第一篇：撫寧縣小學實驗教學自查報告

優化實驗教學

培養學生能力

——撫寧縣杜莊學區第一小學實驗教學自查報告

撫寧縣杜莊學區第一小學位于撫寧縣東北部，原名大道小學，新校建于2012年，占地面積3萬平米，校舍面積1.2萬平米，操場面積5000平米，21個教學班。現有學生966人，教職工47人，市級骨干教師2人，縣級骨干教師4人，縣級骨培8人；學區骨干教師7人；本科學歷35人，專科學歷12人；高級職稱2人，中級職稱17人，初級職稱28人；45歲以下教師44人。隨著辦學條件的不斷改善，學校內部建設逐年提高，學生入學率、鞏固率、合格率均為100%。學校內部管理逐年走向規范化、制度化的軌道，2012年被撫寧縣素質教育示范小學，河北省中小學信息技術創新與實踐活動先進學校，撫寧縣安全管理先進學校。

我校把培養學生創新能力、探究能力、動手能力作為學校的育人重要目標，把創建示范化、標準化實驗室作為學校建設的重要項目，在創建示范的過程中，學校領導重視，措施得當，經費到位，分工明確，效果顯著。經過本學期的繼續建設和進一步的充實，對照《秦皇島市小學標準化實驗室評估細則》指標進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經達到了“秦皇島市小學標準化實驗室”的標準，特此申報。敬請上級部門對我校的科學實驗教學工作進行評估、檢查和指導。

以下是我們對實驗室建設和實驗教學工作進行的自查情況總結。

一、高度重視，建立健全管理制度。

學校領導十分重視實驗工作，到目前為止，已經形成了良性循環的學校實驗規范工作運行機制。每學期學校領導都將科學實驗和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，成立工作領導小組并主持參與實驗室的規劃和建設。

為了保證實驗工作的再上臺階，學校堅持以制度導向，強化目標管理，制定了《實驗管理制度》、《實驗管理員崗位責任制》、《學生實驗規則》、《損壞儀器登記好賠償制度》》等多項規章制度。此外，實驗室還建立了儀器分類賬目本、固定資產帳本、購買儀器藥品登記本，還建立了一學期一次小清點，一年一次大清點的清理制度。由于制度明確，責任落實，各項制度得以規范執行。

二、加大投入，創建良好教學環境。

1、不斷增加資金投入。

為規范學校的實驗室建設和管理，自2006年以來，用于實驗室和儀器室建

設總投入118234萬元，其中，用于新購儀器設備和實驗藥品每學期不低于3000元，學校的硬件建設得到很大的改善。

2、積極保障實驗用房。

為了保證實驗教學順利開展，學校建有儀器室一間，使用面積45m2，實驗員室一間，使用面積45m2，準備室兩間，使用面積90 m2，探究室一間，60m2，標準實驗室2間，使用面積120m2。學校實驗室布局合理，裝修精美，水電到位，防火防盜、通風、急救設施齊全，且與儀器室相連。室內各配備電腦一臺，投影機一臺。現有教師實驗準備臺2張，實驗演示桌2張，學生實驗桌24張，座椅48張，儀器柜44個，墻壁懸掛名人警句、科學家畫像。學校儀器室配備儀器2015件套，價值83034元，在很大程度上滿足了學生實驗要求。生物園地一畝，用于種植，為學生日常觀察提供了極大的便利。

三、規范管理，提升實驗教學質量。

1、人員管理：

我校現有2名實驗專職教師，負責實驗室、儀器室的管理工作，比較熟悉實驗教學業務，有一定的實踐經驗，能根據學期實驗計劃進行實驗教學，并及時根據實驗通知單作好實驗準備。

2、制度管理：

學校堅持制度導向，強化目標管理，《小學實驗管理制度》、《實驗管理員崗位責任制》、《學生實驗規則》、《損壞儀器登記好賠償制度》、《實驗準備制度》等多項規章制度全部上墻。實驗室儀器器材、設備設施按要求記入學校固定資產帳，各種帳目齊全，并且做到了物物有帳，帳帳相符。每學期初，實驗室上報儀器、藥品購置計劃，由校長審批后上交中心校購買。每學期末都要進行盤點，對清理出問題和低值易耗品按規定及時輸相關手續并登帳。

