第一篇：東師美術(shù)教學(xué)法17春在線作業(yè)2 免費(fèi)答案

一、單選題（共 30 道試題，共 75 分。）V 1.在上層社會(huì)或文化人中，進(jìn)行的博雅美術(shù)教育，不是主要的教學(xué)或?qū)W習(xí)方法的是（）A.注重學(xué)習(xí)者整體素質(zhì)的提高 B.臨摹、觀察、記憶和寫(xiě)生相結(jié)合 C.主要的教學(xué)組織形式是師徒式 D.技藝特色十分濃郁 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.國(guó)外一些學(xué)者從文化傳播的角度提出的文化帝國(guó)主義的理論，即是指一些國(guó)家將他們的()、()及生活方式凌駕于另一些國(guó)家之上的文化霸權(quán)形式。A.世界觀 價(jià)值觀 B.終極消費(fèi)觀 C.消費(fèi)觀 D.人生觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.古希臘著名哲學(xué)家（）在西方教育史上最早試圖根據(jù)學(xué)生生理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行年齡分期，實(shí)施基礎(chǔ)教育。A.亞里士多德 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.帕里斯 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.下列組織形式中不是教材的組織方法是（）？ A.邏輯式組織 B.心理式組織 C.折衷式組織 D.中心式組織 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過(guò)程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.清楚教學(xué)流程 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為文字和（）兩大類(lèi)。A.圖像 B.畫(huà)筆 C.視頻 D.畫(huà)紙 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.技能的形成和發(fā)展是以（）為基礎(chǔ)的，是在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中形成和發(fā)展的。A.勞動(dòng) B.知識(shí) C.能力 D.實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.長(zhǎng)期以來(lái)美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學(xué)生獲得“（）”與“（）”作品的能力。A.臨摹,創(chuàng)作 B.臨摹 ,分析 C.分析,理解 D.理解, 臨摹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.一位教師在下課前說(shuō)：“那么書(shū)籍裝幀形式是不是書(shū)籍設(shè)計(jì)是重要方面呢？”這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.有“近代教育之父”之稱(chēng)的捷克教育家是（）A.蘇格拉底 B.夸美紐斯 C.柏拉圖 D.帕里斯 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.清政府于1904年1月頒布()確立了圖畫(huà)手工課開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)課堂中。A.“癸卯學(xué)制” B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.教會(huì)教育 D.“新學(xué)”教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.創(chuàng)造過(guò)程由構(gòu)想和（）兩個(gè)階段構(gòu)成 A.實(shí)施 B.計(jì)劃 C.場(chǎng)所 D.空間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過(guò)程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.激發(fā)學(xué)生的思考 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是()。A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí);B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感;C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神;D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.1925年，德國(guó)大建筑家格羅皮烏斯在（）設(shè)立了“公立包豪斯學(xué)校” 促進(jìn)了現(xiàn)代主義建筑的快速發(fā)展，講究建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益，以適應(yīng)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要。A.英國(guó)倫敦 B.德國(guó)魏瑪 C.萬(wàn)國(guó)博覽會(huì) D.美國(guó)加州 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.（）是教師教學(xué)的對(duì)象 A.課本 B.學(xué)生 C.家長(zhǎng) D.黑板 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.有一位老師在教學(xué)結(jié)尾的時(shí)候說(shuō)：“好的，同學(xué)們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請(qǐng)同學(xué)們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫(huà)，下節(jié)課對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）

A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.中國(guó)古代美術(shù)教育，大致從兩個(gè)方向展開(kāi):

一、是以審美為目的的，上層社會(huì)或文化人的博雅教育和（）

A.以學(xué)習(xí)為目的的，人民大眾的學(xué)校教育 B.是以休閑為目的，大眾化的繪畫(huà)教育

C.是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育 D.是以?shī)蕵?lè)為目的，消費(fèi)性的工匠教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 20.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的（）是以學(xué)生為主體,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)審美情操 ? A.要求 B.目標(biāo) C.主旨 D.內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 21.教案有一些基本的要素，它通常包括：課題；年級(jí)；授課人；（）A.課時(shí) B.學(xué)生 C.多媒體 D.課本 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.提問(wèn)法的主要目的是（）A.提起學(xué)生的注意力 B.考察學(xué)生的思考能力

C.讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

D.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)值得思維方向和深度 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.論文提綱編寫(xiě)中的重點(diǎn)部分是（）A.背景分析 B.分析原因 C.找出方法 D.確立結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 24.美術(shù)課程改革的主要任務(wù)以下哪個(gè)不是：（）A.更新觀念 B.轉(zhuǎn)變方式 C.調(diào)整結(jié)構(gòu) D.重建制度 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 25.下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)義務(wù)教育階段美術(shù)教育存在的不足？ A.課程的綜合性和多樣性不足 B.過(guò)于關(guān)注美術(shù)知識(shí)和技能 C.忽略考試科目外的專(zhuān)業(yè)

D.在一定程度上脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 26.教案編制需要把握如下要點(diǎn)：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教科書(shū)；（）；了解教學(xué)情景；選擇教學(xué)方法；教學(xué)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具或其他)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；設(shè)計(jì)板書(shū)(或制作PPT演示文稿)。A.了解學(xué)生個(gè)性 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.分析難點(diǎn)、重點(diǎn) D.掌握授課時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 27.史上最牛校長(zhǎng)是（）A.譚千秋 B.范跑跑 C.葉志平D.徐本禹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 28.近代美術(shù)教育誕生的土壤，是中國(guó)傳統(tǒng)教育、以傳授近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)為特征的（）A.“新學(xué)”教育 B.師徒傳授制 C.家庭傳承制 D.社會(huì)教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，（）是教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。A.教科書(shū) B.教材 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.下列說(shuō)法正確的是（）A.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)具體形式有簡(jiǎn)易的自我評(píng)價(jià)和以單元為單位的書(shū)面測(cè)驗(yàn)式 B.現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)體系是一個(gè)相互制約、相互促進(jìn)、不斷自我完善的組織系統(tǒng)。C.正確理解“美術(shù)”要改變“像不像”、“技能性”等單一化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要體現(xiàn) D.自我評(píng)價(jià)能力是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、形成“可持續(xù)發(fā)展”學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本標(biāo)志。標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 2.通過(guò)對(duì)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到（）三個(gè)目標(biāo) A.知識(shí)目標(biāo) B.能力目標(biāo) C.精神目標(biāo) D.情感目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.（）既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品質(zhì)特征的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。A.為人師表 B.以身作則 C.勤奮創(chuàng)新 D.躬行實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 4.當(dāng)代美術(shù)教師應(yīng)努力成為一名研究型的教師，這就要求美術(shù)教師要不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，要具備（）A.批判精神 B.反思精神 C.創(chuàng)新意識(shí) D.問(wèn)題意識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 5.講述是一種通過(guò)???（）傳達(dá)()的教學(xué)方法，是其他教學(xué)方法的“潤(rùn)滑劑”沒(méi)有講述，其他方法也很難有效地實(shí)施。A.口頭語(yǔ)言 B.心理 C.情感 D.信息

標(biāo)準(zhǔn)答案：AD

三、判斷題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.結(jié)尾的形式多種多樣大致有總結(jié)性結(jié)尾、交代性結(jié)尾、啟發(fā)性結(jié)尾、懸念性結(jié)尾四種（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.創(chuàng)造是人類(lèi)在實(shí)踐活動(dòng)中，使客觀的規(guī)律與自己的目的相統(tǒng)一，從而按照人的意愿和需要改造客觀世界的活動(dòng)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.“欣賞●評(píng)述”體現(xiàn)了美術(shù)課程的教育性質(zhì)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)秩序。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.美術(shù)教師在深秋時(shí)帶學(xué)生們上山采集五彩斑斕的樹(shù)葉，制作做樹(shù)葉貼畫(huà)是善于撲捉季節(jié)開(kāi)發(fā)課程資源的表現(xiàn)（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 30 道試題，共 75 分。）V 1.在網(wǎng)絡(luò)文化日益高漲的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于少年兒童的文化生活影響越來(lái)越大了，而它在少年兒童()、()所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)逐漸顯示出來(lái)。

A.情感上,技能上 B.心理上, 智力上 C.思想上,技能上 D.思想上,心里上 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.1925年，德國(guó)大建筑家格羅皮烏斯在（）設(shè)立了“公立包豪斯學(xué)校” 促進(jìn)了現(xiàn)代主義建筑的快速發(fā)展，講究建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益，以適應(yīng)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要。A.英國(guó)倫敦 B.德國(guó)魏瑪 C.萬(wàn)國(guó)博覽會(huì) D.美國(guó)加州 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.()是中國(guó)春秋時(shí)期記述官營(yíng)手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻(xiàn)。A.《考工記》 B.《文心雕龍》 C.《書(shū)藝》 D.《佐傳》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.長(zhǎng)期以來(lái)美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學(xué)生獲得“（）”與“（）”作品的能力。A.臨摹,創(chuàng)作 B.臨摹 ,分析 C.分析,理解 D.理解, 臨摹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.帕梅拉●泰勒和（）則認(rèn)為，三位互動(dòng)在線咨詢(xún)網(wǎng)形式的視覺(jué)文化藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)更像學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)。A.布倫特●威爾遜 B.羅恩菲德

C.史蒂文●卡爾彭特 D.阿瑟●弗蘭 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念，以培養(yǎng)“__”為目標(biāo)，以___的全面發(fā)展為根本，積極開(kāi)展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。A.情、人性 B.人、個(gè)性 C.人性、人 D.人性、個(gè)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.（）是依托形象進(jìn)行的思維。A.邏輯思維 B.發(fā)散思維 C.形象思維 D.想象思維 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.一位教師在下課前說(shuō)：“那么書(shū)籍裝幀形式是不是書(shū)籍設(shè)計(jì)是重要方面呢？”這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過(guò)程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.激發(fā)學(xué)生的思考 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是()。A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感;C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神;D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的（）是以學(xué)生為主體,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)審美情操 ? A.要求 B.目標(biāo) C.主旨 D.內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.清政府于1904年1月頒布()確立了圖畫(huà)手工課開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)課堂中。A.“癸卯學(xué)制” B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.教會(huì)教育 D.“新學(xué)”教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.新課程倡導(dǎo)教師評(píng)價(jià)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（）的教師評(píng)價(jià)體系？ A.發(fā)展性的 B.持續(xù)性的 C.穩(wěn)定性的 D.專(zhuān)業(yè)性的 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.論文提綱編寫(xiě)中的重點(diǎn)部分是（）A.背景分析 B.分析原因 C.找出方法 D.確立結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.()把視覺(jué)文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。A.阿瑟●弗蘭 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡爾彭特 D.羅恩菲德 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.教師講課要求使用規(guī)范語(yǔ)言。“規(guī)范語(yǔ)言”是指（）A.普通話 B.方言 C.幽默語(yǔ)言 D.專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.美國(guó)美術(shù)教育家羅恩菲德把兒童美術(shù)發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫(xiě)實(shí)萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機(jī)期、()七個(gè)階段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼兒期 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18.（）是教師教學(xué)的對(duì)象 A.課本 B.學(xué)生 C.家長(zhǎng) D.知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.在上層社會(huì)或文化人中，進(jìn)行的博雅美術(shù)教育，不是主要的教學(xué)或?qū)W習(xí)方法的是（）A.注重學(xué)習(xí)者整體素質(zhì)的提高 B.臨摹、觀察、記憶和寫(xiě)生相結(jié)合 C.主要的教學(xué)組織形式是師徒式 D.技藝特色十分濃郁 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.教案的形式一般分為純文字式和（）兩類(lèi) A.表格式 B.圖像式 C.動(dòng)畫(huà)式 D.音樂(lè)式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，（）是教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。A.教科書(shū) B.教材 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.論文提綱編寫(xiě)中的重點(diǎn)部分是（）A.背景分析 B.分析原因 C.找出方法 D.確立結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 24.新課程倡導(dǎo)教師評(píng)價(jià)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（）的教師評(píng)價(jià)體系？ A.發(fā)展性的 B.持續(xù)性的 C.穩(wěn)定性的 D.專(zhuān)業(yè)性的 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.導(dǎo)入可分為?（）兩類(lèi)。A.舉例導(dǎo)入、直接導(dǎo)入 B.直接導(dǎo)入、間接導(dǎo)入 C.故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入 D.試錯(cuò)導(dǎo)入、觀摩導(dǎo)入 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 26.以下（）課程能使學(xué)生獲得最一般的技術(shù)操作程序和技術(shù)發(fā)展意識(shí)？ A.音樂(lè)課程 B.體育課程 C.美術(shù)課程 D.英語(yǔ)課程 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 27.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)和教師（）的評(píng)價(jià)。A.學(xué)習(xí)成績(jī) 教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)時(shí)間 教學(xué)手段 C.學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)環(huán)境 D.學(xué)習(xí)效果 教學(xué)工作過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 28.一位教師在下課前說(shuō)：“那么書(shū)籍裝幀形式是不是書(shū)籍設(shè)計(jì)是重要方面呢？”這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 29.中國(guó)古代美術(shù)教育，大致從兩個(gè)方向展開(kāi):

一、是以審美為目的的，上層社會(huì)或文化人的博雅教育和（）

A.以學(xué)習(xí)為目的的，人民大眾的學(xué)校教育 B.是以休閑為目的，大眾化的繪畫(huà)教育

C.是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育 D.是以?shī)蕵?lè)為目的，消費(fèi)性的工匠教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 30.國(guó)外一些學(xué)者從文化傳播的角度提出的文化帝國(guó)主義的理論，即是指一些國(guó)家將他們的()、()及生活方式凌駕于另一些國(guó)家之上的文化霸權(quán)形式。A.世界觀 價(jià)值觀 B.終極消費(fèi)觀 C.消費(fèi)觀 D.人生觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.記錄教學(xué)的過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 2.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為（）兩大類(lèi)。A.畫(huà)筆 B.文字 C.圖像 D.畫(huà)紙

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 3.()于1904年1月頒布()確立了圖畫(huà)手工課開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)課堂中。A.“癸卯學(xué)制” B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.清政府

D.“新學(xué)”教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 4.新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們改變?cè)瓉?lái)美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)化傾向，提倡新的學(xué)習(xí)方式，即（）的學(xué)習(xí)方式 A.自我監(jiān)控 B.自我指導(dǎo) C.自我強(qiáng)化 D.自我激勵(lì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.終身教育的思想對(duì)于我們的發(fā)展非常重要，但應(yīng)建立在4個(gè)支柱的基礎(chǔ)上，這四個(gè)支柱是（）A.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) B.學(xué)會(huì)做事 C.學(xué)會(huì)共同生活 D.學(xué)會(huì)生存 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD

三、判斷題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為畫(huà)質(zhì)和畫(huà)筆兩大類(lèi)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，所有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都是圍繞它展開(kāi)的，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.美術(shù)教師在深秋時(shí)帶學(xué)生們上山采集五彩斑斕的樹(shù)葉，制作做樹(shù)葉貼畫(huà)是善于撲捉季節(jié)開(kāi)發(fā)課程資源的表現(xiàn)（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.“欣賞●評(píng)述”體現(xiàn)了美術(shù)課程的教育性質(zhì)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí) 和綜合能力強(qiáng)的學(xué)生成為美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)之一。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 30 道試題，共 75 分。）V 1.（）是依托形象進(jìn)行的思維。A.邏輯思維 B.發(fā)散思維 C.形象思維 D.想象思維 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2.下列組織形式中不是教材的組織方法是（）？ A.邏輯式組織 B.心理式組織 C.折衷式組織 D.中心式組織 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.教育的最深遠(yuǎn)功能是（）？ A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4.對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)利用，是新課程改革的（）,是實(shí)現(xiàn)新課改的必要條件 A.重要原則 B.必要條件 C.重要內(nèi)容 D.重要途徑 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是：（）A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感 C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神 D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)和教師（）的評(píng)價(jià)。A.學(xué)習(xí)成績(jī) 教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)時(shí)間 教學(xué)手段 C.學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)環(huán)境 D.學(xué)習(xí)效果 教學(xué)工作過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.對(duì)教材的研究要達(dá)到懂、透（）三個(gè)階段的要求 A.理解 B.熟悉 C.化 D.掌握 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.中國(guó)古代美術(shù)教育，大致從兩個(gè)方向展開(kāi)（）

A.是以審美為目的的，上層社會(huì)或文化人的博雅教育 : 是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。

B.是以休閑為目的，大眾化的繪畫(huà)教育, 是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。C.是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。D.是以?shī)蕵?lè)為目的，消費(fèi)性的工匠教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.()把視覺(jué)文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。A.阿瑟●弗蘭 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡爾彭特 D.羅恩菲德 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.長(zhǎng)期以來(lái)美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學(xué)生獲得“（）”與“（）”作品的能力。A.臨摹,創(chuàng)作 B.臨摹 ,分析 C.分析,理解 D.理解, 臨摹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.有一位老師在教學(xué)結(jié)尾的時(shí)候說(shuō)：“好的，同學(xué)們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請(qǐng)同學(xué)們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫(huà)，下節(jié)課對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）

