第一篇：監利縣學生資助管理中心資助情況的自查報告

監利縣學生資助管理中心資助情況的

自查報告

2007年8月28日，監利縣政府、縣教育局按照國家教育部、財政部聯合發布的《關于要求縣級行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》（教財【2007】14號）文件精神，相應成立了縣級學生資助管理中心。這是繼全部免除農村義務教育階段學生學雜費之后，促進教育公平的又一件大事。監利縣學生資助管理中心成立4年以來，嚴格執行國家資助政策，廣泛吸納社會團體、企業及個人捐贈，對家庭貧困的大學生、高中生、中職生以及義務教育階段的中小學生進行資助，最大限度地保證各學段學生順利完成學業。具體工作報告如下：

一、廣泛宣傳資助政策

為了讓全縣各級各類學校、社會以及學生、家長全面了解資助政策，我們每年按照上級要求，運用多種形式進行宣傳，如：下發宣傳畫報、傳達各級各類文件精神、印發各類資助資料，確保各種資助政策深入人心，家喻戶曉。

二、嚴格規范資助程序

1、摸準資助對象。

為了把資助工作做實、做到位，我們嚴格把握認定資助對象這一環節，認定資助對象的操作過程是：首先，由學生個人申請，然后學校根據學生上報的資料進行審核，學校確定對象后再張榜公示，接受社會監督，公示無異議后，學校將資助對象名單上報縣學生資助管理中心，縣學生資助管理中心根據學生具體情況進行縣、鎮（鄉）、校公式7個工作日，無舉報現象后確定受助對象。

2、健全資助資料。

資助工作涉及面廣，同時也備受社會關注，每年資助結束以后，從下至上，對受助的對象資料都進行全面的歸檔整理，做到資助對象可查、可信。堅決杜絕弄虛作假的現象。

3、嚴格發放手續。

我們根據不同的資助對象，按照上級規定的發放要求，嚴格執行發放程序。發放中我們盡可能減少資金經手環節，采取了實名銀行卡和實名存單的形式由財政將資金直接撥付到學生個人，雖然一度程度上增加了工作的難度，但也從根本上杜絕了腐敗滋生的可能，確保政策落實。

三、資助學生具體情況

1、寄宿生生活補助。近幾年來省級和縣級都會對當年的學校寄宿生進行生活費補助。特別是農村全面實現“兩免一補”后，寄宿生生活補助將成為資助中心的工作重點之一。

我們建立和完善了資助學生工作的監督檢查機制，由紀檢部門牽頭，組織計財，普教等部門，每學期組織全面檢查，對學校落實情況情況進行督查，嚴格進行一看、二查、三訪。一看：看各校是否對受助對象進行張榜公示；二查：結合受助對象，查學生簽收憑證，查受助學生名冊簽名情況是否真實，是否為學校住宿生；三訪：訪寄宿生生活補助的發放是否規范、及時，訪受助學生、家長確認受助情況，訪非受助對象，了解群眾對學生資助工作的認識和看法。每學期縣教育局都會定期對資助政策落實情況進行檢查，確保資助項目真正落實到貧困家庭學生手上。

2008年省級撥付資金1218萬元用于資助3276名小學、13987名中學生及69名特殊教育學校學生；2009年省級撥付資金877萬元用于資助3986名小學、8876名中學生及80名特殊教育學校學生；2010年12月省級財政撥付資金1229萬，用于全縣貧困義務教育階段18811名寄宿生生活補助。12月下旬，又增補下撥資金217萬元用于提高資助標準；2011年省級撥付資金1593萬元，現在正陸續的發放中。

由于我縣人口基數比較大，在發放過程中我們堅決執行實名發放存折，在銀行打印存單時間跨度比較大，因此照成了發放時間延緩推遲。針對這一問題縣學生資助中心將與財政局、銀行進行協商改進，盡量提高發放實效。

