第一篇：馬家堡小學安全崗位責任制

馬家堡小學安全責任制度

學校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《陜西省未成年人保護法》、《陜西省中小學生生命教育指導綱要》等安全管理的相關法規，全面落實安全責任制，健全學校內部安全文明校園的管理工作制度，細化崗位要求，實行“一崗雙職”制度，把安全管理職責落實到學校教育教學工作的每一個崗位、第一個時段、每一個環節，做到有章可循、各司其職、各盡其責。

一、校長：

學校法人代表，學校安全工作第一責任人，擔任安全文明校園領導小組組長，領導和策劃安全文明校園創建工作。

1.提出創建安全文明校園新理念，制定創建安全文明校園的規劃，全面負責學校安全管理工作。

2.構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作的規章制度和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行。

3.履行學校安全文明校園領導小組組長職責，定期召開會議，與學校各部門、教職員工簽訂安全責任書。

4.負責學校安全預警機制，制定和完善突發事件應急預案和預防措施，一旦發生突發事件，決定啟動應急預案，為主處置，并按信息傳遞制度在第一時間向上級領導部門匯報。

5.代表學校協調學校周邊公安、城管、文化監查、交警中隊、社區等部門，建立工作機制，維護校園及周邊環境安全。

二、安全工作分管領導（校級干部）：

學校黨支部書記，擔任安全文明校園工作小組組長，全權負責展開相關工作。

1.協助校長做好安全管理工作，履行工作小組組長職責，定期召開會議，制定年度安全工作計劃。

2.落實“一崗雙職”的崗位要求，檢查學校安全制度和安全崗位職責的執行情況，檢查和排除各種隱患，確保安全工作的有序開展。

3.加強教師職業道德建設，對校園內不穩定因素、人員情況及時掌握動態，作好政治穩定工作。

4.定期組織人員對校園的設施設備及安全制度落實情況進行檢查，反饋總結整改檢查的情況。

5.傳達并組織教師學習有關安全工作的政策法規、會議精神，做好教師安全文明教育宣傳及培訓工作。

6.組織安排好校園應急預案的演練工作。

7.督促做好安全臺帳和歸檔工作。

三、學校工會主席：

1.發揮工會組織在校園安全文明工作中的監督作用。

2.協助黨組織摸清學校內部人員的不穩定因素，做好記錄、訪談及上報工作。

3.積極關愛教職工及其家屬，對家庭情況發生重大變化的，及時進行慰問、上門家訪等，維護學校和諧穩定大局。

四、教導主任：

1.貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》、《咸陽市中小學生命教育指導綱要》，組織、落實各學科教材中安全教育內容的滲透與教學。

2.督促全校教師嚴格落實教學常規，特別是認真落實體育課、電腦課、勞動課、自然課等課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

