功能的計算器，考場上備有草稿紙，供考生索取，考后收回。其它物品一律不得攜帶。

(七)環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試中《環(huán)境影響評價案例

分析》科目為主觀題，考生答題前要仔細(xì)閱讀應(yīng)試人員注意事項（試卷封二）和作答須知（答題卡首頁），答題時使用規(guī)定的作答工具在答題卡劃定的區(qū)域內(nèi)作答；其余三科均為客觀題，在答題卡上做答。各科草稿紙另發(fā)，考后收回。

(八)考生可登陸河南人事考試網(wǎng)（http：//www.tmdps.cn)查詢考試成績。

(九)按照有關(guān)文件規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員資格考試，要嚴(yán)格貫徹

按屬地報名的原則，任何人不得異地跨單位報名考試，違者一律取消其報考資格和考試成績，并追究報考者和準(zhǔn)予地區(qū)或單位當(dāng)事人的責(zé)任。

第五篇：環(huán)評考試范文

一，概念環(huán)境影響評價：指對擬議中的建設(shè)項目，區(qū)域開發(fā)計劃和國家政策實施后可能

對環(huán)境產(chǎn)生的影響進(jìn)行的系統(tǒng)性識別，預(yù)測和評估。水體自凈：水體可以在其環(huán)境容量范圍內(nèi)，經(jīng)過自身的物理，化學(xué)和生物作用，使受納的污染物濃度不斷降低，逐漸恢復(fù)原有的水質(zhì)。土壤環(huán)境容量：在一定區(qū)域一定期限內(nèi)不使環(huán)境污染，保證植物正常生長時土

壤可能容納污染物的最大負(fù)荷量。環(huán)境敏感區(qū)：指對人類具有特殊價值或具潛在自然災(zāi)害的地區(qū)，這些地區(qū)極易

因人類的不當(dāng)開發(fā)活動而導(dǎo)致負(fù)面環(huán)境效應(yīng)。環(huán)境影響：指人類活動導(dǎo)致的環(huán)境變化以及由此引起的對人類社會的效應(yīng)。無組織排放：大氣污染物不經(jīng)過排氣筒或排氣筒高度小于15m的無規(guī)則排放。7 土壤可侵蝕性系數(shù)：指一塊長22.13m，坡度9%，經(jīng)過多年連續(xù)種植過的休耕地上每單位降雨系數(shù)的侵蝕率。污染物總量控制：以環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)為基本依據(jù)，對區(qū)域內(nèi)各污染源的污染物的排放總量實施小于或等于允許排放總量的管理制度。

二，單選環(huán)評的定義：指對擬議中的建設(shè)項目，區(qū)域開發(fā)計劃和國家政策實施后可能對

環(huán)境產(chǎn)生的影響進(jìn)行的系統(tǒng)性識別，預(yù)測和評估。環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的作用：A，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是制定環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境計劃的主要依據(jù)。

B，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是環(huán)境評價的準(zhǔn)繩。C，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是環(huán)境管理的技術(shù)基礎(chǔ)。D，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是提高環(huán)境質(zhì)量的重要手段。什么是三同時：同時設(shè)計，同時施工，同時投產(chǎn)。河流水質(zhì)采樣斷面設(shè)置一般設(shè)幾個：四個（背景斷面，對照斷面，控制斷面，消減斷面）。什么樣的地形是復(fù)雜地形：距污染源中心點5km的地形高度等于或超過排氣筒

高度時，定義為復(fù)雜地形。什么是環(huán)境：是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因

素的總體，包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生生物，自然遺跡，人文遺跡，自然保護(hù)區(qū)，風(fēng)景名勝區(qū)，城市和鄉(xiāng)村等。噪聲的標(biāo)準(zhǔn)：在日常工作和生活環(huán)境中，噪聲主要造成聽力損失，干擾談話、思考、休息和睡眠。根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)的調(diào)查,在噪聲級85分貝和90分貝的環(huán)境中工作30年,耳聾的可能性分別為8%和18%。在噪聲級70分貝的環(huán)境中，談話就感到困難。對工廠周圍居民的調(diào)查結(jié)果認(rèn)為，干擾睡眠、休息的噪

聲級閾值，白天為50分貝，夜間為45分貝。超標(biāo)計算：地表水評價等級的劃分：地表水環(huán)境影響評價等級劃分的依據(jù)主要有建設(shè)項目

