第一篇：有色小學創建十星級學校自查報告 - 20180920

有色小學爭創建“十星級”學校

自 查 報 告

根據市星級學校評比文件精神，我校成立以校長范文為組長，書記衛國明、王勝利、尹艷，校長助理趙華烈，工會主席徐宗慧及各處室負責人、年級主任為成員的爭創“十星級學校”工作領導小組。

在“綠色書香校園，體驗幸福童年”辦學目標的驅動下，學校取得了“2009年全國三八紅旗集體、湖北省綠色學校、2012年黃石市五一勞動獎狀、2012年黃石市群眾滿意中小學、2013年--2014年度湖北省文明單位、2015年度湖北省學校文化建設百強校、2015年評為全國體育示范學校、2012年湖北省消防安全教育示范學校、2013年黃石市女職工建功立業標兵崗、黃石市學校藝術教育先進單位”等榮譽。學校投入了大量的人力、物力、財力，開展創建“十星級文明學校”，抓安全，重德育，促教學，集中精力提高精細化管理，進一步提高教育質量。學校對照考評細則，分門別類在常規管理中詳細地落實。領導班子成員齊抓共管，每位教師都恪盡職守、任勞任怨，創造了健康的育人環境，讓每一位學生都在安全中成長，在教育中發展。現將自查情況匯報如下：

一、自查情況：

1、德育教育星，標準分10分，自評得分10分。

2、教學質量星，標準分10分，自評得分10分。

3、文化體育星，標準分10分，自評得分10分。

4、校務管理星，標準分10分，自評得分10分。

5、綜合治理星，標準分10分，自評得分9分。

6、衛生環境星，標準分10分，自評得分10分。

7、文明禮儀星，標準分10分，自評得分10分。

8、師德師風星，標準分10分，自評得分10分。

9、校園建設星，標準分10分，自評得分10分。

10、教學改革星，標準分10分，自評得分10分。自查標準總分100分，自查得分99分。

二、具體做法和措施：

<一>、德育教育星：

德育工作是素質教育的靈魂,德育是學校的永恒主題。在校領導高瞻遠矚的辦學思路指引下,我們我們把德育工作放在首位，緊緊抓住把學生培養成“志向高遠,人格健全,基礎扎實,文明禮貌”的建設者和接班人為方向。長期堅持“教書育人,管理育人,服務育人,全面育人,全程育人”的教育原則進行德育工作;堅持“育人為本，德育為先”的理念，建立了德育副校長、德育處主任、年級主任、班主任及黨支部書記、大隊輔導員、中隊輔導員兩套德育領導班子，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想理念，確保學校德育工作的順利實施；堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，安排具體，落實到位，健全了少先隊組織，定期開展活動，堅持每周一同升一面旗活動，認真開展《小學生日常行為規范》教育，以及愛國主義教育和革命傳統教育，通過組織開展學雷鋒月、文明禮儀月、法制安全教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養，加強對學生的思想和行為教育。成立家長委員會，定期召開家長會，聽取家長們的意見和建議，不斷完善教師家訪制度，深入學生家庭進行家訪，了解每一位學生的真實情況,充分發揮德育在學校教育中的重要作用,優化德育工作機制,強化德育隊伍建設,完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡,成就了“刻苦勤奮、樂學上進”的學風,收到了良好的教育效果。

<二>、教學質量星：

1、學校高度重視教學工作，由教學校長尹艷親自抓教學工作，教務處堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量為主線，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。

2、做好各項教學常規管理工作。加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序。教務處請各教研組長在各組再次強調了備課、上課、作業、考試、計劃和總結等方面的要求，以確保各項教學活動規范有序地運行。

抓上課、提高教學質量。教務處加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。教務與教研組長在分管教學尹校長的帶領下積極參與聽課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能能按要求完成聽課任務。在推門聽課與聽十獻一的活動中，聽課人員都能在課后及時與上課教師進行溝通，并對其課堂的教學提出自己的見解及建議，督促教師加強自身教學素養的提升。

教務處還會在學期中各科作業批改情況進行普查，大多數學生作業書寫規范，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，檢查后教務處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。與以往不同的是我們打破常規從上學期起不再單一的只查常規作業，而增加了班級的特色作業檢查。也就是共性作業與個性作業，這樣不僅掌控了各班作業的質量，也了解與展示了各班的特色作業、分享給大家交流學習。

<三>、文化體育星：

按照課程標準，開足開齊體、音、美、書法課程。把它作為學校工作的一件大事來抓，認真開展陽光體育活動，堅持上好“兩操”，抓好大課間。每年舉辦春、秋季體育運動會。積極開展課外體育活動課，每個年級每周有兩天下午第三節安排開展體育活動。認真上好藝術課，積極開展教學研究活動，有效提高堂課質量，促進學生藝術素養的提升。每年上半年，我校都會開展繪畫、書法、合唱、器樂、舞蹈、校園足球聯賽，獲一等獎的文藝節目在慶六一兒童節上表演。認真落實《國家學生體質健康標準》，每年秋季組織檢測，并按時準確上報測試數據，學校積極組織學生參加各級舉辦的各類藝術教育活動和各類體育比賽。

<四>、校務管理星：

堅持三重一大制度，集體領導，科學決策，過程監管，追求卓越的校務管理理念。建立靈活高效的校務工作運轉機制，各部門的責任和權利明確，分工負責。遵循以人為本，依法治校的原則，加強制度建設，堅持以制度管人、管事。加強對學校教育、教學和后勤服務等工作的管理，為了有效開展法制教育,我校建立健全法制教育領導組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律、法規和文件、通知精神，學校聘請法制副校長，定期召開法制報告會，有計劃、有系統的對學生進行了法制教育，培養了法制觀念，增強了法制意識，取得了較好的教育效果，維護了師生的合法權益，校園無暴力和違法違紀現。加強學校民主管理與監督，實行校務公開，對教師們關心的晉級、年級考核進行公平、公開評選，并進行公示。每學期召開一次教代會，對學校一些重大事情進行討論，教代會通過后進行實施。

<五>、綜合治理星：

認真貫徹落實上級安全工作會議精神，不斷優化我校及周邊治安環境，積極開展“平安校園”創建活動，切實維護廣大師生的生命安全和財產安全，打造安全、文明的育人環境。學校連年被評為區級、市級“平安校園”。

認真落實綜合治理工作責任制，學校成立了以校長范文第一責任人的領導小組和工作小組，堅持校長親自抓，分管校長具體抓，其他部門和老師齊抓共管。每半月召開一次綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題。層層簽訂安全責任書，做到責任到人，安全重擔眾人挑。牢固樹立安全第一意識，著力打造平安校園。學校建立了完善的防控體系，注重人防、物防、技防的資金投入。學校有5名專職保安，做到了24小時有人值守，有攝像頭56個，消防栓63個，滅火器126個，應急燈134個。此外，學校建立了校務值日，每天4人，年級值日1人，護校隊每天4人，一、二年級還成立了家長護學崗，協助維護校門口放學時段的秩序。

開展形式多樣的宣傳教育活動對學生進行防溺水、交通、消防、意外傷害、防震、防毒、飲食及多發病常見病預防等安全教育，幫助學生牢固樹立安全意識，提高自我防護能力。認真落實每月一次安全疏散演習活動。

積極爭取公安、交通、城管、衛生等部門的支持，定期對校園周邊安全隱患進行清除，同時教育學生不在校門前流動攤點購買食品，勸導學生家長接送孩子的車輛遠離校門口100米外停放，確保校門口學生通道暢通。流動攤販在校門口是頑疾，煤氣罐存在極大的安全隱患。需要政府加大治理力度，徹底清除校門口的流動攤點，上下學時段禁止機動車輛進入校門前道路，給學生創造一條寬敞、暢通的大道。

重視對信訪維穩工作，堅持半月一次的政治理論學習，加強思想政治教育，提高全體教師的思想覺悟和理論水平，做到依法治校，依法執教。全體教職工能模范遵守國家法律法規和學校的各項規章制 度，個人和家庭成員無違紀違法行為。

<六>、衛生環境星：

我校的衛生工作圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設健康校園為抓手積極開展了一系列的衛生工作，取得了可喜的成績。衛生區責任明確，每天兩掃兩撿，學校成立了愛國衛生工作領導小組，有分管領導，有責任處室，有專兼職工作人員，有工作計劃、總結，有檢查、評比。積極開展師生健康教育活動，每年組織職工體檢。切實抓好傳染病預防工作，健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度并應用于工作中。

<七>、文明禮儀星：

我校緊緊圍繞校園文明，加強校園文明禮儀文化的熏陶，在走廊，樓道，校園景觀處處顯示文明標識，讓廣大師生身處文明之境，陶冶情操，提升我校文明校園建設品質。

少先隊積極開展少先隊活動，讓廣大少先隊員積極投身文明校園建設中來，各中隊以身作則，樹立榜樣。學習小學生守則，制定班規，開展小隊活動，爭做講文明守禮儀的新時代好隊員。

社會主義核心價值觀進校園，進班級，進家庭。結合學校整理規劃，踐行社會主義核心價值觀，提出“大愛中國，爭做新時代好隊員”教育主題活動。通過入學禮，入隊禮，升旗儀式，主題班會，校園陣地，假日小隊活動，校園網，家委會大力弘揚文明禮儀。隊員們耳濡目染，熟知熟背24字核心價值觀，樹立優秀榜樣。利用節假日契機，開展學雷鋒，做有道德的人志愿服務活動：環境日，開展文明生態宣 傳等等。重視學生行為規范養成和文明禮儀教育。

班級常規管理，認真執行《中小學生守則》《小學生日常行為規范》各項制度，時時刻刻嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為。課間活動文明，不瘋跑，不打鬧，積極參加有益身心的課間活動。人人愛護校園文化設施，綠化木苗人人有責。講究個人衛生，文明用語，做“有理想，有道德，有文化，有紀律的好隊員”。

我校十分重視禮儀文化環境的營造，在教學樓、圖書室、校門口、樓梯間張貼文明禮儀提示用語。①經典誦讀的常規化。每天的早午讀課，配合課前誦讀、路隊誦讀，誦讀氛圍濃厚。《弟子規》、《三字經》等蒙學讀物大多數學生能朗朗上口，從中學到了不少做人的道理。②德育處、少先隊繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中” ——自我成長活動。還學習了 “講禮貌、懂禮儀、知禮節”的 “三禮”教育內容。堅持“紅領巾監督崗”監督 本學期我校對班級繼續實施了周考核制度，并對各班每周的考核成績及時在公示欄公布出來。其考核主要由“紅領巾監督崗”、學校領導和值周老師進行。“紅領巾監督崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的路隊、衛生、紀律等方面的表現等各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用成為學校的得力助手讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督培養了他們的良好習慣。不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。③每學期評出六好文明班，禮儀示范員。一批優秀學生上了學校的光榮榜，大大激發孩子的自豪感和榮譽感。多年來，我校先后涌現出一大批美德少年，其中王梓燁同學被評為黃石市首屆“黃石楷模（好人）”，游芊芊同學被評為黃石市第五屆“美德少年”。

