第一篇：XX年不作為不擔當自查報告

XX年不作為不擔當自查報告

中央要求把解決基層干部不作為、亂作為問題作為縣一級 三嚴三實 專題教育必須的內容,并集中開展專項的整治。通過解決群眾反映強烈的突出問題,加強基層組織和干部隊伍建設,讓群眾看到實實在在的變化。本文是小編為大家整理的XX年不作為不擔當自查報告，僅供參考。

XX年不作為不擔當自查報告篇一

近段時間，我鎮組織全體干部認真學習了關于治理“慵 懶散軟”工作行為的相關精神。通過集體學習和會后交流討 論，同時結合黨政辦公室日常工作實際，圍繞文件精神中的 要求，針對庸、懶、散、軟的問題和不作為、慢作為、亂作 為的現象，舉一反三，認真進行了自查整改。現就我個人在黨政辦公室自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自查情況

(一)認真學習《規定》內容，豐富理論素養。《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》文件出臺后，本人按照縣委、縣政府的要求，認真學習《規定》內容，逐條領會精神實質，認真做學習筆記，制定學習計劃，用《規定》指導自己的言行，緊密聯系工作實際，對《規定》進行了全面、深入、系統的學習，豐富了自身的理論素養。

(二)嚴格遵守《規定》制度，牢記《規定》要求。作為鎮里一把手，率先垂范，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，務求自己做到自省、自警、自勵，做到淡泊明志，寧靜致遠，不讓拜金主義、享樂主義和極端個人主義占據自己的頭腦，不讓現實之中的歪風邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴格按照縣委縣政府和本單位的各項規章制度辦事。本人在學習完《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》之后，對照其內容，認真自查，能夠嚴格遵守“19個不準”，無一違反，同時也發現一些問題，具體如下：

(1)學習不夠深入，思想不夠解放。平時雖然學習了大量的政治、經濟和社會科學方面的知識，并注重從中吸取精華充實自己，但由于處在領導崗位上，日常性事務工作多，俗話說：“上面千條線、下面一針穿”，來的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想，(2)工作抓落實力度不夠。雖然平時對工作強調很多，并注重完善各項規章制度，且強調要求嚴格，但深入第一線的時間不多;開會發文件較多，對執行情況檢查督促較少，過硬措施不力。究其原因：一是鄉鎮工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對象是素質差異較大的廣大群眾，一些工作難以按原計劃完成，所以執行獎懲稍有不慎就會挫傷干部工作的積極性;二是對全鎮督查工作關心不夠，除重要工作、急辦工作會親自過問外，一般性工作檢查過問較少。

二、存在問題和產生原因

(一)理論學習不夠深入。由于我在黨政辦公室職能的要求，我注重日常業務學習，而忽視了理論知識的學習，從而造成在理論學習的深入性和系統性上還有一定不足，存在時緊時松的現象。

(二)缺乏與時俱進的思想和創新意識。我有時滿足于已有的知識水平和技能，學習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”，對部分新知識、新思維不去認真鉆研,了解不透。(三)工作存在拖沓現象。由于許多工作都是分工完成,我有時會產生倦怠思想，得過且過。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負責的部分關心不夠。

三、改正問題的措施

針對自己的問題，我希望通過以下幾個方法來提升自我：

(一)是充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散軟”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高我整體素質，加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高工作素質，全面認真系統地學習黨的方針政策。

(二)是必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好我的個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知 識和專業知識,真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。

(三)是端正工作態度，樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，在上班時間不做與工作無關的事情。突破工作思路局限,改進工作方法，統籌兼顧,與時俱進,創造性地開展各項工作。

(四)是加強我與同事之間的交流與協作，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，成員之間互相監督，互相督促，在遇到困難時齊心協力，共同解決,在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。

在接下來的工作學習中，我還將進一步提高自我，并找出不足，做出整改計劃，針對發現的問題逐條進行整改，改正不足，發揚優點，進一步做好黨政辦的工作和領導交付的任務。

四、今后工作的努力方向

(一)加強學習，認真整改。進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識，認真學習領會《共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過努力學習理論，夯實自身思想政治基礎，加強自身的黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，時刻不忘黨賦予自己的使命，時刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益

(二)要進一步自覺接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色，按照《準則》中19個不準的要求，做到頭腦清醒、政治堅定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受機關黨員干部和人民群眾的監督。

(三)要進一步對照檢查，帶頭廉潔自律。經常對照自己的所作所為，看看有沒有與”19條不準“不相符合的地方，有沒有偏離”19條不準“的苗頭;在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。以《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》為鏡子，時刻對照、檢查自己的思想行為工作行動，耐得住寂寞，經得住考驗，不斷提升自己的綜合素質、理論水平和業務能力，為強鎮富民做出貢獻。

XX年不作為不擔當自查報告篇二

本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。

一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個方面：

1、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾也會因學生的原因而有敷衍塞責現象。

2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務實方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優秀的學生。

4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。

5、在團結協作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

二、改進措施

經過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。

總之，既然選擇了教育事業，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領導及同事批評指正!

