第一篇：創建丹東市先進村小自查報告

創建丹東市先進村小自查報告

鳳城市雞冠山鎮暖河小學

尊敬的各位領導：

我校創始于1926年，曾三易其地?，F坐落于暖河村中心，占地面積5400㎡，新建教學樓一座、平房一棟，建筑面積達1000㎡，校園綠化面積400㎡，活動用地2000㎡，校園生均面積27㎡，建筑面積生均5㎡，達到指標要求?，F有6個教學班級一個學前班，每個教室面積48㎡，符合指標要求；建有一個運動場、籃球場；有校園音樂廣播系統、校園網站，2兆光纖、遠程教育接入，一個多媒體教室；教師辦公室配備電腦、打印、復印、傳真等設備；各普通教室、功能教室面積均達到或超過指標要求，設備配置現代化?，F學生180名，班生規模30人，教師11人，學歷均達標，其中專科以上學歷占72.3%，本科學歷一人，中級職稱7人占63%。有鳳城市學科帶頭人、鳳城市骨干教師等3人。

學校以“誠信、博愛、礪志、自強”為校訓，以“團結、勤奮、求實、創新”為校風，以“創辦師生共同成長的樂園”為辦學目標，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治?！爸?，傾力打造 “和諧教育”，積極構建“平安校園”、“文明校園”、“人文校園”、“書香校園”，形成了“敬業、愛生、進取、奉獻”的教風和“勤學、好學、嚴謹、博學”的學風。

二、主要成效

（一）加大投資力度，改善辦學條件

成立以校長為組長的創建領導小組。全體師生統一認識，目標一致，上下齊心，掀起了創建的熱潮。

2008年集資140多萬元，新建這座教學樓。3年來我們又多方籌措資金，不斷完善教學設施。2011年投入10萬元，對教學樓進行全面的粉刷，對校園、班級進行全面的文化建設，校園和班級環境進一步優化，形成了現在美麗的校園。校園內校訓、標語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設齊全，“五育并舉”效果明顯?？梢哉f，各項軟硬件我們都是按照高規格高標準建設的。我校擁有：圖書室、電腦室、多媒體教室、實驗室，計4個設備齊全、標準化的專用教室。

（二）優化隊伍素質，強化教育管理

實行校長負責制，校長是黨員、小學高級教師，鳳城市骨干教師。組織機構健全，設有少先隊大隊輔導員一人。學校有比較完善的規章制度，形成一整套辦學理念，校風、教風、學風良好。校園育人環境優雅，校容校貌整潔優美，校紀嚴明，嚴肅活潑。首先是加強教師隊伍建設，促進教師專業成長

1、規范師德建設：教師是學校禮儀文化的一面鏡子，我們要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，按照《教師職業道德規范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，具體做到：“3個一切”和“有4心”即，一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐

心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在社會中繼續樹立教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創建“和諧校園”。

2、分層管理，促進發展：（3個層次）首先充分發揮老教師們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。再者，青年教師是學校發展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統的理論學習幫助青年教師不斷獲取“源頭活水”。最后，繼續深化骨干教師的發展工程，充分利用骨干教師成長的成長歷程，在情感上激勵，在政策上傾斜，提高骨干教師課堂教學藝術。讓教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

我校認真實施遼寧省義務教育課程方案，切實貫徹落實教育教學管理的各項要求，采取一系列的措施，進一步規范學校的辦學行為，重視學生全方面發展。組織開展書法、朗讀、運動隊、合唱等多種興趣小組活動、課外活動和陽光體育活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。每年舉行一次廣播體操比賽。

我校十分重視控輟保學工作。全村適齡兒童入學率達100%，年輟學率為0,畢業率100%，學生期末監測語數學科及格率達95%以上，全科及格率達90%以上。財務管理制度健全，校務公開做到政策公開、過程公開、結果公開，事前透明、流程透明、結果透明，形成一套比較完善小學管理模式和教學常規管理體制。

把安全工作放在首要的位置來抓。除了認真做好各項安全工作外，為加強學校的安全防范，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有報道。

我校特別關注學生心理健康發展。各班每學期結合自己班級的實際情況出版以“擁有健康心靈”為主題的黑板報，以“調適心理狀態，干預心理問題，培植健康品質”為主題，舉行心理健康輔導班會活動。我們的心理健康教育，堅持每月一個心理健康教育主題，如三月份的認識自己，四月份的寬容與悅納，五月份的誠實與誠信等。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展，提高德育工作的針對性，科學性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

