第一篇：教師課堂教學(xué)大比武小結(jié)

本月《教師校內(nèi)課堂教學(xué)大比武》為我校廣大教師提供了一個(gè)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為我們的教師搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)特征，展示了我校教師的精神風(fēng)貌。回顧整個(gè)活動(dòng)過程，可以用一句話概括，那就是：天然去雕飾，平常才是真。老師們立足于真實(shí)的課堂，追求課堂教學(xué)的有效性，體現(xiàn)了本次競(jìng)賽的常態(tài)化、規(guī)范化、個(gè)性化以及以學(xué)生主體化，較好地體現(xiàn)了新課改的理念。每位老師都抱著一顆平常的心，認(rèn)真對(duì)待這次競(jìng)賽，在平實(shí)中見真功。

本次活動(dòng)大多數(shù)老師能以學(xué)生為主體，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場(chǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時(shí)間和空間，使學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍充實(shí)知識(shí)，提高能力，心智獲得全面發(fā)展。

活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但對(duì)教學(xué)實(shí)踐的探究卻是永無止境的，“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。”“沒有最好，只有更好”，只要我們不斷努力，我們有理由相信，我們的教師團(tuán)隊(duì)一定會(huì)成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)呈現(xiàn)多姿多彩、生機(jī)勃勃的景象。

第二篇：余干三中教師課堂教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)小結(jié)

余干三中教師課堂教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)小結(jié)

為貫徹落實(shí)全縣中小學(xué)教育教學(xué)教研工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我校教師專業(yè)快速發(fā)展，本學(xué)期在全校開展了課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，現(xiàn)在進(jìn)行如下小結(jié)。

一、極大營(yíng)造校園教研氛圍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期教學(xué)大比武大練兵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，開展課堂教學(xué)教研能力比賽，通過以練促學(xué)，比練結(jié)合，骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子，傳幫帶，有力促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，全面提高了課堂教學(xué)效率。三中校園充滿濃郁的教研氣氛。

二、加強(qiáng)管理，改變觀念，提升素養(yǎng)

1、通過課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教研文化建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實(shí)踐能力，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

2、通過活動(dòng)開展，建立教師業(yè)務(wù)能力檔案，為評(píng)先評(píng)優(yōu)、教育人才培養(yǎng)與選拔、教師晉級(jí)晉職等，提供更為全面、客觀、真實(shí)的依據(jù)。

三、為有效實(shí)施教學(xué)大練兵活動(dòng)，進(jìn)行了科學(xué)組織與周密安排

（1）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)有組織、計(jì)劃、有步驟的開展。其組成人員如下：

組 長(zhǎng)：朱鴻輝 副組長(zhǎng)：吳小軍

成 員：朱鴻輝、吳小軍、吳永升、周有景、盛小燕、洪倡水、彭正毅、黃新贊、譚友太、萬曉陽、張益群、吳國(guó)兒、李占民、余為華、何四彩。

辦公室：設(shè)在教科室。

（2）評(píng)價(jià)小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等組成。

（3）、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段（3月下旬）：

成立教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。各校在教育局文件下發(fā)后，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)，積極宣傳和發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)目的、意義，并成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)小組，制定學(xué)校大練兵活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)安排。大練兵方案及活動(dòng)安排于4月10日前上報(bào)教育股備案。

2、實(shí)施階段：

比武時(shí)間是4月---6月。于7月1日前把本校大練兵情況小結(jié)和排位前20%、后10%人員名單及評(píng)價(jià)結(jié)果（紙質(zhì)稿和電子稿）上報(bào)教育股備案。

3、比武對(duì)象 ：

男50周歲（63年6月30日以后出生）以下，女48周歲（65

年6月30日以后出生）以下教師都必須參加本校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。

4、比武方式 ：

采取微課模擬方式，每人10分鐘---15分鐘，知識(shí)點(diǎn)自選。

5、評(píng)分辦法：

以學(xué)科為單位，由部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等組成評(píng)價(jià)小組。比武教師的得分是，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均值。

四、教學(xué)大練兵大比武結(jié)果

1、全體教師教學(xué)比武成績(jī)見附表。

2、比武優(yōu)勝者：

馮建群 鄒首昌

陳 莉

萬小陽 方堅(jiān)娥 雷蘇瑋 陳正文 羅志明 朱建祥

胡 斌

洪倡水 韓慧玲 張益群

吳漢才 張紹祖

何玲英

蔣陽陽

戴丹紅

程 丹

湯 陽

江巧櫻

萬志華

吳 琪

吳生虎

黃新贊

甘翠蘭

江濤

段海燕

樂曉紅

湯 霞

湯曉文

余為華

黃曉琴

邱華麗

程建華

齊 斌

吳小軍

胡

燕

楊

鳳

余干三中

2013年6月27日

第三篇：教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案（范文模版）

教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的主要精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。

