第一篇：左所小學控輟保學自查報告

左所小學控輟保學

自

查

報

告

左所小學 2018年3月

左所小學控輟保學自查報告

為貫徹落實《義務教育法》，消除學生輟學現象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，全面實施素質教育，加強我校義務教育階段控輟保學工作。現就我校開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、基本情況：

我校于2018年3月開學至今。學?，F有12個教學班，學生293名（上學期293名，轉出3名，轉入3名）。

本學期具體情況為：

一年級2個班，學生57人；二年級2個班，學生43人；三年級2個班，學生40人；四年級2個班，學生54人；五年級2個班，學生，55人；六年級2個班，學生44人。

二、主要工作措施和效果

1、成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理辦法》，把每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

2、實行“三包”，進行全員管理。

我校成立學籍管理領導小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。

3、強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校主要強化以下幾個方面的工作：

（1）、認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。

（2）、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

（3）、嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求，要求教師減輕學生課業負擔。

（4）、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。

（5）、加強安全管理，優化育人環境。我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，讓學生在校安全地度過每一天。

（6）、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，關心每一個學生，保證學生的身心健康。

4、建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校采取了如下做法：

（1）按制度，嚴落實，提高鞏固率。一是本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。二是在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（2）加強學籍管理，嚴把學生流動關。一是教導處建立起電子學籍管理制度，有比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料，對學生的正常流動和輟學實行動態管理。二是嚴把休、轉、入手續關。即使學生沒有及時辦理，我們也同班主任一道，打電話了解情況，督促辦理有關轉入學手續。

總之，我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。學校四率：入學率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學率為0%。但今后還需要上級的大力支持，不斷加大執法力度，改善辦學條件，使我校進一步提高鞏固率，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

左所小學

2018年3月

第二篇：左所小學2018年控輟保學計劃

左所小學2018年控輟保學

工

作

計

劃

左所小學 2018年3月

左所小學2018年控輟保學工作計劃

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此工作計劃。

一、指導思想

認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到99%以上。

二、工作目標

根據我校的今年的實際情況，本學年全校各班的輟學率必須控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控輟，綜合治理

學校根據《義務教育法》制定《輟保學措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

(二)以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：

組長：師克（左所小學校長）

副組長：許世明（教務主任）組員：各班主任

2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向班主任匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加 10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣 10分。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

(三)以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”，(四)以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

(六)合力控輟，鞏固成果

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實施村委保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

學各班控輟工作指標完成情況考核，以學年初學校統計的數據為依據，期末經學校檢查后，得出的數字作為最后結論。

第三篇：小學控輟保學自查報告

小學控輟保學自查報告：

為深入貫徹落實文件精神，扎實做好我?？剌z保學工作，依法保障我校適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，提高我校義務教育鞏固率，降低輟學率，有效推進教育發展，辦人民滿意的教育，現將我校控輟保學情況匯報如下。

一、基本情況

二、情況分析

目前，我鄉現有中小學學生數呈逐年下降趨勢，主要原因一是適齡人口出生率降低，二是進城務工和外出打工順帶子女進城或外出就讀，但是，就目前掌握的情況來看，就讀學生中，在外部分很難收集到相關就讀手續，很多家庭也因當地辦學條件差、師資力量薄弱，咬牙送子女到相對條件好的城里就讀，輟學情況在小學基本無此現象，而轉學較為頻繁，但相關學籍管理不完善，致使學生變動無法找到完整依據，可能導致誤以為少年兒童中途輟學現象，這是一個重要原因。

三、成立領導小組，包保到位，責任落實

為進一步鞏固義務教育工作成果，龍場鄉中心學校成立以校長為組長的領導小組，班子成員實行包片制度，具體領

導督促片區學校抓實控輟保學工作;各室明確責任：教科室負責教師管理、教育教學質量、教研教改、學生學籍及數據統計等，安全法規室負責校舍、專用教室、儀器設備等安全督查指導并宣傳相關法律法規，辦公室負責文件傳達、制定目標責任書、宣傳報道、開展德育活動等，總務室負責經費預算、后勤保障、實施獎懲制度等。

四、周密部署，積極宣傳

1、加大宣傳力度。利用春節文藝匯演和群眾趕集等時機，加強“控輟保學”和“9+3”計劃的宣傳力度，向群眾發放宣傳資料千余份。

2、建立控輟保學長效機制，落實“控輟保學”三項制度，堅持“控輟保學”日報制度，層層簽訂“控輟保學”責任書。以校為單位，小學生輟學率控制在2%以內，落實校長、教師、家長“控輟保學”責任制，落實勸返復學制度，確保小學畢業班學生整班交接到初中學校就讀，并納入教師考核一票否決。