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第二篇：不作為不擔當自查報告

不作為不擔當自查報告范文

行政不作為訴訟制度，是行政法學理論界的新熱點，也是執法和司法實務界的老難點。作為行政行為的一種，行政不作為廣泛存在于社會生活的各個方面，它破壞了人民對政府的信任，侵害了國家和人民的利益，有著巨大的危害。本文是不作為亂作為的個人自查報告，僅供參考。

不作為不擔當自查報告范文篇一：

近段時間，我鎮組織全體干部認真學習了關于治理“慵 懶散軟”工作行為的相關精神。通過集體學習和會后交流討 論，同時結合黨政辦公室日常工作實際，圍繞文件精神中的 要求，針對庸、懶、散、軟的問題和不作為、慢作為、亂作 為的現象，舉一反三，認真進行了自查整改。現就我個人在黨政辦公室自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自查情況

(一)認真學習《規定》內容，豐富理論素養。《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》文件出臺后，本人按照縣委、縣政府的要求，認真學習《規定》內容，逐條領會精神實質，認真做學習筆記，制定學習計劃，用《規定》指導自己的言行，緊密聯系工作實際，對《規定》進行了全面、深入、系統的學習，豐富了自身的理論素養。

(二)嚴格遵守《規定》制度，牢記《規定》要求。作為鎮里一把手，率先垂范，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，務求自己做到自省、自警、自勵，做到淡泊明志，寧靜致遠，不讓拜金主義、享樂主義和極端個人主義占據自己的頭腦，不讓現實之中的歪風邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴格按照縣委縣政府和本單位的各項規章制度辦事。本人在學習完《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》之后，對照其內容，認真自查，能夠嚴格遵守“19個不準”，無一違反，同時也發現一些問題，具體如下：

(1)學習不夠深入，思想不夠解放。平時雖然學習了大量的政治、經濟和社會科學方面的知識，并注重從中吸取精華充實自己，但由于處在領導崗位上，日常性事務工作多，俗話說：“上面千條線、下面一針穿”，來的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。

(2)工作抓落實力度不夠。雖然平時對工作強調很多，并注重完善各項規章制度，且強調要求嚴格，但深入第一線的時間不多;開會發文件較多，對執行情況檢查督促較少，過硬措施不力。究其原因：一是鄉鎮工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對象是素質差異較大的廣大群眾，一些工作難以按原計劃完成，所以執行獎懲稍有不慎就會挫傷干部工作的積極性;二是對全鎮督查工作關心不夠，除重要工作、急辦工作會親自過問外，一般性工作檢查過問較少。

二、存在問題和產生原因

(一)理論學習不夠深入。由于我在黨政辦公室職能的要求，我注重日常業務學習，而忽視了理論知識的學習，從而造成在理論學習的深入性和系統性上還有一定不足，存在時緊時松的現象。

(二)缺乏與時俱進的思想和創新意識。我有時滿足于已有的知識水平和技能，學習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”，對部分新知識、新思維不去認真鉆研，了解不透。(三)工作存在拖沓現象。由于許多工作都是分工完成，我有時會產生倦怠思想，得過且過。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負責的部分關心不夠。

三、改正問題的措施

針對自己的問題，我希望通過以下幾個方法來提升自我：

(一)是充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散軟”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高我整體素質，加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高工作素質，全面認真系統地學習黨的方針政策。

(二)是必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好我的個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知 識和專業知識，真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。

(三)是端正工作態度，樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，在上班時間不做與工作無關的事情。突破工作思路局限，改進工作方法，統籌兼顧，與時俱進，創造性地開展各項工作。

(四)是加強我與同事之間的交流與協作，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，成員之間互相監督，互相督促，在遇到困難時齊心協力，共同解決，在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。

