第一篇：哈密石油外國語學校精神文明建設工作自查報告

哈密石油外國語學校 精神文明建設工作自查自評報告

哈密石油外國語學校在上級黨委和主管部門的正確領導下，始終堅持以精神文明建設為動力，以爭創文明單位為抓手全面推進各項工作，并于2009年順利完成了地區級文明單位的屆滿復驗。2012年，我校地區級文明單位再次屆滿之際，學校精神文明建設工作領導小組對照《自治區文明單位測評體系》，從學校黨的建設、道德建設、文化建設、民族團結、社會治安、環境建設、業務工作、創建活動等八項創建目標，對學校2010—2012年學校精神文明建設工作進行了自查自評，自查自評分為98分。現將自查自評情況報告如下：

一、黨的建設：得分12分（滿分12分）

1、扎實推進學習型組織建設。通過組織召開學校領導班子學習會、黨員干部學習會和黨支部書記上黨課等形式，組織廣大黨員干部學習領會中央、自治區黨委和哈密地委的決策部署，提升學校領導班子和黨員干部的政治思想素質。二是以?好書伴我行?活動為契機，鼓勵全體黨員通過自讀方式精品細讀了一本以上的好書，并結合自身工作實際撰寫了讀書心得，在九月下旬，以黨小組單位開展了讀書交流活動，在全體黨員和教師中掀起了讀好書、爭當學習教師的濃厚氛圍。三是開展教學業務研討活動，給教師配發?我是老師?、?教學革命?、?班主任工作的九種能力?等書，組織班主任、教研組長交流學習體會，提高全體教師的業務能力水平。各種學習活動做到四定：定時間、定地點、定主講人、定主題。學習型黨組織的建設實現了學校解放思想，更新觀念。

2、扎實開展創先爭優活動。學校黨支部立足崗位創先爭優，立足課堂實際創先爭優，立足教育教學活動創先爭優。一是學校開展?探索高效課堂，課改實驗我先行?的課堂教學研討與實踐，通過黨員教師展示課，?道德課堂?的思考與示范，編撰?高效課堂?教研之窗等推進?121?學、講、練高效課堂教學模式。二是學校以?精細化管理?為載體在德育工作中開展創先爭優。學校德育日常管理做到衛生面貌?三個一?：?校園環境無一片垃圾、自行車擺放一條線、樓道教室一塵不染?；禮儀儀表?三統一?： 統一發型、統一著裝、統一問候語；公物保護?三個無?：桌凳無刻畫、墻壁無污跡、草木無攀折；生活教育四個一：每周協助父母做飯一次、每周在家洗鍋碗一次、每周在家拖地一次、每周徹底整理自己臥室及衣物一次。三是學校黨支部致力于全面提高教師政治理論水平和思想覺悟，形成一支作風正派、甘于奉獻的教師隊伍。堅持以校為本發揮黨小組、年級組兩個協作共同體作用，開展政治理論、專業知識和教師業務培訓，使得一批批年輕教師脫穎而出。

3、推進黨務（校務）公開加強黨風廉政建設。學校積極推行黨務公開，深化校務公開，全面推行以權利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領導班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結果公開、群眾監督、責任追究為體系的廉政風險防范網絡，提高了權力公開運行的透明度。

哈密石油外國語學校領導班子黨性強，作風正，勤政廉潔開拓創新，團結協作，學校黨支部及黨群工作的各項規章制度健全，黨員的整體素質高。高度重視文明建設工作，成立領導小組，形成了黨支部統一領導，黨、政、工、團、婦分工合作、齊抓共管的良好局面。

