第一篇：區水務局行風評議自查報告

區水務局行風評議自查報告

區水務局行風評議自查報告 根據《區政府糾風辦關于印發市區民主評議政風行風工作實施方案的通知》部署要求，我局結合整治庸懶散奢不良風氣，改進工作作風活動以及水務工作實際，認真查擺問題、剖析原因，開展批評與自我批評，深入開展行風評議工作。我局行風評議自評結果為滿意。現將相關情況報告如下：

一、工作開展情況 領導重視，積極推進。民主評議行風活動是進一步提升我區公共服務廉潔化水平的一項重要工作。今年以來，我局將民主評議行風工作作為一項重要工作來抓，局班子多次研究行風評議工作，制

定了《區水務局民主評議政風行風工作方案》，成立了由局長任組長，其他班子成員為副組長，各科室、單位負責人為小組成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由副局長擔任，具體負責民主評議行風工作的組織協調和日常工作。形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、專人負責落實的行風評議工作格局。廣泛動員，形式多樣。為了切實做好年度民主評議行風工作，我局廣泛宣傳動員，多種形式征求意見，營造行風評議的良好氛圍。一是結合區紀律教育學習月活動，在8月20日組織召開了動員大會，傳達學習了上級有關行風評議的文件精神，并聽取干部職工意見建議。會后發放自評表24份，回收24張，回收率100%。滿意率100%，不滿意率為零。二是局辦公室配合紀檢組開展不定期暗訪工作并對外公布監督電話，接受群眾舉報和投訴，主動接受社會監督。三是結合整治庸懶散奢不良風氣改進工作作

風活動，印發了《區水務局整治庸懶散奢改進工作作風調查問卷》80份，回收76份，回收率95%，辦事群眾對我局整治庸懶散奢不良風氣，改進工作作風情況總體較為滿意。

二、行風評議自查情況 制度建設情況。我局結合制度梳理專項活動，抓好建章立制，優化規范工作流程，新建和修訂了《局長辦公會議制度》、《考勤休假管理制度》、《公務車使用管理規定》《水務局政務服務規章制度》等多項制度。通過嚴格的制度規范日常管理工作，進一步強化效能監察，并建立獎懲機制，充分調動職工積極性，有力地轉變工作作風，全面提升服務管理效能。

政務公開情況。我局根據區的統一部署，依托區門戶網站，落實信息公開制度。嚴格執行政府信息公開有關規定，及時準確公開相關規章制度、辦事流程、辦事指南和投訴渠道。今年處理申請涉水審批信息公開案件1宗，依法做好了

“三公”經費公開工作。同時，我局還積極拓寬政務公開渠道，對外開通了政務微博，及時發布信息。截至10月共發布信息571條，同比翻了一番，信息發布更加快速全面。利用網絡微博快速回應了金洲小學門前水浸等涉水輿論問題，得到了宣傳部門的高度肯定。

制度執行情況。我局班子成員以身作則、率先垂范，嚴格落實《局長辦公會議制度》，定期召開班子會議，按照民主集中制原則實行重大問題集體研究、民主決策。同時，全局干部職工嚴格按照規章制度，為單位和群眾提供便捷、高效、優質的服務。結合行政審批改革，我局大幅縮減審批事項。現有審批事項10類，同比減少%，平均時限縮短50%，辦事效率大幅提升。截至9月，共辦理行政許可事項52宗，全都依時辦結，暫未收到群眾投訴。清正廉潔情況。今年我局積極組織人員參加了市水務、檢察系統崗位風險防控研討會，并作為代表進行了交流發言。

同時，還組織召開了紀律教育學習月活動，部署動員并觀看了省、市暗訪專題片和廉政宣教片。組織領導干部參觀了區廉政教育點。通過一系列的警示教育，進一步筑牢了干部職工廉潔從政的思想防線。