A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.()是中國(guó)春秋時(shí)期記述官營(yíng)手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻(xiàn)。A.《考工記》 B.《文心雕龍》 C.《書(shū)藝》 D.《佐傳》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.（）是教師教學(xué)的對(duì)象 A.課本 B.學(xué)生 C.家長(zhǎng) D.知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.美術(shù)課程改革的主要任務(wù)以下哪個(gè)不是：（）A.更新觀念 B.轉(zhuǎn)變方式 C.調(diào)整結(jié)構(gòu) D.重建制度 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.國(guó)外一些學(xué)者從文化傳播的角度提出的文化帝國(guó)主義的理論，即是指一些國(guó)家將他們的()、()及生活方式凌駕于另一些國(guó)家之上的文化霸權(quán)形式。A.世界觀 價(jià)值觀 B.終極消費(fèi)觀 C.消費(fèi)觀 D.人生觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.教案編制需要把握如下要點(diǎn)：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教科書(shū)；（）；了解教學(xué)情景；選擇教學(xué)方法；教學(xué)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具或其他)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；設(shè)計(jì)板書(shū)(或制作PPT演示文稿)。A.了解學(xué)生個(gè)性 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.分析難點(diǎn)、重點(diǎn) D.掌握授課時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.教案有一些基本的要素，它通常包括：課題；年級(jí)；授課人；（）A.課時(shí) B.學(xué)生 C.多媒體 D.課本 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的（）是以學(xué)生為主體,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)審美情操 ? A.要求 B.目標(biāo) C.主旨 D.內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.清政府于1904年1月頒布()確立了圖畫(huà)手工課開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)課堂中。A.“癸卯學(xué)制” B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.教會(huì)教育 D.“新學(xué)”教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，（）是教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。A.教科書(shū) B.教材 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.在中國(guó)古代藝匠進(jìn)行的實(shí)用美術(shù)教育，主要是培養(yǎng)（）A.提升素質(zhì)、陶冶性情 B.重視娛樂(lè)遣興、抒情展意 C.實(shí)用型的工藝人才 D.強(qiáng)調(diào)品位的提升 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 22.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.創(chuàng)造過(guò)程由構(gòu)想和（）兩個(gè)階段構(gòu)成 A.實(shí)施 B.計(jì)劃 C.場(chǎng)所 D.空間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過(guò)程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.清楚教學(xué)流程 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念，以培養(yǎng)“__”為目標(biāo)，以___的全面發(fā)展為根本，積極開(kāi)展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。A.情、人性 B.人、個(gè)性 C.人性、人 D.人性、個(gè)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 26.提問(wèn)法的主要目的是（）A.提起學(xué)生的注意力 B.考察學(xué)生的思考能力

C.讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

D.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)值得思維方向和深度 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.美國(guó)美術(shù)教育家羅恩菲德把兒童美術(shù)發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫(xiě)實(shí)萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機(jī)期、()七個(gè)階段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼兒期 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 28.論文提綱編寫(xiě)中的重點(diǎn)部分是（）A.背景分析 B.分析原因 C.找出方法 D.確立結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.教育的最深遠(yuǎn)功能是()。A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.改革開(kāi)放之初，我國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師奇缺，國(guó)家加大了師資培養(yǎng)的力度，促進(jìn)了高等師范美術(shù)教育的發(fā)展，通過(guò)（），逐步滿(mǎn)足了基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展的需要。A.擴(kuò)招美術(shù)生和免費(fèi)師范生政策 B.進(jìn)行教師培訓(xùn) C.引進(jìn)國(guó)外教育資源 D.培養(yǎng)教師多能 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們改變?cè)瓉?lái)美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)化傾向，提倡新的學(xué)習(xí)方式，即（）的學(xué)習(xí)方式 A.自我監(jiān)控 B.自我指導(dǎo) C.自我強(qiáng)化 D.自我激勵(lì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。

A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.記錄教學(xué)的過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 3.通過(guò)對(duì)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到（）三個(gè)目標(biāo) A.知識(shí)目標(biāo) B.能力目標(biāo) C.精神目標(biāo) D.情感目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 4.撰寫(xiě)論文除了提高我們自己的水平以外還關(guān)系到（）A.職稱(chēng)的晉升 B.教壇新秀評(píng)選 C.年終教育成果審核 D.教育論文評(píng)比 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 5.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為（）兩大類(lèi)。A.畫(huà)筆 B.文字 C.圖像 D.畫(huà)紙

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC

三、判斷題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí) 和綜合能力強(qiáng)的學(xué)生成為美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)之一。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.人文價(jià)值 人文即人性文化，“以人為本”就是以人性為本。人文價(jià)值即只尊重人性為本的價(jià)值理念。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)秩序。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.美術(shù)教師在深秋時(shí)帶學(xué)生們上山采集五彩斑斕的樹(shù)葉，制作做樹(shù)葉貼畫(huà)是善于撲捉季節(jié)開(kāi)發(fā)課程資源的表現(xiàn)（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.創(chuàng)造是人類(lèi)在實(shí)踐活動(dòng)中，使客觀的規(guī)律與自己的目的相統(tǒng)一，從而按照人的意愿和需要改造客觀世界的活動(dòng)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 30 道試題，共 75 分。）V 1.有一位老師在教學(xué)結(jié)尾的時(shí)候說(shuō)：“好的，同學(xué)們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請(qǐng)同學(xué)們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫(huà)，下節(jié)課對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.一位教師在下課前說(shuō)：“那么書(shū)籍裝幀形式是不是書(shū)籍設(shè)計(jì)是重要方面呢？”這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.論文提綱編寫(xiě)中的重點(diǎn)部分是（）A.背景分析 B.分析原因 C.找出方法 D.確立結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.教育的最深遠(yuǎn)功能是（）？ A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，（）是教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。A.教科書(shū) B.教材 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教案有一些基本的要素，它通常包括：課題；年級(jí)；授課人；（）A.課時(shí) B.學(xué)生 C.多媒體 D.課本 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.有“近代教育之父”之稱(chēng)的捷克教育家是（）A.蘇格拉底 B.夸美紐斯 C.柏拉圖 D.帕里斯 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.新課程倡導(dǎo)教師評(píng)價(jià)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（）的教師評(píng)價(jià)體系？ A.發(fā)展性的 B.持續(xù)性的 C.穩(wěn)定性的 D.專(zhuān)業(yè)性的 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.當(dāng)今的少年兒童在服飾消費(fèi)方面存在這盲目追逐時(shí)尚，過(guò)分講求品牌的炫耀性消費(fèi)誤區(qū)，這主要體現(xiàn)在（）對(duì)青少年、兒童的（）影響。A.廣告圖片宣傳 , 價(jià)值觀 B.商品質(zhì)量, 消費(fèi)觀念 C.消費(fèi)觀念, 價(jià)值觀 D.商品質(zhì)量,價(jià)值觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.創(chuàng)造過(guò)程由構(gòu)想和（）兩個(gè)階段構(gòu)成 A.實(shí)施 B.計(jì)劃 C.場(chǎng)所 D.空間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.當(dāng)今的少年兒童在服飾消費(fèi)方面存在這盲目追逐時(shí)尚，過(guò)分講求品牌的炫耀性消費(fèi)誤區(qū)，這主要體現(xiàn)在（）對(duì)青少年、兒童的價(jià)值觀影響。A.廣告圖片宣傳 B.商品質(zhì)量 C.消費(fèi)觀念 D.引進(jìn)外資 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.在網(wǎng)絡(luò)文化日益高漲的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于少年兒童的文化生活影響越來(lái)越大了，而它在少年兒童()所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)逐漸顯示出來(lái)。A.思想上 B.智力上 C.技能上 D.身體上 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.在上層社會(huì)或文化人中，進(jìn)行的博雅美術(shù)教育，不是主要的教學(xué)或?qū)W習(xí)方法的是（）A.注重學(xué)習(xí)者整體素質(zhì)的提高 B.臨摹、觀察、記憶和寫(xiě)生相結(jié)合 C.主要的教學(xué)組織形式是師徒式 D.技藝特色十分濃郁 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.對(duì)教材的研究要達(dá)到懂、透（）三個(gè)階段的要求 A.理解 B.熟悉 C.化 D.想象 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.長(zhǎng)期以來(lái)美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學(xué)生獲得“（）”與“（）”作品的能力。A.臨摹,創(chuàng)作 B.臨摹 ,分析 C.分析,理解 D.理解, 臨摹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.教案編制需要把握如下要點(diǎn)：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教科書(shū)；（）；了解教學(xué)情景；選擇教學(xué)方法；教學(xué)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具或其他)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；設(shè)計(jì)板書(shū)(或制作PPT演示文稿)。A.了解學(xué)生個(gè)性 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.分析難點(diǎn)、重點(diǎn) D.掌握授課時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.教育的最深遠(yuǎn)功能是()。A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 19.史上最牛校長(zhǎng)是（）A.譚千秋 B.范跑跑 C.葉志平D.徐本禹 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 20.()是中國(guó)春秋時(shí)期記述官營(yíng)手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻(xiàn)。A.《考工記》 B.《文心雕龍》 C.《書(shū)藝》 D.《佐傳》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.帕梅拉●泰勒和（）則認(rèn)為，三位互動(dòng)在線咨詢(xún)網(wǎng)形式的視覺(jué)文化藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)更像學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)。A.布倫特●威爾遜 B.羅恩菲德

C.史蒂文●卡爾彭特 D.阿瑟●弗蘭 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 22.示范的主要目的是（）A.行為的的展示和模仿

B.使學(xué)生獲得豐富的感性材料 C.提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.集中學(xué)生的注意力 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)和教師（）的評(píng)價(jià)。A.學(xué)習(xí)成績(jī) 教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)時(shí)間 教學(xué)手段 C.學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)環(huán)境 D.學(xué)習(xí)效果 教學(xué)工作過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 24.()把視覺(jué)文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。A.阿瑟●弗蘭 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡爾彭特 D.羅恩菲德 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.（）是教師教學(xué)的對(duì)象 A.課本 B.學(xué)生 C.家長(zhǎng) D.知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 26.在網(wǎng)絡(luò)文化日益高漲的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于少年兒童的文化生活影響越來(lái)越大了，而它在少年兒童()、()所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)逐漸顯示出來(lái)。A.情感上,技能上 B.心理上, 智力上 C.思想上,技能上 D.思想上,心里上 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.新課程倡導(dǎo)教師評(píng)價(jià)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（）的教師評(píng)價(jià)體系？ A.發(fā)展性的 B.持續(xù)性的 C.穩(wěn)定性的 D.專(zhuān)業(yè)性的 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.對(duì)教材的研究要達(dá)到懂、透（）三個(gè)階段的要求 A.理解 B.熟悉 C.化 D.掌握 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是：（）A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感 C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神 D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念，以培養(yǎng)“__”為目標(biāo)，以___的全面發(fā)展為根本，積極開(kāi)展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。A.情、人性 B.人、個(gè)性 C.人性、人 D.人性、個(gè)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.（）既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品質(zhì)特征的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。A.為人師表 B.以身作則 C.勤奮創(chuàng)新 D.躬行實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2.“美術(shù)素養(yǎng)”是指學(xué)生學(xué)習(xí)了美術(shù)課程相關(guān)知識(shí)后，所形成的美術(shù)方面的感知、()、()、表達(dá)、涉及、()、評(píng)鑒和參與人際交流等方面的意識(shí)和能力。A.想象 B.思維 C.審美 D.技能

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.所謂案例學(xué)習(xí)是一種通過(guò)具體的描述引入情境，呈現(xiàn)問(wèn)題和疑難，進(jìn)而引起()解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)辦法。A.分析 B.演繹 C.推斷 D.歸納

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 4.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。

A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.記錄教學(xué)的過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 5.通過(guò)對(duì)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到（）三個(gè)目標(biāo) A.知識(shí)目標(biāo) B.能力目標(biāo) C.精神目標(biāo) D.情感目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD

三、判斷題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.結(jié)尾的形式多種多樣大致有總結(jié)性結(jié)尾、交代性結(jié)尾、啟發(fā)性結(jié)尾、懸念性結(jié)尾四種（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)秩序。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.“欣賞●評(píng)述”體現(xiàn)了美術(shù)課程的教育性質(zhì)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.創(chuàng)造是人類(lèi)在實(shí)踐活動(dòng)中，使客觀的規(guī)律與自己的目的相統(tǒng)一，從而按照人的意愿和需要改造客觀世界的活動(dòng)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，所有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都是圍繞它展開(kāi)的，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 30 道試題，共 75 分。）V 1.改革開(kāi)放之初，我國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師奇缺，國(guó)家加大了師資培養(yǎng)的力度，促進(jìn)了高等師范美術(shù)教育的發(fā)展，通過(guò)（），逐步滿(mǎn)足了基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展的需要。

A.擴(kuò)招美術(shù)生和免費(fèi)師范生政策 B.進(jìn)行教師培訓(xùn) C.引進(jìn)國(guó)外教育資源 D.培養(yǎng)教師多能 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.()是中國(guó)春秋時(shí)期記述官營(yíng)手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻(xiàn)。A.《考工記》 B.《文心雕龍》 C.《書(shū)藝》 D.《佐傳》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教案編制需要把握如下要點(diǎn)：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教科書(shū)；（）；了解教學(xué)情景；選擇教學(xué)方法；教學(xué)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具或其他)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；設(shè)計(jì)板書(shū)(或制作PPT演示文稿)。A.了解學(xué)生個(gè)性 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.分析難點(diǎn)、重點(diǎn) D.掌握授課時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.教案編制需要把握如下要點(diǎn)：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教科書(shū)；（）；了解教學(xué)情景；選擇教學(xué)方法；教學(xué)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具或其他)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；設(shè)計(jì)板書(shū)(或制作PPT演示文稿)。A.了解學(xué)生個(gè)性 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.分析難點(diǎn)、重點(diǎn) D.掌握授課時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.美國(guó)美術(shù)教育家羅恩菲德把兒童美術(shù)發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫(xiě)實(shí)萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機(jī)期、()七個(gè)階段。A.成熟期 B.迷茫期 C.青春期 D.幼兒期 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.備受推崇的人類(lèi)智慧要素是：人的創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)造精神，（）A.勞動(dòng)能力 B.生活態(tài)度 C.意志品質(zhì) D.精神追求 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.中國(guó)古代美術(shù)教育，大致從兩個(gè)方向展開(kāi)（）

A.是以審美為目的的，上層社會(huì)或文化人的博雅教育 : 是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。

B.是以休閑為目的，大眾化的繪畫(huà)教育, 是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。C.是以實(shí)用為目的的，下層社會(huì)或藝匠的美術(shù)教育。D.是以?shī)蕵?lè)為目的，消費(fèi)性的工匠教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.對(duì)教材的研究要達(dá)到懂、透（）三個(gè)階段的要求 A.理解 B.熟悉 C.化 D.想象 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.研究型美術(shù)教師必須具備的意識(shí)不包括（）A.創(chuàng)新意識(shí) B.批判精神 C.理解能力 D.反思精神 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.新課程倡導(dǎo)教師評(píng)價(jià)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（）的教師評(píng)價(jià)體系？ A.發(fā)展性的 B.持續(xù)性的 C.穩(wěn)定性的 D.專(zhuān)業(yè)性的 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.美術(shù)素養(yǎng)”是指學(xué)生學(xué)習(xí)了美術(shù)課程相關(guān)知識(shí)后，所形成的美術(shù)方面的感知、想象、思維、表達(dá)、涉及、()、評(píng)鑒和參與人際交流等方面的意識(shí)和能力。A.創(chuàng)作 B.實(shí)踐 C.審美 D.技能 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.有“近代教育之父”之稱(chēng)的捷克教育家是（）A.蘇格拉底 B.夸美紐斯 C.柏拉圖 D.帕里斯 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.創(chuàng)造過(guò)程由構(gòu)想和（）兩個(gè)階段構(gòu)成 A.實(shí)施 B.計(jì)劃 C.場(chǎng)所 D.空間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.()把視覺(jué)文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運(yùn)輸平面圖。A.阿瑟●弗蘭 B.帕梅拉●泰勒 C.史蒂文●卡爾彭特 D.羅恩菲德 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.美術(shù)課程改革的主要任務(wù)以下哪個(gè)不是：（）A.更新觀念 B.轉(zhuǎn)變方式 C.調(diào)整結(jié)構(gòu) D.重建制度 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.教案的形式一般分為純文字式和（）兩類(lèi) A.表格式 B.圖像式 C.動(dòng)畫(huà)式 D.音樂(lè)式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.教育的最深遠(yuǎn)功能是（）？ A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 18.對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)利用，是新課程改革的（）,是實(shí)現(xiàn)新課改的必要條件 A.重要原則 B.必要條件 C.重要內(nèi)容 D.重要途徑 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.一位教師在下課前說(shuō)：“那么書(shū)籍裝幀形式是不是書(shū)籍設(shè)計(jì)是重要方面呢？”這種類(lèi)型的結(jié)尾屬于（）A.總結(jié)性結(jié)尾 B.交代性結(jié)尾 C.啟發(fā)性結(jié)尾 D.懸念性結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.（）是教師教學(xué)的對(duì)象 A.課本 B.學(xué)生 C.家長(zhǎng) D.知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 21.（）是依托形象進(jìn)行的思維。A.邏輯思維 B.發(fā)散思維 C.形象思維 D.想象思維 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 22.對(duì)教材的研究要達(dá)到懂、透（）三個(gè)階段的要求 A.理解 B.熟悉 C.化 D.掌握 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 23.在網(wǎng)絡(luò)文化日益高漲的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于少年兒童的文化生活影響越來(lái)越大了，而它在少年兒童()所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)逐漸顯示出來(lái)。A.思想上 B.智力上 C.技能上 D.身體上 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.教案的作用是：（）促進(jìn)周密的思考；獲得備忘的效果；記錄教學(xué)的過(guò)程；引導(dǎo)反思與改進(jìn)；與他人更好地交流。A.明確教學(xué)的目標(biāo) B.引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.督促教師的授課技能 D.激發(fā)學(xué)生的思考 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.課外美術(shù)教育是根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其理念，以培養(yǎng)“__”為目標(biāo)，以___的全面發(fā)展為根本，積極開(kāi)展第二課堂藝術(shù)教學(xué)的新型育人途徑的探究型的美術(shù)教育。A.情、人性 B.人、個(gè)性 C.人性、人 D.人性、個(gè)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 26.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是：（）A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感 C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神 D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.近代美術(shù)教育誕生的土壤，是中國(guó)傳統(tǒng)教育、以傳授近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)為特征的（）A.“新學(xué)”教育 B.師徒傳授制 C.家庭傳承制 D.社會(huì)教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列不是形成性評(píng)價(jià)目的的是()。A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感;C.增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神;D.讓老師更加了解學(xué)生 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 29.教育的最深遠(yuǎn)功能是()。A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展 B.影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.影響政治發(fā)展 D.影像文化發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，（）是教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。A.教科書(shū) B.教材 C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.()于1904年1月頒布()確立了圖畫(huà)手工課開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)課堂中。A.“癸卯學(xué)制” B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.清政府