在接下來的工作學習中，我還將進一步提高自我，并找出不足，做出整改計劃，針對發現的問題逐條進行整改，改正不足，發揚優點，進一步做好黨政辦的工作和領導交付的任務。

四、今后工作的努力方向

(一)加強學習，認真整改。進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識，認真學習領會《共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過努力學習理論，夯實自身思想政治基礎，加強自身的黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，時刻不忘黨賦予自己的使命，時刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益

(二)要進一步自覺接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色，按照《準則》中19個不準的要求，做到頭腦清醒、政治堅定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受機關黨員干部和人民群眾的監督。

(三)要進一步對照檢查，帶頭廉潔自律。經常對照自己的所作所為，看看有沒有與”19條不準“不相符合的地方，有沒有偏離”19條不準“的苗頭;在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。以《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》為鏡子，時刻對照、檢查自己的思想行為工作行動，耐得住寂寞，經得住考驗，不斷提升自己的綜合素質、理論水平和業務能力，為強鎮富民做出貢獻。

不作為不擔當自查報告范文篇二：

根據《關于印發的通知》精神，我公司結合實際，對照專項整治 重點逐項自查自糾，對作風建設、黨風廉政建設主體責任落實、重大工程項目建設、市政供排水設施管理維護、行政許可證審批 辦理、勞動紀律、窗口服務、群眾意見辦理等環節進行了深入檢 查和專項整治，現將開展不作為慢作為專項整治活動自查自糾情 況報告如下：

一、認真安排部署。接到《關于印發的通知》后，我公司及時召 開領導辦公會，緊緊圍繞專項整治重點，研究分析本單位存在的 問題，并召集黨員干部會議進行動員部署。

二、認真組織學習。公司領導班子集中組織學習了《市城鄉、建設局開展不作為慢作為問題專項整治工作方案》《省委關于落 實黨風廉政建設主體責任的意見》以及中央、省委、市委改進作 風與黨風廉政建設相關規定。通過學習，進一步提高干部職工的 工作責任心和主動擔當意識，干部職工遵規守紀的紀律性和主動 為民服務的自覺性得到增強。

三、認真開展自查。我們圍繞專項整治 8 個方面重點自查，除公司領導干部在專題組織生活會已對照檢查、開展批評查擺出 的問題之外，自查出的主要問題有：一是個別干部職工大局意識、責任意識、進取意識淡薄。遇到“急、重、險、難”的工作任務 講條件、找理由、談困難，缺乏責任意識、擔當意識和奉獻精神;二是個別干部職工思想懶散，作風漂浮，精神萎靡，工作不負責 任，得過且過，對公司事業發展不關心、對服務群眾不熱心、對 本職工作不操心、對工作任務不上心;三是個別干部習慣于“只 發球傳球、不投球進球”，該管的事不認真管，該抓的工作不主 動認真抓，該負的責任不愿擔當，該完成的任務不抓緊落實。遇 事“難”字當頭，遇難“退”字當先，遇到矛盾和問題躲閃騰挪;四是個別職工紀律觀念不強，不能從嚴要求自己，上班時間遲到 早退或擅離崗位、玩忽職守，甚至有事不請假，無故曠工;五是 個別職工辦事效率低下，工作拖拉，存在著上級不過問就不重視，不催促就無進展，不檢查就不落實的現象;六是在供排水報裝接 駁業務接洽辦理方面，收費接洽科與工程技術科之間銜接不夠緊 密;七是當前由于受供水能力的制約，供水高峰期部分地段足壓 供水問題群眾反映的較為突出。

四、突出重點，加強整治。針對自查和服務對象反映的問題，我們結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動，狠抓作風建 設，重拳整治不作為慢作為行為，進一步優化服務環境，著力提 高辦事效率，從加強勞動紀律、提高服務效能、改進工作作風著 手，認真抓好重點環節的整治工作。一是組織干部職工學習相關 2 政策、法律、法規及規章制度，加大公司內部勞動紀律和作風建 設監察力度，集中嚴肅處理了 4 名違犯勞動紀律的職工。通過對 違紀職工的嚴懲，教育廣大干部職工牢固樹立遵規守紀、認真履 職、規矩辦事、規范服務的責任意識，堅決避免因服務態度不端 正、業務辦理不規范、解決問題拖拉、不作為慢作為等引發的群 眾投訴上訪事件發生，廣泛樹立干部職工隊伍良好形象。二是針 對群眾反映供水壓力不足問題，我們通過督促綠化用水單位落實 錯峰用水措施、組織力量抓緊落實供水技改措施，促進供水高峰 期城區部分地段供水緊張問題得到緩解。三是針對供排水驗收、報裝業務接洽辦理相關部門銜接不緊密問題，通過公司領導辦公 會研究理順了辦理流程和相關部門的職責權限，簡化了業務流 程，進一步提高了用戶業務辦理效率。特此報告。