（三）開展特色活動，提高德育實效

一是創新開展“文明校園”活動。我校根據《小學生守則》、《小學生道德行為規范》和《禮儀常規》，結合本校實際情況，具體分為 “遵章守紀”、“文明禮貌”、“品德修養”、“技能實踐”、“勤學好問”、“儀容儀表”、“熱愛勞動”、“環保衛生”等八個項目。我們創新的這個養成教育培養方式，將抽象的《守則》《規范》具體化，大大調動了學生養成性美德，爭做文明少年的積極性。讓老師、同學、家長、社會人士都有建議權從而達到三結合教育。

二是開展“國學”教育活動。我們根據學校發展需要以及學生培養目標，以儒家“仁愛”思想為核心，以培養四有新人為歸宿，通過誦讀《三字經》《弟子規》《增廣賢文》、古詩等，讓孩子們體驗祖國五千年文化，潛移默化培養文明習慣，增強學生文化修養，提高學生綜合素質。

三是每月抓一個規范點訓練。如三月份是“學習雷鋒”、四月份是“文明禮儀”、五月份是“環保衛生”、六月份是“良好習慣的養成性教育”等，抓養成教育降低重心，從細節入手，一步一個腳印扎扎實實落實到位，效果十分顯著。

四是建設書香校園。積極開展主題讀書活動，通過師生同讀、板報、小雛鷹講故事、征文比賽、舉辦班級文化建設評比活動，讓學生好讀書、讀好書。

五是開展師德教育活動。每學期都制定德育工作計劃。堅持每周一次的整治學習制度，并通過校園網站平臺把《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執教的意識。幾年來，全校教職工愛崗敬業，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現出良好的整體師德素質。

六是形成三位一體德育網絡。學校重視德育隊伍的建設，形成了以校長——少先隊大隊——中隊輔導員三級管理網絡；通過舉辦寒暑假開放周活動，定期家訪，密切了學校、家庭、社會的聯系，形成了三位一體的德育網絡。

（四）狠抓教育科研，提升教學成績

積極開展課題實驗活動。以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環節，將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學。

組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動。如理論學習、小組合作、外出學習、青年教師匯報課、骨干教師示范課、課題研究課、教學反思，關注教師專業成長，不斷更新教學觀念，激發課堂的生動與靈動，提升教學水平。

三、現階段存在問題

對照《遼寧省義務教育學校辦學標準（試行）》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進：

1、隨著暖河小學新天地的開發和幼兒園的收回（新開村幼兒園和西堡村幼兒園），需投入大量的資金重新規劃和建設校園，才能滿足將日益增多的學生需求。

2、公辦教師嚴重欠缺，技能科老師不足，缺少專職或兼職的教師，教師的綜合素質有待于進一步提高。

3、校園文化建設需要進一步完善。

四、整改措施及今后的發展規劃

針對目前學校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規劃和整改：

1、進一步改善辦學條件。爭取各級政府和社會賢達人士對學校硬件配套設施建設的再投入，爭取在兩年內，完成校園的規劃建

設（2011年暑假對校園進行改造、修建籃球場），進一步改善學校的辦學條件，為學校深化素質教育創造良好的物質條件，力爭于2011年爭創鳳城市素質教育先進校和鳳城市文明村小。

2、提高教師隊伍素質。力爭提高教師待遇，吸引更多的人才壯大隊伍，并通過多種形式的培訓，進一步提高教師教學教改研究的能力，使每位老師能適應于素質教育對教師的基本要求。

3、加強校本培訓和教師的教育科研工作，充分發揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，拉近偏遠農村孩子和城市孩子受教育條件的距離，使農村孩子也能享受現代教育的溫暖陽光。

教育教學工作永無止境，任重道遠。在今后的工作中，我們將努力整改并不斷加強建設，真正把我校辦成家長放心滿意、學生健康成長、教師敬業奉獻、社會認可贊賞的現代化的標準學校、特色學校。

