第一篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

教育是富民強鎮的根基，“普九”以來，我鎮認真貫徹落實《義務教育法》，教育工作納入黨委、政府重要工作日程，落實教育科學發展戰略，切實履行教育職能，不斷加大投入力度，以辦人民滿意的教育為目標，根據《四川省人民政府深入推進義務教育均衡發展的意見》(川府發【XX】46號)、宜賓市委、市政府《關于解決當前農村義務教育若干問題的意見》(宜委發【XX】14號)、《江安縣委、縣政府關于解決當前農村義務教育若干問題的實施意見》江委發【XX】8號、《江安縣人民政府教育督導委員會關于建立義務教育均衡發展工作責任制的通知》江府教督委【XX】2號文件精神，圍繞鞏固“兩基”成果，加快農村學校布點調整和寄宿制學校建設步伐，全面實施素質教育，積極推進義務教育均衡發展工作進程，取得了初步成效。現將工作情況匯報如下：

鎮政府高度重視義務教育均衡發展工作，XX年我鎮通過四川省教育督導評估驗收并受到好評，并繼續堅持鞏固“普九”、“兩基”、“兩全“工作成果，每年與各村及學校簽訂目標責任書，落實控輟保學責任和措施，防止學生流失。樹立“科技興鎮，質量立校”的戰略思想，把提高教育教學質量擺在優先發展的地位，努力把轄區內各校辦成人民滿意的學校。通過扎實的工作，我鎮義務教育各項指標普及程度穩步提高。

一、基本情況

我鎮與瀘州大渡口鎮接壤，是宜賓東大門，全鎮幅員面積平方公里，轄有20個行政村，1個農村社區村，1個居民社區，140個村(居)民小組。XX年末總人口35352人，其中農村人口33515人，城鎮人口1837人，XX年我鎮人均國內生產總值16124元，農民人均純收入11095元

全鎮共有11所學校，(其中鎮中心校1所，基點校3所，村小7所)，其中九年一貫制學校2所，寄宿制學校2所，XX年秋全鎮在校生為1722人，其中小學生1421人，初中生301人

(一)普及程度

進一步完善“控輟保學”長效機制，XX-XX學年度、XX-XX學年度，全鎮小學適齡兒童入學率均達100%，三殘兒童入學率 %，在校生輟學率為0。初中適齡兒童入學率達100%，畢業率100%，流入本地的適齡兒童隨遷兒童均能接受義務教育。小學畢業升學率100%，初中畢業升學率達 95%，中小學體育合格率達國家標準，健康普及率和“六病”防治率達90%以上。積極做好“留守兒童”接受義務教育工作，確保“留守兒童”人人入學，完成接收義務教育，全面貫徹落實“兩免一補”政策，真正使廣大人民感受到黨和政府的惠民政策。

(二)隊伍建設

我鎮有初中班7個，學生301人，小學班30個，學生1421人，共有學生1722人，留守兒童1383人，現有三殘兒童6人，教職工154人，其中專任教師141人，殘疾教職工3人，市縣以上骨干教師20人，師生比為1:，足額配備了教職工。師德師風良好，教師隊伍結構合理，積極組織教師培訓學習，專任教師學歷合格率100%(專科以上學歷74人，本科以上學歷41人，中級以上職稱73人)，校長崗位培訓率達到100%，教師普通話合格率100%，繼續教育學時登記合格率100%。

(三)辦學條件

我鎮積極優化學校布局調整,合理配置教育資源，著力縮小學校、城鄉、區域教育發展水平的差距，緊緊圍繞“辦好每一所學校，較好每一位學生”的目標，努力促進教育公平、義務教育均衡發展，調整學校2所，XX年完成了二龍口中學與怡樂中心小學校合并為怡樂鎮中心學校工作;全鎮學校占地面積42660平方米，生均平方米，建筑面積15196平方米，生均平方米，體育用地17808平方米，生均平方米。全鎮學校共有153臺電腦，每百名學生擁有6臺計算機，有圖書室4間，總藏書30604冊，生均20冊。XX年以來，全鎮教育共投入中小學校舍安全工程、農村寄宿制工程、“兩宿一堂一路”工程、基礎能力建設等資金總額5061萬元，其中建設投資4951萬元，設備設施購置萬元，運動經費購買服務投入萬元;建筑面積5457平方米，征地總量2450平方米;“兩宿一堂一路”BT項目工程投入1210萬元，其中怡樂中心學校681萬元。強壯學校283萬元，建設村小139萬元，新民村小108萬元

(四)教育經費

依法做到教育經費的“三個增長”;全面落實義務教育經費保障，義務教育全部免除學雜費，把義務教育經費全面納入公共財政保障范圍;加大對義務教育的投入力度，按上級要求全面落實了“兩免一補”;按時足額發放教師工資，并落實了義務教育階段教師績效工資。無侵占、挪用、截留教育經費的行為，沒有向學校非法收取或者攤派費用。

(五)教育質量

全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，規范學校辦學行為。沒有設立重點校和非重點校、重點班和非重點班;政府和教育行政部門沒有向學校下達升學指標;學校嚴格執行國家、省制訂的課程計劃和教學大綱，開齊課程，開足課時，保證教學時間，落實學校德育首要地位、學生體質健康和體育鍛煉標準，加強健康教育和心理輔導、勞動(技)教育、藝術教育和科技教育，減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育質量。深化課程改革，強化教育教學科研，提高教學水平。