監督問責。我局日常通過會議座談、公告欄宣傳和電子內網學習等方式開展廉政從政教育，引導干部職工自覺接受監督，自覺履行權利和義務，確保權力運行規范化、日常監督常態化。在政務中心對外服務窗口方面，我局除了日常窗口辦事服務評價外，還根據區的統一部署，引入了第三方評價機制，每季度予以通報，進一步強化了辦事窗口人員服務監督。截至9月，暫未收到相關重大違法違紀問題投訴和通報。

三、存在的問題和不足 對行風建設認識不夠深。少數同志對行風評議的重要性和緊迫性認識不足。認為新區水務建設和管理工作任務重、責任大，還要搞行風評議影響工作，沒有

認識到開展行風建設是加強隊伍建設、提高服務水平、提升水務形象的有力抓手。

政務公開信息不夠全面。近年來我局在政務信息公開上取得了長足的進步，但與上級政務公開文件要求相比，仍有提升空間，主要體現在門戶網站水務政務信息公開還不夠全面。

迎接新型城市化挑戰能力有待提高。轄區整體水務基礎設施標準不高，現有機制體制、人員配置以及服務機構能力難以滿足新區高標準建設要求。

四、下階段改進措施 強化認識，嚴格管理。一是采取多種形式，切實抓好行風評議動員和日常宣傳教育，將行風評議重要性以及新區發展前景、優勢等傳遞到每個干部群眾，增加大家的使命感和責任感。二是嚴格制度管理，狠抓工作作風、生活作風，形成良好的文風、會風和政風。嚴格督辦，政務公開。一是統一梳理水務政務公開具體內容和要求，嚴格落實

督查督辦制度，定期匯總更新部門信息。二是采取區政府門戶網站以及政務微博等多種載體，及時主動對外公開水務信息，接受群眾監督。加快建設，提升能力。一是學習借鑒國內外先進經驗，加快水務基礎設施建設，狠抓質量和管理，高標準筑牢新區防洪保安防線。二是積極為干部職工創造學習培訓機會，特別是行業專業技能培訓，補短板增活力。三是加強與組織人事部門的溝通，優化水務人才隊伍，為廣大想干事的年輕干部提供干事機會和發展平臺。

下階段，我局將繼續按照區的統一部署，以開展民主評議行風活動為契機，堅持邊查邊改、邊評邊改，同時虛心接受區行評團的評議，深入進行整改，確保水務行風評議工作扎實有效，促進新區水務事業再上一個臺階。特此報告 10月17日

第二篇：行風評議自查報告

行風評議自查報告

病理科楊勇

自參加開展醫院行風評議工作以來，通過學習醫院文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、日常工作等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的醫院評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名病理科醫生，認識到自己存在著以下二個方面的不足。

一、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學。四是學習內容不夠全面，而不注重學習業務技能和理論及法律法規方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高。

二、在實際工作中，作為一名科室的帶頭人.管理者，沒有嚴格按照規章制度去嚴格執行，對于科室的一些不足之處，沒有立馬進行糾正。在工作中的一些方法還有不足之處，還存在工作中經驗不足等一些問題。致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加醫院評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名醫生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫院評議行風

工作，堅定不移的與醫院保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。

對照開展醫院評議行風工作的原則和指導思想，結合醫院文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。

我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強學習，努力提高自己的理論水平以及業務技能，不斷豐富自己的臨床經驗，完善自己的工作方法，提高自 己業務水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。

二是正確對待患者的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次醫院評議行風的機會，提升服務水平，提高業務技能，向每位患者提交一份滿意的答卷。

第三篇：行風評議自查報告

行風評議自查報告

胡寶云

師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,盡量做到：優良的得以發揚,失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經驗

1、依法執教：本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學教師職業道德規范>><<未成年人保護法>>,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,用法律手段保護教師的合法權益.2、愛崗敬業：只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。10年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領導安排的任務,盡自己最大的努力保質保量地完成.學生在我心中,教學質量在我心中。