2、高中彩票公益金資助。每年10月前后，省資助中心會對高中在校貧困生實施“彩票公益金”資助，每生分兩期發放1000元。

2007年下撥資金59.5萬元，分別用于資助全縣8所高中的595人。2008年下撥資金445萬元，分別用于資助全縣8所高中的445人。2009年省下撥資金92.5萬元，用于資助全縣8所高中的925名貧困高中生。2010年省里下撥資金82.1萬元用于資助全縣9所高中的821名貧困高中生。

3、高中國家助學金資助。2010年12月省財政廳、省教育廳聯合印發了《湖北省普通高中國家助學金暫行辦法》的通知，正式將高中國家助學金納入資助體系，2010共發放高中助學金425萬元，用于資助全縣5666名貧困高中學生。2011年8月補發425萬元高中助學金，現發放中。

4、免費教科書發放。免費教材訂單由學校訂好后交基教科和資助中心審核后報新華書店，新華書店將免費教材發放到各學校，學校在簽收單上簽字后分別報教育局、財政局、新華書店。

學校為開展教科書循環使用提供相應的工作條件，添置、配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，學校提供適宜的保管、貯存場所和空間，以保證循環使用工作的順利、正常開展。學校在實施教科書循環使用工作中，積極引導教師更新教育理念、改變教學方式。要教育學生愛護課本、節約資源、養成良好的學習習慣，增強學生的責任意識和環境保護意識。

資助工作涉及面廣、社會反響強烈。今后，我們將進一步加強學習，改進工作作風，扎實工作，把黨和政府這些惠民政策更好的落到實處。

監利縣學資助管理中心 2011年9月15日

第二篇：監利縣學生資助管理中心資助情況的自查報告

監利縣學生資助管理中心資助情況的自查報告

2007年8月28日，監利縣政府、縣教育局按照國家教育部、財政部聯合發布的《關于要求縣級行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》（教財【2007】14號）文件精神，相應成立了縣級學生資助管理中心。這是繼全部免除農村義務教育階段學生學雜費之后，促進教育公平的又一件大事。監利縣學生資助管理中心成立4年以來，嚴格執行國家資助政策，廣泛吸納社會團體、企業及個人捐贈，對家庭貧困的大學生、高中生、中職生以及義務教育階段的中小學生進行資助，最大限度地保證各學段學生順利完成學業。具體工作報告如下：

一、廣泛宣傳資助政策

為了讓全縣各級各類學校、社會以及學生、家長全面了解資助政策，我們每年按照上級要求，運用多種形式進行宣傳，如：下發宣傳畫報、傳達各級各類文件精神、印發各類資助資料，確保各種資助政策深入人心，家喻戶曉。

二、嚴格規范資助程序

1、摸準資助對象。

為了把資助工作做實、做到位，我們嚴格把握認定資助對象這一環節，認定資助對象的操作過程是：首先，由學生個人申請，然后學校根據學生上報的資料進行審核，學校確定對象后再張榜公示，接受社會監督，公示無異議后，學校將資助對象名單上報縣學生資助管理

中心，縣學生資助管理中心根據學生具體情況進行縣、鎮（鄉）、校公式7個工作日，無舉報現象后確定受助對象。

2、健全資助資料。

資助工作涉及面廣，同時也備受社會關注，每年資助結束以后，從下至上，對受助的對象資料都進行全面的歸檔整理，做到資助對象可查、可信。堅決杜絕弄虛作假的現象。

3、嚴格發放手續。

我們根據不同的資助對象，按照上級規定的發放要求，嚴格執行發放程序。發放中我們盡可能減少資金經手環節，采取了實名銀行卡和實名存單的形式由財政將資金直接撥付到學生個人，雖然一度程度上增加了工作的難度，但也從根本上杜絕了腐敗滋生的可能，確保政策落實。