建立了學校、學生、教師、教學科學評價制度，各校都制定了教學質量考核方案，其中還專門制定了畢業年級考核方案。小學畢業考試的及格率達100%，初中升學考試及格率達80%，其中今年中考和小六畢業考試均取得可喜的成績。怡東小學、麻衣小學獲綜合督導評估一等獎，怡樂中心學校、強壯學校獲綜合督導評估二等獎。當地政府、學生家長、社會對學校的滿意度達100%。

(六)學校安全管理工作

堅持以人為本，民主管理，進一步健全學校以“全員管理、全面管理和全程管理”為主要內容的各項規章制度;學校管理水平有明顯提高;每年鎮社事辦會同派出所、鎮安辦、衛生院、食藥所、工商所等部門定期與不定期加強對校園及周邊環境的治理。各學校依據相關法律法規建立健全了安全工作制度，制定了安全應急預案。結合鎮情、校情，開設安全教育課、學校集體課，通過教師講，學生講，法制副校長或輔導員講，加強對學生進行安全教育，開展安全救護、逃生演練，增強安全意識，普及安全知識。采取治本和治標相結合的有力措施，加大投入，努力改善學校辦學條件，配齊配全安全設備設施;堅持定期安全檢查制度，做好安全檢查記錄，及時發現和排除安全隱患，確保中小學師生生命和財產安全。

二、開展義務教育均衡發展工作的主要措施

(一)領導重視，精心部署，確保義務教育均衡發展工作落到實處

我鎮黨委、政府始終將義務教育均衡發展工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了義務教育均衡發展工作領導小組，由鎮主要領導任組長，相關人員為成員，具體負責義務教育均衡發展工作。組織全體干部、教職員工認真學習，明確義務教育均衡發展工作的歷史意義，使義務教育均衡發展工作成為全鎮、全校性活動。做到“義務教育均衡發展有主管、項目有分管、事事有主辦，使義務教育均衡發展工作落到實處。目前，我鎮正按照義務教育均衡發展工作目標，認真貫徹修訂后的《義務教育法》，合理調配教育資源，大力改善農村、邊遠村小辦學條件，加強教師隊伍建設，全面推進素質教育，大力推進我鎮教育事業發展，提高我鎮教育教學質量，辦人民滿意的教育。

(二)措施得力，行動到位，切實抓好組織動員適齡兒童少年入學、復學工作，確保完成我鎮“控輟保學”的目標任務

我們采取宣傳、教育、行政、經濟、法律等措施，通過不同的形式，讓社會了解學校，為使服務范圍內的適齡兒童少年按時入學，我鎮認真貫徹落實《義務教育法》，政府通過“普九”年審制度，每年檢查評估一次，要求轄區內所有學校把本校入學率、輟學率、完成率作為制定崗位責任制和年度考核內容;動員流失生回校，鎮政府發通知通知家長，要求家長限期將其子女送回學校就讀，收到良好的效果;定時組織召開家長會進行宣傳，宣傳《義務教育法》，讓家長明確其法律責任和義務，使家長懂得依法按時送子女入學接受九年義務教育，同時做好學齡兒童的摸底工作，及時通知家長送子女入學接受教育;通過政府有關職能部門和社會力量加強檢查，嚴禁企業招收童工，有效地阻止義務教育階段學生因到社會打工而輟學的違法行為。依靠學校、家長、社會齊抓共管，形成“防流、控流”合力，使我鎮適齡兒童和少年均100%的按時入學。

(三)積極在全社會營造尊師重教的良好氛圍

每年教師節、“六一”兒童節班子成員都要帶隊到學校慰問教師和學生，以實際行動倡導尊師重教的良好風尚。采取各種有效的激勵措施，制定教育工作獎勵辦法和優秀教師評選細則，激勵全鎮教師熱愛教育事業，具有大膽創新、開拓進取、奮力拼搏、無私奉獻精神;以“做學生愛戴的老師，當社會贊譽的校長，辦人民滿意的教育”為宗旨，認真履行各自工作職責，政府投入經費在每年“教師節”表彰獎勵一批優秀教師、優秀教育工作者、優秀校長等以充分調動全鎮教育系統的積極性、創造性，營造了全鎮教育發展寬松、和諧的環境。

(四)建立了政府領導、相關部門負責人聯系學校工作制度

鎮政府班子領導、有關部門負責人對口聯系一所學校，每年定期或不定期深入到聯系學校，指導教育教學工作，開展調查研究，解決學校的實際困難和問題。

科學規劃、合理布局積極改造全鎮中小學教學硬環境，促進全鎮義務教育均衡發展。

對義務教育資源進行整合，積極推進中小學校舍安全工程、農村寄宿制工程、“兩宿一堂一路”工程、基礎能力建設，加大薄弱學校建設力度，科學合理地對鎮內學校進行了新建改建，完成了怡樂鎮中心校、長沙村小、強壯學校、強壯建設村小、怡東小學校、怡東濫池村小、麻衣新民村小的“兩宿一堂一路”項目工程建設。道路建設：完成S308至中心學校水泥路硬化，投資44萬元;完成天堂村山茶樹村小通道路基加寬改造工程，投資萬元;完成S308至合理小學公里路面加寬改造工程，投資43萬元;完成同心村大坪上至涼水村小公里路基加寬改造工程，投資61萬元;完成同心村大田坎至建設村小、怡東小學2公里路基加寬改造工程，投資27萬元。著力改善了全鎮師生教學、學習、生活地硬環境，解決了歷史以來師生出行難問題，得到全鎮人民和社會的贊譽和好評