不作為不擔當自查報告范文篇三：

依據《王溝學校開展不作為亂作為問題專項整治的實施方案》，從4月1日起，學校認真組織人員根據 崗位職責，采取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛征求服務對象、人大代表、政協委員等社會各界的意見和建議，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。并且公布專門的舉報電話、舉報郵箱等，廣泛接受群眾關于不作為、亂作為問題的舉報投訴，通過社會調查、召開座談會、發放征求意見表等形式收集各方面意見，對問題比較集中，反映強烈的，立刻建立臺賬，明確專人負責，限時進行整改。規范辦學行為，治理教育亂收費，關系到人民群眾的切身利益，關系到每個教師的聲譽，關系到學校的形象。因此，我校領導高度重視這項工作。一直把規范辦學行為，治理教育亂收費作為日常工作來抓。在開學時我校召開全體教師大會，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作，現就我校自查自糾情況匯報如下。

一、成立工作小組，加強領導不放松

學校成立了“規范辦學行為，治理教育亂收費”工作領導小組，與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規范教育行為目標責任書》，并對照相關文件要求，開展自查自糾工作。

二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊

治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關系到教育事業的健康、持續發展。當前，一些學校或教師個人進行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經成為一個社會熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些群眾的強烈不滿。，我校領導對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎上，又進一步領會了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹執行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。

三、張貼收費標準，公開透明不隱瞞

每學期開學之初，學校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯合下發的收費標準，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度，規范教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍;二是加大收費公開力度，做到收費公開透明;三是進一步加強學校收費使用管理，落實學校收費管理領導責任追究制;四是加強監督檢查，加大處罰力度。

四、撰寫自查報告，自我剖析不留情

學校要求每一位教師對自己在教育教學中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。

五、深入學生當中，明查暗訪不遺漏

學校對全體學生采用不定時間、不定地點、問學生、看作業、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：

1.未發現擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍的亂收費現象。

2.未發現亂訂教輔資料、強制學生統一購買教輔資料或要求學生到指定地點購買教輔資料的現象。

3.未發現教師在講課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取利益的現象。

4.未發現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學后等時間，在校內外對學生進行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。

5.未發現教師利用職務之便，動員、誘導、暗示或強制所任教班級學生參加校內外舉辦的各類有償辦班補課的現象。

6.未發現以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現象。

六、明確責任制度，加大處罰不手軟

對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經查實，在全校通報批評;全額退回違規收取的費用;當年考核為不合格，扣發12個月績效工資;取消三年評先評優。

第三篇：不擔當不作為自查報告

不擔當不作為自查報告

根據《關于在教育實踐活動整改中開展領導干部為官不作為和衙門作風問題專項治理、執行中央八項規定精神方面存在問題專項整治工作的通知》文件精神，區發改委黨委班子高度重視，結合單位工作職責，認真對照為官不作為和衙門作風的主要表現，認真開展自查自糾，現將工作進展情況總結如下：

一、加強組織領導

區發改委黨委班子高度重視，把開展

為官不作為和衙門作風問題專項治理

工作擺上重要日程，黨委書記、主任楊天彬承擔主要責任，其他班子成員承擔分管責任，積極發揮示范帶動作用，認真查找

為官不作為和衙門作風問題，制定整改措施，建立長效機制，促進問題得到根本解決。

二、開展自查自糾

為官不作為、衙門作風

是形式主義、官僚主義的突出表現，與享樂主義、奢靡之風密切相關，是

四風的綜合反映。認真分析產生

為官不為的深層次原因，主要有以下四個方面：

1、理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。無論哪種

為官不為，歸根結底是世界觀、人生觀、價值觀這個

總開關

出了問題。

三觀

改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好

為了誰、依靠誰、我是誰的問題。比如，個別班子成員當官久了，高高在上

多了，離群眾越來越遠了，久而久之，身不沾土、腳不沾泥，與群眾一起奮斗的熱情和精神減弱了，對待群眾迫切需要解決的問題，沒有做到勤勤懇懇、踏踏實實，更沒有一個問題一個問題去解決，一個困難一個困難去克服。這些都與焦裕祿同志所表現的那種