<八>、師德師風星

一、加強思想教育，從源頭上杜絕

我校認真學習上級文件精神，開學初將舉報電話面向社會公布于全體教師、學生及學生家長；每學期校本培訓學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定《師德師風承諾書》，從行動上約束 我校認真開展師德師風教育，結合有色小學教職工實際，做到有針對性、有措施，學校與每位教師簽定《師德師風建設承諾書》。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《湖北省中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師【2013】10號）等相關文件精神。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

三、每學期不定期找學生、家長進行座談，進行問卷調查，全面了解教師思想及行為動態

學校通過與學生及家長的座談，了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，通過問卷調查，班主任和科任老師能利用自習課或課后時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。得到家長們的高度好評。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為和嚴重違反師德師風的現象發生

<九>、教學改革星

每年都要進行骨干教師評比或青年教師技能比武，在不斷地評課、磨課、研討、反思中積極探索課堂教學模式，由學校領導班子及教科室商議的評分表更是體現了教改的新動向，努力追求“以學定教，以學施教，以學評教”為原則的高效課堂模式。

學校教研教改工作扎實有效，對于新課改的要求能認真貫徹執行，我校自行開發的課題《營造校園文化氛圍

促進教師專業成長》和參與區教研室開發的課題《基于學科核心素養的課堂教學過程設計》正在進行中；教師根據經驗積極撰寫論文，多人次獲省級二、三等獎及市級一、二等獎；長江教育杯微課大賽，我校多名老師參加，其中一人獲得省級一等獎，多人次獲市級二、三等獎，“一師一優課”活動中成績突出，有2節錄像課獲得省優，8節被評為了市優；參加了市級的優質課競賽，獲得了三個一等獎，一個三等獎。學校創辦的“兩會一室”（綠園書畫協會、讀書協會、名師工作室）也展現出蓬勃的生機，深受一線教師的喜愛，多位教師的作品獲獎及參展。

<十>、校園建設星：

1、校園建設有整體規劃，目標明確，布局科學。充分彰顯特色和個性。室內外干凈整潔，管線整齊劃一，電燈、電扇、電教設備安裝整齊安全。精心設計安排校園綠化、美化、硬化、照明及景觀，校園功能分區合理。

2、學校規劃設計和建筑設計均由中南設計院設計，布局合理，環境優美，特色突出。基礎教學設施完善，有250M環形運動場、室內籃球館，班班通系統、視頻監控系統、廣播系統、信息發布系統、電源系統等五大系統，按標準配備實驗室、錄播室、多功能室、音樂室、舞蹈室等功能教室，能滿足教育教學的實際需要。

3、學校自然環境優美，學校以創建綠色書香校園為辦學理念，注重生態校園建設，以打造國際生態學校為中期目標，學校綠化率達40%以上。

4、學校育人環境濃郁，新學校剛建成，學校文化建設、班級文化建設、文化長廊等工作正在積極推進中。

我校通過這次星級學校創建活動，加強和鞏固了學校里可持續發展和管理體系，完善和規范了學校的教育教學行為，提高了師生的安全意識和法制觀念，鞏固了教育教學成績，為全面提高學生的素質，辦人民滿意的學校、文明高效的服務窗口積累經驗。

黃石市有色小學

2018年8月

第二篇：實驗小學創建十星級學校自查報告

實驗小學爭創建“十星級文明學校”

自 查 報 告

根據丹教辦〔2013〕107號文件精神，我校成立以校長潘學武為組長，副校長方向紅、侯曉紅、張新、陳彥瑞、周軍、各處室負責人、年級主任為成員的爭創“十星級文明學校”工作領導小組。

多年來，學校堅持“給孩子美好童年，給學生堅實起步”的辦學理念，以“中國心 世界人 愛生活 會創造”為育人目標，創特色，辦名校，育良才。學校教育教學質量綜合評價連續8年居全市第一，2014年以來喜訊傳來，先后榮獲“湖北省衛生先進單位”、“十堰市文明單位”、“十堰市首批平安校園“、“十堰市巾幗文明崗”、“教育宣傳先進單位”、“五城聯創征求比賽優秀組織獎、“2013年教育目標管理綜合考核一等獎”等多項榮譽。

自2014 年爭創建“十星級文明學校”以來，投入了大量的人力、物力、財力，進一步改善立學校面貌。全校師生更是以高漲的熱情，極強的責任心，全身心地投入到“十星級文明學校”的創建中，抓安全，重德育，促教學，不落下每一個學生，不放過每一個細節，集中精力提高精細化管理，進一步提高教育質量。學校對照考評細則，分門別類在常規管理中詳細地落實。領導班子成員齊抓共管，事必親躬，每位教師都恪盡職守、任勞任怨，創造了健康的育人環境，讓每一位學生都在安全中成長，在教育中發展。現將自查情況匯報如下：

一、自查情況：

1、德育教育星，標準分10分，自評得分10分。

2、教學質量星，標準分10分，自評得分10分。

3、文化體育星，標準分10分，自評得分10分。

4、校務管理星，標準分10分，自評得分10分。

5、綜合治理星，標準分10分，自評得分10分。

6、生態環保星，標準分10分，自評得分10分。

7、環境衛生星，標準分10分，自評得分10分。

8、團結和諧星，標準分10分，自評得分10分。

9、道德風尚星，標準分10分，自評得分10分。

10、校園建設星，標準分10分，自評得分10分。自查標準總分100分，自查得分100分。

二、具體做法和措施： 1、德育教育工作：

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作放在首位，堅持“育人為本，德育為先”的理念，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。在工作中，我們堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，安排具體，落實到位，健全了少先隊組織，定期開展活動，堅持每周一同升一面旗活動，認真開展《小學生日常行為規范》教育，以及愛國主義教育和革命傳統教育，組織學生清明節到金崗山烈士陵園掃墓，加強對學生的思想和行為教育。成立家長委員會，定期召開家長會，聽取家長們的意見和建議，不斷完善教師家訪制度，深入學生家庭進行家訪，了解每一位學生的真實情況。、教學質量工作：

教學質量是學校的生命線，教學管理是教學質量的保證，教學工作是學校教育的中心任務。在工作中我們堅持以人為本，實現人本管理，深化課堂教學研究,積極推進新課程改革。抓好課改的學習，組織教師赴襄陽、十堰進行學習，組織教師有針對性地開展專題培訓，大力推行“一管四學五法”課堂教學模式。認真落實教學常規，變教學常規為常規教學，優化教學常規管理，建立科學的常規督查制度，加強質量管理。對教學工作計劃、上課、備課、作業批改，每月檢查一次，并進行通報。

根據校本教研計劃，圍繞開展集體備課、聽、評課、說課、自我反思等多種形式，每學期舉辦課內比教學活動，人人參與，建立教學質量分析制度，完善評價制度，不斷提高教學、教研水平，促進教師專業化發展。開設閱讀課，書法課，器樂課，乒乓球，傳統體育項目課，積極開發校本課程，組織教師編制《實驗小學閱讀活動指南》和《實驗小學綜合實踐活動》兩本校本教材。、文化體育工作

我校十分重視體、音、美工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。認真開展陽光體育活動，堅持上好“兩操”，抓好大課間，音樂教師創編校園舞。每年舉辦春、秋體育運動會。積極開展課外體育活動課，每天下午第三節安排一個年級開展傳統體育活動。每年五月定為我校的藝術教育月，五月里開展繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈、表演比賽，獲一等獎的文藝節目在慶六一兒童節上表演。認真落實《國家學生體質健康標準》，每年秋季組織檢測，并按時準確上報測試數據，學校積極組織學生參加各級舉辦的各類藝術教育活動。

4、校務管理工作：

堅持集體領導，科學決策，過程監管，追求卓越的校務管理理念。建立靈活高效的校務工作運轉機制，各部門的責任和權利明確，分工負責。遵循以人為本，依法治校的原則，加強制度建設，堅持以制度管人、管事。加強對學校教育、教學和后勤服務等工作的管理，為了有效開展法制教育,我校建立健全法制教育領導組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律、法規和文件、通知精神，學校聘請了均州派出所長陳剛為法制副校長，定期召開法制報告會，有計劃、有系統的對學生進行了法制教育，培養了法制觀念，增強了法制意識，取得了較好的教育效果，維護了師生的合法權益，校園無暴力和違法違紀現。加強學校民主管理與監督，實行校務公開，對教師們關心的晉級、年級考核進行公平、公開評選，并進行 公示。每次暑假前召開一次教代會，對學校一些重大事情進行討論，教代會通過后進行實施。

5、綜合治理工作：

按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全綜治工作責任制和責任追究制；完善學校突發事件處置工作預案，落實快速反應機制。對工作措施不落實而引發重大責任事故的，實行“一票否決”。學校與各部門、班主任，教師與學生層層簽訂安全目標責任書，并存入檔案，落實責任追究制度。安全工作常抓不懈，有計劃、有記錄。安全教育列入課時計劃，經常講，周周講。制定安全工作應急預案，對學生進行安全知識教育及安全工作技能訓練。建立暢通的信息傳輸網絡和信息上報機制，落實安全穩定信息員制度，按有關規定嚴格執行重大緊急情況報告制度，不遲報、漏報、瞞報。認真落實門衛管理制度，實行出入學校門衛登記。每學期開展安全教育工作和相關逃生演練。組織大型文體活動、外出社會實踐等活動，都向上級進行了審批。學校沒發生過重大涉穩事件及群體性事件發生，無安全責任事故。

6、生態環保工作：

積極開展“綠色學校”創建活動，學校被授予“十堰市綠色學校”，學校積極搞好校園綠化，達到春有花，秋有果，同時對學生進行環保知識宣傳，在車棚、垃圾桶處張貼環保知識。積極參與省級森林城市創建工作，每年舉辦生態科普活動1次，同時開展科普知識進社區活動，學生深入到社區宣傳科普知識，小花園安裝風光太陽能系統，小花園內的燈照明用太陽能晚上照明，廁所內的水循環利用，做到廢水也不浪費，節約經費同時，向學生宣傳了環保理念。

7、環境衛生工作：

我校的衛生工作圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，以

取得了可喜的成建設健康校園為抓手積極開展了一系列的衛生工作，績。衛生區責任明確，每天兩掃兩檢，學校成立了愛國衛生工作領導小組，有分管領導，有責任處室，有專兼職工作人員，有工作計劃、總結，有檢查、評比。切實抓好傳染病預防工作，健全組織網絡、明 確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度并應用于工作中，2013年被評為湖北省衛生先進單位。

