第一篇：金山屯一中開展“減負萬里行-第二季”活動自檢自查報告

金山屯一中開展“減負萬里行·第2季”活動

自檢自查報告

為了更好地貫徹落實教基一廳函[2014]13號《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》的文件精神，切實做好義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規范辦學行為，做到“減負不減責任，減負不減質量”，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會、成立了學校專項行動自查領導小組，認真學習文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展全面的自檢自查活動。現按照市教育局的部署和要求將我校開展“減負萬里行”活動情況報告如下：

一、學校基本情況

我校是市級合格學校，現有教職工144人，19個教學班，學生601人。中老年教師偏多，年輕教師很少。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學和分班行為

我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡少年全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，成績等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。沒有以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將獲獎證書、考級證明同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全，不存在人籍分離問題。

（二）規范教育教學活動

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師在課內外有償補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:30上課，中午11:05放學，下午13:30上課，4:05放學，不超過6小時。晚自習兩個課時。堅持開展“大課間”活動，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校積極運用“先學后教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課后作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕了教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

堅持從省級有關部門評議公告的目錄中選擇教輔材料，嚴格執行“一科一輔”和教輔資料家長自愿購買的原則，我不存在教師違規私自征訂及向學生推銷教輔資料的情況發生。

（四）規范考試科目和次數及教育評價

嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經區教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為

1、加強教師的職業道德教育，提高教師依法廉潔執教意識。積極治理“三亂”，糾正行業不正之風，組織教師集體宣誓，做出莊嚴書面承諾，學校還與每位教師簽訂治理“三亂”責任狀，規范了教師的教育教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動和集體備課，鼓勵教育創新，促進了教師專業發展。

3、加強對教師的管理，及時傳達教育部、省、市有關治理“三亂”的文件精神，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為

1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。也不分重點班和非重點班。

（七）規范學校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針，努力創建“平安校園”。通過開展系列主題教育，定期開展防火、地震等應急演練，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、學校安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境，維護正常的教學秩序。

4、按照上級衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。

三、經驗與教訓 通過開展“減負萬里行·第2季”自查活動，學校更加注重師德師風建設，樹立新型教師行業良好形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養，促進了教師的專業發展。

開展多層次的教育教學研究活動，努力創新教學模式，構建高效課堂。充分發揮校本培訓的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。豐富學生的課余生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了體育、文藝、繪畫等個性飛揚的課外活動。

通過認真的自檢自查，我們意識到：規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存在一定差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，部分老教師因循守舊，改革創新意識不強，對信息技術掌握的不不熟練；多數教師參與科研的積極性不足，科研能力低下，教育科研工作成果很少。需要加大改革步伐，加強科研理論和技能培訓。

四、今后工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們深刻認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。及時總結經驗，全面推廣典型。開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處，切實減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷改善辦學條件，優化育人環境，努力營造良好的教學氛圍，積極推進素質教育，讓學生快樂學習，健康成長。為培養大批具有創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

金山屯區第一中學 2014年5月15日

第二篇：“減負萬里行.第二季”活動自查報告

XX小學開展“減負萬里行.第二季”活動自查報告

為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步減輕義務教育學生過重課業負擔，我校根據廣東省教育廳轉發教育部的《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行第二季”活動的通知》，結合學校的實際情況，迅速行動起來，按照東莞市義務教育學校規范辦學行為專項督查的要求進行了自查，現將有關情況予以匯報。

一、成立自查小組，落實責任

我校按照自查要求，召開了教師大會，對相關的精神進行了傳達，明確了活動的目標、任務、意義和要求，迅速成立了自查小組，并進行了具體的分工，落實責任，細化工作舉措，切實推動了減負工作的落實。

校長任組長，負責活動的全面工作，并起草活動自查報告；教導主任黃主任任副組長，負責落實辦學行為的專項督查項目，完成附件一的相關工作；教務干事劉生負責自查參考表附件二的填寫，負責資料的上交；招生辦主任楊英東負責落實招生的規范工作；德育主任李孝保負責教育教學規范的督查與落實。

