第一篇：吳鋪中學2013年政風行風評議自查報告

吳鋪中學民主評議政風行風自查自糾報告

為認真貫徹落實《云夢縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2013年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，努力提高人民群眾對教育的滿意度。我校高度重視，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

我校民主評議行風工作認真貫徹縣教育局有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長程運元同志任組長。通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

學校嚴格按照今年市教育局政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

（1）宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定并下發了《2013年度吳鋪中學政風行風評議工作實施方案》，并于5月21日召開全校教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。并成立了專門的行風評議工作專班，具體負責日常工作。（2）對照要求，認真自查

1.學校5月21號召開行風評議教職工動員大會后，舉辦了家長、學生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

2.吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督上，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。

為此，學校各部門各年級每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，采取“自查、內評、外議”的形式，全校教職工主動進行自查、自評。（3）自查自糾情況匯報 1.規范辦學方面：

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，全心全意致力于辦學質量的提高。

①無脅迫學生轉學、休學和退學的現象；②依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；③落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；④尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；⑤領導班子團結協作，無不團結現象，教職工和學生犯罪率為零；⑥嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；⑦民主管理，科學決策，充分發揮教代會和工會、學生會、家長委員會作用；⑧抓好安全工作，無重大責任事故發生；學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。⑨充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；⑩確立“相信學生 發動學生 發展學生”的辦學理念，努力把我校辦成規范化的學校。2.教育收費方面：

堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少不補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行有關規定。學校與每一位教職工簽訂了收費責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任，確保每一位教職工不亂收學生一分錢。3.師德師風方面：

我校采用多種形式，開展師德師風建設：

①學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

②建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。

③學校以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；通過師德教育，教師的教育教學行為更加規范，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。

④嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，通過調查，我校教師沒有“有償家教”的現象。

4.實行校務公開，廉潔從政、陽光治校方面：

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

Ⅰ.規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

Ⅱ.人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。

Ⅲ.財務管理工作公開。①學校的收費項目、標準嚴格按照縣教育局、縣物價局和縣財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行“一費制”。②學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。③學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督。5.資料征訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”；也沒有亂登廣告和違規招生送生行為。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點： 1.少數教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育思想、教學理念落后，教學業務水平不高，課堂效率不高，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來。

2.少數科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。工作方法簡單，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象。

3.部分教師工作作風較差，上課接打手機現象嚴重。部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

4.少數教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解； 5.食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

6.少數學生冒充學校名義，向家長索要征定報刊費用；

7.學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著校園騎車等不文明現象，一些后進學生影響班風、學風。

五、整改措施

1.大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續開展讀書研究活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提高，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2.要進一步加強教科研工作。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進

行新課程標準的學科知識培訓。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合我校實際的課堂教學模式。三是要抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。

3.逐步推行課堂教學質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

4.加強師德師風建設，優化德育工作隊伍，特別是加強班主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，按照各年級學生身心發展規律和我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；要強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，總結不足；

5.要進一步發揚班主任家訪的優良傳統。認真實施《吳鋪中學班主任、任課老師家訪規定》，通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，要加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境，要形成制度、訪出實效，要把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6.進一步加強校風建設。高度重視對學生的法制宣傳教育，學生法律知識知曉率要達100%，力爭使全校師生違法犯罪率為零。要突出重點，關心每一位留守學生的進步，不讓一個學生掉隊。

7.對學生、家長、社區等反映的問題要認真處理。做到事事有落實，件件有回音，并在一定范圍內召開發布會，向當事人和學校行風監督員通報。

8.成立“行風監督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“吳鋪中學行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員共10人，通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

六、公開承諾

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《吳鋪中學行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1．嚴格執行教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。2．不向學生亂訂濫征教輔資料。

3．學期結束，及時結算學生代收費，并公布。4．不設重點班、實驗班。5．各班級均衡配備課任教師。6．所有老師不搞有償家教。

7．不接受任何家長的任何饋贈、宴請。8．尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。9．實行校務公開。

10．熱情接待學生家長的來訪，認真處理家長的意見和建議。

當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立吳中新形象，把吳鋪中學辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育示范學校。

吳鋪中學

2013年5月21日

第二篇：政風行風評議自查報告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高質監干部職工隊伍政治、業務、職業道德素質，解決質監隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅持把學習貫穿于工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監法律法規，并積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛煉，政治思想、業務素質得到了進一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業務學習方面

本人雖然從未間斷過學習，但質監業務面不斷擴大，新的知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由于平時忙于辦公室日常事務，在學習方面就存在搞實用主義，與質監相關的業務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現象。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從質監發展的大局出發，淡泊名利，盡心盡力當好領導的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協調和督辦工作。但在工作中多數是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好群眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意質監衛士，帶頭打造誠信質監，為和諧活力質監做出應有的貢獻。

第三篇：政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高全系統干部職工政治、業務、職業道德素質，解決國土隊伍中存在的突出問題。

