第一篇：個人創先爭優活動自查報告—肖正智

個人創先爭優活動自查報告

———肖正智

按照縣總工會黨支部的統一安排，我積極參加工會組織的政治理論學習，學習中央和省市縣及縣總工會領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，通過本單位一系列的“創先爭優”學習教育活動，使我更加深了對黨章的理解，加深了對“創先爭優”重要性的認識。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足，并對這些問題進行了深層次的剖析。現自查如下。

爭優關鍵在于平時的點滴，“五個帶頭”就是強化平時的“優”的工作作風，一是帶頭學習提高，不忘常常給自己充電。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；刻苦鉆研相關業務知識，成為本職工作的行家里手，“五帶頭”中的帶頭學習提高，不是一句口號，需要扎實行動。平時不學習，不懂得溝通交流，不向身邊的好人、能人、有貢獻的人學習，不在實踐中摸索前進，就不能帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務

群眾，積極參加工會組織的各項社會公益活動，從活動中感受自己的價值，認識自我。作為工會一名黨員，主動幫助職工群眾排憂解難，自覺維護職工的權益。四是帶頭遵紀守法。組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守法律法規和各項規章制度。五是帶頭弘揚正氣。正義感強，自覺樹立社會主義榮辱觀，弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚正氣、維護穩定，以高尚的精神風貌，展示平壩縣總工會的良好形象。

在這次創先爭優的黨性教育學習過程中，通過領導點、群眾幫、自己查，我發現自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下三點：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）、先進性作用發揮不夠

作為一名黨員，先進性發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏應有的敏銳性和洞察力，還不能善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想來武裝頭腦和指導工作，沒有很好地實踐可學發展觀，分析問題的能力不強，認識事物難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面，平時工作只知道苦干、傻干，不知道創新。

（三）、工作不夠積極主動

在工作中遇到難題時，不善于思考，動腦筋處理，常常要先進領導親自交待和指示，說一步走一步，沒有超前干工作的意識。

對于存在的不足，制定以下整改措施

1、繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求。

刻苦學習科學文化，不斷提高自身業務水平。提高對學習知識的重要性和緊迫性的認識，不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論基礎，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務知識的學習，提高分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，從群眾中發現智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

2、增強主動性，在今后的工作中，要自覺履行一名共產黨員的義務，盡心盡責地做好本職工作，培養超前的工作意識，求

真務實、開拓創新，從各方面提高素質，增強工作的積極主動性，完成領導交辦的各項任務。履行一名共產黨員的義務。

3、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前，在實際工作中身體力行黨員先進性，克服自身缺點，爭優創先。

第二篇：創先爭優活動個人自查報告

創先爭優活動個人自查報告

張琨2010-8-13

開展爭先創優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為一名普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動衛生事業科學發展的強大動力。

作為一名共產黨員必須嚴守黨的紀律，遵紀守法，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣，弘揚正氣。在工作中樹立并踐行先進理念，全心全意為病人服務，樹立良好的職業道德，在平凡的崗位上爭當楷模。對照這些要求，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

一、對工作不夠熱情

作為一名醫生，我們與群眾接觸機會很多，我們的一言一行直接對群眾產生影響。自己要清楚地知道醫生首先要治病救人，醫院是救死扶傷的場所。我們給予病人的治療對他今后的生活起到積極作用，然而有的群眾不理解醫生的工作，尤其是當我天天面對死亡、傷痛的時候，在做自己本職工作時缺乏耐心，有時情緒急躁，不利于問題的解決。

二、政治理論學習不夠主動

經常認為一名醫生做好本職工作就可以了，政治理論不能指導工作，因此忽略了學習。

三、業務水平提高不夠

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平綽綽有余，想學習的時候就有惰性。

作為一名黨員，工作中沒能發揮先進模范作用。針對自己的不足，制定今后的整改措施：

一、工作中依據每個病人的實際情況，對每個病人負責。公平地對待每一個病人，創設良好的服務氣氛和醫患關系。體現我們的工作能力和敬業精神。

二、在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強政治理論學習，加強業務學習，不斷以新知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。