二、開展自查自糾，規范辦學行為

根據專項督查的相關要求，我校開展了自查自糾，并對省教育廳提出的嚴禁入學考試、嚴禁辦重點班、嚴禁違規補課、嚴禁違規收費等方面重點進行了自查。其自查具體情況如下：

1、招生入學和學籍管理情況 我校嚴格執行招生政策，所招生的學生是新莞人子女，均是符合入學的適齡兒童，在學校大門口，公示有政府監督舉報電話。在招生過程中，實現陽光招生，學校有招生簡章，并在鎮文教辦備案，招生信息接受社會的監督，并承諾嚴格按照招生簡章的內容，堅決杜絕虛假宣傳，在社會上有較好的聲譽。

2014年下半年招收的一年級新生350人，采取了隨機分班每班50人，杜絕了辦重點班現象，新生和其他年級的少量插班生，也都嚴格按照要求都建有學籍，并使用全國聯網的電子學籍系統，不存在人籍分離現象。

2、規范教育教學情況

（1）我校嚴格按國家課程方案落實開課，全面開齊、開足課程，確保了體育、藝術、綜合實踐活動課程的開設，同時開展了大課間活動，根據不同年級的特點，設立大課間活動的內容，確保每天鍛煉1小時的規定的落實，取得了較好的效果。

（2）我校按照東莞市課程開設標準，落實了國家課程，不存在加大加深課程難度，不存在增加課時現象，不存在趕超教學進度現象，一年級新入學的學生實現零起點的教學。

（3）我校教師共有62人，不存在組織學生參加校內外的有償補課，也沒有組織參與校外培訓機構對學生有償補課情況，也沒有以家長委員會等違規補課。

3、規范作息時間

我校按照國家及省市的有關規定，執行學生在校時間不超過6小時，體育鍛煉時間每天為1小時，學生活動內容和家庭作業都做出了合理的安排。

4、規范作業與教輔

（1）我校學生一二年級學生沒有留書面作業，三至六年級家庭作業沒有超過一小時，并對作業內容做了相應的規定，確保學生不做機械重復的作業，不做無用的作業；鼓勵教師布置適合學生特點的探究式、體驗式的作業。堅決杜絕教師懲罰學生作業。

（2）我校學生使用的教材全部是市教育局推薦的目錄中選取，教輔資料執行一科一輔，全部由新華書店訂購。

5、規范考試評價情況

（1）我鎮沒有組織全鎮的范圍內的考試，學校只有期末考試，試卷來自與市教研室，平時的單元檢測難度都與課本保持一致，試卷也是由市教研室提供，具有很強的指導性和針對性。

（2）學生的成績，都是也等級的形式來呈現的，學生報告手冊填寫的也都是等級，沒有對學生成績進行排名，也沒用對教師的教學成績進行排名，學生的成績與六年級的升學沒有與教師的獎金掛鉤。

總之，我校在接到活動通知后，進行自查自糾，在廣大教師中進行了認真宣傳，充分認識到了活動的目標任務及意義，全員參與到活動中來，努力營造了減負的良好的氛圍。

XX小學 2014-6-22

第三篇：減負萬里行自檢自查報告

賓川縣城鎮中學關于開展義務教育

階段學校“減負萬里行”活動

自查報告

為了更好地貫徹落實教基一廳函[2013]13號《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校減負萬里行”活動的通知，開展好“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會，成立了以任軍奇校長、晏世斌書記為組長，朱亞玲副校長、譚金果副校長、董建勛副校長為副組長，其他校務組領導為成員的學校專項行動自查領導小組，領導小組認真學習文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：

一、學校基本情況

賓川縣城鎮中學始建于1985年，位于縣城中心，交通便利，區位優越，是全縣唯一一所縣教育局直屬初級中學。建校至今主要承擔縣城區適齡少年和進城務工子女的初中義務教育。

目前，學校占地面積9721平方米，建筑總面積6705平方米，其中教學用房5252平方米。有26個教學班，在校學生1657人，教職工108人。

學校擁有3棟教學樓，設有26個普通教室；有1棟實

驗樓，設有理化生實驗室和語音室；有1棟綜合樓，設有圖書室、閱覽室、微機室、遠程教育接收室、多媒體教室、展室、會議室和行政辦公室；有1個257座的多媒體報告廳；有1個升旗臺，2個籃球場，1個簡易跑道和單雙杠等體育設施；有3棟教師全額集資房（22套），1個公共廁所和兩個停車棚，教學設施設備基本齊全，基本能滿足教育教學需要。我校中老年教師很多，年輕教師偏少。