8、團結和諧工作：

校長民主意識強，重大事情都通過校長辦公會研究討論，校領導導班子團結協作，齊心協力，切實關心職工切身利益，教師生病住院學校都去看望，教職工精神風貌好，一心一意謀發展。，通過顯示屏告家長書、校園網、紅領巾廣播站等形式，加強對教育熱點和敏感問題的宣傳解釋，網上反映的相關問題，及時進行查處，并作好解釋宣傳。

9、道德風尚工作：

認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》。積極開展“道德講堂”，每兩個月舉辦一期活動，分別開展了“學生道德講堂”和“師德講堂”活動，加強遵守法律法規、校紀校規和社會公德教育。講誠信教育納入學校德育工作計劃，與學校開展“十星級”學生評比相結合。全校教師師德師風良好，無一人違反師德。

10、校園建設工作：

校園建設有整體規劃，目標明確，布局科學。充分彰顯特色和個性。室內外干凈整潔，管線整齊劃一，電燈、電扇、電教設備安裝整齊安全。精心設計安排校園綠化、美化、硬化、照明及景觀，校園功能分區合理。

我校在這次星級學校創建活動中，加強和鞏固了學校里可持續發展和管理體系，完善和規范了學校的教育教學行為，提高了師生的安全意識和法制觀念，鞏固了教育教學成績，為全面提高學生的素質，探索出了一套行之有效的管理模式。

實驗小學

2014年4 月22日

第三篇：創建十星級學校自查報告

富源縣中安街道王家屯小學“十星級學校”

復評工作匯報材料

為做好我校星級學校復評工作，根據富源縣教育局《關于印發<關于開展星級學校創評活動的實施方案>修訂的通知》(富教發（2013）38文件精神和要求，為做好2014年“星級學校”復評工作，鞏固和完善創評成果，我校高度重視此項工作，積極組織開展富源縣星級學校創評活動。全校師生以高漲的熱情，極強的責任心，全身心地投入到星級學校的創評活動中，抓創評，重德育，促教學，不落下每一個學生，不放過每一個細節，集中精力提高精細化管理，進一步改善學校面貌，提高教育質量。對照《富源縣星級學校評估標準》逐項進行自檢自評，現就我校復評情況匯報如下。

一、基本情況

富源縣中安街道王家屯小學位于縣城勝境街586號，創建于1964年，近年以來，在各級黨政部門和教育主管部門的指導下，社會各界的關心支持下，軟硬件建設得到不斷完善和發展。學校占地面積13340平方米，建筑面積4746.62平方米。總投資621.44萬元（其中2009年新建教學樓一幢面積2036.31平方米，總價為375萬元）。正在建蓋食堂977平方米，現有教學班21個，在校學生966人，幼兒班5個，在園176人，教職工52人，女教職工45人，具有大專學歷42人，中專學歷10人；小教高級35人，小教一級17人。師生比1:23.2。學校擁有的計算機室、多媒體教室、實驗室、德育室、圖書室等各類專用教室，教學辦公用計算機42臺，電子白板8臺，圖書室藏書16829冊，教學儀器配備達省級Ⅰ類標準。

2001年我校被評為“縣級文明學校”、“縣級文明單位”、“市級優秀教工之家”、“云南省紅旗大隊”。2002年被認定為“素質教育試點學校”，同年被評為“市級文明學校”、“市級文明單位”；2003年5月被評定為“云南省一級三等示范小學”；2004年10月評為省級文明學校；2005年12月評定為“曲靖市綠色學校”；2005年6月被評為“曲靖市雙合格優秀家長學校”；2008年被云南省人民政府教育督導團評估為“優級學校”，同年7月榮獲縣級“讀經典、背古詩”組織獎；2009年榮獲縣委宣傳部建國60周年富源縣中小學生“讀紅色經典、背愛國詩篇”讀書活動“組織獎”，同年7月榮獲富源縣教育局組織的第三屆中小學生藝術展演“二等獎”；2010年4月榮獲富源縣素質教育“示范學校”。同年6月榮獲富源縣安全教育“示范學校”；2010年8月認定為“云南省示范家長學校”。2011年被云南省環保廳、教育廳評為“云南省綠色學校”。2013年2月評為富源縣“十星級學校”。

我校自創星級學校以來，更加高度重視學校各方面的管理工作，學校領導班子成員團結協作，提高認識，統一思想、全面部署，對照目標提出高要求，分工明確，落實到人，積極營造創建氛圍，加大創建力度，鞏固和完善創評成果，強化標準意識、創評意識、全員意識，確保以創求改，以評促發展，把創評工作作為一項長期性，系統性工程。學校狠抓校園管理，常規管理，安全目標管理。各項工作井然有序，校園在布局合理，面積擴大，校園文化氛圍增強，使得校園整潔清新，環境優美，各功能室配備齊全，學生良好習慣的養成有了質的飛躍，教師的敬業精神有了進一步的提高，學生已由“要我學”向“我要學”發展，學生的各個方面都得到了發展。

幾年來，學校堅持以十八大和十八屆三中全會為指導，堅持“立校為公，執政為民”的指導思想，緊緊圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養是關鍵，校本教研是保障，質量檢測是手段”這條主線，以全面推行素質教育為目標，構建高效課堂和集體備課為中心，堅持“育人為本、師德為先、質量為根、特色為翼”的辦學理念，塑造高素質學生群體，打造新型教師團隊，構建現代化管理模式。創特色，辦名校，育良才，形成了“敬業愛生、嚴謹務實”的教風，“勤學奮進、全面發展”的學風，“立志、善思、學做人”的校風，學校綜合辦學水平逐年提高。我校是一所有著優良傳統、底蘊深厚、特色鮮明、盛譽遠揚，在全縣享有極高辦學聲譽的示范學校。

二、主要做法和各項指標完成情況

（一）環境星（滿分100分，自查99分）（因校園面積狹窄，綠化面積難以規劃扣1分）。

校園文化建設是學校育人工作的重要環節，它是引領學校教育思想、教學管理、教育方法發生變革的靈魂。我校以建設優良的校風、教風、學風為核心。以優化、美化校園文化環境為重點。以建設積極、健康、向上的校園文化為抓手。建設豐富多彩、健康向上的校園文化，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，創造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環境。

1、學校因地制宜，環繞活動主場地設立12塊固定櫥窗、21塊黑板報，近100余條固定標語、名言警句，用于宣傳國家大政方針、辦學目標、辦學理念、文明禮儀、校紀校規、教育成果等。以圖文并茂和

學生喜聞樂見的形式，對學生進行潛移默化、潤物細無聲的教育影響作用。

2、開展“綠化凈化美化校園”為主題活動。一是培養學生從身邊的小事做起，讓“綠色”理念滲入心田，通過“文明禮貌月”活動、“彎彎腰行動”和“文明班級”的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，爭當“環保小衛士”。二是保持校園墻壁、操場、樓道、走廊等干凈整潔，無亂涂亂畫亂貼現象，各班教室物品擺放規范整齊，校園水、電、管網等無私拉亂接現象。

3、開展“綠色入教室”活動，栽上一盆花，種上一棵草，引導學生裝扮自己生活。師生共同動手，在校園中把一切可利用的空地都植樹種花種草，創建“綠色學校”。雖然校園狹窄，但是學校因地制宜、合理設計，花盆與花壇結合、高矮搭配、疏密有致，使校園內常年鮮花不斷、綠意盎然。

4、認真做好校園亮化工作。校園內有醒目的、催人奮進的校風、學風、教風、學習板報、師生書畫作品、展示園地、校紀校規宣傳欄、安全教育宣傳欄等一應俱全。各班有固定永久性的《 中小學生守則》 《 中小學生日常行為規范》《班級文明公約》。教學樓、綜合樓、各辦公室、功能室、樓道等標識清楚。

5、讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現，學校每一處都是宣傳的陣地，為校園文化增添了濃烈的人文氣息。校園的櫥窗、警示牌、走廊、班級的黑板報、《文明公約》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、圖書閱覽室的書刊、報紙等，無處不體現著校園文化的宣傳教育作用，形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，創建溫馨和諧、積極向上、有利學生身心健康發展的優美人文環境。

（二）質量星（滿分100分，自查97分）（此項工作學校管理有力、措施落實，歷年成績均列全鎮前茅，各項教育教學效果顯著。）

多年來,在黨委政府的關心支持和中安鎮中心學校的領導下,學校堅持社會主義辦學方向,以提高學生素質為中心,以 “加強德育、改革教學、發展個性”為管理重點,全面推行高效課堂模式和教職工集體備課制度，教育教學質量穩步提升。

1、學校嚴格按照國家、省市課程計劃有關規定組織教育教學活動，開齊課程，上足課時，不隨意增減課程、課時，不隨意增加教學內容和課程難度。合理安排體育課、藝術課和科技文體活動。確保每周上好一節班隊活動課，每天學生有一小時的文體活動時間。開齊、上足、教好每門課程，語數學科教師不私自侵占藝術科教學時間，更不允許放棄藝術科的教學。

2、強化管理，制定措施，落實責任，堅持以教學為中心，制定學校中長期發展規劃，認真做好學校各項工作計劃、總結，積極開展教育教學改革，著力打造特色品牌學校。

3、深化基礎教育課程改革，制定切實可行的教學工作管理制度，以《富源縣中安鎮王家屯小學教學常規管理規范要求》為教學基準，樹立新課程理念，轉變教育觀念，構建新時期教學思想重，更新教學方式方法，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，促進學生全面發展。學校領導深入課堂，加強教學常規的督促和檢查，確保教育教學工作有序開展，保障學生依法享有受教育權益。

4、實施校本教研工程，提升教師素質。我校充分發掘地方教育資源，制定切實可行的校本培訓實施細則，加強校本教研，努力提升教師綜合素質。對教師教學能力（教材、說課、備課、上課、評課、教學反思與重建、作業批改、輔導、檢測、學生評價等方面）實行測試過關，通過綜合評估，50歲以下教師人人過關，過關率100％，其中優秀率68％。組織全體教師進行制作和使用課件培訓，讓教師都能制作和使用課件服務于教育教學。

5、全面實施教學目標過程管理，對課堂教學要求明確具體。教師課堂教學要做到“六個體現”：（1）引導：教師要充分發揮主導作用，注重學生學習興趣的引導，使學生樂學、會學、學會。（2）激勵：充分發揮教師的激勵作用，把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂，激發學生學習熱情和解決問題、克服困難的勇氣和信心，培養良好的意志品質。（3）參與：讓學生能積極主動的參與教與學的全過程，充分的動腦、動口、動手，發揮主體作用。（4）表現：培養學生在課堂上敢想、敢說、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我創造的良好學習品質，讓學生得到生動活潑的發展。（5）創造：教師要創造性的進行課堂教學。敢于在教學方法、手段及藝術形式上進行突破，培養學生主動性和創造性。（6）成功：在教學過程的始終，教師要運用語言評價藝術，讓學生能得到老師的肯定和鼓勵，營造輕松愉快的學習氛圍，給每個學生成功的機會，讓他們感受到成功的快樂。

