第一篇：洪山鎮(zhèn)中心校常規(guī)管理工作自查報(bào)告

洪山鎮(zhèn)中心校常規(guī)管理工作自查報(bào)告

根據(jù)漢濱區(qū)教體局143號(hào)文件精神，鎮(zhèn)中心校結(jié)合“六項(xiàng)常規(guī)”管理工作要求，迅速在全鎮(zhèn)各校展開學(xué)習(xí)和貫徹，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，出臺(tái)量化細(xì)則，拿出過硬措施，進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。通過落實(shí)“四項(xiàng)常規(guī)”，使我鎮(zhèn)教育工作全面、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)對(duì)照“四項(xiàng)常規(guī)”管理工作，將我鎮(zhèn)的實(shí)施情況，自查自評(píng)如下：

一、基本情況

（一）學(xué)校管理常規(guī)基本情況

全鎮(zhèn)各校都能夠全面貫徹黨的教育方針，著眼于素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、各校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，按時(shí)完成各級(jí)部門布置的各項(xiàng)過任務(wù)，自覺接受各級(jí)各部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，定期總結(jié)、如實(shí)匯報(bào)工作，堅(jiān)持執(zhí)行重大事件請(qǐng)示報(bào)告制度。二是各校辦學(xué)方向正確，教育思想與時(shí)俱進(jìn)，規(guī)章制度健全，運(yùn)行機(jī)制順暢，學(xué)校教育導(dǎo)向作用明顯。三是學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，中層干部按照“教師直選”的方式產(chǎn)生，工作積極性高，責(zé)任明確，任務(wù)夯實(shí)，制訂有比較科學(xué)的激勵(lì)制度。四是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，關(guān)注教師成長、鼓勵(lì)學(xué)生成才，充分發(fā)揮教職工的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持重大事項(xiàng)教職工集體決策，堅(jiān)持了校務(wù)公開，突出了教代會(huì)的作用，同時(shí)非常注重學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)、少先隊(duì)等組織的作用，充分發(fā)揮黨員教師、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員等模范先鋒的帶頭作用，激發(fā)了教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。五是各校管理工作逐步向科學(xué)化邁進(jìn)，基本做到了規(guī)劃到位，目標(biāo)明晰，鎮(zhèn)九年制學(xué)校能夠認(rèn)真制定近景、中期、遠(yuǎn)景歸規(guī)劃。各校每學(xué) 期各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)，各種常規(guī)管理表冊(cè)填寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，具有較高的檔案價(jià)值。六是認(rèn)真實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，注重學(xué)校班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，各校校長都具有國家規(guī)定的學(xué)歷要求，具有相應(yīng)的專業(yè)學(xué)識(shí)和工作能力，做到持證上崗。各校校長能夠堅(jiān)持代課、深入課堂，各村小校長和教師一同代課、代班務(wù)，能夠參與或主持校本研訓(xùn)工作，組織教師參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展“三評(píng)三改”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校教師的政治思想和師德師風(fēng)教育，帶動(dòng)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、組織教師參加一年一度的體檢，關(guān)注教師的身心健康和業(yè)余生活，能夠積極營造和諧校園的氛圍。同時(shí)，各校建立健全了考評(píng)制度，對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行量化考核，并予以公開，接受師生的監(jiān)督，做到公正、公平、公開，對(duì)表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，并且把結(jié)果用于教師的職稱評(píng)定、聘用、晉職晉級(jí)，讓優(yōu)秀的吃香、一般的迎頭趕上、后進(jìn)的學(xué)有榜樣，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)造性。七是加強(qiáng)了法制教育，積極配合鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)綜治辦和司發(fā)所，認(rèn)真開展“普法”教育宣傳，組織師生參加法制教育講座，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和法制觀念，做到依法治校，依法執(zhí)教，能運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。八是各校抓好了檔案建設(shè)，大多數(shù)學(xué)校都能夠建立檔案，鎮(zhèn)九年制學(xué)校還建有部分電子檔案，檔案的使用效益較高。

2、各校重視德育工作。一是學(xué)校不分大小，成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有專門的德育工作機(jī)構(gòu)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校和瓦倉小學(xué)建有黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)、班主任、政教處、政治課代課教師等組成的德育隊(duì)伍，職責(zé)明確，分工協(xié)作，加強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性。二是堅(jiān)持開展德育工作活動(dòng)，各校堅(jiān)持了每周一的升旗儀式和國旗下講話；重大節(jié)慶日的教育活動(dòng)；每學(xué)期組織學(xué)生參加一次班、團(tuán)、隊(duì)教育主題活動(dòng)，組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，教育學(xué)生自覺抵制不健康讀物、影視等，防止黃、賭、毒，教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè) 性網(wǎng)吧、臺(tái)球室、電子游戲廳等影響學(xué)生健康成長的場(chǎng)所。同時(shí)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、傳統(tǒng)激勵(lì)、自我啟迪、實(shí)踐鍛煉、榜樣示范、學(xué)科滲透的方式方法，遵循教育為主、潛移默化的原則，實(shí)行全員、全程育人，要求教師率先垂范，以良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的特征，調(diào)整和充實(shí)德育教育的內(nèi)容，開展多種形式的愛國主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，強(qiáng)化中華民族的傳統(tǒng)美德教育，收到了比較好的教育效果。三是努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校的三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長會(huì)，開展教師“大下訪”活動(dòng)，提高德育教育的水平。其次各校努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，通過文化墻、宣傳欄、標(biāo)語等載體，構(gòu)建弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友善、秩序井然的精神文明德育基地。四是堅(jiān)持思想評(píng)定制度，每學(xué)期各校都要評(píng)出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員（少先隊(duì)員）”以及先進(jìn)班集體，形成了良好的激勵(lì)機(jī)制。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真執(zhí)行國省課程計(jì)劃，開齊開足課程。各校能夠按照課程計(jì)劃和規(guī)定，每學(xué)期開學(xué)初按時(shí)指定校歷表、課程安排表、作息時(shí)間表，按時(shí)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開齊開好開足各門課程，未隨意增減各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，各校沒有組織學(xué)生在休息時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行補(bǔ)課，各校嚴(yán)格作息時(shí)間，未出現(xiàn)隨意停課現(xiàn)象、亂放假現(xiàn)象，教學(xué)秩序井然。

