第一篇：初二上班級工作總結主題班會組長發言稿

同學們記住，在2016年9月1日是學校的第一天，我們的階級民主選舉的領導是非常榮幸的，并繼續擔任組長。

我們有一組半年在一起，我們一起笑，但也很傷心。上個學期的好時光，讓我逗留，難忘的一個。小組的學生在小組里付費，每個人都很努力在課堂上為小組沒有扣除積分，團隊領導拉你很難回答問題，我們知道你很緊張，非常害怕，但仍勇敢回答問題，從這里你可以看到你有一個偉大的一群榮譽。我們團隊副團長劉亞麗學生為自己的小組成就，積極熱情回答問題，她的語言非常好，非常有文學才能，閱讀能力，每次閱讀文章，她總是發表自己最美麗的聲音，她付出該組，每個人都可以看到，但不幸的是，她今天沒有因病而來，沒有看到這樣的和諧場面。

有時候我會因為你的錯誤而受到批評，請原諒我，尤其是趙少寧的學生，他很淘氣也可以麻煩，但在一個關鍵的關頭，還是會為團體付錢，這也是一個好同學。

我們男孩副主任燕＃＃，他是很好的科學，他是內向的，有時缺乏動力，希望以后更努力。雖然一些學生在小組沒有提到的名字，但團隊領導，你是偉大的，非常好。而且你對時間感到滿意，我會永遠記住在我心里不會忘記的。

每個學生都希望他的團隊取得優異的成績，這是不可避免的，我認為是這樣但是不要付出努力談論什么結果？在課堂上回答問題也是鍛煉你的勇氣和自信心。

最近，我聽到很多學生，建議學生，我們現在的第一個出路是學習，不要讓他們的未來遺憾，掌握當前的青春時間。

最后感謝一群所有的學生，謝謝你對我的信任和理解。也非常感謝您的領導和老師的領導，謝謝。

第二篇：班級團結主題班會初二

“團結就有力量和智慧”主題班會

主持人（女）：

敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。現在初二8班主題班會正式開始。主持人(男)：

今天班會的主題是：“團結就有力量和智慧！” 主持人（男）：

首先，有請XX同學給大家講一個小故事：小水滴。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。主持人（男）：

故事講完了，我想向同學們提兩個問題：

1.為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？ 同學（舉手發言）：……

2.如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 同學（舉手發言）：…… 主持人（女）（分析環節）：

同學們說了這么多，讓我來為大家分析總結一下：那就是小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他的關系一樣呢 主持人（男）（故事講述）：

“老鼠偷油”這個故事大家有沒聽說過，如果沒聽說過，下面我們歡迎XX同學為我們大家講一個 “老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，油是喝到了，可它們從此再也逃不出來了，最后都死在油缸里了。

主持人（男）（提問環節）：

現在我想問下同學們，你從這樣的故事中感受到了什么？ 同學（舉手發言）：…… 主持人（女）：

我想同學們跟我的思考都是一樣的：一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。主持人（男）：

故事聽完了，讓我們一起來了解關于團結的名言與諺語 ? 人心齊，泰山移。

? 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

? 人多力量大，柴多火焰高。

? 蚊子如果一齊沖，大象也會被征服。

? 五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。

主持人（女）：

大家知道嗎？在自然界中，有很多很團結的小動物，它們分工協作，齊心協力，創作了不少的奇跡。如螞蟻、蜜蜂等。請大家想一想，還有什么動物是這樣的？

同學（舉手發言）：…… 主持人（男）：

昆蟲尚且懂得團結，我們作為一個21世紀的中學生，更能明白團結的道理，并發揮好團結的作用。

在新的學期里，我們來自四面八方，組成了一個新的家庭，在這個集體中，班媽媽帶領著60個天真可愛的孩子，我們相互關心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂的呀！

主持人（女）：

可是下面這幾種情況，有沒有你呢？

歧視同學甚至戲弄同學的；集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的；當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的；

同學有不懂的問題請教你，不予理睬的；幫班里做了點事，老是覺得吃虧了的；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的；大掃除時，總是拈輕怕重的

主持人（男）：

同學們不要嗤之以鼻，認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結，不要再出現這樣的行為。主持人（男）：