三、資助學生具體情況

1、寄宿生生活補助。近幾年來省級和縣級都會對當年的學校寄宿生進行生活費補助。特別是農村全面實現“兩免一補”后，寄宿生生活補助將成為資助中心的工作重點之一。

我們建立和完善了資助學生工作的監督檢查機制，由紀檢部門牽頭，組織計財，普教等部門，每學期組織全面檢查，對學校落實情況情況進行督查，嚴格進行一看、二查、三訪。一看：看各校是否對受助對象進行張榜公示；二查：結合受助對象，查學生簽收憑證，查受助學生名冊簽名情況是否真實，是否為學校住宿生；三訪：訪寄宿生生活補助的發放是否規范、及時，訪受助學生、家長確認受助情況，訪非受助對象，了解群眾對學生資助工作的認識和看法。每學期縣教育局都會定期對資助政策落實情況進行檢查，確保資助項目真正落實到貧困家庭學生手上。

2008年省級撥付資金1218萬元用于資助3276名小學、13987名中學生及69名特殊教育學校學生；2009年省級撥付資金877萬元用于資助3986名小學、8876名中學生及80名特殊教育學校學生；2010年12月省級財政撥付資金1229萬，用于全縣貧困義務教育階段18811名寄宿生生活補助。12月下旬，又增補下撥資金217萬元用于提高資助標準；2011年省級撥付資金1593萬元，現在正陸續的發放中。

由于我縣人口基數比較大，在發放過程中我們堅決執行實名發放存折，在銀行打印存單時間跨度比較大，因此照成了發放時間延緩推遲。針對這一問題縣學生資助中心將與財政局、銀行進行協商改進，盡量提高發放實效。

2、高中彩票公益金資助。每年10月前后，省資助中心會對高中在校貧困生實施“彩票公益金”資助，每生分兩期發放1000元。

2007年下撥資金59.5萬元，分別用于資助全縣8所高中的595人。2008年下撥資金445萬元，分別用于資助全縣8所高中的445人。2009年省下撥資金92.5萬元，用于資助全縣8所高中的925名貧困高中生。2010年省里下撥資金82.1萬元用于資助全縣9所高中的821名貧困高中生。

3、高中國家助學金資助。2010年12月省財政廳、省教育廳聯合印發了《湖北省普通高中國家助學金暫行辦法》的通知，正式將高

中國家助學金納入資助體系，2010共發放高中助學金425萬元，用于資助全縣5666名貧困高中學生。2011年8月補發425萬元高中助學金，現發放中。

4、免費教科書發放。免費教材訂單由學校訂好后交基教科和資助中心審核后報新華書店，新華書店將免費教材發放到各學校，學校在簽收單上簽字后分別報教育局、財政局、新華書店。

學校為開展教科書循環使用提供相應的工作條件，添置、配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，學校提供適宜的保管、貯存場所和空間，以保證循環使用工作的順利、正常開展。學校在實施教科書循環使用工作中，積極引導教師更新教育理念、改變教學方式。要教育學生愛護課本、節約資源、養成良好的學習習慣，增強學生的責任意識和環境保護意識。

資助工作涉及面廣、社會反響強烈。今后，我們將進一步加強學習，改進工作作風，扎實工作，把黨和政府這些惠民政策更好的落到實處。

監利縣學資助管理中心

2011年9月15日

第三篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領導下，本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，2010，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。

第四篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

學生資助工作是一項長期的、系統的、細致的民心工程。我們以辦人民滿意的教育為已任，認真貫徹落實科學發展觀，全面推進教育均衡發展，堅持以人為本，情系民生，“以不讓一名貧困學生失學”為工作目標，以“實現教育水平，維護社會公正，促進社會穩定，構建和諧社會”為宗旨，近一年來，在教育局黨委的領導下，在上級資助中心的指導下，我們團結協作，克難奮進，整個資助工作健康、穩步地進行，現將2016年資助工作作如下總結：

一、工作成績

1、完善管理制度，確保學生資助及教育扶貧工作有序開展。為使學生資助工作全面有序、深入持久地開展，讓工作人員牢固樹立優質高效的服務理念，進一步完善了歷年來各項計劃制度和管理辦法，修訂了“崇陽縣學生資助管理中心工作制度”、“崇陽縣中等職業學校國家助學金管理辦法”、“崇陽縣中小學寄宿生生活補助管理辦法”、“崇陽縣學生資助管理中心工作職責”。成立了崇陽縣教育精準扶貧工作領導小組，制訂了《崇陽縣教育精準扶貧工作方案》，明確了崇陽縣教育精準扶貧工作各股室責任分工，制定了2016-2019教育精準扶貧項目總表及各具體工作清單。