2、鎮(zhèn)屬各校都能夠端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機(jī)制，教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)作順暢，校長都有以教學(xué)為中心的思想，能夠圍繞教學(xué)開展學(xué)校工作，鎮(zhèn)九年制學(xué)校還能夠發(fā)揮區(qū)級(jí)教學(xué)能手和區(qū)級(jí)骨干教師的作用，教科室組織教師開展課題研究，2012年成功申報(bào)兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題；各校能認(rèn)真開展教學(xué)改革試驗(yàn)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳幫帶，效果明顯。

3、嚴(yán)格教學(xué)過程管理。一是各校注重教師的備課管理，明確要 求教師運(yùn)用新課標(biāo)理念，研究教材，分析學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛好，制定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，突出能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，采取合理應(yīng)對(duì)策略，選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。要求教師編制教案時(shí)，還要突出德育培養(yǎng)目標(biāo)，要對(duì)學(xué)生情感態(tài)度進(jìn)行關(guān)注，重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)過程的主題活動(dòng)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)、體會(huì)。二是各校教師已經(jīng)確立了“以學(xué)生為中心”的主題教學(xué)觀，在組織教學(xué)活動(dòng)中自覺的面向全體學(xué)生，實(shí)施自主、合作、探究的教學(xué)方式，在教學(xué)內(nèi)容的確定上，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講究科學(xué)性、探究性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在教學(xué)過程中，教師注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，積極創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；在教學(xué)方法和手段的選擇上，能夠突出啟發(fā)性和激勵(lì)性，教師能夠選擇常規(guī)的教具、學(xué)具，也能夠運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，大幅度提升教學(xué)效率，鎮(zhèn)九年制學(xué)校的多媒體教室使用率非常高。各校教師能夠按時(shí)適量布置作業(yè)，按時(shí)批閱，注重實(shí)效，建立糾錯(cuò)制度，及時(shí)講評(píng)，同時(shí)能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好課外輔導(dǎo)，有條件的學(xué)校還利用課外興趣小組的形式進(jìn)行，保證了課內(nèi)課外知識(shí)的一致性和整體性。三是各校重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)考評(píng)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能而不是簡(jiǎn)單地排隊(duì)功能，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的考試評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)體系，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，讓學(xué)生不再害怕考試，各校要求教師不得給學(xué)生進(jìn)行考試排名，用考試成績(jī)分班、排座位。鎮(zhèn)中心校要求各校根據(jù)《教育部基礎(chǔ)課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，結(jié)合各校實(shí)際，積極探索以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，以新課改理念為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步明確評(píng)價(jià)學(xué)生的目的、內(nèi)容，采用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等方面進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、和改進(jìn)功能，弱化選拔 功能。要求教師與家長做好溝通工作，防止家長對(duì)新的評(píng)價(jià)機(jī)制的抵制和不理解。其次是改變教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，建立起以教師自評(píng)為基礎(chǔ)，校長、教師、學(xué)生、家長等他評(píng)為參考的評(píng)價(jià)機(jī)制，目的是讓教師從多渠道獲得評(píng)價(jià)信息，以利于教師反思、調(diào)整，進(jìn)而改進(jìn)工作方法，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、各校加強(qiáng)了學(xué)籍管理，健全學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《中小學(xué)學(xué)籍暫行規(guī)定》，實(shí)行專人管理，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)等嚴(yán)格程序，按時(shí)報(bào)批，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上操作。

5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，各校要?jiǎng)?chuàng)造條件保證體育、音樂、美術(shù)課時(shí)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校、瓦倉小學(xué)堅(jiān)持做好“兩操”，保證學(xué)生在校1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或校園藝術(shù)節(jié)。各校積極改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，以人為本，關(guān)心每位學(xué)生的成長和生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校的樂趣，有效地防止了學(xué)生的輟學(xué)，目前各校小學(xué)階段輟學(xué)率為0，初中階段輟學(xué)率低于1.5%。

6、重視教師的專業(yè)發(fā)展，大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。鎮(zhèn)中心校要求各校大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，把校本研訓(xùn)活動(dòng)作為提升教師教學(xué)水平的途徑、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的手段。從三個(gè)方面進(jìn)行，即自我提升、同伴互助、專家引領(lǐng)；中心小學(xué)以上的學(xué)校以課題研究為抓手，積極開展活動(dòng)。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)

新課改理念和素質(zhì)教育明確提出，要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為。各校在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面抓住了重點(diǎn)，能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，研究教學(xué)策略，積極為學(xué)生創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。一是能夠制定符合學(xué)科特點(diǎn)的 學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合、均衡發(fā)展，不偏不廢，主攻弱門，強(qiáng)化突出，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，共同幫助制定符合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用各種學(xué)習(xí)手段提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。三是做好組織教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上保持旺盛精力，集中注意力，積極參與聽、說、讀、寫、講、練活動(dòng)，不開小差，認(rèn)真做好筆記，勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于提問，積極引導(dǎo)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。四是認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力，要求學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，獨(dú)立完成作業(yè)，要求教師批閱作業(yè)時(shí)，要訂正作業(yè)中出出現(xiàn)的差錯(cuò)，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，匯總成冊(cè)，避免重犯，給有效復(fù)習(xí)積累資料。五是能夠要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)，加深對(duì)課堂上重難點(diǎn)知識(shí)的理解，強(qiáng)化記憶，鞏固提高。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，找出教材中的內(nèi)在聯(lián)系，從而整體理解教材，梳理知識(shí)，系統(tǒng)掌握。教育學(xué)生注重實(shí)踐操作、社會(huì)實(shí)踐，正確對(duì)待考試，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，增長見識(shí)，提高能力，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（四）后勤財(cái)務(wù)常規(guī)管理

各校都能夠認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行“報(bào)賬制”，目前各校公用經(jīng)費(fèi)使用效率高，沒有出現(xiàn)“坐收坐支”，私設(shè)小金庫現(xiàn)象，各校能夠堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)為教育教學(xué)服務(wù)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，主動(dòng)接受監(jiān)督。二是堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”，扎實(shí)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂訂教輔資料現(xiàn)象。三是各校基建工程、添置維修，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批制，公開采購。四是寄宿制學(xué)校能夠建立健全學(xué)生公寓、食堂管理制度，建立食品采購臺(tái)賬，堅(jiān)持食品留樣，大力抓好食品安全工作。