二、道德建設：得分17分（滿分17分）

1、重視教師師德師風建設。師德是教師立身之本，學高為師，身正為范更是一所學校的立校之本。在師德師風建設中做到：

1、以人為本，關愛學生。把愛灑向每一位學生，不讓一個學生受到忽視和歧視，不讓一個學生失去信心，不讓一個學生失去夢想，不讓一個學生因我們教育不當而掉隊。

2、依法從教，陽光興教。堅決抵制社會不良風氣的侵蝕，不被金錢利益所誘惑。對有償家教，體罰和變相體罰學生的現象堅決查處。

3、深刻剖析，以身作則。引導老師人人爭做師德師風標兵，促進師德師風有新變化。

4、加強監督，及時整改。建立教師職業道德教育、監督、考核制度，號召全校教師要把精力集中到上好每一堂課上、關愛每一位學生上。

5、知榮明恥，共鑄和諧。要求老師以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

2、加強未成年人思想道德教育。在抓好未成年人思想道德建設工作方面我們形成的主要工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、發揮五個作用?。一是堅持把愛國主義教育、民族團結教育貫穿學校工作的始終，覆蓋教育教學工作的方方面面。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規范》的教育和國學禮儀為特色的德育教育。我們認為學校教育首先要教學生學做一個有益于社會和人民的遵紀守法的合格公民。從小樹立公民意識、守法意識必然會為將來步入社會自覺地遵規守紀奠定堅實的基礎。另外現代的中小學生深受外來文化影響，仰慕、追捧西方文化，對中國的傳統文化卻表現淡然。開展國學教育，呼喚中華

傳統文化的回歸已成為加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要。三是做到三個面向：面向全體學生；面向學生的每個方面；面向學生的未來。四是抓好四個建設：德育隊伍建設；育人體系建設；校園文化建設；育人環境建設。五是發揮五個作用：發揮好黨團組織的思想政治核心作用；發揮好黨支部的戰斗堡壘作用；發揮好學校教育的主陣地作用；發揮好班主任教育的主力軍作用；發揮好教師課堂教育的主渠道作用。

學校思想品德建設有計劃有總結，重視教職工和青少年學生的思想道德教育工作，按吐哈教育分局黨委要求積極開展各項活動，主動配合街道辦和社區做好未成年人思想道德建設，通過開展各項活動提高了廣大師生的道德水平，形成了良好的社會風氣。

三、文化建設：得分10分（滿分10分）

學校大膽創新，敢于實踐，努力構建和諧、健康、向上的校園文化，充分發揮校園文化的育人作用，用中華傳統文化滋養學生人格，以特色社團活動豐富學生生活，有力促進了學生健康成長、全面發展。

1、開展國學禮儀教育，滋養學生人格。學校從國學禮儀教育為實踐活動載體，傳承中華傳統文化，繁榮校園文化，從人格和靈魂深處塑造和影響師生擁有熱愛祖國的情懷，做自豪的中國人。誦讀體系——六部經典200首古詩詞。我校學生從一到九年級熟背誦《弟子規》、《三字經》、《大學》、《中庸》，、《論語》等的六部經典近7萬字和200多首古詩詞，積淀了很厚的文化底蘊。學校采取學生喜聞樂見的形式把國學教育貫穿于日常教育教學活動中，采取?誦經典、寫經典、唱經典、演經典?等四種形式，把國學教育落到了實處。2011年經教育廳批準、學校申請建立了?自治區漢語國際推廣中學基地?，目前，正積極外聯工作，條件成熟后，有望實現引

進外國留學生學漢語和師資、品牌、傳統文化輸出，使國學經典走出國門，走向中亞和上海合作組織。通過國學禮儀教育，使學生懂禮儀、知感恩，養成了良好的行為習慣，提升了人格品質，夯實了做人根基，為學生今后的成長和發展奠定了良好的行為、道德、思想基礎，收到了良好的教育效果。通過國學禮儀教育，讓學生從中汲取修身立人的養分，弘揚中華文化精髓，深刻領會了?對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同?的含義。另外，家長通過親子誦讀，對中華文化也有所了解和認同，支持鼓勵學校將國學教育進行下去，石油基地人文環境得以優化。

2、開展書法寫字教育，提升師生內涵。書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。學校按照《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，在全校學生和教師中廣泛開展書法教育，通過書法教育對學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，傳承中華民族優秀文化，培養師生的愛國情懷，提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展。在扎實推進書法教學，實現了?四有?：有固定書法教育基地、有專業書法教學老師，有書法教學課時保證，有固定的書法教材；做到了?五個一?：各班學生和全體老師每周上一次書法教學課，老師每周交一份粉筆字作業在規定時間展出、每月交一份硬（毛）筆字作業由書法老師批閱，學生每周交一份硬筆字作業由書法老師批閱，學校每學期舉行一次師生硬（毛）筆書法作品展。同時，學校積極探索書法微型課、書法大課、書法活動課三種課型，營造書法教育的文化氛圍。

