第一篇：13、郴州市三十九完小健康教育評價自評報告

郴州市三十九完小健康教育評價自評報告

郴州市三十九完小坐落于五嶺閣下，占地面積29081平方米，是一所2015年下期開辦的新學校。我校現有28個班級，共有學生1495人，教師73人。我校雖開辦不久，但在2016年中，我校被北湖區教育局評為2016年度教育科研網絡宣傳先進單位，我校黨支部被評為北湖區先進基層黨支部，自開辦以來，我校一直以“高質量、有特色、現代化”為目標，秉承“一切為了孩子的成長”的辦學理念，著力打造出學生喜愛、家長滿意、社會認可的學校。為了進一步指導和規范我校的健康教育工作，培養小學生良好的健康習慣，促進他們身心全面和諧發展，我校根據實際開設了體育與健康教育課與心理咨詢室。現將有關情況匯報如下：

一、教學基礎（此項分值30分）

1、教學條件（此項分值10分）

（1）課時：根據教基［1994］14號文件要求，我校各年級每周都開設了體育與健康教育課，已列入課表，要求每周上0.5課時。（此項分值5分，自評分5分）

（2）教材與教具：我校給每位學生統一發放了體育與健康教材，教材能做到：①體現“中小學生健康教育基本要求”的八項內容，②教育內容（文字、插圖）無概念錯誤，③課文深度和文字量符合教學規律（３項）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具，但自制的教具必須科學、準確。根據“必備教具配備率＝（已配備的教具內容數／必備教具內容總數）×100％”得出我校必備教具配比率約為80%。（此項分值5分，自評分4分）2.教學衛生（此項分值20分）

（3）采光照明與黑板：根據中華人民共和國國家標準《室內照明測量方法》(GB 5700-85)測得，我校各教室平均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均照度應不低于150LX；黑板無裂縫、無反光、無眩光，合格率達100%。（此項分值5分，自評分5分）

（4）課桌椅：根據中華人民共和國國家標準《學校課桌椅衛生標準》(GB7792-87)，我校所有課桌、椅均與就坐學生身高基本相符合，只有個別學生較同齡學生身高較高或較矮，未達到標準，“課桌椅符合率”為98%。（此項分值5分，自評分4.9分）

（5）飲水與洗漱設施：我校為學生提供符合衛生標準的直接飲用水，并提供相同于教學班數的完好的水龍頭。（此項分值5分，自評分5分）

（6）廁所設施：我校在每個樓層都修建了男女廁所，我校男生804人，男廁蹲位72個，學生數與蹲位比為11∶1，男廁所均有相應配套的小便池；我校女生共691人，女廁蹲位72個，學生數與蹲位比為10∶1，均達到了國家要求的標準。（此項分值5分，自評分5分）

二、教學過程（此項得分30分）3.教學管理（此項得分15分）

（7）教學計劃：我校有完整的健康教育教學計劃，做到了教學進度、教學內容與計劃一致。（此項分值5分，自評分5分）

（8）教案：我校每個月檢查一次教師常規，其中包括教案檢查工作，根據檢查結果得出，我校所有負責健康教育老師的教案中都包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。（此項分值5分，自評分5分）

（9）師資培訓：我校每學期都會對健康教育的教師進行培訓，培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。大部分老師能完成培訓計劃，但個別老師培訓時間不夠。（此項分值5分，自評分4分）

4.教學活動（此項分值10分）

（10）授課質量：我校健康教育的教師授課能做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項主要內容。（此項分值5分，自評分5分）

（11）傳播活動：我校每學年都會利用各種途徑向學生或家長宣傳不同內容的衛生保健知識，其中宣傳欄4次、家長會兩次、班隊會4次、廣播4次、國旗下的講話4次。（此項分值5分，自評分5分）

5.開課情況（此項分值5分）

（12）開課率：我校開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分比為100%。（此項分值5分，自評分5分）

三、教學效果（此項分值40分）

6.知識掌握（此項分值10分）

（13）書面考核：每年我校均會采取分層抽樣的方式抽取200名學生，對其進行健康教育知識的考核。經考核，我校學生的個人成績和總平均成績均能達標。（此項分值5分，自評分5分）

（14）實際操作：我校按照各年級教學要求隨機抽學生對健康教育實際操作做檢查，評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦法（每查完1項，將不符合標準的學生淘汰），做到3項完全符合標準為合格。得出受檢學生“合格率”為95%。（此項分值5分，自評分4.7分）