學校教導處及教研室人員深入教學第一線，進行教學指導和跟蹤研究，加強對教學常規的督促檢查，檢查結果記入教師檔案，作為教師年終考核、獎懲、晉級的重要依據。

6、建章立制，努力實施新課程改革，堅持以新教材實驗為切入點，深化教學改革。一是用新的教育理

念來打造教師的教學方式，改變學生的學習方式，構建多元化的教師、學生評價方式。二是認真貫徹執行國家、省、市、縣、鎮中心學校有關切實減輕中小學生負擔、全面提高教育質量的精神和要求，把落實“減負”與推進有效教學、優化課堂教學效率、改革評價方式等有機結合起來，逐步建立“減負增效”工作評價機制。三是借鑒先進學校經驗，結合本校實際，提出“先學后教---合作探究---當堂達標”高效課堂結構模式，即全過程都讓學生學；教育理念是：“尊重主體，面向全體”、“教師的責任不在教，而在于教會學生學”；課堂目標是：80﹪的學生掌握80﹪的教學內容，進而達到“日日清”、“周周清”、“月月清”。

近年來，在教學質量統測中，我校各學科成績均居全鎮前茅。學校先后受到省、市、縣表彰和獎勵20余次。如市級語言文字規范化示范學校、教育教學先進單位、縣級素質教育示范學校等多項榮譽。近兩年教師教研論文100余篇獲省、市、縣表彰獎勵或在市、縣刊物發表。學生在各級各類競賽中屢獲獎項，學校逐步形成了一個學生樂學、教師樂教、家長信賴、社會贊譽的學校。

（三）管理星（滿分100分，自查98分）（此項工作制度健全、任務明確、管理到位，多次受到上級和社會好評。但各項管理還有待進一步完善，扣2分）

堅持依法治校，建立健全各項管理規則制度，學校各項工作管理目標正確，措施有力。

1、全面貫徹黨的教育方針，具有切合實際的辦學思想和辦學理念，逐步形成了“立志、善思、學做人”的校風，“敬業愛生、嚴謹務實”的教風，“勤學奮進、全面發展”的學風。既體現了先進的辦學理念，又具有較強的激勵作用。

2、加強制度建設，完善學校管理，建立健全學校各項管理規章制度，對學校建設、安全、教學、德育、師生、后勤保障、校園、學校檔案等諸多方面的管理規章制度健全規范，有效保障了學校各項工作的正常開展。

3、教師的績效工資、學年履職考核、崗位聘任、教育教學獎懲、學生評價等規章制度逐年完善，科學合理。各項考核公正公平、公開透明，真正對教師起到激勵競爭的作用，學校、教師對學生的評價科學合理。

4、推進民主建設，完善民主監督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保障教職工對學校重大事項決策權、知情權和民主參與權。

5、全面實行校務公開制度，學校重大事項決定、財務收支情況、教職工福利待遇等及時向教職工公布，學校的收費項目與標準及時向學生家長和社會公開，建立學校、家長、社會聯系制度，定期聽取社會、家長對學校建設的建議。

6、加強師德師風建設，培養良好師德風尚。教師在教育教學中無體罰和變相體罰學生現象出現，無教師參加黃、賭、毒和封建迷信等活動。

加強學生的思想和行為教育，以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》規范學生行為，開展了“三好學生”、“校園新星”“向電子游戲室、網吧告別”“拒絕黃賭毒簽名”等宣傳教育活動，形成了校風嚴明、班風文明、勤奮好學的良好氛圍。

7、各種功能室有專人管理，設施完善，物品擺放整齊，并能很好的為教育教學服務。學校、教師按時按質按量完成上級下達或校內各項工作任務。

8、后勤保障工作組織健全，各種教學設施設備齊全，管理人員職責分明，任務具體，工作到位，各類檢查評比資料齊全，各種檔案資料健全規范，有專人負責管理。

（四）安全星（滿分100分，自查100分）

安全工作是學校工作的重中之重，是一項長期性、經常性的工作。學校始終把校園安全工作放在首位，本著“安全第一，預防為主”的原則，以營造安全校園氛圍，創造溫馨學習環境為目標，時刻保持高度的警惕，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

1、建立健全校園安全工作管理機制，成立安全工作領導小組，完善安全管理制度，明確安全職責，層層簽訂安全責任狀。定期組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了學校安全工作的領導、監督和落實。

2、適時對校園進行全方位的安全檢查，及時排除安全隱患，摸排清查校園及周邊不安全因素，消除不健康文化影響，化解校園內外矛盾糾紛，確保教育教學工作健康穩步發展。

3、學校與鎮中心學校簽訂了《學校安全工作責任書》，制定了“突發事件應急預案”等一系列安全工作制度。將每學期的第一周定為“校園安全周”，每年“5.12”、“11.9”開展抗震防災和消防安全演練活動，提高師生的安全應急能力和自救互救技能。

4、為進一步增強全體師生的安全防范意識，提高安全自護自救能力，創建“平安和諧校園”，開展“珍愛生命，關注安全”為主題教育系列活動，加強師生的安全教育。特別是學生的食品衛生和交通安全，節假日的乘車安全。利用每周國旗下的講話、學生大會、班隊會、專題講座、校園廣播、文化長廊等對學生進行安全教育，注重交通法規、防火、防盜、防震、防溺水和食品安全衛生知識等方面的宣傳教育工作。各學科教師依據學科特點有機滲透安全教育工作。

5、建立崗位責任制，學校與各處室領導、班主任、任課教師，老師與學生家長層層簽訂安全責任書，明確責任，認真落實。同時學校還為學生購買校方責任保險，確保學生安全，努力打造 “平安校園。

6、加強學校安全管理，做好各項安全工作常規檢查，重視室外課安全教育，加強安全防范，定期和不定時在校園內進行管制刀具、危險物品的收繳工作。

7、加強校園治安綜合治理，主動與公安、工商、文廣等有關部門聯系做好校園周邊環境整治工作，營造教育教學工作良好的外部環境，規范師生教育教學活動。

近年來學校無任何重大安全事故發生，被評為“富源縣安全教育示范學校”。

（五）和諧星（滿分100分，自查100分）和諧的校園來自于統一的思想。學校領導與教師之間、教師與教師之間、學生與學生之間只有相互了解，精誠團結，上下齊心，步調一致，全體師生員工才能全身心的投入到各項教育教學工作上更好的完成各項工作任務。

1、抓好班子隊伍建設，實施民主管理，校長親自為班子成員做培訓講座，通過培訓不斷提高領導班子的業務能力和管理水平。目前，學校領導班子隊伍凝聚力強，學科結構合理，有親和力，辦實事，群眾信譽度高。

2、多年來，學校以“辦名校、鑄名師、育名生”為方向，學校領導分別深入各年級組了解教師心聲，傾聽教師意見建議，鼓勵教師積極對學校各項管理建言獻策，實行學校民主管理。學校黨支部、行政、工會對學校各項管理遵循公正、公平、公開的原則，教師聘任、考核、績效工資等制度都經廣泛征求一線教職工意見建議，并經教代會、教職工大會討論通過方予實施。完善各項制度建設，保證了教職工的合法權益和根本利益，教師們工作積極，樂業從教，教育質量不斷提高，學校多次獲得省市縣表彰獎勵。

3、學校黨政工組織機構健全。在學校黨支部領導下，設有民主選舉產生的工會委員會、女工委員會等。各職能部門深入教師中間，關心教師疾苦，化解教師矛盾，為教職工辦實事。對職工工作、生活上的困難，工會及時給予妥善解決。教職工紅白喜事，學校工會統一組織教職工在不影響正常教學的情況下，給予人力、物力以及精神上的幫助與支持。工會每年組織全校教職工進行身體檢查一次。認真落實教職工養老保險和醫療保險和節日慰問走訪離退休老教師工作。全校教師和睦相處，團結協作，校園氛圍一片溫馨和諧。

4、以小學生守則、行為規范、一日常規等多項制度規范學生行為，關愛學生成長。學生之間團結友愛，學習勤奮努力，多年來，無打架斗毆事件發生。

5、學校各項重要工作，如人事、財務、任用干部、招生、收費、教師評優晉級、大型活動、基建維修、大型設備購置等工作公開透明，服務熱情，工作到位。學校重大決策均由校領導班子集體討論形成決議，再通過教代會和教職工大會討論通過方予實施。

6、經常性開展民主評議活動，每學期召開黨員干部民主生活會，開展批評和自我批評。成立校務委員會，實施民主管理，讓群眾參與學校管理實行集體決策。開展學生評價教師、群眾評價黨員干部活動，促進學校和諧發展。

近年來學校未產生任何重大矛盾和引發熱點、難點問題，無上訪、舉報和打架斗毆事件發生。

（六）敬業星（滿分100分，自查99分）（全校教職工敬業奉獻，各項教育教學效果良好，社會滿意度高。）

為全面實施素質教育，推進學校跨越式發展，學校全體教職工積極進取，開拓創新，努力實踐新課程理念，在教學思想、教學方式上不斷推陳出新，形成“敬業愛生，嚴謹務實”的教風，教師愛崗敬業，樂業奉獻，學生勤奮好學，積極向上。

1、學校深入開展“鑄師魂、練師能、樹師表、振師風”活動。以新課程師資培訓為重點，開展多種形式的研討活動，積極推進青年教師隊伍建設開展師資培訓。一是每學期初，要求教師選擇富有實效性的研究主題，并統一安排教研時間（每周一、周四下午放學后）進行研討活動，二是通過“請進來”與“走出去” 相結合方式不斷提高教師業務水平。三是組織開展教師基本功訓練。四是以“結對子”、“以老帶新，以新促老”等師資培訓方式提高教師政治思想素質和業務能力。

2、加強骨干教師培訓，開展學科學術帶頭人評選活動，對骨干教師、學科學術帶頭人制定了相關的激勵措施和保障機制，鼓勵教師積極參加各種骨干培訓，爭當學科骨干和排頭兵。目前學校已擁有省級骨干教師、學科帶頭人1人，市級骨干教師、學科帶頭人3人,縣級學科學術帶頭人4名，學校派出參加各種學科骨干教師培訓近20余名。

3、實施《中安鎮教學常規管理規范要求》、《集體備課制度》、《高效課堂模式實施方案》。2011年以來，根據縣教育局關于推行集體備課制度和構建高效課堂模式有關文件精神和要求，結合學校實際制定我校推行集體備課制度和構建高效課堂模式實施方案，便把“提高集體備課質量和構建高效課堂模式”作為學校教學的重點工作，鼓勵教師積極教學研究，注重物化教研成果。去年以來學校教師撰寫教研論文獲省級獎3篇，市級獎5篇，縣級獎18篇，鎮級獎20余篇在縣級以上教學刊物發表論文4余篇，發表刊登教研論文數量占教師數的10%。