3、開展特色社團活動，豐富學生生活。哈密石油外國語學校在推進校園文化建設中，為營造良好的文化氛圍，組建了文學、藝術、科技、體育類特色社團，由特長突出的老師擔任社團輔導老師。為了擴大社團活動影

響力和社團文化的感召力，學校采取?誰創辦冠誰名?的辦法，極大地調動了廣大老師組建社團的熱情，全校學生根據自己的興趣特長和愛好積極參加社團活動，進一步豐富了學生課外生活，繁榮了校園文化。一部分由教師組織的社團活動已經形成特色，納入了校本課程開發和建設。在學校社團文化蓬勃發展過程中，學校為了發揮學生特長，鍛煉學生的組織能力，學校大膽創新，讓組織管理能力強、特長突出的學生組建社團，學校團總支負責管理，學生自行組織社團會員，自主開展活動，很快在全校組建起由學生負責的學生社團20多個。在每周星期二下午的社團活動時間，全校1200多名學生根據自己的愛好全部參加社團活動，成為校園文化的重要組成部分。社團負責老師和學生邀請有學術專長的老師和有特長的學生舉行講座，指導學生社團實踐活動，學校向著學術的殿堂、文化的圣地、思想的熔爐努力。

四、民族團結：得分10分（滿分10分）

學校黨支部按照吐哈教育分局黨委的統一安排部署，充分發揮課堂教學主渠道主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結教育活動。每學期堅持舉行了一次民族團結教育主題升國旗儀式，向全校師生發出了?熱愛偉大祖國，建設和諧哈密?倡議；組織開展了一次?我是民族團結小衛士?講故事比賽活動。2011年，經過班級、年級、學校層層選拔，推薦蔣佳楠同學參加了地區比賽；開展了一次?做祖國統一、民族團結的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動；召開一次?愛祖國，愛家鄉?、爭做?三好?（好孩子、好學生、好公民）學生主題團隊會；開展一次?民族團結手拉手共建校?互助交流活動，堅持與民族團結共建校哈密市陶家宮中心校開展了結對共建活動，邀請哈密市陶家宮中心校的師生參加了學校隆重的?慶

六一少先隊納新儀式暨‘感恩偉大祖國，唱響和諧中華’紅歌賽?活動，紅歌賽結束后，學校邀請共建校結對師生在學校團隊活動室進一步進行了結對交流活動，小伙伴們相互贈送小紀念品，交換心愿卡，留下了聯系方式，相互學習民族語言；舉辦了一期“愛我偉大中華、建設美好新疆”主題板報；堅持在全校范圍內分年級舉辦民族團結知識講座，讓學生了解民族知識。通過豐富多彩的活動，引導廣大師生深刻認識團結穩定是福、分裂**是禍，努力營造人人都講民族團結、人人爭做民族團結模范、人人維護祖國統一的濃厚氛圍，促進各族師生互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解。總之，學校非常重視民族團結工作，認真貫徹執行黨的民族宗教政策和《民族區域自治法》，有關?民族團結月?、?結對子?、?手拉手?等活動開展的好。民族團結深入學校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，單位無非法宗教活動。

五、社會治安:得分11分（滿分11分）

學校緊緊圍繞?創建平安校園、建設和諧學校?這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育，完善了各類應預案，落實了吐哈教育分局?365*24=8760?的數字安全理念，提出每一名教師既是知識的傳播者，還是學生安全穩定的責任人。廣泛深入地開展綜合治理工作的宣傳教育，使全校師生充分認識綜治工作的重要性，增強全校師生維護學校穩定，創建平安校園的自覺性，無刑事、治安、火災、踩踏等安全事故發生，全年安全零事故。學校以?法治進學校?活動為契機，編寫了學校?法治教育?讀本，大力開展法制宣傳教育活動。對學生進行了普法教育，增強了學生知法、懂法、守法的意識，提高了學生的自我保護意識。同時，值周教師和值日學生經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，建立值周檢查記