敢教日月換新天的奮斗精神大相徑庭。

2、責任擔當意識不強，缺乏開拓進取精神。一些班子成員覺得要求嚴了、束縛

多了，感嘆工作越來越不好干、官越來越不好當，產生了明哲保身的錯誤思想，想當

老好人

太平官，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒適、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規定，而且意志消退、貽誤了事業發展。有的班子成員在一些重大問題上存在按部就班、求穩怕亂思想，害怕承擔風險，不敢打破常規，導致一些工作沒有實質性突破。

3、能力水平欠缺，沒有干事創業的過硬本領。一些班子成員不是不想作為，而是存在能力恐慌

本領恐慌，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。有的科學發展觀樹得不牢，發展理念和方式比較落后，沒能隨著形勢發展需要自覺轉變思想觀念，在經濟工作中更多沿用傳統思維方式，思路不寬、辦法不多，對于國家發布一些新的經濟政策和產業政策，不熟悉、不學習、不鉆研，指導經濟工作實踐不夠，擔當區委區政府

參謀助手

不夠。

4、畏手畏腳，缺乏敢干意識。個別班子成員工作時間久了，安逸久了，求穩怕亂的意識越來越重，與時俱進的精神明顯衰退，不想

找麻煩，怕工作失誤、怕冒風險、怕得罪人、怕承擔責任，畏手畏腳，不敢

大刀闊斧的干一場，有擔心踩到紅線、觸犯規則的思想負擔。比如，個別班子成員認為自己不貪、不占、不損公肥私，但就是工作上無所用心、無所作為、不求有功但求無過，得過且過

混

日子，有時還認為，多干多錯，少干少錯，只要自己不拿、不貪、不違紀，就風平浪靜，在其位不謀其政，坐其職不做其事，工作不積極、不作為，甚至消極懈怠。其實這就是一種庸官懶政、失職、不負責任的表現。

三、制定整改措施

針對教育實踐活動中查擺出的為官不作為、衙門作風

問題，區發改委黨委班子堅持以解決思想問題為核心，以強化紀律約束為重點，以完善制度機制為根本，以解決突出問題為抓手，以營造良好環境為保障，深挖病根、找準病灶，對癥下藥，充分調動和激發班子成員干事創業的積極性、主動性和創造性，把開展活動形成的優良作風轉變為推動事業發展的強大力量。

1、端正思想，引導為官有為。堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個

總開關

問題放在首位，切實解決干部思想上

貧血、精神上

缺鈣、行動上

乏力的問題，筑牢

為官有為的思想基礎。把學習貫徹習近平總書記系列重要講話作為一項重要政治任務來抓，把學習弘揚焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實踐活動始終，把學習先進群體精神列為核心重點。通過學習，班子成員進一步端正思想，解決理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力等五個方面的問題，積極推動領導干部轉變思維方式、轉變工作模式，增強

為官有所作為

意識。

2、打消顧慮，鼓勵大膽作為。把開拓創新、克難攻堅作為工作的基本動力，樹立夙夜在公的奮發精神，多謀大事、抓大事、干大事，不斷提高工作實效。面對經濟發展的繁重任務和諸多難題，拿出焦裕祿同志

拼上老命大干一場的氣魄，改變按部就班、被動應付的狀態，不做表面文章，不搞

假大空，只要是符合中央精神的、符合改革方向的、符合法律法規規定的就大膽放手去做，解決消除畏難退縮的不良傾向，注重超前謀劃，著眼改革創新，增強工作主動性，以強烈的擔當意識、團結意識，以飽滿的工作干勁，克難攻堅、開拓進取，為促進經濟社會健康發展作出應有的貢獻。

3、增強意識，對群眾有作為。黨委班子要樹立正確導向作為推動干部

為官有為的核心要務，著力改進

衙門作風，以焦裕祿同志和先進群眾為榜樣，圍繞經濟發展中的大事要事和群眾關心的熱點難點問題，制定計劃，開展調查研究，每月撰寫一篇經濟分析，每季度至少到基層調研2次，撰寫1?2篇調研報告。同時為進一步深化為民情懷，開展

三進

活動，帶頭到困難群眾家中去，到群眾意見多的地方去，傾聽群眾真實呼聲，回應群眾的關切，堅持把是否符合群眾要求，群眾是否擁護作為工作標準。重點突出抓好一批民生工程項目，積極爭取上級資金，解決好教育、醫療、交通、飲水等關系群眾切身利益的突出問題，切實做到幫群眾所需，解群眾所難，急群眾所憂，用實際行動樹立起心系群眾、情系群眾的良好形象。