3.深入開展輟學學生和有輟學傾向學生情況調查，將花名冊報送鄉人民政府，積極爭取鄉政府支持，全面部署全鄉控輟保學工作。

4.針對學校實際情況制訂控輟保學工作實施方案，召開全鄉學校控輟保學大會，建立中心學校班子成員包片、各校校長包校、班主任和教師包生(戶)的工作聯動機制，層層簽訂控輟保學責任書，將目標任務分解落實到個人。

5.在開學前以學校或班級為單位組織召開家長會，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳動員活動，積極向家長宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規。采取發放《致家長一封信》的措施，做好控輟保學宣傳工作。

6.充分利用文化戶口摸底時間做好入戶宣傳動員工作，發揚“走千家萬戶、說千言萬語、吃千辛萬苦、想千方百計”的精神，并給學習困難、生活貧困、單親家庭的學生多一份關愛，對學生要曉之以理，動之以情，導之以行，激發學生的學習興趣，樹立學習信心，讓這些學生對學校老師心存感激，對學校產生留戀感。

五、動員返校，杜絕流失

各學校在新學期開學一周內，對未到校學生的基本情況進行登記造冊，安排班主任和老師分成勸學返校小組，將《限期復學通知書》送達家長或法定監護人手中，并做好耐心細致的宣傳教育、動員返校工作。對拒不履行義務、不及時送

子女返校學習的家長或監護人，與所在村委會一起上門宣講相關法律條文，確保其子女重返學校。

六、明確責任，加強領導

各校將控輟保學工作作為日常工作常抓不懈，校長發揮第一責任人的作用，親自部署，統一指揮，強化管理，創新方法，和全校教職工一同上門家訪，一同勸學返校。及時掌握本校控輟保學工作情況，對工作中出現的新問題、新情況，認真加以研究，積極采取措施解決。充分發揮各種力量，共同做好控輟工作。一是發揮學生作用。以自然村為單位，指定1到2名成績較好、認真負責的學生作為聯系人，要求他們掌握本村返鄉學生和在春節計劃外出學生的情況，及時向學校報告，并協同學校共同上門做學生思想工作。二是發揮本地教師作用。安排這些教師到本村的學生家中多做家訪，與家長主動溝通聯系，宣傳政策，了解情況，共同做好控輟保學工作。三是發揮當地老黨員、老干部、老教師作用。利用他們在廣大群眾中的影響力，組織他們到群眾家中積極開展宣傳教育，一起勸導流失學生返校就讀。

七、強化考評，獎優罰劣

繼續實行控輟保學工作目標管理和考評獎懲辦法?？剌z保學工作將作為下學期開學工作檢查的一項重要內容。檢查

后，對動員不廣泛、宣傳不到位、措施不得力、工作不深入，導致學校輟學率高或造成不良影響的，將在全鄉教育系統通報批評。同時，要求各學校將此項工作列入教師目標管理考核，作為教師業績考核評定、績效工資分配、評先評優、職稱評聘的重要依據。輟學嚴重的班級，當年不得評為優秀班集體，班主任及任課教師不得評為優秀班主任或優秀教師，不得頒發教學成績優秀獎等任何獎項。

到目前為止，我鄉小學輟學率在2%以下，但是，“控輟保學”工作需常抓不懈，在全鄉校長會上，經常會對此項工作提出要求和警示，我鄉也會在今后工作中納入議事日程，為確保此項工作順利開展作出應有努力和貢獻。

八、存在的問題

1、部分學生厭學，經常出現“三天打魚兩天曬網“的現象，對學校的控輟保學工作極為不利。

2、學期中途，有不少外出打工時把孩子帶出去上學，未向學校打招呼或辦理轉學手續，轉入轉出等手續不齊全現象時有發生。加之統計學生動向及變更電子學籍時困難較大。

第四篇：小學控輟保學自查報告

大吉小學控輟保學自查報告

根據區局和中心校的文件精神，我校一直把控輟保學工作當作頭等大事來抓，特別是近年來，在上級部門加大督查的力度的情況下，我校也進一步深入地開展了此項工作，有了新的進展，現將2012——2013學控輟保學情況的自查匯報如下：