7.習慣培養（此項分值15分）

（15）頭發與指甲：我校定期對學生的頭發整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈）進行檢查，2項均做到為合格。以受檢學生“合格率”為為98%。（此項分值5分，自評分4.9分）

（16）面部與衣著：我校定期對學生進行個人衛生檢查，以面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味為合格。受檢學生“合格率”為98%。（此項分值5分，自評分4.9分）

（17）體育鍛煉：每個晴天我校都會安排課間操活動，并對各班課間操情況進行檢查，學生做到堅持做好課間操（態度認真、動作準確為合格）；積極參加課外體育鍛煉為合格。得出做操合格率為100%。（此項分值5分，自評分5分）8.公共衛生（此項分值10分）（18）教學用房：我校德育部門每天會對學校的衛生情況進行檢查，以地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊為合格。合格率為100%。（此項分值5分，自評分5分）

（19）校園與廁所：我校校園能做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5條）；廁所能做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋（5條）。衛生情況較好。（此項分值5分，自評分5分）

9.缺課情況（此項分值5分）

（20）缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。按照“ 缺課率(‰)＝∑本學年全校學生缺課時／學年課時總數×全校學生數×1000‰學年課時總數＝每周平均課時數×全學年教學周數全校學生數＝(學年初學生數＋學年末學生數)÷2”計算，我校缺課率為0.2%，大部分學生無缺課現象，只有個別學生因特殊情況出現了缺課的問題。（此項分值5分，自評分4.9分）

學校：郴州市三十九完小 自評分：97.4 2017年 3月 27日

第二篇：2015健康教育自評報告

六堡小學2015-2016學年第二學期

健

康

教

育 自

評

報

告

六堡小學2015-2016學年第二學期健康

教育自評報告

建設“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在區教育局的領導和衛生部門的指導下，結合我校實際，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養了學生良好的衛生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質教育奠定了堅實基礎。現就我校開展健康教育工作的情況向各位領導匯報如下：

一、統一思想，加強領導，建立健全學校健康教育網絡

多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質的強基工程來抓。

（一）建立、健全學校健康教育工作領導小組，做到分工明確，職責明確，健康教育工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由校長擔任組長，教務主任為副組長，全體教師為組員的健康教育領導小組。

（二）認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學

年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

（三）工作中我們統一思想，強化領導，形成共識：即引導學生從小接受系統的健康知識教育，提高他們的衛生知識水平；培養學生養成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發病，為學生一生的健康打下良好的基礎。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯動效應。

二、加大投入，強化培訓，不斷提高學校健康教育水平

為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高健康教育老師的業務水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設施基本達標。

要讓學生知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業務培訓，有時還邀請衛生防疫部門人員或醫院的醫生對教師進行培訓，發放有關健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經驗，提高健教老師的業務素質，為保證學校健康教育的正常

開展奠定基礎。

三、立足課堂，狠抓落實，推動學校健康教育富有成效

近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到有教師，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育開課率均達到90%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、在設計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開展健康衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、學校廣播等途徑宣講健康基礎知識，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。確保學生健康知識知曉率達90%以上。

四、加強日常衛生管理工作，積極預防常見病、傳染病的發生

（一）我們經常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾

正。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內涵。

（二）注重學生健康行為的指導。我們專門設計了學生行為規范檢查簿，與紅領巾值勤結合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領導和保健教師隨時到班級進行抽查。

（三）我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領導進行巡查，每周組織相關人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

（四）積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

（五）認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發現傳染病患者立即隔離同時上報有關部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。

五、健康教育和學生文體活動

（一）嚴格執行“三課兩操兩活動”。

1、統籌安排體育和活動課教學。根據新課程標準每天有一節體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內容和計劃，確保每班每天有一節體育或體育活動課。

2、積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣

場舞，促進學生健康成長。

（二）保障學生每天鍛煉1小時。

1、開展各項體育比賽。根據學生特點和學校實際情況，制定了六一兒童節、冬季運動會、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。

2、抓好體育課的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。

總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。

月亮河鄉六堡小學

2016年7月8日

第三篇：2015健康教育自評報告

太和鎮新城幼兒園健康教育

自評報告

健康教育是一門課程，也是一門科學。對幼兒進行健康教育。培養幼兒具有強健的體魄良好的心理和適應社會的能力，促進幼兒健康成長，成為合格的社會主義事業的建設者和接班人，是每一位從事幼兒教育工作者的義不容辭的義務，對于提高國民整體素質，促進經濟發展，國富民強，構建和諧社會，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

