第一篇：一日活動安全檢查細則

山一幼字?2016? 號

山陽縣第一幼兒園

關于印發《班級一日活動各環節安全檢查考

核細則》的通知

為了強化幼兒園安全管理，保證幼兒在園一日活動安全，依據《中小學幼兒園安全防范工作規范》、《幼兒園衛生保健規范》，結合我園實際，分別對幼兒入園、晨午檢、早午操、入廁、喝水、教學及區域活動、戶外游戲活動、進餐及餐后散步、午睡、離園等十個方面進行檢查考核，考核實行百分制，考核細則及內容要求如下：

一、入園（10分）

1、值班教師按時到崗，主動熱情，形象良好。

2、嚴格執行接送卡，和家長做好幼兒交接。

3、檢查入園幼兒人數，做好出勤情況登記。

4、檢查幼兒是否攜帶危險物品入園。

5、初步做好幼兒入園晨檢，發現疑似患兒立即隔離，通知家長帶往醫院確診。

二、晨午檢（10分）

1、按照一問二看三摸四查的程序做好晨檢。

2、認真如實做好晨檢登記。

3、對缺勤幼兒做好登記，并對因病缺勤幼兒每天進行追蹤做好記錄。

4、對發現疑似患兒立即聯系家長帶往醫院就診。

5、做好在園幼兒全日觀察，隨時觀察幼兒精神狀態，發現問題及時處理。

三、早午操（10分）

1、提醒并幫助幼兒整理好服裝，注意系好扣子和鞋帶。

2、組織幼兒有序排隊，教師前中后站位護送幼兒下樓。

3、維護好做操秩序。

4、關注體弱兒及肥胖兒的運動狀態。

5、操前操后及時清點幼兒人數。

四、入廁（10分）

1、幼兒定期集中有序排隊如廁，男女分廁，至少有兩名教師看護，保證幼兒在視線范圍內如廁。

2、教育幼兒如廁期間不嬉戲打鬧。

3、及時處理地面濕滑現象，防止幼兒摔倒。

4、指導幼兒便后科學洗手，節約用水。

五、喝水（10分）

1、保證幼兒水杯一人一杯。

2、提前做好準備，為幼兒提供溫度適宜的白開水。

3、組織幼兒有序飲水，避免嗆水。

4、用后及時清洗消毒，并按編號水平放置在水杯架上。

六、教學活動及區域活動（10分）

1、活動前后要清點人數，組織好活動秩序。

2、有組織有計劃開展活動，活動堅持主配班制度。

3、給幼兒提供安全、清潔的操作材料，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻、口中。

4、活動中發生幼兒抓傷，摔倒等事件正確及時救護，及時和家長做好溝通。

5、不體罰和變相體罰幼兒。

七、戶外游戲活動（10分）

1、活動前后檢查幼兒人數。

2、有計劃有組織的開展活動，堅持主配班制度。

3、指導幼兒按規則游戲，不允許幼兒離開集體單獨活動，做好安全保護。

4、關注體弱兒和特異體質幼兒。

5、活動中發生滑到摔傷等事件第一時間送醫院救治，并及時和家長聯系，嚴重的及時上報分管領導和園長。

八、進餐及餐后散步（10分）

1、做好餐前準備，桌面干凈整潔，幼兒肥皂洗手。

2、指導幼兒正確使用餐具，不用餐具打鬧。

3、盛飯保持飯桶、用具與幼兒的距離，防止燙傷。

4、照顧好生病和忌食幼兒。

5、組織好幼兒餐后散步活動。

九、午睡（10分）

1、檢查午睡幼兒人數。

2、檢查幼兒是否帶有小物件，防止異物進入身體。

3、值班教師午睡時要巡回觀察，不做其他事情，不睡覺、空崗、離崗。

4、觀察體弱兒呼吸情況，糾正幼兒不良睡姿。

5、幼兒起床穿好外衣后，組織幼兒有序離開睡室。

十、離園（10分）

1、離園前10分鐘清點人數，做好記錄。

2、逐一檢查幼兒的衣服、鞋子是否整齊。

3、組織幼兒有序排隊下樓。

4、嚴格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認卡又認人，確保交接安全。

5、做好當天衛生消毒工作。下班前關好門窗，關閉所有電源。

每個檢查項目中小項目不達標，視其情況扣除1—2分，單項扣完為止。考核實行日檢查，周匯總，月通報，月匯總后換算成百分制，第一名、第二名、第三名分別獎勵班級教師績效考核積分2分、1.5分、1分；倒數第一、第二名扣除班級教師績效考核積分1.5分、1分。