D.“新學(xué)”教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 2.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為（）兩大類(lèi)。A.畫(huà)筆 B.文字 C.圖像 D.畫(huà)紙

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 3.通過(guò)對(duì)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到（）三個(gè)目標(biāo) A.知識(shí)目標(biāo) B.能力目標(biāo) C.精神目標(biāo) D.情感目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 4.所謂案例學(xué)習(xí)是一種通過(guò)具體的描述引入情境，呈現(xiàn)問(wèn)題和疑難，進(jìn)而引起()解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)辦法。A.分析 B.演繹 C.推斷 D.歸納

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 5.新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們改變?cè)瓉?lái)美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)化傾向，提倡新的學(xué)習(xí)方式，即（）的學(xué)習(xí)方式 A.自我監(jiān)控 B.自我指導(dǎo) C.自我強(qiáng)化 D.自我激勵(lì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 5 道試題，共 12.5 分。）V 1.美術(shù)教材的構(gòu)成要素可以分為畫(huà)質(zhì)和畫(huà)筆兩大類(lèi)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.“欣賞●評(píng)述”體現(xiàn)了美術(shù)課程的教育性質(zhì)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.創(chuàng)造力培養(yǎng)，首先應(yīng)重視創(chuàng)造性的思維。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，所有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都是圍繞它展開(kāi)的，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。()A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.結(jié)尾的形式多種多樣大致有總結(jié)性結(jié)尾、交代性結(jié)尾、啟發(fā)性結(jié)尾、懸念性結(jié)尾四種（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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第二篇：東師經(jīng)濟(jì)法學(xué)17春在線作業(yè)2 免費(fèi)答案

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列哪個(gè)不是增值稅的納稅主體 ？ A.銷(xiāo)售貨物 B.提供應(yīng)稅勞務(wù) C.出口貨物 D.進(jìn)口貨物 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2.下列人物中哪一位是第一次使用“經(jīng)濟(jì)法”概念的人.A.蒲魯東 B.德薩米 C.摩萊里 D.馬克思 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.下列哪一部是世界上最早的社會(huì)保障法？ A.1601年英國(guó)的濟(jì)貧法

B.1935年美國(guó)的社會(huì)保障法案

C.1883年德國(guó)的疾病、工傷、老年三項(xiàng)法案 D.二戰(zhàn)后英國(guó)的社會(huì)保障和有關(guān)福利問(wèn)題 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.有權(quán)下達(dá)指令性計(jì)劃的機(jī)關(guān)是 A.各級(jí)人民政府的經(jīng)濟(jì)管理職能部門(mén) B.各級(jí)人民政府的計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān)

C.國(guó)務(wù)院和省級(jí)人民政府的計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān) D.國(guó)家計(jì)委和國(guó)家經(jīng)貿(mào)委 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.下列哪一個(gè)屬于市場(chǎng)管理法的特定調(diào)整對(duì)象 A.政府管理關(guān)系 B.市場(chǎng)管理關(guān)系 C.個(gè)人經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D.企業(yè)管理關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.經(jīng)濟(jì)法的基點(diǎn)是 A.個(gè)人利益 B.行業(yè)利益 C.社會(huì)利益 D.集體利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)法主體觀點(diǎn)正確的是

A.經(jīng)濟(jì)法主體是一個(gè)很寬泛的概念，它的行為主體實(shí)際上涵概了一切社會(huì)活動(dòng) B.經(jīng)濟(jì)法主體必須是依法享有經(jīng)濟(jì)法職權(quán)的社會(huì)實(shí)體

C.經(jīng)濟(jì)法主體可以是國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的或者一定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和消費(fèi)活動(dòng)的間接參與者 D.經(jīng)濟(jì)法主體是經(jīng)濟(jì)法法律關(guān)系中最活躍、最積極的因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列哪部法律被稱(chēng)為“自由企業(yè)大憲章”？ A.企業(yè)法 B.反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 C.反壟斷法 D.自由競(jìng)爭(zhēng)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.我國(guó)貨幣政策目標(biāo)是 A.防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn) B.抑制通貨膨脹

C.保持貨幣幣值的穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) D.提高金融的效益 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.根據(jù)我國(guó)防《稅收征收管理法》的規(guī)定，納稅人對(duì)超過(guò)應(yīng)納稅額繳納的稅款，可以在一定期限內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)要求退還。該期限是 A.自結(jié)算繳納稅款之日起1年內(nèi) B.自結(jié)算繳納稅款之日起2年內(nèi) C.自結(jié)算繳納稅款之日起3年內(nèi) D.自結(jié)算繳納稅款之日起5年內(nèi) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.首先提出“經(jīng)濟(jì)法”這一概念的是 A.摩萊里《自然法典》 B.德薩米《公有法典》 C.萊特《世界經(jīng)濟(jì)年鑒》 D.金澤良雄《經(jīng)濟(jì)法概論》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是中國(guó)人民銀行的貨幣政策工具？ A.存款準(zhǔn)備金 B.存款利率 C.基準(zhǔn)利率 D.再貼現(xiàn)利率 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.商場(chǎng)聲稱(chēng)“自己未曾說(shuō)明其雨傘能遮風(fēng)擋雨”而對(duì)顧客的退貨要求予以拒絕，其違背了下列哪些原則? A.明示擔(dān)保 B.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D.默示擔(dān)保 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.下列那些內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象？ A.企業(yè)內(nèi)部組織關(guān)系 B.財(cái)物贈(zèng)予關(guān)系 C.經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.以下學(xué)者未主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的是 A.摩萊里 B.亞當(dāng)斯密 C.蒲魯東 D.德薩米 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.我國(guó)商業(yè)銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)主要有 : A.吸收公眾存款 B.發(fā)行金融債券 C.代理買(mǎi)賣(mài)外匯 D.進(jìn)行同業(yè)拆借 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2.流轉(zhuǎn)稅是我國(guó)稅收收入的主要來(lái)源，主要包括 A.增值稅 B.消費(fèi)稅 C.營(yíng)業(yè)稅 D.關(guān)稅

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 3.經(jīng)濟(jì)法的基本原則是 : A.資源優(yōu)化配置原則 B.國(guó)家適度干預(yù)原則 C.社會(huì)本位原則 D.經(jīng)濟(jì)公平原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 4.中央銀行開(kāi)展公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)需要具備哪些條件 A.有較大的自主管理權(quán) B.有足夠的調(diào)控能力 C.有比較發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng) D.有比較寬松的外匯管理體制 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 5.企業(yè)所得稅的納稅義務(wù)人主要包括下列那些 ？ A.國(guó)有企業(yè) B.集體企業(yè) C.私營(yíng)企業(yè) D.民營(yíng)企業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 6.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任包括.A.對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任 B.對(duì)債權(quán)人的責(zé)任

C.對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)與合理利用的責(zé)任 D.對(duì)所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 7.我國(guó)目前消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)體系主要有 A.立法機(jī)關(guān) B.行政機(jī)關(guān) C.公安司法機(jī)關(guān) D.新聞?shì)浾摍C(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 8.我國(guó)預(yù)算法將預(yù)算監(jiān)督和決算監(jiān)督并提，并從監(jiān)督主體的角度將預(yù)算與決算監(jiān)督分為 A.司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督 B.立法機(jī)關(guān)的監(jiān)督 C.行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 D.政府專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 9.下列哪些選項(xiàng)構(gòu)成了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法體系？ A.企業(yè)組織管理法 B.市場(chǎng)管理法 C.宏觀調(diào)控法 D.社會(huì)保障法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 10.我國(guó)增值稅的稅率分為三檔，即 A.高稅率 B.基本稅率 C.低稅率 D.零稅率 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.制定世界上第一部專(zhuān)門(mén)的反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的國(guó)家是日本。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.按照我國(guó)《資源稅暫行條例》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，納稅人不能準(zhǔn)確擔(dān)供應(yīng)稅產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)量，以應(yīng)稅產(chǎn)品的產(chǎn)量為課稅數(shù)量。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.公權(quán)介入的方法是經(jīng)濟(jì)法唯一的調(diào)整方法。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.經(jīng)濟(jì)法主體是一個(gè)很寬泛的概念，它的行為實(shí)施涵概了一切社會(huì)活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.我國(guó)對(duì)所有出口的商品都征收出口稅。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.協(xié)議固定價(jià)格不是我國(guó)目前的行政性壟斷表現(xiàn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.聯(lián)合壟斷是指兩個(gè)相互間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系并有相當(dāng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)，通過(guò)一定的形式(如限制競(jìng)爭(zhēng)協(xié)議等)，聯(lián)合控制某一產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)或銷(xiāo)售的狀態(tài)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.為生產(chǎn)消費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)的法人和其他社會(huì)實(shí)體是經(jīng)濟(jì)法中的主要消費(fèi)主體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.經(jīng)濟(jì)職權(quán)，又稱(chēng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理主體的職權(quán)，它是指國(guó)家機(jī)構(gòu)依法行使和組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能時(shí)所享有的一種具有命令與服從性質(zhì)的權(quán)力。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.公民是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系最主要的參加者。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.預(yù)算的內(nèi)容僅僅包括預(yù)算支出。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.根據(jù)《土地增值稅暫行條例》的規(guī)定，納稅人提供扣除項(xiàng)目金額不實(shí)的，土地增值稅按照房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格計(jì)算征收。（）A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.納稅地點(diǎn)是納稅人依據(jù)稅法規(guī)定向征稅機(jī)關(guān)申報(bào)納稅的具體地點(diǎn)。通常，在稅法上規(guī)定的納稅地點(diǎn)主要是機(jī)構(gòu)所在地、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生地、財(cái)產(chǎn)所在地、報(bào)關(guān)地等。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.政府的定價(jià)行為僅僅是指政府價(jià)格主管部門(mén)依照定價(jià)權(quán)限和范圍制定政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)的活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.流轉(zhuǎn)稅是以商品流轉(zhuǎn)額和勞務(wù)收入為征稅對(duì)象的一個(gè)類(lèi)別的稅。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.消費(fèi)者因啤酒瓶爆炸造成身體上的傷害，他的（）受到了侵犯。A.保障安全權(quán) B.知悉真情權(quán) C.公平交易權(quán) D.接受教育權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.根據(jù)規(guī)定抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，最高獎(jiǎng)的金額不得超過(guò) A.3000元 B.4000元 C.5000元 D.6000元 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.代表國(guó)家掌管貨幣發(fā)行的唯一機(jī)關(guān)是 A.國(guó)務(wù)院

B.中國(guó)人民銀行 C.財(cái)政部 D.中國(guó)銀行 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.公私法劃分的概念是由古羅馬哪個(gè)法學(xué)家首先提出來(lái)的？ A.蓋尤斯 B.烏爾比安 C.查士丁尼 D.賽爾蘇斯 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.根據(jù)支付結(jié)算法律制度的規(guī)定，存款人日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付，以及工資、獎(jiǎng)金和現(xiàn)金的支取，只能通過(guò)規(guī)定的賬戶(hù)辦理。該賬戶(hù)是 A.基本存款賬戶(hù) B.一般存款賬戶(hù) C.專(zhuān)用存款賬戶(hù) D.臨時(shí)存款賬戶(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.下列哪個(gè)可以說(shuō)明經(jīng)濟(jì)法興起的真正涵義 ？ A.經(jīng)濟(jì)法概念開(kāi)始出現(xiàn) B.經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范產(chǎn)生 C.經(jīng)濟(jì)法部門(mén)形成 D.經(jīng)濟(jì)法學(xué)著作出現(xiàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.現(xiàn)行個(gè)人所得稅的偶然所得部分征收的稅率為 A.10% B.20% C.30% D.40% 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.為了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，聯(lián)合國(guó)于1985年通過(guò)了： A.《保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則》 B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

C.《關(guān)于人身傷害產(chǎn)品責(zé)任歐洲公約》 D.《關(guān)于對(duì)有缺陷產(chǎn)品的責(zé)任指令》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.下列屬于我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法所稱(chēng)產(chǎn)品的有.A.初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品 B.天然形成的物品 C.房屋 D.電

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.政府對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的宏觀調(diào)控從法律意義上講，主要是（）的行使問(wèn)題。A.公權(quán)利 B.公權(quán)力 C.私權(quán)利 D.私權(quán)力 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時(shí)，應(yīng)由受讓方辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)，并依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繳納土地使用權(quán) A.出讓金 B.租金 C.使用費(fèi) D.補(bǔ)償安置費(fèi) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.金融的基本表現(xiàn)是()的融通。A.貨幣資金 B.財(cái)政資金 C.商品 D.金融憑證 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.政府指導(dǎo)價(jià)的形式不包括下列哪項(xiàng)？ A.政府規(guī)定基準(zhǔn)價(jià)和上下浮動(dòng)幅度 B.行業(yè)價(jià)格 C.最高限價(jià) D.最低保護(hù)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.以下幾項(xiàng)中不屬于商業(yè)混同行為的是 A.模仿知名商品包裝 B.假冒他人注冊(cè)商標(biāo) C.擅用他人企業(yè)名稱(chēng) D.學(xué)習(xí)他人生產(chǎn)技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 15.根據(jù)預(yù)算法規(guī)定，中央預(yù)算由()審批。A.全國(guó)人大常委會(huì) B.國(guó)務(wù)院 C.全國(guó)人大 D.財(cái)政部 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.下列那些是關(guān)于資本主義國(guó)家學(xué)者對(duì)經(jīng)濟(jì)法定義的理論觀點(diǎn)

A.經(jīng)濟(jì)法是維護(hù)市場(chǎng)秩序的法

B.經(jīng)濟(jì)法是平衡社會(huì)普遍經(jīng)濟(jì)利益的法

C.經(jīng)濟(jì)法是規(guī)定國(guó)家通過(guò)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方法 D.經(jīng)濟(jì)法是關(guān)于企業(yè)的法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任包括.A.對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任 B.對(duì)債權(quán)人的責(zé)任

C.對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)與合理利用的責(zé)任 D.對(duì)所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 3.下列哪些選項(xiàng)是稅法的構(gòu)成要素 A.稅法主體 B.征稅客體 C.稅收特別措施 D.稅率

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 4.下列哪寫(xiě)選項(xiàng)屬于社會(huì)保障的責(zé)任主體 ？ A.個(gè)人 B.社會(huì) C.國(guó)家 D.家庭

標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 5.我國(guó)現(xiàn)行稅率主要有哪幾種形式？ A.固定稅率 B.超額累進(jìn)稅率 C.比例稅率 D.累進(jìn)稅率 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 6.關(guān)稅是以進(jìn)出國(guó)境的()為征稅對(duì)象而征收的一種商品稅。A.貨物 B.人員 C.物品 D.交通工具 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 7.我國(guó)現(xiàn)行稅率主要有 A.固定稅率 B.超額累進(jìn)稅率 C.比例稅率 D.累進(jìn)稅率 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.就目前而言，我國(guó)現(xiàn)實(shí)的企業(yè)基本法律形態(tài)應(yīng)包括 A.公司

B.個(gè)人獨(dú)資企業(yè) C.合伙企業(yè) D.國(guó)有國(guó)營(yíng)企業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 9.經(jīng)濟(jì)法的基本原則是 : A.資源優(yōu)化配置原則 B.國(guó)家適度干預(yù)原則 C.社會(huì)本位原則 D.經(jīng)濟(jì)公平原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 10.以下幾項(xiàng)中能體現(xiàn)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想的有 A.“看不見(jiàn)的手” B.凱恩斯主義

C.摩萊里《自然法典》 D.德薩米《公有法典》 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.年休假日是職工每年在一定時(shí)間內(nèi)享有保留工資的連續(xù)休假。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.資源的優(yōu)化配置是指在生產(chǎn)和再生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)上的合理和有效的流動(dòng)和配備。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.由于銷(xiāo)售者過(guò)錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷，造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.財(cái)產(chǎn)稅是僅以財(cái)產(chǎn)的價(jià)格為征稅對(duì)象的一種稅。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.在任何情況下，以工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)作價(jià)出資的金額不得超過(guò)有限責(zé)任公司的20%。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén)，是二戰(zhàn)以后在西方資本主義國(guó)家首先形成和發(fā)展起來(lái)的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.企業(yè)的投資范圍包多競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目和基礎(chǔ)性項(xiàng)目。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.企業(yè)事業(yè)單位不是固定資產(chǎn)投資的主體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.政策性銀行與商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.協(xié)議固定價(jià)格不是我國(guó)目前的行政性壟斷表現(xiàn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.公權(quán)介入的方法是經(jīng)濟(jì)法唯一的調(diào)整方法。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.價(jià)格管理體制是指我國(guó)價(jià)格管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、權(quán)限劃分和職能的規(guī)定。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.經(jīng)市級(jí)人民代表大會(huì)通過(guò)可以征收農(nóng)業(yè)稅地方附加。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.消費(fèi)稅具有轉(zhuǎn)嫁性，最終由消費(fèi)者承擔(dān)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.在商品經(jīng)濟(jì)及其高級(jí)形態(tài)——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，明確作為市場(chǎng)主體的企業(yè)及其投資者的責(zé)任有其客觀必然性。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.宏觀調(diào)控法的基本方式是 A.行政手段 B.調(diào)控手段 C.引導(dǎo)手段 D.法律手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)經(jīng)濟(jì)法基本要求的原則是.A.可持續(xù)發(fā)展原則 B.資源優(yōu)化配置原則 C.社會(huì)本位原則 D.經(jīng)濟(jì)公平原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.在自由資本主義時(shí)期，資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)行（）的政策 A.國(guó)家干預(yù) B.自由放任

