第一篇：2016年學生軍訓自檢自查報告

2016年學生軍訓自檢自查報告

2016年學生軍訓自檢自查報告

我校高中階段學生進行軍訓，都是針對高一新生，一是完成教育部門規定的入學教育的第一課；二是學習軍人的優秀品質；三是逐步培養學生養成良好的行為習慣；四是對學生進行愛國主義教育；五是培養學生的集體主義觀念。軍訓情況將記入學生學籍檔案。我校開始軍訓的時間從2001年9月開始，到現在一共進行了15次軍訓，都是武警東風橋檢查站的武警教官完成的。軍訓內容主要包括四個方面，一是進行隊列隊形訓練（主要的）；二是進行愛國主義教育；三是內務整理；四是進行軍體拳。

通過軍訓，讓學生看到軍人一不怕苦、二不怕死的優良傳統和嚴謹的工作作風。使學生身心、身體和意志都得到鍛煉，心靈上受到軍人嚴謹、守紀、樸素、吃苦、耐勞等優良品質的洗禮。通過軍訓學生的行為得到了規范，逐漸懂得了吃苦的含義，培養了一定的吃苦精神。

軍訓的時間，一般是7—9天，通過這短短幾天的緊張訓練，學生在最后的匯報表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起來是：

1、行動統一，軍紀嚴明。培養行動統一，嚴明的紀律性，是軍訓的主要目的之一。訓練期間，學生按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間到規章制度的執行；從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，無不體現一起行動聽指揮的軍人作風。

2、訓練刻苦，作風扎實。軍訓是相當的艱苦，學生至始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入到軍訓中。隊列訓練，一站10—20分鐘，一動不動；烈日下操練，汗流夾背，男生、女生的臉曬得黑亮黑亮的；沒人叫苦。此時，“一不怕苦、二不怕死”軍人的優良作風在學生身上得到充分體現。大多數學生咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓匯報表演結束。

3、訓練主動，求知欲強。訓練場上，學生無數次的重復每一個動作，細心體會每一個動作要領，積極主動的掌握一些軍人的基本知識和基本技能，有的同學還利用課余休閑時間，自行練習。個人與個人之間，排與排之間，班與班之間，比作風、比紀律、比團結、比效果，不甘落后，不甘示弱。實踐證明，軍訓能良好的培養學生的文明禮貌意識和集體榮譽感。

4、內務嚴格，成效顯著。軍訓吧強化內務，強化衛生意識擺在突出位置，教官嚴格要求，學生積極響應，把內務整理、貫穿于整個軍訓中。幾天來，學生的床被衣服、生活用品擺放整齊有序，教室宿舍干凈衛生。使學生初步形成良好的內務作風。

通過軍訓，學校要求學生在思想上和行動上以嚴明的紀律性規范自己高中的生活，希望同學們學以致用，把軍人的嚴明紀律性、吃苦耐勞精神、自強不息的品質、良好的內務作風和三年的高中學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養成一個意志堅強、作風扎實的合格中學生。存在的問題及建議是：

1、軍訓時間短，任務相對比較重。有的訓練項目達不到強化要求，就倉促結束。我建議軍訓時間15—30天比較合適，這樣，學生即先從感興趣階段到吃苦階段，再到堅持階段，更好的鍛煉學生品質和意志力；所學內容會比較全面完整。

2、軍訓都是學校自主的去與當地部隊聯系完成。是促進了單位

之間警民共建友好關系的建立。但是，如果能把軍訓作為一種制度定下來，那些部隊負責那些學校的軍訓任務，時間規定好在什么時段，軍訓的訓練內容定下來，同時給予相應的經費。各學校成立軍訓領導小組，明確一名學校領導分管學生軍事訓練工作，對軍訓材料的收集整理也才趨于規范化；部隊指定具體部門和人員負責學生軍事訓練的計劃安排和組織實施。就避免了目前各學校自主為政，雜亂無章的做法。現在各學校軍訓也是為了加大學校宣傳，為了招生做宣傳，而且是一家比一家早。