3、熱愛學生：愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,有一位老師莫名其妙地給過我幾巴掌,直到現在還感覺委屈,在我那幼小的心靈上留下揮之不去的陰影.那時我就發誓:如果我要是能夠當上老師,我一定要給予學生慈母般的關愛與呵護,變更傳統的師生關系.當老師的愿望實現了,但是新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.4、嚴謹治學：認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教.5、團結協作：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決.在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，6、廉潔從教：我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事.在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

二、經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（1）教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠.(2)業務有待提高,本人多年從事高中歷史教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.(3)教研力度不夠,多年來擔任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累.（4)不會使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素.(5)普通話不標準:作為文科教師,發音不準,影響教學效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經常有學生給我糾正字的發音,好在我還在努力.當然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

三、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

（1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（2）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

（3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

第四篇：行風評議自查報告

行 風 評 議 自 查 報 告

新密市金鳳路初級中學 二 〇 一 四 年 十 一月

行 風 評 議 自 查 報 告

為了深入貫徹落實新密市學校行風評議精神，我校成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風建設工作，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況匯報如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大和總書記系列主要講話精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持“誰主管誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，以社會各界廣泛參與為基礎，以規范教育收費為關鍵，切實糾正損害群眾利益的不正之風，從源頭上建立健全有效預防腐敗的機制，加強師德師風建設，樹立良好的學校形象，有效提高我校的教學質量，辦好人民滿意的教育。

二、領導機構 組 長：呂紅坤

副組長：韋淑芳 徐松琴 李朝霞

成 員：各處室負責人

領導小組下設辦公室，負責學校行風評議日常工作。

三、宣傳發動

1.組織學習，提高認識。學校要認真組織學習、深刻體會省和市有關加強行風建設的文件精神，進一步提高廣大教職工對行風建設和

行風評議工作重要性的認識，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。通過校園網、電子屏、廣播站、宣傳欄等陣地，宣傳民主評議行風的意義和作用、評議內容和要求；宣傳學校發展的情況和成果，正視學校在發展過程中存在的困難和問題，營造良好的行評氛圍，增強全校師生的責任感，積極主動地投身到行風評議活動中。

3．廣開渠道，收集意見。學校設立行風評議熱線電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見并接受社會和群眾的監督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強衛生監督、安全監督建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，樹立愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表等意識；三是抓基本功、技能的訓練；四是抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以大力推進素質教育、探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師績效考核制度，黨支部

監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受群眾監督和民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。

五、收費情況

1、認真貫徹上級有關政策。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

2、嚴格執行上級主管部門的文件精神，取消收取借讀費。

六、師德師風

1、認真組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》。

2、圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，關愛學生，教書育人、為人師表、終身學習、愛國守法的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。

七、規范辦學

我校嚴格按照上級文件精神，按照“就近免試”入學的原則招生，不接受其他學校非正常轉學的學生。嚴格執行義務教育階段課程方案，開足開全課程，嚴格學生用書管理，嚴格控制學生的作業總量和考試，不隨便參加各類競賽活動。沒有利用節假日違規補課的現象，更沒有舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特色班等以及以此為名亂收費的現象。

加強了對教材的管理，嚴格使用教育局規定的教材，教輔材料采用自愿征訂的原則，自行訂購。

第五篇：行風評議自查報告

行風評議自查報告

塘溪小學施海濤

我們學校一貫十分重視行風建設，學校一直保持良好的辦學聲譽。我們組織校行政班子成員認真學習了《教育系統迎接2013年民主評議中小學實施方案》，對照評議的內容和要求，認真進行了全面自查，主要情況匯報如下：

一、嚴格依法辦事。我們學校能按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規的要求，規范辦學行為，加強教育教學管理；能嚴格遵守省“五嚴”規定，保證學生的在校時間、作業負擔和學校的課程設置等符合上級的要求，符合學生的身心發展實際；能嚴格執行義務教育階段公辦學校免試就近入學政策，嚴格執行招生制度，控制擇校比例。