C.放任與干預(yù)并重 D.放任少于干預(yù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.我國(guó)于（）財(cái)政開(kāi)始實(shí)行中央和地方分稅制。A.1993年 B.1994年 C.1995年 D.1996年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.商場(chǎng)聲稱(chēng)“自己未曾說(shuō)明其雨傘能遮風(fēng)擋雨”而對(duì)顧客的退貨要求予以拒絕，其違背了下列哪些原則? A.明示擔(dān)保 B.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D.默示擔(dān)保 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.下列人物中哪一位是第一次使用“經(jīng)濟(jì)法”概念的人.A.蒲魯東 B.德薩米 C.摩萊里 D.馬克思 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.以下屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的情況有 A.低價(jià)銷(xiāo)售鮮活食品 B.季節(jié)性降價(jià)銷(xiāo)售商品

C.低價(jià)處理有效期限即將到期的商品

D.以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，以低于成本的價(jià)格銷(xiāo)售商品 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.經(jīng)濟(jì)法概念最早在中國(guó)的運(yùn)用 A.1976年 B.1979年 C.1984年 D.1992年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.設(shè)立商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)符合注冊(cè)資本最低限額要求，設(shè)立商業(yè)銀行的注冊(cè)資本最低限額為 A.10億 B.5億 C.1億 D.5000萬(wàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.以下屬于增值稅納稅主體的是 A.某汽車(chē)運(yùn)輸公司 B.某汽車(chē)修理廠 C.某建筑公司 D.某歌廳 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)法責(zé)任說(shuō)法正確的有

A.經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)入行政法和民法責(zé)任形式，也可以稱(chēng)之為經(jīng)濟(jì)法責(zé)任 B.經(jīng)濟(jì)法責(zé)任是泛指一切具有經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的責(zé)任

C.經(jīng)濟(jì)法責(zé)任是指由經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)所確認(rèn)的各種責(zé)任形式的總稱(chēng) D.“經(jīng)濟(jì)責(zé)任”與“經(jīng)濟(jì)法責(zé)任”是同義詞的不同表達(dá)方式 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.某公司2003年?duì)I業(yè)收入凈額為1000萬(wàn)元，該公司當(dāng)年發(fā)生業(yè)務(wù)招待費(fèi)15萬(wàn)元，且能提供有效憑證。在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)，可以抵扣的業(yè)務(wù)招待費(fèi)為（）萬(wàn)元。A.15 B.10 C.5 D.3 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是中國(guó)人民銀行的貨幣政策工具？ A.存款準(zhǔn)備金 B.存款利率 C.基準(zhǔn)利率 D.再貼現(xiàn)利率 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.為了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，聯(lián)合國(guó)于1985年通過(guò)了： A.《保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則》 B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

C.《關(guān)于人身傷害產(chǎn)品責(zé)任歐洲公約》 D.《關(guān)于對(duì)有缺陷產(chǎn)品的責(zé)任指令》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.經(jīng)濟(jì)法對(duì)于建立和完善社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制發(fā)揮巨大作用，其表現(xiàn)不在下列哪個(gè)方面？ A.有助于引導(dǎo)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善 B.有助于保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善 C.有助于推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)和完善 D.有助于鞏固社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)成果 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.外商投資企業(yè)包括 A.合資企業(yè) B.合作企業(yè) C.外資企業(yè) D.股份制企業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.經(jīng)營(yíng)者不得從事下列那些有獎(jiǎng)銷(xiāo)售活動(dòng) ？ A.采用謊稱(chēng)有獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售

B.采用故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售 C.采用有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的手段推銷(xiāo)質(zhì)次價(jià)高

D.抽獎(jiǎng)式的銷(xiāo)售，最高獎(jiǎng)的金額超過(guò)5000元 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 3.以下幾項(xiàng)中能體現(xiàn)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想的有.A.“看不見(jiàn)的手” B.重商主義 C.重農(nóng)學(xué)派 D.凱恩斯主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：BD 4.以下幾項(xiàng)中能體現(xiàn)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思想的有 A.“看不見(jiàn)的手” B.凱恩斯主義

C.摩萊里《自然法典》 D.德薩米《公有法典》 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 5.下列不屬于商業(yè)賄賂行為的是： A.提供免費(fèi)度假 B.房屋裝修 C.給予折扣 D.給付傭金 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 6.自然壟斷包括有 A.供水 B.供氣 C.公共交通 D.煙草

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 7.下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)資源稅法律制度規(guī)定應(yīng)征收資源稅的有 A.開(kāi)采井礦鹽 B.開(kāi)采地下水 C.開(kāi)采原煤 D.開(kāi)采原油 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.稅收與其他財(cái)政收入相區(qū)別的形式特征是.A.強(qiáng)制性 B.固定性 C.法定性 D.無(wú)償性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 9.消費(fèi)者知情權(quán)的客體包括 A.商品價(jià)格 B.商品產(chǎn)地 C.商品主要成分 D.商品最終成本 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.下列哪些是反壟斷法的適用除外規(guī)定 A.特定的企業(yè)

B.特定的經(jīng)濟(jì)部門(mén)，一般是指具有一定的自然壟斷性質(zhì)的公用公益事業(yè) C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域

D.特定時(shí)期和特定情況下的壟斷行為和聯(lián)合行為 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.承包經(jīng)營(yíng)權(quán)是指企業(yè)的職工、班組、車(chē)間等為完成一定任務(wù)對(duì)集體或者國(guó)家的財(cái)產(chǎn)行使占有、使用和收益的權(quán)利。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.經(jīng)營(yíng)者提供商品或服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求進(jìn)行雙倍賠償。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.勞動(dòng)就業(yè)是指具有勞動(dòng)能力的公民在法定年齡內(nèi)從事某種有報(bào)酬或勞動(dòng)收入的職業(yè)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.（消費(fèi)者）知情權(quán)，也叫獲取信息權(quán)、了解權(quán)，是消費(fèi)者享有的知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.水泥預(yù)制板作為建筑材料不屬于《產(chǎn)品質(zhì)量法》調(diào)整的“產(chǎn)品”范圍。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.安全權(quán)是我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定的消費(fèi)者權(quán)利之一。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.政策性銀行是指由政府創(chuàng)立、參股或保證的，以營(yíng)利為目的，專(zhuān)門(mén)為國(guó)家的特定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的專(zhuān)門(mén)金融機(jī)構(gòu)。它是適應(yīng)貫徹國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的需要產(chǎn)生的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.城鎮(zhèn)土地使用稅的納稅人，在尚未取得土地使用證書(shū)之前，不繳納城鎮(zhèn)土地使用稅。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.定期定額征收屬于我國(guó)稅款征收主要方式。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.我國(guó)法律規(guī)定合法中間人享有通過(guò)合法服務(wù)獲取傭金的合法權(quán)利。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.判斷商品是否為知名商品的依據(jù)是該商品是否被有關(guān)部門(mén)承認(rèn)為知名商品。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的注冊(cè)資本在合營(yíng)期內(nèi)可以增加，也可以減少。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.根據(jù)《土地增值稅暫行條例》的規(guī)定，納稅人提供扣除項(xiàng)目金額不實(shí)的，土地增值稅按照房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格計(jì)算征收。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.稅法是調(diào)整國(guó)家與納稅人之間在征納稅過(guò)程中和國(guó)家進(jìn)行稅收管理過(guò)程中形成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.銷(xiāo)售商品可以給予對(duì)方折扣，只要公開(kāi)、詳細(xì)入帳即可。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）（）為特征的社會(huì)關(guān)系。A.權(quán)力 B.平等 C.公平D.服從 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.國(guó)務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)為 A.國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局 B.國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C.國(guó)家工商管理總局 D.國(guó)有資產(chǎn)管理局 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.下列哪個(gè)不是增值稅的納稅主體 ？ A.銷(xiāo)售貨物 B.提供應(yīng)稅勞務(wù) C.出口貨物 D.進(jìn)口貨物 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.被稱(chēng)為“自由企業(yè)大憲章”的法律是 A.企業(yè)法

B.反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 C.反壟斷法 D.自由競(jìng)爭(zhēng)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.下列屬于我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法所稱(chēng)產(chǎn)品的有.A.初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品 B.天然形成的物品 C.房屋 D.電

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.下列屬于政策性銀行的是

1.經(jīng)濟(jì)法與行政法調(diào)整的管理關(guān)系都是以 V A.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 B.中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行 C.中國(guó)人民保險(xiǎn)公司 D.中國(guó)人民銀行 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.我國(guó)貨幣政策目標(biāo)是 A.防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn) B.抑制通貨膨脹

C.保持貨幣幣值的穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) D.提高金融的效益 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.根據(jù)支付結(jié)算法律制度的規(guī)定，存款人日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付，以及工資、獎(jiǎng)金和現(xiàn)金的支取，只能通過(guò)規(guī)定的賬戶(hù)辦理。該賬戶(hù)是 A.基本存款賬戶(hù) B.一般存款賬戶(hù) C.專(zhuān)用存款賬戶(hù) D.臨時(shí)存款賬戶(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.以下幾項(xiàng)中不屬于商業(yè)混同行為的是.A.模仿知名商品包裝 B.假冒他人注冊(cè)商標(biāo) C.擅用他人企業(yè)名稱(chēng) D.冒用產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的監(jiān)督屬于 A.行政監(jiān)督 B.社會(huì)監(jiān)督 C.行業(yè)管理監(jiān)督 D.政府監(jiān)督 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.我國(guó)增值稅法規(guī)定對(duì)出口產(chǎn)品實(shí)行 A.17%稅率 B.13%稅率 C.4%稅率 D.零稅率 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.在應(yīng)納稅額的計(jì)算方面，適用比例稅率的消費(fèi)品計(jì)算公式為 A.應(yīng)納稅額=消費(fèi)品銷(xiāo)售數(shù)量×單位稅額 B.應(yīng)納稅額=消費(fèi)品銷(xiāo)售額×稅率 C.應(yīng)納稅額=當(dāng)期銷(xiāo)售額×稅率 D.應(yīng)納稅額=銷(xiāo)售額×征收率 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.《外企所得稅法》規(guī)定，外商投資企業(yè)的所得和外國(guó)企業(yè)在我國(guó)境內(nèi)設(shè)立的從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所的所得，按應(yīng)納稅所得額計(jì)算，稅率為 A.17% B.30% C.33% D.35% 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.“某市百貨公司在裝飾大門(mén)時(shí)，制作了酷似美國(guó)迪斯尼公司米老鼠的大型電動(dòng)米老鼠塑像，手托商品招攬顧客，一時(shí)轟動(dòng)全城，顧客盈門(mén)。這一問(wèn)題立即引進(jìn)了當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T(mén)的注意，責(zé)令百貨公司立即拆除，否則由此引起的法律后果，將由百貨公司負(fù)責(zé)。”本案中工商行政管理部門(mén)的行為屬于 A.民法的調(diào)整范圍 B.經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整范圍 C.刑法的調(diào)整范圍 D.商法的調(diào)整范圍 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.國(guó)家干預(yù)市場(chǎng)交易活動(dòng)的宗旨是 A.呈現(xiàn)和復(fù)制公平的市場(chǎng)交易活 B.體現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)意志 C.實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)調(diào)控 D.擴(kuò)大政府管理權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.下列哪些選項(xiàng)不是經(jīng)濟(jì)法的總稱(chēng)？ A.經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范 B.經(jīng)濟(jì)法律 C.經(jīng)濟(jì)規(guī)范 D.經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 2.下列屬于市場(chǎng)管理法特征的有 A.調(diào)整過(guò)程有很強(qiáng)的直接管理色彩 B.調(diào)整過(guò)程有很強(qiáng)的間接管理色彩 C.規(guī)范構(gòu)成多以禁止性規(guī)范為主 D.規(guī)范構(gòu)成多以授權(quán)性規(guī)范為主 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 3.營(yíng)業(yè)稅的納稅主體為從事（）單位和個(gè)人。A.交通運(yùn)輸業(yè) B.建筑業(yè) C.金融保險(xiǎn) D.轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 4.經(jīng)濟(jì)法克服市場(chǎng)失靈的優(yōu)勢(shì)包括 A.經(jīng)濟(jì)法可以直接限制市場(chǎng)主體私權(quán)

B.經(jīng)濟(jì)法可以直接改變市場(chǎng)主體的利益結(jié)構(gòu) C.經(jīng)濟(jì)法具有公共利益優(yōu)勢(shì)和遠(yuǎn)視優(yōu)勢(shì) D.經(jīng)濟(jì)法具有比其他法律更嚴(yán)厲的制裁手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.在經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中享有宏觀經(jīng)濟(jì)決策權(quán)的包括 A.企業(yè)

B.國(guó)家行政機(jī)關(guān) C.行業(yè)協(xié)會(huì) D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BD 6.稅收與其他財(cái)政收入相區(qū)別的形式特征是.A.強(qiáng)制性 B.固定性 C.法定性 D.無(wú)償性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.下列不屬于商業(yè)賄賂行為的是： A.提供免費(fèi)度假 B.房屋裝修 C.給予折扣 D.給付傭金 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 8.售出產(chǎn)品存在瑕疵，銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)負(fù)以下哪些責(zé)任？ A.修理 B.更換 C.退貨 D.雙倍賠償 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.按征稅對(duì)象劃分，我國(guó)稅法規(guī)定的征稅客體主要有 A.流轉(zhuǎn)稅 B.所得稅 C.財(cái)產(chǎn)稅 D.行為稅

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 10.自然壟斷包括有 A.供水 B.供氣 C.公共交通 D.煙草

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系是在國(guó)家協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.企業(yè)是連續(xù)、穩(wěn)定地從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并享受權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的非營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的政府指導(dǎo)價(jià)的范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.現(xiàn)代企業(yè)制度是為適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)和現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的，以有限責(zé)任制為核心內(nèi)容的產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的企業(yè)制度體系。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)是指依法設(shè)立，由一個(gè)自然人投資，財(cái)產(chǎn)為投資人個(gè)人所有，投資人以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.制定世界上第一部專(zhuān)門(mén)的反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的國(guó)家是日本。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.資源配置權(quán)和調(diào)節(jié)權(quán)都是經(jīng)濟(jì)職權(quán)的重要內(nèi)容。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.國(guó)家投資是以國(guó)家行政管理的性質(zhì)出現(xiàn)的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.判斷商品是否為知名商品的依據(jù)是該商品是否被有關(guān)部門(mén)承認(rèn)為知名商品。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.經(jīng)市級(jí)人民代表大會(huì)通過(guò)可以征收農(nóng)業(yè)稅地方附加。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.市場(chǎng)本身無(wú)法解決市場(chǎng)失靈問(wèn)題，客觀上要求國(guó)家力量的干預(yù)來(lái)彌補(bǔ)市場(chǎng)機(jī)制的不足。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.商業(yè)銀行不能發(fā)行金融債券。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)有權(quán)對(duì)其生產(chǎn)的任何產(chǎn)品決定價(jià)格。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.探親假是與家屬分居兩地的職工每年在一定時(shí)期內(nèi)回家與親屬團(tuán)聚的假期。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.根據(jù)《土地增值稅暫行條例》的規(guī)定，納稅人轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)的成交價(jià)格低于房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格，又無(wú)正理由的，土地增值稅按照房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格計(jì)算征收。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.某工廠工人李某利用業(yè)余時(shí)間搞發(fā)明創(chuàng)造，其中一項(xiàng)實(shí)用新型發(fā)明經(jīng)申請(qǐng)后，被授予專(zhuān)利權(quán)，并發(fā)給專(zhuān)利證書(shū)。對(duì)李某取得專(zhuān)利證書(shū)的行為，按規(guī)定應(yīng)交納何種稅？ A.企業(yè)所得稅 B.營(yíng)業(yè)稅 C.印花稅 D.個(gè)人所得稅 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.某小型工業(yè)企業(yè)為增值稅小規(guī)模納稅人。2006年3月取得銷(xiāo)售收入8.48萬(wàn)元（含增值稅）；購(gòu)進(jìn)原材料一批，支付貨款2.12萬(wàn)元（含增值稅）。已知該企業(yè)適用的增值稅征收率為6％。該企業(yè)當(dāng)月應(yīng)繳納的增值稅稅額為（）萬(wàn)元。A.0.48 B.0.36 C.0.31 D.0.25 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，（）在宏觀調(diào)控體系中起指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)作用。A.國(guó)家稅收 B.國(guó)家計(jì)劃 C.財(cái)政 D.金融 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.財(cái)政的目的是 A.保障社會(huì)穩(wěn)定

B.滿(mǎn)足公共欲望，實(shí)現(xiàn)公共需要 C.使政府財(cái)政收入增值 D.保證資源配置合理 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.按照《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害要求賠償?shù)恼?qǐng)求權(quán)，在造成損害的產(chǎn)品交付最初消費(fèi)者滿(mǎn)（）時(shí)喪失。A.5年 B.10年 C.15年 D.20年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.下列不屬于美國(guó)反壟斷法律的是 A.《謝爾曼法》