3、對學生深入地理解愛國主義、集體主義才有學習時間，留給部隊教官闡述的時間才充足。這是留給學生成長的一筆寶貴財富。

4、學校如何鞏固學生地軍訓成果。使學生一如既往的在生活學習之中保持軍訓的嚴謹、守紀、快速、刻苦、上進的作風。因學生在軍訓結束后，只有一小部分同學能保持軍訓的作風，大多數學生不能保持軍訓作風。這是學校在軍訓后必須總結好。對學生今后的成長，學校的發展都是有好處的。

總的來說，希望部隊領導重視軍訓，軍訓形成規范化制度管理。

第二篇：自檢自查報告校園學生

自檢自查報告校園學生

冬季即將來臨，為做好我校入冬前安全隱患排查與整改工作，保障冬季校園的安全，20**年10月28日學校安全領導小組對學校的消防安全、用電安全、取暖安全、校舍安全、飲食衛生安全及校園周邊安全等進行了安全大檢查，現將檢查情況總結如下：

一、安全領導小組組長：羅勁副組長：楊乃朋成員：閆福雙仇志泉薛寶珍二、安全檢查情況

1、消防安全

（1）計算機房、各實驗室、伙房、門衛等各部位的滅火器正常。

（2）教室、宿舍、圖書室、計算機房、伙房等處，均采用日光燈照明或節能燈照明，無高熱燈具。

（3）教學樓疏散通道暢通，學期開學初組織了學生進行消防逃生演練，10月份薊縣消防支隊對全校師生進行了消防安全知識講座。

（4）學校組建了校園義務消防隊，所有教職工對滅火器能熟練使用。校園內無吸煙現象。

2、門衛安全

（1）學校配備兩名保安人員（趙振全和方學山），均符合保安標準。

（2）學校按照保安人數配備了防護器材，在警衛室配有固定電話和一鍵報警器等設施。

（3）保安人員均著裝上崗，學校嚴格執行來客登記制度，師生必須持假條方可外出。

3、用電安全

（1）學校線路均符合用電規定，無線路老化、私接亂拉現象。

（2）校園內無小太陽、熱得快等電器，教職工不再使用電褥子。

（3）校園內無刀閘，全部使用空氣開關或漏電保護器取暖安全（1）鍋爐房內無雜物，整理的干凈整潔。

（2）校園內無爐火取暖現象，警衛室使用電熱器取暖，其它地方全部采用暖氣取暖。

5、交通安全

（1）學校定期對學生進行交通安全教育，設有安全教育櫥窗。

（2）上下學時間校門口由一位值班領導和兩名保安人員執勤，確保學生安全出入學校，學生無租車、拼車和乘坐三無車輛現象，校園內有明確的停車位置，自行車、機動車無亂停亂放現象。

6、財務安全

（1）財務室安裝了防盜門，窗戶有防護柵。

（2）機房內制度齊全，有軟硬件設備置放專用櫥柜。

7、活動安全

（1）上下學時間，一名值班教室在車棚執勤，一名值班領導和兩名保安在校門口執勤；課間時間，值班教室負責樓內的秩序，值班領導負責樓外的秩序；在校園內組織大型活動，執行集體活動審批制度。

（2）學校一般情況下不組織學生外出活動，如遇特殊情況，制定好活動方案和安全預案，逐級上報，經批準后，方可外出活動。

8、技防設施教學樓、宿舍樓、餐廳門口、操場均安裝了視頻監控攝像頭，運行正常。

9、食堂安全

（1）操作間配備了滅火器、滅火毯等應急裝備，燃料罐符合要求。

（2）食品采購票、證齊全，各種記錄和安全管理制度齊全。

（3）食堂工作人員有健康證，有食品衛生許可證。

第三篇：學生七支部自檢自查報告

僅供參考

個人對照檢查材料

XXX

（2013年11月20日）

根據學校、學院開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和要求，我聯系自己的思想、學習、工作、生活實際，以反對“四風”、服務群眾為重點，加強學習、征求意見、查擺問題、分析解剖。現將對照檢查情況報告如下。