本細則自2017年9月1日起執行，解釋權歸園委會。山陽縣第一幼兒園 2017年8月27日

山陽縣第一幼兒園

關于開展“校園欺凌專項治理工作”的

自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函?2016?22號)要求, 我園積極開展校園欺凌專項治理工作。我園于2016年9月15日園委會班子成員對我園“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。

一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。我園成立了以園長為組長，責任督學為副組長，中層領導為成員的校園欺凌專項治理領導小組，對我園校園欺凌工作開展情況進行指導、督查、檢查。

二、經過我園“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我園基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我園“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。

三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議。

五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函?2016?22號)文件精神。

六、集中學習“山陽縣科技和教育體育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。

七、建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位

機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護幼兒安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護幼兒的人身安全不受侵害。

八、開展防欺凌宣傳教育。充分發揮幼兒園游戲和區域活動的主陣地，對幼兒開展法制教育、習慣培養、文明教育，讓幼兒學會與人交往，有一定的表達能力，形成健全人格。班主任利用健康課、語言課向幼兒進行防欺凌宣傳教育。組織幼兒家長學習《中國教育報》上刊發的文章《校園欺凌頻發，家長怎樣教孩子預防與面對》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施，教育影響孩子，在突發事件面前，沉著應對。

九、進行防欺凌法制講座。幼兒園法制副園長山陽縣公安局徐啟海同志做了預防校園欺凌法制教育報告會，他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求全體教師認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識和依法執教水平。

十、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作。充分利用校園網、微信群、微信公眾號對家長進行校園欺凌知識宣傳，讓廣大家長監督園里工作，積極參與校園欺凌綜合治理工作。

十一、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十二、組織教師學習相關法律法規，提高教師依法執教 6

水平。

山陽縣第一幼兒園 2016年9月18日

抄送：縣科技和教育體育局督導室 檔

（二）山陽縣第一幼兒園 2016年9月18日

第二篇：幼兒園一日活動安全常規

幼兒園一日活動安全常規

一、入園接待

1．教師站在活動室門口接待入園幼兒，并隨時照看已在班內活動的幼兒。家長需將幼兒親自交給老師。

2．晨午檢時認真觀察幼兒情緒及健康狀況，進行“一摸二看三問四查”，檢查幼兒是否攜帶硬幣、玩具、打火機、糖果、尖銳、易脆、細小、顆粒狀等易發生危險的物品入園，發現幼兒高燒、皮疹、水痘等情況立刻請家長帶孩子去醫院檢查，并做好晨午檢異常情況記錄。未配備保健醫的幼兒園，教師應認真履行保健醫職責。

3．與每位家長進行簡短的交接或交流，并在幼兒出勤記錄冊上簽到。有未出勤的幼兒要及時與家長進行溝通，做好電話追蹤記錄。

4．認真做好帶藥情況記錄，并將藥品放在幼兒觸摸不到的地方。

二、戶外體育活動

1．戶外活動前后仔細清點幼兒人數。

2．活動前檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉，鞋帶是否系好。教師著裝要便于運動。

3．檢查場地、運動器械的安全，在活動前進行安全使用相關教育。

4．教育幼兒按指定路線有秩序、有規則的行走，上下樓梯不打逗、不擁擠。

5．戶外活動中途不允許幼兒脫離集體單獨活動，如有特殊需求給予關照。在玩大型器械和自由活動時教師加強監護。

6．活動中密切關注幼兒反應，滿足幼兒合理請求，對體質較弱或特殊體質的幼兒要格外關心，降低運動難度，適當調整活動內容和運動量。如發現幼兒異常反應立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉）。