(六)全面保障師生安全，營造和諧穩定環境

深入推進校園周邊環境綜合治理，以保障師生安全。每年在全鎮范圍內定期與不定期開展校園周邊環境集中整治，對校園周邊網吧、攤點及社會閑雜人員進行了認真摸底排查，及時化解矛盾糾紛，妥善處理校園內外各種事端，倡議學生牢固樹立“警鐘長鳴，安全第一”的思想，為切實消除各類安全隱患，做好穩定工作前瞻性研判、以保障了學校和師生生命財產安全和維護了正常的教育教學秩序，營造了有利于青少年學生健康成長的安靜、安全、良好的生活學習環境。

(七)以素質教育為核心，全面提高教育教學質量，全面提升教師素養，著力培養學生創新精神和實踐能力

全鎮學生參加市上才藝大賽獲一等獎2個，二、三等獎若干個;在縣第八屆藝術節中，我鎮學生獲表演類一等獎2個，藝術作品類二等獎3個，教師藝體論文4篇一等獎;在縣籃球運動會中，獲團體一等獎1個，二等獎2個;在縣田徑運動會中，獲男女100米一等獎，男女400米一等獎。縣級課題“《城鄉過渡區域留守兒童行為習慣培養研究》 獲督導組一等獎，老師撰寫的多篇論文獲省市縣獎勵，教師參加各級賽課、技能賽、才藝賽10多人次獲獎。

(八)規范辦學行為，使“兩免一補”政策落到實處

我鎮高度重視治理轄區內教育“四亂”行為，堅決禁止各部門向學校亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派的行為。通過近幾年來的治理，全鎮轄區內各學校各個部門沒有“四亂”現象發生，“兩免一補”政策已全面落實，轄區內各學校的辦學行為已步入良性發展軌道。

三、存在的問題與今后努力方向

(一)教師年齡結構偏大，學科結構不合理，教師跟不上信息化發展的步伐

(二)學校靠近縣城，交通方便，優生流失嚴重，給教學質量提升造成很大壓力

(三)學校的發展還不適應家長和社會的期望。學生個性的發展、社會實踐能力和整體教育質量有待提高，學校日常規范管理，特色創建等方面有待強化

(四)學校教學設備有待更新，不能適應當前教學改革的不斷變化

(五)資金缺口大，今后繼續加強對全鎮各學校教育經費的投入，以改善辦學條件

總之，XX年以來，在上級部門的指導下，我鎮圍繞“辦人民滿意的教育，促進教育均衡發展”工作目標，在忠實履行教育工作目標責任做出了自身的努力，但我們清醒地認識到，在當前教育工作中還存在著的問題，因此在今后的工作中，還應更大膽創新、深化改革、加強對教師的培訓和管理，以科學發展觀為統領，建立切實可行的激勵機制，使大批人才脫穎而出，使義務教育均衡發展工作更為高效，為促進全鎮教育公平作出更大的貢獻。義務教育均衡發展自查報告

根據《省人民政府辦公廳轉發省政府教育督導室省教育廳關于做好全省義務教育均衡發展督導評估工作意見的通知》(鄂政辦發【20pc】22號)和省政府教育督導室關于印發《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》文件精神，我縣對義務教育均衡發展工作進行了自評。全縣共有普通中小學81所(小學60所、初中17所、九年一貫制學校2所，完全中學1所、特校1所)義務教育學校各類辦學條件建設投入億，全部達到《湖北省義務教育學校基本標準》要求;小學綜合差異系數，初中綜合差異系數;校園安全、財政教育支出比例、實施校舍安全工程及消除D級危房、薄弱學校改造、農村學校教師補充及城鄉教師交流等5個剛性指標全部達標;均衡發展工作自評得分。社會滿意度測評滿意度達97%。現將自評情況報告如下：

一、發展規劃及保障

(一)政策規劃

1、將義務均衡發展納入重要議事日程，科學規劃義務教育均衡發展。在全縣經濟和社會發展“十一”五年規劃綱要中確立了“科教興縣，人才強縣”戰略，明確了“加大教育投入、深化新課程改革、實施素質提高工程”等工作任務。縣政府“十二五”經濟社會發展規劃和教育事業發展“十二五”規劃中明確了“強勢推進均衡教育，全力打造教師隊伍，重點突破特色文化，全面追求育人質量”的工作思路，提出了“結構布局合理，學校管理精細，硬件裝備達標，軟件提檔升級，名師支撐名校，質量再創新高”的總體目標和義務教育學校如期通過湖北省均衡驗收及國家驗收的具體目標，為全縣教育均衡、持續、健康發展指明了方向。制定了《通山縣推進義務教育均衡發展實施方案》，成立了以縣長任組長的義務教育均衡發展工作領導小組，落實了縣直相關單位和鄉鎮政府目標責任制度，簽訂了責任狀，成立了推進義務教育均衡發展5個工作專班，確保義務教育均衡發展工作的有序進行。

2、校舍安全隱患得到了及時和處理，校園周邊環境治理效果明顯。20pc年，教育局專門設立了政策法規股，對全教育安全工作進行管理。下發了《通山縣中小學(幼兒園)平安校園創建活動實施方案》，修訂了《通山縣學校(幼兒園)安全管理辦法》，全面啟動平安校園創建活動。同時，加大安全投入力度，20pc年，為全縣48所學校(幼兒園)安裝電子監控系統，落實專兼職安保人員，20pc年，為全縣49所中心完小以上學校購買校園防護器材“八件套”，20pc年，為城區學校配備保安25人，為全縣87所村級完小學校安裝“一鍵式報警器”，督促全縣民辦幼兒園、學校安裝“一鍵式報警器”和防護器材各65套，實現了校園安全管理網絡化。不斷完善安全隱患排查和整改制度，縣政府成立了校園周邊環境治理領導小組，建立了聯席會議制度，落實了成員單位工作職責，充分發揮學校及周邊治安綜合治理成員單位作用并建立長效機制。每年春秋季開學及高中考期間縣城和鄉鎮集中開展整治活動，取得了良好效果。近年來，全縣沒有發生一起涉校暴力傷害師生的惡性案件和校園安全重大責任事故。