第二篇：創建衛生先進村匯報材料

創建衛生先進村匯報材料

創建衛生先進村匯報材料

創建衛生先進村匯報材料 武伍村位于廣陽鎮南部山區，南與富平縣峪嶺鄉毗鄰。全村轄2個村民小組，95戶386人。近年來，抓住被列入全區15個社會主義新農村建設示范村的機遇，在各級部門的大力支持下，村級基礎建設步伐明顯加快，村民生產生活條件得到有效改善。先后兩次實施移民搬遷58戶226人，鋪筑砂石路4公里，修筑通村水泥路 公里，農電網改造4000米，硬化巷道885米、襯砌排水渠1250米、護坡200米，建設沼氣60戶，解決了26戶搬遷戶用電問題，目前村級人畜安全飲水工程建設進展順利。另一方面村組巷道和村民健身娛樂等場所建設穩

步發展，現已建成1000平方米籃球場。把昔日居住零散、人畜共居的落后小山村轉變為如今交通便利，基礎設施齊全，村容衛生整潔，家庭鄰里和睦的新農村。年被區委、區政府授予“文明村”光榮稱號，年、年先后被省市授予“文明村”、“衛生村”稱號。

一、以學習貫徹黨的十七大精神為動力，積極開展多項活動改善村容村貌

武伍村在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，以學習貫徹黨的十七大會議精神為動力，注重在發展同時要統籌兼顧。在走生產發展、生活富裕道路的同時注重環境衛生保護、改善村容村貌。近年來，多次在村中開展“學、比、評”等活動，以此為著眼點改掉一些村民長久來的生活陋習，提高村民生活質量，改善村容村貌。、開展“三看三比”活動。一看誰家室內整潔明亮；二看誰家門前巷道、水渠干凈衛生；三看誰家人衣著整潔。一

比誰家室內整潔明亮；二比誰家門前巷道、水渠干凈衛生；三比誰家人衣著整潔。、召開“評差獎優”大會。通過在村中開展評比活動，村容村貌在一定程度上有所提高，為了鼓勵村民繼續保持良好的衛生習慣，每年定期召開“評差獎優”大會。評選掛牌衛生戶21戶，在村民大會上予以表彰批評，從而大大增強了村民衛生意識，使許多不良習慣和陳規陋習得以革除。、黨員干部義務勞動美化環境。每年趁著農閑，村中黨員干部自發或者被組織義務清理村委會房前屋后雜草垃圾、清掃村籃球場、養護通村組道路及巷道水泥路面、植樹種草栽花。同時采取黨員干部分片負責，定期清理的形式，保證了村內衛生長效機制，也美化了村中環境。

二、以項目建設為載體、強化基礎設施建設

抓住新農村建設機遇，積極、努力

爭取項目資金，強化基礎設施建設。至，拆除門前路邊廁所30個，建三位一體廁所、沼氣、豬圈60個，村民用上了新能源，取代了柴草亂堆，使農村“五亂”得到了很好根治；建文化墻465米，一來把廁所、豬圈、雜物間與巷道隔離起來，二來文化墻時刻提醒村民注意愛護環境衛生，三來美化了村中環境；以來建公廁一座，垃圾臺4個；7月投資四萬余元占地60平方米的村級衛生室順利通過省級部門驗收。以項目建設為載體強化基礎設施建設為村莊衛生整潔打下了見識基礎。

三、建章立制，注重長效保潔

環境衛生是一項長期性工作，僅憑幾次活動是起不到長效保潔作用。針對這一情況，通過在村中建章立制，劃清農戶職責并制作張貼職責于農戶家中。另外，訂村規立村約，在村中懸掛大幅衛生長效保潔制度。這樣，時刻提醒村民注重保護環境保持衛生，從根本上使村中環境衛生能長期有效保持下去。

幾年來，武伍村采取多種形式、多方聯動，始終把村莊衛生、農戶院落整潔、村民健康作為建設社會主義新農村的一項大事來抓。保持了衛生村的光 榮傳統，維護人民群眾的身體健康。今后，我們要一如既往勤奮工作，努力把武伍村建設為富裕文明、衛生和諧的社會主義新農村。

第三篇：德育工作先進村小申報

德育工作先進村小申報材料

龍王廟鎮馬卜小學

2018.1.19

一、學校簡介

馬卜小學1976年建校，地處龍王廟鎮馬堡村三組，學?，F占地面積約8000平方米，建筑面積近1000平方米，2014年新建平房校舍490平方米，學生活動的操場約4800平方米。現有3個教學班，一個幼兒班。