總之，今后要不斷加強自身的醫德醫風修養，樹立科學的理念。向其他優秀黨員學習，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型醫生。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為病人服務。成為新時期優秀的共產黨員，在爭先創優活動中起到表率作用。

第三篇：創先爭優活動個人自查報告

創先爭優活動個人自查報告

王延鵬

開展爭先創優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。

作為一名共產黨員必須嚴守黨的紀律，遵紀守法，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣，弘揚正氣。在工作中樹立并踐行先進教育教學理念，全心全意為學生服務，樹立良好的職業道德，在平凡的崗位上爭當楷模。

對照這些要求，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

一、對極個別學生關愛不夠

作為班主任，我們與學生接觸機會最多，我們的人格直接對學生產生影響。職業中專為社會培養的是適用型人才。自己清楚地知道教師首先要教育學生成人，然后成才。學校首先是一方育人天地，然后才是傳授知識的場所。正如韓愈所主張的“師者，所以傳道，授業解惑也”。如果我們給予學生的教育對他今后的人生起到積極作用，我們其實是在凈化他們的靈魂，從而幫助他們成為對社會有用的人。然而做學生的思想工作見效比較慢，尤其是當我面對缺少良知，不懂得長幼尊卑，無所事事，好行小惠的學生的時候，工作缺乏耐心。有時情緒急躁，不利于問題的解決。

二、政治理論學習不夠主動

經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。

三、業務水平提高不夠

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。我們職業中專的學生大多文化課底子薄弱，面對這樣的授課對象，好多時候以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

四、活動開展被動

作為德育主任，總是被動開展工作。學校安排的工作能夠按時完成。不安排的就不會主動思考。

作為一名黨員，工作中沒能發揮先進模范作用。針對自己的不足，制定今后的整改措施：

一、班級工作中依據每個學生的實際情況，制定不同教育方案，因材施教。對每個學生負責。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系。只有把差生教育成人，才更能體現我們的工作能力和敬業精神。

二、在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強政治理論學習，加強業務學習，不斷以新知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。在教學中，依據市場需求，結合學生的實際情況靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。盡量使他們在校學習的知識能夠運用到實際工作當中去。

同時，在教學工作中，也要在課堂上對學生滲透做人的道理。我們的授課內容應該源于課本，高于課本。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，課堂上旁征博引，把死的知識教活，而不是把活人教死。久而久之，學生在老師的引導下會不斷提升個人的道德素質和文化層次。在日常工作中，“傳道”應與“授業”并重，并且占主導地位。現在的知識飛速更新，多年以后，學生可能記不起當年跟隨我們學到了哪些文化知識，但如果我們能用自己的德行和學識去“以人育人”，用我們的思想，我們的人格，我們的舉止去影響教育學生，跟他們共同發展。那么我們所傳承的信任，豁達，正直，友善等閃耀著人性光輝的傳統美德一定會注入他們的靈魂，伴隨終生，永不磨滅。我覺得這應該是一名教師對社會的貢獻。

三、定期開展德育活動。集中廣大教師智慧，發動群眾，積極開展體現我校特色，有益學生身心全面發展的健康向上的活動。

總之，今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。成為新時期優秀的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

第四篇：2011創先爭優活動個人自查報告

創先爭優活動個人“四查四糾”報告

創先爭優活動，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為一名出版社的員工，我積極對照“四查四糾”教育整頓工作的要求，檢查自身行為，在工作中全心全意為讀者服務，樹立良好的職業道德，展現良好工作形象。

一、堅定理想信念 增強廉潔意識

在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持良好的精神狀態，加強政治學習，不斷以新知識充實自己，加強業務學習，不斷提升解決問題的能力。同時，增強廉潔意識，將廉潔自律作為自覺行動，融入日常工作之中，時刻繃緊廉潔這根弦，在工作中，堅持嚴于律己，嚴格按照財務制度，做到進出帳分明，經手無誤。