3.指導檢查督促衛生室做好各項醫療衛生安全工作。

五、后勤主任：

1.負責校園場地、教學大樓、基礎設施的日常管理、保養維修等，發現問題或隱患及時解決。

2.定期做好學校用電、氣、水等設備的管理、使用、保養及維修工作。

3.負責學校消防器材、特種設備的維護和維修。

4.指導檢查食堂人員做好食品衛生等安全工作。

5.檢查指導門衛人員按照門衛和崗位職責進行工作。

6.負責后勤部門人員的安全崗位培訓。

7.協助校長做好工程安全簽約工作，并做好日常管理。

六、體育教師：

1.體育教師認真落實“三課、兩操、兩活動”要求，每節課應嚴格按照教學計劃上課，穿好運動裝及球鞋。

2.課前體育教師必須檢查課中應用運動器械安全性。

3.開始上課時，體育教師必須檢查每位學生是否按規定穿好了服裝、鞋子。還要檢查學生身上是否有不應該佩戴的各種標志和硬東西，請學生把這些物品放在一旁專用處。

4.教師及時了解、安排好體育免休與身體不舒服同學體育課休息工作。

5.課中準備活動必須做充分，有特殊內容的課還要做好專項性練習。

6.體育教師一定在課中隨時教育學生做好安全預防措施，對運動量大、有危險性的項目要加強相應保護措施，并教會學生自我保護能力。

7.課中體育教師不得隨意交談，更不能擅自離崗。

8.課中合理安排運動量，多采用目標管理方法，做到量力而行。

9.平時在游戲中多觀察，多提醒學生行為規范，特別是安全教育。

10.課中一旦發生傷害事故，及時送衛生室處理。（能處理的衛生室老師要及時處理，不能處理的衛生保健教師要陪同及時上醫院）。

七、衛生保健老師：

1.每天早上做好學生晨檢工作，加強疾病的控制和預防，發現情況及時報告并采取措施。如一旦發現有傳染病，立即啟動《馬家堡小學傳染病控制應急預案》，并實施操作。

2.每天巡視校園，督促學生教師做好開窗通風工作。

3.每天統計好學生的出勤率，做好疾病防治的宣傳預防工作。

4.指導檢查食堂衛生工作，督促相關部門人員做好食品衛生、飲用水的衛生工作，確保安全。

5.對身體不適的師生做好登記工作，并妥善處理，對在校園內發生的學生傷害事故進行緊急處理（具體操作流程按《馬家堡小學傳染病控制應急預案》），如不能處理須在第一時間內陪同送入就近醫院救治。

6.利用每周健康教育廣播，對學生做好衛生知識、健康知識、預防疾病等宣傳。

7.做好六病防治工作。

8.按照《馬家堡小學藥品管理制度》的要求處理好衛生室的常用藥品。

9.督促體育教師做好體育課免修學生的登記工作。

八、食堂管理員：

1.每天做好本食堂工作人員的晨檢，保證食堂工作人員健康上崗，負責本食堂通風防塵防四害設施齊全、生熟食品容器冰箱冷庫設備運作正常、洗滌消毒、加工分裝、保存分發、處理剩余食品等。監督每天的副食品的采購、儲存、初加工、烹飪加工、供應、禁食、留樣、餐具清洗消毒保潔各個環節。確保按質按量向師生提供衛生、營養、可口的飯菜。

2.妥善保留當天飯菜的樣品48小時備查。

3.建立主副食品原料的進貨書面驗收制度，嚴格把關主、副食品原料的進貨。有責任要求查看當天主要貨源的原料進貨證明、加工時間證明等。一旦發現有疑點，立即向學校“食品衛生安全”領導人匯報，在得到同意的基礎上有權拒絕當天進貨。

4、建立每天學生食堂副食品加工菜單報告制度，分別通知學校主管校長和保健老師。

5、做好每天的食堂清潔衛生打掃，不留死角，處理好食品廢棄物和泔腳，定期開展設備檢修、內外環境整潔、消毒、滅四害工作，確保食堂的整體環境整潔。

九、科常（實驗）教師：

1.上課教師必須對在實驗室的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度，確保人身及設備的安全，對違反規定者，必須停止基實驗，教育后再做實驗。