接下來我們來玩一個小游戲

《語言接力賽》 參賽者：8人一組

游戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯

了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：

1、一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；

2、兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿（每位同學將自己所要說的話說兩遍，團隊中奇數的同學說

1、的內容，偶數的同學說

2、的內容。）若中途犯規則時間加十秒。

主持人（女）：

現在就請輸的那組的同學來朗讀下列句子

? 在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。? 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

? 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。

? 講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

? 關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。? 樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

? 尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別

人起外號。

? 同學之間互相關心、互相尊重、互相贊賞，每個人都要有集體榮譽感。

主持人（女）：

同學們，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

最后，我希望8班的全體同學，在今后的學習生活中“我盡我力，為班添光彩！” 主持人（男）：

今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

第三篇：班會組長發言稿

班會組長發言稿

親愛的老師。同學們：

下午好！

我現在的心情十分激動，因為我正以妍靜組組長的身份發言，這個身份體太重了，重的我頗有壓力。

說實話，我并不算是一個負責任的組長，組內的很多事情我都幫不上什么忙，組內的很多活動和組間比賽我也都沒能沖在前面。論成績，和其他三為組長相距甚遠，但我自以為還是勇于付出的。好在我的組員們包容我，理解我，能為我分擔，能替我出主意。他們的優秀和努力是我一直在組長的位置坐著的動力。

對于小組的近期計劃，我也想過很多，但眾所周知，我們組是四個組中內，最低調，最平淡的，所以有些活動開展起來也很困難。組內量化管理手冊和獎懲治組規我也有所構思，但也以夭折而告終。凡事要從基礎，從小事做起，所以我接受了曉慶老師的建議，在組內開展“全民一起背單詞”活動，我們的組員也很聽話，出色的完成了任務，李祺安，劉凱麗同桌倆執行效果最好，分別獎勵了一罐飲料，這為我們組的活動打下了良好的基礎。但郝亦勐同學逃避考試的行為讓我很不滿，最好想辦法彌補你的過失，否則后果不堪設想。凡事貴在堅持，將這項活動堅持下去才是最重要的。

在其他方面，班長說要創新，這是個有難度的事情，經過我的大膽思考，決定開啟“組外顧問制”即聘請有意向的同學成為本組某一科的顧問，定期協助我整理單科資料，并為我組組員提供單獨答案和輔導，該顧問將成為本組的半個組員，有權享受本組的所有科目資料和定期的組員福利待遇，包括參與本組的即將開展的一系列活動，具體的福利待遇可私下與 我洽談。具體的一系列活動還在籌劃中，大家有什么好的建議也可以告訴我。

規劃是一個長遠的事，若必須要求短期，那就是全體組員們在一起心連心，手牽手，功能高度我們的期末考試吧！大家都要有信心，我們的組員是最最最最最最最最最最最最最優秀的，也是最最最最最最最最最最最最最有潛力的。我相信他們都能成為勇者，成為斗士，實現我們自己的夢想。

我們組無論取得多好的成績，都是組員們自己努力的結果，是他們的成績，我們組的落后一定是我的領導失敗，是我的不負責不成功帶來的后果。我對我們組已經很滿意了，逐步提高整體水平，可以讓我們組飛的更遠。