污水排放量，污水水質(zhì)的復(fù)雜程度，受納水域的規(guī)模以及納污水體水質(zhì)要求。

評價工作等級分為三級，一級評價最詳細(xì)，二級次之，三級較簡略。

三，判斷區(qū)域環(huán)境影響評價有哪些? 流域開發(fā)，開發(fā)區(qū)建設(shè)，城市新區(qū)建設(shè)，舊區(qū)改建。污染源評價目的？

污染源評價是以判別主要污染源和主要污染物為目的的評價。劃分環(huán)境影響評價工作的依據(jù)？

根據(jù)其對環(huán)境影響的程度和范圍完全模型，一維模型適用的條件是什么？

A 零維模型適用條件：1 排污口上游河流來水的水質(zhì)與水量較均勻。2 工程外

排廢水的水質(zhì)與水量穩(wěn)定。3 多用于水環(huán)境影響預(yù)測的起始斷面水質(zhì)濃度計算。4 難降解污染物在小河流評價河段或大，中河流均勻混合斷面以下河段的水質(zhì)

監(jiān)測。

B 河流一維穩(wěn)態(tài)模式使用條件：1 河流充分混合段 2 非持久性污染物 3 河流

為恒定流動 4 廢水連續(xù)穩(wěn)定排放

C S-P模式的適用條件：1 河流充分混合段 2 污染物為耗氧有機(jī)污染物 3 需

要預(yù)測河流溶解氧狀態(tài) 4 河流為恒定流動 5 污染物連續(xù)穩(wěn)定排放

四，填空大氣環(huán)境影響的類型？

1，按影響時段劃分：A建設(shè)階段影響B(tài)運行階段影響C服務(wù)期滿的影響2，按影響方式劃分：A直接影響B(tài)間接影響環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查的方法有哪幾種？搜集資料法，現(xiàn)場調(diào)查法，遙感法

污染物調(diào)查有哪幾種？ 物料衡算法經(jīng)驗系數(shù)法實測計算法噪聲在傳播過程中遇到哪些因素會衰減？A傳播距離B空氣吸收C阻擋

物的反射D屏障環(huán)境的基本特征？整體性和區(qū)域性變動性和穩(wěn)定性資源性和價值性建設(shè)項目對土壤環(huán)境有哪三種影響？土壤污染，土壤破壞，土壤退化人耳能聽到的聲音頻率的多少？16到20000Hz間地表水預(yù)測有哪幾個時期，三級評價要預(yù)測哪一個時期？

豐水期，平水期，枯水期枯水期

五，多選題環(huán)境影響評價工作階段劃分：

第一階段為準(zhǔn)備階段，第二階段為正式工作階段，第三階段為報告書編制階段環(huán)境影響評價工作等級劃分依據(jù)：A建設(shè)項目的工程特點B項目所在地區(qū)的環(huán)境特征C國家或地方政府所頒布的有關(guān)法規(guī)大氣穩(wěn)定度A強不穩(wěn)定B不穩(wěn)定 C弱不穩(wěn)定D中性E弱穩(wěn)定F穩(wěn)定環(huán)境敏感區(qū)：指對人類具有特殊價值或具潛在自然災(zāi)害的地區(qū)，這些地區(qū)極易

因人類的不當(dāng)開發(fā)活動而導(dǎo)致負(fù)面環(huán)境效應(yīng)。（指現(xiàn)存的著名自然歷史遺產(chǎn)，自

然保護(hù)區(qū)，風(fēng)景名勝區(qū)和水源保護(hù)地）大氣環(huán)境影響評價選擇依據(jù)，選什么樣的因子：

等標(biāo)排放量，地形條件，當(dāng)?shù)貓?zhí)行的大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

首先應(yīng)選擇與擬評項目相關(guān)的污染物為主要污染因子，其次還應(yīng)考慮在評價區(qū)

已造成嚴(yán)重污染的污染物。污染源調(diào)查中的污染因子數(shù)一般不宜過多。聲環(huán)境影響評價工作等級劃分依據(jù)：建設(shè)項目所在區(qū)域的聲環(huán)境功能區(qū)類別。2 建設(shè)項目建設(shè)前后所在區(qū)域的聲

環(huán)境質(zhì)量變化程度。3 受建設(shè)項目影響的人口數(shù)。

7污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)的一級標(biāo)準(zhǔn)：地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)適用于哪些區(qū)域：

Ⅰ類主要適用于源頭水，國家自然保護(hù)區(qū)。

Ⅱ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護(hù)區(qū)，珍稀水生生物棲息地，魚蝦類產(chǎn)場等。

Ⅲ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護(hù)區(qū)，魚蝦類越冬場，洄游通道，水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等。

