第一篇：教育工作考評自查報告與教育工作自查報告（定稿）

教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據某x市人民政府教育督導室《關于對各縣（市）區XX年度政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況匯報如下：

區劃調整后，我區共有中小學56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟小學3所），其中中學9所，小學47所。在校學生57939人,其中中學26247人、小學31692人。在編教職工總數3392人。XX年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合并，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣為主”管理體制基本確立

（三）農村稅費專項轉移支付資金用于教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用于中小學危房改造和布局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，XX年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：小學80元，中學165元，并按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用于學校公用經費開支，沒有截留、擠占、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用于教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

切實加強教師隊伍建設，是實施素質教育，促進教育發展的重要保證。今年，我們重點抓了以下三個方面的工作：

（一）加強教師編制的核實與管理。堅持每兩年核定一次教師編制，XX年，區政府組織教育、人事、編辦等部門對中小學教師編制進行了一次詳細的調查摸底。當時，中小學生數量為53478人，按照標準測算的教職工編制數為3350人，實際編制為3151人，缺編201人。對此，區委、區政府高度重視，多次召開會議進行研究，XX--XX兩年里，先后三次為學校增編427人，有效解決了學校因學生數量增 加和教師自然減員、調出造成的缺編問題，為正常的教育教學提供了保障。

（二）積極推行學校內部管理體制改革。在學校積極推行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。目前，在28中、42中、9中進行了以人事分配制度改革為主要內容的改革試點，建立了干部能上能下、按勞取酬的激勵機制，極大地調動了教師工作積極性，為全面深化教育改革提供了寶貴經驗。

（三）大力實施“名師工程”。為加強師德教育，教育系統開展了“師德教育月”活動。實施了“名師帶動工程”，舉辦了個人教學研討會，組織了中小學青年教師評優課、素質賽等活動，為優秀教師的成長搭建了舞臺，31名教師在市級以上各類學術活動中獲一等獎，成績在全市名列前茅。結合新課改，不斷加強教師業務培訓，啟動了“教師讀書工程”，開展了師生共讀、親子閱讀等活動。嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定，今年，對師范和非師范類教師1536人進行了教師資格認定。通過采取一系列有效措施，教師隊伍整體素質不斷提高。

五、加強學校內部管理，嚴格規范辦學行為

（一）依法治教，規范辦學行為。首先，我們針對學校領導干部存在的年輕化、經驗不足的問題，在對校長隊伍進行任職資格提高培訓、《十五規劃》專題培訓的基礎上，舉辦了首屆校長論壇。同時，積極開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》學習教育活動，使廣大教師特別是學校領導干部充分認識到依法治教、遵紀守法的重要 性，提高了領導干部的整體素質。其次，進一步加強行風建設。認真落實“一費制”，從嚴治理中小學教育亂收費工作。規范財務管理，積極落實區財政集中支付制度，加強了學校日常公用經費管理和會計核算，確保了全額用于日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中采購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名

教育不斷發展，現有4所省級示范幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作為衡量教學質量的中高考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，xxx美術職業學校被評為“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，高考上線率達到100%。規范了民辦學校的審批、注冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規范民辦學校，使民辦學校步入良性發展軌道。成人教育不斷加強，以14所中小學為中心，創建了14所社區精神文明學院，依托區農業產業化項目，培訓實用人才一萬余人次。

三、依法加大財政投入，加強教育經費資金管理

一年來，區政府加大了對教育費附加征收、管理、使用的監督檢查力度，在教育經費的具體投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入，在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入，在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要，保證了對義務教育的總體投入不低于稅費改革前的水平。

（一）區財政對教育撥款“三個增長”情況

政府對教育財政拔款和財政經常性收入的情況：～年度，財政經常性收入110931萬元，～年度為43898萬元，因城區體制改革，兩年度無可比性；～年度，區財政對教育的撥款7931萬元，較～年的7423萬元，增長6.84%。生均預算內教育事業費情況：～年預算內教育事業費為7931萬元，生均預算內教育事業費為1545元。～年為7423 萬元，生均

1399元。～年比～年生均預算內教育事業費增長10.4%。生均公用經費增長情況：～年教育事業費中生均公用經費中學為165元、小學80元，較～年的中學143元、小學65元，分別增長15.3％和23％。

（二）城市教育費附加征收情況

～年我區“三稅”收入61793萬元，扣除流轉稅8411萬元后為53382萬元，實征教育費附加1601萬元，撥付教育局584萬元、鄉鎮137萬元、上繳市里880萬元。

（三）農村稅費專項轉移支付資金用于教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用于中小學危房改造和布局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，～年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：小學80元，中學165元，并按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用于學校公用經費開支，沒有截留、擠占、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用于教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

（一）堅持德育為首，構建和諧校園

1、開展寓教于樂的少先隊活動。學校充分發揮少先隊組織在德育中的重要作用，每期組織兩次大型主題活動，各中隊還根據大隊部的統一安排布置，結合中隊實際，開展豐富多彩的中隊活動，對學生良好行為習慣的養成和價值觀的形成，起到了潛移默化的作用。

2、加強“五愛”教育，爭做文明小公民。每周堅持升國旗和在國旗下講話制度，每天堅持晨會10分鐘制度。紅領巾廣播站堅持天天廣播，學生拾金不昧，一幫一，團結友愛，愛校尊師，勤學守紀，形成了學生中的不良行為有人抓，好人好事有人夸的良好氛圍。

3、家校結合，齊抓共管。學校成立了家長委員會，堅持每期召開兩次委員會和一次家長會，同時還注重家訪工作。通過會議和家訪，將學生在生活、學習上的點滴進步向家長匯報，需要家長配合的提出建議，從而為學生健康成長、學習知識和本領達成了共識。

4、客觀公正評價，學生親和教師。每期，教師尊重學生的個性，認真填寫學生素質報告冊。在班務工作中，教師還充分認識到，學生和老師盡管“聞道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育學生時，始終堅持平等交流，平等溝通的原則。無體罰和變相體罰學生，無歧視后進生和侮辱學生的現象。師生關系融洽，學生對老師很具親和力。

5、重視校園文化建設，營造育人氛圍。整合時代校園文化精華，調動活力舞動奇跡，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。學校建有《文明之星》、《行規奪旗榜》等宣傳櫥窗，有校訓和學習工作要求。校園綠樹成蔭，花團錦簇，有四季如春的環境。正在建設中的走廊文化，別具一格，頗有教育特色。

除了少先隊大隊部和各教研組堅持辦好壁報外，各班還辦了富有特色的學習園地，既豐富了學生的學習生活，又彌補了書本知識的不足。

（二）堅持以教學為中心，辦人民滿意的教育

1、落實學校領導蹲點進課堂制，掌握指導教學的主動權。學校校級和中層領導分別蹲點一所村校和一個年級，參與市、縣級或校級課題研究，參加一個教研組的活動，同時還堅持每期通讀1—6年級各科教材。深入教學 合理分配每一節課的時間，做到在學生最佳思維狀態時間內把知識講深講透。由于教師堅持省時、高效的嚴謹執教，學生形成了主動、勤奮的良好學風，大面積提高了教學質量。