二、增強斗志 提高工作熱情

在工作中，要進一步提高工作熱情，對工作認真負責，加強責任意識和進取意識，不斷提高業務水平樹立終身學習的意識，充實自己的業務知識，培養鉆研刻苦的精神。

三、堅持以人為本 加強作風建設

作為一名讀者服務部的員工，與讀者直接接觸的機會較多，我們的一言一行直接對讀者產生影響。在做本職工作時要熱情、周到、耐心，嚴格要求自己的一言一行，積極了解讀者需求，多為讀者想，創建良好的服務氣氛，體現我們的工作能力和敬業精神。

四、遵章守紀 展現良好形象

作為一名員工必須嚴格遵守出版社的規章制度，遵紀守法，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣，弘揚正氣。不斷加強自身的道德修養。向其他優秀黨員、員工學習，努力提高自己的業務水平，做到愛崗敬業，講求實效，展現良好形象。

2011-5-27

第五篇：創先爭優活動個人自查報告

“創先爭優”活動自查報告

自從2011年4月份黨組織吸收我為預備黨員以來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真貫徹落實黨的十七大精神，同時認真學習“兩會”的重要內容。認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。充分發揮了作為一名黨員的模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務。

2010年八月，學校開展了創先爭優活動，我深知本次活動的重要性，因此我以更加嚴格的標準要求自己，積極參加創先爭優各項活動。我所在的黨支部也十分重視本次“創先爭優”活動，身為支部的一份子，我對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，聯系個人工作實踐，總結如下： 一，爭當“優秀共產黨員?學生標兵”

“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。我深知作為一名預備黨員，自己與優秀共產黨員比較相比還有一段距離。而作為一名學生黨員，我積極參與了食品學院舉行的創先爭優系列活動之“亮身份、爭奉獻、促發展”活動。本次活動通過公開黨員身份與宿舍的方式，使學生黨員時刻以黨員身份嚴格要求自己，接受廣大師生監督，爭當學生標兵；時刻謹記“為人民服務”宗旨，在學習、工作、生活上幫助老師同學解決所急所需，讓“有困難找黨員”的口號深入人心。而我在宿舍掛牌亮身份的活動中的確是以做一名學生標兵為目標要求自己，嚴格執行學院的各項規章制度，力求做到最好。在平時的學習生活中，幫助有困難的同學，爭做一名模范學生。二，爭當優秀亞運志愿者

學校的創先爭優活動是從2010年八月開始的，而2010廣州亞殘運會也正好為落實本次活動提供了很好的平臺，“創先爭優，爭當優秀志愿者”也成為學校對廣大黨員志愿者的期望。我也積極參與到這一重大活動中來。作為一名亞殘運會開閉幕式的儀式標兵，我努力配合儀式表演團隊開展各項練習和彩排工作，雖然彩排的時間與期末備考的時間相沖突，但我毫不猶豫地堅持以集體利益為重的原則，犧牲了一部分復習時間參與到儀式表演的彩排活動，為活動的順利進行盡自己的一份微薄之力。

當亞殘運優秀志愿者評選活動結束后，一張沉甸甸的優秀志愿者證書是我在本次活動中努力的見證，雖然我在亞殘運會開幕式的所有工作中的貢獻是微不足道的，但是我在自己的崗位中屹立，給予經過我面前的每一位運動員微笑，我相信我所做的一切都符合一名優秀黨員志愿者的要求的。經過本次意義非凡的亞洲性活動后，我將更加熱愛志愿工作，希望在志愿服務中展示共產黨員的風采。三，不足

創先爭優活動已經開展很長一段時間了，我也根據自身情況參與到學院舉行的各項活動中去，但是經過自省和總結，我發現自己在本次活動中仍然存在一些不足： 1，政治理論學習不夠深入

學習不夠扎實，主動性、自覺性學習不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學習只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統性、經常性的深入學習。用鄧小平理論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力不強。2，在活動中發揮重要性的問題

參與的創先爭優系列活動的次數不夠，在其中發揮的重要作用也不強。雖然完成了活動的任務，在一定程度上也達到了活動的宗旨，但參與的力度和強度是有待加強的。

因此，在今后的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際學習工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優創先。