馬卜小學歷經多年的艱苦創業，積淀了深厚的教育底蘊，形成了鮮明的教學特色。多年來我們努力在學校創建中優化學校辦學條件，提高教育教學質量，建設出良好的育人環境，培養出綜合素質較高的學生，享有良好的社會聲譽。我校2005年被評為東港市“示范村小”，2008年被丹東市教育局評為“綠色學校”，2009年被丹東市教育局評為村小管理工作先進單位。2013年5月馬卜小學少先大隊被評為東港市先進大隊。馬卜小學正在創建自己的辦學特色，開展小學生成長儲蓄評比活動，力爭打造成一所具有特色的農村品牌學校。

馬卜小學始終堅持“健康快樂、全面發展、學有特長、成長儲蓄”的辦學宗旨，堅持“以生為本 科學育人 健康成長 提高素質”的教育理念，積極貫徹黨的教育方針，多年來，為貫徹可持續發展戰略和科教興國的戰略，營造一流的育人環境，全面推進素質教育，在上級領導的關心下，在全體教職工的努力下，我校堅持“以學生為本，為學生服務”的辦學宗旨，大力開展學生成長儲蓄特色活動教育，師生的綜合素養不斷提高，培養人的可持續發展能力成為全校上下的共識，學校各項工作逐步走上健康、可持續發展的軌道。

馬卜小學德育工作主要體現在：一以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育法制教育；二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

二、主要工作：

（一）、深入開展德育特色學生成長儲蓄活動 具體實施步驟如下：

第一步：每學期初，班主任和各科任老師按照《小學生日常行為規范》、《小學生守則》以及上級和學校要求，結合本班實際，引導學生共同討論儲蓄卡的種類以及得卡細則要求。然后，學校領導小組根據各班及學科老師反饋上來的信息，制訂出本學期的儲蓄卡種類和細則。儲蓄卡的種類力求涵蓋各個學科、德育、體育、衛生、藝術等方面，體現全面性。

第二步：班主任負責具體指導、統計、評比；各執行員負責記錄本行成員的日常行為表現，監察員檢查監督各班平時記錄的公正、全面性。定期適時評比，達標者學校頒發成長儲蓄卡，就成為一次成功的儲蓄，放進自己的成長記錄袋中或者張貼在班級成長儲蓄專欄里。在一次次努力爭取中、一次次督促檢查中，學生的不良行為習慣不斷得到矯正，良好的行為習慣漸漸養成。

第三步：每學期末評比成長儲蓄金銀銅獎，發給學生獎狀、獎品，以資鼓勵。各種獎項名額比例銅獎為班級人數的20%、銀獎為20%，金獎為10%，這樣50%的學生可得到獎，很好地激勵了學生。

在成長儲蓄中，學生體驗成長的快樂，享受存儲美德的經歷。必將促進師生綜合素質的提升。

（二）繼續開展學生行為習慣養成培育活動。

1、起點低

2、內容實

3、針對性強

4、循序漸進。教學內容上要體現教學目標的遞進性，深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”和爭做“日常行為規范達標生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，重視值周干部隊伍建設，完善考評制度，（三）大力開展弘揚和培育民族精神教育。

一是要牢牢把握愛國主義教育這個核心，進行中國近、現代史和國情教育。二是繼續開展愛國主義讀書教育活動，使廣大學生在活動中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。三是要把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

（四）深化“文明校園”的創建活動。

優化育人環境，做好校園綠化、美化、凈化工作。有計劃地添置教學設備，不斷改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。

三、具體工作及實施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。

1、德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

2、組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

3、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評。

4、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

5、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。

6、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效。

7、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。

（二）、抓常規德育教育，促進規范管理

1、加強學習，提高師德修養。

2、抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實學生一日常規各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查。

3、鼓勵班主任多與家長聯系，加大與家長的聯系溝通力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

4、利用好校園廣播站、宣傳窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人

生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

5、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

7、開展好學生的心理健康教育。通過知識講座，做好學生青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

8、抓好少先隊活動，加強少先隊知識學習、引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。

9、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。如六一兒童節、校園藝術節等，激發學生奮發向上的情感。國慶節開展喜迎國慶的朗誦比賽和手抄報比賽。九一八舉行勿忘國恥、振興中華的演講會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的志向。

10、加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失；教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規范。

