第一篇：垣曲中學辦學條件和技術裝備情況自查報告(精)

垣 曲 中 學

辦學條件和技術裝備情況自查報告

垣曲中學創建于 1956年, 校園占地近百畝,總建筑面積 40000余平方米。現有在校學生 2500余人、教職工 249人。2009年 10月 被山西省教育廳授予 “山西省示范高中” , 順利跨入全省百強示范高中行列。學校自 2002年以來,秉承“厚德自強”的校訓,高揚“關愛生命,讓每一 個人自由而全面發展”的辦學理念,走出了一條獨具特色的山區高中發展 之路。垣中人堅持“基礎建設、教學質量”兩手抓兩手都要硬的方針,勇 攀高峰折金桂,敢教日月換新天,使學校面貌發生了翻天覆地的變化。如 今的垣中,遠看是花園,近看是校園,由原來危房遍地、雜草叢生變成了 現在的“硬化、綠化、香化、美化、亮化”的校園,成為垣中師生共同的 精神家園。現在,我把學校近年來在改善辦學條件和技術裝備方面的一些 做法和自查情況匯報如下:

一、認識到位,領導重視,是辦學條件改善的前提

新課程強調學生通過實踐,增強探究和創新意識,學習科學研究 的方法,發展綜合運用知識的能力。因此,我們深入貫徹落實科學發 展觀,全面實施素質教育,克服種種困難,努力適應教育現代化和教 育改革與發展的需要,滿足新課程實施對校園建設、師資隊伍建設、設施配備等辦學條件的要求,創造有利于學生全面發展的育人環境, 推動我校辦學條件科學化、標準化、規范化建設。我們深知,實驗教 學在新課程教育下,已經成為教學內容的重要環節,教育技術裝備作

為教育改革和發展的物質基礎,是教學實踐活動和教育手段現代化重 要的物質保證和技術保障,也是培養創新型、高素質人才的重要條件 保障。正因為我們充分認識到教育裝備在推進素質教育中的作用,所 以,我們高度重視和大力推進學校實驗室建設、圖書館建設和實驗教 學工作,加強領導,落實工作責任,為我校新課程標準的實施提供了 良好的物質條件。

二、多種途徑,全面落實,積極推進學校設施設備改進。

1、日新月異的校舍建設為學校發展打下堅實基礎

學校自 2002年以來, 想方設法,積極籌措資金, 先后融資 8000余萬 元,用于學校基礎設施建設。拆除原先學校危房 160余間,建起了教學樓、公寓樓、后勤服務中心、綜合樓、多功能禮堂、行政辦公樓、圖書樓、學 術報告廳、藝術樓、體育樓、名人廣場;設置了 4個專門美術教室、2個音 樂教室、3個舞蹈排練廳和 2個圖書室、3個閱覽室, 安裝了 4個微機教室、10個高標準的理、化、生實驗室以及 3個共計?平方米的合班階梯教室。基礎設施的改善,為教育教學提供了有力的保障,為師生提供了舒適的學習、工作、生活環境,也為學校快速發展提供了良好的條件。

2、日趨完善的設施設備為我校教育教學提供了基礎保障

為全面提高學生素質,適應新課程改革的要求,我校加強了教學設施 的投入力度,為每個教室都配備了多媒體教學系統,為各處室和每位教師 配備了辦公電腦,投資 130萬元,組建了校園網,實現了辦公自動化和教 學資源共享,足以滿足教育教學工作的需要。我們以滿足教師教學和學生 學習需要為原則,每年增添一定數量的圖書,報刊雜志訂閱種類達 150種 /年以上,各類工具書、教學參考書基本滿足需要購置圖書。現在,學校藏

書數量充足、結構合理,總藏書已超過 1萬余種、10萬余冊;另外,學校 還投資?元,配備了?種影像資料和電子圖書,基本滿足了教學需要。學 校投資?元購置了約?件音體美器材;體育器材和設施配備能滿足常規教 學需要及特色特長教育活動需要,有足夠的藝術欣賞資料;有滿足需要的 勞技器材。以上設施均通電、通水、排氣、取曖、照明到位,安全防護配 套設施完備,并設有儀器存放架、貯存柜、演示臺、實驗臺等。