經自查我校辦學行為規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、取得的主要成績

近年來，在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領導和大力支持下，在社會各界的關心支持下，在全體家長的配合下，在全體教師的共同努力下，教學質量逐年穩步提高，我校已成為全縣名牌、全州有名、省內知名、社會各界評價高、人民群眾十分滿意的學校。

1、教育基礎設施建設成效顯著。學校對校園進行了徹底改造和美化，還配備安裝了多種現代教育技術設備，安裝了寬帶網、遠程教育接收系統、微機室、多媒體教學設備等，學校基本步入了教育現代化行列。

2、教學質量大幅提升，成績突出。無論是中考，還是非畢業班統考，教學總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來，學校教育教學成績突出，開創了建校以來的最好成績，社會各界給予了較高評價，人民群眾十分滿意。

2012年，全校424名考生參加中考，合成成績在600分 2

以上的人數有259人，占考生總人數的61.1%，其中700分以上人數有23人（全縣29人）占考生總人數的5.4%，512分（賓川三中分數線）以上人數有361人，占考生總人數的85.1%,123班洪浩豐同學以726分的優異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。

3、辦學成效顯著，多次受到各級嘉獎。學校先后被評為：“大理州現代教育技術實驗學校”、“大理州育人環境優級學校”、“大理州文明單位”、“大理州基礎教育課程改革實驗示范學校”、“大理州先進職工之家”，2006年被教育廳評為：“云南省教育督導評估優級學校”、“云南省中小學校本培訓先進單位”、“云南省文明學校”，“云南省一級三等初級中學”，2007年4月被省委、省政府評為：“云南省文明單位”，2007年9月被州政府評為：“大理州教育工作先進集體”。2012年，學校被州教育局評為“大理州課改示范校”，被云南省住建廳評為“園林單位”，學校已連續九年被評為：“教育教學工作先進集體”。學校黨支部多次被評為：“先進黨支部”。校團委連續兩屆被評為大理州“五四紅旗團委”。

三、主要做法

（一）規范招生入學和分班行為

我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部 入學接受義務教育。由縣招辦統一招生、分班。整個招生及編班過程由縣招辦完成，做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完

成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定 安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。我校嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:40放學，下午2:00上課，5:00放學，在校學習時間不超過6小時。我校確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

我校嚴格控制作業量。我校積極運用多種新課程理念及新教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課后作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕 4

教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價

我校嚴格規范日常考試。我校未組織參加未經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位，沒有將學生成績與教師績效工資掛鉤等。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動，促進教師專業發展。

3、我校加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為

1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做

到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

（七）規范學校安全管理

1、我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、學校安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4、按照省衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每天組織打掃校園兩次，每周組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。

四、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

我校通過開展多層次的教育教學研究活動，實現高效課 6

堂。學校開展“名師”主題研討活動，充分發揮我校名師的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

我校通過豐富學生的課余生活，實現減負。為了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了籃球、寫作、校園小歌手等個性飛揚的課外活動。學校創建了校刊《新荷》，為學生搭建了一個良好的創作平臺。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義 深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

五、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生 過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有 認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

努力創新工作方式，把我校創建為周邊學校學習的“身邊的好學校”，同時以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性

安排子女就近入學。

我校要以活動為契機，及時總結經驗，全面推廣典型。做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

六、存在的問題

在縣委政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，城鎮中學教育教學工作取得了驕人的成績，但仍面臨諸多影響和制約學校發展的問題，主要表現在以下幾個方面：

1、學校占地嚴重不足，嚴重影響了正常的教學工作。目前學校占地9721㎡，學生1657人，生均占地僅5.87㎡，學生活動場地只有3200㎡，生均不足2㎡的活動范圍，學生活動場地嚴重不足，無法正常開展體育活動，對減負工作有很大影響。