B.《聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)法》

C.《壟斷企業(yè)和限制性貿(mào)易慣例(調(diào)查和控制)法》 D.《克萊頓法》 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.我國(guó)消費(fèi)稅的稅率分為14擋，最高的稅率是 A.30% B.35% C.40 % D.45 % 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.張某與甲廠簽訂了勞動(dòng)合同，在試用期內(nèi)嚴(yán)重失職，發(fā)生事故，給甲廠造成重大損失，本人也受傷住院(末致殘)。甲廠在()可以解除勞動(dòng)合同。A.試用期滿(mǎn)后 B.事故處理后

C.規(guī)定的醫(yī)療期滿(mǎn)后 D.勞動(dòng)部門(mén)同意后 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.二戰(zhàn)以后，率先正式使用“產(chǎn)業(yè)政策”一詞的國(guó)家是 A.德國(guó) B.法國(guó) C.英國(guó) D.日本 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.我國(guó)實(shí)行的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度模式是 A.行政許可主義 B.嚴(yán)格準(zhǔn)則主義

C.準(zhǔn)則主義與行政許可主義混合 D.嚴(yán)格準(zhǔn)則主義與行政許可主義混合 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.股份有限公司的注冊(cè)資本最低額應(yīng)為多少人民幣 A.1000萬(wàn)元 B.500萬(wàn)元 C.50萬(wàn)元 D.30萬(wàn)元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.《價(jià)格法》根據(jù)不同的定價(jià)主體和價(jià)格形成的途徑，將價(jià)格劃分為三種基本價(jià)格形式，其中不包括 A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià) B.政府指導(dǎo)價(jià) C.政府定價(jià) D.地區(qū)定價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 13.以下各項(xiàng)中不屬于經(jīng)濟(jì)法責(zé)任的是 A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任 B.侵權(quán)責(zé)任 C.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任 D.公平責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.金融的基本表現(xiàn)是()的融通。A.貨幣資金 B.財(cái)政資金 C.商品 D.金融憑證 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)水法的調(diào)整范圍的有： A.地表水 B.地下水 C.冰川 D.海水 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.依據(jù)《價(jià)格法》的規(guī)定，政府指導(dǎo)價(jià)的范圍是：

A.資源稀缺的少數(shù)商品價(jià)格 B.自然壟斷經(jīng)營(yíng)的商品價(jià)格 C.重要的公益性服務(wù)價(jià)格 D.重要的公用事業(yè)價(jià)格 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 2.在我國(guó)，稅收可劃分為 A.特區(qū)稅 B.中央稅 C.地方稅

D.中央地方共享稅 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 3.在下列選項(xiàng)中哪些是我國(guó)預(yù)算法規(guī)定的預(yù)算收入形式？ A.稅收收入 B.應(yīng)上繳的國(guó)有資產(chǎn)權(quán)益 C.國(guó)債收入 D.專(zhuān)項(xiàng)收入 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 4.中國(guó)人民銀行的貨幣政策工具包括： A.存款準(zhǔn)備金 B.存款利率 C.基準(zhǔn)利率 D.再貼現(xiàn)利率 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 5.我國(guó)預(yù)算法對(duì)違反預(yù)算法的法律責(zé)任主要有哪些規(guī)定 A.濫用預(yù)算外資金的責(zé)任 B.擅自變更預(yù)算的法律責(zé)任 C.擅自動(dòng)用庫(kù)款的法律責(zé)任 D.違法進(jìn)行預(yù)算收支的法律責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.下面哪幾種定義是資本主義國(guó)家的學(xué)者對(duì)經(jīng)濟(jì)法所下的定義.A.經(jīng)濟(jì)法是以反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)為中心內(nèi)容的法 B.經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的法 C.經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整普遍經(jīng)濟(jì)利益的法 D.經(jīng)濟(jì)法是公法和私法的交錯(cuò) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 7.財(cái)政法的組成部分包括 A.國(guó)家預(yù)算法 B.國(guó)債法 C.稅法

D.企業(yè)財(cái)務(wù)管理法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 8.關(guān)稅的納稅人為.A.進(jìn)口貨物的收貨人 B.出口貨物的發(fā)貨人

C.委托辦理有關(guān)貨物進(jìn)出口手續(xù)的代理人 D.物品的持有人或所有人 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 9.國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)界定須遵守的原則是 A.誰(shuí)投資誰(shuí)擁有產(chǎn)權(quán)

B.投資份額決定產(chǎn)權(quán)比例原則 C.國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不受侵犯 D.國(guó)有資產(chǎn)依法劃轉(zhuǎn)的原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 10.國(guó)家適度干預(yù)經(jīng)濟(jì)的形式不包括

A.通過(guò)法律從總的政策上確立國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的范圍 B.通過(guò)法律賦予政府運(yùn)用行政手段適當(dāng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)的權(quán)力 C.由政府統(tǒng)一安排全國(guó)范圍內(nèi)的生產(chǎn)計(jì)劃 D.授權(quán)各行業(yè)協(xié)會(huì)監(jiān)管所有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD

三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.市場(chǎng)本身無(wú)法解決市場(chǎng)失靈問(wèn)題，客觀上要求國(guó)家力量的干預(yù)來(lái)彌補(bǔ)市場(chǎng)機(jī)制的不足。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財(cái)產(chǎn)損害的，受害人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者要求賠償。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.私營(yíng)企業(yè)是營(yíng)利性的商品經(jīng)濟(jì)組織。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.根據(jù)城鎮(zhèn)土地使用稅法律制度的有關(guān)規(guī)定，在城市、縣城、建制鎮(zhèn)和工礦區(qū)范圍內(nèi)，使用土地的外國(guó)企業(yè)在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的機(jī)構(gòu)屬于城鎮(zhèn)土地使用稅納稅人。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.某公司與某車(chē)隊(duì)簽定了運(yùn)輸合同由經(jīng)濟(jì)法來(lái)調(diào)整的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.折扣是在交易活動(dòng)中，一方為爭(zhēng)取交易機(jī)會(huì)，按主交易額的一定比例暗中從賬外向?qū)Ψ交驅(qū)Ψ接嘘P(guān)人員支付錢(qián)財(cái)及其他利益的行為。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.經(jīng)市級(jí)人民代表大會(huì)通過(guò)可以征收農(nóng)業(yè)稅地方附加。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.政策性銀行是指由政府創(chuàng)立、參股或保證的，以營(yíng)利為目的，專(zhuān)門(mén)為國(guó)家的特定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的專(zhuān)門(mén)金融機(jī)構(gòu)。它是適應(yīng)貫徹國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的需要產(chǎn)生的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國(guó)還沒(méi)有制定《草原法》。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.美國(guó)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.外商投資企業(yè)，俗稱(chēng)“三資企業(yè)”，包括中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)三種形式，是指依照中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定，在中國(guó)境內(nèi)由內(nèi)地投資者(包括中國(guó)內(nèi)地的公司、企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織)和外國(guó)投資者(包括外國(guó)的公司、企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或個(gè)人)共同舉辦或者僅由外國(guó)投資者舉辦的企業(yè)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.適度干預(yù)是指國(guó)家在經(jīng)濟(jì)自主和國(guó)家統(tǒng)制的邊界條件或者臨界點(diǎn)上所作的一種恰如其分的介入狀態(tài)。衡量國(guó)家干預(yù)是否適度的最根本的標(biāo)準(zhǔn)是要看這種干預(yù)是促進(jìn)還是阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.政府的定價(jià)行為僅僅是指政府價(jià)格主管部門(mén)依照定價(jià)權(quán)限和范圍制定政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)的活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.我國(guó)所有生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得和其他所得的社會(huì)組織都是納稅主體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.稅法中的權(quán)利主體是征稅機(jī)關(guān)，權(quán)利客體是納稅人。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

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第三篇：東師 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法16春在線作業(yè)3

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一、單選題（共 1 道試題，共 6 分。）V 1.以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)選擇或設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的（）得到最佳組合，力求教師的教法與學(xué)生的學(xué)法得到最佳組合。A.個(gè)體性 B.主體性 C.全體性 D.總體性

滿(mǎn)分：6 分

二、多選題（共 2 道試題，共 10 分。）V 1.《標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的實(shí)踐活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：經(jīng)歷（）等實(shí)踐活動(dòng)；在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。A.觀察 B.操作 C.實(shí)驗(yàn) D.調(diào)查 E.推理

滿(mǎn)分：5 分

2.嘗試教學(xué)法的基本程序分為： A.出示嘗試題 B.自學(xué)課本 C.嘗試練習(xí)D.學(xué)生討論 E.教師講解

滿(mǎn)分：5 分

三、判斷題（共 28 道試題，共 84 分。）V 1.教材的編寫(xiě)理念主要是指教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn).A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

2.教師要處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的關(guān)系強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)是不要獨(dú)立思考。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

3.課堂作業(yè)提問(wèn)不同于新授課為形成認(rèn)識(shí)所作提問(wèn),它主要是復(fù)習(xí)、總結(jié)所學(xué),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

4.教學(xué)手段是教師和學(xué)生進(jìn)行教和學(xué)的過(guò)程中相互傳遞信息的主體、工具或設(shè)備,是一些實(shí)實(shí)在在的物質(zhì),如黑板、教科書(shū)、模型、標(biāo)本、幻燈、電視等。A.錯(cuò)誤

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B.正確

滿(mǎn)分：3 分

5.小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)從形式上還可劃分為口頭作業(yè)、書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

6.常規(guī)的教學(xué)手段包括教材和教學(xué)大綱；簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

7.解決問(wèn)題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是一種新型的學(xué)習(xí)方式。解決問(wèn)題的活動(dòng)要經(jīng)過(guò)“實(shí)驗(yàn)”、“觀察”“發(fā)現(xiàn)”幾個(gè)階段。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

8.語(yǔ)言既要科學(xué)準(zhǔn)確，又要使學(xué)生準(zhǔn)確理解，并能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

9.教師要善于利用身邊已有的教學(xué)資源，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容加以創(chuàng)造性的應(yīng)用。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

10.數(shù)感可以理解為人們主動(dòng)地、自覺(jué)地地理解和運(yùn)用數(shù)的意識(shí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

11.現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)也在不斷變化。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

12.啟發(fā)式談話法的形式是師生對(duì)話，核心是啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的積極性、主動(dòng)性和靈活性。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

13.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)矛盾主要有以下方面：教育者與受教育者地位與作用的矛盾、兒童認(rèn)知與學(xué)科知識(shí)的矛盾、兒童認(rèn)知水平與教師傳授知識(shí)的矛盾。本單元還討論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)力問(wèn)題。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

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14.數(shù)學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別.數(shù)學(xué)科學(xué)--是以研究客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的規(guī)律為目的,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系和邏輯的系統(tǒng)方法。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

15.作為新增加的內(nèi)容，《標(biāo)準(zhǔn)》在真?zhèn)€義務(wù)教育階段都突出強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的探索和字母或代數(shù)式對(duì)一般性的表示功能。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

16.根據(jù)具體的目標(biāo)和內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法。教學(xué)方法應(yīng)具有啟發(fā)性，為學(xué)生留有一定的探索與思考的時(shí)間和空間。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

17.從最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，到比較復(fù)雜的函數(shù)和圖形，都具有抽象性的特征。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

18.在呈現(xiàn)教材內(nèi)容時(shí)應(yīng)盡量考慮學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，容易接受和理解，并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

19.數(shù)學(xué)是關(guān)于客觀世界的數(shù)學(xué)化的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

20.要明確教材的基本要求，確定教學(xué)目的；明確教材知識(shí)體系，分清主次；明確教材知識(shí)體系，分清主次；備好習(xí)題。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

21.小學(xué)階段是學(xué)生空間觀念發(fā)展的初級(jí)階段，是積累豐富的感性認(rèn)識(shí)的重要時(shí)期。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

22.數(shù)學(xué)學(xué)科是以培養(yǎng)學(xué)生,使學(xué)生了解數(shù)學(xué),形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,是學(xué)生全面發(fā)展教育的一個(gè)組成部分。A.錯(cuò)誤 B.正確

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23.《標(biāo)準(zhǔn)》沒(méi)有對(duì)珠算提出要求，對(duì)計(jì)算器的使用提出了明確的要求，“能借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律”。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

24.小學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)水平上的差異,決定了作業(yè)在題型、類(lèi)型、完成方式等形式上的多樣化。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

25.學(xué)生提出猜測(cè)進(jìn)行論證。學(xué)生在探索過(guò)程中會(huì)形成一些自己的想法，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們得到的每一點(diǎn)想法，不要怕出錯(cuò)。在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織他們進(jìn)行討論，由學(xué)生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他們掌握知識(shí)的質(zhì)量；同時(shí)學(xué)生們可互相交流補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)，從而獲得比較完整和深刻的知識(shí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

26.代數(shù)初步知識(shí)主要包括,用字母表示數(shù)、簡(jiǎn)易方程、列方程解應(yīng)用題等。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

27.選擇教學(xué)方法的程序，大致包括的基本步驟：明確選擇的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)要具體化，切忌抽象；盡可能廣泛地了解有關(guān)的教學(xué)方法，把握各種方法的精華；對(duì)各種可供選擇的教學(xué)方法，進(jìn)行各種比較。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

28.數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫(huà)、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿(mǎn)分：3 分

第四篇：東師教育督導(dǎo)17春在線作業(yè)2 免費(fèi)答案

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.光緒三十一年，山西學(xué)政寶熙奏請(qǐng)仿()文部省成規(guī)，在京師六部之上設(shè)立學(xué)部，以促進(jìn)教育發(fā)展。A.美國(guó) B.日本 C.法國(guó) D.英國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.奴隸社會(huì)從()開(kāi)始，眾多諸侯國(guó)互相兼并，各自為政，導(dǎo)致官學(xué)衰廢，私學(xué)興起，帝王視學(xué)制度中斷。A.周 B.西漢 C.東漢

D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.督學(xué)官置于地方監(jiān)察官員以及若干部門(mén)的的多重監(jiān)督之下，下列哪項(xiàng)不在監(jiān)督督學(xué)官之列()A.吏部 B.禮部 C.宣慰司 D.都察院 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.辦學(xué)條件的評(píng)價(jià)、目標(biāo)到達(dá)的評(píng)價(jià)都屬于()。A.自我評(píng)價(jià) B.外界評(píng)價(jià) C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià) D.靜態(tài)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.()是對(duì)督導(dǎo)對(duì)象的教育活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它是運(yùn)用教育測(cè)量的方法，測(cè)定某項(xiàng)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況、對(duì)預(yù)定目標(biāo)的到達(dá)度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差，調(diào)整方案，保證預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) B.診斷性評(píng)價(jià) C.形成性評(píng)價(jià) D.終結(jié)性評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.在我國(guó)對(duì)政府及教育行政機(jī)關(guān)辦教育的督導(dǎo)重在()，對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)則應(yīng)當(dāng)側(cè)重于指導(dǎo)。A.協(xié)調(diào) B.服務(wù) C.監(jiān)督 D.反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.國(guó)建立了比較成熟的()的督導(dǎo)制度。A.上級(jí)和下級(jí)兩級(jí)并行 B.中央、省和縣三級(jí)并行 C.中央和地方兩級(jí)并行 D.教育與科學(xué)部和郡相結(jié)合 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.1905年清政府裁撤學(xué)政，改設(shè)提學(xué)使，并在各省提學(xué)使下設(shè)()6人，官階為六品。A.省視學(xué) B.省督學(xué) C.省視導(dǎo) D.省學(xué)政 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國(guó)一直到()才開(kāi)始出現(xiàn)獨(dú)立的管理地方官學(xué)的行政官署。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.晚清的《視學(xué)官章程》共分()三十三條，對(duì)視學(xué)區(qū)域、視學(xué)資格、視學(xué)委任、視學(xué)權(quán)限、視學(xué)日期、視學(xué)經(jīng)費(fèi)、視學(xué)考核等內(nèi)容均作出了明確規(guī)定。A.五章 B.七章 C.九章 D.十一章 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.中國(guó)古代已經(jīng)有了教育督導(dǎo)，但當(dāng)時(shí)不叫教育督導(dǎo)，而稱(chēng)之為()。A.督學(xué) B.導(dǎo)學(xué) C.輔導(dǎo) D.視學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.英國(guó)的教育督導(dǎo)人員分為()。A.女皇督學(xué)和地方監(jiān)督員 B.教育部督學(xué)與地方督學(xué) C.女皇督學(xué)與地方視導(dǎo)員 D.教育與科學(xué)部督學(xué)與郡督學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.法國(guó)學(xué)區(qū)一級(jí)的督學(xué)主要通過(guò)“()”的方式招聘的。A.審議

B.審議+實(shí)習(xí)C.考試+培訓(xùn)

D.考試+培訓(xùn)+實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.法國(guó)省級(jí)層面的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)稱(chēng)為()。A.總督導(dǎo)處 B.督導(dǎo)處 C.督學(xué)處 D.學(xué)區(qū)教育廳 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.到()年，清朝各省相繼制定了本省的視學(xué)規(guī)程，并開(kāi)展了大量?jī)?nèi)容豐富、形式各異、頗具特色的視學(xué)活動(dòng)。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.1905年，晚清政府的學(xué)部一成立，便參照日本文部省的官制設(shè)立()，與學(xué)部的五個(gè)司同級(jí)別。A.提學(xué)使 B.提督學(xué)政 C.提學(xué)御史 D.視學(xué)官 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17.()雖然沒(méi)有獨(dú)立的教育督導(dǎo)組織，但卻有很強(qiáng)的教育督導(dǎo)。A.法國(guó) B.德國(guó) C.美國(guó) D.英國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.日本以學(xué)校教員身份出任的指導(dǎo)主事，大多由()的教員擔(dān)任。A.大學(xué)以外的公立學(xué)校 B.大學(xué)以外的私立學(xué)校 C.小學(xué)以外的公立學(xué)校 D.小學(xué)以外的私立學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.日本文部省的視學(xué)官通常要通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，委任與解職由()批準(zhǔn)。A.首相 B.文部大臣 C.議會(huì)