2、加大工作力度，確保學生資助及教育精準扶貧政策執行到位。對家庭經濟困難學生實行資助及教育扶貧工作是一項德政工程，也是黨和政府的一項溫暖工程，陽光工程，使家庭經濟困難學生能夠上得起學，享受教育的權利，既是落實科學發展觀，構建和諧社會的重要舉措，也是促進教育公平，辦人民滿意教育的有效手段，為了提高社會各界尤其是學校師生、家長是以及有關部門對學生資助工作重要意義和政府精神的認識了解，推動我縣學生資助工作，我們采取了學校墻報、黑板報、主題班會、發放宣傳單等一系列的宣傳措施。今年3月份縣人大常委會副主任組織我中心工作人員對全縣教育扶貧工作進展情況進行了全面調研，充分肯定了我縣教育扶貧工作取得的成績，教育扶貧政策執行到位。一是精準扶貧工作專班建立了教育扶貧對象紙質檔案和電子數據庫，精準到人，落實到校，管理較規范。二是建檔立卡3488名貧困學生全部享受高檔國家助學金，資助資金344.6萬元；同時其中教育扶貧對象748人享受縣級疊加扶貧政策，義務教育階段教育扶貧對象實行了在校免費就餐，免收教輔資料費，涉及資金117.4萬元，在普通高中就讀教育扶貧學生免除了學雜費、住宿費和教輔資料費，涉及資金34.6萬元，縣級疊加扶貧資金152萬元目前暫由各學校墊付，教育扶貧政策不折不扣執行到位。同時部分學校還主動為教育扶貧對象購買了保險、抄本等；有的學校還對未納入教育扶貧特別困難的學生通過設立基金、師生捐款、學校減免學雜費等方式解決其在校生活費用、學習費用。

3、規范操作程序，確保學生資助公正公平。我們以“提升服務質量，提高工作效率，讓家長滿意、讓社會滿意，讓學生舒心”為標準，以“不讓一個學生因貧困而輟學”為宗旨，嚴肅認真，耐心細致地完成了普通高中助學金發放工作，發放高中助學金98.075萬元，受惠學生數981人，發放中職學生助學金142.1萬元，發放人數1421人，落實中職學生免學費資金221.1萬元。

①民主評選，客觀公正。在貧困生的認定過程中，先由學校召開學生和家長代表大會，由主管領導講清國家資助有關政策，然后由學生申請班主任組織摸清班級學生家底，弄清貧困學生的家庭整體情況，最后通過民主選送，小組評議等方式，推選出班上應享受國家資助的貧困學生，從源頭上使貧困生的認定客觀公正。

②層層把關，實事求是。在寄宿生貧困生審核過程中，先由貧困學生或家長提出書面申請，并提供家庭經濟困難情況證明材料，交班主任上報學校審核，再由學校組織專班對上報學生基本情況進行核實，通過打電話、家訪、座談等方式對貧困生家庭情況進行分析分類，最后匯總；由學校財政所或村委會組織評審小組進行評審確定受助學生名單。

③上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，還要對貧困學生名單進行為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生和社會的監督，公示結束后，再將擬定資助對象報縣資助中心，財政局審核確定，最后嚴格按有關程序發放資助款，并辦理簽發手續。

④建檔備案，科學管理。我縣學生資助中心充分利用現代化，信息化手段，對貧困生建檔備案，實行跟蹤管理和規范管理，并開通了學生資助網，公布國家相關資助政府和學生資助名單，并通過教育網公示受助名單，接受社會監督，逐年將各類資助文件分類歸檔，使我縣學生資助工作逐漸步入信息化、科學化、規范化的發展軌道。