11、成立家長學校

家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學校，每學期都召開家長會，班主任舉辦專題講座、教育經驗交流會等，較為系統地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

12、每學期里都開展教育開放周活動，邀請家長參與學?；顒?，參觀學校、觀賞師生作品，進入課堂聽課等。

（三）、創建和諧優美的校園環境，努力創設全員育人的整體育人環境

1、校園是否整潔、舒適，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個良好的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣。

2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：作文比賽、跳繩踢毽子比賽等，學校每學年都開一次運動會，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。

4、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學?；顒拥娜^程。

5、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育

人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

6、抓德育工作總結

為提高德育工作的整體水平，每學期各班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經驗。

總之，經過多年的德育工作，我們學校面貌得到了較大改善，教師和學生素質也得到了較大提高，學校正在爭創東港市文明校園，上學期申報了丹東市環境友好學校，2015年東港市教育局舉辦的以贊揚身邊的好人好事為主題的演講比賽中五年級學生馬久加榮獲二等獎，三年級學生叢名洋榮獲二等獎，叢名洋的演講視頻報送到丹東參賽榮獲三等獎。2017年11月我校教師江美娟與學生叢名洋參加龍王廟鎮圍繞“品牌班級創建”發生的故事為主題的演講比賽中兩人均獲得第一名，并同時被選送到東港市參加品牌班級演講比賽，其中江美娟老師榮獲教師組一等獎，叢名洋榮獲學生組二等獎。

榮譽已然過去，我校師生還會再接再厲，砥礪前行，爭取再創輝煌，爭取每一年都碩果累累！讓學生和老師都收獲滿滿！

第四篇：村級創建和諧穩定先進村材料

鄉村位于省縣南，屬鄉，距離鄉政府所在地村4公里，距離縣城58公里。轄、石柱、謝宅、高宅、山塘、倉坦等6個自然村，10個村民小組，164戶，635人，其中黨員29人。該村經濟以種植業為主打，先后建成黑木耳基地、油桃基地、茶葉基地、筍竹基地等。農村經濟總收入365萬元，農民人均純收入4170元。其中人均收入在2500元以下的低收入農戶

有40戶，172人。該村在書記、主任的帶領下，積極發展村級經濟，以構建和諧為宗旨，以實施民生工程為抓手，各項工作穩步推進。

抓領導班子建設，增強支部成員凝聚力

我支部共有黨員28人，入黨積極分子3人，支部在自身建設上始終按照“三個代表”重要思想和“五個好”黨支部的標準，抓好思想、組織和作風三大建設。

1、加強領導班子建設。村兩委班子由8人組成，班子民主、團結、廉政、健全、關系協調、工作規范。班子成員堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，政治立場堅定。班子成員十分重視自身的學習提高，嚴格遵守每周學習制度，提高自身素質，領導班子具有較強的發展經濟、民主管理、文化建設、協調合作、服務群眾能力以及創新能力。堅持民主集中制，以互相尊重為基礎，分工合作、相互支持、協調一致。深入開展“三級聯創”活動，連續幾年被評為“五個好黨支部”。加強黨風廉政建設，制定完善了《領導干部崗位責任制》、《領導班子民主生活會制度》等十余條管理制度，班子成員無違法違紀問題。

成立了以支部書記為組長，村主任為副組長的村創建和諧穩定先進村領導小組。制定了《村創建和諧穩定先進村計劃》、《村創建和諧穩定先進村工作會議制度》、《村創建和諧穩定先進村保障制度》，確保創建工作順利進行。

2、加強黨員隊伍、黨組織體系建設。黨支部根據每一位黨員具體情況重新分配了黨員聯系戶和責任區，開展無職黨員設崗定責活動。制定了《支部三會一課制度》并嚴格執行，制定《黨員發展規劃》不斷吸收新鮮血液，不斷地優化黨員結構。黨內民主制度健全，保證黨員的民主權利。堅持并落實了民主評議黨員制度、聯系和服務黨員制度，每年走訪慰問困難黨員、老黨員，為他們解決困難。在抓黨建工作的同時，我支部把團建工作也列入支部議事日程，抓好黨建帶團建工作。

3、充分發揮黨組織領導核心作用，帶領村民建設和諧穩定先進村。村黨支部圍繞發展經濟這個核心，不斷探索新的經濟增長點。為提高農民收入，舉辦各類知識講座和培訓班，提高村民素質，同時及時了解群眾需求，幫助群眾解決難題。

