第一篇：翔瑜小學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

翔瑜小學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

和開足開全課程自查報告

為認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》《山東省教育廳關(guān)于關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定的通知》促進學(xué)校進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合本校實際，提出如下實施意見：

一、強化學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義與內(nèi)涵 學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》《山東省教育廳關(guān)于關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定的通知》通過多層面的學(xué)習(xí)會和專題培訓(xùn)，領(lǐng)會會議和文件的精神實質(zhì)。一方面要使廣大教師充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，對于促進學(xué)生身心健康發(fā)展，推進素質(zhì)教育的重大意義。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市關(guān)于規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，從自己做起，從身邊的事做起，堅決把小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來；另一面要立足于縣情、校情的實際，結(jié)合文件精神，在充分認(rèn)清學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，給予學(xué)生合理有效負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，積極轉(zhuǎn)變教育理念，完善教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的有效教育教學(xué)途徑。要營造良好的氛圍，充分利用宣傳欄、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等載體，廣泛宣傳“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，宣傳減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的重要意義。引導(dǎo)社會、廣大家長和師生正確認(rèn)識和理解“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量”的精神內(nèi)涵，營造素質(zhì)教育實施的良好氛圍。

二、明確要求，認(rèn)真落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)定

要全面的理解和貫徹執(zhí)行省教育廳文件中的規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，著力解決導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的各類突出問題。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足課程。不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。不得擠占或挪用思想品德（品德與生活、品德與社會）、體育與健康（體育）、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

（二）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科作業(yè)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強作業(yè)研究與管理，按年級切實做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，精心設(shè)計分層作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。

（三）嚴(yán)格控制補課，建立學(xué)業(yè)指導(dǎo)師制度。義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。嚴(yán)禁在職教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班與補習(xí)班的教學(xué)和管理，不得組織學(xué)生接受有償家教。對于在年段或班級學(xué)科學(xué)力較強和學(xué)力較弱的學(xué)生，通過給學(xué)生配備學(xué)業(yè)指導(dǎo)師，促進學(xué)力不同的學(xué)生都能得到不同程度的提高。

（四）科學(xué)安排中小學(xué)生在校上課時間，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校按照要求合理安排作息，嚴(yán)格控制學(xué)生在校上課時間，小學(xué)生在校上課時間分別不得超過6小時，不得組織學(xué)生到校集體早自修，不得拖堂。認(rèn)真落實學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，抓好大課間和課外文體“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時和課外體育活動時間，確保學(xué)生每天至少一小時的體育鍛煉時間。

（五）積極探索建立科學(xué)的跟蹤調(diào)控機制，完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測體系。進一步建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，要規(guī)范考試科目，減少考試次數(shù)，加強質(zhì)量分析。小學(xué)只在每學(xué)期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學(xué)科考試。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)的規(guī)定，規(guī)范招生秩序。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)格實行免試就近入學(xué)，任何學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試，不得將各種競賽成績、獎勵和各種考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立每個在校學(xué)生的電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)禁學(xué)校瞞報、虛報、少報在校學(xué)生數(shù)。

三、建立制度，健全減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的機制

要根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定的通知》精神，著重做好“減負(fù)”四項制度建設(shè)，形成“減負(fù)”工作的長效機制。

（一）建立加重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度，學(xué)校要成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把“減負(fù)提質(zhì)”納入學(xué)校的日常工作，把“減負(fù)提質(zhì)”工作列入到學(xué)校、教師的年度目標(biāo)考核內(nèi)容，并作為評優(yōu)評先的重要條件。每學(xué)年分兩次對老師“減負(fù)提質(zhì)”工作進行通報，對于違規(guī)行為，并造成后果影響的，根據(jù)省市“減負(fù)”文件精神，追究個人責(zé)任。

（二）建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。學(xué)校就“減負(fù)提質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容，通過舉行一學(xué)期一次的征求意見會，聽取學(xué)生、家長和教師的意見；通過每學(xué)年一次的無記名問卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長的意見；通過家庭訪問、家長來訪接待日、家長會等形式，征求家長的意見。對征求到的意見進行梳理與反饋，并制定整改措施，提升“減負(fù)提質(zhì)”工作水平。

（三）建立學(xué)校教學(xué)活動安排公示制度。學(xué)校要在每一學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)要將課程安排表、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學(xué)活動安排在公示欄或局域網(wǎng)向社會、家長公布，并報教育局備案。接受教育局、師生和家長的監(jiān)督。