3、教室管理：

我校的儀器配備，完全依照《河北省小學數學科學儀器配備目錄》的要求配備，儀器種類、數量基本上能滿足學生的實驗要求。儀器全部按照要求進行擺放，建立賬目。實驗室內水電暢通、衛生整潔、光線明亮，環境良好，有濃厚的科學氛圍。每間實驗室配有標準演示臺，按照省定標準配備實驗凳桌，并設有網絡數據接口和相應的多媒體設備。實驗室均裝有良好的排風系統，保證及時地排除實驗產生的有害氣體。且有獨立且符合要求的危險品專用儲藏室，有防盜、防火、防過載觸電保護裝置和防護急救用品，廢物嚴格按照規定處理。

實驗室各種檔案齊全。

四、加強教學，培養學生實踐能力。

1、規范管理保教學。

為了規范實驗教學，我們學校制訂了實驗室使用管理規定，對學科教師及實驗室管理人員提出了明確要求。學期初，實驗教師制定實驗室工作計劃，各任課教師制定教學工作計劃，根據計劃進行實驗教學。為了保證實驗教學真正開展，學校要求實驗教師必須掌控實驗進度，提前填寫實驗通知單，認真填好實驗記錄單。并嚴格履行儀器借還手續，保證實驗教學開出率達到90%以上。

2、開足實驗促教學。

新課程實施后，新教材中許多演示實驗都轉為了分組實驗，探究性實驗，根據要求購買了足量的常用儀器、藥品和各種規格的試劑以及部分新教材中所需要的新型儀器，以保證多個班級同時進行實驗的要求。為更好的搞好實驗教學工作，學校訂有《實驗教學與儀器》、《教學儀器與實驗》等雜志。嚴格要求教師開足規定的實驗，且在教學過程中，要求任課教師在搞好演示實驗的同時，重視指導學生分組實驗，培養學生的實踐與創新能力，對學生實驗報告單做到全部批改。

五、依托載體，提升師生科研能力。

1、開展第二課堂，如火如荼。

為了培養學生愛科學、學科學、用科學的習慣，我校還積極探索實驗室第二課堂開展模式的研究。我們學校的科學社團每周五下午定時開展活動。學生除了在探究室進行指定的實驗探究外，還有其它豐富多彩的活動。如：《無土生菜的培植》、《探究土壤滲水能力》等等，不但豐富了學生的校園生活，還提高了學生的科學素養。

2、積極參加比賽，碩果累累。

學校經常舉辦科學研究課，每學期舉行教師自制教具比賽和學生標本制作大賽，并對優秀的作品進行表彰獎勵。而且積極參加上級舉行的科學比賽活動，姜非、馬中友、田艷梅等多名教師在市縣級舉行的科學優質課、自制教具比賽中獲獎，任課教師多次指導學生在市縣級比賽中獲獎。馬中友老師曾幾次當選縣級優秀科技輔導員。

六、存在問題和今后設想：

隨著學校規模的擴大，學校班額越來越多，教師有限，導致實驗教師有限，專職實驗教師缺乏，給實驗教學工作造成一定的困難。

今后我們將繼續規范學校的實驗教學，好以下工作：

1、建立健全規章制度，提高工作效率。

一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。

2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。

同時也希望科學教學能更多走出課堂，深入生活，這樣方能更好的開闊學生的視野，鍛煉學生的實踐與創新能力，為學生的將來打下堅實的基礎。

七、自評結果：

我們對照《秦皇島市小學標準化實驗室評估細則》進行了認真自評，自評結果如下：

第一項 實驗室用房自評得51分 第二項固定設施自評得分 第三項 實驗室配套自評得

15分 第四項 實驗室布置要求自評得 5 分 第五項 儀器配備自評得

32分 第六項 實驗室管理自評得 30 分 第七項 實驗教學自評得 30 分 總分合計得

171分（滿分190分）

根據上述自評結果，我們認為我校已經達到“秦皇島市小學標準化實驗室”的標準，特向秦皇島市教育局申報，敬請評估驗收。

2013年11月28日

撫寧縣杜莊學區第一小學

第二篇：2012撫寧氣象局汛前自查報告

2012年汛期氣象服務自查報告

汛期氣象服務是全年氣象服務工作的重點，為切實加強汛期氣象服務能力，提高防災減災能力和預報服務水平，根據省局2012年汛期自查大綱精神，我局及時組織全體同志進行了認真的學習，并結合我局實際，對2012年汛期氣象服務工作進行深入布置，認真的分析檢查、具體自查結果匯報如下：