4、加強藝術教育，培養審美情趣。學校對體育、音樂、美術、書法等藝術課配有專兼職教師，同時還成立了課外興趣小組。每學年各舉行一次體育達標和田徑運動會，學生達標率達98.6%以上，田徑運動會部分項目打破校記錄和縣記錄。

積極組織參加縣體育運動會和“誦經典、唱紅歌”展演活動。XX年，獲紅歌傳唱二等獎，我校選派8名運動員參加了縣中小學田徑運動會，其中2名同學獲得道德風尚獎。并在“2+2”項目實驗成果展出了部分學生作品，獲得好評。并獲得二等獎。

學校還每天堅持開展“兩課兩操”活動，學生近視率逐年下降，特別是XX年下期，組織開展了的大課間活動和午間小課，既益智又健體，使師生體質大大提高。

5、珍惜勞動成果，永葆勞動人民本色。盡管我們是農村小學，但獨生子女較多，很少參加勞動鍛煉，針對這種情況，教師十分重視對學生進行熱愛勞動和珍惜勞動成果的教育。學生除了在校參加打掃清潔衛生、清除垃圾等勞動外，回家能體諒父母或監護人，幫助做一些力所能及的家務活。中午有近200名學生寄午，無亂扔食品和飯菜等現象。

6、有一支學高身正的教師隊伍。學校專任教師學歷和繼續教育合格率達100%，其中學歷提高率達64.9%。

教師堅持每期讀1——2本教育理論著作，寫萬字讀書筆記。堅 持每周寫一張毛筆字、一張正楷鋼筆字、一張教學簡筆畫，撰寫一篇教學隨筆。兩年來，外出學習的教師數多達80人次，開闊了老師的視野，提高了老師們的業務水平。

學校每周四定時對教師進行現代教育技術全員培訓。90%以上的教師會使用計算機的文字處理、電子表格和課件制作。

學校現有縣級骨干教師6名，按政策落實了經濟待遇。在教學上，還充分發揮其骨干作用，曾多次組織他們送課下村校。

絕大部分教師除了具有博學多才和求真務實的自身素質外，還具有堅毅的價格修養和平等寬容的學生觀。學校制定了師德師風考核細則，堅持對師德師風進行考核和一票否決制，經考核，全體教師師德師風合格率達100%。

7、發揮“遠教”作用，更新教學手段。學校各種功能室齊全，實驗教學和遠程教育有領導分管和專兼職教師，80%以上的教師能主動將遠程教育資源運用于教學中，教學效果良好。

8、加強實踐教學，培養學生創新能力。學校十分重視品德與生活、品德與社會和綜合實踐活動的教學，配備了專兼職教師，開展了多項實踐活動。教師的演示實驗率達90%以上，學生分組實驗開出率達80%以上，部分活動還采取走出去，請進來的方式進行教學，學生動口動腦動手的能力得到增強。

9、安全工作無小事。學校始終把安全工作擺在十分重要位置，有領導分管，制定了校內外安全工作制度和各種應急處理預案，堅持每周教職工會有布置總結安全工作的內容，每周常規管理有安全工作的檢查記錄，每周有安全管理值周領導師生督查人員，把安全管理責 任分解到每一個教職工身上，切實做到了人人心中有安全，人人時時講安全，人人事事保安全的高度意識，確保了安全責任事故為零的目標。

10、卓有成效地開展教科研工作。學校有健全的教科研組織機構，各類人員職責明確，獎懲分明。每年（期）有教研工作計劃和總結，每周開展一次以

聽課評課、學習研究教材和課程標準為主要內容的教研活動，教師參與面達100%。

學校還積極開展校際間的教研活動，堅持送課到村校。XX年11月成功承辦了以“搭建交流平臺、共展教師風采、實現增效提質”為主題的“盛山片區小學教研聯誼活動”。兩年來，開展送課到村校4次。

學校現有市級科研子課題《激發閱讀興趣，提高寫作素養》和縣級科研課題《農村小學生養成教育》，經課題實驗研究，我校學生的語文閱讀興趣、寫作水平得到提高，學生養成教育也取得了明顯效果。

絕大部分教師在教學之余，還勤于筆耕，將自己的教學經驗去粗取精，撰寫成教研論文。XX—XX年度，張娟等教師的論文獲得縣級獎勵，并在《今日教育》等市級刊物上發表。學校定期出版了《教育隨筆》教研刊物，將教師的教育教學經驗匯編成冊，在學區內交流。

學校在XX—XX年，分別舉行了“學習新課標、實施新教材”匯報課、畢業班教學研討會、說課等大型教研活動。學生在各級小學生征文大賽中獲獎的達52人次。

三、特色立校，社會滿意

3、隊伍建設仍然任重道遠

遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。

針對存在的問題,我們準備從以下幾個方面進行改進:

1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。

2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。

3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。

的各項規章制度。自實施遠程教育工程以來，學校就組建了遠教項目和信息教育技術管理領導小組，由校長普瓊親自掛帥、教導主任分管，選調并挑選了責任心事業心強，技術水平高的骨干教師、管理人員結合自身的工作范疇又制訂了相應的管理條例。學校制訂出《學校教師應用遠教資源方案》、《利用遠程教育進行教師校本培訓計劃》、《遠程教育方面考核方案》、《學校教師運用模式二上公開課計劃》等，做到定期組織開展，實事求是地分析、討論本校信息教育技術和遠教項目的情況及本校存在的實際問題。

2.重視校本培訓，提高師資水平。

加強師資隊伍的建設，盡快提高教師信息教育技術的應用能力就越顯得重要。一年中，學校上半年組織了3次集中培訓，暑期又開展了國家級遠程教育集中培訓，下半年組織了2次集中培訓，培訓的內容是如何使用設備，如何應用遠程教育資源以及計算機的一些相關知識。通過學習、討論有效地提高了老師的現代教育意識和增強學習、運用信息教育技術的迫切感。通過4年的學習，我

校的許多教師都能夠獨立作業，觀看及下載資料并且會應用。大多數教師在城域網上申請了號，在家里也可以瀏覽一些遠教方面的資源了，極大地提高了教師的教育教學上平了。

3.重在應用，發揮遠教項目效益。

加強師資的建設目的在于使用好遠教育資源，在于服務于教育教學。為使教師盡快地掌握及熟練地將現代遠處程教育資源運用于日常課堂教學之中，做到學、用結合，更為了使教師們利用遠教資源在優化課堂教學中的作用，學校利用教研活動時間，組織廣大教師觀看空 中課堂。結合本校實際，每學期初，學校教導處、遠程教育應用研究小組及教研組，制定出學期遠教上課說課活動計劃，并且納入學校工作計劃。教研組集體備課，然后由一名教師上課，最后集體評課。每學期每位專任教師至少上一堂公開課，45歲以下的教師上“創優質課”，45歲以上的教師上“達合格課”，達不到要求的教師須重上。有教師上公開課時，沒課的教師必須到堂聽課，評課時要發言。