第一部分

我校教育的基本情況

目前我校在校生35人，教職工總數7人，教師學歷水平基本達標。

近年來，我校教育事業有了長足的發展，表現在：

1、硬件條件得到了有效的改善

2、教育資源進一步整合和優化。

3、調整了學校領導班子，新組建了教研室，學校管理和教研工作有了一定的積淀。

4、教師隊伍經過調整、培訓等工作，在結構數量、質量等方面明顯改善，學科結構基本滿足教學需要，出現了一批愛崗敬業，鉆研教學的好教師。

5、教育教學質量有了一定的提高。德育工作步入經?；⒁幏痘壍馈＝虝俗鳛閷W校首要任務得到學校領導和教師的共識，加強和改進教育工作方法，取得了德育工作的實效。

第二部分

控輟保學工作取得的成績

我校的控輟保學工作，根據各級文件精神，并結合我校的實際情況，全面推進素質教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。學校適齡兒童輟學率為零。

第三部分

控輟保學的主要措施及存在的問題

隨著針政府建設的跨越式發展，教育事業也取得了令人矚目的成績，特別是現在各級領導高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，小學教育網絡已經建立起來，在全校范圍內形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的社會風尚。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調查研究的基礎上，確定了當前和今后一個時期輟學工作的思路：依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；廣泛開展扶貧助學活動，讓每一孩子都讀完六年，全校上下緊密配合，各負其責，實行綜合治理，切實保障學生進得來、留得住、學得好。

在控輟工作中，我們加強組織領導，采取了以下幾項措施：

一、學校不得輕意開除學生，責令學生停學；

二、對學生輟學不采取措施加以解決的，追究直接責任人和教師的責任；

三、如有輟學學生，相應教師對輟學的學生須進行耐心的說服教育，想方設法讓其返校學習；

四、學校要盡力籌集資金或發動師生捐款助學，著力解決貧困學生的生活困難，保證他們能安心學習；

五、年終考核教師時，按鞏固率的達標標準，每下降一個百分點扣除教師的年終考核分１分；

六、若有教師體罰學生導致學生輟學的，學校將對教師進行嚴肅處理。

回顧2012—2013學我?？剌z保學的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學情況有待進一步加強。

第四部分2013——2014學控輟保學工作的打算

一、加強依法控輟力度，形成控輟合力

二、加強基礎設施建設，需財政的大量投入

三、制定獎勵措施，調動教師的控輟保學積極性

四、加強教師職業道德教育，提高對控輟工作的認識

五、進行各種宣傳，營造全社會控輟保學氛圍

六、繼續做好“扶貧幫困”工作

縱觀我校的控輟保學情況，任務還很艱巨，它是一項復雜的社會工程，涉及到了國家、社會、學校、家庭等各方面，我們要齊抓共管，形成合力，從“三個代表”的高度出發并結合“十八大”精神，抓住控輟源頭，使我校控輟保學的工作取得更大的成績。

辛市鎮大吉小學

2013年3月

第五篇：小學控輟保學自查報告

第一小學控輟保學自查報告

為貫徹落實《義務教育法》，消除學生輟學現象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，全面實施素質教育，加強我校義務教育階段控輟保學工作。現就我校開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、基本情況：

我校于2012年11月搬遷到現今校址。學校現有23個教學班，學生949名。

本學期具體情況為：

一年級3個班；二年級3個班；三年級4個班；四年級4個班；五年級5個班；六年級4個班。

二、主要工作措施和效果

1、成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理辦法》，把每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

2、實行“三包”，進行全員管理。

我校成立學籍管理領導小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。

3、強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校主要強化以下幾個方面的工作：

（1）、認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。

（2）、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

（3）、嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求，要求教師減輕學生課業負擔。

（4）、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。

（5）、加強安全管理，優化育人環境。我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，讓學生在校安全地度過每一天。

（6）、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，關心每一個學生，保證學生的身心健康。

4、建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校采取了如下做法：

（1）、按制度，嚴落實，提高鞏固率。一是本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。二是在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。（2）、加強學籍管理，嚴把學生流動關。一是教導處建立起電子學籍管理制度，有比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料，對學生的正常流動和輟學實行動態管理。二是嚴把休、轉、入手續關。即使學生沒有及時辦理，我們也同班主任一道，打電話了解情況，督促辦理有關轉入學手續。

總之，我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。學校四率：入學率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學率為0%。但今后還需要上級的大力支持，不斷加大執法力度，改善辦學條件，使我校進一步提高鞏固率，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。