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XX小學義教經費專項檢查自查報告

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第一篇:XX小學義教經費專項檢查自查報告

XX鄉中心學校

義務教育經費專項檢查自查報告

根據《XX縣人民政府辦公室關于印發XX縣義務教育經費專項檢查實施方案的通知》(X政辦發[2012]38號)文件要求,為進一步深化農村義務教育經費保障機制改革,切實提高義務教育經費安排、使用、監督和管理水平,確保義務教育經費落實到位、使用規范、監督有力、提高社會效益。我校對近年來的會計法律法規制度執行情況進行了專題檢查,現將自查情況報告如下:

一、公用經費管理使用的具體做法:

(1)我校加強財務管理,嚴格執行《會計法》和上級有關財務制度的規定。學校的一切資金,由學校財務人員按有關規定統領統支,沒有出現以任何理由單獨收費現象。

(2)認真履行報賬制度,力求資金的規范使用,無挪用、擠占、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發票,做到手續完備,每張發票注明用途,有經手人簽字,一律經過校長簽字。

(3)堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法規,沒有發生在政策法規范圍之外,自作主張處理財務的不良問題。

(4)財務專管教師具體負責財務管理,學校任何財務活動必須經財務教師和行政領導審批后,方可實施。重大開支項目,都經學校辦公會議集體決定。

(5)差旅費報銷,嚴格執行縣文件規定。(6)需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品,都先通過教師代會決定后,才添置。

(7)財會教師嚴格執法,自覺執行財經紀律,做好財務核算。(8)在保證辦公費的前提下,努力改善學校的辦學條件。

二、我鄉的小學半寄宿制學生生活補助費和營養改善計劃學生生活費發放均由各村完小事務員根據學生親自簽字的花名冊按月在鄉中心學校領取后,統一用于學校食堂的菜經補助,買米、買菜、買油、買肉等,發票必須經村完小負責人、事務員、采購員、收款人簽字方可報銷。學期結束召開教師和學生代表座談會公布使用情況。

三、內部管理制度方面

我校在會計基礎工作中,服從上級各職能部門的領導,嚴格執行會計管理制度。實行校長“一支筆簽字制度”,印簽由專人分管,形成了嚴密的內部控制機制。針對我校的實際情況,按照上級部門的管理要求,建立了有效的內控管理職責和考核制度,層層落實責任,加強內部管理。

四、今后改進的措施和辦法

使用預算做到統籌兼顧、保證重點,量入為出,精打細算,將學校的長遠規劃與短期安排相結合,勤儉節約,努力提高日常公用經費的使用效益及生活費的使用效益。同時也懇請上級領導指導我校經費使用管理方法,讓我校在使用上更加規范。

XX中心學校 2012年5月2日

第二篇:大河義教經費檢查整改情況

大河鎮中心學校義教經費保障機制專項

檢查整改情況

省財政廳委托中介機構于2013年12月對大河鎮中小學義務教育經費的管理使用進行檢查,針對檢查組提出的意見和建議,整改如下:

1、公用經費列支不規范,超范圍列支公用經費,控制不嚴密。

2、大額現金支付現象不時存在,風險大。

3、食堂開支基本沒有建賬,最多只有流水賬。

4、部分食品沒有實行招標采購,采購白條多,有的可以開具正式發票的沒有開具正式發票。

5、部分危房拆除不及時,甚至還在繼續觀察使用。

6、部分項目建設未能及時開工建設。

7、學校領導對惠民政策的重視意識不夠。

8、食堂財務管理存在風險比較大。現金流動過多。

9、部分采購手續不健全,有未按要求審批現象發生。

10、食堂燃料費(沒、柴)沒有發票,鄉鎮周邊以外的學校水費也是白單。

11、部分資金用于學校基礎建設,如:硬化地板、砌筑保砍、護坡,圍墻等。

結合以上存在的問題,大河鎮中心學校整改如下:

1、規范公用經費管理,實行校財局管,嚴格監控經費支出情況。

2、嚴格控制大額現金支付,降低現金風險。

3、督促各校建立食堂賬,規范食堂賬務管理,大宗食品采購實行招投標,對于小額采購能開具稅務發票的一定要開具發票。

4、協調各級領導督促做好及時搬出或拆除危房,加快各個項目建設進度。

5、加強學習,加大宣傳力度,提高學校領導的對教育法律法規的認識,從而提高教育法律法規執行的精準度,更好的服務學校教育。

6、制定有效措施,集中食堂管理,避免現金流動過多和現金存入個人賬戶的現象發生。

7、督促各學校完善政府采購報批手續。

大河鎮中心學校 2014年7月7日

第三篇:2009年義義教經費使用自查報告

印田中學2009—2010義教經費管理

使用情況自查報告

為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉,有計劃、合理地使用義教經費,認真做到勤儉辦學,根據各級關于《規范和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》的要求,我校本著從學校發展出發,義教經費主要用于日常教學常規,服務于教師的教育教學活動,努力改善校容校貌,添置簡單的新設施設備,維護破舊受損的設施設備。對有限的義教經費實行公開、合理、有效的管理和使用,堅持不亂花一分錢,將每一分錢都用在刀刃上辦實事,保證教學活動和后勤服務的正常開支,使學校的各項工作正常運轉,從而有效促進學校的發展和教育教學質量的提高。我校義教經費的管理使用學校領導高度重視,根據有關文件的精神,從大局出發,從小處著手,對學校的公用經費的使用情況進行了自查,情況如下:

一、基本情況:2009,我校有教職工49人,中學教學班6個,上學期在校學生269人,下學期在校學生281人,小學班級17個,上學期在校學生516人,下學期在校學生550人。中學每個學生每年500元、小學學生每年300元的標準對我校劃撥義教公用經費,我校義教公用經費收入336400元,總支出 338864.64元。

2010,我校有教職工49人,中學教學班6個,上學期在校學生276人,下學期在校學生277人,小學班級16個,上學期在校學生554人,下學期在校學生553人。中學每個學生每年600元、小學學生每年400元的標準對我校劃撥義教公用經費,我校義教公用經費收入399337元,總支出 399057.2元。

二、預算編制工作開展及管理情況:

學校的財務人員嚴格按學校的要求和義務教育經費的使用規定,認真對學校的經費進行預算編制,各項開支嚴格按照有關財務規章制進行,實行收支兩條線,專款專用,對口開支,并報學校核算小組審核。

三、2009—2010義教公用費支出情況見自查表。

四、義教經費管理使用采取的主要措施

1、學校成立了公用經費使用領導小組和監督小組:(1)領導小組: 組 長:王軍

成 員:劉初賢

胡周林

胡輝光

胡炎泉

毛黎明

黃志富(2)監督小組: 組 長:劉初賢

成員:胡周林

胡輝光

胡炎泉

毛黎明

黃志富

彭建時

彭麗娟

胡威武

彭玲春

彭杏英

在義教經費的管理使用過程中,學校嚴格按照規定做到收有憑付有據,所有義教經費的管理使用實行校內公開,凡屬上千元的開支均在教師會議上通過,每學期結束后將本期的收支情況向教師公布,接受教師的監督和上級的核查。

五、義教經費的管理和使用所取得的成效

2009—2010,在上級的關心和指導下,在全體教師的支持下,我校的義教經費管理基本達到上級的的要求。做到規范管理,合理有效的使用有限的義務教育經費,有效地促進了教育教學活動的正常開展。校容校貌明顯改變,學校的教學設備有所增加,從而穩定教師隊伍,促進教育教學質量的提高。今后,我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神,加強學習和宣傳,創新工作思路和方法,認真加以鞏固,加強對學校廣大教職工的思想教育,加強領導,認真檢查,嚴格落實責任制,樹立教育新形象,為學生、家長、社會做實事。一如既往,繼續規范管理使用好義教公用經費,使學校的義教公用經費用出成效。