自9月6日局召開政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，經過深入剖析，找出了問題存在的根源，主要包括以下幾個方面：

一、在工作作風方面

工作扎實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自己要求不夠嚴格；在本單位上班時間多，下到基層時間少，與老百姓交心談心時間不夠。

二、在業務學習方面

由于平時忙于辦公室日常事務，學習勁頭不夠足，學到的知識不系統，不透徹；擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學習方面就存下一步整改措施。通過，深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習，工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。首先要在政治理論素養上上功夫，加強對政策理論水平的提高，再要在業務，專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、多用腦，領導交辦的事及我自己本職工作的好計劃、使其有序，有時有步聚完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀、促進單位各項工作的順利開展和自身的能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導所想，急領導所急，全心全意干好本股工作，做一名合格的，優秀的國土資源工作者。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意干好本職工作。但在工作中多數是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠靈活。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好群眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意國土。

第四篇：行風政風評議自查報告

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政風行風評議自查自糾報告

工作匯報

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發布時間：2008-4-3

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自科技系統**評議政風行風工作開展以來,我局在市局評議辦的精心指導下,根據省科技廳、市科技局和市縣糾風辦的統一安排部署，局領導高度重視，迅速行動，精心策劃，狠抓落實，堅持在宣傳上突出主題，在落實上狠下功夫，在整改上力求實效，以評議工作促進科技工作發展，一、二階段工作進展順利，并取得了明顯成效。現將有關自查情況報告如下：

一、評議工作的主要做法

（一）、以“三個到位”營造濃厚評風氛圍，夯實行評工作基礎

一是宣傳動員到位。市局7月3日召開全市科技系統**評議政風行風工作動員大會后，我局立即召開全局干部職工會進行了傳達學習和動員布署，并著手制定評議工作實施方案，于7月11日召開了全局**評議政風行風動員會，對全局政風行風評議工作進行再動員、再部署。副縣長嚴曉青、市科技局副局長胡慧劍及市局評議辦的同志到會指導，通過召開動員會、公布舉報電話、設立意見箱、現場面對面征詢意見、問卷調查、接受投訴、召開座談會等走出去、請進來的多種方式，廣泛征求社會各界的意見建議，并運用新聞媒體信息、簡報、宣傳專欄、標語等多種形式廣泛加強宣傳力度,營造濃厚的行評氛圍。聘請了4名政風行風監督評議員，面向社會，實行“開門評風”，主動接受人民群眾監督。二是組織領導機構到位。成立了以單位“一把手”為組長的**評議政風行風工作領導小組，設立了辦公室，確立了單位評議工作聯系責任人，為全局評議工作提供了組織保障。三是工作責任明確到位。為確保行評工作不走過場，制定了《**評議政風行風工作實施方案》，將**評議政風行風工作安排到日、責任明確到人，科學處理評議工作與業務工作的關系，找準結合點，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（二）、以“三個提高”強力整改政風行風，強塑部門新形象

1、以提高機關服務職能為目標，不斷健全完善機關管理制度。為了從機制層面堵塞漏洞，促進機關管理規范化、制度化、科學化，我們認真修訂和完善了相關的各項規章制度，先后建立健全了“首問負責制”、“限時辦理制”、“出勤考核制度”等機關工作制度，堅持用制度管人，用制度來規范機關干部言行，進一步加強了機關管理，提高了機關辦事效率和服務水平，對此，社會各界反映良好。

2、以提高干部隊伍整體素質為目標，強力整改機關作風。局黨支部按照“強班子、建隊伍、嚴紀律、促跨越”的整體思路，從加強教育、嚴格管理、強化監督入手，密切結合黨員干部作風整頓、保持共產黨員先進性教育活動，加強針對性強力整改機關作風，有效地治理了過去機關干部隊伍政治思想上存在的“不穩”，精神狀態上存在的“不振”，工作作風上存在的“不實”，為民服務上存在的“不熱”等毛病，使局機關干部職工隊伍牢固樹立起了“人人是形象、個個是對象、事事有影響”的意識，作風上呈現出了“四少四多”的可喜轉變：一是無所事事的少了，勤于學習的多了；二是坐在辦公室“遙控指揮”少了，下基層實地調查多了；三是敷衍塞責的人少了，承諾服務的人多了；四是我行我素的人少了，服從安排、步調一致的人多了。局黨政領導班子以打造“四好班子”為目標，嚴格遵守和執行中央、省、市關于領導干部廉潔自律的系列規定，深入推行政務公開，自覺接受群眾監督，時刻筑牢思想道德防線。