（五）校園環(huán)境常規(guī)管理

各校能夠堅(jiān)持校園“四化”，加大校園文化建設(shè)力度。目前，我鎮(zhèn)各校環(huán)境優(yōu)美，綠化到位，三季有花，四季常青；各校在醒目位置布置有明確的校訓(xùn)、標(biāo)語，懸掛中外名人畫像和名言警句，張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；各校堅(jiān)持衛(wèi)生清掃，定期消滅“四害”，基本做到了窗明幾凈，擺放整潔，教室、宿舍空氣流通，衛(wèi)生狀況較好；校園周邊綜合治理力度大，周圍無游戲廳、臺(tái)球室等影響教學(xué)的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。

（六）安全衛(wèi)生工作常規(guī)管理

一是各校高度重視安全衛(wèi)生工作，建立健全了安全工作制度，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，堅(jiān)持開展安全檢查和事故防范，定期對(duì)學(xué)校的校舍和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是各校堅(jiān)持安全演習(xí)，落實(shí)安全預(yù)案的防、搶、撤等各個(gè)環(huán)節(jié)。三是嚴(yán)管教學(xué)用品，特別是化學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有毒物品管理，信息技術(shù)教室、多媒體教室的安全用電管理，從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。四是建立崗位責(zé)任制，落實(shí)節(jié)假日安全值班、護(hù)校。五是認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極做好校園衛(wèi)生工作，做好了季節(jié)性傳染病的預(yù)防和控制管理工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營造干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境。

二、主要做法

1、學(xué)常規(guī)，明目標(biāo)

一是要求各校班子成員率先垂范。市教育局“六項(xiàng)常規(guī)”一下發(fā)，各校就組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)好、用好“常規(guī)管理”的重要性，確定了“以教學(xué)常規(guī)為抓手，優(yōu)化教學(xué)過程管理”的思路。二是要求完小以上學(xué)校組織教研組組長、備課組組長認(rèn)真學(xué)習(xí)討論細(xì)則，并根據(jù)各教研組的特色，形成各學(xué)科具體的教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案，確保了教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)的實(shí)效。三是要求各校組織全體教師多 次認(rèn)真學(xué)習(xí)《常規(guī)管理細(xì)則》，并要求教師每學(xué)期寫好體會(huì)筆記一萬字，使教師進(jìn)一步明確教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，同時(shí)，提升教師個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。

2、重過程，抓落實(shí)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過程的優(yōu)化是核心。各校在教學(xué)常規(guī)管理中主要的做法是：一是課前做到“五備”。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師思想、業(yè)務(wù)水平和教育能力的集中反映，是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的主陣地，而備課則是上好課的關(guān)鍵。要求教師把“時(shí)間花在備課上，本事顯在課堂上”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書上滿天星；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教；四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法；五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。二是抓好單元過關(guān)，在教學(xué)常規(guī)管理過程中，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量分析法，強(qiáng)化了單元過程和九年級(jí)月考制度，要求教師先以單元教材備課，備好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，然后分課時(shí)備，課后的問題和練習(xí)，教師先要去做一做，然后有目的選擇題型、題量布置給學(xué)生。學(xué)生做完以后，教師要認(rèn)認(rèn)真真地批改，并及時(shí)訂正。每個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行檢測(cè)、分析、研究和總結(jié)。確保教學(xué)內(nèi)容段段過關(guān)，教學(xué)要求人人達(dá)標(biāo)，素質(zhì)目標(biāo)全面落實(shí)，達(dá)到課課清、段段清、級(jí)級(jí)過關(guān)的要求。三是抓優(yōu)補(bǔ)差。培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅(jiān)持各年級(jí)排查摸底，對(duì)留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實(shí)補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生 六優(yōu)先。一是學(xué)校有專門的心理咨詢室，學(xué)困生優(yōu)先咨詢；二是課堂提問優(yōu)先；三是批改作業(yè)優(yōu)先；四是參加集體活動(dòng)優(yōu)先；五是有了進(jìn)步表揚(yáng)優(yōu)先；六是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營造了樂教好學(xué)的校園氛圍。四是抓課堂教學(xué)。學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。鎮(zhèn)九年制學(xué)校采用了骨干教師、高級(jí)教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報(bào)課等形式，以全區(qū)的“賽教”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。讓每一位教師在一學(xué)期中聽課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上，班子成員達(dá)到25節(jié)以上。同時(shí)，開展“推門課”，學(xué)校班子成員和教研組在不打招呼的情況下，有目的聽取部分教師的課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、重研訓(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)

教師的教育水平、業(yè)務(wù)能力直接影響教育、教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生的成長和發(fā)展，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育反思，教學(xué)研究是擺在我們面前的重要任務(wù)。在新課程改革深入的今天，我鎮(zhèn)以校本培訓(xùn)為抓手，有效實(shí)施校本管理，在加強(qiáng)師德培訓(xùn)、塑造高尚師魂和抓好教師培訓(xùn)、提升服務(wù)水平的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化了師能培訓(xùn)，力求塑造實(shí)力型師資隊(duì)伍。一是組織教師參加現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。面對(duì)新課程改革的深入，教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)不斷地學(xué)習(xí)、反思、重組，才能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，我們實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”、《走進(jìn)新課程》、《陶行知教育名篇》及各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位教師每學(xué)期寫五千字的讀書筆記，八篇以上《教學(xué)反思》，一節(jié)校級(jí)以上的公開課，一篇教學(xué)案例和一份課改優(yōu)秀教案，并納入教師業(yè)績(jī)考核和績(jī)效工資考核。二是信息技術(shù)全員培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校的實(shí)際情況，我們確定了信息技術(shù)培訓(xùn)的兩大體系，將教師現(xiàn)有信息技術(shù)水平進(jìn)行摸底，對(duì)在崗教師進(jìn)行分類培訓(xùn)指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，教師的信息技術(shù)水平得到了普遍提高，遠(yuǎn)程教育資源得到了有效的利用。三是繼續(xù)教育培訓(xùn)。教師的繼續(xù)教 育培訓(xùn)，旨在提高其師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，滿足其實(shí)際需要和內(nèi)在需求的培訓(xùn)活動(dòng)。我們主要采用了集中培訓(xùn)和非集中培訓(xùn)兩大類。集中培訓(xùn)一是鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)；二是鞭策教師參加各級(jí)公開課競(jìng)賽；三是積極組織骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。加大學(xué)習(xí)的力度，鼓勵(lì)教師將教學(xué)中的心得寫成論文、案例、教育事故，發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)象在教育實(shí)施與教育改革中的主體地位和主角意識(shí)，發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用。