一、學習領會上級有關文件和總書記一系列重要講話精神的情況

……

對照標準要求，自己作為一名黨員，還有很多方面做得不夠。比如：

……

二、對照檢查存在的突出問題（紅字標注的內容只是書寫的主題，請對照內容從思想、學習、生活、工作等方面列出具體表現）

1.形式主義方面。主要表現在：……（有的不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用等等。）

2.官僚主義方面。主要表現在：……（照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧及自身的實際

第四篇：體罰學生的自檢自查報告

關于體罰學生的自檢自查報告

近段時間以來，部分學校連續發生了教師體罰學生或因教師教育學生不當造成學生傷害的事件，在社會上造成了不良影響。針對此類現象，我校領導高度重視，專門進行了研究，開展了全文傳達學習，進行了師德教育大討論，組織全校教職工進行學習反思，認真查找師德師風方面存在的不足之處，提出加強師德建設的具體措施，堅決杜絕體罰和變相體罰學生等行為。

一、充分認識體罰或變相體罰學嚴重性和危害性

首先，教師體罰學生，不僅有悖職業道德，違背教育規律，而且是違法侵權行為。我國《義務教育法》、《義務教育法實施細則》、《未成年人保護法》等法律法規規定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”

其次，教師體罰學生是侵權行為，它侵犯了學生的生命權、健康權和人格權。體罰學生要承擔相關責任。我國相關法律規定，對體罰學生造成傷害的，根據情節輕重，要分別承擔三種法律責任：（1）行政法律責任，實施體罰者應受到行政處分或行政處罰；（2）民事法律責任，實施體罰者所在單位承擔民事賠償責任，實施體罰者不直接承擔民事責任，但有被追償的義務；（3）刑事法律責任，實施體罰情節嚴重者應受到刑罰處罰。

二、加強教育和管理，杜絕體罰學生及現象的發生

在會議上，校長提出全校教師要認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《義務教育學校管理條例》，增強教育工作的事業心和責任感，提高教師依法從教水平。全校要進一步加強師德教育，引導廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學生及從事有償家教活動的現象，大家進一步表示，在以后的工作中，不斷改進工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學生事件發生。

學校要切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規行為。對違反教師職業道德、體罰和變相體罰學生的行為，一經發現，或舉報經查實，將根據情節和后果輕重以及造成的影響對當事人做出嚴肅處理，并追究相關領導的責任。對經常違規的教師，應重點教育，必要時依法予以辭退。對于嚴重體罰學生、摧殘學生身心健康的，要依法提交司法機關給予追究法律責任。

三、通過學習會議精神在今后教育工作中應該努力堅持以下幾點：

（一）依法教學，嚴格按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規和相關規章制度履行教師的義務。

（二）加強職業道德的學習，樹立正確的教師觀，真正做到以學生為本。尊重學生的發展性、差異性。平等對待學生，因材施教，做到促使學生全面發展。

（三）塑造新型師生關系，增進師生之間的聯系。

總之，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，在教育教學工作，從未出現體罰和變相體罰學生的現象。在工作中，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第五篇：自檢自查報告

“講黨性 重品行 作表率”活動自查提綱

通過對“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動的第一階段學習，我以樹立組工干部新形象為目標，對照自己的實際工作及思想動態，通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，現把自查情況匯報如下：

三、今后的努力方向

1、加強學習，提高自身綜合素質。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，擠出時間積極主動地加強對政治理論和對現代科學技術的學習，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。認真學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、銳意進取，樹立嚴謹工作作風。一是進一步解放思想、大膽創新，結合組織工作實際，敢于在組織工作中提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。三是克服畏難情緒，面對黨建工作中出現的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。四是嚴格 1

要求，應加強現代辦公意識，提高業務水平；兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。

3、嚴于律已，不斷增強大局觀念。要始終把自己的職位看作是對自己的一種約束，一種責任，一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，增強工作責任心；要發揚拼搏奉獻精神，善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平；要自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作，以實際行動，樹立組工干部新形象，作出表率。