（四）建立過重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動機制。學(xué)校通過定期召開家長會，多形式建立家校聯(lián)動平臺，建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點等方式，形成學(xué)校—家庭互動的減負(fù)機制，形成“減負(fù)提質(zhì)”的共識和合力，共同研究與實施“減負(fù)提質(zhì)”的有效措施，不斷強化學(xué)校、家庭、社會共同的育人責(zé)任。

四、把握重心，推進“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)改革

要立足于我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和教育教學(xué)的實際情況，在切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，著力推進與實施以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)的教育教學(xué)改革。通過有效的教育教學(xué)改革，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（一）致力于實施高效課程教學(xué)改革。要推進課程的有效教學(xué)，努力開好課程。特別是要做好綜合實踐活動課程、地方課程、校本課程的開設(shè)，做到課程教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容整合，評價到位，有專任的師資保障。要推進自主、合作、探究的高效課堂教學(xué)改革。全面推進與實施《滕州市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本規(guī)定》，借助于小班化教學(xué)研究，切實把教師無效講的時間減下來，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時間開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵啟發(fā)式教學(xué)，增強課堂教學(xué)的生動性、趣味性和互動性，緩解學(xué)生的心理壓力，營造和諧師生關(guān)系，切實提升課堂教學(xué)的有效性。要努力推進作業(yè)改革。要做好作業(yè)的布置、批改、反饋的改革。教師布置作業(yè)要做到精心設(shè)計，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際設(shè)計個性化、可供選擇的彈性作業(yè)（分必做題、選做題和拓展題），布置的作業(yè)教師自己做到先做；對作業(yè)要采取多種形式的全批，提倡面批；對批改后的作業(yè)，教師做到及時反饋，學(xué)生要做到及時訂正，使作業(yè)作為達成教學(xué)目標(biāo)的有效載體。

（二）致力于推進特色學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校要立足實際，充分挖掘、整合學(xué)校辦學(xué)資源，可以在書香校園創(chuàng)建、小班化教育、藝術(shù)教育、德育、體育、校本教研等等教育實施項目上進行特色提煉。按照由特色項目到學(xué)校特色再到特色學(xué)校的基本發(fā)展思路，制定好切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，開展特色學(xué)校創(chuàng)建，培育學(xué)生個性，樹立學(xué)校發(fā)展品牌，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，努力形成我市“一校一品牌，校校有特色”的發(fā)展格局，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

（三）致力于塑造“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的典型。全縣要建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”聯(lián)系校制度，開展教育教學(xué)專項改革實驗，定期召開會議。

五、完善措施，嚴(yán)肅查處加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為

小學(xué)校長要對規(guī)范辦學(xué)行為負(fù)總責(zé)，分管校長（主任）具體負(fù)責(zé)，要把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求落實到課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。要建立“減負(fù)”工作巡查和督導(dǎo)制度。

二〇一四年十月二十六日

第二篇：關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案

關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案

[日期：2013-03-07]

來源：長辛店第一小學(xué) 作者：長辛店第一小

學(xué)

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為全面落實黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，促進小學(xué)生健康快樂成長，現(xiàn)就落實市、區(qū)《“關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”》精神，進一步加大減負(fù)工作的力度，細化工作標(biāo)準(zhǔn)，強化規(guī)定要求，特制定本實施方案。

一、組織機構(gòu)

為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：吳亞民 副組長：李振飛、房方

成 員：張樂音、王艷、樊淑偉、陸鳳文、王云、閆宏、尚翠英、高玉輝、王小梅、王海靖、劉靜、朱繼媛、張藏珍 職 責(zé)：

全面指導(dǎo)學(xué)校減負(fù)工作，審核并確定《長一小關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案》和《長一小關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》。建立健全評價表彰機制，對工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的年級組和教師予以表彰和獎勵。

組織對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進行全面性、常態(tài)性的調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價”、“學(xué)校績效評價”等工作中。

二、工作任務(wù)、措施

根據(jù)市教委提出的減負(fù)工作“八個嚴(yán)格”和區(qū)教委提出的“八項任務(wù)”，結(jié)合我校工作實際，堅決落實以下八項工作。

（一）執(zhí)行國家和北京市課程計劃，開齊課程、開足課時

嚴(yán)格執(zhí)行國家及北京市規(guī)定的課程計劃，確保開齊、開足課程，不隨意增減課時；保證專課專用，嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等課程補習(xí)其他文化課，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉及活動質(zhì)量；嚴(yán)格控制周課時總量，一、二年級每周不得超過26課時，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課程不超過15課時，小學(xué)三至六年級每周不超過30課時。學(xué)校要結(jié)合國家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學(xué)改革，積極組織綜合實踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計劃，編制好課表。加強課程建設(shè)與實施的過程管理，由學(xué)校和年級組進行督促檢查。