幾年來，我園十分重視健康教育教學工作，將這項工作作為幼兒園整體工作的重要組成部分，提到議事日程上來，真抓實干，通過多種形式切實地進行了健康教育工作，有力地保章了幼兒的身心健康，也保證了幼兒園各項工作的正常開展，收到了良好的效果，我們的做法主要有以下幾點:

一、積極宣傳，提高認識

我們通過召開、班會、主題隊會、辦專欄、黑板報、辦幼兒手抄報、演講比賽、健康知識調查問卷、測試等形式，大力宣傳健康教育的重要性及有關保健知識，營造氣氛，提高了廣大師幼對健康教育工作的認識，為健康教育工作的開展創造了良好的條件。

二、成立機構，明確職責

成立了以園長高志勤為組長，以各處室主任、各年級組長為小組成員的健康教育領導小組，為健康教育工作的正常運行提供了組織保證。

三、開展了多種形式的健康教育活動

1、狠抓了常規衛生工作

首先，我們通過大量的事例對衛生與健康之間的密切關系進行了宣傳，使全體師幼充分認識到衛生工作的重要性；其次，幼兒園成立了衛生督察小組，值日生進行早、中兩班衛生檢查，檢查各班衛生，并進行量化評比，作為評選“陽光班級”的重要指標，促進了幼兒良好的衛生習慣的養成，幼兒健康行為的形成率在80%以上。然后，分配衛生責任區，衛生責任細化到各班，進行日常保潔，通過清除雜草，清運垃圾，消殺“四害”，綠化校園等措施對環境進行了治理，創造了良好的學習、游戲環境和舒適的工作環境。

2、堅持上好健康教育課

（1）按課程標準開設健康教育課，每2周1課時，開課率為100%，做到了有課表、有計劃、有教師、有教案。從教學觀摩活動和教案檢查可以看出教師的教學目標明確、重點、難點突出，過程詳細。每學期任課教師進行專項總結，幼兒園將健康教育教學工作納入了教師的個人量化考核之中。

（2）依據各年級的教學任務，小班幼兒分別有口語交際、看圖講述等作業；中班幼兒有書面或手工作業。每學期學校進行一次健康教育測試，幼兒的平均成績在90分以上。

（3）近期我們組織全園6個班的健康教育科任教師協助總務處對全園的健康教育教學進行了全面系統的評估考核，對存在的問題提出了整改措施。

3、重視幼兒的體育課教學

從建園至今我們堅持上好課間操和體育課，無論陰晴，讓幼兒每天在園鍛煉1小時。大部分幼兒做操的動作準確、規范、合格率在80%以上。除此之外，幼兒園每年秋季都要舉行一次體育節，開展體操比賽活動，增強了幼兒的體質。

4、加強了流行性疾病的預防

（1）每年冬季、冬春交際，全園開展預防流行性感冒、預防胰腺炎等相關宣傳講座。

（2）對炭疽、口蹄疫等惡性傳染病的危害及傳播途徑進行了宣傳。

2（3）協同區防疫站對適齡幼兒實行計劃免疫，注射預防疫苗。

5、堅持常規體檢

每年春季，區防疫站對全體幼兒要進行常規體檢，即使反饋體檢情況，使患病幼兒得到了及時治療。

近年來，由于我們健康教育工作的宣傳和實施到位，健康教育工作常抓不懈，各種疾病尚未對幼兒的健康構成威脅，保證了幼兒的身心健康成長，為我園的教育教學工作起到了有力的推動作用。

太和鎮新城幼兒園

2015年6月

第四篇：達旗一中健康教育評價自評報告

達旗一中健康教育評價自評報告

根據《學校健康教育評價方案》的要求，對照學校健康教育評價方案實施細則，現對我校健康教育工作自評如下。

一、高度重視，健全健康教育機制

1、學校健康教育要高度重視，進一步完善健康教育領導機構，加強健康教育工作力度，將健康教育工作納入本單位工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。

2、努力搞好健康教育和學科滲透工作，在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康行為形成率達到90%以上。