3、建立義務教育均衡發展督導檢查制度，完善義務教育均衡發展信息庫和監測評價機制。建立了鄉鎮教育目標考核制度和義務教育均衡發展督導檢查制度，堅持每3年對所轄中小學校辦學水平進行一次綜合督導評估。20pc年，組織對全縣完小以上學校進行督導評估，對評估結果進行通報。并從20pc年開始我們開展了義務教育均衡發展數據采集工作，對采集的數據進行了分析并建立了數據庫，對義務教育均衡發展起到了積極推動作用。

(二)經費投入

4、我縣認真落實鄂財辦發24號文件精神，依法落實“三個增長”，且向農村學校傾斜。義務教育經費足額納入了政府財政預算。教育事業費單獨列入縣財政預算并實現了三個增長。20pc-20pc年，縣級財政對教育的撥款分別為36512萬元、42894萬元、52443萬元，分別比上年增長%、%、%，均高于同期財政經常性收入增長幅度。生均教育事業費逐年增長，20pc-20pc年，我縣初中生均教育事業費分別為4000元、4313元、6020元，分別比上年增長%、%、%，小學生均教育事業費分別為2983元、3666元、4839元，分別比上年增長65%、%、32%。生均公用保障經費逐年增長，20pc-20pc年初中生均公用經費分別為1694元、1817元、2089元，比上年增長%、%、15%、小學生均公用經費分別為1469元、1509元、1655元、，比上年增長%、%、%。公用經費傾斜薄弱學校，學生不足100人的學校按100人學生數撥款。

5、根據鄂財辦發24號文件核定，20pc年我縣財政對教育的撥款占財政支出的比例為%，我縣財政對教育的撥款占財政支出的實際比例為%，超過核定標準。

6、城市教育附加和地方教育附加征收情況。20pc-20pc年，城市教育附加分別為671萬、768萬元、774萬元，均達到3%的征收率，地方教育附加分別為431萬元、498萬元、500萬元，征收率達到2%以上。縣財政按年度將“兩費”全額撥付用于教育，重點用于義務教育學校均衡發展建設，20pc年全部用于學校建設，其中用于義務教育學校維修建設1195萬元，用于非義務教育482萬元。

7、農村稅費改革固定轉移支付資金按規定的比例用于教育。20pc年至20pc年，上級對我縣農村稅費改革固定性轉移支付資均為1238萬元，每年用于教育761萬元，占固定性轉移支付資金總額的%，主要向農村鄉鎮學校傾斜。中央、省撥付的教育專項資金到位后，財政和教育部門共同研究交撥付到相關學校，資金支付實行國庫集中直接支付。20pc-20pc年，上級撥付教育專項資金分別為14620萬元、12822萬元、14855萬元均及時撥付到位。

8、落實國家和省“土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策。20pc-20pc年，全縣土地出讓金凈收益2288萬元、2470萬元、4030萬元，按10%足額計提229萬元、247萬元、403萬元。計提的教育資金由教育部門提出使用方案經財政部門審核報縣政府批準后，全額用于教育。

(三)經費管理

9、義務教育經費足額納入地方財政預算。全縣義務教育經費在財政實行單列，實行部門預算，預算分學校編制。在預算編制時，義務教育的人員經費、公用經費、基本建設經費等均按政策足額預算，不留資金缺口，縣級預算資金和上級專項資金全部得到落實。學校預算外收入實行收支兩條線的管理，資金撥付時由財政國庫集中支付。新增教育經費主要用于農村義務教育學校校舍維修和提高公用費標準。

10、教育經費的監督檢查和公告制度執行嚴格。我縣出臺了《通山縣義務教育經費審計監督和公告制度》，建立起審計、財政、教育共同參與的教育經費審計監督機制，確保教育經費的投入、管理、使用制度化和規范化。每學期開學后，縣政府組織相關職能局對教育經費和教育收費情況進行檢查;對工程預算、結算、招標等進行嚴格監管。

二、學校標準化建設

(四)布局調整

11、以調整布局為突破點，優化教育結構。根據教育實際，先后制定了《通山縣校點布局調整方案》《通山縣20pc-20pc年中小學布局調整規劃》，明確永久性保留、過渡性保留和撤并學校。根據規劃要求，20pc年，全縣設立初中16所，九年一貫制學校3所，小學60所，計劃城區新建學校3所，全縣義務教育學校布局基本調整到位。

(五)校安工程

12、校舍安全工程實施順利，建設質量高。自20pc年5月省政府召開全省中小學校舍安全工程電視電話會議以來，縣委縣政府高度重視，積極啟動校舍安全工程建設。成立了由縣長任組長的通山縣中小學校舍安全工程領導小組。制定了《通山縣中小學校舍安全工程實施方案》。20pc-20pc年，全縣校安工程規劃項目共574個，總投資萬元，新建和加固改造總建筑面積平方米，其中新建校舍262212平方米，加固維修校舍103311平方米，共消除D級危房99874平方米，實現了全縣學校無危房的目標，提高了校舍綜合防災能力。