近幾年來，我鎮(zhèn)在狠抓常規(guī)管理的落實(shí)、加強(qiáng)教學(xué)工作方面做了一些工作，也收到了較好的效果：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列，2012年 2人獲區(qū)級(jí)賽教獎(jiǎng)勵(lì)，8篇論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在的問題

1、我鎮(zhèn)各校教師結(jié)構(gòu)不合理，個(gè)別村小教師年齡偏大，精力不夠，繼續(xù)學(xué)習(xí)、規(guī)范工作的能力偏弱，在落實(shí)常規(guī)方面，心有余、力不足，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)校落實(shí)常規(guī)管理中有不到位的地方。

2、各校留守兒童比例大，家長配合學(xué)校的力度不夠，在學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)上，留守兒童的教育成效不夠好。

3、村小教學(xué)條件較差，個(gè)別學(xué)校三年級(jí)未開設(shè)信息技術(shù)課程、英語課。

4、地方課程開發(fā)力度不夠，僅僅停留在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)上，而真正體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情、對(duì)學(xué)生精神層面有影響的不夠。

5、教師水平有待提高，我鎮(zhèn)各校教師隊(duì)伍中，特崗教師和民辦轉(zhuǎn)正的較多，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力還不強(qiáng)，影響了教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，與人民群眾日益提高的教育服務(wù)需求還有差距。

四、整改措施

1、繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。二是全鎮(zhèn)統(tǒng)籌謀劃，更加合理的安排教師崗位。三是采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高水平。

2、繼續(xù)探索留守兒童的教育方式方法，力爭(zhēng)將留守兒童教育的空白予以彌補(bǔ)，鎮(zhèn)九年制學(xué)校和瓦倉小學(xué)要繼續(xù)發(fā)揮校訊通的橋梁作用，更加緊密和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，及時(shí)處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題。

3、各校要?jiǎng)?chuàng)造性的實(shí)施課程計(jì)劃，根據(jù)省頒義務(wù)教育課程設(shè)置方案，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，力爭(zhēng)開齊各門課程，有學(xué)校出面組織開發(fā)即實(shí)用，又有特色的地方課程，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。

第二篇：常規(guī)管理工作自查報(bào)告

常規(guī)管理工作自查報(bào)告

根據(jù)市教體局文件精神，我園對(duì)常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育局，市物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十九個(gè)教學(xué)班，共有幼兒841名，其中大班8個(gè)(5—6歲幼兒)，中班6個(gè)(4—5歲幼兒)，小班5個(gè)(3—4歲幼兒)。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表;并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于正月十六幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“常規(guī)訓(xùn)練月”活動(dòng)。在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”和“行政蹲點(diǎn)”，通過巡查和蹲點(diǎn)，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級(jí)組長主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課，保教室負(fù)責(zé)備課情況、周計(jì)劃、月計(jì)劃的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。

第三篇：洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂自查報(bào)告

洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂整改情況匯報(bào)

我校食堂經(jīng)省檢查組督查，存在問題，我們深感慚愧和不安。針對(duì)我們工作中存在的問題，對(duì)照檢查組反饋的情況，我們立即行動(dòng)，進(jìn)行雷厲風(fēng)行的整改，現(xiàn)將整改情況向上級(jí)匯報(bào)如下：

一、全面提高安全意識(shí)

1、校長親自掛帥，堅(jiān)持每天必下食堂，堅(jiān)決落實(shí)陪餐制，發(fā)現(xiàn)問題立即予以重視和解決。將校長作為學(xué)校食堂工作和食品安全第一責(zé)任人的要求落到了實(shí)處。確保每天一名校務(wù)會(huì)成員坐鎮(zhèn)食堂，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。以校長為首的校務(wù)會(huì)成員在原有基礎(chǔ)上對(duì)食堂工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)從嚴(yán)監(jiān)管，嚴(yán)把食品的進(jìn)貨關(guān)。米油菜等各項(xiàng)物質(zhì)由專人負(fù)責(zé)采購，蔬菜、肉等實(shí)行每日一進(jìn)制。上述物質(zhì)并經(jīng)學(xué)校專人監(jiān)督和檢查，做到了每日一檢，絕無遺漏。然后方可進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，在整個(gè)上述過程中已經(jīng)落實(shí)索證索票，確保食品新鮮和安全。

3、嚴(yán)把食品儲(chǔ)存關(guān)。每天對(duì)食堂保管員的工作進(jìn)行督查，所有食品上架，做到了分類存放，做好了進(jìn)貨出貨臺(tái)賬，先進(jìn)先出。確保了儲(chǔ)存安全。

4、每天督查工友食堂餐具的消毒工作，做好消毒記錄。

5、認(rèn)真做好了“三防”工作，保證師生吃上放心飯菜。并經(jīng)漣源市教育局復(fù)查，結(jié)果滿意。

6、積極參加上級(jí)舉辦的食堂工作培訓(xùn)。本期學(xué)校派出校長和食堂會(huì)計(jì)參加了由市食品藥品監(jiān)督管理局、教育局組織的食堂工作培訓(xùn)。我們定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了食品安全知識(shí)的培訓(xùn)，食堂工作人員的安全意識(shí)和管理水平有了進(jìn)一步的提高。

二、全面加強(qiáng)食堂管理

1、學(xué)校對(duì)存在的問題高度重視，學(xué)校高度重視存在的問題，每月召開一次食堂工作專門會(huì)議。校長帶頭，親自督查，要求后勤一班人盡職盡責(zé)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保整改到位。