4、創新工作思路，確保困難家庭生源地助學貸款應貸盡貸。生源地助學貸款是讓困難學生上得起大學、讓高校收費有保障、讓銀行貸款減少風險的一項艱巨工作。我們積極探索、不斷創新、加強溝通，整合各方資源，增加信息儲備，促進助學貸款工作順利推進。做好貸前認定工作，加強各高中的聯系，召開畢業前夕學生會，宣傳國家貸款政策，辦理程序，違約后果，從貸款需求計劃編制入手，對家庭經濟困難學生進行生源地助學貸款調查備案，建立相關信息數據庫。

5、加強監督檢查，確保各單位學生資助工作按規范程序操作。4月份組織3個學生資助工作檢查專班對全縣各級各類學校各種資助（2012-2015年資助）工作進行了為期10天的工作檢查，對發現的問題書面出具整改通知書，限期整改到位。檢查組向局黨委進行了檢查工作匯報，發出了《學生資助工作檢查情況通報》。

6、規范檔案管理，建立學生臺帳，實行電子、紙質雙層管理。學生資助檔案管理，目前是嚴重的薄弱環節，在這方面我們動了很多腦筋，購置了適量的檔案柜、檔案盒，實行電子文檔和紙質檔案雙層管理，一是將原來的雜亂的文件、材料統一按按級別、內容整理歸檔；二是將貨款學生的合同材料按合同編號統一整理歸案，并將貨款學生分布情況按鄉鎮、社區分開造冊建立紙質檔案；三是建立了貨款學生、各級資助學生電子檔案；四是建立了學生臺帳，特別是生源地信用助學貨款學生，使各位學生哪年在大幾開始貨款，哪年畢業，哪年還本或息多少，提前還款等情況一目了然；五是建立了資金收支檔案，學生貨款，中小學生活補助，中職助學金和免學費資金每年撥款情況、累計撥款情況、發放情況都建立了收支檔案，使資助檔案管理日趨規范。

二、存在的問題及改進措施

1、由我縣學校墊付資金的教育扶貧項目給學校造成較大壓力，請求上級專題研究出臺教育扶貧資金專項扶持政策，緩解學校資金壓力，保障教育精準扶貧政策持續助力教育脫貧。

2、教育精準扶貧政策覆蓋有遺漏，其中有家庭生活確實非常困難的城鎮貧困學齡人口未納入教育扶貧范圍，不能享受教育精準扶貧政策保障，應予以關注。

三、下年工作計劃

1、繼續執行好縣教育扶貧相關政策，確保1041名教育扶貧對象資助政策落實,大約落實約369萬元。

2、做好2017年生源地新生助學貸款和助學貸款續貸工作，發放生源地助學貸款1200萬元。

3、聘請貸款催收人員及工作人員做好2017年生源地助學貸款催收，催收金額約1700萬元。

4、做好中職學校2017年秋季助學金和免學費資金核查、發放工作。

5、利用學生資助信息系統做好義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金約502萬元發放工作、學前教育困難學生資助資金約920萬元發放工作、2017年秋高中助學金約100萬元發放工作。

6、配合教育局做好其他基礎性工作。

總之，在局黨委的正確領導下，在上級資助管理部門的指導下，在各部門的密切配合下，通過全體工作人員的共同努力，我縣資助工作取得了較好的成效，實現了“沒有一個學生因為沒有生活費而餓肚子，沒有一個學生因沒有學費而失學”的目標，為構建和諧社會，辦人民滿意教育起到了積極的促進作用。

崇陽縣學生資助管理中心

2016年12月12日

第五篇：學生資助管理中心工作計劃

學生資助管理中心工作計劃

XX年學生資助工作總體思路：認真貫徹落實xx縣“十二五”教育發展規劃和教育工作會議精神，以縣教育局工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創先爭優的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。

一、XX年主要工作：

1、做好普通高中國家助學金的發放工作。普通高中國家助學金的發放按學年申請，按學期發放，申請工作嚴格執行“三級評審”和“兩級公示”制度。XX年春季學期普通高中國家助學金力爭在4月份發放到位，秋季學期爭取在11月份發放到位。