(六)裝備儀器

13、近三年投入資金3300萬元購置教學裝備。建班班通1055個班，備課電腦145臺，未來教室1間，資源服務器1臺，管理軟件717套，教學點數學資源全覆蓋項目學校90所，計算機,2193臺，校園網絡校校通項目學校110所，錄播室4個，聯校網教系統11個校點，實驗室83個，體、衛、藝器材31712件，圖書250121冊，圖書架442個，閱覽桌椅594套，學生用床805套，教師辦公桌椅3600套。

三、教師隊伍建設

(七)教師配置

14、為了進一步優化教師隊伍，我們建立了穩定的教師補充機制，一是按省定編標準足額配備義務教育教師;二是嚴把招聘關，20pc年以前通過考試、考核、擇優錄取300多名教師補員。20pc年元月招聘171人，20pc年10月招聘180人。三是接收66名的資教生、特崗生解決鄉村緊缺學科的師資問題，四是通過省新機制教師招考，招聘教師350人。新機制教師全部按政策落實了待遇，安排在農村鄉鎮學校任教。從20pc年12月縣政府發文起完善了教師補員機制。

(八)教師管理

15、校長隊伍管理體制符合國家規定。我縣從XX年起，全縣義務教育階段學校學校中心完小以上校長均由縣教育局選拔任用，村完小、初小校長由鄉鎮長中心學校選拔任用，校長的考核和培訓由教育局統一組織實施。建立了校長任期制和交流制度，校長每屆任期5年，期滿通過民主評議、組織考核等程序后重新聘任。

16、教師交流制度化。我縣教師交流從XX年開始啟動，把在農村中小學任教一年以上的經歷作為教師晉升高一級職務的必要條件。自20pc年以來，采取城鄉學校對口援助，鄉鎮教師聯校走教、教師定期交流、名師帶徒等形式，開展多層面的交流活動，教師交流達3600人次，其中20pc年教師交流達338人次，20pc年教師交流達274人次，20pc年教師交流達315人次，交流面達%，同時，建立優秀人才流動機制，有效解決了薄弱學校或教學點小課教學。

17、開展聯校走教、網教工作。聯校走教是我縣加強教師交流、確保教育質量均衡發展的重要手段，對保證農村校點全面開課，促進學生全面發展極為重要。目前全縣中小學聯校共49個，覆蓋初小及教學點83個，走教教師162人，受益學生8萬余人次。通過幾年的摸索，我縣還創新發展“聯校網教”教學新模式，在黃沙、南林、大畈、通羊等鄉鎮建設網教試點27個，其中主講教室6個，聽課教室21個。聯校走教和網教辦學模式逐步呈現出覆蓋校點更廣，覆蓋學科更全，教師素質更優，方式更規范，效果更突出的良好局面。

18、“比教學、訪萬家”工作達到三個100%目標。一師一優課，一課一名師工作提質開展，“比教學”按照“全員參與、注重過程、突出重點、完善考評、統籌兼顧”的要求，在全縣范圍內開展“創魅力課堂，做快樂教師”活動，實現“以賽促學、促教、促研、促訓”的目標。“訪萬家”按照“六回訪、六必進、六知道、六不準”要求，全縣開展了“百名干部進千名教師家庭，千名教師進萬名學生家庭”的“百千萬”活動，將“比訪”與師德教育活動有機結合，構建了考核教師德、能、勤、績的長效機制。我縣“一師一優課，一課一名師”活動于20pc年元月全縣開展，縣、鄉校三級成立領導小組，出臺了實施方案，縣教育局職能股室、站分工明確，元月8日召開全縣專題會議，幾個月來，通過“開展線下研課”、“開展了示范課、觀摩課活動”、“開展縣級評優活動”選出了120節優質曬課，9月又開始了第二輪曬課錄制活動，小學數學已曬課20節。

(九)教師培訓

19、教師培訓經費納入財政預算并足額落實。制定教師五年一個周期的全員培訓計劃，教師的培訓經費按照年度公用經費預算總額的5%安排，從20pc年至20pc年培訓經費逐年增長，分別為193萬元、198萬元、198萬元。逐步形成了“以校本研訓為主，省市縣集中培訓為輔”的教師培訓一體化網絡，確保了教師培訓率100%的目標。

(十)教師待遇(6分)

20、教師工資、醫療保險、住房公積金和農村教師補助等待遇足額納入財政預算，并按時足額發放。從XX年起，全縣教職工的工資全額納入縣級財政預算，每月按時足額直達教師個人賬戶。20pc、20pc、20pc年教師人均工資達25290、30089、38304元，比上年增長%、19%、%。教師基本醫療保險和大病救助保險、養老保險學校繳納部分全部納入縣級財政預算，按基本工資的8%預算醫療補貼、按基本工資的12%預算教職工住房公積金。其它政策性待遇全部按國家標準納入縣級財政預算予以落實。鄉鎮以下教師補貼政策落實。

21、教師住房問題得到有效解決。第一是通過籌資新建或利用閑置資源改擴建教師周轉房。我縣制定了《通山縣十二五期間農村教師周轉宿舍建設規劃》。一是規劃新建201套住房，已建成165套，還有50套正在建設中。二是改擴建周轉房151套，正在建設中。我縣教師住房問題將在“十二五”期間基本得到緩解。

四、教育教學質量

(十一)辦學行為

22、全縣有通山一中、二中、職教三所普高，通山一中屬市級示范高中。三所學校根據相關文件要求，每年嚴格執行招生計劃，減少擇校生比例，讓利于民。從20pc起，每年全縣正取計劃學生的60%合理分配到縣內初中，同時，鄂高在我縣執行飛翔計劃，此政策得到社會一致好評。