4、學校每位教師都能保質保量地按照學校制定的常規工作計劃進行教學工作。教師們堅持以校為家，無任何教師在外兼職任職，全身心撲在各項教育教學工作上。

5、每學期初，每位教師都制定詳實可行的教學計劃，學期末進行認真總結，做到年初有計劃、年末有總結。在日常教學工作中，要求每位教師常年做到“備好一課書、上好一節課、批改好每一本學生作業、一學期做好兩次教學質量分析”。學校各項教育教學工作收到良好效果，逐漸成為社會滿意，家長信賴的學校。

（七）廉潔星（滿分100分，自查98分）（全校教職工奉公守法、廉潔自律，但偶爾有社會反映教師出現收費補課現象發生，扣2分。）

多年來，學校深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉方針，著力培養廉潔價值理念，大力營造崇尚廉潔的社會風尚，把廉政文化建設納入學校工作的總體規劃，以崇廉敬儉為宗旨，以樹立正確的人生觀、價值觀為核心，創新校園清正廉明文化內容，1、加強班子建設和教師隊伍建設，提高認識，明確責任，制定廉政工作制度，加強廉政文化建設。以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風廉政建設。學校全體師生員工遵紀守法、自覺履職、接受監督、廉潔自律。

2、定期組織開展反腐倡廉宣傳教育活動，充分利用元旦、春節、國慶、六

一、教師節等傳統節日和紀念日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動，將廉政文化融入其中。通過各種活動提升全體教職工“廉潔從教”的高尚師德，社會反映良好，廣受學生家長好評。

3、將廉政教育納入學校師德師風教育的范疇，加強對教師的政治思想教育，堅決制止亂收費、嚴格學生用書管理。除市縣教研室統一規定之外，任何人不得組織學生統一購買書籍、學具、學生用品、各種復習資料、教學輔助讀物，不向學生推薦購買各類教輔材料，將廉政文化融入到師德師風的創建活動中。面向全體學生加強培優扶差和轉化后進生工作，落實學困生跟蹤考核制度，對學生一視同仁，不歧視、驅趕差生，無體罰和變相體罰學生現象出現。

4、堅持校務公開制度，成立校務公開領導小組，各種收費項目、標準、文件等有長年公示板。對學校人事任免實行公推公選，廣泛征求群眾意見，將有能力、有公信力的人推薦到學校管理層中，學校各項財務開支合法合理，自覺接受群眾監督，努力創造和諧的教育教學環境，使學校健康發展。

5、關愛弱勢群體，救助貧殘家庭學生，對各種貧困補助及時足額發放到位，無克扣、挪用、拖延現象發生。

6、充分利用校園網站、廣播、《春蕾》校刊、宣傳櫥窗、校務公開欄、板報等形式廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規、活動內容，學校領導教師公開承諾拒接一切形式的家長宴請、送禮，以及向學生家長變相索要財物，委托學生家長辦事等不良行為。嚴禁教師有償辦班、補課、作業輔導等變相教學、培訓活動。學校教職工職業道德高尚，深受社會好評。

（八）特色星（滿分100分，自查98分）（通過全體教職工積極努力，凸顯學校辦學特色，但不夠突出，未能形成一定的品牌效應，扣2分。）

發展學校特色，促進學生個性發展，增強學校發展活力，提升辦學品位，已成為全體師生的共識。“教師有特技、學生有特長”日益成為我校追求的辦學境界。

1、加強校園文化長廊建設，給師生創設一個優美、和諧的學習生活環境。學校秉承“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環境育人理念，對教學樓進行全面裝修和維

修粉刷，室內外的墻上重新掛上了校風、教風、學風、小學生日常行為規范、教師職業道德、名人名言、學生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個角落還有孩子們自發捐贈的花草，不僅美化了校園環境還增添了濃厚的學習氛圍。校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發著花草的芳香，校園文化生品位得到提升，社會效應良好。

2、大力開展教學研究，引導教師進行課堂教學改革。一是倡導自主合作探究的學習方式，開展隨堂聽課、研究課、示范課、公開課、優質課評比、課堂教學競賽等活動；二是推行“五優”評選活動，即優秀論文、優質課、優秀教案、優秀教具制作、優秀課件。三是積極參加各種教學競賽活動，四是及時總結和推廣課改經驗，組織“骨干教師送課下鄉”活動，近年我校組織骨干教師到結對學校上觀摩課和進行課改培訓，帶給廣大教師新理念、新方法。為全鎮教育展示了我校教師風采和精湛的教學技藝，在全縣起到了示范帶頭作用。

3、加強教育科研，大力倡導科研興課、科研興師、科研興校策略，加強課題管理，積極參加各級組織的課題研究。注重物化教研成果，加強各科教育科研陣地建設，為教師的教育科研搭建了很好的平臺。

4、教學質量明顯提升，在鎮教學質量統測中，我校各學科成績均居全鎮前列。2009—2013年在縣、鎮抽測考試中，我校檢測成績連續五年列全街道二、三、二、三名、三名，教育教學質量實現了穩步發展。

5、學校一直把藝術教育作為推進素質教育，發展學生特長的有效途徑。一是積極開展第二課堂活動，成立并完善體育、音樂、美術課外興趣小組，定期展示學生書法作品，開展音樂、美術、體育競賽活動。二是定期舉辦每年一屆的“才藝展演”、冬季運動會、六一文藝匯演活動。三是積極組織學生參加七巧科技、才藝展演、珠心算等培訓和比賽，學生各種作品多次獲國家、省、市、縣各種表彰獎勵。今年我校學生參加富源縣第三屆中小學才藝展演，有4幅書畫、攝影作品獲一等獎，文藝節目獲二等獎。

6、強化體衛課堂教學研究，認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，重視健康教育。

（九）創新星（滿分100分，自查98分）（學校創造性開展各項工作，取得了一定成效，但還未能形成一定體系模式，扣2分。）

素質教育的最終目的是促進學生全面和諧地發展，發展個性特長。多年來，我校以《中國教育改革和發展綱要》、《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神為指針，深化教育改革，努力實踐教育創新，全面實施素質教育。

1、重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據學生實際和學校具體情況，研究制定培養學生興趣、特長的具體措施，培養特長生。促使學生整體素質全面提高，個性特長充分發展，為培養適應21世紀需要的高素質創新型人才作好奠基工作。

2、創新學校管理模式，創設適合學生自主發展的環境和氛圍，開展豐富多彩的活動。按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設舞蹈、聲樂、美術等興趣小組。另外，通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質；

3、注重學校教育技術現代化建設，明確現代教育教學工作思路、要求和目標，抓關鍵，強實效，重視加強班子、教師隊伍建設，夯實教學研討，提高校本研修水平。全體教職員工團結協作，以嶄新的面貌迎接受新挑戰、鑄就新輝煌。

4、以素質提升為根本創造育人環境，貫徹落實全員、全程、全面育人的理念，學校在推薦素質教育中勇立潮頭，爭做先鋒，廣納國內外先進教育信息，借鑒國內外先進辦學經驗，力爭學校辦得有活力、學生有個性、教育有特色，創建“特色品牌學校”，加強對學生的管理和引導教育，通過組織和開展各種專題教育和學生喜聞樂見的實踐活動，努力推動學生全面發展。注重校園文化建設，積極組織學生參加社會實踐和公益活動，成為了學校的一張名片。

（十）進步星（滿分100分，自查98分）（我校始終堅持“質量立校”的辦學原則，狠抓管理，切實提高教育教學質量，各項工作取得了良好成績，但在一些弱項工作整改上還有待進一步加強，扣2分。）學校各項教育教學工作有了較大進步和長足發展，在一些弱勢項目上均取得了重大突破。如對現代教育技術應用，一些教師沒有很好的把現代教育技術應用在提高教育教學上，學校通過加大投入，強化培訓，全面提高了全體教職工的現代教育技術應用水平。大班額條件下的班級管理和教育教學等諸多工作均成效顯著，進一步提高了教師課堂教學的時效性和有效性。

1、激活教師的學習行為，組織教師參加專家、學者、優秀教師、特級教師的講座。通過觀摩、研討、交流使教師的教學觀念和教學實踐擺脫了傳統課堂教學的束縛，教學手段明顯提升，教育質量顯著提高。

2、在一些弱項上加大攻堅力度，如教師培訓、現代教育技術應用、大班額條件下的班級管理和教育教學等諸多工作成效顯著。

3、加大投入，不斷改善辦學條件，去年以來學校投入近30多萬元購買教學設備實施，更換了學生課桌椅300套，新建8個班級電子白板教室，學校會議室也都裝有投影設備，更新多媒體教室、購置教學資源庫。教職工可通過校園網絡閱讀下載所有信息，并直接將電子教案、課件帶入課堂為教學服務，充分利用現代教育技術為教學服務。營養餐的實施，又為學校教育教學工作注入新的活力。

三、存在的問題。

我校各方面均取得了較大成績，教育教學質量明顯提高，但也還存在一定的困難和問題，還需繼續努力解決。

1、各項管理制度還需不斷完善，教學改革還有待進一步深入。

2、隨著教育改革的深化和發展，學校各種配套硬件滯后，各項硬件設施不能完全滿足教學的需要。

3、進城務工、農民工子女在讀生比例不斷增大，大班額現象非常突出，給學校的教育教學工作帶來了諸多困難。

4、學校地處320國道旁，交通便利，周邊環境復雜，給學校的安全管理帶來了極大的困難。

5、在學校管理、創新、特色上雖然取得了一定成績，但未能形成一定體系模式。

四、今后努力方向

1、努力爭取上級部門和社會的廣泛支持，多方籌措資金，改善學校條件，實現軟硬件的基本達標。

2、全面貫徹教育方針，端正辦學思想，進一步深化教研教改，不斷加強標準化學校建設步伐，提高整體辦學水平。

3、堅持不懈抓好學校安全教育工作，落實安全防范措施，堅持值周值日制度。

通過開展“星級學校”創建活動，進一步提高了廣大教職工的認識，充分調動了師生參與學校管理的積極性和創造性，提升了學校各項教育教學和管理水平，學校育人環境得到改善，師生文明程度明顯提高，辦學質量顯著提升，使學校真正成為學生樂學、教師樂教、社會放心的特色學校。

對照富源縣十星級學校創評內容和標準，自查986分，我校各項工作已達到十星級學校評定標準，請上級有關部門給予復評。二0一四年六月十日

庵東實驗學校申報四星級學校自評報告

一、學校基本情況

寧波杭州灣新區庵東實驗學校于2013年3月動工新建。學校坐落在新區四平方公里生活商業中心——南洋小城，位于杭州灣新區庵東鎮三洋村機電路18號，北臨新區橫向主干道濱海大道，東臨機電路，交通十分便捷。學校總占地面積46869平方米（約70.37畝），建筑占地面積11541.9平方米，總建筑面積為36710平方米。工程總投資11613.7萬元，由寧波杭州灣新區鄰里中心開發有限公司建設。