首先成立了以局長張文財為組長，張皓、楊學清為成員的汛期氣象服務領導小組，以應對突發事件的發生，認真堅持領導帶班、值班制度，汛期領導小組同時為應急領導小組，成員同時負責緊急情況下的應急行動。安排人員晝夜值班，值班人員要按照有關規定嚴格上下班制度，交接班制度，認真履行職責。全體同志熟悉了市局領導、市縣有關部門的電話號碼，并已進行登記。

一、地面觀測

(1)本站地面氣象觀測設備運行正常，14個區域觀測站運行正常。

(2)觀測場、值班室建設規范，現用儀器合格且有合格證，觀測儀器無超檢，備份儀器齊全。

(3)測報人員對新業務規范和汛期業務制度能夠熟練掌握，能夠掌握自動化設備維護、故障處理和在應急情況下人工補測和發報的能力；

(5)通訊狀況，10M VPN光纖通訊正常，備用線路internet、普通撥號電話線正常；

(6)探測環境保護較好，并在相關部門備案，觀測系統供電正常，擁有UPS和發電機等備用電源，防雷系統設施完

備且工作正常，已完成了相關的檢測。

二、信息網絡

1.通信信息網絡暢通；

2.通訊網絡系統有應急備份線路、后備電源和應急處置預案；機房所在建筑物的防雷措施良好，電源、網絡均加裝了浪涌保護器，接地電阻合格；

3.網絡人員業務操作熟練，知曉應急處置流程的程度熟練；

4.衛星資料接收正常。

5.自動氣象站、新一代天氣雷達等資料接收正常；

三、技術裝備保障

1．汛期前已完成對各類氣象技術裝備檢修、巡檢和現場測試；

2.消耗器材能夠滿足業務供應保障；

四、天氣業務

1.調閱上級氣象臺指導預報產品和服務情況良好；

2.預報員熟悉災害性天氣短時臨近預警流程情況；自動站資料顯示和報警情況；災害性天氣短時臨近預警業務產品；

3.預報人員熟練掌握各類數值預報產品和衛星、雷達、自動站資料的調閱和分析。

4.預測有災害性天氣，我局能夠及時發布天氣預警信息并上報。

業務體制改革成果和科研成果在汛期氣象服務中的應用情況。以落實市臺成果為主。

五、氣象服務

1.每年及時修訂決策氣象服務周年方案。

2.基本掌握當地黨政部門防汛防旱工作情況，氣象災情收集上報制度按規定完成，開展了重大氣象災害進行現場調查情況，及時進行災情調查評估；

3.災情直報系統試運行情況正常，災情收集上報執行情況良好。

4．農業氣象服務方案已經修訂完善。

5.公眾氣象服務開展情況良好。電視氣象服務節目為虛擬主持人，96121電話服務，電子顯示屏等決策氣象服務產品已經涵蓋多軌道業務，氣象災害預警信息發布渠道暢通。

6．農村氣象災害防御體系建設得到逐步完善，已建立氣象信息員隊伍，能夠及時的將氣象信息發布到各個鄉村。

七、應急處置

1.研究成立了應急管理領導機構、明確了主管領導，建立了應急管理組織機構和應急管理隊伍，明確了相關人員職責和任務，制定了重大氣象災害預警防御預案、相關突發公共事件氣象應急保障預案，目前還未組織演練；

2.建立了汛期24小時應急值守（政務值班）制度和局領導帶班制度制定，確定了應急聯系人，應急聯系電話或值班電話24小時保持通暢，傳真機、值班email、notes等正常連通；

