第一篇：西安鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)外宣傳專項(xiàng)自查報(bào)告

西安鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)外宣傳專項(xiàng)自查報(bào)告

自檢有助發(fā)展，發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本所在。我們身為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅要堅(jiān)持正確的教育方向，全面貫徹黨的教育方針，為一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為一個(gè)孩子助力，還要積極靠近社會(huì)新的教育管理模式，宣傳途徑，以及積極配合教育局的每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的方向前行。

現(xiàn)針對(duì)我們培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱我校）對(duì)外宣傳專項(xiàng)自查工作作以下具體情況說(shuō)明。我校自建立初便有宣傳部門，主要負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳品的設(shè)計(jì)（標(biāo)語(yǔ)、橫幅、展覽版等）、校內(nèi)專欄設(shè)計(jì)和維護(hù)（如考試通知、成績(jī)發(fā)布、放假通知、活動(dòng)通知、作文展覽等等）、官方網(wǎng)站和公眾號(hào)的建設(shè)和維護(hù)等等。

宣傳部是我校宣傳工作的主要部門。所有工作都依據(jù)有關(guān)法律、規(guī)定有序進(jìn)行，同時(shí)，我校所有宣傳工作人員都能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)部真實(shí)情況展開(kāi)工作，通過(guò)宣傳部全面、準(zhǔn)確、生動(dòng)的宣傳報(bào)道，更好地展示和樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

我校校內(nèi)宣傳品不多，但都用字規(guī)范、形式莊嚴(yán)，整潔美觀，擺放端正。我校建校多年，口碑相傳，校外宣傳甚少，沒(méi)有投放過(guò)戶外廣告，故未曾進(jìn)行廣告?zhèn)浒浮＝?jīng)我校宣傳部門仔細(xì)在網(wǎng)上搜查分析，我校目前網(wǎng)上宣傳主要途徑便是官方網(wǎng)站以及公眾號(hào)“鴻達(dá)教育”，暫無(wú)教師、員工個(gè)人運(yùn)營(yíng)的公眾號(hào)和其他自媒體平臺(tái)。我校有著嚴(yán)格的宣傳管理制度，校內(nèi)宣傳品設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格，擺放講究；校內(nèi)活動(dòng)宣傳報(bào)道真實(shí)，有聲有色；網(wǎng)上信息發(fā)布，更是真實(shí)有效，專人把控。我校注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)，不僅是為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好且實(shí)際的輿論氛圍，更是想幫助更多的學(xué)生能夠去接近夢(mèng)想，創(chuàng)造自己輝煌燦爛的人生。

第二篇：西工大鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校專題采訪初稿

中學(xué)生寫(xiě)給校長(zhǎng)的信

感動(dòng)千萬(wàn)家長(zhǎng)

-----鴻達(dá)模式在中高考前再次掀起熱議

一封高三復(fù)讀學(xué)生寫(xiě)給西安西工大鴻達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)的信在新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站被千萬(wàn)網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，使得全國(guó)第一家植入中高考動(dòng)力課程的鴻達(dá)學(xué)校再一次成為全國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)！

在全國(guó)教育專家交流會(huì)上，鴻達(dá)快速的穩(wěn)定動(dòng)力課程提分模式（簡(jiǎn)稱鴻達(dá)模式或者陳天哲模式）總是成為很多教育專家熱議的焦點(diǎn)；這一次，鴻達(dá)模式成為千萬(wàn)網(wǎng)友（或者說(shuō)是千萬(wàn)家長(zhǎng)和學(xué)生）反省流淚的焦點(diǎn)！

一封信掀起網(wǎng)絡(luò)千層浪

近日，一封高三復(fù)讀學(xué)生寫(xiě)給西安西工大鴻達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)的信在新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站被千萬(wàn)網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)！這封信被網(wǎng)友命名為《讓天下中學(xué)生家長(zhǎng)反省并流淚的一封信》！一位50多歲的女網(wǎng)友說(shuō)：“我作為一名高中生的家長(zhǎng)，看到這樣的信，心里很不是滋味，流淚反省，自己經(jīng)常責(zé)怪孩子成績(jī)不好，卻從來(lái)沒(méi)有考慮到孩子需要我給他心靈上的安慰！”

信中是這樣說(shuō)的：

“尊敬的校長(zhǎng)，在進(jìn)入中高考前，我覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)一封信給您，一定要寫(xiě)，而且要用心的寫(xiě)！