新區庵東實驗學校是一所規模較大的九年一貫制學校，學校現有班級18個，學生713人，教職工71名（代課教師10人），其中正式在編教師43名，具有中、高級職稱的教師21人，大專、本科以上學歷的教師43人，寧波市優秀教師1人，慈溪市學科骨干1人，寧波市、慈溪市教壇新秀12人，寧波市、慈溪市優質課獲獎者14人。預計達到正常辦學規模后將有教學班45班，其中初中21班，小學24班，預計可招收學生近兩千人，教職工兩百余人。

學校按浙江省九年義務教育標準化I類學校規劃和建設，建有小學部教學樓、初中部教學樓、實驗樓、行政樓、多功能廳、食堂、體藝館、教工宿舍及附屬用房，以及數字廣播和監控系統、電子班牌系統、云錄播系統、訊息發布系統、智能訪客系統、門禁系統、校園音響系統、多媒體智能管理系統以及學校網站等，同時建有300米田徑場及籃排球場，配有106個機動車位。學校各普通教室和功能室配備有大尺寸觸控式一體機、立式空調等設備。教學儀器、電化教學設備音、體、美、勞、衛、圖書器材配備均達省定I類標準。

學校以“幸福港灣，人生啟航”為辦學宗旨，以“全面提高素質教育質量”為中心，認真落實三個“抓手”，切實搞好五項“工程”，規范辦學行為，促進內涵發展，扎實推進素質教育，努力提高辦學質量，全力打造平安、文明、陽光、和諧的幸福校園，積極打造 “一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質

量”的寧波杭州灣新區一流學校，以“知之，好之，樂之”為校訓, 以“人文治校、文化立校、質量興校、科研助校、特色強校”為辦學策略，營幸福港灣，助人生啟航。為實現“校舍標準化、教育現代化、隊伍優質化”、創群眾滿意學校、滿意教育和杭州灣新區窗口學校而不懈奮斗。

二、2014年下半年十大重點工作：

1、配合南洋小城指揮部，加快基礎設施建設，搞好設施設備采購安裝，確保工程質量，確保正常開學。

2、根據鎮委鎮政府決定及教辦的指導意見，組建學校行政班子隊伍；借鑒同類型學校成功經驗，積極探索有效的管理模式，搭建組織架構，理清管理脈絡，不斷改進管理方法，確保學校各部門有效順暢運轉。

3、根據教辦意見，積極做好參謀，配足配好教師。目前小學部師資相對比較優秀，有良好的團隊協作能力和良性的競爭力，戰斗力較強；初中部注重備課組建設，重視辦公室文化建設，教師之間關系融洽，全校進行辦公室、教室布置、文化走廊布置評比活動。

4、著力推進校園文化建設。暑假期間集中學校班子成員智慧，借助杭州可道公司的力量，反復研究，多方論證，提煉出學校一整套辦學理念；利用開學前二十天左右時間，加班加點，行政大廳、學校總平面圖、樓名、樓層導示牌、三風墻、室外宣傳窗及各室室牌布置到位；加強班級文化建設，期初推出教室布置模板，迄今為止組織了兩次教室室內布置檢查，現正全力推進教室室外走廊文化的布置；組織開展學校首屆體育節、藝術節及科技節等活動，豐富學生課余生活；重視辦公室文化建設，組織辦公室文化布置的檢查評比，大力提倡開展辦公室為單位的業余休閑活動，促進團隊和諧。

5、加強師資培訓，提升學校軟實力。打造一支拉得出、打得響、戰得勝的優質教師隊伍，是辦好學校、實現辦學終極目標的重中之重。我們采用“請進來走出去“、”外聯內磨“的策略，加大青年教師的培訓培養力度。特別是小學部在這短短的幾個月中，邀請到了慈溪市教研室六位教研員陸續來校指導教研工作，開展教師培訓工作，足見教研員對我校教學工作的支持力度，在慈溪境內學校中比較罕見的。今年下半年，初中部姜莉莉老師獲寧波市教壇新秀語文學科二等獎，小學部魯曉君、沈民分獲慈溪市優質課評比語文、體育學科二等獎，有多名教師在鎮級賽課中獲得優異成績。

6、打造德育品牌，踐行立德樹人。學校力推“陽光少年”評比活動、班級文化建設、班級家長委員會制度等舉措，狠抓學生養成教育，著重規范學生午餐紀律及路隊制度。各項體育節、讀書節、科技節活動內容豐富，開展了全校師生參與的“迎元旦大合唱”“年終表彰”等活動。

7、加強對外宣傳，擴大學校影響力。學校把校刊《守望》、書香校園期刊《新芽》作為學校對外宣傳的兩張主打名片，定期分發給新區管委會、社會事務局、鎮委鎮政府、教育局等各級領導、大中型企業老總、各村黨總支書記、兄弟學校校長、市鎮兩級人大代表及來校參觀訪問的嘉賓、老師。

8、打造學校拳頭產品，開發學校特色課程。以幸福校園、智慧校園、書香校園和足球特色校園為學校主打項目。一年級普及展開國際象棋、英語口語、書香繪本、科普知識和珠心算特色短課。全校普及開展以德育賞識、書法、生命健康教育和閱讀為午間特色活動，音體美書法專職教師成立學校級特色社團。

9、加強學校管理，建章立制。組織力量，聽取各方意見，制訂了《學校規程》（試行稿），使學校的辦學有法可依，有章可循，達到統一學校工作、規范師生行為、保證學校穩定、促進事業發展的目的。

10、后勤保障有力，服務到位。在較短時間內，組建后勤保障隊伍（保安、門衛、食堂人員、清潔、打雜等），加強工作培訓，使之盡快適應并勝任相應工作；物品采購及時，品種齊全，保障教學工作正常開展；食堂人員分工明確，開始嘗試“五常法“管理。

三、2015年十大重點工作：

為創建慈溪市義務段素質教育四星級學校，確定2015年工作以“全面提高辦學質量”為中心，認真落實三個“抓手”（制度執行、教師教學五認真、學生養成教育），切實搞好五項“工程”（青年教師素質提升工程、班主任隊伍建設工程、教科研工程、教學品牌建設工程、校園文化建設工程），努力實現七大目標（創建4A級“平安校園”、寧波市數字化校園、寧波市中小學特色圖書館、市師德師風建設達標學校、市校園文化建設先進學校、市示范性實驗室、食堂量化分級管理A級）。

1、行政班子。調整和充實班子隊伍，加強和維護隊伍的團結，能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化 “有為有位，有位有為”的共識。強化 “四個意識”（責任意識、管理意識、服務意識、創新意識），弘揚“兩個精神”（團結協作精神、無私奉獻精神）。提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。做到分工不分家，相互支持，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。

2、辦學理念。學校核心辦學理念通過專家引領、課題研究、工作分解等方式努力落實貫穿于學校各項工作中，幸福教育理念初入人心。

3、發展規劃。學校發展規劃擬定，確立學校發展的近期目標、三年目標及中長期目標，規劃師生共同愿景。

4、規章制度。編印《學校規程》（正式稿），不斷修訂完善學校內部教職工考核制度，建立科學有效的管理考核指標體系和考核辦法，實施覆蓋全面、全員、全程的精細化管理。研究建立教育教學責任追究辦法，逐步確立教職工工作評價、獎勵、管理機制，倡導優勝劣汰、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面，發揮獎金分配的導向和激勵作用。

5、師資培養。繼續采用“請進來走出去“、”外聯內磨“的策略，加大青年教師的培訓培養力度，力邀市內教育專家帶徒指導，小學部力爭與杭州市學軍小學結對取經，初中部力爭與寧波科學中學結對交流，力促教師快速成長，盡力實現主要學科至少各有1名骨干教師，為創建市名牌學科打基礎。

6、德育品牌。學校繼續大力推行“陽光少年”評比活動、班級文化建設、班級家長委員會制度等舉措，繼續把規范學生午餐紀律及路隊制度作為學生養成教育兩大突破口。

7、校園文化。校園文化建設要著力體現兒童化、個性化，精心設計校園天井的主題公園文化、連廊文化，要求班主任構建兒童化、個性化的班級文化，努力實現花木相間，錯落有致，校風、校訓突出，名人畫像、格言警句隨處可見，使學校處處充滿教育性、知識性，生動活潑，真正成為師生幸福的港灣；興辦讀書節、英語節、藝術節、體育節及科技節等節日活動，展示學生特長，豐富學生生活；繼續完善校刊《守望》、書香校園期刊《新芽》、教學期刊《新實教育》；開發校外學軍、學農、學工基地，積極開展學軍、學農、學工等社會實踐活動，為學生素質全面發展提供時間和空間。

8、特色建設。繼續打造學校拳頭產品，開發學校特色校本課程。繼續以幸福校園、智慧校園、書香校園和足球特色校園為學校主打項目，一年級普及開展國際象棋、英語口語、書香繪本、科普知識和珠心算特色短課，全校普及開展以德育賞識、書法和閱讀為午間特色活動，開發校本課程。啟動綜合樓五樓心理健康教育中心裝修項目，確保明年9月份正式投入使用。注重開發學生的潛質，創造條件引入師資，盡可能多地組建各類校級社團，開展首屆各類特長生的評選活動。

9、硬件建設。完善現代教育教學設備設施使用管理，著重抓好數字化校園建設，加強學校網站建設，完善學校網絡管理，繼續推行OA辦公平臺，提高教師無紙化辦公能力，積極創建寧波市數字化校園；新投入使用的普通教室、功能用室安裝好空調、一體機，新配一只電腦教室，組建校園廣播臺和電視臺；圖書閱覽室裝修完成，努力創建成為寧波市中小學特色圖書館。

10、后勤保障。調整和充實后勤服務隊伍，加強崗位培訓；加大校產管理力度，建立健全制度，完善固定資產建帳立卡制度，實施電子化和精細化管理；努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用；辦好學校食堂，嚴格實行“五常法”管理，確保“食堂食品衛生量化分級管理A級”。

四、在星級評估自評和訪察中發現問題的應對措施

根據省教育評估院駐慈溪工作站2014年12月15日對我校進行首輪訪察后所反饋的主要存在問題，我校在第一時間召開行政會、全體教師會進行分析查找，本著“有則改之無則加勉”的態度，積極進行了整改，認真抓好落實。

1、評估組在檢查中提出的指標I-B3-C4課程規范里“做好實驗室的管理和記錄工作”。學校及時召開全體科學教師和實驗室管理人員會議，指出各年級實驗開出率一定要嚴格按照教育大綱進行，同時做好使用的記錄工作。

2、對評估組提出的指標 I-B3-C5體育活動里“雨天大課間和課外活動安排不到位，學生反映看書、做回家作業為主。”學校召開體育教師和班主任工作會議，對雨天大課間設置集體室內活動，并確保落實。明確“體育、藝術2+1項目”活動的要求，要做到有具體計劃，具體落實措施，具體效果監督記錄。