錄，即查即治，不留隱患。建立健全了門崗管理巡查制度，為門崗治安保衛人員配備了盾牌、頭盔、警棍等防衛器械，加強了進入校園人員管理，對外人進入校園，問清情況，并一律登記。在校期間學生出校門堅持班主任審批，小學生要有通知家長提前在校門后接，門崗保衛人員檢查出門單后方可離校。學校保安利用校園監控系統全天進行校園安全值勤。在學生上下學人員密集時段，學校值周教師、門崗保安、油田治安巡邏大隊協警共同負責疏導人流和交通，確保學生安全。職工普法率達到100%，學校無民族分裂主義、非法宗教和邪教組織。學校綜治機構健全，安全防范措施落實的好，從未發生異常現象，無一例責任安全事故，單位無?黃賭毒?等社會丑惡現象。

六、環境建設：得分8分（滿分9分）

在吐哈油田教育分局的大力支持下，校園內外環境得到進一步優化。尤其是校園文化建設，教書育人氛圍、綠化美化校園非常突出。衛生管理制度健全，有專人負責衛生保潔，校園內環境清潔整齊，實現了硬化、綠化、亮化和美化。全校26個教學班配備了多媒體教學設備，建立數字校園網絡，為老師開展教學活動和班級開展特色活動打好了基礎。學校為加強語音教學，專門建立了兩間數字語音教室，上課能夠保證人均一套。專門配備多功能學術報告廳和多媒體階梯教室，為學校開展特色活動和學術交流活動搭建了舞臺。學校十分重視校園文化氛圍的營造，教學樓道墻面分樓層用中英文對照的傳統文化經典和西方諺語布臵，體現學校英語和國學兩大特色。同時在校園設立文化景觀石，將儒家經典?和?的思想和?格物致知?刻在上面，時刻激勵師生。

學校利用各種陣地，積極倡導文明、健康、科學的生活方式，努力提高教職工的科學、文化、身體素質，不斷開展豐富多彩的文體活動來推動創建活動向縱深發展。以慶祝?

三、八?婦女節和?

五、一?勞動節為契機，開展女職工手工作品展、教職工廚藝大比拼、硬筆書法作品展、趣味田徑運動會等活動，構建和諧的職工關系。以慶祝教師節和喜迎國慶節之際，學校工會組織教職工開展了?好書伴我行?交流活動，促進教職工文化交流。開展了學校英語藝術節活動。同時，學校工會積極組隊參加分局?創優杯?男子籃球賽和女子排球賽，堅持進行教職工排球訓練，積極開展與兄弟學校的球類聯誼活動，豐富教職工業余文化生活。在元旦前夕，學校工會組織還將組織開展教職工?迎新年?趣味活動，陶冶教職工情操。

七、業務工作：得分12分（滿分12分）

在全體師生的共同努力下，學校教育教學質量穩步提升，學校特色品牌不斷發展。2010年全國中學生英語能力競賽再攀新高，進入決賽的18位同學有14名同學獲得國家級一等獎，4名同學獲得國家級二等獎。2011年全國中學生英語能競賽中，全地區進入決賽的19名學生全部被我校包攬。2011年全國初中學生數學競賽（九年級）和2011年自治區中學數學競賽（七、八年級）獲獎面大幅度提升，共有156名學生獲獎，九年級14人獲全國一等獎，七、八年級33人獲自治區一等獎。學校組隊代表哈密地區參加新疆中學生?愛祖國、愛新疆，民族團結一家親?歷史知識電視大賽獲一等獎第一名。在地區青少年講解員大賽中，4名學生全部進入決賽，張子建、張夢潔同學總分并列第二，囊括地區二等獎；楊璨同學榮獲三等獎；劉煜軒同學榮獲優秀獎。中語會承辦的“創新寫作”杯作文征文比賽成績喜人。自治區?書寫經典，傳承文化??華春杯?新疆首屆硬筆書法作品展中，我校4名學生的作品獲獎，15名學生的作品入展，40名學生的作品入選，學校被自治區授予集體特等組織獎。劉冬梅老師入圍全國優秀英語教師，馬海燕老師在人民教育出版社舉辦的全國初中地理優質課評選活動新疆地區選拔評選中榮獲特等獎，并代表自治區參加人民教育出版社舉辦的全國優質課大賽榮獲一等獎。梁博、吳春菊老師在2011年中央電視臺英語演講風采大賽哈密賽區初賽中，分別獲得小學組和中學組第一名，代表地區參加新疆賽區復賽，梁博老師晉級央視 ?希望之星?總決賽，獲教師組三等獎。周曉燕、王佳兩名輔導員參加地區輔導員技能選拔賽，王佳老師獲?最佳才藝獎?，周曉燕老師取得地區第一名，周曉燕代表地區參加?自治區第四屆少先隊輔導員技能技巧大賽?獲二等獎。