7．教育幼兒不玩弄細小、尖銳物品，運動后教育幼兒及時洗手，不立即大量飲水。

８.戶外活動結束后，重新清點幼兒人數。

三、進餐

1．進餐前半小時不做劇烈運動。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。幼兒用肥皂洗手。

2．教育幼兒正確使用餐具，不用餐具打逗；進餐前后盥洗完畢應盡快回到活動室。

3．盛飯時保持餐車、飯桶等用具與幼兒的距離，不在幼兒頭頂上方分飯，不把奶、湯桶放在地上，防止幼兒燙傷。

4．了解幼兒基本飯量，教育幼兒適量進餐，不吃過多或過少，冬季注意飯菜保溫。

5．進餐時密切關注幼兒情況，照顧生病忌食的幼兒。6．教育幼兒不哭叫，避免飯菜進食管；吃魚時提醒幼兒注意魚刺。

7．餐后漱口水溫度適宜，避免水過熱燙傷幼兒。

8．密切關注幼兒餐后情況，有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關照。

9．餐后安排幼兒安靜活動。餐具每餐后消毒一次。

10．午點要提供合格食品，確保不過期，避免食物中毒。不給幼兒提供果凍類食品，以免食用不當造成窒息。

四、吃藥

1．按藥品登記記錄核對服藥幼兒姓名。2．查看藥物是否過期。3．按時按量吃藥。

4．核對幼兒藥物過敏記錄，避免藥物過敏。

五、入廁、洗手、喝水

1．在幼兒入廁、洗手、飲水時站位合理，保證幼兒在教師視線之內。

2．保持地面干爽，防止滑倒摔傷。3．農村應護理幼兒集體入廁。

4．教育幼兒入廁等待時慢慢走，不推擠，不擁擠，不在廁所停留打逗。

5．教會幼兒正確洗手，及時洗手，防止傳染病流行，把住“病從手入”關。

6．為幼兒提供溫度適宜的白開水。保溫桶、幼兒水杯、毛巾每天清洗、消毒一次。

7．定時飲水與隨時飲水相結合，保證隨渴隨喝，確保足量飲水。8．喝水時不打逗，避免嗆水。

六、室內活動

1．活動室安全出口必須暢通。室內暖氣、爐火加罩，煙道通暢。2．各類活動前做好材料準備，保證材料安全。活動中使用的材料要安全無毒、無害、無尖刺等。熱水壺、剪刀等成人用品、工具放到幼兒碰不到的地方。

3．活動前要準備好所有教具，注意用電安全，插座安裝在1.6米以上，電視、計算機、錄像機、照相機等都應提前試用。

4．各類活動前講清規則要求及注意事項，活動中督促幼兒遵守安全常規要求。

5．桌椅擺放要便于幼兒游戲和活動，保持適當距離，避免無意碰傷。活動時如果需要搬動桌椅，防止幼兒夾手、擠手、碰撞。

6．隨時觀察幼兒情緒狀態，如幼兒面色發紅、情緒低落，要用手摸摸或測量是否發燙，若發燒要立刻告知保健醫或聯系家長，并采取相應措施。

7．操作活動時提醒幼兒不把橡皮、筆帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里，使用鉛筆、彩筆時不將筆尖朝向他人。不拿剪刀亂晃或與人逗鬧。

8．科學實驗活動時教會幼兒安全使用試驗器材，盡量不使用易燃、易碎器材。不使用強酸、強堿等化學藥品。用蠟燭等明火時注意安全，做好消防器材準備

9．區域游戲教育幼兒按各區規則有秩序、安靜進區活動，正確安全使用區域材料。防止幼兒用玩具材料傷害他人。

七、午睡

1．兒童睡床應加床欄，高度事宜，床欄插鎖，安裝在幼兒摸不到的地方。

2．認真做好交接班，告知接班老師來園人數、介紹幼兒上午活動情況、幼兒帶藥情況以及體弱兒、病患兒及情緒不佳幼兒情況。3．交班老師認真填寫交接班記錄。無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

4．幼兒離園后的晚班交接，接班教師要點清幼兒人數并在值班記錄上簽字。

5．睡前指導幼兒脫下外衣疊放整齊。檢查幼兒是否有小物件，確保安全，防止異物進入身體。

6．值班教師在幼兒午睡時要巡回觀察，不能做其它事情，不許睡覺，不得空崗、離崗。并做好幼兒體溫監測和記錄

7．觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒），不讓幼兒蒙頭睡覺，避免被子遮住口鼻造成窒息。

8．幼兒起床后穿好外衣后，組織有序地離開睡室。

八、離園

1．嚴格執行接送制度，使用接送卡或在出勤記錄上簽字，特殊家庭按約定和協議執行。帶班教師親自將幼兒交給家長，與家長簡短交流。不得讓未成年人或不熟悉的人接走幼兒，不得讓幼兒獨自離開幼兒園。

2．將不能按時離園的幼兒交給值晚班教師，必須履行交接手續，清點人數并在交接冊上簽字。晚班教師需繼續等候家長，家長接時也需簽字后方可離開。

3．晚班教師等幼兒全部離園后，關閉水、電、門、窗，檢查廁所、貯藏間等地方，避免幼兒遺留在園內，產生不良后果。

4．如因天氣等特殊原因臨時更改作息時間，必須提前通知家長，以便安排好孩子接送。薊 縣 教 育 局 文 件

薊教育發〔2006〕67號

同樂同學共成長幼兒教育工程實施方案

“ 十五”期間，我縣學前教育以加快發展為第一要務，以規范管理為基礎，堅持“分區規劃，分類指導，均衡發展”的原則，事業發展步伐加快，整體水平和綜合實力顯著提升。目前，全縣有各類型幼兒園205所（含國辦園3所）。其中天津市示范幼兒園一所，市一級幼兒園2所；市級鄉鎮中心園36所，縣一級幼兒園34所，26個鄉鎮全部達到規范化標準。3-6歲幼兒入園率從2001年的86%提高到2005年底的95%，0-6歲嬰幼兒及家長接受教育和指導率提高到75%。各類型托幼園所的管理、辦園條件、保教工作已步入規范化管理軌道。