4、充分利用遠教資源開展教育教學研究，大力推進現代教育技術。一年來，我們充分利用遠教資源，開展教研活動。學校骨干教師每學期就要上研究課，青年教師要上合格課。每學期送課下村至少一次，同時所在村小的教師必須獻課一節，要求必須用模式一或模式二上課。遠程資源接收的《小學教師發展》和XX年暑期西部教師遠程培訓的內容要求教師必須看，并運用于教育教學當中去。學校先后有兩位教師通過縣級模式二上課，獲得縣級一等獎。學校還廣泛應用遠教資源，進行學習培訓、案例分析、專題研討工作、學生教育等。學校申報了課題《利用遠教資源減輕學生過重負擔的應用研究》，全校師生致力于該課題的研究。我們定期召開學校教師及主研人員的專題會。

通過和現有的狀況分析比較，結合我校自身特色加以歸納總結，并確立更確實可行的方案。通過一階段的研究，明確看出給師生帶來的效果。

二、自查自評

我們認為，我校在發展深入發展信息教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存 在以下幾點不足：

1、設備較老化，使用過程中經常出現故障。

2、少數教師對遠教資源的使用不積極主動。

3、缺乏遠程教育技術與學科教學的整合。

三、存在的困惑

1、在教師中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認識。首先，他們認為我用一支粉筆，一本書，一張嘴教了幾十年，效果還不錯。再就是嫌麻煩，沒真正掌握使用技術使用教師。導致教師對現代遠程教育的認識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認識有偏差。

2、軟件資源上的困惑

下載下來的資源的版本跟我們的教材大多不同，只有語文是相同的版本，其他的課程都不同，很難用好。

3、硬件設備上的困惑

用的老師大多采用的是模式一上課，可供教學用的計算機嚴重不足。我校只有一套下載遠教資源模式二的設備，遠遠不能滿足日益增長的教學需求。學校也沒有一間像樣的多媒體教室，老師要想真正用好資源或者是課件上課，很難了。要是每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），有一個能讓老師展示的舞臺這才能讓學生真正受益。相信在不久就可以實現班班通，那就好了。

錫欽鄉中心小學中心小學

XX.12.15 育寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網絡的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。同時也是農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。我校是國家農村中小學現代遠程教育“模式二”項目學校。目前，有衛星地面接受設備一套。我們認為，我校在發展深入發展信息教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。

1、教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設備使用率等方面欠積極有效的措施。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領導重視，把它納入議事日程上來，教師在遠程教育資源的利用與教師年終考評相結合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。

2、由于多種原因，沒有建立學校教育網站，發揮不了網絡在學校教育教學管理中的作用。應建立學校網站，建立校園服務器，讓教師通過服務器做到遠程教育共享，使遠程教育資源得到充分的利用，發揮其應有的作用。

3、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現代教育觀念和技能。計算機配備數量不足，不能滿足信息技術教育的需要。全校僅有2臺計算機，教師和學生用計算機的數量嚴重不足，開設的效果無從談起。

4、由于學校教師配置不合理，學科專業不配套，而懂現代遠程教育的各種操作技術的教師又無法從文化課教學中脫離出來，只能搞 兼職管理。因而，一些管理工作無法按時完成。

5、利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后，現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高教育教學質量方面的重要作用。

今后，我們將努力做好以下幾方面的工作：

1、積極籌措資金，努力創設一套微機室和多媒體教室，不斷改善遠程教育的教學條件。

2、積極創造條件，為全體教師的培訓和學習提供機會，力爭使多數教師都熟練掌握遠程教育的各項操作技術。

3、繼續完善各項規章制度建設，加強管理，使我校的遠程教育工作上新的臺階。

4、加強教育科研，加大對遠程教育的研究力度，充分發揮遠程教育在教學工作的作用，努力提高教育教學質量。

我們相信，在各級教育部門的領導下，在縣電教站的具體指導下，我們將以“十七大”精神為指導，求真務實，扎實工作，不斷創新，把我們的遠程教育工作搞得更好。

勐簡中心完小

羅世民

占地面積32400m2，建筑面積12398 m2，9個年部，47個教學班。在籍學生 1352 人，其中小學生775人，中學生577人。教職工143人，專任教師127人。教師隊伍結構合理，教學設備符合要求，教育成果群眾滿意。學校先后被評為沈陽市花園式學校，沈陽市學生假期工作先進單位，沈陽市教育系統安全教育社會治安綜合治理先進集體，教、科、研市級先進學術團體，沈陽市平安校園，康平縣教育系統貫徹《中學生日常行為規范》示范校，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》先進單位，學生“大課間”活動優秀單位，康平縣常規管理示范校，康平縣質量提升先進單位，康平縣德育示范校，康平縣中小學愛護公物先進單位,康平縣控輟先進單位。學期末質量檢測及中招考試始終居于全縣前列。

二、“提高水平”主要指標完成情況：

（一）普及程度

1、入學率

（1）小學適齡兒童入學率

學校及時、準確地掌握適齡兒童數，確保適齡兒童入學率達到100%。

（2）初中適齡少年入學率

08—09學年度，12—14周歲適齡少年人口總數769人，已入初中725人，已畢業22人，適齡少年入學率達到97.13%。

09—10學年度，12—14周歲適齡少年人口總數648人，已入初中615人，已畢業21人，適齡少年入學率達到98.2%。

10—11學年度，截至9月9日12—14周歲周歲適齡少年人口總 數558人，已入初中534人，已畢業19人，入學率99.1%。

2、在校生年輟學率

（1）小學生輟學率

小學在校生輟學率、殘疾兒童在校生輟學率均為0。

（2）初中生輟學率

07—08學年度，學生總數864人，輟學25人，在校生年輟學率2.89%。

08—09學年度學生總數799人，輟學8人，在校生輟學率1%。

09—10學年度學生總數682人，輟學4人，在校生輟學率0.59%。

10—11學年度截至9月9日，輟學0人，在校生輟學率0%。

3、教育完成率

（1）小學教育完成率為100%。

（2）16—17周歲初中教育完成率

07—08學年度16—17周歲人口數614人，完成初中教育587人，初中教育完成率95.6%。08—09學年度16—17周歲人口數608人，完成初中教育580人，初中教育完成率95.4%。09—10學年度16—17周歲人口數586人，完成初中教育570人，初中教育完成率97.3%。

（二）師資水平

專任教師合格率為100%，計算機合格率100%，小學專科達標率87.6%，中學本科達標率85%，校級領導均取得合格證書。

（三）辦學條件

學校占地面積32400平方米，總建筑面積12398平方米，教學樓兩棟，宿舍食堂樓一棟。學校現有47個教學班（含村小18班），共 1352名學生，無大班型。學校有普通教室47個，有理、化、生、科學、計算機、多媒體等專業教室，各教室都能合理有效使用，計算機生機比為15：1，學籍實施電子化管理。