D.文部省部長(zhǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.由教育部聘任的依法執(zhí)行教育督導(dǎo)公務(wù)的人員，其隊(duì)伍通常由中央與地方教育行政機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，這類(lèi)督學(xué)被稱(chēng)為()。A.專(zhuān)職督學(xué) B.兼職督學(xué) C.地方督學(xué) D.國(guó)家督學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.1913年起，民國(guó)政府先后頒布了一系列有關(guān)視學(xué)的規(guī)制，包括下列哪幾項(xiàng)()A.《視學(xué)規(guī)程》 B.《視學(xué)處務(wù)細(xì)則》 C.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》 D.《視學(xué)章程》 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.對(duì)清末《視學(xué)官章程》表述正確的選項(xiàng)是()A.使視學(xué)官員有了可以依循的法則 B.標(biāo)志著近代視學(xué)制度在我國(guó)的確立 C.共分七章二十三條

D.賦予視學(xué)官相當(dāng)大的職權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.構(gòu)建開(kāi)放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過(guò)程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項(xiàng)是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動(dòng)社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.我國(guó)教育督導(dǎo)對(duì)象包括()A.下級(jí)人民政府 B.同級(jí)人民政府 C.下級(jí)教育行政部門(mén) D.學(xué)校

標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 5.教育督導(dǎo)的調(diào)查研究的主要任務(wù)是()。A.對(duì)督導(dǎo)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn) B.收集資料 C.整理材料 D.初步分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.對(duì)絕對(duì)評(píng)價(jià)法表述正確的選項(xiàng)是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀，能真實(shí)反映到達(dá)度和差距 B.具有診斷指導(dǎo)功能，從而促進(jìn)被評(píng)價(jià)者積極進(jìn)取 C.把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的過(guò)去和現(xiàn)在相比較 D.制訂嚴(yán)格的客觀標(biāo)準(zhǔn)難度較大 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.晚清中央政府只是臨時(shí)派遣官員進(jìn)行學(xué)務(wù)考察，視察區(qū)域也很有限，下列屬于視察區(qū)域的是()A.直隸、河南 B.山東、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.對(duì)相對(duì)獨(dú)立型教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的表述正確的選項(xiàng)是()A.教育督導(dǎo)組織設(shè)在教育行政部門(mén)內(nèi)

B.既有獨(dú)立性，又與教育行政部門(mén)聯(lián)系密切 C.目前，大多數(shù)國(guó)家采取這類(lèi)模式 D.不受教育行政部門(mén)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.魏晉南北朝時(shí)期，屬于帝王視學(xué)范圍的選項(xiàng)是 A.親自考試學(xué)生的課業(yè)等活動(dòng)外，B.創(chuàng)辦太學(xué)

C.帝王太子講經(jīng)，D.將課業(yè)考試直接與選拔賞賜活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 10.對(duì)自我評(píng)價(jià)方法表述正確的選項(xiàng)是()。

A.不利于調(diào)動(dòng)督導(dǎo)單位的積極性，增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感

B.使被督導(dǎo)單位成為評(píng)價(jià)主體，有利于提高評(píng)價(jià)的效果和評(píng)價(jià)的作用 C.缺乏外界參照系，不能與外界進(jìn)行比較 D.容易出現(xiàn)對(duì)事實(shí)的估計(jì)過(guò)高或偏低等問(wèn)題 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.專(zhuān)門(mén)型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)還可以細(xì)分為完全獨(dú)立型和永久獨(dú)立型兩類(lèi)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教育督導(dǎo)工作在整個(gè)教育管理中是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)獨(dú)立完成教育督導(dǎo)的職能，這種類(lèi)型的教育督導(dǎo)組織被稱(chēng)為獨(dú)立型教育督導(dǎo)組織。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教育行政是一種間接的、經(jīng)常的國(guó)家職能。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.英國(guó)國(guó)家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括皇家督學(xué)，也稱(chēng)為女王督學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.對(duì)手模式是為了揭示方案的正反兩方面長(zhǎng)短得失而采取準(zhǔn)法律過(guò)程評(píng)委會(huì)審議形式的一種評(píng)價(jià)模式。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.英國(guó)國(guó)家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括首席皇家督學(xué)，也稱(chēng)為獨(dú)立督學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.我國(guó)自唐代開(kāi)始，視學(xué)開(kāi)始走上了正規(guī)化軌道。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.1918年民國(guó)政府制定《視學(xué)章程》，從此各省視學(xué)制度統(tǒng)一。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.1912年1月9日，南京臨時(shí)政府教育部正式成立，其視導(dǎo)制度大體沿襲了晚清舊制。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.診斷性評(píng)價(jià)是在某項(xiàng)教育活動(dòng)未實(shí)施之前，對(duì)該活動(dòng)的基礎(chǔ)、條件、要素進(jìn)行檢查和預(yù)測(cè)，分析對(duì)于預(yù)定教育目標(biāo)的到達(dá)度、以便掌握實(shí)施這項(xiàng)教育活動(dòng)的可能性，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.()年12月，學(xué)部正式成立，在中國(guó)教育史上具有里程碑意義。A.1905 B.1910 C.1901 D.1915 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.我國(guó)國(guó)家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過(guò)差額推薦制產(chǎn)生。A.國(guó)家督學(xué)聘任審查委員會(huì) B.國(guó)家督學(xué)聘任委員會(huì) C.國(guó)家督學(xué)審查委員會(huì) D.國(guó)家督學(xué)委員會(huì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列哪項(xiàng)不屬于教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)果處理階段()。A.分析比較 B.反饋信息 C.工作總結(jié) D.建立檔案 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.我國(guó)率先提出要建立全省督學(xué)資格認(rèn)證制度的省份是()。A.北京 B.上海 C.湖北 D.湖南 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.()國(guó)家監(jiān)察機(jī)構(gòu)參與了對(duì)負(fù)有視導(dǎo)責(zé)任的地方長(zhǎng)貳、提舉學(xué)校官和教官的監(jiān)督 A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.由控制系統(tǒng)把信息輸送出去，再把其作用的結(jié)果返送回來(lái)，并對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響，起到控制作用，以達(dá)到預(yù)期的目的，叫作()。A.評(píng)價(jià) B.反饋 C.監(jiān)督 D.指導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.美國(guó)在19世紀(jì)中葉，地方學(xué)區(qū)建立了()，由專(zhuān)業(yè)人員協(xié)調(diào)和指導(dǎo)地方教育事務(wù)。A.學(xué)監(jiān)制 B.視導(dǎo)制 C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 D.督導(dǎo)員制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.當(dāng)前，日本教育督導(dǎo)已經(jīng)形成了()型的教育督導(dǎo)制度。A.督導(dǎo)型 B.監(jiān)督型 C.指導(dǎo)型 D.合作型 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.根據(jù)《視學(xué)官章程》，視學(xué)官需要每()年對(duì)全國(guó)學(xué)區(qū)視察一遍。A.兩年 B.三年 C.四年 D.五年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.法國(guó)總督學(xué)主要是通過(guò)有關(guān)部門(mén)()的方式招聘。A.面試 B.討論 C.審議 D.培訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.新時(shí)期日本教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)的重點(diǎn)落在了()這個(gè)層面上，著重加強(qiáng)了對(duì)其督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的配置。A.文部省 B.都道府縣 C.市町村

D.三個(gè)層級(jí)并重 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類(lèi)型，不屬于其中的是()。A.直線—職能結(jié)構(gòu) B.事業(yè)部結(jié)構(gòu) C.分權(quán)結(jié)構(gòu) D.集權(quán)結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 13.地方官學(xué)始建于()漢武帝時(shí)代，但一直到唐代，始終沒(méi)有出現(xiàn)獨(dú)立的管理地方官學(xué)的行政官署，更沒(méi)有相對(duì)獨(dú)立的地方官學(xué)視學(xué)制度。A.漢武帝 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢高祖 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.()是就督導(dǎo)對(duì)象的某一方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。A.綜合督導(dǎo) B.專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo) C.隨機(jī)督導(dǎo) D.定期督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.把評(píng)價(jià)對(duì)象分為幾個(gè)項(xiàng)目并分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種方法稱(chēng)之為()。A.自我評(píng)價(jià) B.定性評(píng)價(jià) C.分項(xiàng)評(píng)價(jià) D.綜合評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.中國(guó)教育史上正式設(shè)立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.采用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)際上是()。A.絕對(duì)評(píng)價(jià) B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) D.個(gè)體間差異評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.美國(guó)的教育督導(dǎo)把督導(dǎo)重點(diǎn)放在()和教育改進(jìn)方面，表現(xiàn)為教育輔導(dǎo)。A.教育行政 B.教育評(píng)價(jià) C.教學(xué)指導(dǎo) D.教學(xué)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.測(cè)評(píng)的()就是指測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)該是崗位職責(zé)所要求的東西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.明正統(tǒng)元年（1436年），為加強(qiáng)管理、統(tǒng)一事權(quán)，特置提學(xué)官專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)提督各省學(xué)政，稱(chēng)()。

A.提舉學(xué)事官 B.欽命提督學(xué)政 C.學(xué)臺(tái)大人 D.巡按御史 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.下列哪幾項(xiàng)屬于我國(guó)教育督導(dǎo)工作主要任務(wù)()。

A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況 B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況 C.教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及任用情況

D.本級(jí)人民政府或者上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開(kāi)展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2.清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征()A.由皇帝親自選任，并給予“欽差大臣”的尊嚴(yán)和榮譽(yù) B.其地位與各省的最高行政長(zhǎng)官總督、巡撫平等 C.總督和巡撫可以干預(yù)學(xué)政的工作 D.學(xué)政見(jiàn)總督和巡撫可不行屬員之禮 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在實(shí)施教育督導(dǎo)時(shí)，可以行使()職權(quán)。A.要求被督導(dǎo)單位對(duì)任何事項(xiàng)自查自評(píng) B.要求被督導(dǎo)單位報(bào)告情況，提供與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的文件、資料、財(cái)務(wù)帳目和其他有關(guān)材料，進(jìn)行查閱或者予以復(fù)制

C.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項(xiàng)涉及的問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明 D.向相關(guān)單位和個(gè)人就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能主要表現(xiàn)為幾個(gè)方面，下列表述正確的選項(xiàng)是()A.通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題 B.改進(jìn)工作

C.提高教育效率和質(zhì)量。

D.把上級(jí)的指示傳達(dá)到下級(jí)政府、教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.構(gòu)建開(kāi)放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過(guò)程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項(xiàng)是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動(dòng)社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.調(diào)研訪問(wèn)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.注意時(shí)間、地點(diǎn)的適當(dāng)安排，在時(shí)間上要給予被訪者一定的余地 B.在地點(diǎn)上應(yīng)使被訪者感覺(jué)親切、愉快

C.訪問(wèn)者要保持嚴(yán)肅，使被訪問(wèn)者嚴(yán)格按照訪問(wèn)者的思路回答 D.力求創(chuàng)造一種和諧融洽、平等友好的氛圍 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.選拔委員會(huì)對(duì)可能錄用者進(jìn)行面試時(shí)的主要內(nèi)容包括。A.個(gè)人的歷史情況

B.對(duì)教育督導(dǎo)工作的薪資要求 C.對(duì)教育領(lǐng)域的興趣和觀點(diǎn) D.學(xué)科和專(zhuān)業(yè)知識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.晚清中央政府只是臨時(shí)派遣官員進(jìn)行學(xué)務(wù)考察，視察區(qū)域也很有限，下列屬于視察區(qū)域的是()A.直隸、河南 B.山東、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.法國(guó)在中央一級(jí)的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國(guó)民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書(shū)館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.根據(jù)國(guó)家行政體制性質(zhì)劃分，教育督導(dǎo)體制可以分為三類(lèi)()A.中央集權(quán)型 B.地方分權(quán)型 C.混合型 D.監(jiān)督型 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.民國(guó)時(shí)期將全國(guó)12個(gè)視學(xué)區(qū)調(diào)整為8個(gè)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.德國(guó)聯(lián)邦一級(jí)并無(wú)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.專(zhuān)門(mén)型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)還可以細(xì)分為完全獨(dú)立型和永久獨(dú)立型兩類(lèi)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育督導(dǎo)訪談提綱編寫(xiě)一般以封閉的問(wèn)題為主。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.民國(guó)時(shí)期省視學(xué)的設(shè)立早于部視學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教育督導(dǎo)體制是教育督導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分的有機(jī)統(tǒng)一體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.1917年教育部頒布《教育廳暫行條例》，規(guī)定中省教育廳設(shè)省視學(xué)4-6人。

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.()雖然沒(méi)有獨(dú)立的教育督導(dǎo)組織，但卻有很強(qiáng)的教育督導(dǎo)。A.法國(guó) B.德國(guó) C.美國(guó) D.英國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.()的社區(qū)代表已經(jīng)參與到了教育督導(dǎo)過(guò)程之中。A.吉林 B.青海 C.上海 D.西藏 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.教育督導(dǎo)人員指取得了相應(yīng)法定資格的，承擔(dān)相應(yīng)的督導(dǎo)權(quán)利與職責(zé)的人員，稱(chēng)為()。A.教師 B.督學(xué)

C.教育行政人員 D.教導(dǎo)員 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.法國(guó)教育督導(dǎo)人員自上而下排序正確的是()A.國(guó)家教育總督學(xué)、國(guó)家教育行政總督導(dǎo)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 B.國(guó)家教育行政總督導(dǎo)、國(guó)家教育總督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 C.國(guó)家教育總督學(xué)、國(guó)家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員、大學(xué)區(qū)督學(xué) D.大學(xué)區(qū)督學(xué)、國(guó)家教育總督學(xué)、國(guó)家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.我國(guó)地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)一共分為()層級(jí)。A.兩級(jí) B.三級(jí) C.四級(jí) D.五級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.周代在宮廷里為貴族舉辦官學(xué)，周王定期去學(xué)校檢查工作，稱(chēng)為“()”。A.督學(xué) B.視學(xué) C.輔導(dǎo) D.導(dǎo)學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.晚清政府從中央派遣官員到京外各個(gè)省進(jìn)行視學(xué)是以1906年4月學(xué)部設(shè)()為開(kāi)端的。A.視學(xué)官 B.提督學(xué)政 C.提學(xué)御史 D.提學(xué)使 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.美國(guó)在19世紀(jì)中葉，地方學(xué)區(qū)建立了()，由專(zhuān)業(yè)人員協(xié)調(diào)和指導(dǎo)地方教育事務(wù)。A.學(xué)監(jiān)制 B.視導(dǎo)制 C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 D.督導(dǎo)員制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國(guó)地方各級(jí)教育督導(dǎo)組織在業(yè)務(wù)方面主要受()管理。A.同級(jí)教育行政部門(mén) B.上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén) C.同級(jí)人民政府 D.上級(jí)人民政府 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育評(píng)價(jià)是1940年()教育學(xué)家泰勒首次提出的概念，是本世紀(jì)60年代新興的一門(mén)教育科學(xué)。A.英國(guó) B.美國(guó) C.法國(guó) D.德國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.根據(jù)調(diào)查研究的目的和要求，在對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行初步分析的基礎(chǔ)上有意識(shí)地選擇一些具有代表性的典型單位進(jìn)行深入細(xì)致的周密調(diào)查，深入了解情況，借以由此及彼地認(rèn)識(shí)客觀事物發(fā)展變化規(guī)律的調(diào)研方法。稱(chēng)為()。A.交談法 B.觀察法 C.典型調(diào)查法 D.測(cè)試法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.辦學(xué)條件的評(píng)價(jià)、目標(biāo)到達(dá)的評(píng)價(jià)都屬于()。A.自我評(píng)價(jià) B.外界評(píng)價(jià) C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià) D.靜態(tài)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 13.法國(guó)聘任教育督導(dǎo)人員的方式主要有三種，下列哪項(xiàng)不是法國(guó)督導(dǎo)人員的聘任方式()。A.審議

B.審議+實(shí)習(xí)

C.考試+培訓(xùn)+實(shí)習(xí)D.委派 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.日本()的頒布標(biāo)志著日本近代教育的產(chǎn)生。A.學(xué)制 B.敕令主義 C.教育委員會(huì)法 D.大教育法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.英國(guó)教育督導(dǎo)制度建立初期，其主要職責(zé)是對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行()A.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) B.監(jiān)督和檢查 C.公平分配 D.信息收集 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.英國(guó)公開(kāi)招聘督導(dǎo)人員程序的第一步是()。A.選拔委員會(huì)對(duì)可能錄用者進(jìn)行面試 B.督學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)招聘工作

C.正式在全國(guó)性和教育性報(bào)刊上刊登廣告 D.選拔委員會(huì)對(duì)答辯者評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 17.分析評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)的關(guān)系是()。

A.分析評(píng)價(jià)是綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，綜合評(píng)價(jià)為分析評(píng)價(jià)提供整體參照 B.綜合評(píng)價(jià)是綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，分析評(píng)價(jià)為分析評(píng)價(jià)提供整體參照 C.分析評(píng)價(jià)就是綜合評(píng)價(jià)