2011年，11月24日，我們成功迎接了自治區教育工委趙德忠書記和全疆各地州主管教育領導130余人，宣傳了學校文化、特色和品牌，得到各位領導的認可和肯定。學校還迎接了自治區少工委對學校少先隊工作的檢查驗收。同時學校成功申報并榮獲全疆首批6所?自治區漢語國際推廣中學基地?之一，學校榮獲自治區基礎教育新課程改革先進集體，榮獲自治區教育科研系統模范職工之家標兵稱號，榮獲自治區?五五?普法先進集體稱號，榮獲哈密市平安校園稱號，學校黨支部榮獲了哈密地區教育系統先進基層黨組織和分局特色黨支部稱號，取得了哈密地區慶祝建黨90周年?唱支紅歌給黨聽?三等獎、吐哈教育分局?六史?知識競賽二等獎、地區講解員大賽優秀組織單位，學校志愿者服務隊榮獲自治區優秀志愿者服務隊稱號。

八、學校總體創建活動：得分18分（滿分19分）

學校黨支部切實加強了精神文明建設的領導，不斷調整和充實學校精

神文明建設領導小組成員，建立和完善目標管理責任制，層層抓落實。同時把精神文明建設工作列入到支部的重要議事日程，納入到教職工平時和年度考核內容之中，作為考核評優和干部選拔任用的重要條件，從而保證學校精神文明建設目標和任務的貫徹落實。學校堅持每年至少召開兩次次全校性的精神文明建設工作會議(包括綜合治理和平安學校建設)，學習傳達上級有關文件精神，并在全體教職工和學生中開展文明禮儀、知法守法及相關知識的學習活動。精神文明創建工作堅持?一把手?負總責和其他領導分工負責制度，并以黨、政、工、團（隊）、婦為基本框架，策劃開展多種形式的活動，推進不同年齡段、不同層面的教職工和學生的精神文明建設，保證全體師生人人參與，共同創建。

在2010—2011兩年中，學校在黨的建設、學生德育、教師師德、教師業務發展、特色品牌建設、課堂教學改革、校園文化師生普法宣傳教育、文體活動及團隊活動中，都取得了十分顯著的成績，得到了吐哈教育分局和哈密地區教育局的多次表彰和獎勵。在教科研方面，有4向自治區級教科研課題順利結題，多篇論文在自治區級以上刊物上發表，多名教師在地區、自治區乃至全國教學競賽中獲獎。學校落實國家課程計劃好，教育質量高。學生文體活動、主題教育豐富多彩。學校在對師生的安全法紀教育方面上，普及面達到100%，效果顯著。從建校到現在，學校師生無任何違法違紀現象。

哈密石油外國語學校在上級黨組織和主管部門的正確領導下，扎實開展精神文明創建工作，在諸多方面取得良好的成效。在自查自評中我們認為學校校園文化建設還需進一步加強，通過建設校園文化長廊進一步增強學校文化氛圍，美化校園環境，綜合各方面因素，我們自評總分為99分。

在今后的工作中，我們始終堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持貫徹黨的教育方針，緊緊依靠全體教職工，深化教育改革，不斷開拓創新，贏得了新的發展，創造出更大的業績，向新的目標邁進。

哈密石油外國語學校 2012年5月20日

第二篇：哈密石油外國語學校2012加強師德建設實施方案

哈密石油外國語學校

2012加強師德建設實施方案

為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，加強教師職業道德建設，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，造就一支適應素質教育要求的高素質教師隊伍，健全師德師風建設長效機制，特制定師德師風建設工作實施方案。