（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生休息與睡眠時間

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不得超過6小時（我校學(xué)生的教學(xué)活動上午8：00—11：45；下午1：35—3：50，合計6小時）。保證學(xué)生課余休息時間及自主活動時間。

學(xué)校通過家長會和告知書等方式將課程計劃和作息時間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。學(xué)校將對學(xué)生的課外休息時間、睡眠時間進行調(diào)研，并與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進行相關(guān)分析，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

（三）控制作業(yè)總量，加強對作業(yè)的研究和管理

學(xué)校加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。

一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。教師布置作業(yè)堅持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。學(xué)生每天的課外作業(yè)量由年級組長和學(xué)校監(jiān)控，學(xué)生每天的課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)情況，將通過家長反饋給學(xué)校。

學(xué)校要開展作業(yè)有效性課題的研究和實踐。各年級組要結(jié)合學(xué)生實際，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當(dāng)，有作業(yè)必批改，有批改必講評”，學(xué)校對各年級學(xué)生的作業(yè)情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（四）規(guī)范考試和評價工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

加強考試管理，深化評價研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。不組織學(xué)生參與選拔性或與升學(xué)掛鉤的考試，其中語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期取消期中考試，期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。學(xué)校嚴(yán)禁以考試成績對教師、學(xué)生、班級進行排名。學(xué)校采取多種方法，不斷提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)手段，加強課堂有效性的研究和實踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評價方式，對教師和學(xué)生進行全方位多角度分層次的評價，同時做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，提高過程性評價的權(quán)重。學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教科研部門提供的各學(xué)科指導(dǎo)性資料，在師生及家長自愿的基礎(chǔ)上，選擇使用。

（五）嚴(yán)禁違規(guī)補課，保障學(xué)生自主活動時間

學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補習(xí)文化課，嚴(yán)禁通過組織補習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費用。嚴(yán)禁本校教職工組織或參與有償補課，嚴(yán)禁引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補習(xí)班。

學(xué)校加強對教師的管理，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的課題研究，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)禁參與校外有償補課的相關(guān)活動。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負(fù)工作。

（六）加強教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷

學(xué)校認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號），教材和學(xué)習(xí)輔助資料從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學(xué)生購買教輔材料提供服務(wù)。學(xué)校免費提供確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊、寒暑假作業(yè)等資料。

（七）嚴(yán)格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序

堅決禁止學(xué)校單獨或和社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報名參加學(xué)科競賽活動，不為學(xué)科類競賽活動提供場地，禁止將各種競賽成績作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

學(xué)校不得向?qū)W生和家長提供各種學(xué)科競賽活動信息；加強社會宣傳，幫助學(xué)生家長全面知曉入學(xué)政策，解決學(xué)生因升學(xué)盲目報班、參與競賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學(xué)方式和程序，落實免試就近入學(xué)的原則，杜絕學(xué)校各類選拔性的入學(xué)方式。

（八）全面落實工作要求，建立責(zé)任管理機制 校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人。

學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價。對減負(fù)工作成績突出的年級、教師個人予以表揚和獎勵，做好減負(fù)增效案例的交流推廣。學(xué)校將減負(fù)工作情況納入教職工績效考評。

三、工作實施

學(xué)校將“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項長期的重要工作，并于2013年2月-3月，集中開展“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查工作。本學(xué)期具體工作安排如下： 第一階段：工作布置階段（2月25日---3月1日）

召開全校干部、教職員工“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作布置會，學(xué)習(xí)市、區(qū)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，解讀我校切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案，提高教職員工對此項工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實。成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，并于3月1日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報小教科及體美外科。

第二階段：學(xué)校自查階段（3月4日---3月8日）

依據(jù)學(xué)校實際情況，逐一對照北京市“八個嚴(yán)格”的內(nèi)容，對照豐臺區(qū)的工作任務(wù)進行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實際情況寫出自查報告，并于3月8日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報小教科及體美外科。

第三階段：重點檢查階段（3月11日---3月31日）

接受豐臺區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的檢查、指導(dǎo)。（檢查方式：校長匯報、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項工作的落實情況）。第四階段：改進提高階段（4月---6月）