加強精神文明建設，建設了新的村委辦公樓，安置了健身器材和宣傳櫥窗，開展形式多樣的文化體育活動。加強群眾的思想道德建設，組織黨員、村民進行文化素質教育、思想道德教育、政治思想教育以及科普教育、法律法規宣傳。整合本村資源，拓寬黨支部工作領域、工作內容，擴大黨支部影響力。

凝心聚力提升村風文明，樹立良好村風

富有成效的思想政治工作，是推進新農村和諧穩定、精神文明建設的關鍵。村狠下功夫，力求提升村風文明，樹立良好村風。

一是創新教育方式。在堅持作報告、讀文件、發材料等傳統教育形式基礎上，以每年初的黨員主題教育為契機，利用走村串戶聊天、茶話座談會、電視遠程教育、電影放映工程、宣傳欄、廣播會、外出參觀學習等群眾喜聞樂見的新載體，深入淺出而又系統性的開展理論、道德、科技、法治等培訓。

二是豐富教育內容。村黨支部著力從解決廣大村民的精神動力入手，堅持用鄧小平理論武裝黨員，教育干部和群眾；堅持進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極引導村民正確處理國家、集體和個人三者的關系，處理好眼前利益與長遠利益的關系，激勵村民愛家鄉、愛集體，為村的發展做貢獻。

三是活躍教育載體。通過精心舉辦“三級聯創”、“創綠色小康村”、“村莊整治評比”、“平安家園創建”、和評比“五好家庭”、“好媳婦”、“優秀黨員”等一些村民喜聞樂見、各具特色的活動，使村民在自我教育、自我評價中享受到精神文明建設的成果。

當雪災、臺風等災害發生時，黨員干部總是不分晝夜沖在一線。四川地震，村里組織了捐款，村兩委班子、黨員干部帶頭捐款，許多村民自發參加；村莊整治開展時，黨員干部除帶頭拆欄、拆廁，還發動親友積極支持新農村建設；汛期來時，黨員干部都不畏困難，不辭辛勞，以“創先爭優”活動為契機，切實把防汛抗災工作作為當前首要任務來抓，積極投身到防汛抗災第一線，爭當“畬鄉先鋒”，大災面前顯身手；村里的老黨員、特困戶等，村里逢年過節組織慰問；因災致貧的農戶，村里均采取各種方式幫助走出困境。

抓新農村建設，發展特色產業

，村全面實施了村莊環境整治工作，先后投入近80萬元對全村村莊環境進行了全面整治，新建公廁2個，四格式衛生廁所82個，道路硬化2.5公里，安裝路燈50余盞，清理垃圾40噸，村莊綠化2400m2，實行了門前三包制等；此外共發展了沼氣池25口，有效地改善了農村生活環境,節約了能源,發展了循環經濟,使農民群眾得到了多項綜合收益。在村莊環境建設的基礎上，今年村還投入50余萬元，在農民飲用水建設、道路硬化、村莊綠化、垃圾處理等方面進一步優化了生態環境。

近年來，村順應發展要求，結合本村實際情況，緊緊圍繞“農民跟著產業走、產業

跟著龍頭走、龍頭跟著市場走”的戰略部署，大力發展特色產業，加大農業產業結構調整步伐，在“千方百計增收入、千方百計謀出路”上動足腦筋、使足勁，全力推進社會主義新農村建設?，F全村農業產業已形成以科技為依托，“油桃種植、生態養殖、茶葉種植、黑木耳培育”四大特色產業齊頭并進的良好局面。

抓好平安村建設 構建和諧

村認真落實綜合治理工作措施，著力從宣傳教育、防范、矛盾調處、打擊處理入手，抓好平安村建設，促進了社會的穩定。

一是抓普法依法治理網絡建設。按照鄉“五五”普法規劃要求，我村全面推進“五五”普法，群眾法制觀念普遍增強，制定了實施意見，與鄉政府簽定了普法責任書；制訂普法制度并上墻；并配合鄉普法領導小組抓法制宣傳教育。平安建設知曉度90%以上，群眾參與度60%以上。