一、指導思想

以“科學發展觀”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二、工作目標

通過加強師德建設，推動廣大教師提高職業道德修養，增強遵紀守法、愛崗敬業的自覺性，造就一支道德高尚、業務精良的教師隊伍；積極探索師德建設的工作新機制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范。

三、具體措施

根據師德師風建設的要求，組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，使師德教育系列化、制度化。每個教職

員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習教師職業道德規范、教師心理健康有關文章等內容。引導教師自訂目標任務，認真自查、自思，使教師提高認識。學校依托師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。

2．服務學生，提升形象。

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛學困生、給學困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰或變相體罰學生，杜絕歧視學困生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰、歧視、傷害學生等不良行為。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業建功立業的事業心。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行

為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

3．樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，組織廣大教師開展師德演講比賽，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐科學發展觀，積極營造一個積極向上的校園氛圍。根據平時考核的情況，評出優秀教師，優秀班主任，優秀少先隊輔導員和師德標兵等，并把典型事跡在校園網進行宣傳。

4.將教師的師德師風納入個人年終考核。5.建立組織，加強領導

學校成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。

組 長：費克丁

副組長：尚 青 何麗娟

成 員 ： 魏建勝 張軍偉 魏忠華 李鵬程 何云林 周曉燕 總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平。

哈密石油外國語學校 二〇一二年二月

第三篇：哈密石油高級中學學生會章程

哈密石油高級中學學生會章程

總則

哈密石油高級中學學生會是學生自己的組織，是中學生實現自我管理，自我鍛煉，展示自我才華，培養自我組織能力和反映自我思想的一個團體。它是傳達、宣傳和執行學校的各項規章制度的前哨。學生會在學校德育處和團總支的直接領導下開展工作，以鮮明的政治立場，濃郁的青年氣息，豐富多彩的活動，為學校的建設和發展貢獻自己的力量。

第一條會名哈密石油高級中學學生會

第二條學生會干部素質要求

1、有較強的責任心，有為廣大學生服務的思想。

2、有較強的組織管理能力。

3、對人對事公正、民主、正直、誠實、大公無私、受學生歡迎。

4、虛心好學，嚴格要求自己，在學習、生活、工作方面能起到示范作用。

第三條性質

它是中國共產黨領導下的青年學生自己的群眾組織。它必須在政治方向、政治原則上接受同級黨組織領導和團組織的指導幫助；作為青年學生自己的群眾組織，它必須以服務同學，促進同學全面發展、奮發成才為工作中心；同時它具有相應的組織系統，在黨組織的領導和團組織的指導下，依照法律、學校規章制度和自己的章程，獨立自主地活動和開展工作。

第四條基本任務

1、貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。團結和引導學生成為熱愛祖國、符合有中國特色的社會主義現代化建設要求的合格人才。

2、發揮學校聯系學生的橋梁和紐帶作用，反映同學的意見和要求，維護同學的正當權益。

3、通過校學生代表大會等各種正當途徑，參與學校民主管理和監督工作。

4、支持和開展各種有益的、健康的課外活動，協助學校創造良好的教學秩序和學習環境。

5、加強學生的自我管理、自我教育和自我服務。

第五條學生會的組織原則：民主集中制

第二章 會員

第六條凡在我校就讀的在籍學生，承認本章程，并自愿接受其領導，即可成為本會正式會員。

第七條會員的基本權利

1、通過符合本章程規定的民主程序，討論和決定本會的重大事務。

2、對學生會的工作提出建議、批評，并實行監督。

3、有選舉權與被選舉權。

4、所有會員一律平等。

第八條會員的基本義務：

1、遵守本會章程，執行本會決定。

2、維護本會及各會員的正當權益。

第三章學生代表大會

第九條哈密石油高級中學學生代表大會（以下簡稱學代會）是哈密石油高級中學學生

會最高權力機構。

第十條學代會每一年召開一次，特殊情況下，由學生會提議，并取得學生會委員2/3或以上同意，可以提前或延期召開。

第十一條學代會職權

1、審議和批準學生會的工作報告。

2、討論和決定本會的工作方針與任務。

3、修改本會章程。

4、選舉產生新一屆學生會委員會。

5、討論、決定應當由學代會決議的其它重大事項。

第十二條學代會進行選舉和通過決議實行表決制，表決的方式、程序等具體事項由代表大會決定。

第四章學生會機構設置及其職能

第十三條學生會機構設置

學生會最高權力機構為學生會委員會。委員會設主席一名，副主席一名。下設學習部、體育部、生活部、文藝部、宣傳部。各部設部長一名，由學生代表大會選舉產生，任期為一年。各部設干事兩名，由部長提名報學生會商議，由主席報學校學生處批準。委員會每學期至少舉行三次全體會議。