（四）教育經費

我校生均預算內教育事業費在省定標準上逐年增長，教師工資縣統籌，能按國家規定統一標準按時足額發放。

（五）教育管理

以“依法治校，以德育人，科研興教，特色辦學，創建名校”為工作思路，目標明確，制度健全，措施得當，努力推進科學化、民主化、規范化的教育管理模式，形成了“以人為本，依法治校，以質強校，辦人民滿意學校”的辦學理念，促進了義務教育均衡發展，榮獲了康平縣常規管理示范校的稱號。

（六）教育質量

學校全面貫徹教育方針，以德育為首，德育貫穿于學校教育的全過程，能突出德育的針對性、主動性、實效性。認真落實新課程改革計劃，全面提高教師素質，提高教學質量，按照國家《基礎教育課程改革綱要》要求，開全開足規定課程，加大課改力度，探索有特色的校本課程。學校樹立“健康 質量提升先進單位，貫徹《中學生日常行為規范》示范學校等稱號。

（七）執法要求

1、適齡少年入學得到法律保護，實行入學通知書制度，簽定完成九年義務教育協議書和控輟保學責任狀，確保學生完成九年義務教育。

2、沒有擾校侵權現象，學校辦學行為規范，無體罰學生、危害學生身心健康等違法事件發生，沒有“五亂”現象發生，曾被評為沈陽市教育系統安全教育社會治安綜合治理先進單位。

三、實施義務教育提高水平工作主要工作措施及效果

（一）多措并舉，控輟保學

多年來，我校在縣、鄉政府的關心下、在縣教育局及上級部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量，堅持依法治校、從嚴治教，面向全體學生，大力推進素質教育，始終把“普九”工作擺在重要位置。

一是依法控輟。以開展3、9月份控輟宣傳活動為切入點，通過教職工大會、家長會、國旗下講話、召開主題班隊會、發放傳單等形式組織教師、家長、學生，認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等一系列教育法規，做到家喻戶曉，人人皆知，為“普九”工作奠定了良好的思想基礎。

二是制度控輟。為了強化控輟管理，建立長效的控輟責任機制，簽訂控輟保學工作責任狀，實行目標管理責任制，領導包年部、班主任包班級、科任教師包學生，堅持家訪制度，并實行控輟工作一票否決制，這些都保證了控輟工作有效的實施。

第二篇：2004教育工作考評自查報告

2004教育工作考評自查報告

xxx市xxx區人民政府

2004教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據xxx市人民政府教育督導室《關于對各縣（市）區2004政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況匯報如下：

區劃調整后，我區共有中小學56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟小學3所），其中中學9所，小學47所。在校學生57939人,其中中學26247人、小學31692人。在編教職工總數3392人。2004年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合并，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣為主”管理體制基本確立

根據上級有關農村義務教育管理體制改革的相關政策，我區認真落實并基本確立了“以縣為主”的管理體制。建立了財政統一籌集、統一標準、統一方式、統一時間發放教職工工資的機制，于2002年5月開始將鄉鎮教師工資發放全部納入區財政專用帳戶，保證了教師工資及時足額發放，沒有出現工資拖欠問題。逐步落實了以教育行政部門為主的校長和教師人事管理體制，區教育局依法行使對中小學教師的資格認定、招聘、錄用、職務評聘、調配交流、考核等項管理職能，對中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流的管理權限全部歸口教育局。進一步落實了區政府、鄉（鎮）政府和村的職責，明確了以縣為主、分級管理的管理體系。

三、做好“兩基”鞏固提高工作，促進教育事業不斷發展

“兩基”工作是一個動態過程，不進則退，鞏固和提高“兩基”成果、促進教育事業發展是一項長期任務。一年來，我們主要做了四項工作：

（一）大力創建盛市示范性中小學校。目前，我區共有市級辦學水平示范小學1所（石崗大街第二小學），市級辦學水平示范初中1所（9中），省級辦學水平示范小學3所（西苑小學、機場路小學、北焦學校），市級示范性高中2所（9中、18中），省級示范性高中1所（42中），市級農村規范化小學7所。今年，9中通過了市級辦學水平示范初中的驗收，并申報了省級辦學水平示范校，北焦學校剛剛通過了省級辦學水平示范小學的驗收。

（二）科學合理實施中小學布局調整。2001年，我們按照市教育發展規劃，結合我區實際，按照“適度超前、科學合理、擴大規模、提高效益”的原則，研究制定了《新華區中小學布局調整規劃》。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小學教學樓、石崗大街小學教學樓，拆建了新開路小學危房，拆除了趙二街小學危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，采取有力措施，積極開展學校撤并工作，對28中學和30中學實施了合并，擴建了西苑小學，18中學的擴建工程已經正式啟動，北后街小學拆除、寧安路小學擴建的前期準備工作已經完成，另外，我們還計劃擴建35中學，擴大石家莊美術職業學校的辦學規模。

（三）加大教育投入，改善辦學條件。2004年以來，我區先后投入1500萬元，分別用于學校圖書館建設、購置教學儀器設備、電教設備以及學校修繕、危房改造等。加強了信息化建設，建成了區教育局電教站，創建了教育信息網。我區中小學基本實現了校校通，多媒體逐步進入普通課堂。今年，我區榮獲了省圖書館工作先進集體稱號。

（四）堅持“三教統籌”，各項教育協調發展。2004年，我區幼兒教育不斷發展，現有4所省級示范幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作為衡量教學質量的中高考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，xxx美術職業學校被評為“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，高考上線率達到100%。規范了民辦學校的審批、注冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規范民辦學校，使民辦學校步入良性發展軌道。成人教育不斷加強，以14所中小學為中心，創建了14所社區精神文明學院，依托區農業產業化項目，培訓實用人才一萬余人次。

三、依法加大財政投入，加強教育經費資金管理

一年來，區政府加大了對教育費附加征收、管理、使用的監督檢查力度，在教育經費的具體投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入，在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入，在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要，保證了對義務教育的總體投入不低于稅費改革前的水平。

（一）區財政對教育撥款“三個增長”情況

政府對教育財政拔款和財政經常性收入的情況：2004，財政經常性收入110931萬元，2003為43898萬元，因城區體制改革，兩無可比性；2004，區財政對教育的撥款7931萬元，較2003年的7423萬元，增長6.84%。生均預算內教育事業費情況：2004年預算內教育事業費為7931萬元，生均預算內教育事業費為1545元。2003年為7423萬元，生均1399元。2004年比2003年生均預算內教育事業費增長10.4%。生均公用經費增長情況：2004年教育事業費中生均公用經費中學為165元、小學80元，較2003年的中學143元、小學65元，分別增長15.3％和23％。

（二）城市教育費附加征收情況

2004年我區“三稅”收入61793萬元，扣除流轉稅8411萬元后為53382萬元，實征教育費附加1601萬元，撥付教育局584萬元、鄉鎮137萬元、上繳市里880萬元。

（三）農村稅費專項轉移支付資金用于教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用于中小學危房改造和布局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，2004年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：小學80元，中學165元，并按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用于學校公用經費開支，沒有截留、擠占、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用于教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