D.分析評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)不能結(jié)合在一起使用 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.測(cè)評(píng)的()就是指測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)該是崗位職責(zé)所要求的東西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.()是指在一定的時(shí)間、空間和情景序列上，考查評(píng)價(jià)對(duì)象諸要素變化的結(jié)果，對(duì)其價(jià)值進(jìn)行判斷。A.自我評(píng)價(jià) B.外界評(píng)價(jià) C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià) D.靜態(tài)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 20.教育評(píng)價(jià)是1940年美國(guó)教育學(xué)家()首次提出的概念。A.斯塔弗爾比姆 B.杜威 C.泰勒 D.桑代克 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.根據(jù)民國(guó)政府制定的《省視學(xué)規(guī)程》，省級(jí)視學(xué)視察的具體內(nèi)容包括()A.中等以下學(xué)校教育狀況 B.社會(huì)教育及其實(shí)施狀況 C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施 D.高等學(xué)校教育狀況 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.下列哪幾項(xiàng)屬于我國(guó)教育督導(dǎo)工作主要任務(wù)()。

A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況 B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況 C.教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及任用情況

D.本級(jí)人民政府或者上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開(kāi)展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.數(shù)量化評(píng)價(jià)中常用到的方法有()。A.指數(shù)法 B.累積分?jǐn)?shù)法 C.統(tǒng)計(jì)分析法 D.歸納分析法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.宋代提舉學(xué)事司的基本任務(wù)主要包括()A.任命地方官學(xué)教官

B.對(duì)地方教育提出改進(jìn)建議 C.監(jiān)督學(xué)規(guī)的執(zhí)行 D.監(jiān)督學(xué)田管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 5.英國(guó)地方的視學(xué)任職條件要求很?chē)?yán)格，主要有。A.大學(xué)以上學(xué)歷

B.具有多方面的專(zhuān)長(zhǎng)和大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) C.具有較強(qiáng)的規(guī)劃和組織才能

D.具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 6.下列對(duì)我國(guó)縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作任務(wù)表述正確的選項(xiàng)是()。A.擬訂本縣教育督導(dǎo)工作規(guī)劃

B.制定本縣教育督導(dǎo)與評(píng)估政策、措施 C.具體組織實(shí)施本縣教育管理工作

D.就本縣重大教育問(wèn)題向所屬人民政府和本縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告、提出建議 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.構(gòu)建開(kāi)放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過(guò)程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項(xiàng)是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動(dòng)社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 8.法國(guó)在中央一級(jí)的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國(guó)民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書(shū)館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.進(jìn)行教育督導(dǎo)工作總結(jié)包括()。

A.召開(kāi)督導(dǎo)人員會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)督導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并分析原因 B.修改評(píng)價(jià)方案的各項(xiàng)指標(biāo)

C.主要教育督導(dǎo)人員做好自我總結(jié)，其他人員則不必要總結(jié) D.督導(dǎo)部門(mén)做全面總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 10.目前主要有三種教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)，分別是 A.集權(quán)結(jié)構(gòu) B.分權(quán)結(jié)構(gòu)

C.直線—職能結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.事業(yè)部結(jié)構(gòu)的教育督導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)在中小學(xué)校中廣泛使用。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個(gè)與英國(guó)國(guó)家教育行政部門(mén)同級(jí)的、能單獨(dú)行使職權(quán)的國(guó)家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱(chēng)皇家督學(xué)辦公室。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.德國(guó)的教育督導(dǎo)組織屬于合并型。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱(chēng)之為隨機(jī)督導(dǎo)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.教育督導(dǎo)評(píng)估要遵循以上級(jí)指令為主原則。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.問(wèn)卷的總體指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)定了填寫(xiě)問(wèn)卷的總體要求，是對(duì)整個(gè)問(wèn)卷都有效和適用的，一般置于卷首語(yǔ)之中或之后、正式問(wèn)題開(kāi)始之前。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合內(nèi)確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)限制的比較和評(píng)價(jià)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.過(guò)程評(píng)價(jià)和改革評(píng)價(jià)都屬于靜態(tài)評(píng)價(jià)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.教育督導(dǎo)組織的使命是有效地完成教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋等職能。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》是我國(guó)近代由國(guó)家頒布的第一個(gè)省級(jí)教育視導(dǎo)規(guī)制，它結(jié)束了清末以來(lái)各省視導(dǎo)工作辦法不

一、時(shí)設(shè)時(shí)廢的局面。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.美國(guó)的教育輔導(dǎo)主要是由()。A.中央負(fù)責(zé) B.州負(fù)責(zé) C.地方負(fù)責(zé) D.學(xué)校負(fù)責(zé) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.督導(dǎo)人員根據(jù)督導(dǎo)目的和內(nèi)容，有選擇地查問(wèn)被督導(dǎo)單位各項(xiàng)工作所能提供的有關(guān)資料，稱(chēng)為()。

A.查閱資料法 B.觀察法 C.座談法 D.交談法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.美國(guó)的教育督導(dǎo)把督導(dǎo)重點(diǎn)放在()和教育改進(jìn)方面，表現(xiàn)為教育輔導(dǎo)。A.教育行政 B.教育評(píng)價(jià) C.教學(xué)指導(dǎo) D.教學(xué)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。A.《勸學(xué)所章程》 B.《視學(xué)官章程》 C.《視學(xué)規(guī)程》

D.《教育廳暫行條例》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.日本教育督導(dǎo)人員有兩類(lèi)()。A.文部省的視學(xué)官和省的指導(dǎo)主事

B.文部省的視學(xué)官和地方教委的指導(dǎo)主事 C.地方教委的指導(dǎo)主事

D.都道府縣的督導(dǎo)人員和市町村的督導(dǎo)人員 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.1906年學(xué)部頒行《()》，規(guī)定“各廳州縣，應(yīng)各于本城擇地特設(shè)公所一處，為全境學(xué)務(wù)總匯，即名曰某處勸學(xué)所，每星期研究教育，即附屬其中。凡本所一切事宜，有地方官監(jiān)督之。”

A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.當(dāng)前，日本教育督導(dǎo)已經(jīng)形成了()型的教育督導(dǎo)制度。A.督導(dǎo)型 B.監(jiān)督型 C.指導(dǎo)型 D.合作型 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.中國(guó)教育史上正式設(shè)立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.1906年9月清政府在《()》中再次強(qiáng)調(diào)“擬設(shè)視學(xué)官暫無(wú)定員，專(zhuān)任巡視京外學(xué)務(wù)，其巡視地方及詳細(xì)規(guī)則當(dāng)另定專(zhuān)章奏明辦理??”。A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.至19世紀(jì)20年代，美國(guó)的州、地區(qū)兩級(jí)已普遍設(shè)立()，配備學(xué)科督導(dǎo)員。督導(dǎo)工作逐漸正規(guī)化。A.督導(dǎo)室 B.督導(dǎo)局 C.學(xué)科督導(dǎo)處 D.學(xué)科督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.我國(guó)古代的視學(xué)開(kāi)始走上了正規(guī)化軌道是自()開(kāi)始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.我國(guó)國(guó)家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過(guò)差額推薦制產(chǎn)生。A.國(guó)家督學(xué)聘任審查委員會(huì) B.國(guó)家督學(xué)聘任委員會(huì) C.國(guó)家督學(xué)審查委員會(huì) D.國(guó)家督學(xué)委員會(huì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.中國(guó)古代真正建立視學(xué)制度是從()開(kāi)始的。A.夏 B.商 C.周 D.漢

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 14.明代初年頒發(fā)八條禁例，命令各地鐫刻于石，豎立在各級(jí)地方官學(xué)的明倫堂，史稱(chēng)“()”。A.洪武大案 B.洪武臥碑 C.洪武趕散 D.洪武看牛 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.制訂教育督導(dǎo)計(jì)劃既要科學(xué)、細(xì)致、周密、完善，又要可行、可檢，便于掌握和操作。這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.可行性 B.規(guī)范性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.我國(guó)國(guó)家教育督導(dǎo)組織稱(chēng)為()。A.國(guó)家教育督導(dǎo)室 B.國(guó)家教育督導(dǎo)處 C.國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán) D.國(guó)家教育督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 17.1909年學(xué)部于正式頒布了《()》，這是我國(guó)近代關(guān)于教育視導(dǎo)制度的第一個(gè)規(guī)范性文件。A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.清代帝王幸學(xué)基本沿用明制，直到雍正即位，下詔改稱(chēng)幸學(xué)為()。A.視學(xué) B.詣學(xué) C.督學(xué) D.督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.屬于教育督導(dǎo)的范圍的一項(xiàng)是（）。A.對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo) B.對(duì)政府工作的督導(dǎo) C.負(fù)責(zé)聘任學(xué)校教師

D.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.南京臨時(shí)政府成立之初，在教育部特設(shè)主持全國(guó)視學(xué)工作的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)稱(chēng)為()。A.督導(dǎo)室 B.督導(dǎo)處 C.視學(xué)室 D.視學(xué)處 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.設(shè)計(jì)教育督導(dǎo)指標(biāo)體系遵循的原則包括()。A.完整性 B.簡(jiǎn)潔性 C.可測(cè)性 D.比較性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.對(duì)個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法表述正確的選項(xiàng)是()。

A.考慮到被評(píng)價(jià)者的特殊性，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象不造成壓力

B.是一種個(gè)體內(nèi)部的比較，不與其他標(biāo)準(zhǔn)比較，易自我滿(mǎn)足 C.沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)，很難被認(rèn)為是一種嚴(yán)格意義上的評(píng)價(jià) D.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.教育督導(dǎo)指導(dǎo)的意義包括()。

A.督導(dǎo)部門(mén)和督導(dǎo)人員給被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員提建議，出主意 B.督導(dǎo)部門(mén)和督導(dǎo)人員給被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員以幫助、指示和教導(dǎo) C.促進(jìn)被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，提高教育效率和質(zhì)量 D.為督導(dǎo)小組對(duì)被督導(dǎo)部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)提供依據(jù)和路向 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.為確保視學(xué)官廉潔奉公，《視學(xué)官章程》對(duì)視學(xué)官的經(jīng)費(fèi)、考核也作出具體規(guī)定，表述正確的選項(xiàng)是()A.視學(xué)官離京之日起至返京之日，每月薪酬160兩，夫馬費(fèi)140兩 B.視學(xué)官沿途食宿由中央負(fù)責(zé)，不得接受地方供應(yīng) C.不得干預(yù)權(quán)限以外之事，違者經(jīng)學(xué)部查實(shí)立即撤參 D.如視察不認(rèn)真、報(bào)告不實(shí)，經(jīng)查明后立即撤換 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 5.教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能主要表現(xiàn)為幾個(gè)方面，下列表述正確的選項(xiàng)是()A.通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題 B.改進(jìn)工作

C.提高教育效率和質(zhì)量。

D.把上級(jí)的指示傳達(dá)到下級(jí)政府、教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 6.下列屬于明代皇帝幸學(xué)內(nèi)容的是()()A.皇帝駕臨國(guó)子監(jiān)，在孔廟舉行祭禮典禮，然后進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的大講堂視學(xué)； B.國(guó)子監(jiān)學(xué)官進(jìn)宮，首先向皇帝上書(shū)謝恩，然后學(xué)官講論，皇帝參與討論； C.祭酒率學(xué)官進(jìn)宮，再次向皇帝謝恩，皇帝向?qū)W官及監(jiān)生分別進(jìn)行賞賜；

D.天子駕臨后，先命學(xué)官按常禮祭祀先圣先師，表示尊賢重師，然后視察辟雍。標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 7.設(shè)計(jì)調(diào)研方法可以()。

A.根據(jù)調(diào)研目的和內(nèi)容來(lái)選擇方法 B.根據(jù)調(diào)研對(duì)象范圍大小選擇方法 C.根據(jù)調(diào)研者個(gè)人喜好選擇調(diào)研方法 D.根據(jù)確定條件選擇調(diào)研方法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 8.根據(jù)民國(guó)政府制定的《省視學(xué)規(guī)程》，省級(jí)視學(xué)視察的具體內(nèi)容包括()A.中等以下學(xué)校教育狀況 B.社會(huì)教育及其實(shí)施狀況 C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施 D.高等學(xué)校教育狀況 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.目前主要有三種教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)，分別是 A.集權(quán)結(jié)構(gòu) B.分權(quán)結(jié)構(gòu)

C.直線—職能結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 10.教育督導(dǎo)人員的協(xié)調(diào)職能主要有三個(gè)表面，分別是()A.把下級(jí)執(zhí)行的情況、下級(jí)對(duì)上級(jí)決策的建議或意見(jiàn)以及在執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)決策的不當(dāng)?shù)葐?wèn)題及時(shí)傳遞給上級(jí)有關(guān)部門(mén)；

B.是教師與學(xué)生的有效的聯(lián)系人，能夠客觀地向雙方溝通信息； C.是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁，通過(guò)教育督導(dǎo)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師能夠有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解；

D.是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者之間的橋梁，通過(guò)督導(dǎo)的信息使彼此相互了解。標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.英國(guó)國(guó)家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括首席皇家督學(xué)，也稱(chēng)為獨(dú)立督學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.監(jiān)督型的教育督導(dǎo)體制是以專(zhuān)業(yè)權(quán)威為核心的。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.將所要了解的事情歸納為一般性的具體問(wèn)題，向有關(guān)人員進(jìn)行書(shū)面調(diào)查的方法，稱(chēng)為交談法。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.德國(guó)聯(lián)邦一級(jí)并無(wú)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.過(guò)程評(píng)價(jià)和改革評(píng)價(jià)都屬于靜態(tài)評(píng)價(jià)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教育督導(dǎo)就是教育評(píng)價(jià)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.教育部交國(guó)家督學(xué)聘任審查委員會(huì)審查確定的擬聘人選名單在教育部網(wǎng)站上予以公示，公示期為10天。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.隨著教育事業(yè)發(fā)展，國(guó)家教育管理體制日益完善，以國(guó)家權(quán)力為后盾的教育監(jiān)督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部門(mén)進(jìn)行，而教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要轉(zhuǎn)向外行視導(dǎo)，以導(dǎo)為主，以監(jiān)為輔。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.與通過(guò)其他途徑和方法獲取的督導(dǎo)信息進(jìn)行相互印證是教育督導(dǎo)問(wèn)卷主要作用。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育督導(dǎo)組織的使命是有效地完成教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋等職能。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.在英國(guó)，教育督導(dǎo)人員不僅是官員，更是()，是給教育管理部門(mén)提專(zhuān)家建議的人。A.行政領(lǐng)導(dǎo) B.管理者 C.評(píng)價(jià)者 D.專(zhuān)家 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.在校本管理運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，美國(guó)()自身?yè)?dān)任著更多的教學(xué)督導(dǎo)責(zé)任。A.聯(lián)邦 B.學(xué)區(qū) C.學(xué)校 D.中介機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.日本教育督導(dǎo)制度的發(fā)展以()分界劃分為兩個(gè)階段。A.一戰(zhàn) B.二戰(zhàn) C.工業(yè)革命 D.啟蒙運(yùn)動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.法國(guó)省級(jí)層面的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)稱(chēng)為()。A.總督導(dǎo)處 B.督導(dǎo)處 C.督學(xué)處 D.學(xué)區(qū)教育廳 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.地方官學(xué)始建于()漢武帝時(shí)代，但一直到唐代，始終沒(méi)有出現(xiàn)獨(dú)立的管理地方官學(xué)的行政官署，更沒(méi)有相對(duì)獨(dú)立的地方官學(xué)視學(xué)制度。A.漢武帝 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢高祖 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.我國(guó)國(guó)家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過(guò)差額推薦制產(chǎn)生。A.國(guó)家督學(xué)聘任審查委員會(huì) B.國(guó)家督學(xué)聘任委員會(huì) C.國(guó)家督學(xué)審查委員會(huì) D.國(guó)家督學(xué)委員會(huì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.法國(guó)總督學(xué)由教育部長(zhǎng)決定最后人選，最后由()任命。A.教育部長(zhǎng) B.參議院 C.議會(huì) D.總統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.制訂教育督導(dǎo)計(jì)劃既要科學(xué)、細(xì)致、周密、完善，又要可行、可檢，便于掌握和操作。這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.可行性 B.規(guī)范性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.()政府重視僑居海外紳商的呼吁，開(kāi)始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開(kāi)端。A.唐朝 B.晚清 C.明朝 D.宋朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.英國(guó)教育督導(dǎo)制度建立初期，其主要職責(zé)是對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行()A.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) B.監(jiān)督和檢查 C.公平分配 D.信息收集 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.對(duì)教育督導(dǎo)工作中原始表冊(cè)、材料、圖片等應(yīng)進(jìn)行整理、分類(lèi)和。A.銷(xiāo)毀 B.隨意處置 C.存檔

D.交至上級(jí)部門(mén) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.德國(guó)聯(lián)邦一級(jí)并無(wú)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)()A.四級(jí) B.三級(jí) C.兩級(jí) D.多級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.在教育督導(dǎo)工作中注意主任督學(xué)與一般督導(dǎo)人員的合作、教育督導(dǎo)人員之間的合作、教育督導(dǎo)人員與被督導(dǎo)人員之間的合作，使教育督導(dǎo)過(guò)程成為一種協(xié)商、合作、指導(dǎo)和幫助的過(guò)程，這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.方向性 B.客觀性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.美國(guó)教育督導(dǎo)人員中有一類(lèi)是教育行政人員兼任督學(xué)，一般是指和校長(zhǎng)。A.學(xué)監(jiān) B.督學(xué) C.視導(dǎo)員 D.視學(xué)官 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的()相比較。A.現(xiàn)在與未來(lái) B.過(guò)去和現(xiàn)在 C.集合內(nèi)與集合外 D.系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.我國(guó)的督學(xué)可以分為兩類(lèi)，分別是()。A.國(guó)家督學(xué)和地方督學(xué) B.專(zhuān)職督學(xué)和兼職督學(xué) C.內(nèi)行督學(xué)和外行督學(xué) D.督學(xué)和相關(guān)利益群體 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.下列關(guān)于分別不同情況對(duì)教育督導(dǎo)結(jié)果做具體的處理的不當(dāng)做法是()。