二、規范收費行為。我們學校能嚴格按教育和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費；能嚴格執行教輔材料管理暫行規定，嚴格執行實施免費義務教育有關政策；能嚴格執行教育收費公示、收費許可證、票據管理等制度。本，被推薦為誠信單位。

三、嚴格校務公開。我們學校的校務公開欄內容豐富，對涉及學生、家長、教師切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等都能做到及時公開、全面公開；嚴格執行校長承諾制度，校務公開的內容真實、完整、準確；學校每學期召開教職工代表大會不少于一次，相關制度完善，重大事項集體研究決定。

四、加強隊伍建設。我們學校始終努力建設一支高素質的教師隊

伍，學校領導以身作則、勤政廉政，發揮了榜樣示范作用，在群眾中有較高的威信；全體教師立足崗位、教書育人，積極投身教育教學改革，提高工作質量，樹立了良好的師表形象。我們嚴格按照《教師師德考核標準》、《教育教學工作考核標準》及學校的績效考核辦法對教師工作進行科學的考核評估，極大地調動了教師的工作積極性。目前，學校教師都能認真遵守《教師職業道德規范》，政治素養、業務水平在農村學校中處于較高的層次，得到了社會的普遍認可。

五、積極開展活動。根據上級的部署，結合學校的實際，我們先后開展了一系列專題活動。一是師德教育月活動，每年九月份，既是一學年的開始，又結合教師節，我們進行了師德師風承諾、集中教育和專題報告、師德楷模事跡宣講等活動；二是家長會、開放日活動，我們每學期舉行不少于兩次這樣的活動，邀請家長觀摩學校的活動和子女的學習，了解學校的發展情況和辦學業績，就一些熱點難點問題進行面對面的溝通；三是評選“學生心目中的好教師”活動，所有學生參與，通過班級初評，按得票多少產生五名候選人，再召開全體師生大會，候選人競選演講，全體學生投票最終選出一名教師當選為“學生心目中的好教師”；四是參加了全市的“萬名教師訪萬家”活動，全體教師利用下班時間到學生家中，匯報學生在校表現，了解學生在家情況，與家長就對孩子的教育和培養問題進行個性化的專門探討，得到了家長的普遍歡迎。

通過自查，我們也發現還有一些方面做得還不夠，比如：對社會的正面宣傳還不夠，社會對學校的內涵了解還不多；與家長的溝通還

不夠，爭取家長對學校的理解和支持還有不小的空間；對有償家教、體罰和變相體罰的苗頭性問題需要超前介入，遏制在萌芽狀態，直至徹底根除等等。我們覺得這次行風評議活動是一次樹立形象、提升質量的契機。我們將進一步加大宣傳教育的力度，使全體教師明確任務和要求，增強服務意識，做好自己的每一項工作，坦誠接受評議和監督；使全社會對學校的發展有更深入的了解，為學校說話，幫學校出謀劃策。我們將進一步加強與家長的交流與溝通，借鑒一些服務行業的做法，推行微笑服務制度，誠心接受家長的咨詢，虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的疑問，熱心解決家長的困難，即使是面對矛盾糾紛，也努力讓家長情緒激動而來、心平氣和而歸。我們將進一步規范學校管理，切實提高教育教學質量，關愛學生，讓學生學得輕松愉快，同時妥善處理在教師流動、績效考核、新市民子女入學等工作中可能出現的一些問題，繼續抓好食堂管理和安全工作，努力營造更加良好的校園環境，維護好學校的安全穩定。總之，我們希望通過本次行風評議活動，推動學校的各項工作再上一個新的臺階，希望學校的美譽度再有新的提高，評議結果在同類學校中處于前列，向社會、向黨和政府交出一份滿意的答卷，以全新的精神風貌迎接黨的十八大勝利召開。