2.使用空調、電熱等設備必須遵守學校有關規定。

3.實驗室內嚴禁吸煙。危險物品（易爆、易燃、劇毒、強腐蝕）必須要有專人負責妥善保管。

4.消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。

5.教師離開實驗室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。

十、專用教室負責人：

1.專用教室由專人管理，管理人應保證專用教室的運行順暢，關嚴格按照專用教室管理規則執行。

2.所有專用教室器具領用、歸還必須履行相關的登記手續，教學用具原則上不準私人借用，發生問題由管理人負責。

3.專用教室負責人必須保證本專用室內的所有器具完好無缺、無損，如有損壞立即報修處理。

4.專用教室內的危險處，如藥品、電器、高處堆物等按規定重點保管，做到定期檢查和維護（每學期必須核對，清理一次危險物品），不得出現任何傷害事故。

5.凡使用專用教室，必須每天保潔一次，課桌椅等排放整齊，下班前關好窗，拉好窗簾，沒有使用的專用教室須每周打掃一次，保證做到教學需要隨到隨用。

6.對使用過的教學具（包括儀器、樂器等），必須清洗，歸類到相應的位置，不得隨意堆放過夜。

7.專用教室管理人員，每天下班前必須對所管理的專用教室進行衛生、安全等檢查，發現問題，當即解決。

8.上課時間內，必須按時打開專用教室，督促上課教師做好專用教室的記錄，如使用、報修、報損及其他事宜。

9.使用空調、電熱等設備必須遵守學校有關規定。

10.其他人員（常規使用除外）使用必須經校長室、教導處同意方可使用。

十一、門衛人員：

1.實行二十四小時保安輪值制，認真執行《馬家堡小學門衛人員崗位職責》，做好交接班工作、記錄。

2.在責任區內做好門崗守衛，對進入學校人員進行嚴格檢查登記，填寫會客單，嚴禁無關人員擅自進入。

3.上課時間，學生未經老師同意不得出校門

4.定時巡邏校園，學校大門，各教學樓大門定時開關，放學后保安人員負責對各層樓、校園巡邏一次，定時開啟紅外報警系統。夜班工作人員必須做好學校安全保衛工作，加強對教學樓的巡視，做好關燈、關水、關窗等安全防范工作，保證技防設備的安全使用。

5.對進出學校的車輛和人員攜帶的物品進行認真檢查核實，然后決定是否放行。

6.注意發現可疑人、事、物品和其他治安信息，及時向學校領導匯報，啟動緊急按鈕，報告公安機關，并配合做好處置工作。

7.熟悉并熟練操作各類技術防范設施，發生故障及時報修，并做好記錄。

8.發生緊急情況在第一時間按“110”緊急按鈕報警并配合公安機關做好相關工作。

9.切實維護學校、學生、老師的生命，財產安全，配合公安機關做好維護學校周邊治安秩序的相關工作。

10.門衛應做好消防安全工作，備好有效的滅火器材，不準使用明火；應經常檢查電源插頭、電線，發現問題及時報修。

十二、中高年級班主任安全崗位職責（3-5年級）：

班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全，班級教育教學安全，教室內的設施設備安全負責。

1.班主任及時傳達上級有關安全文件精神，經常督促指導學生認真做好安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題，發揮班級小干部（特別是八大員）的作用，師生共同商定，建立班級安全制度。

2.班主任要貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》、《咸陽市中小學生命教育指導綱要》，利用班會課、品德課，午會課等深入地開展生命教育和安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防如、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到經常，及時、有針對性。

3.每天做好本班學生晨檢，統計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況，上報教導處；對因病未來校學生做好詢問，了解病情，及時向衛生保健老師匯報；一旦發現學生身體不適，立即送至衛生室處理，并與家長聯系；一旦發現學生患有傳染病，立即啟動《馬家堡小學傳染病控制應急預案》，及時報告，并配合做好消毒隔離工作。

4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本教室內定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意，加強班級財產安全管理，防盜竊、防破壞。

5.班主任應指導、督促學生注意用眼衛生，做好“兩操”，要認真負責地組織學生參加各類學校內外班級活動。如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等，做好活動前的專項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因發生安全事故，在組織學生參加全校性會時必須帶隊并按規定排隊緩步上下樓。

6.班主任應了解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而影響身心健康，加強本班學生的心理健康教育和青春期教育，發現異常情況及時疏導并與家長取得聯系（或與專職心理教師聯系），防止學生中出現嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題。

7.班主任關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心健康。

8.班主任要積極調解和減少各類學生間、師生間、家校間糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

9.班級學生在校內發生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校，同時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續工作。

10.班主任要指導家長做好學生的安全教育工作，發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發動家長共同做好學生安全教育工作。

11.按照班主任是班級第一安全管理第一責任人的原則，在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照泗涇小學應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

12.班級管理安全責任依據分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責”的原則；同時依據“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，搭班教師或任科教師為第一任責任人。

十二、低年級班主任安全崗位職責（1-2年級）：

班主任是班給安全第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全，教室內的設施設備安全負責。

1.班主任及時傳達上級有關安全文件精神，認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題，建立班級安全制度。

2.班主任要貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》、《咸陽市中小學生命教育指導綱要》，利用班會課、品德課、午會課等深入地開展生命教育和安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防臺、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到經常，及時，有針對性。

3.每天做好本班學生晨檢，統計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況，上報教導處；對因病未來校學生做好詢問，了解病情，及時向衛生保健老師匯報；一旦發現學生身體不適，立即送至衛生室處理，并與家長聯系；一旦發現學生患有傳染病，立即啟動《馬家堡小學傳染病控制應急預案》，及時報告，并配合做好消毒隔離工作。