二是抓人民調解組織網絡建設。建立健全了村、組人民調解網絡。成立了3～5人的調解委員會，村民小組設調解員。同時，建立并完善了矛盾糾紛排查、預警、調解、處置四個機制，在全村形成上下聯動、縱橫聯網、責任落實、運轉有序的大調解格局，基層司法行政整體職能得到充分發揮。截止目前，我村矛盾糾紛調處率100%，成功率95%以上。無民事糾紛轉刑事案件，無殺人等重大刑事案件，無邪教組織和非法宗教組織活動，無群體事件，無赴省進京到市上訪，無到縣集體訪。

三是抓各項制度網絡建沒。我村在村、組兩級調解組織網絡已健全完備的基礎上，制定完善了學習培訓、考核獎懲、目標責任、請示報告、內部管理、公開承諾、廉潔自律以及例會、統計、檔案管理等制度，并懸掛上墻，真正實現了靠制度管人、管事，有效規范了行政行為。同時建立了“六個制度一個臺”，即：村目標責任考核制度（年初簽訂了責任書）；調解人員培訓制度（每半年一次）；矛盾糾紛排查報告制度；矛盾糾紛調處督辦制度；矛盾糾紛及不穩定因素調處聯合辦公制度；矛盾糾紛及不穩定因素排查、調處情況匯報制度；矛盾糾紛調處臺賬。

四是抓安置幫教網絡建設。按照文件要求，我村成立了歸正人員安置幫教小組。在具體工作中，一是建立歸正人員檔案和登記制度。二是落實幫教責制，年初村與鄉政府簽定責任書，被幫教對象的責任分別落實在村干部人頭；三是落實幫教對象考察制度，考察情況責任人每季度向鄉上報告一次；四是制訂幫教措施，如農村“五?！?、低保、醫療救助等惠民政策優先落實；五是及時解決實際困難和問題，使他們分享到黨和政府的溫暖。截至目前，我村刑釋解教人員、社區矯正對象、失足青少年幫教率 100%。

五是抓治安綜合治理網絡建設。強化措施，深入開展專項整治斗爭，維護了社會穩定，有效地推動了全村平安建設。在組織上進一步完善了全村人民安全防線建設，并積極開展了治安綜合治理。在責任意識上，層層落實工作責任，強化組織領導。在工作思路上，明確了“大邊防”觀念，始終將“兩盜一搶”為“嚴打”整治的重點；在工作措施上，動員全村上下方方面面的力量，參與打擊、查處力度。

六是抓以創安為載體，全面構建治安防控體系。今年繼續抓好防控體系建設，加大對各自然村的安全創建活動，同時建立村夜間巡邏守護專業隊，由五人組成，配齊器械，初步構建起了以村、組建設為基礎，群防群治，“打、防、控、管”一體化的治安防控體系。

村兩委主動做好安全生產、安全防火的義務檢查宣傳工作。加強了對流動人口的管理并登記造冊，流動人口登記達到100%。簽訂安全協議書，發現安全問題及時解決，未發生無重大交通、火災和安全生產事故。

村深入開展平安村的建設，使全村村民的素質提高了，法制觀念增強了，遵紀守法的多了，違法犯罪的少了，凈化了治安環境和社會風氣，呈現了祥和穩定的良好局面。

第五篇：村級創建和諧穩定先進村材料

村級創建和諧穩定先進村材料

鄉村位于省縣南，屬鄉，距離鄉政府所在地村4公里，距離縣城58公里。轄、石柱、謝宅、高宅、山塘、倉坦等6個自然村，10個村民小組，164戶，635人，其中黨員29人。該村經濟以種植業為主打，先后建成黑木耳基地、油桃基地、茶葉基地、筍竹基地等。農村經濟總收入365萬元，農民人均純收入4170元。其中人均收入在2500元以下的低收入農戶

有40戶，172人。該村在書記、主任的帶領下，積極發展村級經濟，以構建和諧為宗旨，以實施民生工程為抓手，各項工作穩步推進。抓領導班子建設，增強支部成員凝聚力我支部共有黨員28人，入黨積極分子3人，支部在自