2、由于我校老教師多，年輕教師少，少數教師對新的教學理念接受慢，個別教師教學方式沒有完全改變，穿新鞋走老路，作業量偏大，目前正在整改。

學校將把“減負萬里行”活動作為回應人民群眾關切、推動行風建設、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。學校將制訂對教師“減負”工作的考核目標，學校將與任課教師簽訂規范辦學行為落實“減負”要求責任書，建立我校“減負”工作的考評制度。我校將“減負”工作納入 8

學校日常管理考核，做好對教師的日常考核和學生的綜合素質評價。

在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨得到出色的體現，也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！

賓川縣城鎮初級中學 2013年4月22日

第四篇：李玉蓮減負萬里行自檢自查報告

減負萬里行自檢自查報告

為了更好地貫徹落實 《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》的文件精神，切實做好省教育廳對于義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校組織教職工認真學習文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展自檢自查活動。現將減負萬里行自檢自查報告如下：

一、規范教育教學活動

嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

二、規范學生作息時間和作業量安排

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。嚴格控制作業量。我校積極運用“先學后教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

三、規范考試科目和次數及教育評價嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長

記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、規范教師行為

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

作為站在教育教學崗位上的一線教師，更要努力地做到以下幾個方面：

一、興趣是減負的第一法寶。

學生為什么會有負擔？如何才能讓學生享受適度的壓力？這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻：當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負擔。所以，學生有沒有興趣，很大程度上決定了負擔的輕與重。學生在學校除了讀書，還應該有更為豐富的體育活動、藝術活動。多種活動的有機結合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負擔。

二、向四十分鐘要質量。

學生要發展，教師就要先行發展。教師廣泛涉取以求一個“博”字；鉆研業務以求一個“專”字；加強教研以求一個“新”字。要上好課，課前準備是關鍵。教師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個小學階段的地位和任務，從而更好地開展課堂教學。

三、讓學生把作業當做一種快樂。

在作業的要求上，首先要精心設計作業，認真篩選，控制作業數量。選擇有代表性的作業，使學生通過練習達到復習和鞏固課堂所學知識的目的。筆頭作業一定要做到少而精，避免機械重復。其次，老師要做到“下水作業”。作文有“下水文”，作業也應該有“下水作

業”。凡是要求學生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業的過程中，了解作業的難易程度，所需時間，容易出錯的地方等。這樣才能做到布置作業適量而又適度。第三，雙休日、節假日要控制筆頭作業的量，可布置一些“軟作業”。所謂“軟作業”，就是比較靈活、自由的、需要學生動手動腦，以及參加社會實踐來完成的作業。如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調查等。這些作業學生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負擔的。而這些作業的完成，對于增進學生的綜合素質無疑是很有幫助的。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

2013年4月18日

第五篇：“減負萬里行”活動自查報告

長征街學區

“減負萬里行·第二季”活動自查報告

為了進一步貫徹落實教基一廳函【2014】13號文件精神，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，端正辦學思想，規范辦學行為，促進長征街學區各中小學和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，嚴格按照《義務教育學校規范辦學行為專項督查項目》積極開展自查活動。現將我學區各校減負萬里行活動情況自查如下：

一、單位基本情況

我學區共有一所中學，七所小學，現有教職工136人，46個教學班，學生1104人。各校辦學行為規范，嚴格遵照上級文件精神，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、對照督查項目自評

（一）規范招生入學和學籍管理

我學區各校均堅持義務教育免試入學制度，確保本轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，采取搭配平行編班，班主任、科任教師合理搭配的辦法進行分班。各校不存在重點班和非重點班情況，不收取擇校費，并妥善為外來務工人員隨遷子女義務教育入學提供便利。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，自覺接受社會監督。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教學管理

各校均能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。各校與每位教師簽訂責 1

任狀，堅決杜絕教師有償補課。

（三）規范作息時間

各校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

（四）規范作業教輔

各校嚴格控制作業量。各校低年級不留書面家庭作業，高年級不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。各校從省級有關部門評議公告的目錄中選擇教輔材料，并嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。

（五）規范考試評價

各校嚴格規范日常考試。我學區各校未組織參加沒經市、區教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，高年級每學期舉行一次期末考試，并嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

通過自查，我們清晰地意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。各校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

長征街學區

2014.6.13