切實加強教師隊伍建設，是實施素質教育，促進教育發展的重要保證。今年，我們重點抓了以下三個方面的工作：

（一）加強教師編制的核實與管理。堅持每兩年核定一次教師編制，2002年，區政府組織教育、人事、編辦等部門對中小學教師編制進行了一次詳細的調查摸底。當時，中小學生數量為53478人，按照標準測算的教職工編制數為3350人，實際編制為3151人，缺編201人。對此，區委、區政府高度重視，多次召開會議進行研究，2003--2004兩年里，先后三次為學校增編427人，有效解決了學校因學生數量增加和教師自然減員、調出造成的缺編問題，為正常的教育教學提供了保障。

（二）積極推行學校內部管理體制改革。在學校積極推行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。目前，在28中、42中、9中進行了以人事分配制度改革為主要內容的改革試點，建立了干部能上能下、按勞取酬的激勵機制，極大地調動了教師工作積極性，為全面深化教育改革提供了寶貴經驗。

（三）大力實施“名師工程”。為加強師德教育，教育系統開展了“師德教育月”活動。實施了“名師帶動工程”，舉辦了個人教學研討會，組織了中小學青年教師評優課、素質賽等活動，為優秀教師的成長搭建了舞臺，31名教師在市級以上各類學術活動中獲一等獎，成績在全市名列前茅。結合新課改，不斷加強教師業務培訓，啟動了“教師讀書工程”，開展了師生共讀、親子閱讀等活動。嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定，今年，對師范和非師范類教師1536人進行了教師資格認定。通過采取一系列有效措施，教師隊伍整體素質不斷提高。

五、加強學校內部管理，嚴格規范辦學行為

（一）依法治教，規范辦學行為。首先，我們針對學校領導干部存在的年輕化、經驗不足的問題，在對校長隊伍進行任職資格提高培訓、《十五規劃》專題培訓的基礎上，舉辦了首屆校長論壇。同時，積極開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》學習教育活動，使廣大教師特別是學校領導干部充分認識到依法治教、遵紀守法的重要性，提高了領導干部的整體素質。其次，進一步加強行風建設。認真落實“一費制”，從嚴治理中小學教育亂收費工作。規范財務管理，積極落實區財政集中支付制度，加強了學校日常公用經費管理和會計核算，確保了全額用于日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中采購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名為依法治教工作示范區。

（二）加強教育督導制度建設和隊伍建設。區政府建立了教育督導室，由教育局局長任主任，充實了督導隊伍，現有專職督導干部2名，制定了科學完善的督導評估機制，下發了關于初中、小學辦學水平評估的文件，明確了評估要求，至今已經完成了9所初中、32所小學的評估認定工作，督導工作整體水平進一步提高。

（三）大力治理學校及周邊環境。加強了學校、幼兒園及周邊治安秩序綜合治理工作，確保了校園及周邊安全穩定。根據上級要求，我區及時組織公安、交管、工商、城管、教育等部門開展了校園周邊綜合整治活動，特別是去年9月份以來，開展了學校、幼兒園及周邊治安秩序專項治理行動，組織專項督查小組對學校安全工作進行了專項督查，學校、幼兒園及周邊治安秩序得到明顯改善。區教育局制定了《安全穩定工作評估實施細則》，實行了安全穩定工作一票否決制度，對各學校法制教育、安全教育、住宿生管理等進行了督查，健全完善了校園安全工作保障機制和領導責任制。2004年以來，沒有發生重大安全責任事故，教育系統呈現出穩定、健康發展的好局面。誠然，在這次自查中，我們也認識到我區課堂教學改革效果不夠明顯、農村中學教師配備數量不足、學科結構搭配不合理等問題還不同程度地存在。針對這些問題，我們將以此次檢查評估為契機，在今后的工作中逐步加以解決，確保新華區教育事業持續、跨越、健康地發展。

2005年1月5日

第三篇：2004教育工作考評自查報告

xxx市xxx區人民政府

2004教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據xxx市人民政府教育督導室《關于對各縣（市）區2004政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況匯報如下：

區劃調整后，我區共有中小學56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟小學3所），其中中學9所，小學47所。在校學生57939人,其中中學26247人、小學31692人。在編教職工總數3392人。2004年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合并，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣為主”管理體制基本確立

根據上級有關農村義務教育管理體制改革的相關政策，我區認真落實并基本確立了“以縣為主”的管理體制。建立了財政統一籌集、統一標準、統一方式、統一時間發放教職工工資的機制，于2002年5月開始將鄉鎮教師工資發放全部納入區財政專用帳戶，保證了教師工資及時足額發放，沒有出現工資拖欠問題。逐步落實了以教育行政部門為主的校長和教師人事管理體制，區教育局依法行使對中小學教師的資格認定、招聘、錄用、職務評聘、調配交流、考核等項管理職能，對中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流的管理權限全部歸口教育局。進一步落實了區政府、鄉（鎮）政府和村的職責，明確了以縣為主、分級管理的管理體系。

三、做好“兩基”鞏固提高工作，促進教育事業不斷發展

“兩基”工作是一個動態過程，不進則退，鞏固和提高“兩基”成果、促進教育事業發展是一項長期任務。一年來，我們主要做了四項工作：

（一）大力創建盛市示范性中小學校。目前，我區共有市級辦學水平示范小學1所（石崗大街第二小學），市級辦學水平示范初中1所（9中），省級辦學水平示范小學3所（西苑小學、機場路小學、北焦學校），市級示范性高中2所（9中、18中），省級示范性高中1所（42中），市級農村規范化小學7所。今年，9中通過了市級辦學水平示范初中的驗收，并申報了省級辦學水平示范校，北焦學校剛剛通過了省級辦學水平示范小學的驗收。

（二）科學合理實施中小學布局調整。2001年，我們按照市教育發展規劃，結合我區實際，按照“適度超前、科學合理、擴大規模、提高效益”的原則，研究制定了《新華區中小學布局調整規劃》。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小學教學樓、石崗大街小學教學樓，拆建了新開路小學危房，拆除了趙二街小學危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，采取有力措施，積極開展學校撤并工作，對28中學和30中學實施了合并，擴建了西苑小學，18中學的擴建工程已經正式啟動，北后街小學拆除、寧安路小學擴建的前期準備工作已經完成，另外，我們還計劃擴建35中學，擴大石家莊美術職業學校的辦學規模。

（三）加大教育投入，改善辦學條件。2004年以來，我區先后投入1500萬元，分別用于學校圖書館建設、購置教學儀器設備、電教設備以及學校修繕、危房改造等。加強了信息化建設，建成了區教育局電教站，創建了教育信息網。我區中小學基本實現了校校通，多媒體逐步進入普通課堂。今年，我區榮獲了省圖書館工作先進集體稱號。

（四）堅持“三教統籌”，各項教育協調發展。2004年，我區幼兒教育不斷發展，現有4所省級示范幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作為衡量教學質量的中高考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，xxx美術職業學校被評為“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，高考上線率達到100%。規范了民辦學校的審批、注冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規范