“請(qǐng)?jiān)试S我從我的高中生活開(kāi)始，而不是現(xiàn)在的高四，雖然是現(xiàn)在的高四生活讓我成為真正意義上的人！

“我從一個(gè)初中生成為高中生，就像一直走路的我突然要開(kāi)啟一輛汽車一樣，沒(méi)人教我怎么開(kāi)車？我連駕駛盤都很陌生，汽車整個(gè)儀表盤也看不懂，唯一能借鑒的經(jīng)驗(yàn)就是我騎過(guò)自行車！

“我彷徨，因?yàn)槲也恢滥懿荒荛_(kāi)好這輛車！我擔(dān)心，因?yàn)槲艺娴暮ε麻_(kāi)不好，讓期望我成長(zhǎng)幸福的父母心碎！我傷心，因?yàn)檎娴臎](méi)有一個(gè)駕校可以免費(fèi)指導(dǎo)我！

“帶著這樣復(fù)雜糾結(jié)的心情，我發(fā)動(dòng)這輛車上路了！小心翼翼的加油，小心翼翼的看路，小心翼翼的轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤！路起初還是平直的，那只是高一，接著就越來(lái)越彎曲，向高二那個(gè)拐彎口通過(guò)去！我不小心打過(guò)了方向盤，油門加油的力度不足，車子竄進(jìn)了深溝里！我怎么使勁都不行，我生氣，我失落，我悲傷，我無(wú)助，我難過(guò)??

“我需要人來(lái)安慰我，我需要人來(lái)幫助我，真的，我很需要??我開(kāi)的這輛車需要加油；需要定期保養(yǎng)，加玻璃水，換機(jī)油，更換剎車片??”

高考是一個(gè)酸楚的心路歷程

新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站的很多網(wǎng)友都發(fā)出這樣的感慨：“我們看到多年前的自己，很多高三學(xué)生學(xué)習(xí)不好，我們應(yīng)該想到他們的脆弱的內(nèi)心世界，應(yīng)該清楚他們的心路歷程！但我們卻忽視了，就像忽視當(dāng)初的自己一樣！在這封信里，我們看到了，也理解了！”

“可是，老師或者班主任瞄過(guò)來(lái)的眼光只是輕蔑，把我內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的自信和重新振奮的信念都扼殺掉，他們說(shuō)：“你不是好學(xué)生！”

“父母更讓我絕望，我從他們那里得到的不是我想要的我必要的，而是指責(zé)，是埋怨！他們說(shuō)：“你不是我們的好孩子！”

“所有這些，等于不給我開(kāi)的這輛車加油，該保養(yǎng)時(shí)沒(méi)有保養(yǎng)，機(jī)油放掉，降溫的水也被放干，剎車去掉??還要把輪胎的氣放掉！

“我一個(gè)人滿眼淚水，悲痛愈絕！我的世界一片黑暗！

“我是個(gè)男人，一個(gè)已經(jīng)知道從哪里跌倒從哪里爬起的男人，我再次發(fā)動(dòng)引擎，費(fèi)了九牛二虎的力氣重新開(kāi)車上路！僅有的油??

“可是，我一次又一次的發(fā)生事故，每一次都沒(méi)有得到父母老師的幫助，我越來(lái)越?jīng)]有自信，我認(rèn)為我就是一個(gè)差勁的司機(jī)，一個(gè)沒(méi)有開(kāi)車天賦的司機(jī)??我一次又一次的呼喚老師和父母給我些精神上的支持，可我從沒(méi)得到，我與信心絕緣！

“多少次，我在心底對(duì)老師和父母呼喊：我需要汽油，我需要保養(yǎng)！父母給我金錢不是機(jī)油，給我生活用品也不是保養(yǎng)！老師給我面無(wú)表情的上課或補(bǔ)習(xí)也不是我需要的機(jī)油或者保養(yǎng)！

“可想而知，我的這次旅程的終點(diǎn)是如何不堪入目！”

自我成長(zhǎng)是鴻達(dá)模式的核心

信的作者說(shuō)，社會(huì)和家庭等等多種因素導(dǎo)致他沒(méi)有選擇權(quán)，只有重新來(lái)過(guò)！但他覺(jué)得的他人生烏云密布！