23、規范學校辦學行為，切實減輕學生負擔。每年下發了《關于規范全縣義務教育階段學校辦學行為的通知》，對學生在校學習時間、鍛煉時間、休息時間等做出嚴格規定，并嚴格遵循了國家減負的原則，沒有出現加重學生課業負擔的問題。每學期開學初，組織對各校辦學行為進行檢查，對存在的問題進行嚴肅處理，有效遏制了濫訂教輔資料、有償補課、辦重點校、重點班現象。

(十二)教育質量

24、我縣適齡兒童、少年入學率100%(要分年度表述)，初中三年鞏固率達到%，其成果連續多年得到鞏固。堅持就近、免試、劃片招生原則，擇校現象得到明顯改善。

25、全面落實國家課程計劃。嚴格落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時，落實了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，制訂了《“2+1”學生培養方案》。安全、國防、健康、藝術教育活動形式多樣，扎實有效。堅持每學期舉辦一次青少年科技創新活動和兩年舉行一次的九宮藝術節活動，積極開展師生藝術作品評選與表演活動，豐富了師生文化生活，有力促進了學校體育和藝術教學工作。

26、全面實施《國家學生體質健康標準》。認真開展中小學生每天一小時校園陽光體育活動，組織學校校園舞比賽，學校每年舉行春、秋兩屆體育運動會，全縣中學生田徑運動會每兩年舉行一次，通羊城區小學生田徑運動會一年一次。中小學生體質健康合格率得到逐年提高。

27、完善評價機制，發揮評價導向作用。我縣長期以來高度重視教育教學評價工作，制定了《通山縣義務教育階段教育教學質量考核辦法》，從德育工作、教學工程、學生管理、教學質量等四個方面規范了學校的考評辦法。每學年召開教育質量分析會，對教育質量進項分析。通過評價機制改革，學校全面貫徹落實教育方針，重視學生的全面發展，取得了良好效果。

五、義務教育關愛

(十三)關愛機制

28、保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童平等按受義務教育的權利，關愛服務體系和動態監測機制健全。全縣建立留守子女和進城務工人員隨遷子女進入公辦學校就讀制度。建立了進城務工人員子女聯系卡和留守學生名冊。各校開展以關愛留守學生為主題的活動，為農村留守學生開通“親情熱線”、“教育熱線”、“實行心理咨詢”等活動，豐富了留守兒童的課外活動。

29、建立學習有困難、品行有缺點的學生幫扶制度。對一些學習有困難的學生，采取“一對一”幫扶活動，讓學科教師、學生互助小組與學困生結對幫扶，讓學困生走出困境。對一些特殊孩子的行為偏差和心理障礙問題，各學校開設心理健康課，定期開展思想教育和情感教育，為學生打開“心結”，縣一中設立“心理咨詢室”，增強學生的社會適應能力。

30、“兩免一補”經費，按省定標準足額預算和撥付。三年來，我縣省撥“一補”資金總計2312萬元，其中，20pc、20pc、20pc分別為718萬元、862萬元、732萬元。在寄宿生生活補貼發放上做到準確把握困寄宿學生界定標準，及時分解指標、落實到學生個人，嚴格執行評審工作流程，加強資金管理，實行一人一卡，補助資金直達學生銀行卡，確保了這項惠民政策的落實。另外，全縣精準扶貧110名學生，大部分學生自愿集中到縣城私立學校全包式負責生活和學習，并形成方案直至扶貧到大學畢業。

31、政府為保證適齡殘疾兒童少年入學，加大特校投入力度，改善辦學條件，取得了明顯效果。20pc-20pc、20pc-20pc、20pc-XX年度，我縣殘疾少年、兒童入學率分別為%、%、95%。

通過自評，我們認為我縣義務教育均衡發展水平達到了省定基本要求，保障了城級適齡兒童少年享受公平、優質義務教育的權利，在一定程序上滿足了人民群眾日益增長的教育需求。但是，也還存在不足，一是義務教育學校“擇校”現象依然存在;二是校際間差異系數雖然低于、，但差異仍然存在，與高位均衡的要求還有一定差距。今后，我們將以進一步強化措施，狠抓落實，不斷努力，強力推進，促進我縣義務教育高水平均衡。

第二篇：義務教育均衡發展自查報告[范文模版]

義務教育均衡發展自查報告范文（精選6篇）

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，是時候抽出時間寫寫自查報告了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的義務教育均衡發展自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

義務教育均衡發展自查報告1

xxx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

義務教育均衡發展自查報告2

根據《太原市人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》和《太原市人民政府辦公廳關于印發太原市義務教育均衡發展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

學校概括：

流澗小學處于城鄉結合處，座落在小店區北格鎮流澗村東北角，是一所全日制農村小學，學校創建于1915年，歷史悠久，文化底蘊深厚，2007年7月建成現在的新校區，現有在校生126名，教學班6個，屬單軌制教學，專任教師17名，中小學一級職稱5名，中小學二級職稱10名；中小學初級職稱2名；本科14人，大專2人，中專1人。其中市優秀班主任5名，區優秀教師5名，區優秀輔導員1名，骨干教師6名。學校面向全體學生，以“吾輩勵志求真，必將厚德博學”為校訓，堅持學生成才，教師發展，社會滿意的辦學理念。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。