學(xué)校根據(jù)自查及上級檢查結(jié)果，調(diào)整改進本校減負(fù)工作，將北京市“八個嚴(yán)格”的內(nèi)容對照我區(qū)的工作任務(wù)落實到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強教師對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實開展教學(xué)方法研究，深入進行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評價工作的研究，提高減負(fù)工作成效。第五階段：階段總結(jié)交流（7月）

學(xué)校根據(jù)收集和整理減負(fù)工作中的典型案例和先進事例，在校內(nèi)進行工作成果的交流、推廣、表彰，并將典型經(jīng)驗上報教委業(yè)務(wù)科室。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）

學(xué)校要把“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項長期工作來抓，進一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。繼續(xù)加強減負(fù)工作研究，切實促進學(xué)生健康快樂成長，辦好人民群眾滿意的教育。

四、工作要求

為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實際，制定以下工作要求。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)課業(yè)減負(fù)文件，從落實《中華人民共和國教育法》和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進學(xué)生健康快樂成長。

(二)建立機構(gòu)，組織有力。建立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，全面推進減負(fù)工作。提高教育教學(xué)能力，在日常工作中落實減負(fù)要求，積極向社會和家長宣傳減負(fù)工作成果。

(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。結(jié)合自身實際，加強工作研究，以落實減負(fù)增效為重點，深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善課程，聚焦課堂，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，落實減負(fù)增效，提高學(xué)生素質(zhì)。

(四)健全機制，加強監(jiān)控。要把課業(yè)減負(fù)作為日常工作來抓，根據(jù)北京市“八個嚴(yán)格”的要求并對照我區(qū)的工作任務(wù)檢查減負(fù)工作，做到作風(fēng)扎實、成果有效。在工作推進過程中，注重信息的收集和報送工作（信息內(nèi)容包括工作動態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗等），安排專人及時報送學(xué)校減負(fù)工作信息，報送時間為每周四下班前。每學(xué)期期末前（每年5月份和12月份）對減負(fù)工作進行自查并形成課業(yè)減負(fù)實施報告上交小教科及體美外科。

(五)加大宣傳，歡迎監(jiān)督。要全面、客觀，及時地向社會和家長宣傳課業(yè)減負(fù)的進展與成績，發(fā)揮家長委員參與學(xué)校管理的職能，歡迎社會和家長對學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作進行監(jiān)督，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

阿干第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為,自查自糾報告

為認(rèn)真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動。現(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊放學(xué)。

六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。

教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學(xué)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標(biāo)

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：

1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

我們要從學(xué)生的長遠著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。

.要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)校考核評價機制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負(fù)增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓(xùn)，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

3、加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

.要提高校長對減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報材料

切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報材料

學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)省教育廳“減負(fù)”文件（浙教基〔2010〕127號）精神，組織教師集中學(xué)習(xí)省教育廳廳長劉希平在全省切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議上的講話全文，提高全體教師的認(rèn)識。并重點做好了以下幾項工作：

一、制訂《長河鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作方案》，并制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度。具體包括：

1、嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得私自增加和減少課程和課時。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間總量。不得早于8:00組織學(xué)生開展教學(xué)活動，傍晚原則要求學(xué)生在4：00前離校，學(xué)生每天在校活動時間總量不超過6小時。

3、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)、英科目。教師必須按時授課，不拖堂。

4、保證大課間活動和眼保健操時間，不得占用學(xué)生的課間休息時間，上足上好體育課，確保學(xué)生平均每天有一小時的集體體育活動時間。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不張榜公布成績或排名。

6、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，語、數(shù)、英三門功課相互協(xié)調(diào)，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠時間。

7、要嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校訂單按教研室規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料。教師文印室油印練習(xí)資料必須登記，并嚴(yán)格控制在學(xué)校規(guī)定數(shù)量內(nèi)。

8、關(guān)心、愛護學(xué)生，不得休罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動。

二、采取有效措施切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

由于學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學(xué)管理的方方面面。重點要在規(guī)范辦學(xué)行為上下功夫，建立和完善必要的教學(xué)常規(guī)，探索和創(chuàng)新“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育管理機制，扎扎實實地推進素質(zhì)教育。針對幾個重點問題，作如下規(guī)定：

1、實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

召開小組會議，研究本校“減負(fù)”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減

學(xué)校將切實加強對“減負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負(fù)”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“減負(fù)”的各項規(guī)定落到實處。同時，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造“減負(fù)”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負(fù)”形成共識和合力。

第四篇：切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀·

為全面貫徹執(zhí)行《婁煩縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案》，根據(jù)縣教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀。