進(jìn)入鴻達(dá)后，他只是吃喝拉撒睡，沒(méi)有想法，沒(méi)有斗志，認(rèn)為反正是父母逼的，就這樣百無(wú)聊賴地混下去！十月份后西工大鴻達(dá)陳天哲（記者注：陳天哲為天哲、鴻達(dá)兩個(gè)教育集團(tuán)的董事長(zhǎng)，中高考動(dòng)力課程創(chuàng)始人，全國(guó)著名的作家、書(shū)法家、策劃大師，是他讓鴻達(dá)學(xué)校成為全國(guó)第一家植入中高考動(dòng)力課程的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，也有說(shuō)是全國(guó)第一家把中高考學(xué)生當(dāng)做總裁或者高級(jí)公務(wù)員培養(yǎng)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，其鴻達(dá)學(xué)校2011年最好的學(xué)生取得陜西省高考第三名，被清華大學(xué)錄取）的中高考動(dòng)力課讓他重新找回自信，讓他知道如何在新的一年里開(kāi)好這輛車，讓他知道如何快樂(lè)幸福的駛到目的地！

他說(shuō)-----

“動(dòng)力課是一個(gè)純粹體驗(yàn)式的課程，老師給了我們很多的互動(dòng)式的游戲，讓我們通過(guò)游戲懂得如何提升能量，如何提升學(xué)習(xí)效率，如何轉(zhuǎn)換自己的舊有的思維模式！這個(gè)課程不是一期，而是三個(gè)階段，每個(gè)階段都不斷固化我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣并推動(dòng)著我們前行，由內(nèi)而外的改變我們的內(nèi)心世界，讓我們思想上成為成功者，行動(dòng)上成為成功者！

“自助者天助！我開(kāi)心、喜悅、感恩，我每一天都充滿能量的學(xué)習(xí)，我每一天吸收到的知識(shí)是以前一百天學(xué)習(xí)到的知識(shí)總量，我自豪的開(kāi)著這輛車！我從一開(kāi)始的200分，300分, 380分，460分, 510分, 540分??我沒(méi)有其他人的幫助，是的，不錯(cuò)的老師，是的，不錯(cuò)的氛圍，但我更多的收獲是：原來(lái)，一個(gè)人的心態(tài)變了，成績(jī)就會(huì)變，成績(jī)變大部分靠自己！人是有能量的，量子物理學(xué)研究表明，一個(gè)能量300的人相當(dāng)于90000個(gè)能量200的人，這么巨大的差異表現(xiàn)在人的心靈、精神世界----高能量的人學(xué)習(xí)力、接受能力、創(chuàng)造能力是低能量的人的成千上完倍；還可以這么說(shuō)，一個(gè)人在高能量時(shí)的學(xué)習(xí)力、接受能力、創(chuàng)造能力是低能量時(shí)的成千上完倍。動(dòng)力課程從頭到尾就是讓我們學(xué)會(huì)提升自己的能量，這其實(shí)是學(xué)習(xí)方法的最高境界！

“是的，我的個(gè)別同學(xué)不相信陳天哲老師說(shuō)的那一套，甚至排斥，但事實(shí)是：他也努力了，也付出了，就是沒(méi)有進(jìn)步！我說(shuō)，相信美好的理念又不會(huì)失去什么，為何固執(zhí)自己的落后的思維模式而不嘗試改變！

他說(shuō)，在他的身邊，像他這樣進(jìn)步的同學(xué)真的很多，更讓他深為驕傲的是，他看到他們一群人和他一起在向前跑，他的內(nèi)心真是快樂(lè)得不得了-----這是陳老師動(dòng)力課程里教他們的“始終給身邊的人出黑牌，與人共贏！”

他認(rèn)為，所有這些才是他們學(xué)生需要的機(jī)油和保養(yǎng)！而他以前以為這些要老師、父母給他，其實(shí)他也錯(cuò)了，他的這輛車的所有的機(jī)油和保養(yǎng)都由他自身創(chuàng)造的！

鴻達(dá)模式只幫助想要成功的學(xué)生

西安西工大鴻達(dá)全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校自從植入中高考動(dòng)力課程后，就成為全國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)；在全國(guó)教育專家交流會(huì)上，總是成為很多教育專家熱議的焦點(diǎn)。記者專程就信件事件前往西安采訪西工大鴻達(dá)學(xué)校的校長(zhǎng)！鴻達(dá)一位中層管理者對(duì)記者的采訪表示無(wú)奈，他說(shuō)：“希望媒體不要報(bào)道這件事，學(xué)生給校長(zhǎng)私自寫(xiě)了封信，因?yàn)楣ぷ魅藛T不小心，把信流落到網(wǎng)上，對(duì)即將高考的學(xué)生已經(jīng)造成了不良影響。學(xué)校已經(jīng)批評(píng)了這位員工并給與處分，同時(shí)安排專人聯(lián)絡(luò)網(wǎng)站將這封信的各種版本刪除！”至于記者提出采訪學(xué)生，更是得到這位老師的堅(jiān)決謝絕！