4、完善制度，規范從政行為。制度管長遠、管根本，治本還要靠制度。黨委班子將出臺《關于建立強化工作落實長效機制的意見》等制度文件，就解決干部不作為、工作不落實問題提出明確要求、作出具體規定，進一步完善責任機制、考核機制、問責機制，逐步建立推動

為官有為的長效機制。

第四篇：不擔當不作為班子自查報告

不擔當不作為班子自查報告

小編為大家帶來了值得閱讀的不擔當不作為班子自查報告，希望大家能喜歡

根據《中共保山市委辦公室保山市人民政府辦公室關于印發〈保山市深入開展“六個嚴禁”及作風建設專項整治工作方案〉的通知》(保辦發〔XX〕12號)精神及《中共保山市規劃局黨組關于查找“不作為、亂作為、不干凈、不擔當”突出問題并開展自查自糾工作的通知》(保規黨組發〔XX〕18號)要求，結合職能科室在“不作為、亂作為、不干凈、不擔當”自查自糾中發現的問題，為切實抓好問題整改，消除存在隱患，進一步提高廉政風險防范意識，制定本方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持“黨要管黨、從嚴治黨”方針，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，各責任科室要進一步強化政治意識、大局意識、紀律意識，服務意識，切實改進工作作風，充分認識開展“六個嚴禁”自查自糾工作的重要性和必要性，重點做好城鄉規劃管理過程中“不作為、亂作為、不干凈、不擔當”自查自糾問題的整改落實，排查廉政風險點，加強廉政風險防范。

二、整改目標

提高依法行政、規范行權意識，結合“不作為、亂作為、不干凈、不擔當”自查自糾情況，針對不依法行權、不依規履職、不敢于擔當等方面存在的突出問題，明確整改措施及整改時限，深化整改落實，消除廉政風險隱患，嚴格執行《中華人民共和國城鄉規劃法》《云南省城鄉規劃條例》，切實做到“法無授權不可為、法定職責必須為”。

三、整改內容及措施

(一)建設用地規劃管理方面

存在問題：一是由于項目的實際需要、解決歷史遺留問題等情況，超出規劃確定的建設用地范圍之外辦理規劃審批、許可手續。二是規劃審批、許可沒有控規等上位規劃為依據。三是為配合項目申報、抵押融資，未按照相關程序及規定提前辦理規劃手續、出具相應文件，出具的規劃控制指標、用地性質和建設密度與已批準實施的規劃不相符。

整改措施：一是要嚴格按照規劃要求進行建設項目選址，對未在規劃建設用地范圍的城市發展區域，要結合在編規劃進行調整，對未在規劃建設用地范圍內出具規劃許可手續的項目，要盡快完善相關手續，糾正違法選址行為。二是嚴格按照控規及上位規劃要求核提用地規劃條件，根據城市發展實際及項目建設需要，確需對控規進行調整的，嚴格按程序上報批準后按要求執行。三是為支持項目申報、補助資金爭取、銀行抵押融資、推進項目落地等，提前辦理了規劃許可手續的項目，要加強跟蹤，督促項目單位在規定時限內盡快補齊所需報建資料。

(二)建設工程規劃管理方面

存在問題：一是在建設工程規劃許可手續辦理的過程中對于申請人提供復印件材料真實性校驗不夠規范、不夠認真。例如，康浩變壓器公司綜合農貿市場項目在辦理《臨時建設工程規劃許可證》時，提供了經過篡改的土地證復印件。二是政策時差引發程序不規范，帶來信訪隱患問題。如“金色年華”項目由于當時審批程序中沒有進行規劃批前公示，存在程序漏洞，在后期準備實施建設時引發信訪隱患。三是為推進重大項目建設，違規提前辦理建設工程規劃許可手續。例如保障房、棚戶區改造、綜合管廊、市政道路等項目。四是未取得建設用地規劃許可證就提前辦理建設工程規劃許可手續。如市政道路、綜合管廊項目。五是因人防手續互為前置，最終辦理《人防工程易地建設許可證》的人防面積與規劃批復面積不符，導致建設項目初設階段返回重新修改批準規劃設計方案。六是規劃批后公示工作開展不到位。例如，經批準的修建性詳細規劃、建設工程設計方案的總平面圖未及時向社會予以公布。