3.重大事件信息報送確保無瞞報、漏報、遲報現象。

八、人工影響天氣

1.制定了本人工增雨和防雹等作業實施方案。

2.落實作業安全生產責任制、作業裝備進行了年檢、彈藥安全管理嚴格，繪制了增雨作業安全射界圖，作業人員能夠嚴格遵守操作規程。

3.作業人員進行了培訓，全部持證上崗，進行了人影安全檢查；

4.及時上報人影作業服務情況。

九、安全生產

1、建立和落實了安全生產責任制，健全安全管理和監督體制機制，制訂安全生產規劃，應急救援體系建設等情況；

2、開展了隱患排查、登記、整改、監控，特別是重大隱患的公告公示、跟蹤治理、逐項整改等；

3、氣象應急管理各項措施落實到位；

4、明確事故查處和責任追究，無違反安全生產法律法規和瞞報事故等情況；

5、辦公區治安工作良好，嚴格了值班制度和外來人員出入登記制度，對觀測場、辦公區等重要工作部位和易盜部位安裝防盜監控裝置；

6、落實保密工作責任制，嚴格執行保密工作制度；涉密計算機與外網實施物理隔離；對外發布信息領導審核制度均已落實；

7、用電、消防、交通安全管理。重要設備的檢查維護，建立落實消防工作責任制，車輛管理和安全行車等情況。

撫寧縣氣象局2012年4月29日

第三篇：紅河小學實驗教學自查報告

莊皋小學實驗教學自查報告

一、學校概況

莊皋小學現有8個教學班，在校學生210名，全校教職工14人，專任教師學歷達標率為100%。學校建筑面積1700平方米，學校總占地面積8500平方米。

學校布局合理，道路硬化，校園美化綠化，創造了良好的育人環境。1996年被評為濰坊市校園開發美化綠化先進單位，2003年被評為昌樂縣規范化學校。

二、實驗室建設情況

學校內部教學設施配套齊全。建有標準的儀器室、實 驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、音美器材室。儀器櫥、圖書櫥架、實驗桌凳，均達到規定標準。演示儀器、學生實驗儀器、圖書、音美器材、體育器材均達到規定標準。

實驗室管理規范。健全“兩帳兩簿”，健全“四規則二職責”，健全“四種制度”。按國家教委配備目錄進行分類編號，標簽粘貼整齊。儀器按分類編號順序排放，美觀清潔。室內張貼職責、制度、科學家畫像。資料檔案齊全，說明書分類存放完整，維護保養做到“十防”，記錄詳細。

三、實驗教學情況

幾年來，我校在各級黨委、政府和教育行政部門的正 確領導下，全面貫徹黨的教育方針，全方位實施素質教育，全面提高實驗教學質量，強化學校內部管理，實驗教學取得了較好的成績。

1、學校成立了實驗教學領導小組，把實驗教學納入教學整體管理的范疇，與其它教學工作統籌規劃，一起組織實施。

2、配齊了實驗教師，實驗教師大專學歷，教學基本功扎實。

3、建立了系列化的實驗教學管理制度，實驗教學納入學校工作評估中。在督導檢查中，在評選先進、評定職稱中，實驗教學情況作為一個重要條件，形成了關心實驗教學、支持實驗教學的優良環境。

4、積極開展實驗教學研究。（1）所有教師學期初結合教材內容制定詳細的實驗教學計劃。（2）任課教師熟悉本校的實驗器材情況，器材利用率高。（3）定期舉辦實驗教學公開課（觀摩課）和優質課評選。（4）舉辦實驗教學經驗交流會，組織撰寫實驗教學論文，今年有兩名教師論文

在縣獲獎。（5）舉行學生觀察實驗操作比賽，檢查演示實驗開出率，分組實驗的開出率，以提高學生的實驗操作水平。（6）開展“三小”（小發明、小創造、小制作）活動，學生動手動腦，自制標本，培養了熱愛科學的情感。今年我校有7件作品在縣獲獎。

5、加強實驗教師自身建設

（1）組織教師學習有關實驗教學材料，提高業務水平。

（2）選派教師外出參觀學習，培養實驗教學骨干。

（3）組織實驗教師培訓，進行實驗教學實驗，做到有專題、有計劃、有方案、有專題總結、有成果，實驗教學已步入規范化的軌道。

經自查，我校實驗用房、實驗室設施、儀器配備、實驗人員、實驗教學、實驗室管理均達到合格標準，請上級教育部門和領導驗收。

2004年11月

第四篇：撫寧一中食堂食品安全自查報告[范文]

撫寧一中食堂食品安全自查報告

撫寧一中

我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關管理制度，實行分工負責責任到人的管理模式。為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境，我校食堂食品衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、成立領導機構，強化責任意識

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，學校成立了食品衛生安全領導小組，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。