面對新的形式和新的目標要求，一些制約學前教育發展的問題還依舊存在:一是應試教育的負面影響已滲透到學前教育領域，部分幼兒園教育小學化傾向嚴重，違背了孩子成長規律，影響了孩子的身心健康；二是鄉鎮園所教師大多是臨時聘用的，流動性較大，文化水平和專業素質偏低，此外，由于傳統觀念的束縛，教師工作缺乏創造性與活力，因而教師隊伍的專業素質亟待提高；三是部分家長盲目地認為早期教育就是早期智力開發，因缺乏科學的育兒知識，育兒水平亟待提升，家庭教育環境急需改善。為了推進全縣學前教育快速均衡發展，提高家園共育水平，促進幼兒健康成長，縣教育局決定在全縣各類幼兒園實施“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程，具體方案如下：

一、指導思想

以《幼兒教育指導綱要(試行)》為指導，堅持科學發展觀，以活動為載體，讓幼兒、教師、家長在快樂地學習、工作、生活中體驗成功，共同成長。實現幼兒、教師、家長各個主體的積極建構和發展，使同學、同樂的過程真正成為幼兒、教師、家長精神交融、相互啟迪的快樂旅程，成為其 “自我實現”的重要途徑，從而促進社會和諧、可持續的發展。

二、工作目標

把“以人為本”作為“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程的出發點和落腳點。把幼兒階段作為人生一個獨立的重要階段，賦予其特有的價值，使其身心健康成長的同時獲得快樂,還給兒童快樂的童年生活；以尊重教師為前提，提升幼兒教師專業素質，感受職業使其幸福，成就美好生活；努力提高嬰幼兒家長的素質，以提高科學育兒水平為切入點，影響他們形成科學正確的價值觀，提升其文明程度，從而促進幼兒身心健康成長，體驗養育子女的快樂。培養創新型教師隊伍、創建學習型家庭，實現幼兒、教師、家長各個主體的積極建構和發展，形成“同樂、同學、共成長”的整體氛圍。

三、主要項目

（一）“寶寶快樂成長”項目 幼兒教育是終身教育的起始階段。科學的早期教育在人的一生發展中至關重要。高質量的學前教育是要讓兒童健康快樂成長，不斷開發幼兒的各種潛能，培養幼兒積極廣泛的學習態度，讓幼兒在豐富的一日活動中健康、快樂、全面、富有個性地發展。

以“快樂成長”為主題，以“多元智能”理論為基礎，開展豐富多彩的活動。通過戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣，增強體質。創造自由、寬松的語言交流、表達的平臺，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴、家長或其他人交流，大膽表達自己的想法和感受；為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心、自信心能與周圍人友好相處和交往；為幼兒創造寬松的探究環境，引導幼兒運用多種感官，動手動腦，探究問題；為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、想象和創造。通過一系列教育活動、娛樂活動、親子活動，激發幼兒參與活動的興趣，鼓勵幼兒做“健康寶寶”、“巧嘴寶寶”、“自信寶寶”、“聰明寶寶”、“陽光寶寶”、“才藝寶寶”、“活力寶寶”，促進兒童獲得有益于身心發展的經驗，滿足他們多方面發展的需要，每個幼兒富有個性的發展，使他們擁有快樂的童年生活。

（二）“教師創新發展”項目：

“教育在培育民族創新精神、培養創造性人才方面，肩負著特殊的歷史使命。”（江澤民在第三次全國教育工作會議上的講話）而兒童的創造性需經創造性的教育和創新型的教師來培養，從而點燃幼兒的探索欲望，喚醒創造潛能。這種創造性的教育要求教師必須具有相應的角色承擔能力，創造性地開展工作。因此，教師要以積極的情感態度工作，快樂的工作，在工作中不斷體驗、提升快樂，通過不斷提高自身素質，提升教師工作、生活質量。

以“快樂創新”為主題，以反思教學為途徑，開展創優活動、名師名法教學成果展示、成長經驗交流研討、教育快樂體驗專題論壇等活動，調動教師用自己的聰明才智去研究、思考、創造，激發教師創新教學的積極性。引導教師在研究中學習，在學習中成長，逐漸成長為創新型教師，從而體驗幼兒與教師共同成長的快樂，感受教師職業的魅力。