管理和會計核算，確保了全額用于日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中采購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名為依法治教工作示范區。

（二）加強教育督導制度建設和隊伍建設。區政府建立了教育督導室，由教育局局長任主任，充實了督導隊伍，現有專職督導干部2名，制定了科學完善的督導評估機制，下發了關于初中、小學辦學水平評估的文件，明確了評估要求，至今已經完成了9所初中、32所小學的評估認定工作，督導工作整體水平進一步提高。

（三）大力治理學校及周邊環境。加強了學校、幼兒園及周邊治安秩序綜合治理工作，確保了校園及周邊安全穩定。根據上級要求，我區及時組織公安、交管、工商、城管、教育等部門開展了校園周邊綜合整治活動，特別是去年9月份以來，開展了學校、幼兒園及周邊治安秩序專項治理行動，組織專項督查小組對學校安全工作進行了專項督查，學校、幼兒園及周邊治安秩序得到明顯改善。區教育局制定了《安全穩定工作評估實施細則》，實行了安全穩定工作一票否決制度，對各學校法制教育、安全教育、住宿生管理等進行了督查，健全完善了校園安全工作保障機制和領導責任制。2004年以來，沒有發生重大安全責任事故，教育系統呈現出穩定、健康發展的好局面。

誠然，在這次自查中，我們也認識到我區課堂教學改革效果不夠明顯、農村中學教師配備數量不足、學科結構搭配不合理等問題還不同程度地存在。針對這些問題，我們將以此次檢查評估為契機，在今后的工作中逐步加以解決，確保新華區教育事業持續、跨越、健康地發展。

2005年1月5日

第四篇：2005教育工作考評自查報告

市政府教育督導室：

根據某x市人民政府教育督導室《關于對各縣（市）區2005政府及黨政主要領導教育工作實績進行考評的通知》精神，我區對照考評內容進行了認真的自查自評，現將有關情況匯報如下：

區劃調整后，我區共有中小學56所（不含剛剛劃歸區的鐵路子弟小學3所），其中中學9所，小學47所。在校學生57939人,其中中學26247人、小學31692人。在編教職工總數3392人。2005年，我區教育事業實現了快速發展，完成了28中和30中的合并，接收了鐵路系統三所學校，教育資源進一步優化，教育規模不斷擴大。推進了學校基礎設施建設，集中整治了校園周邊環境，加強了師資隊伍建設，教育質量全面提高。

一、高度重視教育工作，積極履行領導職責

區委、區政府高度重視教育工作，做到了教育發展優先安排，教育支出、教師問題優先解決，制定了教育發展五年規劃，建立了教育工作領導責任制，把教育發展和改革列入重要議事日程。今年，區委常委會、政府常務會多次專題研究了學校改善辦學條件、整合教育資源、深化學校內部管理體制改革、招生工作、教師編制等問題，均得到妥善解決。區委、區政府主要領導還多次深入28中、42中等學校開展調研，就學校進一步發展，悉心聽取基層意見，幫助解決實際問題，指導和支持教育工作。

二、認真落實上級政策，“以縣為主”管理體制基本確立

根據上級有關農村義務教育管理體制改革的相關政策，我區認真落實并基本確立了“以縣為主”的管理體制。建立了財政統一籌集、統一標準、統一方式、統一時間發放教職工工資的機制，于2002年5月開始將鄉鎮教師工資發放全部納入區財政專用帳戶，保證了教師工資點擊查看本資料原創網站更多文章及時足額發放，沒有出現工資拖欠問題。逐步落實了以教育行政部門為主的校長和教師人事管理體制，區教育局依法行使對中小學教師的資格認定、招聘、錄用、職務評聘、調配交流、考核等項管理職能，對中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流的管理權限全部歸口教育局。進一步落實了區政府、鄉（鎮）政府和村的職責，明確了以縣為主、分級管理的管理體系。

三、做好“兩基”鞏固提高工作，促進教育事業不斷發展

“兩基”工作是一個動態過程，不進則退，鞏固和提高“兩基”成果、促進教育事業發展是一項長期任務。一年來，我們主要做了四項工作：

（一）大力創建省、市示范性中小學校。目前，我區共有市級辦學水平示范小學1所（石崗大街第二小學），市級辦學水平示范初中1所（9中），省級辦學水平示范小學3所（西苑小學、機場路小學、北焦學校），市級示范性高中2所（9中、18中），省級示范性高中1所（42中），市級農村規范化小學7所。今年，9中通過了市級辦學水平示范初中的驗收，并申報了省級辦學水平示范校，北焦學校剛剛通過了省級辦學水平示范小學的驗收。

（二）科學合理實施中小學布局調整。2001年，我們按照市教育發展規劃，結合我區實際，按照“適度超前、科學合理、擴大規模、提高效益”的原則，研究制定了《新華區中小學布局調整規劃》。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小學教學樓、石崗大街小學教學樓，拆建了新開路小學危房，拆除了趙二街小學危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，采取有力措施，積極開展學校撤并工作，對28中學和30中學實施了合并，擴建了西苑小學，18中學的擴建工程已經正式啟動，北后街小學拆除、寧安路小學擴建的前期準備工作已經完成，另外，我們還計劃擴建35中學，擴大石家莊美術職業學校的辦學規模。

（三）加大教育投入，改善辦學條件。2005年以來，我區先后投入1500萬元，分別用于學校圖書館建設、購置教學儀器設備、電教設備以及學校修繕、危房改造等。加強了信息化建設，建成了區教育局電教站，創建了教育信息網。我區中小學基本實現了校校通，多媒體逐步進入普通課堂。今年，我區榮獲了省圖書館工作先進集體稱號。

（四）堅持“三教統籌”，各項教育協調發展。2005年，我區幼兒教育不斷發展，現有4所省級示范幼兒園，學齡前3--6歲兒童入園率達到99.6%。九年義務教育和高中段教育規模不斷擴大，教育質量不斷提升，青少年學生政治素質、心理素質、知識素養不斷提高，作為衡量教學質量的中高考成績再創佳績，學生各種競賽成績名列前茅。職業教育快速發展，某x美術職業學校被評為“全國重點職業教育特色學校”，招生規模進一步擴大，辦學質量不斷提高，高考上線率達到10點擊查看本資料原創網站更多文章0%。規范了民辦學校的審批、注冊工作，加大了整頓、評估和督導的力度，取締了5所不規范民辦學校，使民辦學校步入良性發展軌道。成人教育不斷加強，以14所中小學為中心，創建了14所社區精神文明

學院，依托區農業產業化項目，培訓實用人才一萬余人次。

三、依法加大財政投入，加強教育經費資金管理

一年來，區政府加大了對教育費附加征收、管理、使用的監督檢查力度，在教育經費的具體投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入，在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入，在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要，保證了對義務教育的總體投入不低于稅費改革前的水平。