二、活動(dòng)目的

開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式包括說課和講課兩個(gè)部分。主要目的是：

1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)原則

1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。

3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。

4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、活動(dòng)要求

1、本次教師課堂教學(xué)大比武分講課和說課兩種方式進(jìn)行。講課、說課活動(dòng)要求所有在崗教師全員參與。

2、講課活動(dòng)以教研組為單位開展活動(dòng)，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《黃灣小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分（教師評(píng)分以無記名方式進(jìn)行），由教研組長(zhǎng)和兩名教師統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，取其平均數(shù)為該教師的講課分?jǐn)?shù)。

3、說課活動(dòng)實(shí)行組內(nèi)一人說課，其他教師參與活動(dòng)并依據(jù)《黃灣小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行無記名評(píng)分，由教研組長(zhǎng)和兩名教師統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，取其平均數(shù)為該教師的說課分?jǐn)?shù)。

4、本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)。具體安排如下：付菊（語文、品德與社會(huì)、英語），楊學(xué)芝（數(shù)學(xué)、科學(xué)）

5、學(xué)校要通過開展說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，開展教學(xué)比武活動(dòng)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容采取抽簽方式確定，不分年級(jí)、不分科目（文科組：語文 品德與社會(huì)；理科組：數(shù)學(xué) 科學(xué)；英語由專職教師拈鬮確定班級(jí)及講課內(nèi)容）。

6、要充分利用各級(jí)教育門戶網(wǎng)站和各類媒體平臺(tái)，廣泛宣傳黃灣小學(xué)“教學(xué)大比武”活動(dòng)形式，使社會(huì)和家長(zhǎng)了解我校教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，感受教育發(fā)展氛圍，把“大比武”辦成增進(jìn)群眾信任、凝聚發(fā)展合力的渠道。同時(shí)，要全面展示我校教師在教學(xué)大比武活動(dòng)中的創(chuàng)新做法、先進(jìn)典型和精神風(fēng)采，把“大比武”當(dāng)作相互學(xué)習(xí)、共同探討、彼此溝通、整體進(jìn)步的大舞臺(tái)。

五、活動(dòng)安排

（一）準(zhǔn)備階段（11月25日至11月28日）

各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校要求，分別確定本組參與講課和說課教師的名單及其講課和說課的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，于9月20日以前報(bào)學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)計(jì)整理后張榜公布，以利于全體教師按時(shí)參與活動(dòng)。

特別說明：

1、講課教師的授課時(shí)間不受課程表安排的限制，一律臨時(shí)調(diào)整班級(jí)課程進(jìn)行。

2、講課教師一律在學(xué)校多媒體教室。

3、講課時(shí)要求班級(jí)學(xué)生全部參加。

4、評(píng)課和評(píng)分活動(dòng)應(yīng)在講課結(jié)束后立即進(jìn)行。

（二）講課階段（11月28日至12月20日）具體日程安排：

（三）說課階段（12月21日至12月30日）

全校集中用一個(gè)月時(shí)間分以教研（備課）組為單位進(jìn)行說課、評(píng)議、評(píng)分活動(dòng)。具體日程由各教研（備課）組另行安排。

（四）總結(jié)階段（2014年1月）

全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰。

七、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全校成立“后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)：常克軍，副組長(zhǎng)：鄒家華、張國(guó)雄，成員：江平、黃明鋒、陳正洋、劉成信。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)比武活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。

2、全程跟蹤督辦。教學(xué)比武期間，學(xué)校將對(duì)各學(xué)科組教學(xué)比武活動(dòng)進(jìn)行全程督導(dǎo)。及時(shí)報(bào)道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型，及時(shí)通報(bào)和介紹各學(xué)科組開展活動(dòng)的情況。

3、注重考核評(píng)價(jià)。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。各學(xué)科組要把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動(dòng)方案、教案、說課稿、評(píng)分記錄表等）收集整理歸檔并上交學(xué)校，作為市教育局檢查活動(dòng)開展情況的基本資料

第四篇：教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)淮安市鹽河鎮(zhèn)中小學(xué)校校長(zhǎng)室會(huì)議精神，結(jié)合小學(xué)部實(shí)際，特制定本課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。