身建設上始終按照“三個代表”重要思想和“五個好”黨支部的標準，抓好思想、組織和作風三大建設。

1、加強領導班子建設。村兩委班子由8人組成，班子民主、團結、廉政、健全、關系協調、工作規范。班子成員堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，政治立場堅定。班子成員十分重視自身的學習提高，嚴格遵守每周學習制度，提高自身素質，領導班子具有較強的發展經濟、民主管理、文化建設、協調合作、服務群眾能力以及創新能力。堅持民主集中制，以互相尊重為基礎，分工合作、相互支持、協調一致。深入開展“三級聯創”活動，連續幾年被評為“五個好黨支部”。加強黨風廉政建設，制定完善了《領導干部崗位責任制》、《領導班子民主生活會制度》等十余條管理制度，班子成員無違法違紀問題。成立了以支部書記為組長，村主任為副組長的村創建和諧穩定先進村領導小組。制定了《村創建和諧穩定先進村計劃》、《村

創建和諧穩定先進村工作會議制度》、《村創建和諧穩定先進村保障制度》，確保創建工作順利進行。

2、加強黨員隊伍、黨組織體系建設。黨支部根據每一位黨員具體情況重新分配了黨員聯系戶和責任區，開展無職黨員設崗定責活動。制定了《支部三會一課制度》并嚴格執行，制定《黨員發展規劃》不斷吸收新鮮血液，不斷地優化黨員結構。黨內民主制度健全，保證黨員的民主權利。堅持并落實了民主評議黨員制度、聯系和服務黨員制度，每年走訪慰問困難黨員、老黨員，為他們解決困難。在抓黨建工作的同時，我支部把團建工作也列入支部議事日程，抓好黨建帶團建工作。

3、充分發揮黨組織領導核心作用，帶領村民建設和諧穩定先進村。村黨支部圍繞發展經濟這個核心，不斷探索新的經濟增長點。為提高農民收入，舉辦各類知識講座和培訓班，提高村民素質，同時及時了解群眾需求，幫助群眾解決難題。加強精神文明建設，建設了新的村委辦

公樓，安置了健身器材和宣傳櫥窗，開展形式多樣的文化體育活動。加強群眾的思想道德建設，組織黨員、村民進行文化素質教育、思想道德教育、政治思想教育以及科普教育、法律法規宣傳。整合本村資源，拓寬黨支部工作領域、工作內容，擴大黨支部影響力。凝心聚力提升村風文明，樹立良好村風富有成效的思想政治工作，是推進新農村和諧穩定、精神文明建設的關鍵。村狠下功夫，力求提升村風文明，樹立良好村風。一是創新教育方式。在堅持作報告、讀文件、發材料等傳統教育形式基礎上，以每年初的黨員主題教育為契機，利用走村串戶聊天、茶話座談會、電視遠程教育、電影放映工程、宣傳欄、廣播會、外出參觀學習等群眾喜聞樂見的新載體，深入淺出而又系統性的開展理論、道德、科技、法治等培訓。二是豐富教育內容。村黨支部著力從解決廣大村民的精神動力入手，堅持用鄧小平理論武裝黨員，教育干部和群眾；堅持進

行愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極引導村民正確處理國家、集體和個人三者的關系，處理好眼前利益與長遠利益的關系，激勵村民愛家鄉、愛集體，為村的發展做貢獻。三是活躍教育載體。通過精心舉辦“三級聯創”、“創綠色小康村”、“村莊整治評比”、“平安家園創建”、和評比“五好家庭”、“好媳婦”、“優秀黨員”等一些村民喜聞樂見、各具特色的活動，使村民在自我教育、自我評價中享受到精神文明建設的成果。當雪災、臺風等災害發生時，黨員干部總是不分晝夜沖在一線。四川地震，村里組織了捐款，村兩委班子、黨員干部帶頭捐款，許多村民自發參加；村莊整治開展時，黨員干部除帶頭拆欄、拆廁，還發動親友積極支持新農村建設；汛期來時，黨員干部都不畏困難，不辭辛勞，以“創先爭優”活動為契機，切實把防汛抗災工作作為當前首要任務來抓，積極投身到防汛抗災第一線，爭當“畬鄉先鋒”，大災面前顯身手；村里的老黨員、特困戶等，村里逢年過節組織慰問；因災致貧的農戶，村里均采取各種方式幫助走出困境。抓新農村建設，發展特色產業，村全面實施了村莊環境整治工作，先后投入近80萬元對全村村莊環境進行了全面整治，新建公廁2個，四格式衛生廁所82個，道路硬化公里，安裝路燈50余盞，清理垃圾40噸，村莊綠化2400m2，12全文查看