3、對評估組提出指標 II-B14-C19校園文化建設里的“提高圖書、閱覽室的使用率。加快校園文化布置，突出學校的文化主題。”學校召開行政專題會，落實各項文化開展的計劃。目前校園班級文化、辦公室文化、走廊文化已布置到位，學校圖書閱覽室正在裝修，天井、長廊、樓梯、廁所等文化布置也在抓緊落實和開展。

全新的學校，全新的設備，我們在杭州灣新區這塊日新月異變化的土地上，將不斷通過全校師生的共同努力，積極拓展素質教育的外延和內涵，以這次評估為契機，成功創建四星級學校，為爭創杭州灣新區窗口學校打下堅實的基礎。

第四篇：白馬小學創建十星級學校自查報告剖析

大河鎮白馬小學創建十星級學校自查報告

一、基本情況

富源縣大河鎮白馬小學，位于鎮政府北部8千米，辦學歷史悠久，最早起源于1890年。于1976年9月從上寺殿搬遷至現址而建，1977年9月投入使用，在上級黨政及教育主管部門的高度重視和社會各界人士的鼎力支持下，辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大。學校現有光智小學、戛博沖兩個校點，有教師43人，其中女教師21人，平均年齡40歲。小學高級教師26人，小學一級教師11人，小學二級教師6人。本科學歷6人，專科學歷22人，中師及以下學歷15人。學校有21個教學班，在校學生數953人。

學校占地面積16046平方米，校舍建筑面積5060平方米。校園環境優美，布局合理。近年來，我校積極爭取上級支持，從校園環境到教育教學設備、設施，都進行了全面的規劃、更新和改造，使辦學條件得到優化。各功能室齊備，并能充分發揮作用，服務于教育教學的各種設備設施齊全。學校不斷加大管理建設力度，弘揚學校優良傳統，確定了“培養正直的品格，造就合格的人才”為校訓，“用心管理、和諧發展”為辦學特色。“關愛每一個孩子、相信每一個孩子，相信每個孩子都能成功”。把學校辦成“校風好、學風濃、質量高、合格加特色，社會贊譽、家長滿意、學生喜歡”的大河鎮一流小學。

學校先后獲得省級“示范校家長學校”、市級“文明單位”、縣級“文明學校”、“綠色學校”、鎮中心學校表彰為“大河鎮學校管理先進單位”、“大河鎮畢業班先進單位”、“大河鎮德育工作先進集體”等榮譽。

自開展創建十星級學校以來，白馬小學投入了大量的人力、物力、財力，進一步改善立了學校面貌。全校師生更是以高漲的熱.情，極強的責任心，全身心地投入到十星級學校的創建中，抓安全，重德育，促教學，不落下每一個學生，不放過每一個細節，集中精力提高精細化管理，進一步提高教育質量。學校對照細則，分門別類在常規管理中行了詳盡地落實。領導班子成員齊抓共管，事必親躬，每位教師都恪盡職守、任勞任怨。每個學期都召開安全、法制教育大型專題會議，取得了良好的效果，創造了健康的育人環境，讓每一位學生都在安全中成長，在教育中發展。

二、我們的做法和采取的措施

（一）、環境星

（1）、行政區、教學區、活動區、清潔區分開管理。

（2）、校園凈化、綠化、美化、亮化、文化建設科學規范，達到有關要求，有利學生身心健康。

（3）、有固定地、《 中小學生守則》 《 中小學生日常行為規范》。（4）、有醒目的、催人奮進的校訓、校風、學風、班風，一應俱全。（5）、有固定的學習板報、展示園地、安全教育宣傳欄。

（二）、質量星

教學工作是學校教育的中心任務。在工作中我們堅持以人為本，實現人本管理，深化課堂教學研究,積極推進新課程改革。抓好新課程教材培訓和新課程理論學習，有針對性地開展專題培訓，準確把握各學科課程標準的具體內容。注重課堂研究，大力推行“集體備課”積極構建高效課堂。認真落實教學常規，變教學常規為常規教學，優化教學常規管理，建立科學的常規督查制度，加強質量管理。對教學工作計劃、上課、備課、作業批改，加強檢查，每月簽字一次，有記錄，有通報。各種工作計劃、總結齊全。

強化教學管理，加強教學研究，開展學科教學改革，切實減輕學生課業負擔，全面提高教學質量。大力開展校本教研，促進教師專業化發展。結合學校實際，以教師為研究主體，強調實踐反思、同伴互助、專業引領為主要形式，建立校本教研制度。根據校本教研計劃，圍繞開展集體備課、聽、評課、說課、自我反思等多種形式，各學期舉辦各科公開課、示范課各兩次以上，搞好教研活動，建立教學質量分析制度，完善評價制度，不斷提高教學、教研水平，促進教師專業化發展。

（三）管理星

在學校管理工作中，我們始終堅持以人為本，狠抓師生和諧管理，取得了良好的效果。

（1）、提高教師的自身素質是現在教育面臨的首要任務，而教師的自身素質的核心是教師的思想道德素養和敬業奉獻精神。因此，我們廣泛開展師德活動以培養教師的良好師德風尚，推進師資隊伍建設，進一步加強了我校師生工作的改革與發展。教師在教育教學中無體罰和變相體罰學生的現象。學校還對教師實行了崗位責任制，績效工資制，提高培訓制，開展了評教評學活動，取得了明顯效果，調動了師生互動的積極性。

（2）、定期進行校務、財務公開，定時召開教代會，教師例會，定期組織開展校本培訓、教師政治學習、學生德育等活動。

（3）、師生不參與黃賭毒和封建迷信活動，學生不進營業性歌舞廳、電子游戲室、網吧。

（4）、學校能高效利用功能室等設施設備為教學服務，學校以及教師能按時按質按量完成上級或校內的各項工作要求。

（5）、各種檔案資料規范健全。

學校按照十星級文明學校標準，加強了對學生的思想和行為教育，積極舉行了《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》學、賽活動，開展了“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等評選活動，形成了校風嚴明、班風文明、勤奮好學的良好氛圍。

（四）安全星

（1）、安全組織健全，人員分工具體，規章制度完善。

（2）、校長與班主任，教師與學生層層簽訂安全目標責任書，并存入檔案。（3）、安全工作常抓不懈，有計劃、有記錄。（4）、各班級不定時進行危險物品清繳，并記錄在案。（5）、安全教育列入課時計劃，經常講，周周講。

（6）、各項安全工作應急預案齊備，定期對學生進行安全知識教育及安全工作技能訓練。

（7）定期開展各種安全演練活動，強化師生安全行為意識。

（五）和諧星

（1）、領導班子團結協作、尚德敬業、好學進取、作風正派，帶頭吃苦興校，關心教師工作學習。

（2）、教師積極參與學校管理，為教育教學提升建言獻策，樂業從教。（3）、教師之間和睦相處，團結協作；學生之間團結友好，學習勤奮，無打架斗毆現象。

（4）、學校在招生、服務群眾、教師聘課、教師崗位聘任、各種評先推優、關愛弱勢師生、接受外來務工子女就學等方面公開透明、服務熱誠、工作到位，未產生矛盾和引發熱難點問題。

（5）、全年學校沒有上訪、舉報事件和師生打架斗毆現象。

（六）敬業星

（1）、教師積極參加各種政治學習、業務培訓。（2）、學校積極培養培訓名師、骨干教師、學科帶頭人，上學年我校有3名教師參加省級骨干教師培訓，全員合格。今年又有4名名教師參加省級骨干教師培訓。

（3）、教師愛崗敬業，積極參與教學科研，認真落實集體備課，上學期在縣級以上發表教學論文3篇，本學期有12名教師向《云南教育》投稿。

（4）、全體教師一心撲在教育事業上，沒有教師從事第二職業，勤于教學。（5）、教師認真備課、上課，勤做教具，認真批改學生作業，有效進行質量分析，個人所任學科年初有計劃、年末有總結。

（七）廉潔星

（1）、學校領導班子、教師遵紀守法，廉潔自律。（2）、學校教師品行高尚，群眾愛戴，反響較好。

（3）、學校以及教師嚴格遵照上級教育主管部門的文件要求，不以任何形式強迫學生訂購教輔資料，無亂收費現象，對學生一視同仁，不歧視不驅趕。

（4）、學校財產管理規范有序，學校賬務收支、人事安排公開公正，公用經費開支合法合理，自覺接受社會監督。

（5）、各種補助經費兌現及時到位，無克扣、挪用、拖延現象。

（6）、學校領導和教師嚴格遵照《白馬小學廉潔從教承諾書》的內容，規范從教行為，學校領導班子和教師以較高的職業道德，在全校師生、人民群眾和社會各界贏得好評。

（八）、特色星

學校加大管理建設力度，弘揚學校優良傳統，確定了“培養正直的品格，造就合格的人才”為校訓，“用心管理、和諧發展”為辦學特色。“關愛每一個孩子、相信每一個孩子，相信每個孩子都能成功”。把學校辦成“校風好、學風濃、質 量高、合格加特色，社會贊譽、家長滿意、學生喜歡”的大河鎮一流小學。

學校先后獲得省級“示范校家長學校”、市級“文明單位”、縣級“文明學校”、“綠色學校”、鎮中心學校表彰為“大河鎮學校管理先進單位”、“大河鎮畢業班先進單位”、“大河鎮德育工作先進集體”等榮譽。

（九）創新星

（1）、積極開展第二課堂活動，成立并完善體育、音樂、美術課外興趣小組，制定活動計劃，設計活動方案，并做有詳實的記錄。通過豐富多彩的活動，陶冶了學生的藝術情操。

（2）、大力宣傳開展讀書活動，提高教師理論素養。以“構建學習型組織，加快教師專業化”為主題，加強讀書文化建設，營造濃厚學習氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動，培養教師的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊。

（3）、堅持上好兩操、一課，每學期舉辦一次全體師生文體演出會。積極開展課外體育活動課，有詳實的活動方案、活動記錄等。

（4）、教學管理上，抓好新課程教材培訓和新課程理論學習，有針對性地開展專題培訓，準確把握各學科課程標準的具體內容。注重課堂研究，大力推行“集體備課”，積極構建高效課堂。認真落實教學常規，變教學常規為常規教學，優化教學常規管理，建立科學的常規督查制度，加強質量管理。

（十）、進步星

（1）、在工作中，我們堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，安排具體，落實到位，健全了少先隊組織，定期開展活動，堅持每周一的升國旗儀式，有計劃，有形式，有主持人，有講話記錄和活動記錄。認真開展了《中小學守則》和《中小學生日常行為規范》教育，以及愛國主義教育和革命傳統教育，加強了對學生的思想和行為教育。舉辦家長學校，教師家訪制度完善，學困生轉化工作取得了明顯效果。