3、高素質的人員配備為學校教育教學工作插上的翅膀

學校現有 42個教學班,在校生 2430人。學校教職工總數 259人,其中 本科以上學歷 214人,專任教師 187人,中級以上職稱 90人,省、市級骨 干教師 6人、教學能手 9人,市兼職教研員 2人,縣級骨干教師 15人,教 學能手 20人,擁有一支素質較

高、敬業奉獻的教師隊伍。另外還聘請雅思 英語外教 2名,法制副校長、器樂教師等兼職教師 7名。

4、科學規范的管理為學校發展提供了強大的動力

學校實行校務委員會領導下的校長負責制,現有校級領導 6人,中層領導 18人。行政機構有一校五室(校委會下設辦公室、教導處、教研室、政教 處、總務處;黨群機構由一部三會(黨支部下設工會、團委會、學生會;教學機構采用年級管理的組織形式。實行年級管理三年一貫制,充分調動 每個人的積極性,提高組織的運行效率和責任意識。不斷完善年級組的管 理方式,使管理由宏觀粗放變得微觀細致,管理層次簡化,領導重心下移, 決策和執行融為一體,最大限度地提高了管理效率。

5、有效的使用使技術裝備的作用日益突出

為了加強實驗教學工作,我們將實驗教學和實驗室管理納入常規教學 管理,充分發揮儀器設備的使用效益,按照新課程標準的要求認真落

實實驗教學計劃, 開齊開全實驗課, 演示實驗、分組實驗率達到 100%。而且,我們積極創造條件做好選修課程的開設工作,積極開展探究性 實驗和創新實驗活動,不斷提高實驗教學質量。

五、存在的不足、困難和問題(一存在的不足

1、基礎設施的數量不足 , 缺乏生物園地、電教器材室、體育教室、地理 教室、歷史教室、游泳館、化學實驗準備室、通風櫥,物理實驗準備臺等.2、部分設施的建筑面積不達標,如理化生實驗室,美術器材室,學生 食堂按就餐人數,每生使用面積低于 0.8 m2;廁所面積、蹲位數量不夠。

3、人員學歷達標,但圖書管理員專業不對口。

(二困難和問題

我校自 97年以來,收費標準一直未變,再加上近些年來負重趕超,學 校經費嚴重不足。

五、整改措施

1、進一步提高思想認識, 要從現代化教育、教育改革的大局出發, 堅持 按照新課程改革的要求,按上級的指示精神和有關要求努力做好工作。

2、目前正在建設的體育樓完工后,將設置專門的體育教室、乒乓球室、體育器材室等。

3、多方籌資, 加大對辦學條件的改善, 爭取在兩年內, 對現有的實驗室、餐廳、廁所進行改造,增加通風櫥,物理實驗準備臺等設施,擴大餐廳

和廁所面積,保障學生生活需要。

4、對現有空房間進行改造,完善生物園地、電教器材室、地理教室、歷 史教室、校園廣播播控室等設施。

5、通過政府協調,把校園東邊 80畝左右的空地納入校園規劃,建設游 泳館、網球場、通用技術實踐室、通用技術設計室、綜合實踐活動場地 等。

6、加強對相關人員的培訓工作,提高專業素養。

六、資金來源:

1、積極和政府溝通,取得政府的財政支持。

2、向社會籌資,爭取企業和成功人士的支持。

3、學校統籌計劃,開源節流,充分利用校內資金。垣 曲 中 學 2010年 10月 19日

第二篇：垣曲中學辦學條件和技術裝備情況自查報告

垣 曲 中 學

辦學條件和技術裝備情況自查報告

垣曲中學創建于1956年，校園占地近百畝，總建筑面積40000余平方米。現有在校學生2500余人、教職工249人。2009年10月被山西省教育廳授予“山西省示范高中”，順利跨入全省百強示范高中行列。學校自2002年以來，秉承“厚德自強”的校訓，高揚“關愛生命，讓每一個人自由而全面發展”的辦學理念，走出了一條獨具特色的山區高中發展之路。垣中人堅持“基礎建設、教學質量”兩手抓兩手都要硬的方針，勇攀高峰折金桂，敢教日月換新天，使學校面貌發生了翻天覆地的變化。如今的垣中，遠看是花園，近看是校園，由原來危房遍地、雜草叢生變成了現在的“硬化、綠化、香化、美化、亮化”的校園，成為垣中師生共同的精神家園。現在，我把學校近年來在改善辦學條件和技術裝備方面的一些做法和自查情況匯報如下：