第十四條校學生會委員會的職責和權利

1、召集學生代表大會

2、協助學校各相關部門開展學生的各項活動

3、在德育處、團總支的領導下，參與學校一定的專項檢查評比。

4、每個學期獨立開展1——2項學生社會實踐活動。

5、廣泛收集學生的意見和建議，向有關領導反映，力求解決問題。

6、學生會主席、副主席可列席學校有關會議，并向學生傳達會議精神，并組織落實。

7、在學校突發事件中，配合學校處理好學生方面的工作。

第十五條學生會部門職能：

學生會主席：

在校黨支部的領導下，在德育處、團總支的指導下，依椐學生會的工作計劃，負責主持本會的日常工作。

⑴主席對全校學生負責，根據學校工作安排，制定學生會工作計劃，總結學生會工作。⑵總管學生會的日常工作，統籌和協調學生會各部門的工作。了解掌握其他委員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，必要時向德育主任、團總支書記反映情況。

（3）抓好學生會委員會自身建設，認真學習，加強團結，充分發揮委員會的集體領導作用，督促和幫助各委員做好分管工作。

（4）檢查各部計劃、決議和執行情況，按時向黨支部、德育處、團總支匯報工作。學生會副主席：

協助主席開展工作，管理學生會各部門，安排學生會的日常工作。副主席直接領導各部部長，對他們的工作進行指導、幫助和監督執行。

宣傳部：

（1）直接領導各班宣傳委員，指導并幫助他們開展工作。

（2）積極為學校的各項活動展開大力宣傳，協助學校團支部利用黑板報，櫥窗、宣傳欄、校園網做好學校的各項活動的宣傳工作。

（3）組織校記者團及時宣傳、報道、校園內外有關信息動態，努力辦好《校園之聲》廣播站。

（4）配合學校搞好節日和重大活動的宣傳工作，并認真做好校每次重大會議、活動的會場布置。

紀檢生活部：

（1）直接領導各班紀檢衛生委員，指導并幫助他們完成各項工作。

（2）配合學校有關部門，組織有關人員參與每天校內常規的學生儀容儀表、早操、眼操、衛生的檢查、評比工作。

（3）負責安排每天“紀律衛生監督崗”人員值勤。

（4）協助德育處做好校園的安全保衛和學校其他部門的常規檢查工作。

（5）負責學生例會及各項活動的考勤記錄工作。

學習部：

（1）直接領導各班學習委員。

（2）配合學校教務處進行學習情況檢查。

（3）不定期組織召開學生座談會，及時向學校反饋同學們對教學工作的意見和建議。

（4）及時總結交流學習經驗，推薦先進的學習方法。

文體部：

（1）直接領導各班文藝委員和體育委員，指導并幫助他們開展工作。

（2）配合學校德育處、團總支進行學校體育藝術節活動的動員、組織與安排工作。

（3）努力拓展校園文娛活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。

（4）積極配合學校有關部門辦好校運會，大力開展體育健身活動，組織開展校內班際之間有關競技體育賽事。

（5）挖掘和培養文藝活動中的積極分子和特長生。

社團部：

（1）組織團員、青年廣泛開展社會實踐活動。使團員、青年了解社會、服務社會、接受鍛煉、開拓視野、增長才干、健康成長。

（2）組織青年志愿者清潔校內外衛生，如：清潔實驗室、校園衛生死角，老師辦公室等，定期對退休教師進行慰問等活動。

（3）倡導禮貌待人、勤奮學習、勤儉節約、愛護環境，建設和諧文明的書香校園。

第四篇：東關外國語學校普法工作自查報告

東關外國語學校普法工作自查報告

為了認真落實“四·五”普法，切實搞好我校普法教育工作，學校專心安排和研究學校普法教育工作，組織專班對我校普法教育情況進行全方位自查，并對檢查出來的問題現象提出措施加以改進，為今后的普法工作打下良好的基礎。