自評情況

1、校舍場地

學校用地面積約16137平米，生均用地面積約128.07平米，已超過標準生均18平米。所以自評為合格。

2、建筑面積

2007年7月我校教育局及村干部的支持下建成了現在的新校區，建筑面積約1018平米，生均建筑面積約8.08平米，已超過生均標準4.5平米。自評為合格。

3.運動場地

有200米的環形跑道，體育運動場地8350平米，生均面積約66.27平米。

4.專用教室

小學：

我校有圖書閱覽一個、科學實驗室、音樂教室一個、美術教室一個，均能滿足教學需求。

有音樂教室且能滿足教學需要為合格，否則為不合格。

美術教室：有美術教室且能滿足教學需要為合格，、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，自籌資金給音樂教室添置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在操場上可以開展多項體育活動。在學校教師很緊張的情況下，配備了一間衛生室。

5.課桌椅（凳）

學生的課桌椅（凳）符合規范，有利于學生的健康成長。實用、整齊、美觀為合格，否則為不合格。

6.圖書

我校有圖書6000余冊，生均47.62冊。

7.理科教學儀器

我校小學數學、科學教學儀器均按照國家頒發的《小學數學科學教學儀器配備標準》配備，且能滿足教學需求。

8.音體美器材

我校音、體、美器材均按照《山西省義務教育學校辦學基本標準（試行）》配備。

9.計算機網絡教室

我校有計算機網絡教室，有教師專用機，學生有上信息課用的計算機。

10.校校通、班班通

我校已實現班班多媒體，全校共有6套多媒體設備，并已全部投入使用。

11.規模班額

我校共有學生126名，班均人數為21人，符合規模班額。

12.學科配備

13.教師學歷

14.優師分布

我校教師學科結構基本合理，能滿足開全國家規定課程開足課時需要教師學科結構基本合理，能滿足開全國家規定課程開足課時需要的為合格。我校高于規定學歷教師比例為100%。

我校教師有5名中級職稱，6名骨干教師。

15.安全保障

我校安全制度健全，有2名保安人員，安全設施齊全，并進行定期和不定期的安全教育活動。

16.飲食條件

能向學生提供安全衛生飲用水設備

17.校園環境

我校校園環境整潔，文化教育氛圍濃厚。班級文化、樓道文化、制度文化建設、德育序列化活動建設有落實。

18.廁所

我校男女廁所均有10個蹲位，符合蹲位數女生1個/15人，男生1個/40人，且男廁所有4.6米長的小便槽一個。

19.辦學行為

我校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實到位，有適合我校的校風、教風和學風。

20.國家課程開設

我校能開全開足國家課程、安全教育課、安全演練活動有落實、每天1小時“陽光體育”活動有落實。

21.教學管理

我校教學管理規范，教學評價科學合理，不單純以考試成績評價師生。建立師生成長檔案袋。

22.教育質量

我校全面實施素質教育，促進學生全面發展，不斷提升教育教學質量。有發展性素質教育校級自評方案、自評報告。學生畢業合格率達100%，學生體質健康測試合格率達95%。

自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“太原市義務教育均衡發展合格區”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長馬紅生、田吉梅為首的領導小組，分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

義務教育均衡發展達標情況

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出田園文化特色學校建設，切實執行市教委提出的“減負”要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展教研活動，把備課、說課、上課、評課綜合在一起。并納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的`還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

義務教育均衡發展自查報告3

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作以下匯報：

一、基本情況

王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

我校現有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率66%。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡達標。

（2）運動場地：學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

2、設備配置

專用教室配備及設備配置：

①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

③理化生室各1個，儀器配備到達省定基本要求；

④計算機教室1間，多媒體教室1間。

⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

⑥學校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36.8冊，達標。

義務教育均衡發展自查報告4

xx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

xx小學始建于xx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質優良。

學校20xx年-20xx連續四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本教學優勝學校。

近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

近幾年來，我們把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。根據縣教育局相關的會議及文件精神，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）核心指標

1.辦班規模：學校現有6個教學班，學生總數x人。

2.班額:最小班額26人，最大班額36人。

3.學校占地面積為xx平方米，生均xx平方米。

4.校舍建筑面積為xx平方米，生均7平方米。

5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。

6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現有數學、科學儀器x件，能基本滿足實驗教學要求。

7.體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿足學校體育教學需求。

8.音樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。

9.計算機：學校現有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。

10.學校現有圖書xx冊，生均18冊，并有一定數量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。

11.學校現有教職工14人，師生比1:11；專任教師12人，占教職工總數的85.7%。

12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100％。

（二）普通指標

13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮、市場等人員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設施齊全完好。

14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。

15.小學科學實驗室：學校現有儀器室，存放有學校現有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。

16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現有圖書室1個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。

17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。

18.本校為非寄宿制學校。

19.本校沒有設立學生食堂。

20.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

21.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

22.本校有衛生室1個。

23.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

24.學校實驗室：學校現有一個實驗室兼儀器室，存放有學校現有儀器，現有數學、科學儀器235件，價值6.8萬元，能基本滿足實驗教學要求。

25.分組實驗：學校現有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。

26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網絡，基本實現了全覆蓋。

27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閱讀率高。

28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。

29.學校校長與于1985年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優秀教育工作者，20xx又被臨夏州委、州政府評為優秀教育工作者。

30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。

31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。

32.學校專職管理人員0人。

33.本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。

34.本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛生專業技術人員。

35.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

36.學校建立了教師考核細則、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發展。

37.學校科學編制預算，每年將公用經費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。

38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規范辦學行為。學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發生。

39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。在實施國家規定課程的同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。

40.校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育。注重學生良好行為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。

四、存在的問題：

1、學校整體規劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使用火爐取暖，存在安全隱患；

2、專用教室還不夠用，無衛生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關專業設施。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新