（2）、為了有效開展法制教育,我校建立健全法制教育領導組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》。堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。

三、我們的自查結果

1、環境星：此項我校任務明確，責任劃分具體，管理到位，自查得分95分。

2、質量星:長期以來，我校始終堅持“質量立校”的辦學原則，狠抓管理，切實提高教學質量，近幾年統測成績名列全鎮前茅。此項自查得分97分。

3、管理星：教學管理是學校工作的重中之重，工作中我們嚴格按照《富源縣中小學教學管理規程》的要求，實行責任制、精細化管理。在師生管理工作中我校切實加強責任，明確任務，狠抓落實，師生關系和諧，自查得分88分。

4、安全星:此項工作我校安全組織健全，人員分工具體，規章制度完善，各種隱患排查、安全演練落實到位，無安全事故發生自查得分98分。

5、和諧星：此項工作中我校切實加強責任劃分，明確任務，狠抓落實，師生關系和諧，自查得分97分。

6、敬業星：教師愛崗敬業，積極參與教學科研，認真落實集體備課，積極參加各種政治學習、業務培訓，自查得分97分。

8、廉潔星：工作中我校認真貫徹依法治校制度、措施，嚴格狠抓落實，嚴格遵照《白馬小學廉潔從教承諾書》的內容，規范從教行為，學校領導班子和教 師以較高的職業道德，在全校師生、人民群眾和社會各界贏得好評，自查得分98分。

9、特色星：我校學校加大管理建設力度，弘揚學校優良傳統，學校發展建設成效明顯，廣受社會各界好評，此項自查得分80分。

10、創新星：在工作中，我們堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，安排具體，落實到位，加強了對學生的思想和行為教育。舉辦家長學校，教師家訪制度完善，學困生轉化工作取得了明顯效果。建立健全法制教育領導組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》。堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。此項自查得分85分。

我校在這次星級學校創建活動中，加強和鞏固了學校里可持續發展和管理體系，完善和規范了學校的教育教學行為，提高了師生的安全意識和法制觀念，找出了差距與不足，為進一步全面提高學生的素質，促進學校發展指引了工作方向。

通過自檢自評，我校在“大河鎮星級學校創評”工作中自評得分835分，達到大河鎮星級學校創建“十星級”分值，特申報“大河鎮星級學校創建工程十星級學校”。

大河鎮白馬小學 2012年11 月27 日

第五篇：劉備寨小學創建十星級學校自查報告

劉備寨小學創建十星級學校自查報告

一、基本情況

劉備寨小學，位于遵化市劉備寨村，是2007年由劉備寨中學合并后而建成一所學校，學校占地面積10500平方米，學校建筑面積3700平方米。現有15個教學班，在校學生593名，教職工32名，學校擁有美術室、音樂室、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室等八個專用教室。

多年來，我們秉承厚德、博學、勵志、創新的校訓，形成了“健康文明向上”的校風，“精心打造、精致教育”的教風，“勤學、多思、探究”的學風。

自創建十星級學校以來，投入了大量的人力、物力、財力，進一步改善了學校面貌。全校師生更是以高漲的熱.情，極強的責任心，全身心地投入到十星級學校的創建中，抓安全，重德育，促教學，不落下每一個學生，不放過每一個細節，集中精力提高精細化管理，進一步提高教育質量。學校對照細則，分門別類在常規管理中行了詳盡地落實。領導班子成員齊抓共管，事必親躬，每位教師都恪盡職守、任勞任怨。每個學期都召開安全、法制教育大型專題會議，取得了良好的效果，創造了健康的育人環境，讓每一位學生都在安全中成長，在教育中發展。

二、我們的做法和采取的措施 1、德育工作 德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。在工作中，我們堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，安排具體，落實到位，健全了少先隊組織，定期開展活動，堅持每周一的升國旗儀式，有計劃，有形式，有主持人，有講話記錄和活動記錄。認真開展了《小學守則》和《小學生日常行為規范》教育，以及愛國主義教育和革命傳統教育，加強了對學生的思想和行為教育。舉辦家長學校，教師家訪制度完善，學困生轉化工作取得了明顯效果。2、教學管理

教學工作是學校教育的中心任務。在工作中我們堅持以人為本，實現人本管理，深化課堂教學研究,積極推進新課程改革。抓好新課程教材培訓和新課程理論學習，有針對性地開展課改培訓，準確把握各學科課程標準的具體內容。注重課堂研究，大力推行“預習點撥-精講難點-當堂測試-師友互助的和諧互助四部教學法”，積極構建高效課堂，減少課堂的旁觀者，大面積提高成績。認真落實新的教學常規，變教學常規為常規教學，優化教學常規管理，建立科學的常規督查制度，加強質量管理。對教學工作計劃、上課、備課、作業批改，加強檢查，每月簽字一次，有記錄，有通報。各種計劃齊全。

強化教學管理，加強教學研究，開展學科教學改革，全面提高教學質量。大力開展校本教研，促進教師專業化發展。結合學校實際，以教師為研究主體，強調實踐反思、同伴互助、專業引領為主要形式，建立校本教研制度。根據校本教研計劃，圍繞開展集體備課、聽、評課、說課、自我反思等多種形式，各學期舉辦各科公開課、示范課各兩次以上，搞好教研活動，建立教學質量分析制度，完善評價制度，不斷提高教學、教研水平，促進教師專業化發展。

大力宣傳開展讀書活動，提高教師理論素養。以“構建學習型組織，加快教師專業化”為主題，加強讀書文化建設，營造濃厚學習氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動，培養教師的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊。

積極開辟第二課堂，豐富學生課余生活，利用課外活動進行培優補困活動。、師生管理

在學校管理工作中，我們始終堅持以人為本，狠抓師生和諧管理，取得了良好的效果。

提高教師的自身素質是現在教育面臨的首要任務，而教師的自身素質的核心是教師的思想道德素養和敬業奉獻精神。因此，我們廣泛開展師德活動以培養教師的良好師德風 尚，推進師資隊伍建設，進一步加強了我校師生工作的改革與發展。教師在教育教學中無體罰和變相體罰學生的現象。學校還對教師實行了崗位責任制，績效工資制，提高培訓制，開展了評教評學活動，取得了明顯效果，調動了師生互動的積極性。

學校按照十星級文明學校標準，加強了對學生的思想和行為教育，積極舉行了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》學、賽活動；結合學校主題文化孔子文化，開展了“三字經”學、做比賽；為了打造書香校園，開展了讀書手抄報比賽、讀書摘記比賽、我最喜歡的一本書演講比賽等；在人人有事做，事事有人做的班級管理中，學生養成了自覺、誠信、擔當等好品質；在七個一的實施過程中，學生的自制力增強了；學校開展了“最佳師友組合”、“校園八星”等評選活動，形成了校風嚴明、班風文明、勤奮好學的良好氛圍。、后勤管理

學校后勤組織健全。財務、圖書、儀器、體音美設備齊全，管理人員職責分明，任務具體，工作到崗到位，圖書、儀器、體音、美設、電教設備擺放規范，利用率高，各類檢查評比資料齊全，獎懲有據，保障作用好，服務質量高，師生重視個人和環境衛生。、依法治校

為了有效開展法制教育,我校建立健全法制教育領導組 織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》、《青少年思想道德建設綱要》、《 中小學教師職業道德規范》 及《 關于加強學校周邊環境治理，保持正常的教育教學秩序》等有關法律、法規和文件、通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。

學校聘請了劉備寨派出所副所長為法制副校長，定期召開法制報告會，并積極開展“法制教育周”活動，有計劃、有系統的對學生進行了法制教育，培養了法制觀念，增強了法制意識，取得了較好的教育效果，維護了師生的合法權益。校園無暴力和違法違紀現象，教師不以教謀私，不向學生推銷教輔用書。

6、體衛藝工作

我校十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。堅持上好兩操、一課，開展陽光體育活動。積極參加上級舉辦的各類體育運動會，積極開展課外體育活動課，有詳實的活動方案、活動記錄等。

我校的衛生工作圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設健康校園為抓手積極開展了一系列的衛生工作，取得了可喜的成績。衛生區責任明確，每天兩掃兩檢，評出優劣。切實抓好傳染病預防工作，健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度并應用于工作中。

積極開展第二課堂活動，成立并完善體育、音樂、美術課外興趣小組，制定活動計劃，設計活動方案，并做有詳實的記錄。通過豐富多彩的活動，陶冶了學生的藝術情操。、教學質量

學校高度重視學生素質的全面提高，期終考試及格率達到90% 以上，學生綜合素質考評成績連年居全鄉前列，2012年六年級在市局組織的抽測中獲得了第九名的優異成績。2013年，五年級在抽測中排名第五。學校連續幾年獲得 “遵化市先進單位”、“常規管理先進單位”等榮譽稱號。

8、安全工作

（1）安全組織健全，人員分工具體，規章制度完善。（2）校長與班主任，教師與學生層層簽訂安全目標責任書，并存入檔案。

（3）安全工作常抓不懈，有計劃、有記錄。（4）安全教育列入課時計劃，經常講，周周講。（5）制定安全工作應急預案，對學生進行安全知識教育及安全工作技能訓練。

9、校園建設情況

（1）專用教室、教學區、活動區、清潔區分開管理。（2）校園綠化、美化、硬化、凈化，文化建設全部達標，有利學生身心健康。

（3）、有固定地、永久性的《 小學生守則》 《 小學生日常行為規范》。、有醒目的、催人奮進的校訓、校徽、校風、學風、班風，一應俱全。

11、有固定的學習板報、展示園地、閱報欄、安全教育宣傳欄。

三、我們的自查結果

1、德育工作：此項工作我校計劃切實可行，落實措施得力，師生反映較好。

2、安全工作:此項工作我校安全組織健全，人員分工具體，規章制度完善。

3、校園建設：八個專用教室齊全，并能正常使用。

4、校園管理：此項我校任務明確，管理到位。

5、教學管理：此項工作是學校工作的重中之重，工作中我們嚴要求，細管理，多次受到上級和社會好評。

6、師生管理：此項工作中我校切實加強責任，明確任務，狠抓落實，師生關系和諧。

7、后勤管理：此項工作由于我校食堂條件有待改善，住宿學生較多，有待進一步改善。

8、依法治校：工作中我校認真貫徹依法治校制度、措 施，狠抓落實，效果明顯。

9、體衛藝工作：我校堅持認真開展此項工作，陶冶學生情操，活動有計劃、有落實。

10、教學質量:長期以來，我校始終堅持“質量立校”的辦學原則，狠抓管理，切實提高教學質量，歷年成績名列全鄉前茅。

我校在這次星級學校創建活動中，加強和鞏固了學校可持續發展和管理體系，完善和規范了學校的教育教學行為，提高了師生的安全意識和法制觀念，鞏固了教育教學成績，為全面提高學生的素質，探索出了一套行之有效的管理模式。

劉備寨小學 2013年11 月