我將更加努力地做好自己的組長工作。最后請大家監督、批評、指正，向我提更多的建議。

妍靜組的全體組員們，大家加油吧！

組長：李妍靜

第四篇：初二年級組長發言稿

初二年級組長發言稿（2016.8）

大膽創新，穩步提升

尊敬的校領導，親愛的老師們： 上午好！

一轉眼，新的學期又到來了。這學期得到大家及領導的信任，繼續擔任初二年級的年級組長，首先感謝各位領導對我的肯定和鼓勵，同時我也感到壓力的巨大和責任的重大。回顧去年一年的年級組長工作，各位領導和老師沒有因為我年紀輕，也沒有因為我缺乏年級組長的工作經驗而不信任我、質疑我，反而給了我最大的支持和信任，倪校長和張校長給我指明了年級管理工作的大方向，孫洪棟老師、王秀芹老師、吳軍老師等經驗豐富的一線的資深班主任，在管理工作方面給我提出了很多的寶貴意見，讓我茅塞頓開、受益匪淺。讓我感覺在一個充滿溫情的團隊中工作，渾身充滿了力量。在此衷心的感謝支持我工作的領導和老師們。本學期我們初二年級又加入了不少猛將，有剛從初三下來的劉文彬校長、秦小芳老師、張新惠老師、張長勝老師，有從周莊中學強勢回歸的張建剛和許啟明老師，有來自周莊中學的陸林英老師、還有我們的新生代力量顏海林老師，有來自這么多方面的強大力量，我相信我們這屆初二一定會更加的強大。我記得去年這個時候我在做發言時，我強調我們原初一年級團隊顏值是最高的，如果說去年我們走得是更傾向于偶像派的路線，那這學期們將逐步轉型走實力派的路線。為了我們能夠成功轉型，我們將在以下幾方面著力打造：

一要落實教學管理工作措施，努力提高教學成績。結合我校的年級組管理機制，針對八年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開年級教師會議，及時向教師通報年級的工作方案和重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關系。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會，讓學生及早進入狀態，樹立競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。

二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應該擔當學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規范；開展行之有效的期中期末考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。八年級的教師承擔著教書與育人，教書與管理等多重任務，思想的高度統一是完成這些任務的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學生管好，又要把學生教好，在教書的同時，要擔負起育人的職責，要吸引學生，不能一味地低頭教書，而不去管理

學生，要讓學生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發揮客觀主動性，不能一味地埋怨學生，學生不聽課、不寫作業，老是要想法設法讓他去學，要有招法，有智慧，現在學生確實難管，難教，關鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設法調動學生的積極性。

四是教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。希望全體教師上下一心、團結協作，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能注意協調，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

五加強班級管理，開展主題教育，營造學習氛圍。年級組的成功基于每一個班級的成功，八年級當前的任務鞏固學生已養成的良好習慣，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設。班主任做到“身體力行”，多找學生談心。在班級建設上要注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，加強班級文化建設，調動學生積極性，發揮班級小組的作用，規范好各項班級常規要求，要朝著健康的方向發展并關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生會、個別學生的家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。

六加強推進競爭體制，師生齊頭并進

我們經常說學生的潛力是無限的，要想辦法提高學生的積極性，其實我們我老師的潛力更是不可估量的，我們老師的積極性也是需要調動的，我們將計劃開展各種競賽評比活動，讓我們在活動中培養師生感情，在競爭中不斷提升。我們的一切努力都是為了達到提高年級教學質量這個目標。現訂下初二年級學期期末目標，爭取各學科平均分還上學期的基礎上至少提升一個名次，同時爭取各科優秀率和合格率能有重大突破。

總之，新的學期，我們要實現新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進步”的教學觀，不放棄任何一個學生，牢記責任，強化質量意識。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理，年級質量一定會提升，年級各項工作一定能取得優異的成績，期末我們一定會交出一份亮眼的答卷。

第五篇：初二物理備課組長發言稿

備課組長交流發言稿

本學年擔任初二物理教學，在教學過程中我們互相交流經驗，共同研究教材，努力提高教學質量。

1、資源共享

物理是以實驗為基礎的科學，每節新課都要做實驗，有些實驗由于條件不足不能做，就用課件展示。新授課我們各自準備一個課件，經過討論交流，從中選擇較好的圖片使用。物理資料共用，統一學案。

2、課程同步

教學進度相同，討論每節課應做哪個演示實驗，哪個實驗效果較好？找出本節課的重點和難點，對課堂上出現的問題，課下隨時討論。

3、統一書面作業

為鞏固學習內容，檢查學生掌握的程度，每周做兩次書面作業，每次作業精選習題，難度較大的題重復練習。

4、星期天作業

星期天作業復習鞏固本周所學的知識，要求簡單、基礎，照顧差生。星期一回校后收起來并批改，對做的好學生表揚，對差生鼓勵。

5、組織出好月考題

每次月考嚴格對待，認真出題，我和劉老師精選每一道題，每道題考查哪個知識點，考查的知識點不能重復。做到難易適中，突出優秀生，照顧學困生。認真閱卷，分析月考情況。根據教學進程，下周結束新課

用三周的時間單章復習，每章測試一次檢查學生的學習掌握情況。用一周的時間專項作圖練習和實驗筆答題練習用一周的時間做綜合題