整改措施：一是明確專門人員負責建設項目報建資料核驗，積極與相關部門對接溝通，對相關資料提交復印件的由申請人到核發部門加蓋原件一致的審核章。二是嚴格按照《保山中心城市建設項目規劃審查審批管理制度(試行)》的要求對建設項目規劃方案進行審查審批，要求具有資質的中介機構對方案數據真實性及規范要求進行復核，出具經濟技術指標復核報告。三是對為推進重點項目建設、融資貸款或爭取上級補助資金，在資料不齊全的情況下辦理了建設工程規劃許可證或提供復印件的，按正常審批項目開展用地紅線范圍核實、指標核實、放線等相關工作，并及時與項目單位取得聯系，按照需要提供的資料督促項目單位盡快補齊所需資料。四是將《建設用地規劃許可證》作為建設工程規劃許可手續辦理的必要審批前置條件，確保審批內容土地權屬清晰。五是人防部門出具的批復不再代替《人防工程易地建設許可證》作為辦理建設工程許可的前置條件。六是在局門戶站及施工現場按程序開展建項目規劃審批批后公告工作,接受群眾的監督。

(三)村鎮規劃管理方面

存在問題：一是項目實地踏勘脫節。如，在辦理《國家級風景名勝區建設項目選址意見書》時因項目不在隆陽區造成項目審查與實地調查落實脫節，存在不符合辦理條件的風險隱患。二是辦理《鄉村建設工程規劃許可證》時項目前置條件不規范，土地部門出具的證明對項目用地是否符合建設用地性質上表述不明。如板橋鄉鎮范圍內的小學校內建設學生食堂、廁所、綜合樓、宿舍樓等項目。三是項目的統籌性不強，如板橋農貿市場福祿居建設項目規劃未考慮與周邊街區及青龍街街區的規劃統籌，不利于整個區域的整體規劃和控制。四是建設項目用地許可突破規劃建設用地范圍。例如河圖骨灰寄存堂項目。五是鄉鎮規劃批后管理缺位，導致建設項目規劃審批與管理脫節，缺乏規劃批后監管。六是對村莊規劃編制指導不到位，導致規劃成果質量參差不齊，無標準。七是日常對縣區規劃督促指導不力，未及時發現問題。如國家住建部組織專家組對騰沖地熱火山國家級風景名勝區開展專項執法檢查發現的問題。

整改措施：一是提高鎮鄉規劃編制指導力度，進一步加強調研力度，掌握實際情況，督促規劃編制單位盡快完成板橋、金雞、辛街鄉鎮的總體規劃，使建設項目審批有上位規劃作為支撐，增強對項目的統籌考慮，有力指導鎮鄉村莊建設。二是加強對中心城市規劃區范圍內村鎮規劃批后管理工作的指導，并定期組織開展該范圍內村鎮規劃批后管理工作督查。三是針對我市在風景名勝區管理中存在的差距和不足，適時開展市級專項檢查，切實加強騰沖地熱火山國家級風景名勝區的保護和利用。四是對傳統村落中保護不力的問題，督促各縣區、鄉鎮制定措施加強監督檢查，同時聯合市住房城鄉建設、文化、文物、財政部門等部門重點檢查規劃實施和經費使用情況。督促各鄉鎮要盡快建立傳統村落保護定期監督檢查和不定期抽查制度，充分利用信息系統和相關平臺，及時公開規劃項目內容、實施主體、投資來源與構成等重要信息，強化公眾參與，切實做好保護工作。五是加大宣傳力度，通過電視、廣播、報刊、絡等媒體，深入對傳統村落和村莊規劃管理典型經驗和案例進行宣傳，增強全民保護傳統村落的自覺性，適時舉辦傳統村落保護的專業培訓，加強技術和管理人才隊伍的建設和培養，為傳統村落保護發展提供充足的人才儲備。

(四)規劃批后管理方面

存在問題：一是建設項目手續辦理不全，存在邊辦手續邊開工的現象。如隆陽區XX年保障性住房建設項目。二是因歷史遺留問題及多方原因，建設項目未按批準規劃實施建設，規劃批后管理工作缺位，問題久拖不決。如“志和天盛”、“瑞園溪谷”、“易樂上苑”等建設項目