五、今后改進措施：

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、采取積極有效的措施，推進素質教育的不斷發展。

義務教育均衡發展自查報告5

為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，現將自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

xxx鎮中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。

xxx鎮中心小學高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。

（一）普及程度：

1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

2、我校所有畢業生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。

（二）師資水平：

（1）學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

（2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。

（2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。

（3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

二、開展的主要工作

（一）打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。

“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。

（二）不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。

義務教育均衡發展自查報告6

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現有6個教學班（A-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象（B-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。

（三）學校辦學條件

自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著很大的差距。

（1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（A-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（A-4√）。

（2）學校有硬化操場，環形可達到200多米（A-5√）。設有籃球架、乒乓球案等。

（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（A-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B-25×）；根據文件要求，實驗室裝備不達標（B-24×）

（4）學校體育器材基本達標（A-7√）（A-15√）

（5）學校音樂、美術器材基本達標（A-8√）

（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9√），學校有三間教室開通了網絡，并有數字化教學設備，使教師現代化教學手段的運用有一定的發展空間。

（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（A-10√）；有閱覽室（B-27√）。

（8）食堂面積生均2.1（B-18√）；食堂管理規范，有相關記錄（B-19√）

（9）宿舍建筑面積生均3.04（B-20×）；配套設施齊全（B-21√）

（10）學校無衛生室和心理咨詢室（B-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協同楊塔衛生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（A-35√）。

（11）學校開通了10M光纖網絡，豐富了教學教學資源的下載應用(B-26√）。

（12）廁所根據要求基本達標（B-17√）。

（四）、教師隊伍建設

1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（A-11）；管理人員5%（B-32√），小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專科12人。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。（A-12√）

2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B-29、30、31√）

3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33√）；

3、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。（B-36√）

（五）、教育教學質量

（1）學校以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（3）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

（5）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B-40√）

（六）、安全管理

學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環境，讓孩子們快樂地學習。（B-38√）

第三篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

高家中心小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積11333平方米，現有6個教學班，在校學生76人。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長袁倩為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、小學按國家標準配備教室，學校美術室、圖書室、電腦教室等部室配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

四、今后改進措施

1、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

2、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

3、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

45、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

第四篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據中心學校的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發展合格縣的創建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和甘肅省省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協力、艱苦努力，已基本達到《甘肅省義務教育均衡發展合格縣評估驗收項目及指標要求》規定的標準。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

和政縣xx小學轄8個行政村；總人口2248人，其中農業人口2237人。現有教師9人，其中女2人；現有在校學生220人。

二、自查情況

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格縣”的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣相關的會議及文件精神，制定了《和政縣xx小學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我們的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

（三）布局調整

學校布局趨于合理，學生人數較多，很有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是2010年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，硬化了操場等，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、教學設施：學校占地總面積5691平方米、生均25.9平方米，校園綠化面積600多平方米，校舍總建筑面積834平方米，生均4平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所18多平方米，8個蹲位，1個小便池，學校操場620多平方米，60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅.2、圖書儀器設備：學校設有圖書室但是沒有閱覽室，藏書分類比例還未達到規定標準。

3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備也未達到標準，（五）教師隊伍

全校現有專任教師9人，其中女2人，共有學生220人。

1、專任教師合格率：全校9名教師中，專科以上學歷7人，崗位合格率為100%。

2、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率：入學率100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。

2、完成率：初等義務教育完成率為100%。

（七）素質教育

近幾年來，我鄉堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我鄉的教育質量不斷地提高。

（八）義務教育延伸

我鄉學校相對分散，硬件設施相對薄弱，經濟基礎差，家長意識不高等給我鄉的學前教育帶來了一定的困難。隨著義務教育均衡發展工作的開展，這些問題已徹底得到解決，學前一年入班率達到100%。

（九）、存在的問題和今后的努力方向

存在問題

1、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、技術教室、科技活動室、體育活動室（館）有待建設。

2、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足。

3、學校沒有多媒體教室（兼多功能教室）和計算機室。

4、按國家和省有關規定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

5、操場已經達到規定要求，但是體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。

8、教育經費嚴重不足，學校至今多媒體電教設備，計算機等設備和專業技術人員嚴重不足.今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入，真正做到城鄉教學資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。

和政縣XX小學 2015年4月10日

第五篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據中心學校的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發展合格縣的創建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和陜西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》（陜政辦［2007］11號），經過全校師生齊心協力、艱苦努力，已基本達到《陜西省義務教育均衡發展合格縣評估驗收項目及指標要求》規定的標準。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

戶縣康王村學校轄4個行政村；總人口6248人，其中農業人口6237人。現有教師11人，其中女4人；現有在校學生202人，有成人文化技術學校1所。

二、自查情況

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格縣”的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣相關的會議及文件精神，制定了《康王小學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

（三）布局調整

學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是2006年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，修建廁所、操場等，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、教學設施：校舍建筑面積共計17680平方米，徹底消除土木結構校舍，無D級危房。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。

3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備達到二類標準，（五）教師隊伍

全校現有專任教師11人，其中女4人，共有學生202人。

1、專任教師合格率：全校11名教師中，專科以上學歷9人，中師學歷2人，崗位合格率為100%。

此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率：入學率100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。

2、完成率：初等義務教育完成率為100%。

（七）素質教育

近幾年來，我鄉堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我鄉的教育質量不斷地提高。

（八）義務教育延伸

我鄉學校相對分散，硬件設施相對薄弱，經濟基礎差，家長意識不高等給我鄉的學前教育帶來了一定的困難。隨著義務教育均衡發展工作的開展，這些問題已徹底得到解決，學前一年入班率達到100%。

戶縣康王村小學 2010年10月29日