（一）區財政對教育撥款 “三個增長”情況

政府對教育財政拔款和財政經常性收入的情況：2005，財政經常性收入110931萬元，2005為43898萬元，因城區體制改革，兩無可比性；2005，區財政對教育的撥款7931萬元，較2005年的7423萬元，增長6.84%。生均預算內教育事業費情況：2005年預算內教育事業費為7931萬元，生均預算內教育事業費為1545元。2005年為7423萬元，生均1399元。2005年比2005年生均預算內教育事業費增長10.4%。生均公用經費增長情況：2005年教育事業費中生均公用經費中學為165元、小學80元，較2005年的中學143元、小學65元，分別增長15.3％和23％。

（二）城市教育費附加征收情況

2005年我區“三稅”收入61793萬元，扣除流轉稅8411萬元后為53382萬元，實征教育費附加1601萬元，撥付教育局584萬元、鄉鎮137萬元、上繳市里880萬元。

（三）農村稅費專項轉移支付資金用于教育情況

今年，我區共收到上級撥付的農村稅費專項轉移支付資金185萬元，其中用于中小學危房改造和布局調整的資金共計37萬元，占上級轉移支付資金的20%。

（四）生均公用經費標準制定和撥付情況

按照上級要求，2005年我區制定了財政預算內生均公用經費撥款標準：小學80元，中學165元，并按時足額撥付到學校，保障了學校的正常運轉。

（五）上級撥付專項教育資金和學雜費情況

今年，我區共計收到上級撥付專項教育資金165萬元，全部按時足額撥付到位；學校收取的學雜費全部用于學校公用經費開支，沒有截留、擠占、挪用和統籌。

（六）預算執行超收用于教育情況。今年，我區預算與執行基本平衡，沒有超收。

四、加強教師隊伍建設，廣大教師素質進一步提高

切實加強教師隊伍建設，是實施素質教育，促進教育發展的重要保證。今年，我們重點抓了以下三個方面的工作：

（一）加強教師編制的核實與管理。堅持每兩年核定一次教師編制，2002年，區政府組織教育、人事、編辦等部門對中小學教師編制進行了一次詳細的調查摸底。當時，中小學生數量為53478人，按照標準測算的教職工編制數為3350人，實際編制為3151人，缺編201人。對此，區委、區政府高度重視，多次召開會議進行研究，2005--2005兩年里，先后三次為學校增編427人，有效解決了學校因學生數量增加和教師自然減員、調出造成的缺編問題，為正常的教育教學提供了保障。

（二）積極推行學校內部管理體制改革。在學校積極推行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。目前，在28中、42中、9中進行了以人事分配制度改革為主要內容的改革試點，建立了干部能上能下、按勞取酬的激勵機制，極大地調動了教師工作積極性，為全面深化教育改革提供了寶貴經驗。

（三）大力實施“名師工程”。為加強師德教育，教育系統開展了“師德教育月”活動。實施了“名師帶動工程”，舉辦了個人教學研討會，組織了中小學青年教師評優課、素質賽等活動，為優秀教師的成長搭建了舞臺，31名教師在市級以上各類學術活動中獲一等獎，成績在全市名列前茅。結合新課改，不斷加強教師業務培訓，啟動了“教師讀書工程”，開展了師生共讀、親子閱讀等活動。嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定，今年，對師范和非師范類教師1536人進行了教師資格認定。通過采取一系列有效措施，教師隊伍整體素質不斷提高。

五、加強學校內部管理，嚴格規范辦學行為

（一）依法治教，規范辦學行為。首先，我們針對學校領導干部存在的年輕化、經驗不足的問題，在對校長隊伍進行任職資格提高培訓、《十五規劃》專題培訓的基礎上，舉辦了首屆校長論壇。同時，積極開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》學習教育活動，使廣大教師特別是學校領導干部充分認識到依法治教、遵紀守法的重要性，提高了領導干部的整體素質。其次，進一步加強行風建設。認真落實“一費制”，從嚴治理中小學教育亂收費工作。規范財務管理，積極落實區財政集中支付制度，加強了學校日常公用經費管理和會計核算，確保了全額用于日常公用經費支出。積極推進大額經費、基建項目、大宗購置的集中招標、集中采購、集中支付工作，提高了教育經費的使用效率和透明度。積極參加“陽光投訴”活動，認真解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，行業風氣得到進一步好轉。我區被省教育廳命名

第五篇：教育工作目標考評自查報告

教育工作目標考評自查報告

根據《市 縣（市、區）教育工作目標考評方案》等文件的考評相關要求。現將 教育工作目標考評自查情況報告如下：

一、重點工作

（一）學前教育

1、完成2012年新建、改擴建幼兒園建設任務。中心幼兒園新建保育樓一棟。

2、學前教育：我鎮有一所公辦幼兒園和四所注冊民辦幼兒園，幼兒園辦學行為在中心學校統一要求下逐步規范，辦學條件逐年改善，3-6歲幼兒都能就近入園，入園率達84%以上。幼兒園園長每年暑期參加函授的統一培訓，積極配合發展規劃科對幼兒園的年檢工作。為方便廣大幼兒就近入學，各小學、教學點都有學前班，滿足所有幼兒享受一年學前教育。

（二）、義務教育

3、完成標準化學校建設任務。中學學生宿舍、佘營小學學生宿舍、中學新建大門、中學改擴建學生公寓、雙南小學新建教學樓、中心小學新建學前班教學樓、回民小學新建綜合樓、二小新建學生飯棚、八里岔學生食堂、肖坡小學綠色生態校園、陳灣小學學生飯棚、陳灣小學教師周轉房等工程均已完工。

4、雙溝鎮作為襄州區重點迎檢鄉鎮，接受省義務教育均衡發展縣（市區）管理組檢查，順利通過評估驗收。

5、通過宣傳義務教育法，加強學校管理，規范辦學行為，嚴禁歧視差生等措施，適齡兒童、少年入學率均達100%，小學鞏固率達100%，初中鞏固率達98.5%。

（三）、特殊教育6

（四）、高中教育7、8、9

高中階段就讀的學生不低于初中畢業生總數的60%，初升高毛入學率85%左右。

（五）職業教育）

10、11

二、常規管理工作

（一）、教育管理12、13、14、15

12、雙溝鎮始終把教育工作納入鎮域經濟、社會發展的總體規劃。制定了教育發展長遠規劃和短期計劃，確立了義務教育均衡發展工作目標。為落實教育優先發展戰略地位，確保實現義務教育均衡發展的奮斗目標，我們成立了由鎮黨委副書記、鎮長任組長，分管教育的副鎮長任副組長，鎮屬各辦主要負責人、中心學校校長為成員的義務教育均衡發展領導小組實行統一領導，分工負責，分級管理，責任到人，定期和不定期召開教育工作會議，及時研究解決教育工作的實際問題，并要求財政、工商、衛生、國土、城建、公安派出所等部門履行相應職責，落實教育優先發展的戰略地位。