2、對(duì)食堂工作的各個(gè)環(huán)節(jié)流程認(rèn)真監(jiān)管，做到了監(jiān)管無盲區(qū)，流程無遺漏。

3、對(duì)工友的各項(xiàng)工作嚴(yán)格要求，清洗、切配、烹飪、消毒等各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了指導(dǎo)和督查。

三、留樣工作

安排周黎黎老師專門負(fù)責(zé)留樣工作，做到留樣四要素齊全，留樣合乎規(guī)范，符合上級(jí)要求。

四、帶量食譜嚴(yán)格按《學(xué)校食堂帶量帶價(jià)食譜公示表》每日一公示。

五、加強(qiáng)膳食委員會(huì)的工作。

立即召開膳食委員會(huì)研究食堂工作，對(duì)原有成員進(jìn)行了充實(shí)和調(diào)整，主動(dòng)要求上級(jí)指導(dǎo)和監(jiān)督，聘請(qǐng)中心校分管領(lǐng)導(dǎo)劉賽文副校長擔(dān)任顧問，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督和管理，聘請(qǐng)學(xué)校所在村主任周林前同志擔(dān)任膳食委員會(huì)主任，積極邀請(qǐng)家長、社會(huì)知名人士、學(xué)生參與監(jiān)管，對(duì)食堂工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。

具體做法是：每月邀請(qǐng)膳食委員會(huì)的人員參與監(jiān)管，對(duì)他們提出的問題積極聽取，迅速反應(yīng)，研究處理。通過這一有效方式，確保食堂工作整改到位，做到師生滿意，上級(jí)和社會(huì)放心。

總之我們對(duì)我們工作的缺點(diǎn)和不足有了清醒的認(rèn)識(shí)，并且立即付諸行動(dòng)，食堂工作有了明顯的起色。漣源市教育局對(duì)我們的整改工作予以了肯定。我們深知：“民以食為天”，食堂工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，吃放心、吃好、吃安全是食堂工作的要求，生命重于一切，安全重于泰山，我們一定努力！

洪山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.12.25

附：

荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)膳食委員會(huì)

顧

問：劉賽文 主

任：周林前

副主任：毛慶平成員：毛俊哲

毛思雨

顏建凡李奕坤龍

慧

龍夢(mèng)陽李聰聰李繼業(yè)

曾惠姣

李建輝 劉敦美

毛

婷 李愛平

毛永其荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告(5篇)

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告1

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展黃陂區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對(duì)常規(guī)管理情況的開展了自查，現(xiàn)將自查情況的匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況的

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活的和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個(gè)（5—6歲幼兒），中班4個(gè)（4—5歲幼兒），小班3個(gè)（3—4歲幼兒），托班2個(gè)（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況的

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況的及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況的進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況的

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清.，力爭(zhēng)干凈、.潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活的用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況的。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況的表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合.、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常的規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況的

我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并.安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常的規(guī)活動(dòng)有早操、.體教學(xué)活動(dòng)、生活的活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次.體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次.體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。

在教學(xué)日常的管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常的教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級(jí)組長主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的.體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告2

一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、幼兒園配有專門的財(cái)務(wù)辦公室，配有專職財(cái)務(wù)人員2人。

2、園長經(jīng)常詢問財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和聽取財(cái)務(wù)工作匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)支出。

3、財(cái)務(wù)人員具會(huì)計(jì)證并有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有三年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加上級(jí)財(cái)政部門組織的財(cái)務(wù)管理及相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，能按照財(cái)務(wù)制度的有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，會(huì)計(jì)科目使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。

4、財(cái)務(wù)人員能對(duì)當(dāng)天發(fā)生的業(yè)務(wù)，當(dāng)天登記入賬，現(xiàn)金和銀行存款日記帳做到日清日結(jié)。并根據(jù)各項(xiàng)資金的性質(zhì)，嚴(yán)格做到專款專用。

二、強(qiáng)化幼兒園收入收費(fèi)行為的管理

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度。公開收費(fèi)項(xiàng)目，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受教師及家長的監(jiān)督，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)（收款）票據(jù)。經(jīng)過幼兒園自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，幼兒園有完善的經(jīng)費(fèi)管理制度，真正做到了專款專用。

幼兒園嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金管理，所有預(yù)算外收入全額上繳國庫，嚴(yán)格“執(zhí)行兩條線的管理，經(jīng)過自檢自查幼兒園絕無虛列和隱匿財(cái)政收入。

三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出管理

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)審批制度明確，從事幼兒園財(cái)務(wù)管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財(cái)務(wù)保管人員的職責(zé)權(quán)限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。

四、加強(qiáng)有限資產(chǎn)的管理，保證幼兒園正常運(yùn)行

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學(xué)、教育科研的投入。各項(xiàng)收入做到心中有數(shù)，堅(jiān)持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余。”

制定了健全的資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格資產(chǎn)的購置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序。所有資產(chǎn)全部按要求建檔建冊(cè)，用卡片進(jìn)行登記，款物相符，登記準(zhǔn)確無誤，沒有造成資產(chǎn)流失。

此次自檢自查工作中得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，以《關(guān)于開展中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作專項(xiàng)檢查的'通知》為依據(jù)進(jìn)行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要更細(xì)致的規(guī)范財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理，扎扎實(shí)實(shí)的開展幼兒園的財(cái)務(wù)工作。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告2

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展黃陂區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對(duì)常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個(gè)（5—6歲幼兒），中班4個(gè)（4—5歲幼兒），小班3個(gè)（3—4歲幼兒），托班2個(gè)（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。

在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級(jí)組長主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告3

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在xxx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入xxx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，??的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施工作報(bào)告。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次考驗(yàn)。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)新手而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績(jī)

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到xxx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的成長起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告3

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

組織教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，牢固樹立現(xiàn)代幼兒教育觀念，堅(jiān)持依法辦園。熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。切實(shí)做到把“忠心”獻(xiàn)給事業(yè)、把“專心”留給自己、把“愛心”獻(xiàn)給孩子、把“放心”留給家長。我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制的分級(jí)管理體系，制訂責(zé)任目標(biāo)，層層分解，形成自己的目標(biāo)管理體系，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)幼兒園工作隨機(jī)性強(qiáng)，瑣碎事多的特點(diǎn)，制訂保教人員、幼兒一日常規(guī)檢查細(xì)則，強(qiáng)化過程管理。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合，讓教師參與其中，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使園務(wù)工作不斷有新的突破。