4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本教室內定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。加強班級財產安全管理，防盜竊、防破壞。

5.班主任應指導、督促學生注意用眼衛生，做好“兩操”，要認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動。如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等，做好活動前的專項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因發生安全事故，在組織學生參加全校性會時必須帶隊并按規定排隊緩步上下樓。

6.班主任應了解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而影響身心健康，加強本班學生的心理健康教育，發現異常情況及時疏導并與家長取得聯系（或與專職心理教師聯系），防止學生中出現嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題。

7.班主任關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心健康。

8.班主任要積極調解和減少各類學生間、師生間、家校間糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

9.班級學生在校內發生各類安全事故或傷害事故，班主任必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校（具體操作按《馬家堡小學傷害事故處理方案》），同時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續工作。

10.班主任要按照學校作息時間安排準時放學，有家長來接的學生要保證交至家長手中，如家長未準時來接，須陪同學生等候家長，如發現陌生人員來接學生，須及時與其監護人聯系，確認后方可讓學生離校。

11.班主任是指導家長做好學生的安全教育工作，對本班學生中出現的不安全情況及時與家長溝通，發動家長共同做好學生安全工作。

12.按照班主任是班級安全管理第一責任人的原則，在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照泗涇小學應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

13.班級管理安全責任依據分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責”的原則；同時依據“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，搭班教師或任科教師為第一任責任人。

十三、任科教師安全崗位職責：

任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責。

1.在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見，積極防范可能發生的風險，特別是要認真落實體育課、電腦課、勞技課、自然常識課等強實踐性課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

2.貫徹《中小學生命安全教育指導綱要》、《咸陽市中小學生指導綱要》，挖掘本學科教材中有關安全教育的內容，進行有針對性的教學，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養學生抵御自然災害的知識和能力。

3.要隨時留心課堂中出現的各種異常現象（如對體弱學生），出現異常要及時報告教導處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發事件，發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，并與班主任（或學生家長）溝通。

4.教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。

5.對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經批準后，方可外出；未經允許，不得外出。

6.認真落實各有關法規和上級文件對學校班級工作的安全規定。

7.萬一出現事故，必須及時報告并進行有效的救護。

8.如需到專用教室上課須將學生整隊后帶至專用教室，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序，下課后可讓學生自行回教室，叮囑學生注意安全。

9.在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

（注：體育教師、科常（實驗）教師或在專用教室上課必須按相關崗位的安全要求執行。）

第二篇：馬家堡小學檔案資料對照檢查及整改措施

馬家堡小學檔案資料對照檢查及整改措施

9月13日，區教育局督導室對我校“雙高雙普”以及“義務教育均衡發展”兩項工作進行了督導檢查，發現了存在的問題并提出了指導意見。現就我校存在問題羅列如下：

1.檔案資料的分類不夠合理；

2.檔案資料排列的時間順序不連貫，有錯亂現象； 3.教科研方面的相關制度不夠充實； 4.教研組的設置不健全，沒有英語教研組； 5.2016年9月以后的課題研究還沒有開展起來； 6.班干部的選拔方面，副班長只有一名； 整改措施：

1.嚴格對照“316工程指標體系”對檔案進行重新分類；（已完成）

2.按照檔案資料的時間順序，對排列錯亂的進行重新排列；（已完成）

3.繼續充實和完善教科研方面的相關制度（正在進行）4.重新劃分教研組，分語文、數學、英語、綜合四個教研組；（已完成）

5.盡快展開本學期的課題研究工作（正在準備）6.每班再增設一名副班長（已完成）

馬家堡小學 2016.09.27

第三篇：馬家堡小學2017師德建設方案

馬家堡小學2016-2017學

師德師風建設實施方案

為加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業的和諧發展。根據合肥市教育局對師德教育的有關要求，特制定我校本師德建設計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、目標任務：

通過開展教師職業道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領導小組。建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱，“師德師風監督電話(029-33716826)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、搞好動員，加強教職工學習。“三八”節期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養。業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規范，做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創“黨員示范崗”，教師要爭創“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結協作，爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，五月舉行全校教師宣誓儀式，聽取優秀教師事跡報告團報告等活動。