（三）“家長素質提高”項目：

家庭是學前兒童成長的第一所學校，家長是幼兒的第一任教師。家庭教育具有早期性、全面性、情感性、靈活性、滲透性等特點。良好的教育有利于孩子了解社會、形成健全的人格、養成頑強的意志。因此，家長的育兒方式、教育期待等都對孩子一生的成長有著至關重要的影響。

以“美好家庭”為主題，以創建“學習型家庭”為途徑，開展專家家教知識講座、家教經驗交流、親子同樂游戲、“我們一家有多棒”家庭才藝展示、“我愛我家”故事表演等活動，提升家長的文明程度，激發家長學習的積極性，從而更新家長的教育理念，提高家長的科學育兒水平，體驗養育子女的快樂，創造和諧的家庭氛圍，營造文明、健康、向上的家庭教育環境。

四、實施步驟

此項工程分三個階段實施：

（一）宣傳啟動階段（2006年3月—2006年12月）

1．制定培訓計劃，廣泛宣傳。對鄉鎮幼教主管、托幼園所園長、教師、保育員、保健醫生分別進行專題培訓。

2．各鄉鎮和托幼機構制定相應的具體實施計劃，做好具體工作的人員分工及進度安排，在方案實施中鼓勵創新。

3．申報“十一五”課題，成立課題研究小組。

（二）實施階段（2007年1月—2009年12月）1．實施“寶寶快樂成長項目”。以健康、語言、社會、科學、藝術教育為切入點，開展豐富多彩的教育活動、親子活動，激發幼兒參與活動的積極性、主動性、創造性，體驗參與活動過程的快樂，讓幼兒擁有健康快樂的童年。

2．實施“創新教師發展項目”。以各領域教育為主要內容，鼓勵教師創造性教學，并定期組織參觀學習、現場活動觀摩、創新活動評選、交流研討、專題論壇等活動，互相借鑒經驗和做法，以激勵教師自主發展。

3．實施“家長素質提高項目”。向家長發出倡議書，調動家長參與活動的積極性。結合階段重點，定期開展家長培訓、講座、經驗交流、親子活動等系列活動，并以“學習型家庭交流中心”為窗口，創辦“同樂、同學、共成長”家庭教育報專刊，在社區發放、宣傳。在提升家長自身素質的同時，提高家長科學養育水平，使其切實體驗育兒過程的快樂。

4．每進行階段性檢查與指導，總結階段成果，對下一階段的研究工作做出進一步部署。

（三）總結階段（2010年1月—12月）

1．全面總結各項目經驗與成果，撰寫專題論文、經驗總結，編輯整理“快樂發展活動資料庫”，寫出結題報告。

2．召開課題鑒定會，請有關領導、專家對課題研究加以論證。3．召開總結暨經驗交流大會，推廣成功經驗。

五、保障措施

1．加強領導，明確責任。縣教育局成立“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程實施領導小組，由分管局長任組長，相關部門和局相關科室負責同志為成員。各部門分工負責，切實發揮組織、領導與保障作用。

2．制定詳細的項目推動方案與項目評價指標，推動工程順利實施。

3．積極申報“十一五”課題，成立課題組，充分借助教科研力量，推動工程的科學實施和目標的全面完成。

4．加大投入力度，提供財力、物力及人力保證。

二OO六年十二月八日

主題詞：教育

學前教育

共成長工程△

實施方案

（共印70份）薊縣教育局辦公室

2006年12月12日印發

第三篇：一日常規檢查細則

馬莊完小一日常規檢查細則

一、目的要求：

為加強學校常規管理，規范學生在校言行舉止，培養學生良好的文明行為習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環境，促進優良的校風、班風和學風的進一步形成，特制定學生一日常規檢查細則：

二、檢查內容和方法：

一日常規檢查內容共十項，總分100分，每一項10分。

（一）按時到校

上午早讀課前預備鈴后到校或者到班屬遲到，下午上課預備鈴后到校或者到班屬遲到。

遲到的同學有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次類推，上下午累計扣分，直至扣完。凡遲到的同學都應該如實把自己的姓名與所在的班級報告給紅領巾監督崗檢查人員，如有不實，經查實后扣5分。