根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有計(jì)劃地開展工作。每天由園長配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護(hù)入園秩序。班子成員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，根據(jù)細(xì)則定期匯總，從而建立規(guī)范、有序的工作秩序，激勵(lì)教職工工作積極性。

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。根據(jù)鎮(zhèn)教委計(jì)劃積極開展教師專業(yè)技能培訓(xùn)，第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測(cè)評(píng)，全部領(lǐng)取合格證書。今學(xué)期繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加下學(xué)期的測(cè)評(píng)考試。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教師的教育理念，使廣大教師樹立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期，我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀，多人次參加了縣、鎮(zhèn)組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)。通過外出參觀學(xué)習(xí)，開展聽、評(píng)課等活動(dòng)，進(jìn)行交流與合作，教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高。今年有一名教師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎(jiǎng)，兩名教師參加了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得優(yōu)異成績(jī)。有多篇文章在中國學(xué)前教育網(wǎng)和山東省學(xué)前教育網(wǎng)上發(fā)表；一名教師通過縣學(xué)科帶頭人復(fù)評(píng)。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園的園訓(xùn)是“面向每一個(gè)孩子，面向孩子的每一個(gè)方面”.宗旨是“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”.我們注重創(chuàng)設(shè)豐富的文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會(huì)說話。園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能，開展各種活動(dòng)，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應(yīng)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。營造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境，布置富有特色的活動(dòng)室環(huán)境，對(duì)活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化。活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒積極參與，在有限的活動(dòng)空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢(shì)，并注意整體教育效果。

注重幼兒良好習(xí)慣的形成，強(qiáng)調(diào)合作參與、探索，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn)行交往，培養(yǎng)與環(huán)境互動(dòng)能力，初步的合作意識(shí)及責(zé)任感，鍛煉幼兒獨(dú)立地做一些力所能及的事。通過分組活動(dòng)和講述與同伴的交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)和自控能力，同時(shí)，走進(jìn)社區(qū)，讓孩子了解家鄉(xiāng)，引發(fā)孩子對(duì)集體、祖國的熱愛。通過活動(dòng)大多數(shù)幼兒的關(guān)愛情感、自主意識(shí)、合作能力，都有了很大發(fā)展，家長都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到高興。

根據(jù)我園實(shí)際，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了特色教育。大班以繪畫為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團(tuán)、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料，充分培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)我園位于農(nóng)村的實(shí)際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動(dòng)。“大秧歌”是以喜聞樂見的形式表達(dá)人們的喜悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調(diào)歡快、熱烈，節(jié)奏感極強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力和創(chuàng)造想象力有很大好處。現(xiàn)在，經(jīng)過一個(gè)階段的健身秧歌訓(xùn)練，掌握了基礎(chǔ)的步伐，幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力方面有了很大提高，取得了階段性成果。

同時(shí)園內(nèi)開展了豐富多采的活動(dòng)，本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種活動(dòng)，如春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、清明節(jié)緬懷革命烈士、六一家園同樂活動(dòng)、講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開展的各種主題活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動(dòng)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，得到了家長的一致好評(píng)。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成績(jī)，其中2名幼兒獲一等獎(jiǎng)2名獲二等獎(jiǎng)。

三、增加硬件投入，改善辦園環(huán)境

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，不斷加大投入，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元，購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內(nèi)玩具。老師們運(yùn)用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀實(shí)用的玩教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動(dòng)展示墻，為幼兒的生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長環(huán)境。現(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴(kuò)建工程正在建設(shè)當(dāng)中，一期工程預(yù)計(jì)七月底完成。

四、重視安全保健，創(chuàng)建平安和諧校園

我園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，將安全工作作為日常工作的重中之重，及時(shí)排除安全隱患。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，安全工作列入教師考核。充分利用標(biāo)語、展板、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長簽訂安全責(zé)任書等方法，提高教師與家長的安全防護(hù)意識(shí)；各班教師注意對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，利用活動(dòng)游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì)安全自救、自護(hù)知識(shí)，認(rèn)識(shí)多種安全標(biāo)志。結(jié)合各種活動(dòng)的開展，今學(xué)期組織了2次安全演練活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好外來人員檢查登記工作，確保師生安全。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，還做了以下幾項(xiàng)工作：

1、配合鎮(zhèn)教委安全辦開展的每月安全檢查，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。

2.制定了每周安全檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修，確保幼兒園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。

3.逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日開展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。

4.重視衛(wèi)生保健工作，提高防控傳染病能力。我們認(rèn)真做好手足口等傳染病的各項(xiàng)防控工作，制定傳染病防控工作方案，實(shí)行缺課追蹤制度、班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園傳染病上報(bào)制度。老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促各班按要求認(rèn)真消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。同時(shí)，還適當(dāng)增加戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒膳食營養(yǎng)管理，增強(qiáng)幼兒抵抗力。另外，通過發(fā)放《致家長的一封信》、家訪等措施，提高家長的認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑家園共同防御疾病體系，受到廣大家長的廣泛好評(píng)。

5、加強(qiáng)校車管理，完善各項(xiàng)制度，層層簽訂責(zé)任書，確保幼兒的安全。

我園制定了校車管理制度，與司機(jī)、家長層層簽訂責(zé)任書，完善跟車教師制度，確保幼兒安全；校車各項(xiàng)手續(xù)齊全，司機(jī)持證上崗，車況良好符合規(guī)定。

以上成績(jī)的取得，是在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力的結(jié)果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告4

根據(jù)市教體局文件精神，我園對(duì)常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育體育局，市物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦三個(gè)教學(xué)班，共有幼兒82名。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表;并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園在課程設(shè)置上從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分鐘。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。 在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的;園長不定期進(jìn)行抽查。

我園要迅速貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室國教督辦函〔20xx〕91號(hào)《關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的緊急通知》精神，按照六規(guī)范的要求，立即組織開展一次本區(qū)域范圍的幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)幼兒園傷害幼兒等惡性的事件，堅(jiān)決發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅(jiān)決防止幼兒園傷害幼兒事件的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒安全健康，把每一所幼兒園辦成幼兒快樂成長的樂園，讓家長安心，群眾滿意，社會(huì)放心。