Ⅳ類主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)。

Ⅴ類主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。取樣斷面設(shè)置，在哪設(shè)斷面，設(shè)怎樣的斷面：

(1)在調(diào)查范圍的兩端應(yīng)布設(shè)取樣斷面。(2)調(diào)查范圍內(nèi)重點保護(hù)對象附近水域應(yīng)布設(shè)取樣斷面。(3)水文特征突然化處(如支流匯入處等)、水質(zhì)急劇變化處(如污水排入處等)、重點水工構(gòu)筑物(如取水口、橋梁涵洞等)附近應(yīng)布設(shè)取樣斷面。(4)水文站附近等應(yīng)布設(shè)采樣斷面，并適當(dāng)考慮水質(zhì)預(yù)測關(guān)心點。(5)在擬建成排污口上游500 m處應(yīng)設(shè)置一個取樣斷面。環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查方法：搜集資料法，現(xiàn)場調(diào)查法，遙感法

六，簡答題簡答在工程分析中“兩本賬”，“三本帳”的具體內(nèi)容是什么？

兩本賬：A生產(chǎn)過程中的污染物產(chǎn)生量 B污染防治措施實施實施后能實現(xiàn)的污染物削減量。

三本帳：A技改，擴(kuò)建前污染物排放量 B 技改，擴(kuò)建項目自身污染物最終排放量C技改，擴(kuò)建工程完成后污染物削減量。噪聲防治對策有哪些：

1，從聲源上降低噪聲：A改進(jìn)機(jī)械設(shè)計以降低噪聲B改革工藝和操作方法以降低噪聲C維持設(shè)備處于良好的運轉(zhuǎn)狀態(tài)

2，在噪聲傳播途徑上降低噪聲：A采用“鬧靜分開”和“合理布局”的設(shè)計原則，使高噪聲設(shè)備盡可能遠(yuǎn)離噪聲敏感區(qū)。B利用自然地形物降低噪聲。C合理布局噪聲敏感區(qū)中的建筑物功能和合理調(diào)整建筑物平面布局，即把非噪聲敏感建筑或非噪聲敏感房間靠近或朝向噪聲源。D采取聲學(xué)控制措施。防治土壤污染，退化，破壞的對策和措施有哪些？

1，加強土壤資源法制管理：A經(jīng)常進(jìn)行土壤資源法制管理的宣傳教育。B嚴(yán)格執(zhí)行土壤保護(hù)的有關(guān)法規(guī)和條例。

2，加強建設(shè)項目的環(huán)境管理：A重視建設(shè)項目選址的評價。B加強清潔生產(chǎn)意識。C執(zhí)行建設(shè)項目的“三同時”管理。

3，加強土壤環(huán)境的監(jiān)測和管理：A完善監(jiān)測制度。B加強事故或災(zāi)害風(fēng)險的及時監(jiān)測，制定事故災(zāi)害風(fēng)險發(fā)生的應(yīng)急措施。C開展土壤環(huán)境質(zhì)量變化發(fā)展的跟進(jìn)工作。

4，加強土壤保護(hù)的科學(xué)技術(shù)研究：A土壤污染修復(fù)技術(shù)研究。B土壤退化的防治試驗研究。C土壤資源調(diào)查及土壤合理利用規(guī)劃。D土地復(fù)墾試驗研究。4 何謂環(huán)境影響評價的管理程序？環(huán)境影響評價項目的監(jiān)督管理包括哪些內(nèi)容？環(huán)境影響評價管理程序是保證環(huán)境影響評價工作順利進(jìn)行和實施的管理程序，是管理部門的監(jiān)督手段。

包括：1 評價單位資格考核和人員培訓(xùn)。2 評價大綱的審查。3 環(huán)境影響評價的質(zhì)量管理。4 環(huán)境影響評價報告書的審批。簡述工程分析的作用：1 為項目決策提供依據(jù)。2 為生產(chǎn)工藝和環(huán)保設(shè)計提供優(yōu)化建議。3為項目的環(huán)境管理提供建議指標(biāo)和科學(xué)依據(jù)。環(huán)境影響評價工作等級的劃分依據(jù)是什么：A建設(shè)項目的工程特點（工程性質(zhì)，工程規(guī)模，能源等）B項目所在地區(qū)的環(huán)境特征（自然環(huán)境特點，環(huán)境敏感程度，環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及社會經(jīng)濟(jì)等）C國家或地方政府所頒布的有關(guān)法規(guī)（環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)）。