一、認識到位，領導重視，是辦學條件改善的前提

新課程強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。因此，我們深入貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，克服種種困難，努力適應教育現代化和教育改革與發展的需要，滿足新課程實施對校園建設、師資隊伍建設、設施配備等辦學條件的要求，創造有利于學生全面發展的育人環境，推動我校辦學條件科學化、標準化、規范化建設。我們深知，實驗教學在新課程教育下，已經成為教學內容的重要環節，教育技術裝備作

為教育改革和發展的物質基礎，是教學實踐活動和教育手段現代化重要的物質保證和技術保障，也是培養創新型、高素質人才的重要條件保障。正因為我們充分認識到教育裝備在推進素質教育中的作用，所以，我們高度重視和大力推進學校實驗室建設、圖書館建設和實驗教學工作，加強領導，落實工作責任，為我校新課程標準的實施提供了良好的物質條件。

二、多種途徑，全面落實，積極推進學校設施設備改進。

1、日新月異的校舍建設為學校發展打下堅實基礎

學校自2002年以來，想方設法，積極籌措資金，先后融資8000余萬元，用于學校基礎設施建設。拆除原先學校危房160余間，建起了教學樓、公寓樓、后勤服務中心、綜合樓、多功能禮堂、行政辦公樓、圖書樓、學術報告廳、藝術樓、體育樓、名人廣場；設置了4個專門美術教室、2個音樂教室、3個舞蹈排練廳和2個圖書室、3個閱覽室，安裝了4個微機教室、10個高標準的理、化、生實驗室以及3個共計？平方米的合班階梯教室。基礎設施的改善，為教育教學提供了有力的保障，為師生提供了舒適的學習、工作、生活環境，也為學校快速發展提供了良好的條件。

2、日趨完善的設施設備為我校教育教學提供了基礎保障

為全面提高學生素質，適應新課程改革的要求，我校加強了教學設施的投入力度，為每個教室都配備了多媒體教學系統，為各處室和每位教師配備了辦公電腦，投資130萬元，組建了校園網，實現了辦公自動化和教學資源共享，足以滿足教育教學工作的需要。我們以滿足教師教學和學生學習需要為原則，每年增添一定數量的圖書，報刊雜志訂閱種類達150種/年以上，各類工具書、教學參考書基本滿足需要購置圖書。現在，學校藏

書數量充足、結構合理，總藏書已超過1萬余種、10萬余冊；另外，學校還投資？元，配備了？種影像資料和電子圖書，基本滿足了教學需要。學校投資？元購置了約？件音體美器材；體育器材和設施配備能滿足常規教學需要及特色特長教育活動需要，有足夠的藝術欣賞資料；有滿足需要的勞技器材。以上設施均通電、通水、排氣、取曖、照明到位，安全防護配套設施完備，并設有儀器存放架、貯存柜、演示臺、實驗臺等。

3、高素質的人員配備為學校教育教學工作插上的翅膀

學校現有42個教學班，在校生2430人。學校教職工總數259人，其中本科以上學歷214人，專任教師187人，中級以上職稱90人，省、市級骨干教師6人、教學能手9人，市兼職教研員2人，縣級骨干教師15人，教學能手20人，擁有一支素質較高、敬業奉獻的教師隊伍。另外還聘請雅思英語外教2名，法制副校長、器樂教師等兼職教師7名。