（二）紅領巾佩帶

紅領巾是少先隊員的標志，每位少先隊員在校期間都必須佩帶整潔、干凈的紅領巾（體育課除外）。每人次未戴紅領巾扣0.2分，以次類推，上下午累計扣分，直至扣完。如手拿紅領巾進入校門未佩帶的，或者進校門后又立即解下紅領巾的，一旦發現，仍不聽勸阻者，扣1分。凡未戴紅領巾的同學都應該如實把自己的姓名與所在的班級報告給紅領巾檢查人員，如有不實，經查實后扣5分。

（三）早讀

1、早晨一到校即到班，到班即到位，到位即讀書。

2、遵守早讀紀律，不隨便離位，不隨便進出（交作業除外）教室。

3、讀書時，姿勢端正，書聲瑯瑯。

檢查人員到各班進行早讀抽查。早讀秩序混亂（10人次以上交頭接耳，隨便下位，隨便進出教室的）扣2分。

（四）個人衛生

1、穿戴干凈、整潔、得體。

2、勤洗手、勤剪指甲、勤理發，勤洗澡，養成良好的衛生習慣。

3、在校期間，校園內禁止吃零食，充分發揮主人翁意主動維護校園環境，不亂扔果皮雜物及其他垃圾，不隨地吐痰。

此項評分，實行課間巡視。違反次3項，應如實報出自己的姓名和班級，扣3分；如有不實，經查實后扣5分。

（五）室內衛生

1、室內地面、墻角無紙屑及其他雜物。

2、室內桌凳擺放整齊（基本橫、豎一條線），抽屜無紙屑及其他雜物，桌凳無損壞。

3、教學黑板無亂寫現象，講桌保持干凈。黑板報保持整潔、美觀。

4、衛生工具（掃帚、水桶等）擺放整齊，衛生工具無損壞。

5、柜子、講桌無灰塵，無損壞，周圍盡量保持干燥。門窗、墻壁及窗臺無灰塵、無印跡。

6、在光線充足的情況下，應主動關閉電燈，無學生在班，應及時關閉電燈和電風扇。

檢查人員分別在早讀或眼保健操進行檢查，違反上述要求，每條扣

1分。凡有物品被損壞的，有一件，另加扣3分。如有班級未將衛生垃圾倒至規定的垃圾箱，經查實，扣5分，直至扣完。

（六）室外衛生

1、衛生區：每周二、四上午（早讀前）全體學生各打掃一次、班主任到位；周一、三、五各班分組打掃。衛生垃圾倒至規定的地方。課間經常拾、撿，保持衛生區和花池整潔、干凈，花壇內無雜物，樓梯扶手上無灰塵，臺階上無垃圾、無塵土。

2、教室外的走廊，樓道無紙屑，墻壁無印跡。

每次清掃完以后班里的衛生委員讓檢查人員進行檢查評分。違反上述要求的，每條扣1分。

（七）眼保健操

1、眼保健操時，全體同學均進班入座，做好做操準備（體育課除外）。

2、做操過程中，眼睛微閉，姿勢端正，穴位正確，節拍準確，保持安靜。

常規檢查人員到各班進行檢查。違反上述要求，扣1分。如遇到任課老師占用這部分時間上課、做作業或者考試，均扣3分。

（八）廣播操（含升旗）

1、各班集合做到快、靜、齊（升旗：統一校服）。

2、進退場：行進中，隊列保持整齊，精神飽滿，無吵鬧嬉笑聲。

3、長跑活動：隊列整齊，保持安靜，動作到位。

4、做操過程中，保持隊形，節拍準確，動作整齊、標準，無吵鬧聲（升旗：升旗時，嚴肅莊重，行隊禮、注目禮；唱國歌時，服從指揮，節拍準確，聲音洪亮，整齊有力）。

5、全體同學必須參加，如確有特殊情況，各班班主任須上報徐老師。每天課間操，常規檢查人員分別到各班進行檢查，核實人數。違反上述要求，第1、2、3、4項扣1分，第5項如學生人數無故未出操，有1人次，扣1分，以次類推。如整個班級或者整個年級未出操（安排的考試除外），均扣3分。

（九）文明禮貌

1、見到師長及來賓主動問好或行少先隊隊禮。

2、同學之間團結互助，不欺侮弱小病殘同學。

3、不給別人起綽號，不亂翻別人的物品。

4、舉止文明，不做危險及不衛生（趴在地上）游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

此項評比評分，實行課間巡視。違反2、3、4項者，應如實報出自己的姓名和班級，扣1分；如有不實，經查實后扣3分。

（十）放學

1、放學排隊要準時，低年級可以提前1分鐘整隊。

2、行進中保持隊形整齊，不擁擠、不吵鬧。

3、出校門時，中、高年級同學要禮讓低年級同學先行，各班任何同學不得中途離隊。等級分別為優（10分）、良（8分）、合格（6分）。未按規定隨班放學的同學，經查實后1人次扣1分，2人次扣2分，以次類推，直至扣完。