幼兒園常規(guī)管理工作自查報(bào)告5

根據(jù)市教體局文件精神，我園對(duì)常規(guī)管理情況開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育常規(guī)管理》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上，嚴(yán)格遵照市教育局，市物價(jià)局的有關(guān)規(guī)定，按省示范園的標(biāo)準(zhǔn)收取，并進(jìn)行了公示，接受家長監(jiān)督。本學(xué)期開辦十九個(gè)教學(xué)班，共有幼兒841名，其中大班8個(gè)（5—6歲幼兒），中班6個(gè)（4—5歲幼兒），小班5個(gè)（3—4歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

二、安全管理情況

安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在每一次的全園大會(huì)，每周的例會(huì)上，都著重強(qiáng)調(diào)。各部門也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責(zé)，并實(shí)施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對(duì)全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)根除，確保園內(nèi)無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

在幼兒食堂管理方面，更是嚴(yán)把食品安全關(guān)。與食品供應(yīng)商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴(yán)格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴(yán)格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健情況

在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內(nèi)環(huán)境有專人清理，力爭(zhēng)干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對(duì)幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗(yàn)制度、年齡查驗(yàn)制度，詳細(xì)填寫幼兒基本情況表；并每學(xué)年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。

為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì)，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭(zhēng)做到幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況

我園于正月十六幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常規(guī)活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認(rèn)真制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)部門也制定了相關(guān)計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級(jí)在教研組的協(xié)調(diào)帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經(jīng)結(jié)束了“常規(guī)訓(xùn)練月”活動(dòng)。 在教學(xué)日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制，建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”和“行政蹲點(diǎn)”,通過巡查和蹲點(diǎn)，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級(jí)組長主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課，保教室負(fù)責(zé)備課情況、周計(jì)劃、月計(jì)劃的檢查，做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作

自 查 報(bào) 告

2013.09.教學(xué)常規(guī)管理工作

自 查 報(bào) 告

回頭看看我們所做的教育就不難發(fā)現(xiàn)——我們教書的目的在上面的評(píng)價(jià)方向的引領(lǐng)下片面地弄成了只要學(xué)生的“好分?jǐn)?shù)”。而把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升這真正應(yīng)該體現(xiàn)的宗旨落實(shí)上出現(xiàn)虛浮現(xiàn)象。這應(yīng)該就是我們當(dāng)前教育已經(jīng)面臨危機(jī)——為了學(xué)生能有過硬的“應(yīng)考”能力，考到高分，教師的工作與教育的真正內(nèi)涵出現(xiàn)偏差，所謂的音樂、體育、美術(shù)等課程為學(xué)生素質(zhì)的提高帶來的效應(yīng)不明顯。孩子們的書包變成了“資料袋”。如此種種足以體現(xiàn)出我們所做的教育一定程度上還沒有達(dá)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一主旨。

因此，最近一段時(shí)期我們的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)為：以每一位學(xué)生的發(fā)展為工作宗旨，更多地關(guān)心學(xué)困生，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生都能夠在我們老師的啟發(fā)、教育、幫助下獲得應(yīng)有的發(fā)展。做好這一點(diǎn)就是要做好差生的轉(zhuǎn)化工作；以每一節(jié)課為立足點(diǎn)，打造有效課堂，提高教師課堂教學(xué)力，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大限度地提升家庭對(duì)學(xué)生的協(xié)助管理；以教師敬業(yè)精神為抓手，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，多渠提升教師的愛崗敬業(yè)作風(fēng)。大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、主要完成的工作及得失：

1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，分年級(jí)段進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，主要通過每月一次的教學(xué)常規(guī)大檢查進(jìn)行檢查并評(píng)分公示。教案提前一周進(jìn)行儲(chǔ)備，年級(jí)段長每周一進(jìn)行檢查登記。堅(jiān)持完成了四次常規(guī)工作大檢查，但在評(píng)分的基準(zhǔn)點(diǎn)上還沒有嚴(yán)格按照上級(jí)文件進(jìn)行。今后的教案檢查，年級(jí)段長應(yīng)在相應(yīng)的位置給教師的教案給相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行評(píng)分。按照上級(jí)檢查的結(jié)果看，我們的教案還應(yīng)該注意幾個(gè)問題：①?zèng)]有較好地體現(xiàn)新課程提出的三維目標(biāo)（特別是學(xué)科滲透法制教育方面的目標(biāo)還要進(jìn)一步貫徹）；②有的教案日期還不夠具體；③有的教案板書設(shè)計(jì)凌亂；④有的教師沒有及時(shí)填寫教學(xué)后記。今后我們一定要嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行督促檢查及評(píng)分。檢查應(yīng)該具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)的項(xiàng)目，爭(zhēng)取讓老師們的常規(guī)評(píng)分細(xì)化到理想境界。通過評(píng)分拉開教師間的績(jī)效差距，力求通過常規(guī)檢查，推動(dòng)教學(xué)工作。

2.堅(jiān)持每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)搞活校本教研，不斷提高教師素質(zhì)。積極探索實(shí)現(xiàn)“打造有效課堂，提高教學(xué)效率”這一辦學(xué)目標(biāo)的有效途徑。分年級(jí)段組織公開課評(píng)比活動(dòng)及推門聽課活動(dòng)，不斷提升教師的備課能力和授課水平。還拓展開展了“經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”，以此，讓老師們不斷改變觀念，提升能力，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作。在這方面，我校現(xiàn)階段還要思考的是如何開展好集體備課，真正意義上提高全體教師的備課水平。

3、全力打造平臺(tái)，讓更多的老師得到相應(yīng)的鍛煉，不斷打造名師、能師。具體認(rèn)真組織開展幾方面的活動(dòng)：（1）送教活動(dòng)：曾永康、王曉文、馬艷三位老師送課到后山鄉(xiāng)；王英、王芳老師送教到沙土鎮(zhèn)天堂小學(xué)；王芳老師送教到灣子小學(xué)。這些課堂都得到組織活動(dòng)學(xué)校及老師的一致好評(píng)。（2）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)：積極組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后及時(shí)開展了心得交流活動(dòng)。2013年3月份，分別組織英語組羅先琴、馬艷、喻勝彬老師；數(shù)學(xué)組張本領(lǐng)、羅中利、王曉文老師；語文組吳文宏、王宇、王書婷老師到貴陽參加了“育師.啟智小學(xué)語文（數(shù)學(xué)、英語）名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”。2013年4月組織一、二、三年級(jí)的語文教師到沙土二小參加了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。2013年4月22日至2013年4月23日組織了我校的王芳、吳文宏、王曉文、馬艷老師到金沙二小參加了“金沙縣教育局關(guān)于中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)示范課”觀摩活動(dòng)。