4、科學規范的管理為學校發展提供了強大的動力

學校實行校務委員會領導下的校長負責制，現有校級領導6人，中層領導18人。行政機構有一校五室（校委會下設辦公室、教導處、教研室、政教處、總務處）；黨群機構由一部三會（黨支部下設工會、團委會、學生會）；教學機構采用年級管理的組織形式。實行年級管理三年一貫制，充分調動每個人的積極性，提高組織的運行效率和責任意識。不斷完善年級組的管理方式，使管理由宏觀粗放變得微觀細致，管理層次簡化，領導重心下移，決策和執行融為一體，最大限度地提高了管理效率。

5、有效的使用使技術裝備的作用日益突出

為了加強實驗教學工作，我們將實驗教學和實驗室管理納入常規教學管理，充分發揮儀器設備的使用效益，按照新課程標準的要求認真落

實實驗教學計劃，開齊開全實驗課，演示實驗、分組實驗率達到100%。而且，我們積極創造條件做好選修課程的開設工作，積極開展探究性實驗和創新實驗活動，不斷提高實驗教學質量。

五、存在的不足、困難和問題

（一）存在的不足

1、基礎設施的數量不足, 缺乏生物園地、電教器材室、體育教室、地理教室、歷史教室、游泳館、化學實驗準備室、通風櫥，物理實驗準備臺等.2、部分設施的建筑面積不達標，如理化生實驗室，美術器材室，學生食堂按就餐人數，每生使用面積低于0.8 m2；廁所面積、蹲位數量不夠。

3、人員學歷達標，但圖書管理員專業不對口。

（二）困難和問題

我校自97年以來，收費標準一直未變，再加上近些年來負重趕超，學校經費嚴重不足。

五、整改措施

1、進一步提高思想認識，要從現代化教育、教育改革的大局出發，堅持按照新課程改革的要求，按上級的指示精神和有關要求努力做好工作。

2、目前正在建設的體育樓完工后，將設置專門的體育教室、乒乓球室、體育器材室等。

3、多方籌資，加大對辦學條件的改善，爭取在兩年內，對現有的實驗室、餐廳、廁所進行改造，增加通風櫥，物理實驗準備臺等設施，擴大餐廳

和廁所面積，保障學生生活需要。

4、對現有空房間進行改造，完善生物園地、電教器材室、地理教室、歷史教室、校園廣播播控室等設施。

5、通過政府協調，把校園東邊80畝左右的空地納入校園規劃，建設游泳館、網球場、通用技術實踐室、通用技術設計室、綜合實踐活動場地等。

6、加強對相關人員的培訓工作，提高專業素養。

六、資金來源：

1、積極和政府溝通，取得政府的財政支持。

2、向社會籌資，爭取企業和成功人士的支持。

3、學校統籌計劃，開源節流，充分利用校內資金。

垣 曲 中 學

2010年10月19日

第三篇：中學教育技術裝備自查報告

中學教育技術裝備自查報告1

一、裝備概況

學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；一個音樂教室和一個美術專用教室。學校大力推進圖書室建設，圖書室（館）藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室），學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數14個。教育信息化建設，大力推進數化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環形跑道，10個室外乒乓球臺和聯合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設

不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、網絡信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學儀器設備保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器設備管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的.統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。并選派教師參加縣,市級培訓。

5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

四、環境保護

使用就一定會產生廢物,舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學手段進行無害化處理。

五、今后設想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

中學教育技術裝備自查報告2

一、裝備概況

目前，我們學校屬于教務處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術教室。具體來說，有兩個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環形跑道，16個室外乒乓球臺以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓練器材，另外我們學校還新征土地四十多畝，準備建設一個高標準的有400米環形跑道的塑膠運動場，目前正處在準備施工階段。

二、裝備建設

我校不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統，做到了年年有投入，年年有更新。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級中學儀器設備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學實驗教學管理制度》、《孝感市綜合高級中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學音樂教室儀器設備管理制度》、《孝感市綜合高級中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在美術室，我們制訂了《美術教室學生操作守則》、《美術教室管理制度》、《美術器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