六、存在的問題和建議

義教經費有效的促進了學校的發展,解決了一些實際困難,但是由于學校的辦學條件太差,需要投入的地方太多。同時,寄宿學生開支太多而不能收取一分錢,因而造成經費緊張。

建議提高義教經費的標準,同時希望對村級學校應多一些關注,多一些投入,使教育得以均衡發展。

以上是我校兩年義教經費使用情況的自查報告,不妥或不對,請領導審示。

走馬街鎮印田中學 2011年10月26日

第四篇:義教經費管理使用自查報告

XXX學校XXX年至XXX年XXX月

義教經費管理使用情況自查報告

為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉,有計劃、合理地使用義教經費,認真做到勤儉辦學,根據各級關于《規范和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》的要求,我校本著從學校發展出發,義教經費主要用于日常教學常規,服務于教師的教育教學活動,努力改善校容校貌,添置簡單的新設施設備,維護破舊受損的設施設備。對有限的義教經費實行公開、合理、有效的管理和使用,堅持不亂花一分錢,將每一分錢都用在刀刃上辦實事,保證教學活動和后勤服務的正常開支,使學校的各項工作正常運轉,從而有效促進學校的發展和教育教學質量的提高。我校義教經費的管理使用學校領導高度重視,根據有關文件的精神,從大局出發,從小處著手,對學校的公用經費的使用情況進行了自查,情況如下:

一、基本情況:

XXX,我校有教職工X人,教學班X個,在校學生X人。每個學生每年X(其中X元繳校方責任險,實撥每生X元)元的標準對我校劃撥義教公用經費,X年我校義教公用經費預算收入X元,總支出 X元。

X年X月,我校有教職工X人,教學班X個,在校學生X人,撥入義教公用經費X元,總支出X元。學校從來沒有向學生收取任何一分費用。

二、“兩免一補”落實情況:

我校所有學生全部免除雜費和教科書費。

三、預算編制工作開展及管理情況:

學校的財務人員嚴格按學校的要求和義務教育經費的使用規定,認真對學校的經費進行預算編制,各項開支嚴格按照有關財務規章制進行,實行收支兩條線,專款專用,對口開支。

四、義教公用費預算支出情況:

1、X年日常公用支出X元:其中辦公費X元、水費X元、電費X元、差旅費X元、電話費X元、網絡通訊費X元、維護費X元、培訓費X元。

辦公設備購置費X元,專用設備購置X元。

2、X年X日常公用經費支出X元,其中辦公費X元、水費X元、電費X元、差旅費X元、電話費X元、網絡通訊費X元、維護費X元、培訓費X元、其他商品和服務支出X元(X)。

五、義教經費的管理和使用所取得的成效

在學校的關心和指導下,在全體教師的支持下,我校的義教經費管理基本達到上級的的要求。做到規范管理,合理有效的使用有限的義務教育經費,有效地促進了教育教學活動的正常開展。校容校貌明顯改變,學校的教學設備有所增加,從而穩定教師隊伍,促進教育教學質量的提高。今后,我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神,加強學習和宣傳,創新工作思路和方法,認真加以鞏固,加強對學校廣大教職工的思想教育,加強領導,認真檢查,嚴格落實責任制,樹立教

育新形象,為學生、家長、社會做實事。一如既往,繼續規范管理使用好義教公用經費,使學校的義教公用經費用出成效。

六、存在的問題和建議

義教經費有效的促進了學校的發展,解決了一些實際困難,但是由于學校的辦學開支較多,需要投入的地方也多,而下撥的經費較少,這有礙于教育教學的正常開展。建議增加義教經費的投入,使教育教學工作更好的開展。