一、切實把握“減負(fù)”的要義

“減負(fù)”不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，加強學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，并深入進行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)、教師不減質(zhì)、家長不增負(fù)”，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提供有效保障。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃開齊開全開滿國家課程、地方課程和校本課程不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度不得臨近期末提前結(jié)束課程進入復(fù)習(xí)。重視校本課程的開發(fā)要盡可能多的開發(fā)課程資源給學(xué)生提供多種選擇機會讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)使學(xué)校特色凸現(xiàn)出來。

三、合理安排作息時間

嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在校活動總量確定作息時間表，不要求學(xué)生提前到校或延時放學(xué)，中午保證學(xué)生有1個小時的休息時間。嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。

四、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量

小學(xué)一、二年級不留書面課后作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時以內(nèi)，作業(yè)形式要多樣，可以有書面作、口頭作業(yè)、主題作業(yè)和實踐作業(yè)，增強作業(yè)對鞏固學(xué)習(xí)成果的針對性、有效性。

五、促進改革評價制度

改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價的單一模式，不以考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立促進教師、學(xué)生發(fā)展的評價體系。在評價中不僅注重結(jié)果，更要注重過程。

六、嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”制度

根據(jù)上級教育行政主管部門規(guī)定，按照國家、省每年頒布的中小學(xué)教科書目錄征定教科書，按照市教育局頒布的中小學(xué)教輔資料目錄征定教輔資料。教師不得組織統(tǒng)一征訂目錄以外的任何教輔書籍，不得引導(dǎo)學(xué)生到指定書店購書。

七、嚴(yán)禁利用假期違規(guī)補課

任何教師不可因自身的原因，搞課堂不足課外補。任何教師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。

八、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時間

實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。

校長簽字：

教師簽字：

二〇一三年四月十五日

第五篇：切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報材料

切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報材料

學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)了《山西省教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動”，進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的通知（晉教基【2013】10號）》、《杏花嶺區(qū)關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題專項治理工作的實施方案杏教發(fā)【2013】30號》等文件，充分領(lǐng)會了教育廳“減負(fù)”文件精神，提高全體教師的認(rèn)識。并重點做好了以下幾項工作：

一、制訂《楊家峪淖馬小學(xué)減負(fù)工作方案》，并制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度。具體包括：

1、嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得私自增加和減少課程和課時。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間總量。不得早于8:00組織學(xué)生開展教學(xué)活動，傍晚原則要求學(xué)生在4：00前離校，學(xué)生每天在校活動時間總量不超過6小時。

3、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)、英科目。教師必須按時授課，不拖堂。

4、保證大課間活動和眼保健操時間，不得占用學(xué)生的課間休息時間，上足上好體育課，確保學(xué)生平均每天有一小時的集體體育活動時間。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不張榜公布成績或排名。

6、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，語、數(shù)、英三門功課相互協(xié)調(diào)，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠時間。

7、要嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校訂單按教研室規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料。教師文印室油印練習(xí)資料必須登記，并嚴(yán)格控制在學(xué)校規(guī)定數(shù)量內(nèi)。

8、關(guān)心、愛護學(xué)生，不得休罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動。

二、采取有效措施切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

寫上批改日期。無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。教導(dǎo)處定期組織檢查學(xué)生作業(yè)本及教師所做的作業(yè)本，每學(xué)期組織一次作業(yè)展。

（6）對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)時，各學(xué)科之間應(yīng)互相協(xié)調(diào)，必要時班主任可根據(jù)實際情況作統(tǒng)一安排，不要增加學(xué)生身心負(fù)擔(dān)。對學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識與技能外，還要強化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、心理健康知識等方面的輔導(dǎo)。

（7）教師對學(xué)生學(xué)業(yè)上的檢測、評價要控制次數(shù)、注重反饋，及時發(fā)現(xiàn)亮點，注重學(xué)生個性特長的發(fā)展，要重視平時的檢測。考試結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真進行批閱和卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補缺。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

5、減負(fù)工作檢查措施。

（1）教導(dǎo)處每學(xué)期組織“五認(rèn)真”檢查。（2）在學(xué)生中組織問卷調(diào)查。（3）行政值日巡視檢查。

（4）利用家長學(xué)校、家長會、家長委員會等定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實際改進。

6、獎懲措施。

對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

學(xué)校將切實加強對“減負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負(fù)”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“減負(fù)”的各項規(guī)定落到實處。同時，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造“減負(fù)”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負(fù)”形成共識和合力。

楊家峪淖馬學(xué)校