中學教育技術裝備自查報告3

我校是一所初級中學，目前在校學生數927人，共有 23個教學班，占地總面積41800平方米，校舍建筑總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區和運動區兩大塊，布局比較合理，美觀大方，先后建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網絡系統、安監系統、警報系統、廣播系統等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次創建活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學校通過區域現代化驗收；20xx年實施無錫義務教育高位均衡發展活動。通過連續三年的建設，現在能滿足教育教學活動的正常進行。

一、加強領導，健全組織，明確職責

為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。

二、學校教育技術裝備建設基本情況

我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和設備。我校是XX市實驗教學標準化學校，在20xx年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3-4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。 音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統2套、鋼琴2臺等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數量的教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。 我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現有光盤 、錄音帶 、錄像帶 ，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。 學校現有校園網絡管理中心一個，設備完善，配備有銳捷防火墻一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網絡布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網絡通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，占班級總數2/3，多媒體教室內都有一個校園網信息點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面布線均加蓋防護材料。學校現有學生專用的計算機網絡教室2個，網絡環境下學生專用電腦94臺，網絡終端數量與學生人數之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統、校園監控系統和警報系統，學校專任老師每人配備了一臺筆記本電腦。專職網絡通過XX市“信息網絡安全專業技術人員繼續教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養維護記錄，設備運行可靠。設備完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。 體育設施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區一個，室外乒乓球區一個，室內乒乓球區一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。

三、完善制度，加強管理，發揮作用

我校十分注重 制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《采編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、設備管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用后有記載，并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬件設備的維護，由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。 圖書閱覽室既是教師科研從教的給養基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起著非常重要的作用。我校充分發揮圖書閱覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學校經常舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。 另外，學校通過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。

四、存在的問題：

盡管通過學校的努力，我校的教育技術裝備發展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：

1、部分設施還不到位，部分設備和儀器還不足。

2、專職管理人員的業務水平有待提高。

3、軟件管理方面遠未達到精細化管理。

4、各類裝備沒有發揮出應有的功能和作用。

五、初步設想

1、將自查情況整理及時向分管鎮長和教育科匯報，提出發展構想。

2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。

3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。

4、進一步發揮教育技術裝備的功能，為教育教學工作提供支撐。

中學教育技術裝備自查報告4

近年來，xx中學以“服務教育教學”為宗旨，不斷適應課程改革和教育優質均衡特色發展的新要求，“建、管、用”結合，努力提升教育技術裝備工作水平，為推進學校教育現代化建設提供了有力支撐。學校被評為棗莊市信息化示范學校，多次被評為xx市素質教育先進單位。現將自查情況報告如下：

一、注重教育技術裝備工作的領導

1．完善組織，強化領導。為使教育技術裝備能夠建設好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育技術裝備工作的規劃、指導、監督和考核。每年制訂教育技術裝備項目計劃、總結，并納入學校發展總體規劃序時推進。

2．統一思想，強化認識。每學期定期召開由相關負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調建設、管理和使用教育技術裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術裝備管理的要求。

3．構建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學校教育技術裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術裝備。

二、注重教育技術裝備的建設與完善

1.學校現有信息技術教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛生室 間，技術教室 個，合班教室 個，學生活動室 個，體質測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。

（1）微機室現有教學用學生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現有圖書近萬冊，生均 冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

（3）儀器、實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

三、注重教育技術裝備建設的管理

學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗室管理工作，完善了規章制度，編制了《xx中學常規管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術裝備管理水平。

1.規范實驗室管理。學校規范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

2.規范圖書館管理。學校圖書館管理工作規范有序，配備有計算機管理系統，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。

3.規范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務主任對班主任進行培訓和設備監測維護，并通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

四、注重教育技術裝備的應用

學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

1.強化實驗室應用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。

實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。

2.強化圖書館應用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。

3.強化信息技術運用。學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

4.強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發展、多元發展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。

五、自查中存在的問題：

1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現在主流機型，軟件配置影響教育教學效果，需要進一步升級。