二、活動(dòng)目的

開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式包括上課和說課兩個(gè)部分。主要目的是：

1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益努力構(gòu)建高效課堂。

2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)原則

1、全面性原則。全校50周歲以下教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。

3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。

4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、活動(dòng)要求

1、本次教師課堂教學(xué)大比武分講課和說課兩種方式進(jìn)行。講課、說課活動(dòng)要求所有在崗教師全員參與。

2、講課活動(dòng)以教研組為單位開展活動(dòng)，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《鹽河鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分（教師評(píng)分以無記名方式進(jìn)行），由教研組長(zhǎng)和兩名教師統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，取其平均數(shù)為該教師的講課分?jǐn)?shù)。

3、說課活動(dòng)實(shí)行組內(nèi)一人說課，其他教師參與活動(dòng)并依據(jù)《黃灣小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行無記名評(píng)分，由教研組長(zhǎng)和兩名教師統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，取其平均數(shù)為該教師的說課分?jǐn)?shù)。

4、本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)。具體安排如下：付菊（語文、品德與社會(huì)、英語），楊學(xué)芝（數(shù)學(xué)、科學(xué)）

5、學(xué)校要通過開展說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，開展教學(xué)比武活動(dòng)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容采取抽簽方式確定，不分年級(jí)、不分科目（文科組：語文 品德與社會(huì)；理科組：數(shù)學(xué) 科學(xué)；英語由專職教師拈鬮確定班級(jí)及講課內(nèi)容）。

6、要充分利用各級(jí)教育門戶網(wǎng)站和各類媒體平臺(tái)，廣泛宣傳黃灣小學(xué)“教學(xué)大比武”活動(dòng)形式，使社會(huì)和家長(zhǎng)了解我校教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，感受教育發(fā)展氛圍，把“大比武”辦成增進(jìn)群眾信任、凝聚發(fā)展合力的渠道。同時(shí)，要全面展示我校教師在教學(xué)大比武活動(dòng)中的創(chuàng)新做法、先進(jìn)典型和精神風(fēng)采，把“大比武”當(dāng)作相互學(xué)習(xí)、共同探討、彼此溝通、整體進(jìn)步的大舞臺(tái)。

五、活動(dòng)安排

（一）準(zhǔn)備階段（11月25日至11月28日）

各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校要求，分別確定本組參與講課和說課教師的名單及其講課和說課的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，于9月20日以前報(bào)學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)計(jì)整理后張榜公布，以利于全體教師按時(shí)參與活動(dòng)。

特別說明：

1、講課教師的授課時(shí)間不受課程表安排的限制，一律臨時(shí)調(diào)整班級(jí)課程進(jìn)行。

2、講課教師一律在學(xué)校多媒體教室。

3、講課時(shí)要求班級(jí)學(xué)生全部參加。

4、評(píng)課和評(píng)分活動(dòng)應(yīng)在講課結(jié)束后立即進(jìn)行。

（二）講課階段（11月28日至12月20日）具體日程安排：

（三）說課階段（12月21日至12月30日）

全校集中用一個(gè)月時(shí)間分以教研（備課）組為單位進(jìn)行說課、評(píng)議、評(píng)分活動(dòng)。具體日程由各教研（備課）組另行安排。

（四）總結(jié)階段（2014年1月）

全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰。

七、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全校成立“后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)：常克軍，副組長(zhǎng)：鄒家華、張國(guó)雄，成員：江平、黃明鋒、陳正洋、劉成信。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)比武活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。

2、全程跟蹤督辦。教學(xué)比武期間，學(xué)校將對(duì)各學(xué)科組教學(xué)比武活動(dòng)進(jìn)行全程督導(dǎo)。及時(shí)報(bào)道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型，及時(shí)通報(bào)和介紹各學(xué)科組開展活動(dòng)的情況。

3、注重考核評(píng)價(jià)。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。各學(xué)科組要把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動(dòng)方案、教案、說課稿、評(píng)分記錄表等）收集整理歸檔并上交學(xué)校，作為市教育局檢查活動(dòng)開展情況的基本資料

第五篇：理科組“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)小結(jié)

理科組“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)“荊州區(qū)義務(wù)教育學(xué)段校長(zhǎng)、教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案”的文件精神，我校于2014年11月20日至2014年12月31日，開展了50歲以下的中青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)目的是：促進(jìn)教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率；通過教師的課堂教學(xué)比武，提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性；通過全體教師的課堂大比武活動(dòng)，錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量；并為中青年教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)通過這樣一種有效的形式，了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，教師參與面較廣，真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極參與