3、以提高科技部門整體形象為目標，全力整改突出問題。針對過發放“征求意見函”的形式向社會各界征求意見，回收率低，反饋意見難的狀況，為了體現我們征求意見的一片真心誠意，7月14日傍晚6點—8點，由局長帶隊，在縣人民廣場設立分宜縣科技局征詢意見臺，發放資料300多份，以輕松聊天的氣氛，“掏”出了群眾的內心話，共收集到寶貴的意見和建議6條。對于這些問題，局黨支部召開了專題會議逐一進行了研究，分別制定出了整改措施，規定了整改時限，對于能及時改進的問題及時加以改進，盡力給群眾一個滿意的結果；對于一時無條件整改的，列出了整改計劃和具體措施，逐步進行整改；對于因政策原因無法解決的，做好耐心細致的解釋說明工作，給服務對象一個滿意的答復，做到了“事事有著落，件件有回音”。

在查找問題階段，我局對照省廳、市局的評議內容，進行了逐一檢查。目前，尚未發現我局在優化行業經濟發展環境、糾正行業不正之風等方面存在任何問題。

二、存在問題

1、少數同志對科技工作存在畏難情緒，認為縣級科技投入少、經費緊，地位不高，難有大的作為，有很多工作都是想做而不敢做，縮手縮腳，缺乏果斷和膽量。特別在遇到困難時，主動地去尋出路、想辦法，爭先創優的信心和勇氣不足。

2、隊伍的專業素質不高，真正熟悉科技管理業務的人太少，與科技部門服務對象的相對高素質形成鮮明反差，與履行自身職責要求不相適應。導致目前這種外行服務內行、低學歷指導高學歷現象的存在。

3、職能轉變不夠，服務理念不強，計劃經濟的管理理念還沒有完全轉換過來，工作內容仍沒有跳出唯計劃項目管理的圈子，缺乏參與意識、服務意識和市場意識，在依靠科技解決工農業生產中的技術難題方面，特別是解決縣域經濟中的技術難點方面，在普及科學技術、開展技術服務等方面，還有許多工作要做。

4、工作作風還不夠扎實，調查研究不夠深入。面上工作一般推動多，突出重點抓特色不夠，特別是圍繞科技更好服務于經濟與社會發展開展專題調研少，科技、經濟“兩張皮”的現象在一定領域和一定程度上存在。我們將圍繞上述這些問題，認真開展自查自糾，振奮精神，增強信心，增強責任感，提高克服困難，解決問題的能力。

5、科技服務手段還較為落后，科技服務平臺及硬件建設還有待進一步加強。

三、今后的努力方向

1、加強學習和培訓，打造過硬的干部隊伍。

2、轉變職能，強化服務，提升科技工作整體水平。

3、聯系實際，突出重點，建立政風行風建設長效機制。

4、大膽開拓，勇于創新，努力開創我縣科技工作新局面。

本文來自學習網(

第五篇：曾凱政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

曾凱

四月以來，建始縣中等職業技術學校在縣教育局指導下開展民主評議政風行風活動。我認真學習了《關于學校政風行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。通過對“五項承諾，六條禁令”的學習加強崗位紀律建設。我們認識到行風評議不但是實現“科學發展觀”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現從以下幾方面進行自查：

一、思想與態度方面：

有時在思想上有所松懈，主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。特別在班主任工作過程中，有一定松懈和怠慢

二、業務技能：

作為一個專業老師，我們的專業能力之間影響學生對老師的信任度和認可度。作為一名計算機老師，學習的東西很多，雖然從未間斷過學習，但新知識越來越多，由于平時忙于日常事務，學習勁頭不夠足，自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。

三、能力素質：

作為一名合格教師要具備一定的管理能力和教學技能。對學生有時了解不夠充分，評價不是很準確，不是很了解學生的內心世界；在班級管理中能與學校總體目標協調有時不能一致。

四、心理素質：

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。不足之處：有時遇事不夠冷靜，容易沖動，不能很好的控制自己的情緒。

五、整改措施、努力方向

分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、深入學習“五項承諾，六條禁令”

認真落實省教育廳制定的“五項承諾、六條禁令”（五項承諾：“審批程序服務性事項做到一站式服務、一個窗口對外、嚴肅查處違規辦學問題、對違規招生的發現一起查處一起、重點治理義務教育階段擇校亂收費”。六條禁令：嚴禁收取未經物價部門審批備案、未經公示的費用；嚴禁義務教育學校分重點班和非重點班，不得以學生獲獎、競賽和考試成績作為入學、升學和編班的依據；嚴禁違反政策招生，不得在招生平臺之外招生；嚴禁中小學突破“一科一輔”規定，不得強制學生訂購教輔材料；嚴禁打罵體罰學生，不得進行有償家教；嚴禁加重學生課業負擔）、建始縣政府制定“七嚴禁”規定和關于加強作風建設二十七條，不斷提升學生和家長對教育的滿意度。

通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，做到真學、真懂、真信、真用。

2、不斷改進工作作風

多傾聽領導和同事的意見，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。經常檢討自己的工作。增強紀律觀念，使自己的一言一行都體現出教師職工的新形象。

我相信通過這次活動能夠改變我們在工作中的很多“歪風邪氣”，加強崗位紀律約束，讓我們的學校和職業得到更多家長和學生的認可。