2.學校缺少創新實驗室、教育創客空間等新型教育環境。多媒體錄播教室雖在建設計劃，但還未能實施。

3.學生的科學探究能力、科技創新能力等整體綜合素質有待提高。未能在省級比賽中取得名次。

總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

第四篇：中學教育技術裝備自查報告

一、裝備概況

學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室;有一個化學實驗室，一個化學準備室;有一個生物實驗室，一個生物準備室;一個音樂教室和一個美術專用教室。

學校大力推進圖書室建設，圖書室(館)藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊(生均35冊)。閱覽室2個(有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室)，學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份;閱覽室座位50個，書刊柜架總數14個。

教育信息化建設，大力推進數字化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。

重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室;室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環形跑道，10個室外乒乓球臺和聯合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設

不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、網絡信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施;由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等;各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學儀器設備保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》;在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》;在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器設備管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓;學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。并選派教師參加縣,市級培訓。

5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

四、環境保護

使用就一定會產生廢物,舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業回收人員(店)，請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學手段進行無害化處理。

五、今后設想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義;從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費;從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術;從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

第五篇：垣曲中學家長學校匯報

垣曲中學家長學校工作匯報

尊敬的各位領導

大家好！首先，我代表垣曲中學和垣曲中學關工委，對各位的到來表示熱烈的歡迎！

垣曲中學創建于1956年，于2009年躋身“山西省示范高中”的行列。現有45個教學班，在校學生2400余人，教職工229人，一線教師186人，平均年齡30.1歲。其中具有研究生學歷的17人，高級教師21人，省級學科帶頭人2人，省級骨干教師4人，市級學科帶頭人和骨干教師12人，僅2010-2011學年就有63人次在各級報刊雜志上發表論文90余篇。近年來，在垣曲縣和教育局關工委的指導下，學校與家長的聯系越來越緊密，家長學校對教育教學質量的促進作用越來越明顯，逐步使我校走上了飛速發展的快車道，下面我從五個方面對我校在家長學校方面的工作做一下匯報：

一、健全家校領導機構，建立各項規章制度

1、我校建立起健全的家庭教育領導機構，成立了以我校關工委主任孫永忠為顧問，以垣曲中學校長姚瑞勇為家長學校校長，以梁素娟（心理專家）、張雙紅、馬向陽為副校長，以朱俊民、郭磊、周培志、胡春明、吳寶軍、崔鵬選（家長）、鄧群逯（家長）為委員的家長學校領導組。校長負責全面工作，副校長梁素娟負責制定教學計劃，制定制度和授課；張雙紅負責活動陣地、設施的落實和檔案管理；馬向陽負責組建教師隊伍和教學管理。

2、完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《學員管理制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校經驗交流制度》等11項制度。在制度的執行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。

二、規范學校管理 完善教師隊伍

1、每學期初我們都會按照發展規劃，結合學校實際，精心制定教學計劃，對整個學期的工作統籌安排，積極落實各項制度的管理要求，學期末認真總結經驗教訓。我們還精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、“五老”、公安司法人員、優秀家長等25人組成的師資隊伍，進行講座、解答家長的疑問，他們每個人的職責明確具體，而且教案、講稿、工作政績等工作過程和效果都要進行相關考核，保障了家長學校工作的成效。

2、為了保障家長學校切實能起到家校溝通和提升家長教育素質的作用，我們根據學生教學班實際情況設立了3個年級45個家長學習班。每次授課時都要按家長名冊簽到、考勤，并對家長作業、心得體會和學習筆記等進行評比打分，評選出優秀學員進行表彰鼓勵。我們還讓家長委員會，參與

學校管理，對學校收費和家長學校的經費使用情況進行監督，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

三、拓寬學習活動途徑 提高家長學校辦學效益

1、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法

以班為單位召開家長會是落實家長學校任務的一條重要途徑。為此，我們把家長分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展開；各班級中都有2-3名優秀學生家長介紹教子經驗，談教子感受；還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》，加強學生與父母的溝通。我們還讓家長暢所欲言，充分發表自己的見解及心得體會，采用了報告式、交流式、懇談式、輔導式等富有教育效果的形式，讓老師與家長間能夠細致、深入地分析學生的情況，掌握正確的教育方法。