三是業主違反規劃審批內容違規改造建設，規劃失控。如“易樂上苑”三期建設項目的部分業主，擅自私挖地下室、加建擴建、改變建筑造型、占用公共空間等。四是部分建設項目由于報批規劃文本中綠地率、容積率等數據做假、指標不實，導致規劃驗收時經濟技術指標達不到要求。如保山市幼兒園的“西教學樓”、云南保山交通運輸集團公司的“第29棟職工住宅樓”等建設項目。

整改措施：一是按程序完善相關規劃調整手續，主動做好項目建設過程的規劃服務工作。二是本著妥善解決歷史遺留問題，切實維護已入住業主的合法權益的原則，積極提出解決意見上報市政府決策，避免和化解社會矛盾和不穩定因素。三是進一步加強規劃審查審批階段對建設項目經濟技術指標的核實工作，對故意弄虛作假、虛報規劃經濟技術指標的規劃設計單位，嚴格按照相關法律法規嚴肅處理。

(五)規劃執法管理方面

存在問題：一是規劃行政監察失職，日常職責發揮不到位。如，保山中心城市個人違法違規建房，違法建設屢禁不止，整治形勢嚴峻。二是規劃監察格化崗位責任制落實不到位，未能及時發現違法建設行為。如，部分項目存在未取得《建設工程規劃許可證》的情況下，擅自開工建設、擅自改變立面色彩、形狀、構筑物等。三是臨時建設規劃監管不到位，發現不及時。如，部分業主臨時占用廣場、人行道路營銷，存在未批先建設、邊審批邊建設的現象。四是門頭廣告監管不到位，發現不及時。如，部分廣告設置單位或個人未經審批擅自設置門頭標示、布標及戶外廣告;部分設置單位或個人未嚴格按審批內容進行設置，擅自改變尺寸和色彩;五是城市道路破挖監管不到位。如：部分項目業主或個人由于開挖道路開挖面積較小存在未批就挖;部分項目業主在項目實施過程中未嚴格按照審批的位置、尺寸進行開挖;部分項目業主在開挖后恢復中施工質量達不到要求。

整改措施：一是加強聯動。進一步理順職責，積極與國土、住建、執法局等相關職能部門溝通協調，及時完成相關違法行為的認定移交，配合參與各相關部門開展違法建設的整治工作，對違法建設形成齊抓共管之勢。二是嚴格考核。認真落實格化崗位責任、建立城鄉規劃管理問責和考核激勵機制，對城市規劃區內違法建設查處責任落實情況，按季度檢查、監督，按考核，嚴格落實獎懲。三是加大日常巡查工作力度，重點加強對在建房地產項目、重點建設項目的規劃監察，及時發現違法違規建設行為。對中心城區規劃區范圍內影響城市風貌的建設項目聯合相關業務科室進行核實，并及時立案查處，督促建設單位整改。四是對部分項目實施過程中相關技術指標不達標的問題，嚴肅立案查處并督促建設單位嚴格按照相關技術指標進行整改。五是對發現存在消防安全隱患的臨時建設行為，及時查處消除安全隱患。六是積極開展保山中心城區戶外廣告專項整治，對不符合設置要求、存在嚴重安全隱患的，依法查處。七是加大對城市道路管理日常巡查工作力度，對破壞城市道路、未按照城市道路批準的位置、尺寸、恢復質量達不到要求等違法違規建設行為嚴格依法查處。

第五篇：不作為不擔當自查報告教師

不作為不擔當自查報告教師

不作為的復雜性，它一直是行為理論上爭論的焦點問題。本文是小編整理的作為不擔當自查報告教師，歡迎閱讀。

作為不擔當自查報告教師篇【一】

本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。

一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個方面：

1、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾也會因學生的原因而有敷衍塞責現象。

2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務實方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優秀的學生。

4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。

5、在團結協作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

二、改進措施

經過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。

總之，既然選擇了教育事業，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領導及同事批評指正!

不作為不擔當自查報告教師篇【二】

一、是高度重視，加強領導。

官橋鎮針對工作成立了領導小組。高度重視，通過例會、早會、集中學習等形式，樹立不抓作風建設就是嚴重失職的意識，切實履行黨風廉政建設主體責任。第一時間成立領導小組，鎮長鄭曙熙為組長，紀委書記黃仕利和分管黨政辦企業非公黨委副書記林碧淵為副組長，紀委辦和黨政辦人員為成員，開展專項檢查，對群眾反映強烈的庸懶散奢問題，切實擔負起監督責任。

二、是大力宣傳，營造氛圍。

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