在這個(gè)交流過(guò)程中，記者發(fā)現(xiàn)，幾位家長(zhǎng)在財(cái)務(wù)室給自己的孩子報(bào)名繳費(fèi)，他們的孩子都是現(xiàn)在的高三學(xué)生，估計(jì)今年6月份高考不理想，提前預(yù)報(bào)名。他們對(duì)記者說(shuō)：“鴻達(dá)學(xué)校管理嚴(yán)，師資也不錯(cuò)，新一屆學(xué)生將實(shí)施完全軍事化管理，是我們看好的獨(dú)特之處。當(dāng)然，在全國(guó)有名的與眾不同的中高考動(dòng)力課程更是我們看重的，現(xiàn)在的孩子最大的問(wèn)題是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足！”記者問(wèn)：“目前的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在這個(gè)時(shí)間基本沒(méi)有家長(zhǎng)報(bào)名，你們這么早報(bào)名是為何？”其中一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我們擔(dān)心以后再來(lái)報(bào)不上名，同時(shí)也擔(dān)心高考完了報(bào)名會(huì)增加費(fèi)用！”

記者在來(lái)鴻達(dá)學(xué)校之前，于網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)這個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)很多詆毀這個(gè)學(xué)校的帖子，以為這些帖子會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校構(gòu)成不良影響。記者和報(bào)名的家長(zhǎng)聊到這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到兩個(gè)家長(zhǎng)居然不以為是，他們說(shuō)：“任何一個(gè)取得成績(jī)的學(xué)校，都會(huì)被同行攻擊，甚至有同行會(huì)冒充學(xué)生攻擊，這些都是常識(shí)了！我們正是因?yàn)檫@些才認(rèn)為這個(gè)學(xué)校真的不錯(cuò)，再說(shuō)，其他家長(zhǎng)的口碑最值得我們信賴！”

記者最后表態(tài)，不再采訪信件事宜，希望就其他媒體關(guān)注的鴻達(dá)模式而采訪校長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人才聯(lián)系校長(zhǎng)，姓熊的一位校長(zhǎng)最終前來(lái)接待記者！熊校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“鴻達(dá)模式幫助大部分學(xué)生快而穩(wěn)提分是正常的，已經(jīng)有不少學(xué)校前來(lái)取經(jīng)，我們也積極交流提供經(jīng)驗(yàn)，董事長(zhǎng)陳天哲也明確表態(tài)，可以客串為他們學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)力課程。我希望就通過(guò)你們媒體告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，沒(méi)有包治百病的神藥，鴻達(dá)只幫助想成功的學(xué)生。”

記者看到，鴻達(dá)今年的招生廣告中已經(jīng)明確提出三大禁入條件：一，中高考目標(biāo)不明確、不堅(jiān)定的學(xué)生禁入；二，不能完全接受軍事化管理的學(xué)生禁入；三，不能拒帶手機(jī)等影響學(xué)習(xí)用品的學(xué)生禁入！

熊校長(zhǎng)說(shuō)：“我們很清楚，對(duì)于無(wú)志于中高考的學(xué)生，中高考動(dòng)力課程沒(méi)有任何意義，只會(huì)形成思想和情緒上的對(duì)立！我們?cè)O(shè)置禁入門檻的目的是：為新學(xué)期鴻達(dá)的學(xué)生建立優(yōu)化美好的學(xué)習(xí)氛圍，為中高考動(dòng)力課程提供更優(yōu)化的培訓(xùn)土壤！”

記者：黃圖昂

第三篇：西安高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

西安藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校【西安遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校】是經(jīng)國(guó)家教育部門正式批準(zhǔn)，由陜西省教育界十大杰出新聞人物、原遠(yuǎn)東二中校長(zhǎng)王仁民先生主創(chuàng)辦的一所全日制、專業(yè)化的高考、中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。王仁民校長(zhǎng)以他一貫堅(jiān)持的“管理嚴(yán)、質(zhì)量高、校風(fēng)好”的辦學(xué)原則，使遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校迅速崛起，先后榮獲“中國(guó)名牌學(xué)校、全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校、全國(guó)AAA級(jí)民辦放心單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，是學(xué)生、家長(zhǎng)信賴和首選的西安市名牌補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