在今后我們還應(yīng)該，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)和新技能、新方法的研討。力爭(zhēng)通過搞活校本培訓(xùn)提升教師的課堂教學(xué)力，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一定程度上講，我們現(xiàn)在所做的校本教研，都還很被動(dòng)，不是老師們主動(dòng)意識(shí)上的研修，所以收效不和明顯。比如說，學(xué)科滲透法制教育的滲透工作與我們以往長期堅(jiān)持的學(xué)科教學(xué)滲透德育教育工作有很多共屬的地方，但是，現(xiàn)階段正在推行的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是現(xiàn)階段我們教育在這一特定的歷史時(shí)期的一項(xiàng)政治性任務(wù)，我們必須提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。爭(zhēng)取營造一個(gè)“知法、學(xué)法、守法”的教學(xué)氛圍，讓全體師生都能成為學(xué)科滲透法制教育的踐行者。

4.結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。另外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在學(xué)生素質(zhì)提升方面，按計(jì)劃開展作文、英語、數(shù)學(xué)、書畫、合唱、朗誦、廣播操等競(jìng)賽，讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在今年全縣的英語技能比賽中我校參賽的7名學(xué)生獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今后還應(yīng)該將這方面的學(xué)科活動(dòng)搞得更生動(dòng)，并一如既往地堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取讓孩子們得到較多的鍛煉。

5.以班級(jí)為單位，多渠道教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將寫字教育貫穿于每一個(gè)課堂，每位教師都成為寫規(guī)范字教育的引導(dǎo)者。但是，在這方面，學(xué)校對(duì)教師的寫字水平的提高的督促力度上還不夠，還要形成一個(gè)常態(tài)化的管理模式，讓教師和學(xué)生都能提高寫好規(guī)范字的意識(shí)。推普工作方面，雖然全體教師上課都能用普通話，但是，校內(nèi)全校時(shí)尚在課堂以外的時(shí)空內(nèi)使用普通話交流的氛圍還很不到位。這對(duì)我們今后的語言文字工作提供了一個(gè)努力的方向。

6.一如既往地推進(jìn)“學(xué)科滲透法制教育”活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識(shí)。全體老師和學(xué)生都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，取得了良好的成效。但是，全體師生學(xué)科滲透法制教育的分為還不夠濃厚，今后作為教師在這方面還要下一番功夫，爭(zhēng)取讓學(xué)生在“潤物無聲”中受到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的法制意識(shí)的熏陶，逐漸提高法制意識(shí)，最終做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。另外，我們還必須加強(qiáng)非人教版教材的“學(xué)科滲透點(diǎn)”的挖掘和推進(jìn)工作；以及抓好音體美等非考試科目的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的落實(shí)。

7.認(rèn)真實(shí)施“課堂教學(xué)與德育的整合”，爭(zhēng)取讓課堂都能成為學(xué)生修身立德的樂園。這一點(diǎn)，應(yīng)該是全體教師都應(yīng)該抓好落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。特別是科任教師的課堂，更應(yīng)該像班主任老師一樣，既傳授知識(shí)，又挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育。8.分年級(jí)段進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作管理。全體教師共分八個(gè)教研組進(jìn)行管理，認(rèn)真開展了教研活動(dòng)，以及認(rèn)真組織了每月的月考，結(jié)合月考情況讓老師們加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好走進(jìn)百名學(xué)生活動(dòng)。極大程度上注重了全體學(xué)生的整體提高。但是，差生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)教育教學(xué)工作中永成不變的話題，必須由全體教師的盡心盡力、想方設(shè)法才能達(dá)到理想狀態(tài)。在下學(xué)期我們還要加強(qiáng)藝體教研組和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教研組的教研教學(xué)工作。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作出一定的努力。

9.全校推廣多媒體教學(xué)。全校三十個(gè)班集體，只都安裝多媒體設(shè)備。大部分老師都在嘗試著使用多媒體輔助教學(xué)，但是，使用過程中還存在種種問題，還沒有真正體現(xiàn)多媒體設(shè)備為教學(xué)帶來的良好的輔助效果。這還需要全體老師，站在為學(xué)生終身發(fā)展著想的立場(chǎng)出發(fā)，盡最大努力使用好多媒體設(shè)備，提升自己的教育教學(xué)效果。

10.認(rèn)真組織老師們完成了各種教學(xué)常規(guī)資料，并通過每月一次的常規(guī)大檢查做好了記錄、提出了問題。

11、組織開展了“走近百名學(xué)生活動(dòng)”，加強(qiáng)家校聯(lián)系，協(xié)助組織召開了全校學(xué)生家長會(huì)和六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長見面會(huì)。

12、分年級(jí)段嘗試了“自主出月考題”，從中發(fā)現(xiàn)不少的老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性把握得很不錯(cuò)。也讓教師在復(fù)習(xí)中注意了怎樣把握好自己的教學(xué)內(nèi)容中的一處處重點(diǎn)。

13、積極組織教師參加上進(jìn)主管部門組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，取得一定的成效。王芳、吳文宏、戴宗春等老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)；王芳、曾永康、何勤、王曉文、戴宗春等老師的論文獲獎(jiǎng)；唐祿琴、盧洪梅、唐倫艷、喻盛彬、王曉文、何勤、王芳等教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。

總之，我校的教學(xué)常規(guī)工作正嚴(yán)格按照金教研2012（8號(hào)）文件有關(guān)要求進(jìn)行，在全體老師的共同努力下取得了一定的成效，但是，現(xiàn)階段家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的期望值很高，然而種種原因造成教師的敬業(yè)精神還無法適應(yīng)教育發(fā)展的需要。要想真正搞好教育教學(xué)工作，我們還要在教室敬業(yè)精神和工作能力方面繼續(xù)努力！

2013.09.