二、積極開展健康教育宣傳活動

學校要充分發揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到每月更換一次；利用校園廣播，堅持每周宣講健康教育知識；開展專題衛生講座；利用校園網絡等宣傳衛生健康知識；

三、加強教學基礎設施建設

按照原國家教委頒發的《學校健康教育評價方案》規定的20項指標要求，各學校要在確保對健康教育經費投入的同時，重點改善教學基礎設施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、食堂、飲水及體育鍛煉設施和健康教育器材、教具、教學用房與宿舍等硬件全面達到指標要求。

四、加強學生體質健康監測網絡建設

認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照衛生部門關于學校“六病”防治的要求，積極采取有效措施，切實做好中小學生近視眼、齲齒、營養不良、脊椎彎曲等常見疾病和水痘、麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與矯治工作。

五、認真執行信息報告制度 設有專職傳染病和食品安全信息報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核、甲流等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。

六、切實搞好健康教育評價工作

我校逐條逐項對照《學校健康教育評價方案》規定的20條指標，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部達到了規定的標準。

七、認真做好健康教育建檔工作

重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時收集，做到檔案資料全面紀實，管理科學規范。

第五篇：2014年健康教育自評報告

太和鎮新城幼兒園健康教育

自評報告

建設“健康校園”是幼兒園工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，是培養幼兒良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在區教育局的領導和衛生部門的指導下，依據《國家衛生城市標準》、《幼兒園健康教育評價方案》的要求，結合創建國家衛生城市，以生為本，面向全體幼兒開齊上足健康教育課，開展許多有益于幼兒身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養了幼兒良好的衛生習慣，增強了幼兒自我保健意識，幫助幼兒了解了科學營養知識，建立了科學的生活方式，為促進幼兒健康成長，全面推進素質教育奠定了堅實基礎。現就我幼兒園開展健康教育工作的情況向各位領導匯報如下：

一、統一思想，加強領導，建立健全學校健康教育網絡

多年來，我園十分注重抓好學生身體、心理素質等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為幼兒園工作的重點來抓，作為提高幼兒綜合素質的強基工程來抓。

（一）是建立、健全幼兒園健康教育工作領導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。幼兒園成立了由一把手園長擔任組長，分管副園長為副組長，教導處、總務處等部門負責人及年級組長、校醫等相關人員為組員的健康教育領導小組。

（二）是認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》，能夠以《幼兒園健康教育評價方案》作為幼兒園健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入幼兒園工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

（三）是根據《幼兒園健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，組織全園師生認真學習《幼兒園衛生工作條例》、《幼兒園健康教育評價方案》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握幼兒園健康教育的工作內容，使之逐步進入規范化、科學化的軌道。

工作中我們統一思想，強化領導，形成共識：即引導幼兒從小接受系統的健康知識教育，提高他們的衛生知識水平；培養幼兒養成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進幼兒園增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發病，為幼兒一生的健康打下良好的基礎。全園各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為幼兒身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯動效應。

二、加大投入，強化培訓，不斷提高學校健康教育水平

為搞好幼兒健康教育工作，幼兒園千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業務水平。近年來，幼兒園每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；幼兒園的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；幼兒園飲水和廁所設施基本達標。

要讓幼兒園知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業務培訓，有時還邀請衛生防疫部門人員或醫院的醫生對教師進行培訓，發放有關健教宣傳材料，并借鑒兄弟幼兒園的工作經驗，提高健教老師的業務素質，為保證幼兒園健康教育的正常開展奠定基礎。

三、立足課堂，狠抓落實，推動學校健康教育富有成效

近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養幼兒的良好衛生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保幼兒園健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結教學經驗，提高了課堂教學的質量。在設計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段幼兒的特點，做到因人施教，促使幼兒對健康教育課產生興趣。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師幼中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保幼兒健康知識知曉率達95%以上，幼兒健康行為形成率達90%以上。

四、加強日常衛生管理工作，積極預防常見病、傳染病的發生

1、注重幼兒健康行為的指導。我們專門設計了幼兒行為規范檢查簿。

2、我們將幼兒園的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領導進行巡查，每周組織相關人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。幼兒園的廁所安排了專門的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

3、積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

總之，我園一直把健康教育作為幼兒園的重點工作來抓，一切從幼兒的身心健康出發，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領導的要求，與兄弟幼兒園相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發揚成績，改正不足，努力使我園的健康教育工作更上新臺階。

太和鎮新城幼兒園

2014年6月