高效學(xué)習(xí)小技巧之“跳過(guò)難點(diǎn)”

在學(xué)習(xí)新的知識(shí)（包括閱讀一本書(shū)、聽(tīng)課、做研究等等）時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些難點(diǎn)，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，我們最好避開(kāi)，跨過(guò)那些難點(diǎn)，不要只用一種方法強(qiáng)行去解決難點(diǎn)。

想一想你在玩拼圖游戲時(shí)，遇到找不到的地方會(huì)怎么？強(qiáng)迫自己強(qiáng)行找出與難點(diǎn)一樣的拼圖部分是一件吃力不討好的事，就如勉強(qiáng)將拼圖放入某一塊，或用剪刀去剪，這都是徒勞無(wú)益的，而且難點(diǎn)對(duì)其隨后部分的理解并不是很重要，而暫時(shí)撇開(kāi)不管則有以下諸多益處：

（1）如果不急于立刻處理這些難點(diǎn)，大腦潛意識(shí)就會(huì)有時(shí)間集中注意力去解決這些問(wèn)題（大多數(shù)人考試時(shí)會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有些問(wèn)題一時(shí)難于解答，但在做完其他題目再回頭看時(shí)答案卻自己“蹦”出來(lái)了，難題顯得出奇地簡(jiǎn)單

（2）如果晚一點(diǎn)再回頭攻難點(diǎn)，那么大腦可以從兩方面利益。除了上面提到的明顯優(yōu)勢(shì)外，還可以從“上下文”中得到啟示（正如拼圖中難拼的部分），這樣大腦自動(dòng)“拼圖”的優(yōu)勢(shì)將可以得到淋漓盡致的發(fā)揮。

（3）撇開(kāi)難點(diǎn)，繼續(xù)向前，可以放松精神，避免傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法所帶來(lái)的弊端。

“跳出難點(diǎn)”，隨后再回頭，這樣可以從“其他”角度考慮問(wèn)題，信息量更大，更便于問(wèn)題的解決，而且“難點(diǎn)”對(duì)于理解其后的內(nèi)容往往并不很重要。

最后一點(diǎn)附帶作用，它能使學(xué)習(xí)成為一個(gè)更具創(chuàng)造的過(guò)程。

第四篇：西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校

西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

13年補(bǔ)習(xí)名校 補(bǔ)習(xí)界的領(lǐng)航者 西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2000年8月，是一所全日制、軍事化、全封閉管理的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，率先在西安開(kāi)設(shè)了面向藝術(shù)生的高考文化課沖刺班，也是首家開(kāi)設(shè)初、高三應(yīng)屆（預(yù)科）班的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。歷經(jīng)13年跨越式發(fā)展，現(xiàn)已成為一所集中高考補(bǔ)習(xí)、初高三沖刺、中高考試題研究、藝術(shù)類培訓(xùn)、個(gè)性化輔導(dǎo)于一身的多元辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校擁有官邸式校園、賓館式公寓、塑膠操場(chǎng)、容納3000人的學(xué)生餐廳、全天開(kāi)放的浴室等一流設(shè)施，在補(bǔ)習(xí)界獨(dú)一無(wú)二，被譽(yù)為“補(bǔ)習(xí)界的領(lǐng)航者”。憑借優(yōu)秀的師資和嚴(yán)格的管理，學(xué)校已幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)、名校夢(mèng)，多次被教育權(quán)威部門授予“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”“誠(chéng)信學(xué)校”“十佳教育品牌”“最具公信力教育品牌”“安全達(dá)標(biāo)單位”等稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)多年一本上線率達(dá)48.9%以上，二本上線率達(dá)84.9%以上，藝術(shù)生文化課本科上線率更是連續(xù)5年達(dá)到100%。“走遍三秦上下，補(bǔ)習(xí)唯有正大”已成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲。

第五篇：西安2014年最新補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名

仁民教育·“智”在必得

西安2014年最準(zhǔn)確、最權(quán)威補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名

第一檔次：遠(yuǎn)東、大唐、方正

第二檔次：文化、成才、黃河

第三檔次：正大、瑞佳、鴻達(dá)

第四檔次：雙城、一搏、高新

其中第一檔次是西安的中流力量，絕大部分生源都被他們分占了，但每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，希望能對(duì)選補(bǔ)習(xí)學(xué)校的同學(xué)有所幫助。

專家辦學(xué)·名師執(zhí)教·嚴(yán)格管理·質(zhì)量一流