13、中心學校堅持依法辦學、依法開展學校管理，及時辦理教師和學生申訴，依法辦理行政復議案件，積極應對行政訴訟，措施得力，處理得當，無重大行政執法事故。

14、安排專人負責政務值守工作，做到信息交流暢通，信息報送及時，應急工作預案落實。上級教育主管部門交辦、督辦的事項及時辦理，按時反饋。

15、鎮中心學校制定標準化考點建設工作方案，完成2012建設工作任務。

（二）、教育投入

16、教育經費逐年增長。

17、落實了新機制投入責任。

18、足額預算了公用經費。

19、按時足額發放教師工資，績效工資獎罰分明。

（三）、素質教育

20、組織開展第九個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列教育活動。各學校組織師生廣泛學習雷鋒精神，舉辦講座，寫學習體會，中心學校認真組織開展“三個一”讀書活動，以“好書伴成長，書香滿校園”為主題，學生每天讀書一小時，學校每周一節閱讀課，每月兩次讀書活動，促進讀書活動深入持久開展，中心學校專項檢查評估。加強家長委員會建設和家長學校工作，完善家校溝通機制。各校家長學校都能加強家長委員會建設和家長學校工作，健全組織，建立章程，完善各種制度和工作職責，制定各種計劃；完善家校溝通機制，各校均有溝通方案、活動計劃、活動記錄、評價考核辦法。在開展“知襄陽、愛襄陽、興襄陽”活動中，各校都能按照方案、對照計劃，分年級、分層次落實社會實踐活動。并且做到有計劃、有總結。

21、全鎮繼續實施素質教育百花園工程，創建一校一品，挖掘培育學校特色品牌。

22、在課外文體活動項目上，回民的蛇行跑，鎮小的花樣跳繩，佘營的推鐵圈，雙南的竹竿舞已初見成果。各中小學認真落實每天鍛煉一小時，落實陽光體育運動，開展“大家唱大家跳”藝術教育活動，全鎮沒學期開展一次廣播體操比賽，開展一次“大家唱大家跳”抽查評比，廣播操、大家唱大家跳活動多次在區級以上比賽中獲獎。

（四）、語言文字23

（五）辦學行為24、25、26、27

24、嚴格執行課程計劃，開齊課程、開足課時，按全區統一作息時間，合理確定學生休息、學習、體育鍛煉、活動時間，無利用節假日、雙休日組織學生補課、有償家教現象。規定各年級課外作業量，為學生減壓放壓。

25、我鎮嚴格按照上級要求，規范考試科目與次數，加強中考信息管理，嚴禁學校炒作中考、高考成績，虛假宣傳。無違規違紀現象。

26、堅持劃片招生，就近入學原則。各中小學不招收服務區外的學生，違規學校扣除相應的公用經費，校長通報批評，保證校際間均衡。目前，全鎮除個別學校外，絕大多數小學班額控制在45人以下，初中班額均在50人以下。

27、各校學年初與教師簽訂師德責任書，對亂定亂發教輔資料、有償家教等違規現象嚴肅紀律，實行一票否決，由于要求嚴格，本學年全鎮無一例違規收費現象發生。規范收費行為，嚴格收費管理，無亂收費現象。

（六）、隊伍建設

28、我鎮有支教生10名，新增教師首先滿足農村學校和城鎮薄弱學校的需求。

29、我鎮堅持義務教育學校校長、教師定期輪崗交流，確保師資均衡配置，并把在農村任教納入職務晉級的必要條件。縣域內每年義務教育教師校際交流人數占教師總數的10%。

30、師德教育工作做到有計劃、有活動、有總結，各校扎實開展了師德月活動，有計劃，抓落實，有效果。

31、積極實施國培計劃。雙溝鎮按時完成培訓，參訓人數達教師總數的5%以上，實施校本培訓工作，有計劃，有落實，有總結。

33、深入推進“課內比教學、課外訪萬家”工作。我鎮繼續深入推進課內比教學工作，達到三個100%全覆蓋，現已實現常態化。各校都制定了比教學的方案和長效機制，有評委專班，有講、說、評課評分細則，有講課稿、說課稿、評課稿，每人一檔，有分數匯總、分等定級，有階段性小結等工作開展扎實。比教學典型羅冬香、郭明杰。。。，教師典型高麗娟市級說課一等獎，周雪、黃輝獲市三等獎。各校有計劃、有落實、有總結、有記錄，推廣了先進典型經驗，訪萬家工作成為日常工作。

（七）、黨風廉政建設

34、積極參與湖北省規范教育收費示范縣創建與鞏固提高工作全鎮；校務（政務）公開面達100%；認真做好教育行風評議工作。

35、全鎮無義務教育階段擇校亂收費、嚴格按照上級要求征訂中小學教輔材料、無中小學有償補課亂收費，學校服務性收費和代收費行為規范。

36、在全鎮師生中認真組織開展了“從小學廉潔，清風滿校園”活動和“講文明、樹新風、倡廉潔”主題教育，取得了良好的效果

37、做好政風行風信箱等信訪件調處回復工作，按時辦結回復率達100%。

（八）、教育督導38、39

（九）、學生資助40

40、完善貧困學生資助體系。我鎮中小學嚴格按國家貧困寄宿生評選標準程序進行，公正、公開，國撥資金全部用于貧困寄宿生生活補貼。深受社會好評，被評為襄陽市資助工作先進單位。

（十）安全管理

41各校一直把傳染病防控、學生飲食衛生和校園環境安全工作作為學校工作的“重中之重”來抓，學校牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導思想，建立了以校長為第一責任人 主抓、總務主任分工負責的管理隊伍，管理人員分工逐層細化，明確責任主體，層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。強化過程管理，發現問題及時整改，把食品安全事力爭降到零，杜絕三無食品進入商店，查到一次狠罰一次。努力做到食品安全管理的制度化、常規化。各校經常組織相關人員認真學習《食品安全法》、以及上級教育行政部門有關通知與精神。各校能以板報、校園廣播、櫥窗等形式宣傳食品安全，努力形成人人講安全、人人監督安全的校園氛圍。嚴格落實學校制定的各項食品衛生制度，努力做到常規化。從業人員必須持健康證上崗，平時在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂承包商和學校后勤人員一同驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，并作詳細的記錄，對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。學校小商店在進貨和售貨上，杜絕“三無產品”進入柜臺流向學生，若出現變質和過期的必須及時消毀，并作記錄。加強學校食堂、學佼小商店從業人員管理，做好衛生知識培訓工作。校長室和后勤人員多次將食堂、學佼小商店工作人員召集一起學習有關安全衛生方面的知識，要求工作人員規范操作，遵守衛生管理制度，使食堂、學校小商店操作人員掌握了食品衛生安全的基本要求，養成了良好的個人衛生習慣，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監督部門和教育體育局對我校食堂、學校小商店衛生與設備的檢查，虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議，及時進行整改，消除了可能發生的安全隱患。

（十一）、后勤工作

42、繼續開展“四個創建活動”。小學被評為市級綠色生態校園、小學被評為市級學生文明宿舍、中學被評為市級放心超市；中學、小學被評為區級放心食堂、小學被評為區級綠色生態校園。

43、繼續抓好農村寄宿制學校菜籃子工程建設。小學都有蔬菜基地。