四、總體要求：

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

1、建設一支德高業精的教師隊伍。

2、在切實減輕學生過重負擔、提高教學質量上有新的突破。

3、在創建良好校風，營造和諧文明的氛圍，爭創精神文明方面，邁上新的臺階。

4、在全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力方面有新的實效。

5、提高教師的思想政治素質。

五、完善考核辦法，實現師德“一票否決制” 完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執行“馬家堡小學教職工職業道德考核辦法和教師十不準”：

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。

3．不準從事有償家教，違規從事校外教學、培訓輔導。4．不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

5．不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業。

8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準參加封建迷信和邪教組織活動。

對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

六、保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展，馬家堡小學成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組 長： 趙群（校長）副組長： 韓童勝（支部書記）陶萬里（教導主任）趙崢嶸（總務主任）

成 員： 陳 婷 岳艷婷 牛剛柱 各班主任

馬家堡小學

2017年02月20日

第四篇：馬家堡新教師培訓

馬家堡學區舉行新參加工作教師培訓會

馬家堡學區近兩年退休教師較多，人員變動較大，為幫助今年新參加工作的特崗教師盡快實現角色轉變，適應教育教學環境，盡早融入到學校大家庭中，2012年11月5日-7日，該學區舉行了2012年新參加工作教師培訓會，10名新參加工作的教師參加了此次培訓。

此次培訓中，每天上午先讓新教師聽四節示范課，由中莊學校獲得學區及縣級優質課競賽獎的教師擔任授課任務。示范課上，授課老師們課堂教學設計巧妙、環節齊全，貼近學生生活實際，教師自制了多媒體課件和教學具，進行了形象、直觀的教學，體現了新課改的特點，課堂引人入勝，給各位聽課老師做了很好的示范。

每天中午，組織各位參訓教師，學習了當天所聽學科的教案，查看了學生作業，讓這些新教師熟悉了教案的撰寫格式、環節，作業的批閱規范。

此外，在培訓中，開展了一些有針對性的培訓活動：中莊學校副校長馬彥禮給新教師簡要解讀了《馬家堡學區教師一日常規》、《馬家堡學區優秀教師、模范班主任評選辦法》、《馬家堡學區教師違紀違規處罰辦法》等學區的規章制度，引領新教師學習了2011版《課程標準》；馬集小學校長楊彪，有針對性的就教師師德修養方面，對新教師做了詳細的培訓；中莊學校副校長祁占平，對怎樣設計課堂結構、如何撰寫活頁教案、學生作業的批閱規范和批閱中應注意的事項，以及學區對教師業務工作方面的有關規定等問題做了講解，并組織新教師觀看了《CCTV 2012年尋找最美鄉村教師大型公益活動頒獎典禮》，學習了全國優秀教師的感人事跡。培訓中，新教師們認真聆聽，積極互動。最后，各位新教師結合自己工作情況，暢談了本次培訓的心得體會。

通過培訓，新教師們都感受到我學區嚴謹、規范、有序的教育教學管理，培訓縮短了新教師融入新集體的時間，激發了新教師立足、創業的激情，達到了預期的目的，希望通過本次培訓，我們的每位新教師能快速成長起來。（祁占平）

第五篇：馬家堡小學中秋節目串詞

馬家堡小學中秋節目串詞

1.廣場舞《中國歌最美》

九月流火紅，黨旗鮮艷紅，紅歌唱響中國紅，祖國山河一片紅，中國歌兒美美美，唱了一輩又一輩。美不夠的是中國的歌，唱不夠的是咱中國的美，下來請欣賞由馬家堡小學帶來的廣場舞《中國歌最美》。

2．舞蹈《西班牙斗牛舞》

我們都知道，西班牙是個最懂生活的國度，不僅擁有著醇厚的美酒與燦爛的陽光，濃艷的舞蹈與激烈的斗，更是從骨子里森透著一股熱情與奔放。下來請欣賞由馬家堡小學帶來的舞蹈《西班牙斗牛舞》，感受這種抵擋不住的感染力。