2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經費下撥工作。初中按每生每期625元、小學按每生每期500元發放。

3、做好中職國家助學金的發放工作。中職國家助學金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內發放到位。采取有效措施，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。

4、做好中職免學費資金的發放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發生。

5、做好大學生生源地助學貸款工作。

（1）參加省教育廳和國家開發銀行舉辦的生源地貸款工作業務培訓，提高學生資助工作人員的業務素質。

（2）嚴把受理材料審查關，提高審批通過率。

（3）積極探索生源地助學貸款貸后管理經驗，建立健全貸后管理制度，加強助學貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進入還款期學生貸款的催繳工作，提高履約率。煉神領域http://

6、做好信息處理與上報工作。

（1）在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。（2）在全國中職學生管理信息系統及時更新學籍信息。（3）在中職助學金系統及時更新資助信息。（4）及時上報各類數據。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

二、主要措施

（一）強化目標管理，層層落實分解任務。

1、組織召開XX學生資助工作會議，總結XX年學生資助工作，研究部署XX年學生資助工作。

2、積極推進資助機構的標準化建設。一是按照省財政廳、教育廳《關于縣級學生資助管理中心標準化建設實施意見》要求扎實做好相關工作，力爭年內達標。二是在各鄉鎮中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網絡系統，在全縣建立資助工作QQ群，加強聯系，及時做好上傳下達工作。

3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制。縣學生資助管理中心和各校學生資助管理機構要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統計數據失真的，要追究直接責任人和相關領導。

4、加強校內資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規定比例，及時足額從本校事業收入中足額提取校內資助資金（普通高中3-5%、中職5%），并做到分賬核算、專款專用。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規范有效。導的責任。

5、扎實開展上學期資助經費的調研和督查工作。選擇4個鄉鎮和2所普高開展XX年秋季資助經費落實情況的調查研究，特別是期末義務教育階段下撥的54萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。

6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。按照省市有關文件要求將學校事業收入的4%作資助經費，用于學生的資助工作。積極聯系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

（二）規范日常監管，完善量化考核

1、繼續推行國家助學金“財政專戶—銀行—受助學生”的發放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統一辦卡、集中發放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規行為的發生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費的現象發生。

2、加強監督檢查，規范學生資助工作。通過清點人數、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調查等多種方式進行督查，發現問題，限時整改，促進資助工作的規范運行。繼續實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度；繼續加強對民辦學校學生資助管理工作；加強對中職學校聯合辦學的督查力度；嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確率和按時報送率。

4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為考核的重點之一。

5、根據民生工程學生資助工作新增內容及相關要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日常考核和年終考核相結合，實行量化考評；增強激勵機制，評選XX學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結果列入學校工作目標管理考評中。

（三）大力加強學生資助宣傳工作

1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。陰陽代理人之改命師http://

2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報紙、教育網、媒體專訪、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊）、校內宣傳欄、校園網、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

三、工作保障

1、加強領導，強化責任。進一步健全和完善工作機制，切實履行工作職責，完善日常工作進度、重要工作完成情況和工作動態信息報送制度，定期通報工作進展，保證中職學校、普通高中學生資助工作落實到位。

2、加強管理，完善制度。根據民生工程學生資助工作新增內容，會同財政、人力資源社會保障等部門，修訂完善資助工作實施辦法、考核辦法等相關文件。

3、強化日常監管工作。縣教育局學生資助管理中心建立定期巡視制度，每個月都要選取1或2所學校進行學生資助工作檢查，確保學生資助工作有序健康發展。

總之，在新的一年里，我們將在上級部門的領導下，認真貫徹落實教育規劃綱要和省、市教育工作會議精神，以擴大資助范圍、促進教育公平為目標，以局工作總體部署為指導，以教育民生工程學生資助工作為重點，以群眾滿意度為衡量標準，進一步健全工作機制，創新工作方法，加強政策宣傳和隊伍建設，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監督檢查，以創先爭優的進取精神，推動全縣學生資助工作再上新臺階。