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《荊州區(qū)川店小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)方案》及《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課后，對(duì)授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。這樣的聽課評(píng)課，對(duì)參賽老師是一次推動(dòng)，也是一次促進(jìn)。本次活動(dòng)也得到了廣大教師的大力支持，老師們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈

此次活動(dòng)剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問師傅、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀教學(xué)設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。具體表現(xiàn)在以下方面：

1、教師積極參與，精心準(zhǔn)備。

每位比武教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成一次鍛煉自己、展示自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。接到通知后就開始精心準(zhǔn)備，年輕教師虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，認(rèn)真選定教材內(nèi)容，精心制作課件，上課也上得很出色。

2、注重以人為本，面向全體學(xué)生、做到教學(xué)內(nèi)容生活化、情境化。

創(chuàng)設(shè)情境，正確理解和創(chuàng)造性地使用教材，每位教師力求在課堂上設(shè)置貼近生活的情景，從生活走向課堂，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

3、這次比武絕大多數(shù)老師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，制作比較精美的課件，給學(xué) 生輸送更多的教學(xué)信息，使學(xué)生全方位直觀感知教學(xué)內(nèi)容。

4、在這次的比武中，發(fā)現(xiàn)青年教師進(jìn)步很大，并慢慢地成熟起來，成長(zhǎng)起來，并初步形成了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，如高敏敏老師的沉穩(wěn)大氣，申莉老師的思路清晰，萬秋懿老師融洽的師生互動(dòng)，常梅花老師的語言簡(jiǎn)練，張海玲老師的愉悅實(shí)踐教學(xué)，鮑羅娜老師的輕松活潑的教學(xué)??

5、積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過渡自然，激發(fā)情趣。

6、采用豐富多彩的教學(xué)方法，本次活動(dòng)教師采用了兒歌、猜謎、游戲、表演、討論、比賽等多種教學(xué)方法，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高

多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求深入鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上比武課就要求你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)過程就是教學(xué)能力提高的過程。開展課堂大比武活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

四、反思與建議

以下幾點(diǎn)是這次活動(dòng)留給我們的遺憾，請(qǐng)大家一起共勉：

1、少部分教師的語言平淡，沒有感召力，影響了教學(xué)效果。今后應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)語言的訓(xùn)練，使語言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，感染學(xué)生，激活氣氛，使課堂生動(dòng)化、色彩化、情感化。

2、課的時(shí)間分配應(yīng)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)合理化、科學(xué)化地安排。教師要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益，讓學(xué)生收獲更多，進(jìn)步更大。

3、教師總結(jié)，點(diǎn)撥不到位。

4、板書缺少設(shè)計(jì)，隨意性太大，起不到提示重點(diǎn)和強(qiáng)化知識(shí)的作用，個(gè)別老師整節(jié)課板書過于簡(jiǎn)單。

5、有些教師在多媒體和實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備的操作水平和技巧方面還需提高，不能只停留在點(diǎn)擊鼠標(biāo)的層次上。

五、比武活動(dòng)后的幾點(diǎn)思考

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功。

從學(xué)生精彩的回答和教師單一的評(píng)價(jià)中深深體會(huì)到要不斷學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功。要給學(xué)生一杯水，教師只有一桶水是不夠的，水還必須是流動(dòng)的鮮活的水。

2、鉆研教材，精益求精。

青年老師有她們的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)手段，收集信息，如教師的素質(zhì)方面都有很好的展示。自制課件，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教具使用，都體現(xiàn)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。2 但由于對(duì)文本鉆研不透，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)定位糊模，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)考慮欠完善；導(dǎo)致對(duì)課堂把握不準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，能力訓(xùn)練和智慧的引導(dǎo)不到位；其次備學(xué)生方面欠缺，沒有考慮學(xué)生已有的知識(shí)水平和能力；比武已結(jié)束，但給我們一個(gè)警鐘，那就是備課要鉆研教材，備學(xué)生，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)需精益求精。總之，這次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)，只有精心的設(shè)計(jì)，才會(huì)有精彩的生成；只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能有理想的效果。不過老師們這種刻苦、鉆研、認(rèn)真對(duì)待、精益求精的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)；希望老師們?cè)俳釉賲枴F(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探究，在三尺講臺(tái)上不斷演繹自己的精彩人生，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。