2、組織教師家訪，增強個別家庭教育

家訪，主要是教師有選擇性地進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式。我們每學期都要求每位教師至少對5個學生進行家訪，班主任家訪次數不得低于10次，并且要有記錄。通過與家長溝通情況，交流感情，密切關系，深入了解學生在家表現，掌握第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

3、讓網絡成為交流平臺，推進學校管理

由于我校學生成分復雜，既有許多農村子女，又有許多城鎮學生，既有父母外出打工的留守子女，又有許多周邊縣市學生，在落實家長教育工作中存在一定困難，我校便采用致家長一封信、校訊通、加飛信、網絡等形式及時與家長進行溝通。現在在我校，家長都能通過飛信、校長信箱、校訊通或學校網站等多種方式及時與老師溝通，了解孩子在校情況。一位家長動情地說：一個多學期以來，雖然我進學校次數并不多，但我始終覺得我的心跟老師的心，還有孩子的心貼得很近很近，因為我們每天都有溝通，有交流，那就是學校的網站。

4、定期舉辦家教講座，提升家長教育水平。

為了提高家長的教育水平，普及家教知識，近年來，我校通過多媒體播放了家教專家李丹、盧勤等人的講座，給家長推薦《好媽媽勝過好老師》、《哈佛女孩劉亦婷》等書籍。我們家長學校的副校長梁素娟也多次從不同角度，結合學生實際做了“學習從培養好習慣開始”、“ 點燃生命之火培養真正的人”、“怎樣和青春期的孩子溝通”、“ 調整親子關系是教子成功的真正奧秘”、“ 家長怎樣鼓勵孩子才是正確的呢？”等專題講座，對家長進行培訓，受到家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。

5、邀請家長參與學校活動，增強家校教育合力。

為了讓家長理解學校的一些教育活動，我們積極邀請家長來到學校了解學校管理和教育活動。比如：由于許多家長為了圖和孩子聯系方便，讓孩子帶手機上學，我們對此屢禁不止。于是，我們便邀請了支持孩子帶手機的家長來到學校座談，大家各抒己見，擺事實，講道理，使家長們認識到學生帶手機弊大于利，使學生帶手機現象大大減少。我們還讓家長參與給獲獎學生頒獎，和學生一起分享快樂和榮耀；讓家長和學生一起傾聽董進宇和彭成所作的感恩演講會，在淚雨紛飛中情感激情碰撞。

四、家長學校工作成效顯著

在垣曲縣、教育局關工委的正確領導和大力支持下，垣曲中學得益于對家長學校的高度重視，取得了雙管雙教雙優，教育和教學工作“兩手抓，兩手硬”，實現了持續發展、跨越發展。高考成績一路攀升，由2002年應屆生達二本幾個人，發展到2011應屆生達二本B類分數線306人；學校逐步搭建起系統化的家教平臺, 逐漸形成了學校教育、家庭教育的有機結合，營造了良好的育人環境。近年來，我校連續九年獲得“運城市教學質量先進單位”，先后被評為“山西省關心下一代工作”先進集體、“運城市第一批十星級關工委”、“山西省文明和諧單位”、“山西省德育示范學校”、“山西省創建平安校園先進單位”和“山西省第十屆育人杯”先進集體等榮譽稱號。

五、目前存在的問題

1、缺乏真正對家庭教育有研究的教師。目前，我們家長學校教師以學校教師為主，由于對家庭教育缺乏深入研究，使授課效果打了折扣。

2、檔案管理有待加強。由于家長學校創辦時間較晚，缺乏經驗，致使很多搞過的活動卻沒有留下資料。

3、缺乏針對高中家長的教育教材。現在從幼兒到初中，關于家教的書籍已比較完備，但關于高中學生家長家庭教育的書籍卻不多見。

總之，我們家長學校的工作處于邊進行邊探索階段，有待于進一步規范和提高，但我們已經初步嘗到家長學校的甜頭，對家長學校的重要性有了更深的理解和認識。我們相信在各級關工委的指導下，一定能把我們的家長學校越辦越好。

以上匯報，敬請批評指正。

謝謝大家！

2011年12月6日