XXX學校

XX年XX月XX日

第五篇:中心學校2015義教經費保障機制資金專項檢查自檢自查報告上傳

————中心學關于開展2015年義務教育保障機制資金專

項檢查自檢自查報告

尋甸縣教育局:

根據財教[2017]28號《關于開展義務教育保障機制資金專項檢查的通知》及教育局相關要求,我單位成立了以中心學校校長為組長,分管副校長為副組長,中心學校財務室、總務處和各相關部門人員為成員的義務教育保障機制資金自查小組,財務室和總務處具體負責,結合實際,對2015年義務教育公用經費、學生生活補助、營養改善計劃經費、及其他各項教育專項資金等財務相關內容進行自檢自查。現將自查情況報告如下:

一、農村義務教育保障經費的管理和使用情況。1、2015年,各項義教資金均已撥付到位,按各項要求正常的使用。中小學義務教育公用經費實行報賬制,在使用過程中依據上級主管部門的要求,農村中小學義務教育保障經費分為改善辦學條件和維持正常教學運轉兩大部分,其中改善辦學條件部分主要用于中小學校維修及部分辦公設備的購置,各學校義務教育保障經費都以報賬的方式用到學校,實行專款專用所有義務教育保障經費都足額足量用到各學校,無任何挪用、擠占情況。2015年結余財政補助資金在2016年已經安排使用。

2、培訓費的使用和管理,農村義務教育經費的實施和提高保證了學校的正常運轉,也使學校的辦學條件不斷得到了改善。義務教育公用經費的培訓費,使學校的大部分老師都得到了不同的培訓,有效的提高了學校師資隊伍的整體素質。

二、農村貧困寄宿生生活補助費的管理和兌現情況。1、2015年寄宿制學生生活費補助的各項資金均按時足額的撥付到位,農村中小學貧困寄宿生生活補助進行了專戶管理,資金到賬后學校以充飯卡及發現金的方式及時兌現到學生及家長手中,大大減農村義務教育貧困寄宿生家庭負擔,讓廣大農村貧困家庭的孩子和別的孩子一樣完成義務教育階段的學習。貧困生生活補助改善了學生伙食情況,不同程度的提高了學生的生活水平。確保了專款專用,無任何挪用截留等現象。

2、認真落實“兩免一補”政策,及時足額的將貧困宿舍生生活補助兌現到學生手中,做到專款專用,不存在截留、擠占、挪用教育經費的行為。

三、營養改善計劃資金的管理使用

學生營養改善計劃是繼“兩免一補”政策之后的又一民心工程、民生工程。安全、營養、衛生、按時、按質、按量,是做好此項工作的前提。為貫徹落實國家、省、市、縣有關農村義務教育學生營養改善計劃的文件精神,增強學生體質,提倡合理膳食,改善學生營養狀況,不斷提高學生健康水平。2015全年我鎮學校營養改善計劃都是以學校食堂供餐為主部分企業供餐的方式,按上級要求和規定及時組織進行供餐。2012年9月以來學校食堂收支帳統一在中心學校建賬、實行統一報賬,加強了學校食堂財務的監督和管理。上級下撥的營養改善計劃資金以全額支付,無截留情況。

四、免費教科書發放

2015年,我鎮已實現全部學生的教科書免費發放,并且多余部分已按要求做了退還、避免浪費現象的出現。

五、存在的問題

經核實我鎮存在中心學校正常運轉擠占義教專項經費的情況;中學用義教經費支付綠化費的情況;存在個人發票報銷學校寬帶費的情況等,我鎮將根據相關的要求做好整改。

六、其他情況

結合每年的農村義務教育保障經費審計,對2015年農村義務教育保障經費出現的問題制定了相應的整改方案,作了專門的整改。對2015年審計中所列出的問題做了認真的整改,如對部分超范圍支列義務教育保障經費等情況都作了相應的整改。確保義務教育保障經費專項專用。

中心學校

2016年6月15日

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