檢查專班認為“四·五”普法在我校得到扎實有序地開展，達到了預期的效果。

一、廣泛宣傳，制定了一列普法制度，成立了普法領導小組，促使“四·五”普法深入人心。

9月20日，組織全校學生學習《中小學生學生行為職責》由副校長鄒杰作專題報告。3月15日，各班召開專題班會，學習《治安管理條例》。3月28日，由體衛藝處牽頭檢查了各班的法制教育專欄。各班專欄內容祥實，有學生的普法心得，圖文并茂。5月10日，學校宣傳欄出了一期普法專刊。

二、扎實開展普法教育專題活動，將普法教育與學校日常工作緊密結合，突出了普法的實效性。

9月25日、10月25日，先后兩次定期請學校法制副校長黃友軍同志，為全校師生作專題法制報告會，報告會結合學校實際，引導全校師生學習了《義務教育法》、《未成年保護法》等法律法規。9月27日，由副校長鄒杰組織，開展了“雙差生”普法才教活動，使普法工作與教差工作有機結合，開辟了教差工作的新途徑。

三、全面提高了全校師生的法律意識，擴大了學校法律宣傳隊伍。

10月14日全校采取的考試方式進行了普法知識考試。12月6日，全校教師專題法制考試。10月18日學校召開了班組宣傳員作談會。

檢查專班同時認為，我校普法工作雖然正常有成效，但在實際工作中仍需加大力度，存在的主要問題是：

1、學校普法教育與學生家庭、社會、聯系不足，在教育上設有很好地形成合力。

2、在普法教育工作中，要加強學生的自我教育，要注意用學生身邊事、身邊人來教育學生。

針對以上問題，該學校黨政聯席會、研究制定了整改方案，并決定在今后的工作中依照方案，認真組織實施，以確保我校普法工作順利開展。

3、各班要繼法深入地開展普法教育，要注意針對性、實效性，班主任要隨時與學生家長聯系，將轉差工作落到實處。

4、定期組織好學校法制專題報告，在報告中要深入學習有關教育法規，促使有關學校教育的法律、法規、深入人習。

5、要注重將普法教育工作與學校綜合治組工作緊密結合起來，與學校日常管理工作結合起來。

6、由體衛藝處牽頭，要定期評出普法先進班組、優秀普法宣傳員。

第五篇：東關外國語學校普法工作自查報告

東關外國語學校普法工作自查報告

為了認真落實“四·五”普法，切實搞好我校普法教育工作，學校專心安排和研究學校普法教育工作，組織專班對我校普法教育情況進行全方位自查，并對檢查出來的問題現象提出措施加以改進，為今后的普法工作打下良好的基礎。

檢查專班認為“四·五”普法在我校得到扎實有序地開展，達到了預期的效果。

一、廣泛宣傳，制定了一列普法制度，成立了普法領導小組，促使“四·五”普法深入人心。

二、扎實開展普法教育專題活動，將普法教育與學校日常工作緊密結合，突出了普法的實效性。

三、全面提高了全校師生的法律意識，擴大了學校法律宣傳隊伍。

檢查專班同時認為，我校普法工作雖然正常有成效，但在實際工作中仍需加大力度，存在的主要問題是：

1、學校普法教育與學生家庭、社會、聯系不足，在教育上設有很好地形成合力。

2、在普法教育工作中，要加強學生的自我教育，要注意用學生身邊事、身邊人來教育學生。

針對以上問題，該學校黨政聯席會、研究制定了整改方案，并決定在今后的工作中依照方案，認真組織實施，以確保我校普法工作順利開展。

3、各班要繼法深入地開展普法教育，要注意針對性、實效性，班主任要隨時與學生家長聯系，將轉差工作落到實處。

4、定期組織好學校法制專題報告，在報告中要深入學習有關教育法規，促使有關學校教育的法律、法規、深入人習。

5、要注重將普法教育工作與學校綜合治組工作緊密結合起來，與學校日常管理工作結合起來。

6、由體衛藝處牽頭，要定期評出普法先進班組、優秀普法宣傳員。