A.對(duì)比較嚴(yán)重的問(wèn)題都要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，好的典型的經(jīng)驗(yàn)則不需要反映 B.對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的被督導(dǎo)單位工作中的重大問(wèn)題，特別是違背法規(guī)、原則的問(wèn)題，要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)查

C.對(duì)出現(xiàn)的新傾向、新情況，要跟蹤調(diào)查 D.對(duì)新傾要寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告向有關(guān)單位反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.到()年，清朝各省相繼制定了本省的視學(xué)規(guī)程，并開(kāi)展了大量?jī)?nèi)容豐富、形式各異、頗具特色的視學(xué)活動(dòng)。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.我國(guó)古代的視學(xué)開(kāi)始走上了正規(guī)化軌道是自()開(kāi)始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括()。A.檢查

B.定期復(fù)查和抽查 C.定期檢查和隨機(jī)檢查 D.定期檢查和抽查 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.明朝的巡按御史到地方進(jìn)行教育督導(dǎo)時(shí)的職權(quán)包括哪項(xiàng)()A.檢查學(xué)校、監(jiān)督地方教育行政

B.親臨府、州、縣學(xué)，當(dāng)場(chǎng)考課生員的學(xué)生

C.每逢各省的鄉(xiāng)試，巡按御史要代表皇帝會(huì)同按察使巡視考場(chǎng) D.遇校舍損壞，就要親自修繕 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.下列屬于美國(guó)州教育督導(dǎo)人員工作職責(zé)范疇的選項(xiàng)是()。

A.舉辦課程和教學(xué)研討會(huì)、制定教師通用能力要求和高中最低畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B.監(jiān)督教科書(shū)的采用、鼓勵(lì)開(kāi)展課程和教學(xué)手段方面的實(shí)驗(yàn) C.爭(zhēng)取聯(lián)邦政府對(duì)州的資助和撥款 D.向州內(nèi)學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.明朝督學(xué)官進(jìn)行地方視學(xué)的內(nèi)容包括()A.醫(yī)學(xué) B.儒學(xué) C.衛(wèi)所學(xué) D.社學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.對(duì)清末《視學(xué)官章程》表述正確的選項(xiàng)是()A.使視學(xué)官員有了可以依循的法則 B.標(biāo)志著近代視學(xué)制度在我國(guó)的確立 C.共分七章二十三條

D.賦予視學(xué)官相當(dāng)大的職權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 5.對(duì)外界評(píng)價(jià)方法表述正確的選項(xiàng)是()。A.依據(jù)一定的主觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

B.在評(píng)價(jià)過(guò)程中由于教育督導(dǎo)部門(mén)是獨(dú)立的專(zhuān)職進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)的機(jī)構(gòu) C.評(píng)價(jià)的過(guò)程比較客觀 D.評(píng)價(jià)結(jié)果是有效的 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.下列哪項(xiàng)屬于教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果處理的信息反饋范圍()。A.向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，并提出建議 B.向被督導(dǎo)部門(mén)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，提出對(duì)工作的定性和定量的綜合意見(jiàn)，提出改進(jìn)工作的建議 C.分次評(píng)價(jià)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

D.為被督導(dǎo)部門(mén)的教育工作提供改革的依據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.法國(guó)在中央一級(jí)的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國(guó)民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書(shū)館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在實(shí)施教育督導(dǎo)時(shí)，可以行使()職權(quán)。A.要求被督導(dǎo)單位對(duì)任何事項(xiàng)自查自評(píng) B.要求被督導(dǎo)單位報(bào)告情況，提供與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的文件、資料、財(cái)務(wù)帳目和其他有關(guān)材料，進(jìn)行查閱或者予以復(fù)制

C.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項(xiàng)涉及的問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明 D.向相關(guān)單位和個(gè)人就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 9.英國(guó)實(shí)行外行督學(xué)制度的目的是()。A.進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)公眾的教育督導(dǎo)參與權(quán) B.從多角度來(lái)發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題 C.提高教育督導(dǎo)結(jié)論的客觀性與公正性 D.提升廣大群眾投資教育的熱情 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.對(duì)法國(guó)教育督導(dǎo)描述正確的選項(xiàng)是()。

A.總督學(xué)分為14組，其中12組是學(xué)科督學(xué)，2組是綜合督學(xué) B.地方督學(xué)3000多人

C.分學(xué)科的專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)是法國(guó)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)

D.在保持特色的同時(shí)，法國(guó)近年來(lái)也加強(qiáng)了微觀的綜合督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.問(wèn)卷的總體指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)定了填寫(xiě)問(wèn)卷的總體要求，是對(duì)整個(gè)問(wèn)卷都有效和適用的，一般置于卷首語(yǔ)之中或之后、正式問(wèn)題開(kāi)始之前。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.民國(guó)時(shí)期省視學(xué)的設(shè)立早于部視學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.德國(guó)聯(lián)邦一級(jí)并無(wú)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.1917年教育部頒布《教育廳暫行條例》，規(guī)定中省教育廳設(shè)省視學(xué)4-6人。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.我國(guó)自唐代開(kāi)始，視學(xué)開(kāi)始走上了正規(guī)化軌道。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》是我國(guó)近代由國(guó)家頒布的第一個(gè)省級(jí)教育視導(dǎo)規(guī)制，它結(jié)束了清末以來(lái)各省視導(dǎo)工作辦法不

一、時(shí)設(shè)時(shí)廢的局面。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.1912年1月9日，南京臨時(shí)政府教育部正式成立，其視導(dǎo)制度大體沿襲了晚清舊制。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.等級(jí)法、評(píng)定法、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等方法這類(lèi)不采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)方法都可以叫統(tǒng)計(jì)分析法。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.德國(guó)聯(lián)邦一級(jí)并無(wú)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育督導(dǎo)體制是教育督導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分的有機(jī)統(tǒng)一體。A.錯(cuò)誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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第五篇：東師教育政策學(xué)17春在線作業(yè)1 免費(fèi)答案

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.教育政策問(wèn)題與教育問(wèn)題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.把教育整體作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)看待，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.在實(shí)現(xiàn)教育政策設(shè)計(jì)主體多元化的時(shí)候，多數(shù)國(guó)家采用了（）A.投票制 B.集中制 C.聽(tīng)證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.我國(guó)大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來(lái)研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國(guó) B.孫綿濤 C.萬(wàn)里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的（）

A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測(cè)原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一-二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.下列對(duì)教育政策問(wèn)題的內(nèi)容和解決方式影響最大的是（）A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.人口 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.我國(guó)大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來(lái)研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國(guó) B.孫綿濤 C.萬(wàn)里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.教育問(wèn)題上升為教育政策問(wèn)題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價(jià)值 D.實(shí)現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.下列對(duì)于教育政策評(píng)價(jià)特征描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)目標(biāo)價(jià)值的評(píng)價(jià) B.教育政策評(píng)價(jià)是依據(jù)事實(shí)的評(píng)價(jià)

C.教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)政策實(shí)施流程的評(píng)價(jià) D.教育政策評(píng)價(jià)是面向未來(lái)的評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 18.教育政策運(yùn)行過(guò)程不包括（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 19.下列表述中，不屬于教育政策特點(diǎn)的是（）A.服務(wù)于階級(jí)需要 B.服務(wù)于社會(huì)發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿(mǎn)足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.根據(jù)教育政策的功能來(lái)劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實(shí)用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.規(guī)范最佳模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 24.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 25.下列對(duì)教育政策評(píng)價(jià)的功能描述不正確的一項(xiàng)是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實(shí)施的進(jìn)程 C.有利于檢驗(yàn)教育政策實(shí)施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 26.我國(guó)大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來(lái)研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國(guó) B.孫綿濤 C.萬(wàn)里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.政策設(shè)計(jì)主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國(guó)家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列選項(xiàng)中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.“只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測(cè)原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 30.下列不屬于教育政策問(wèn)題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺(jué) C.反應(yīng)價(jià)值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 32.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問(wèn)題形成過(guò)程的是（）A.社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn) B.社會(huì)問(wèn)題取得合法性 C.形成官方行動(dòng) D.社會(huì)問(wèn)題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 33.制度模式也稱(chēng)（）A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項(xiàng)()A.凈價(jià)值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對(duì)好的政策 D.滿(mǎn)意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.樂(lè)觀原則又稱(chēng)（）A.開(kāi)心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 36.政策設(shè)計(jì)主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國(guó)家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.下列不屬于教育政策問(wèn)題認(rèn)定步驟的是（）A.問(wèn)題察覺(jué) B.問(wèn)題分析 C.問(wèn)題界定 D.問(wèn)題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 39.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 40.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.樂(lè)觀系數(shù)原則又稱(chēng)（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.下列對(duì)于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法

B.教育政策學(xué)對(duì)教育政策系統(tǒng)和運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運(yùn)行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.樂(lè)觀原則又稱(chēng)（）A.開(kāi)心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.下列對(duì)教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.教育問(wèn)題上升為教育政策問(wèn)題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價(jià)值 D.實(shí)現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.根據(jù)教育政策的功能來(lái)劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.教育問(wèn)題上升為教育政策問(wèn)題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價(jià)值 D.實(shí)現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.教育政策運(yùn)行過(guò)程不包括（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.下列不屬于教育政策問(wèn)題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺(jué) C.反應(yīng)價(jià)值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.教育政策運(yùn)行過(guò)程中最開(kāi)始的步驟是（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.下列對(duì)教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 21.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 22.下列對(duì)教育政策評(píng)價(jià)的功能描述不正確的一項(xiàng)是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實(shí)施的進(jìn)程 C.有利于檢驗(yàn)教育政策實(shí)施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.教育政策控制功能的顯著特點(diǎn)是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一-二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 25.把教育整體作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)看待，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰(shuí)執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.教育政策評(píng)價(jià)的三個(gè)基本類(lèi)型是預(yù)評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（）A.結(jié)果評(píng)價(jià) B.后續(xù)評(píng)價(jià) C.后果評(píng)價(jià) D.終結(jié)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.教育政策控制功能的顯著特點(diǎn)是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動(dòng)的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 32.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是()A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 34.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對(duì)的方案通過(guò)的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 39.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項(xiàng)（）A.凈價(jià)值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對(duì)好的政策 D.滿(mǎn)意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.下列表述中，不屬于教育政策特點(diǎn)的是（）A.服務(wù)于階級(jí)需要 B.服務(wù)于社會(huì)發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿(mǎn)足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.團(tuán)體模式對(duì)我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒(méi)有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列對(duì)于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法

B.教育政策學(xué)對(duì)教育政策系統(tǒng)和運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運(yùn)行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.教育問(wèn)題上升為教育政策問(wèn)題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價(jià)值 D.實(shí)現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.教育政策問(wèn)題認(rèn)定過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問(wèn)題界定 B.問(wèn)題表述 C.問(wèn)題察覺(jué) D.問(wèn)題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰(shuí)執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.下列對(duì)于教育政策評(píng)價(jià)特征描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)目標(biāo)價(jià)值的評(píng)價(jià) B.教育政策評(píng)價(jià)是依據(jù)事實(shí)的評(píng)價(jià)

C.教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)政策實(shí)施流程的評(píng)價(jià) D.教育政策評(píng)價(jià)是面向未來(lái)的評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一-二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.教育政策評(píng)價(jià)的三個(gè)基本類(lèi)型是預(yù)評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（）A.結(jié)果評(píng)價(jià) B.后續(xù)評(píng)價(jià) C.后果評(píng)價(jià) D.終結(jié)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.把教育整體作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)看待，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.政策設(shè)計(jì)主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國(guó)家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.下列對(duì)教育政策評(píng)價(jià)的功能描述不正確的一項(xiàng)是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實(shí)施的進(jìn)程 C.有利于檢驗(yàn)教育政策實(shí)施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.樂(lè)觀原則又稱(chēng)（）A.開(kāi)心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 21.下列表述中，不屬于教育政策特點(diǎn)的是（）A.服務(wù)于階級(jí)需要 B.服務(wù)于社會(huì)發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿(mǎn)足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 22.下列表述中，不屬于教育政策特點(diǎn)的是（）A.服務(wù)于階級(jí)需要 B.服務(wù)于社會(huì)發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿(mǎn)足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問(wèn)題形成過(guò)程的是（）A.社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn) B.社會(huì)問(wèn)題取得合法性 C.形成官方行動(dòng) D.社會(huì)問(wèn)題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 24.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對(duì)的方案通過(guò)的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 25.樂(lè)觀系數(shù)原則又稱(chēng)（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 28.團(tuán)體模式對(duì)我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒(méi)有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實(shí)用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.“只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測(cè)原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 32.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 34.我國(guó)大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來(lái)研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國(guó) B.孫綿濤 C.萬(wàn)里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.教育政策問(wèn)題與教育問(wèn)題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.下列不屬于教育政策問(wèn)題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺(jué) C.反應(yīng)價(jià)值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 38.下列對(duì)教育政策問(wèn)題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與整個(gè)社會(huì)的變化關(guān)系密切 B.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與人口無(wú)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 39.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 40.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.教育政策運(yùn)行過(guò)程不包括（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育政策問(wèn)題認(rèn)定過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問(wèn)題界定 B.問(wèn)題表述 C.問(wèn)題察覺(jué) D.問(wèn)題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.根據(jù)教育政策的功能來(lái)劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列選項(xiàng)中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.“只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測(cè)原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.根據(jù)教育政策的功能來(lái)劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.下列選項(xiàng)中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.教育政策評(píng)價(jià)的三個(gè)基本類(lèi)型是預(yù)評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（）A.結(jié)果評(píng)價(jià) B.后續(xù)評(píng)價(jià) C.后果評(píng)價(jià) D.終結(jié)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.樂(lè)觀系數(shù)原則又稱(chēng)（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.把教育整體作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)看待，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動(dòng)的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對(duì)的方案通過(guò)的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項(xiàng)（）A.凈價(jià)值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對(duì)好的政策 D.滿(mǎn)意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.教育政策問(wèn)題認(rèn)定過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問(wèn)題界定 B.問(wèn)題表述 C.問(wèn)題察覺(jué) D.問(wèn)題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.教育問(wèn)題上升為教育政策問(wèn)題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價(jià)值 D.實(shí)現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.教育政策運(yùn)行過(guò)程中最開(kāi)始的步驟是（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.樂(lè)觀原則又稱(chēng)（）A.開(kāi)心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 27.下列對(duì)于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法

B.教育政策學(xué)對(duì)教育政策系統(tǒng)和運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運(yùn)行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 28.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.政策設(shè)計(jì)主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國(guó)家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.團(tuán)體模式對(duì)我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒(méi)有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.樂(lè)觀系數(shù)原則又稱(chēng)（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 32.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 33.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）A.政策價(jià)值評(píng)價(jià) B.政策影響評(píng)價(jià) C.政策效能評(píng)價(jià) D.政策范圍評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 34.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項(xiàng)()A.凈價(jià)值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對(duì)好的政策 D.滿(mǎn)意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰(shuí)執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 36.樂(lè)觀原則又稱(chēng)（）A.開(kāi)心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 37.我國(guó)大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來(lái)研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國(guó) B.孫綿濤 C.萬(wàn)里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.在實(shí)現(xiàn)教育政策設(shè)計(jì)主體多元化的時(shí)候，多數(shù)國(guó)家采用了()A.投票制 B.集中制 C.聽(tīng)證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 39.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.團(tuán)體模式對(duì)我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒(méi)有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）A.對(duì)執(zhí)行過(guò)程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.教育政策問(wèn)題認(rèn)定過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問(wèn)題界定 B.問(wèn)題表述 C.問(wèn)題察覺(jué) D.問(wèn)題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰(shuí)執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對(duì)的方案通過(guò)的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計(jì)數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一?二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.教育政策運(yùn)行過(guò)程不包括（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.教育政策控制功能的顯著特點(diǎn)是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.下列對(duì)教育政策問(wèn)題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與整個(gè)社會(huì)的變化關(guān)系密切 B.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問(wèn)題的發(fā)生與人口無(wú)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17.下列不屬于教育政策問(wèn)題認(rèn)定步驟的是（）A.問(wèn)題察覺(jué) B.問(wèn)題分析 C.問(wèn)題界定 D.問(wèn)題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動(dòng)的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.教育政策運(yùn)行過(guò)程中最開(kāi)始的步驟是（）A.教育政策問(wèn)題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.下列選項(xiàng)中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 22.制度模式也稱(chēng)()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一?二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 24.教育政策問(wèn)題認(rèn)定過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問(wèn)題界定 B.問(wèn)題表述 C.問(wèn)題察覺(jué) D.問(wèn)題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 26.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）A.決策樹(shù)法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.根據(jù)教育政策的功能來(lái)劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實(shí)用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.下列對(duì)于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法

B.教育政策學(xué)對(duì)教育政策系統(tǒng)和運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運(yùn)行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.教育政策問(wèn)題與教育問(wèn)題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.中國(guó)政策制定過(guò)程的主要特點(diǎn)是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 32.把教育整體作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)看待，并從教育系統(tǒng)與社會(huì)環(huán)境的相互作用來(lái)理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn) C.高一-二班班級(jí)管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 35.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰(shuí)執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 36.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.教育政策評(píng)價(jià)的三個(gè)基本類(lèi)型是預(yù)評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（）A.結(jié)果評(píng)價(jià) B.后續(xù)評(píng)價(jià) C.后果評(píng)價(jià) D.終結(jié)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 38.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡(jiǎn)接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來(lái)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.下列對(duì)教育政策問(wèn)題的內(nèi)容和解決方式影響最大的是（）A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.人口 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）A.教育政策比教育方針?lè)秶獜V B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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