三、檢查情況反饋：

以上一日常規十項檢查，采取“一周一評比”、“一月一考核”的方法：

1、“一周一評比”：每周一升旗儀式，公布上周評比結果。本學期實行流動紅旗，凡常規總分前兩名獲得常規流動紅旗。

2、“一月一考核”：月底對本月的每周評比結果進行匯總，流動紅旗累計次數達到3次以上的（含3次），均為當月的常規檢查標兵班。上述十項評比細則從頒布之日起實施，并作為學期末優秀班級（優秀班主任）重要考評依據。

如遇到周六日上課按照教務處布置的上星期幾的課就由星期幾值周。

一日常規檢查細則

馬莊完小

第四篇：一日安全工作計劃

馬臺鄉平掌完小一日安全工作計劃

安全工作是學校工作的重中之重，安全教育必須滲透到學校工作的每個環節，面面俱到，落到實處。為了切實保證學校的安寧和師生的安全。學校成立了安全工作領導小組，由校長王東任組長，領導學校安全工作，學校將做到定期檢查，確保校舍和校園實施無安全隱患。要周周抓、日日抓、時時抓，根據學校實際，對學校一日安全工作作如下計劃：

1、起床后，值周教師監督學生洗漱，維持洗漱間秩序，確保學生洗漱有序進行。

2、早操和課間操（包括大課間活動）各班主任必須參加，做好自己班級的入場、整隊、出場等工作，確保學生有序入場、離場及活動時安全。

3、每天8點前，值周教師對校舍和校園實施進行安全檢查，要本著認真負責的態度，發現安全隱患應立即采取措施予以解決，解決不了的立即報告校長，確保校園安全，確保師生的在校人身安全。

4、早餐前，由易啟龍負責檢查早點食品安全，準備好牛奶、雞蛋。早餐由各班組織學生在統一地點就餐，班主任組織好學生秩序確保安全。

5、午餐和晚餐由負責餐廳的教師負責就餐秩序、碗筷清洗消毒、餐廳打掃等工作。

6、做好晨檢午檢晚檢工作，若學生出現同病多例（5例及以上）應及時向校長匯報，并做好登記。

7、教師必須嚴格按照作息時間上、下課，早、晚自習教師必須在教室，課前要清點學生人數，做好晨檢午檢晚檢工作，對無故未到校上課的學生要及時和家長取得聯系，及時追蹤，特殊情況及時向校長報告。

8、午休時間由值周教師和值周領導巡查各教室并維持午休秩序，保證學生安全。星期一、三、五由值周教師巡查，星期二、四由值周領導巡查。

9、晚休時，值周教師和各宿舍管理員要到宿舍清點人數并做好記錄，對未到宿舍的住宿生要及時追蹤，特殊情況及時報告校長。

10、活動課時，教師必須親自組織活動并保障安全，師生外出集體活動，在安全保障措施到位的情況下，建立申請報批制度。

11、值周教師要監督門衛24小時關鎖好學校大門（走讀生出入時只能臨時開門），嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警；

12、值周教師和值周領導要加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁小商小販到校向學生

出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

13、加強交通安全管理。重點進行交通安全教育，學校不組織與教育教學無關的活動以及組織學生參加沒有安全保障的社會活動。

14、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍檢查，發現險情立即處理。學校從實際出發，在集會后有秩序的解散。組織學生進行校舍突發事故的演練。

15、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。

全校師生要從思想上樹立“安全第一”的觀念，上上下下講安全，時時處處抓安全，扎扎實實保安全，切實使安全意識深入人心，貫徹始終，保障師生生命安全和促進教育教學工作的順利進行。

2014年2月25日

馬臺鄉平掌完小2013—2014學下學期

學

校

安

全

工

作

計

劃

2014年2月25日

第五篇：小學生一日常規檢查細則

黃塔小學小學生一日常規檢查細則

一、目的要求：

為加強學校常規管理，規范學生在校言行舉止，培養學生良好的文明行為習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環境，促進優良的校風、班風和學風的進一步形成，特制定學生一日常規檢查細則：

二、檢查內容和方法：

一日常規檢查內容共十項，每項滿分10分，共計100分。

（一）按時到校

預備鈴響后到校的就視為遲到

遲到的同學有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次類推，上下午累計扣分，直至扣完。凡遲到的同學都應該如實把自己的姓名與所在的班級報告給檢查人員，如有不實，經查實后扣5分。