二、自查情況

在學校食堂用餐的：撫寧一中現有總人數2612人，住校學生1800余人，共有三個學生食堂。學校把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規章制度。

(一)、衛生制度： A、食品衛生：

1、應采購新鮮、衛生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施應正常使用。

3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛生、安全。

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

B、個人衛生：

1、食堂經營者和炊管人員必須參加過食堂炊管人員培訓并取得合格證，要嚴格按照上級的要求進行體檢，并具有食品從業人員健康合格證。

2、要講究個人衛生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發，勤洗、勤換工作衣帽。

C、環境衛生：

1、餐廳、廚房等室內外環境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛生，每周要大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經常清洗，保持清潔。

3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后要擦干凈，餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

5、食品及原料的貯存應符合衛生、安全、整潔的要求。

6、發現采購、銷售病、死、變質肉類（包括母豬肉）米面等食品，對人體健康造成危害的，司務長負主要責任責任。

7、采購的食品應符合食品衛生標準，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發票。

8、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行處理。(二)、食品驗收制度

1、凡采購入食堂的食物，必須經驗收后方可使用。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等。

2、驗收合格后，由驗收人員在購貨發票上簽名，不合格的，及時向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯系退貨，嚴禁不合格食物進入食堂。

3、未經驗收的食物嚴禁進入食堂，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真.(三)、安全管理制度：

1、提高安全作業觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖，食堂晚上實行值班制。

2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進入，不準在廚房賣小食及點心。學校教職工及學生未經工作人員允許，不得進入食堂，更不準進入操作間、原料間。

3、發現從業人員有可疑傳染病者應立即向學校匯報采取相關措施。

4、保管員應及時做好食堂實物帳，如實填寫入庫單。物資出庫時保管員應填寫好出庫單，并要求領取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。

5、上班時要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發現問題及時處理，以防發生安全事故。下班要關好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

6、食堂內不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。

7、積極做好預防和控制食物中毒，一旦發生情況,立即向學校分管領導及校長匯報，并保護好現場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責任。

8、每餐都及時留有樣品。嚴謹銷售剩飯剩菜。

9、餐廳衛生由專人及時清掃，全天保持整潔。

(四)、學校設意見箱，由總務處定期收集師生對飯菜、衛生、服務態度等方面的意見和建議，定期組織學生代表進行測評、檢查飯菜質量及數量。

三、存在的問題：

1、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。

2、由于就餐學生較多，且在保持餐廳環境衛生方面意識相對較差，造成食堂不能夠在部分學生就餐后及時把地面清掃干凈。

3、由于食堂使用時間較長，房屋破舊，導致房頂、門窗上的油垢清理不徹底。

四、整改措施：

1、建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經常組織學習食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。

2、進一步規范內部管理，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化并狠抓落實，切實保證學生用餐安全，嚴防中毒事件發生。

對照檢查標準，我們在自查中，進一步加大監管工作的力度，使學校食堂食品安全工作更加完善。今后，學校將以這次檢查為契機進一步狠抓食堂安全工作，讓學生更加滿意。

撫寧一中

2011.12.13

第五篇：實驗教學自查報告

實驗教學自查報告

隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。根據《平頂山普通中小學實驗室建設督導評估標準》結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進自查：

一、基本情況

礦工路小學共有學生1903名，分為27個教學班，3－6年級開設有科學（自然）課，每周課時為三個課時，配專職教師3名，都具有大專學歷。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的副校長分管實驗室和實驗教學工作。

二、科學（自然）實驗教學工作情況

我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

（一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

2、上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

（二）開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

1、組建科技實驗小組，培養學生科學精神，以觀察發現為主要實驗內容，通過對身邊的事物的緦觀察，發現其規律、性質，培養了學生的學習興趣和科學精神。

2、開展“小發明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

3、指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

三、科學（自然）實驗教學取得的成績

1、科學（自然）教師的實驗教學，調動了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動和空余時間人人都在認真學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師

都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學研討氛圍。

2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構，因此有三位教師都分別獲省、市、區級科學（自然）優質課教師。另外，我校學生發明制作的多件科技創新作品分獲國家、省、市、區級一二等獎。同時，教師也獲得省、市級優秀科技輔導教師稱號。我校還連續被評為科技創新先進學校。

3、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發了學生學習的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

在實驗教學中，雖然取得一結成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待于提高；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。