（二）早讀

1、一到校即到班，到班即到位，到位即讀書。

2、遵守早讀紀律，不隨便離位，不隨便進出（交作業除外）教室。

3、讀書時，姿勢端正，書聲瑯瑯。

秩序混亂（交頭接耳，隨便下位，隨便進出教室的）每人扣0.5分。

（三）午讀（要求同上）

（四）排隊放學

1、放學排隊要準時，隊列整齊。

2、行進中保持隊形整齊，不擁擠、不吵鬧。

3、出校門時，中、高年級同學要禮讓低年級同學先行，各班任何同學不得中途離隊。

按排隊情況以等級記分，分別為優（10分）、良（8分）、合格（6分）。上午放學與下午合并除以2就為本班當天得分

（五）個人衛生

1、穿戴干凈、整潔、得體。

2、勤洗手、勤剪指甲、勤理發，勤洗澡，養成良好的衛生習慣。

3、在校期間，校園內禁止吃零食，充分發揮“我就是學校的主人翁”意識，主動維護校園環境，不亂扔果皮雜物及其他垃圾，不隨地吐痰。

此項評分，實行課間巡視。如有違反，應如實報出自己的姓名和班級，每項扣1分；如有不實，經查實后扣5分。

（六）室內、室外衛生

1、室內地面、墻角無紙屑及其他雜物。

2、室內桌凳擺放整齊（基本橫、豎一條線），抽屜無紙屑及其他雜物，桌凳無損壞。

3、黑板無亂寫現象，講桌保持干凈。黑板報保持整潔、美觀。

4、衛生工具（掃帚、紙簍等）擺放整齊，衛生工具無損壞。

5、柜子、講桌無灰塵，無損壞，周圍盡量保持干燥。門窗、墻壁及窗臺無灰塵、無印跡。

6、教室外的走廊，樓道無紙屑，墻壁無印跡。

7、衛生區干凈無紙屑及其他雜物。

檢查人員分別在上下午預備鈴響后進行檢查，違反上述要求，每條扣1分。凡有物品被損壞的，有一件，另加扣3分。如有班級未將衛生垃圾倒至規定的位置，經查實，扣5分，直至扣完。

（七）眼保健操

1、眼保健操時，全體同學均進班入座，做好做操準備（體育課除外）。

2、做操過程中，眼睛微閉，姿勢端正，穴位正確，節拍準確，保持安靜。常規檢查人員到各班進行檢查。違反上述要求，扣1分。如遇到任課老師占用這部分時間上課、做作業或者考試，均扣3分。

（八）廣播操（含升旗）

1、各班集合做到快、靜、齊。

2、行進中，隊列保持整齊，精神飽滿，無吵鬧嬉笑聲。

3、進退場：隊列整齊，保持安靜，動作到位。

4、做操過程中，保持隊形，節拍準確，無吵鬧聲（升旗：升旗時，嚴肅莊重，行隊禮、注目禮）。

5、全體同學必須參加，如確有特殊情況，各班班主任須上報少先大隊部。每天課間操，常規檢查人員分別到各班進行檢查，核實人數。違反上述要求，第1、2、3、4項扣1分，第5項如學生人數無故未出操，有1人次，扣1分，依次類推。如整個班級或者整個年級未出操（考試除外），均扣3分。

（九）文明禮貌

1、見到來賓主動問好或行少先隊隊禮（由值日老師考核）。

2、同學之間團結互助，不欺侮弱小病殘同學。

3、不給別人起綽號，不亂翻別人的物品。

4、舉止文明，不做危險及不衛生（趴在地上）游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。此項評比評分，實行課間巡視。違反2、3、4項者，應如實報出自己的姓名和班級，扣1分；如有不實，經查實后扣3分。

（十）普通話

進入校園請講普通話，一人次沒講普通話扣該班一分，被發現沒說普通話的同學應如實報自己的姓名和班級，否則一經查實扣3分。

以上十項的一、二、三、四項為值日教師檢查，五到十項為學生檢查，當天下午放學將檢查情況交給主管統計分數的教師。

三、檢查情況反饋：

以上一日常規十項檢查，采取“一日一公示”“一周一評比”的方法：

1、第二天公布前天各班分數。

2、“一周一評比”：每周一全校升旗大會上公布上周評比結果（特殊情況除外）。繼續實行流動紅旗，總分第一名獲得先進班級流動紅旗。衛生流動紅旗以5、6項檢查為依據：紀律流動紅旗以1、2、3、4、7、8、9、10項檢查結果為依據

上述十項評比細則從頒布之日起實施，并作為學期末優秀班級（優秀班主任）重要考評依據。

如遇到周六日上課按照學校布置的上星期幾的課就由星期幾值周